有關(guān)初中我來(lái)了作文合集6篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的初中我來(lái)了作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初中我來(lái)了作文 篇1
吹著(zhù)秋天的風(fēng)，聞著(zhù)秋天的味道，我迎來(lái)了一個(gè)秋高氣爽的季節。此時(shí)，我即將揚帆遠航，開(kāi)辟自己新的人生旅程。即使面臨著(zhù)無(wú)數絆腳石，也希望收獲屬于自己的人生碩果。
其實(shí)在夏天剛開(kāi)始的時(shí)候，我便結束了小學(xué)生活，領(lǐng)到了人生中的第一張畢業(yè)證書(shū)。在時(shí)間的`推移中，在對未來(lái)的期盼中，在日日夜夜的等待中，直到8月30日——秋天已經(jīng)上演節目的時(shí)節，我獨自一人走進(jìn)了星沙中學(xué)，那是我將要度過(guò)初中生涯的學(xué)校。
剛進(jìn)入校門(mén)，我看見(jiàn)許多初一新生，跟我一樣的12歲少年。話(huà)不多說(shuō)，我三步并作兩步地走著(zhù)，不一會(huì )便來(lái)到了新生報到處，排著(zhù)隊，等待著(zhù)，終于輪到我，首先映入眼簾的是老師那慈祥的雙眼�？吹竭@里，我不由自主地想起自己的啟蒙老師，想起小學(xué)報到的那一天。
那是天氣晴朗的一天，秋姑娘已經(jīng)來(lái)到人間。我和媽媽來(lái)到一所小學(xué)。我很興奮，滿(mǎn)懷期待地催促著(zhù)媽媽?zhuān)禳c(diǎn)帶我去報到。媽媽牽著(zhù)我的小手，來(lái)到一間辦公室。這里陳設極其簡(jiǎn)單，只有兩把椅子、兩張桌子以及一個(gè)書(shū)柜，坐在辦公室里的也只有一位老師。從媽媽和那位老師的談話(huà)中，我得知，她就是以后要教我識字的老師，姓袁。袁老師起身走到我身旁，看著(zhù)正害羞低著(zhù)頭的我，說(shuō)：“你就是黃潤欣小朋友吧！別害羞，把頭抬起來(lái)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，慢慢抬起頭時(shí)，看到了她那溫柔的雙眼，給人一種親切的感覺(jué)。她又對我說(shuō)：“我帶你參觀(guān)一下校園吧!”她便牽著(zhù)我的手，一邊帶我參觀(guān)，一邊用娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音給我講校園里的故事……
“你叫什么名字？”初中老師的提問(wèn)聲把我的思緒拉回到現實(shí)�；卮鹚膯�(wèn)題后，看著(zhù)新生名單上那寥寥無(wú)幾的小學(xué)同學(xué)的名字，心中不禁留戀起來(lái)，也不禁感嘆：時(shí)光匆匆，太匆匆！在不經(jīng)意間，我就上了中學(xué)。
秋天——我人生中又一個(gè)新的轉折點(diǎn)�；蛟S，不久后，又是一個(gè)新的起點(diǎn)在等著(zhù)我，迎接我�，F在，我要做的唯一一件事，就是充滿(mǎn)信心地向未來(lái)出發(fā)，并大聲地說(shuō)出：“星沙中學(xué)，我來(lái)了！我的到來(lái)，會(huì )讓這座校園變得更精彩！”
初中我來(lái)了作文 篇2
那日，我邁著(zhù)輕快的步伐離開(kāi)了小學(xué)，當我們真正走出校門(mén)的時(shí)候，我和小學(xué)同學(xué)對視，都看到了對方眼眸中的溢出的笑意，壓抑的一會(huì )兒，我和同學(xué)不顧路人的目光，對著(zhù)湛藍的天吼了一句：我畢業(yè)了！激動(dòng)的聲音刺破天，回蕩……
回到家，書(shū)包被我一丟，我便去像父親請求出去玩。但是，與我腦海中幻想無(wú)數遍的情景完全相反：父親看到我，對我說(shuō)：“先學(xué)會(huì )兒習吧�！�
我當時(shí)腦中的一片空白的感覺(jué)，不知該怎么反應，如何回答。父親繼續說(shuō)：“想想你考了什么學(xué)校，哪兒的學(xué)生成績(jì)該有多好……”父親的話(huà)沉沉的，我的臉被拉了下去，嘴角也漸漸沒(méi)有了笑容，一點(diǎn)點(diǎn)不安涌上心頭。當我抬起頭看到父親那雙堅定的眼時(shí)，嘆了口氣，猶豫片刻，還是轉身回房。輕甩了一下門(mén)，便聽(tīng)到“砰”的一聲，門(mén)關(guān)上了。爸，初中是不是很可怕？隨后我問(wèn)了初二的朋友，他們只像老人一般的笑道：“就是一開(kāi)始不適應……”在拼了命的復習里，那種對初中的恐懼并沒(méi)有結束，反而愈演愈烈�？蓵r(shí)間不顧我的心情，開(kāi)學(xué)了。
第一天上課，我忐忑不安。不一樣的上課鈴聲打響后，我忍不住觀(guān)察起新同學(xué)�？勺屛移婀值氖�，新同學(xué)并非是“書(shū)呆子”，課堂上還是有幾只“皮猴”惹得我們哄堂大笑——我腦中竟冒出了一個(gè)奇怪的想法——初中似乎并沒(méi)有那么可怕。后幾日，一件事徹底改變了我覺(jué)得初中可怕的看法。
那天上完英語(yǔ)課，大屏幕上出現了今天的作業(yè)。我瞇著(zhù)眼草草抄了下來(lái)，然后準備下一節課的用具……緊繃著(zhù)神經(jīng)熬了一天，我做了一個(gè)深呼吸。窗外的橘黃色黃昏透過(guò)玻璃窗撒了進(jìn)來(lái)，照的教室里似乎都在發(fā)光，只是在我眼中似乎太刺眼。并不熟悉的新同學(xué)一聲不吭的離開(kāi)了教室，當我也走出教室，離開(kāi)學(xué)校時(shí)，陽(yáng)光也有些暗了。我疲憊的從踩著(zhù)余暉走出校門(mén)。到了家，把書(shū)拿出來(lái)背英語(yǔ)單詞，背完又連忙拿出其他作業(yè)。時(shí)間太快了，沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)第二日英語(yǔ)課來(lái)臨了。但是在課上我忽然聽(tīng)身旁的同學(xué)說(shuō)還要默寫(xiě)句子。我的`身體頓時(shí)緊繃起來(lái)，可我昨天可直背了單詞��！匆忙翻看了一眼書(shū)，聽(tīng)寫(xiě)開(kāi)始了。當然，復習過(guò)的單詞100分，沒(méi)復習過(guò)的則少了兩個(gè)數字——0分�？粗�(zhù)成績(jì)的鮮明對比，我愣了很久。那是認真與否的體現，我可以掌握——初中并不可怕。
第四日，再來(lái)到學(xué)校時(shí)，面朝西方的校門(mén)使我不得不面朝東方，于是我看到了五角的陽(yáng)光，晨光溫暖的灑盡大地。我精神飽滿(mǎn)的踏著(zhù)如蒲公英的金色晨光，緩步向前——卻步伐堅定，從不害怕。
初中生活，我來(lái)啦！
初中我來(lái)了作文 篇3
捧著(zhù)入學(xué)通知書(shū)，我不由地開(kāi)始憧憬新的初中生活。
告別了小學(xué)的純真時(shí)代，我將踏入心儀已久的'實(shí)驗中學(xué)的大門(mén)；告別了小學(xué)的一切伙伴和老師，我將邁入一片新天地，開(kāi)始新的生活；告別了暑假的自由與散漫，我將重新?lián)P帆起航。
升入初中的我，應該更加自信。用自信開(kāi)啟成功的大門(mén)，不管未來(lái)怎樣，我都要以一張微笑臉從容地去面對，去克服。
升入初中的我，應該更加獨立，認真學(xué)習，不再讓父母操心。
承載著(zhù)自信與希望，初中，我來(lái)了！
初中我來(lái)了作文 篇4
在小學(xué)的畢業(yè)典禮上，當老師給我帶上一頂畢業(yè)帽子時(shí)，我就知道，我不再是一個(gè)兒童，而是一位青少年。我，該上初中了。
我知道，在這條路上，會(huì )布滿(mǎn)荊棘，如同玫瑰花上一般，它美好，鮮艷，但是卻又充滿(mǎn)刺，它畢竟還是會(huì )有挫折的。但是，我堅信，不去掉玫瑰上的刺，又怎能握好那多鮮艷亮目耀眼的花朵？
對于這件事，我知道的真是太多了。父母總是在我耳邊嘮叨，說(shuō)：你要好好學(xué)習，考一個(gè)好的初中，然后，去一個(gè)好的高中，最后，上一個(gè)好的大學(xué)，考研究生，考碩士，考博士"亦或是上了初中不比平常，有可能成績(jì)一下子就滑下來(lái)了，你要好好學(xué)習��！""因此，在我對初中生活的期望中夾雜了一絲絲對未來(lái)的恐懼。為此，我總是有些心中難安，生怕一不小心就把成績(jì)滑下來(lái)了。
就這樣，在一天天的坐立難安中度過(guò)，知道有一天的'到來(lái)。
城市，大路，黑夜，大雨，狂風(fēng)。似乎在這樣的一個(gè)地方總是會(huì )發(fā)生一些奇妙的事情吧。
大雨嘩啦啦地下著(zhù)，狂風(fēng)在天空中叫囂著(zhù)，生怕行人不知道將會(huì )有更大的雨水下來(lái)。路人行色匆匆，誰(shuí)也不會(huì )多看誰(shuí)一眼，只顧著(zhù)急急地趕回家。
我走在路上，有些焦急，畢竟在大雨中沒(méi)有帶傘真的不是一件好事。沒(méi)辦法，我只能站在超市的臺階上，在房檐下避避雨。即使這樣，也沒(méi)能緩解我心中的焦急，雨肯定會(huì )越下越大，到時(shí)候該怎么辦呢？雨，越下越大，我，越等越急。我心中一橫，咬咬牙，準備淋著(zhù)雨回家。正當我準備沖出去時(shí)，一個(gè)人忽然拉住了我。我回頭看，是一個(gè)老奶奶。我不解道：老奶奶，你拽著(zhù)我干什么呀？
姑娘，現在下著(zhù)雨呢。老奶奶慢吞吞地說(shuō)著(zhù)，還不忘指指外面。
我順著(zhù)她的手指看了看，是啊，大雨，雨真的很大，都看不清行人了。沒(méi)事，我回家呢。我笑著(zhù)回答說(shuō)。
姑娘，急什么呢。老奶奶依舊慢吞吞地說(shuō)。
雨肯定會(huì )越下越大，再不走，會(huì )下得更大的。我耐心地向老奶奶訴說(shuō)著(zhù)。
哈，不急，船到橋頭自然直嘛！老奶奶一臉爽快。
船到橋頭自然直，這句話(huà)似乎是擁有神奇的魔力，把我吸引住了，船到橋頭自然直。
是啊，船到橋頭自然直，誰(shuí)都不能預知未來(lái)，我們永遠都不會(huì )知道未來(lái)會(huì )發(fā)生什么變化，如果為未來(lái)那些尚不知曉的事情而擔心，那豈不是杞人憂(yōu)天嘍。與其在這兒杞人憂(yōu)天，還不如好好努力，不讓自己為此而擔憂(yōu)，分心呢。
我與老奶奶相談甚歡，但是，我獲益的不只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的雨夜，一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)，而是一個(gè)深刻的道理：不要為那些尚不知曉的事情而擔憂(yōu)，做好自己，好好努力！
初中我來(lái)了作文 篇5
“住校生”這個(gè)名字在我心中就是自由的象真征，我做夢(mèng)都想做一回這個(gè)自由的化身。今天我終于成為了紹興一中初中部的一名住校生。
一大清早，我就像飛出籠子的鳥(niǎo)兒一樣，迫不及待地跳下車(chē)，奔進(jìn)了我實(shí)現理想的地方。媽媽還在不停地叨念著(zhù)那幾句重復了Ｎ遍的話(huà)，但我一句也聽(tīng)不進(jìn)去，我的心早就飛進(jìn)了寢室——這個(gè)我理想中自由的天堂。
住了一個(gè)星期，“自由”這個(gè)名詞已在我心中化為泡影，取而代之的是一種前所未有的辛苦。離開(kāi)了父母我從一只歡樂(lè )無(wú)慮的`小鳥(niǎo)變成了一只迷茫的小鳥(niǎo)。在家里，我就是個(gè)小公主，爸爸媽媽?zhuān)夤馄湃珖?zhù)我團團轉。而到了這里，什么都得我自己做，什么都得靠自己安排，于是從不做家務(wù)的我每次都會(huì )給媽媽帶去一大包“禮物”；從來(lái)都不自己安排時(shí)間的我來(lái)到這里，生活幾乎亂了套，晚飯幾乎不吃，導致胃病發(fā)作，但只能挺著(zhù)。
住校，我終于體會(huì )到了你的辛苦，在我心里，你從天使變成了惡魔，但我卻要感謝你——
是你磨煉了我，讓我學(xué)會(huì )了服從安排，把我性格上的棱角磨得圓潤；是你考驗了我，讓我勇敢地去面對生活的挑戰；是你教育了我，讓我學(xué)會(huì )了自己的事情自己做；是你讓我變成了一個(gè)真正的初中生。
住校，我衷心地感謝你！
初中，你的苦中帶著(zhù)微甜，像一杯綠茶，要我漫漫品上三年，品嘗出你那抹綠色最深處的甘甜。
初中我來(lái)了作文 篇6
樹(shù)人中學(xué)，我來(lái)了，這是當初入校時(shí)每一個(gè)興奮的同學(xué)說(shuō)的話(huà)。走進(jìn)校園，望眼看去美麗的教學(xué)樓錯落有致，花園里的花草樹(shù)木生機勃勃，這時(shí)，我想校園，永遠不應該是樓群的簡(jiǎn)單拼接，也不應該是知識的簡(jiǎn)單傳接。它的一棵樹(shù)、一朵花、一塊石頭，都應該有自己的故事，不同的'故事。這里是我們學(xué)習的地方。在此之后，我們便開(kāi)始了為期一周的軍訓，在軍訓中最重要的就是服從命令，我班在軍訓的任何活動(dòng)中都保持著(zhù)良好的紀律�？墒怯幸淮挝缬柨煲Y束，作集合整隊時(shí)，同學(xué)們都知道當教官喊出“立正”時(shí)不能動(dòng)一動(dòng)，可此時(shí)大家都汗流浹背，奇癢難忍，有一位同學(xué)快速舉手擦了一把汗，結果被教官發(fā)現，害得我們全班同學(xué)罰站三十分鐘，成了最后一個(gè)放學(xué)的班級。
在這段時(shí)間里，我受到的不僅是對身體的鍛煉，更多的，則是精神意志上的磨練。烈日下，我們必須遵守軍姿的各項要求，任汗水流下，腿腳又酸又痛，卻不能動(dòng)一動(dòng)，真是難受得要命。訓練后，大家感慨萬(wàn)分：“軍訓，真苦��！”可是比起天天在烈日下暴曬的教官，我們的辛苦根本不足為奇。
軍訓結束了，我們難忘教官，是他們的辛苦，換來(lái)了我們今天的成績(jì)。我想我們的這點(diǎn)苦又算什么，有句話(huà)說(shuō)得好；你怕吃苦，吃一輩子苦。你不怕吃苦，吃半輩子苦。讓我們面對著(zhù)中學(xué)的重重壓力大喊一聲；樹(shù)人中學(xué)，我來(lái)了！
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