有關(guān)初中尊重作文10篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的初中尊重作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初中尊重作文 篇1
待人友善，這是做人本分，也是社會(huì )的基本道德要求。友善的前提是尊重，友善也來(lái)源于尊重。首先做到對人起碼的尊重，才談得上友善。
記得那次去國外旅游，地鐵站的精力讓我至今記憶猶新。那是一個(gè)尋常夏日，我與家人到地鐵站乘坐地鐵，并加入了候車(chē)隊伍。候車(chē)隊伍只有六七個(gè)人，有的低頭讀報，有的專(zhuān)注等車(chē)，十分安靜。這時(shí)，一位男子在一只配有專(zhuān)業(yè)拉桿的狗的.帶領(lǐng)下，慢慢朝我們走來(lái)。他是一位盲人！
男子在我們隊伍的旁邊另排了一列，此刻，我們這列隊伍為首的年輕小伙兒收起手中報紙，主動(dòng)站到了盲人身后，其余人也順勢跟了過(guò)去。一列隊伍又排開(kāi)了。
依然寂靜，直到地鐵的到來(lái)。盲男子堅持要在導盲犬的帶領(lǐng)下自行上車(chē)，可這時(shí)車(chē)上已是很擁擠，連移動(dòng)都有些困難。就是在這種情況下，人群仍盡量向后集中，大家很有默契地為盲男子讓出一小塊難得的空間。盲男子在導盲犬的帶領(lǐng)下一步一步地向前走著(zhù)，手攥緊了拉桿，生怕一不小心拉桿脫離了手掌，自己不但會(huì )失去方向，狗還會(huì )妨礙到車(chē)內的人們。而導盲犬則溫順地低下頭，專(zhuān)注于為它的主人服務(wù)，只顧注意地上的路，引導好方向，并用較慢的步伐前進(jìn)，以便主人跟上。
緊挨著(zhù)前門(mén)旁邊座位上的一位小女孩及其母親，母親一把拉過(guò)小女孩，讓出了座位。對于母親這突然的舉動(dòng)，小女孩似乎也有些明白地微微點(diǎn)頭默認。導盲犬看了空位，便把主人引到位置上，安靜地趴在一旁。這上車(chē)到坐下的過(guò)程，盲男子卻絲毫不知曉。
司機詢(xún)問(wèn)盲男子目的地后，也詼諧地回答：“好的，陛下！”引得車(chē)內傳來(lái)陣陣笑聲。一會(huì )兒，車(chē)內又恢復寧靜，大家都認真地打量這導盲犬，它的目光始終望向前方，有種隨時(shí)準備著(zhù)保護主人的神情。原先讓座的小女孩想要把手中面包喂給導盲犬，卻被輕聲制止：“它有它的工作，不要打擾它！”
車(chē)緩緩駛著(zhù)，車(chē)內依舊安靜。我卻陷入了沉思：這是何等的尊重，何等的友善��！此時(shí)無(wú)聲勝有聲，這無(wú)聲卻代表了最高的尊重。尊重其實(shí)只是舉手之勞，卻給人帶來(lái)了莫大的便利，學(xué)會(huì )尊重，才能邁出待人友善的第一步！
初中尊重作文 篇2
尊重，想必我們每一個(gè)人都對這兩個(gè)字不陌生吧。有的人覺(jué)得有錢(qián)、有權就應該受到尊重，比我們年長(cháng)的，也應該受到尊重。但我并不這么認為，我覺(jué)得，要想別人尊重你，首先要尊重別人。
尊重別人是我們中華民族的傳統美德！從小，我們就被灌輸要學(xué)會(huì )尊重別人的知識。尊重別人能夠體現出你的素質(zhì)和修養。
在學(xué)校里，我們應該尊重老師。在我們學(xué)校的學(xué)生守則中的第一部分的第五條就是學(xué)生尊師守則。作為學(xué)生，我們要支持老師的工作，尊重老師的勞動(dòng)。但是，老師也應當尊重學(xué)生，這就是互相尊重。
在我們的現實(shí)生活中，環(huán)衛工人基本不受歡迎和尊重，他們覺(jué)得環(huán)衛工人的工作很臟，但是，如果沒(méi)有環(huán)衛工人，城市還會(huì )這么干凈整潔嗎？不能。要知道，每一個(gè)人的工作都是不容小覷的。是他們美化了我們的`城市，難道我們不應該尊重他們嗎？
所有人都想受到尊重，但是，想受到尊重，首先得做到尊重別人啊。俗話(huà)說(shuō)：尊重別人就是尊重自己。如果我們每一個(gè)人都能做到尊重別人，那么也算是尊重自己了。
其實(shí)，尊重別人是一種很容易的事。比如：當我們在街頭看到有流浪藝人在表演時(shí)，不妨駐足觀(guān)看，在他們表演完時(shí)，給予他們掌聲，這是尊重。在別人做錯事的時(shí)候，不要一味地指責，給他們一次改過(guò)的機會(huì )，給予他們鼓勵和微笑，這也是尊重。
我在電視上看到了這樣一個(gè)場(chǎng)面：一個(gè)老乞丐在路邊乞討，他顫抖的雙手伸向路邊的每一個(gè)人，然而，路邊的行人都用嫌棄和鄙夷的眼神看著(zhù)他。站在烈日下的他已是大汗淋漓，但是他手里的零錢(qián)還是少的可憐。這時(shí)，一個(gè)小男孩掙脫他媽媽的懷抱，跑到老乞丐面前，拿出兩塊錢(qián)，放到老乞丐手里，走時(shí)，還抱了老乞丐一下。老乞丐的眼眶紅紅的。路人感到驚訝和慚愧。是的，他們應該感到慚愧，也應該感謝小男孩，是他教會(huì )了他們尊重別人。
我們應該公平對待每一個(gè)人，尊重每一個(gè)人，只有你尊重別人了，你才會(huì )受到尊重。而不是說(shuō)你有錢(qián)、有權就應該受到尊重。我們要記住這句話(huà)：尊重別人就是尊重自己！
初中尊重作文 篇3
白雪皚皚的珠穆朗瑪峰，它高，它威嚴，但也有人曾留下足跡;雄鷹搏擊長(cháng)風(fēng)，鑄造了它有力的翅翼。對手無(wú)處不在，有時(shí)他是前進(jìn)的動(dòng)力，有時(shí)卻是礙眼的絆腳石。
對對手的定位是決定成敗的關(guān)鍵因素。因此，尊重對手吧，這樣才能使你的人生與眾不同!
尊重對手是智者的舉措。在尊重對手的同時(shí)，你也拓展了生命的寬度。每個(gè)人都會(huì )有對手，或崇高或卑微，他總在你心中讓你魂牽夢(mèng)縈，時(shí)時(shí)掛念。有的人會(huì )喪失自信因為對手太強了，此時(shí)他的心中必定充滿(mǎn)妒嫉與不甘，心里的'矛盾越來(lái)越明顯，結果可想而知。其實(shí)，他只要換一種角度思考，對對手懷一種尊重的態(tài)度，以之為奮斗的目標，在敬仰中超越，并駕齊驅又何嘗不是件樂(lè )事呢?
“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭。夫唯不爭，故無(wú)尤�！痹谌缃襁@個(gè)高手烏集的時(shí)代，我想沒(méi)有人會(huì )做到不爭吧!生命因拼搏而跌巖起伏，人生的激情因拼搏而噴發(fā)，要想生命有棱有角，必須競爭。
此時(shí)，尊重對手是一個(gè)有德行的人的必修課。試想，一個(gè)野蠻人又怎懂得競爭之道呢，更別提“尊重”二字了。當直面對手時(shí)，要像蘇轍一樣有“使其中坦然，將何往而非快”的曠達，也要有“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”的胸襟。以包容的心態(tài)去面對對手，這既是對他人的尊重，也是對自己的尊重。
尊重對手其實(shí)很簡(jiǎn)單，然而這道心坎卻曾經(jīng)擋住了太多太多人。在古代，許多人甚至至今依然流傳的悍將又有幾個(gè)心懷坦蕩?曹丕嫉妒其弟曹植的多才，竟“煮豆燃豆萁”，逼其作《七步詩(shī)》。如果一個(gè)人有了對手之后，就不擇手段地去擊跨之，那么其本身的意義便也蕩然無(wú)存尊重對手的作文600字尊重對手的作文600字。將對手當作自己的合作伙伴吧!這樣你的心中就會(huì )多幾分寬容，少幾分愁緒，自己的潛能也將在競爭中不斷搖曳璀璨。
在物欲橫流的現代，在這個(gè)經(jīng)濟社會(huì )，尊重對手顯得至關(guān)重要。不像古代裊雄們?yōu)闋帣喔】涞奶撁麪栍菸以p，刀光劍影那樣，也不像列強瓜分世界那樣猖狂。為了建設和平的世界，戰爭已落入后人伍，共進(jìn)才是共同的宗旨。所以尊重對手詩(shī)先進(jìn)文明的體現，擁有這種氣度的國家才能永世長(cháng)存。
對手，既是競敵，又是好朋友。尊重對手也是對自我的尊重，擁有“望天空云卷云舒”的氣度，競爭必會(huì )成為天際最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
當對手來(lái)臨時(shí)，你準備好了嗎?
初中尊重作文 篇4
這件事發(fā)生在我讀三年級時(shí)。那年剛開(kāi)學(xué)，我們班就轉來(lái)了一個(gè)矮個(gè)子的女同學(xué)，名叫金梅。老師把她安排和我同桌。我與她交談了一會(huì )兒，才知道她是苗族人。我仔細打量著(zhù)她，只見(jiàn)她戴著(zhù)金耳環(huán)，脖子里還套著(zhù)金項圈。出于好奇心，我問(wèn)她：“金梅，你怎么戴了這么多的首飾呀？”她沒(méi)有回答，只是不好意思地笑了笑。為了不使她為難，我就不再追問(wèn)下去了。
當天下午，我們小隊為她開(kāi)了個(gè)歡迎會(huì )。小隊里唯獨“調皮大王”王強一人不愿意表演節目，他沖著(zhù)大家說(shuō)：“干嗎要我們先表演給她看，她先演，我保證接著(zhù)演！”我聽(tīng)了很不高興，心想，他怎么能這樣對待新同學(xué)呀？于是我就對金梅說(shuō)：“金梅，你就跳個(gè)舞吧，我們都愛(ài)看�！苯鹈仿�(tīng)了，不好意思地說(shuō)：“好，我就用苗語(yǔ)跳個(gè)苗族‘迎客舞’�！薄昂猛邸蔽覀兦椴蛔越毓钠鹫苼�(lái)，但王強卻一邊扮鬼臉一邊說(shuō)：“‘晤哩哇啦’的.語(yǔ)言，亂蹦亂跳的動(dòng)作，我才不要看少數民族舞呢！”金梅剛放開(kāi)歌喉唱了起來(lái)，看見(jiàn)王強怪聲怪氣的樣子，興致全沒(méi)了。她忽然不唱了，眼眶紅了。我見(jiàn)此情景，攔住了王強，厲聲責問(wèn)他：“王強！請你尊重人！你不要忘記《小學(xué)生行為規范》中的一條：‘尊重他人的民族習慣’！”“隊長(cháng)說(shuō)得對！我們要尊重少數民族的風(fēng)俗習慣！”一旁的同學(xué)也批評起王強來(lái)了。王強臉紅了，低下了頭，我勸他向金梅道歉�！皩Σ黄�，剛才我沒(méi)有尊重你�！蓖鯊姷吐暤懒饲�。金梅呢，含著(zhù)淚水笑了。
“阿瑪勒俄，呀哈啦哩哪……”隨著(zhù)婉轉動(dòng)聽(tīng)的苗語(yǔ)歌聲，金梅翩翩起舞。我們又歡躍地鼓起掌來(lái)，這掌聲是對金梅的贊美，也是對能歌善舞的苗族風(fēng)俗的贊美。
初中尊重作文 篇5
《我懂得了尊重別人》尊重，這兩個(gè)字眼，看似平常卻是世界上文明的真諦。想學(xué)會(huì )它，卻要拋開(kāi)你的一切名聲、出身，還有所謂的“卑尊貴賤之分”。記得以前，在到奶奶家去的`時(shí)候，我出去玩了一會(huì )兒，猛然看見(jiàn)一個(gè)小男孩在寶貝似的捧著(zhù)一本臟兮兮的書(shū)。我也很愛(ài)讀書(shū)，所以看到一個(gè)和我“志同道合”的人，我滿(mǎn)心歡喜，想與他交談，可看他衣著(zhù)破爛，蓬頭垢面，總覺(jué)得難以啟齒，一個(gè)勁在那想著(zhù)。直到他走了，我還如木頭人般呆立著(zhù)，任憑風(fēng)一個(gè)勁地吹。有一種憐憫，他叫做慈愛(ài)；而有一種憐憫，它叫侮辱！憐憫之所以慈愛(ài)，因為它可以以人為本，平等相待。而另一種憐憫，則是一種侮辱性的毒素！就像一個(gè)人把發(fā)霉的面包扔給你！它充滿(mǎn)了輕蔑與藐視，它忘了再卑微的人也有自己的尊嚴；忘了再低賤的人也懂得恥辱！我們這個(gè)世界上，為何要有種族歧視呢？難道白就算血統高貴？錯！大錯特錯！每一個(gè)人都是平等的，他沒(méi)有理由在一生中被人歧視。如果他做了非法之事，主要是讓他改過(guò)自新，而不是唾棄他！我們要記�。何液苤匾�，我們每一個(gè)人都很重要！你不管卑尊貴賤，都是無(wú)可替代的，都是與眾人平等的！所以永遠不要以居高臨下的態(tài)度對待別人。只有你學(xué)會(huì )尊重，你才會(huì )贏(yíng)得尊重！江蘇南京高淳縣一中初二:宋一豪
初中尊重作文 篇6
清明時(shí)節雨紛紛。街道上，公園里，屋檐下，都有雨水淡淡的氣息。手里握著(zhù)一份報紙，上面有水跡，模糊中，看清了五個(gè)字：生命擺渡人。
不得不承認，雖然殯葬師是一種崇高的職業(yè)，但并不是所有人都可以理解他們。晚上，看電視，看見(jiàn)一位嬌小的媽媽?zhuān)菤浽釒�，她面臨著(zhù)巨大的痛苦：兒子上幼兒園，老師問(wèn)是什么工作的，這位媽媽說(shuō)是殯儀館的，老師吃了一驚，小聲說(shuō)“只要不是殯葬師就行�！边@位媽媽流下了屈辱的眼淚。
或許很多人看到的是他們的晦氣，不吉利，卻看不到他們背后的崇高，美麗。要知道，選擇這樣的職業(yè)需要多大的勇氣。大家都很懼怕殯儀館，但是那些殯葬師呢，他們需要學(xué)會(huì )封閉自己，不和旁人交往。
他們不需要別人理解他們，但他們只是需要一份尊重。這是一個(gè)卑微的抉擇，但是他們從不在意�？吹�，生又何歡，死又何懼。殯葬師使逝世的人重新?lián)碛性镜拿利�，讓他們再煥發(fā)光彩。
尊重生命的擺渡人。清明時(shí)節雨紛紛，大家都有很多關(guān)于鬼魂的猜想，那么，請想想殯葬師們，他們成天呆在殯儀館里，有過(guò)詭異的猜想，也有過(guò)害怕，那他們……又會(huì )有什么樣的恐懼的呢……
尊重生命的擺渡人。他們也希望擁有快樂(lè )，也希望擁有朋友，也希望擁有理解�？纯雌綍r(shí)，那些因為一些小事就吵著(zhù)要跳樓自殺的人，殯葬師給予他們的是耐心，一句“您走好”，或許可以給予旁人，甚至死者多大的'感動(dòng)。
尊重生命的擺渡人。一位殯葬師說(shuō)過(guò)，逝者也在活著(zhù)，他們和常人一樣，需要交流，需要理解。殯葬師的一句“走好”，他們也聽(tīng)得見(jiàn)，他們也會(huì )像其他人一樣，感動(dòng)。
尊重生命的擺渡人。他們是崇高的。
尊重生命的擺渡人。
清明時(shí)節雨紛紛……
初中尊重作文 篇7
我最近看了一本叫《藍色的海豚島》的書(shū),故事主人公是一個(gè)叫卡拉那的12歲印安女孩。
阿留申人的到來(lái)擾亂了海豚島的生活,卡拉那的父親和大部分男子喪生與阿留申人的沖突中。
卡拉那為了來(lái)不及趕上船的弟弟而跳下船，她不能把年幼的弟弟拋在島上。大船走了，弟弟也被野狗咬死，島嶼上只留下卡拉那一個(gè)人，卡拉那陷入了危難重重中。
是同情和友好，使卡拉那獲得了友情的春天。她救了咬死弟弟的那條狗，這狗后來(lái)成為了保護她的忠實(shí)朋友；她相信了阿留申女孩，在與女孩的`密切交往中，她獲得了來(lái)自“敵人”的友誼，她感到了幸福和快樂(lè )；她是海洋里海豚海獅們的親人，是小鳥(niǎo)和鮮花的朋友；在最危險困難的時(shí)候，她勇敢地迎接各種挑戰；最黑暗孤獨的時(shí)候，她著(zhù)美麗的海鷗羽毛長(cháng)裙單純地相信美好。
卡拉那，這個(gè)普通的印第安女孩，她是堅強，勇敢的化身。她遵守了人類(lèi)生存的根本原則----學(xué)會(huì )和大自然交朋友，尊重自然就是尊重生命。
18年，不是18天，18周，18個(gè)月而是6500多天，被孤獨圍困18年！
卡拉那，一個(gè)勇敢自信的女孩，學(xué)習她的勇敢，學(xué)習她的和自然交朋友，學(xué)習她的真情……
初中尊重作文 篇8
莫要好心做了錯事。
好心的游客拯救了偵察龜，卻沒(méi)想到喪失了好多只幼年龜的生命。
看到弱肉強食總想去幫一把，可是偵察龜有它自己的使命，那是自然的選擇。其結果怎樣？悲慘的一幕出現了。好心不成反做了錯事。請尊重自然，尊重物競天擇，適者生存。
大自然真的好奇怪！只有跑的更快才能不被吃掉，只有自己學(xué)習才能學(xué)會(huì )自由飛翔。每件事物都有它獨特的天敵，相生相克，相互制約，以此維護大自然的平衡狀態(tài)。
一條條簡(jiǎn)單的生物鏈編織成一張大的生物網(wǎng)，若有一個(gè)小的環(huán)節出現誤差，生態(tài)系統會(huì )出現相應的故障。人類(lèi)一旦干涉過(guò)度，那大自然多少承受不起。所以，請尊重自然，給他們一個(gè)自由生長(cháng)的空間，生物鏈不被破壞，生物網(wǎng)就是好的.。
順其自然，方得始終。太多的無(wú)可奈何，太多的愛(ài)莫難助，太多的弄巧成拙。事物、人都有他們自己獨特的生活方式，只有他們自己去創(chuàng )造環(huán)境，他們方可成長(cháng)，自己生存下去。破繭成蝶也是如此。好心的男孩幫助繭，而它卻失去了飛向天空的能力，笨拙的身體等待著(zhù)的只有死亡，莫要好心做錯事，請尊重自然。
這是一種無(wú)形的法則，適應自然也適應人類(lèi)。事物的真如往往不留在表面，若看不到真正的過(guò)程，莫要輕易下結論，出于好心反倒把事情弄得一塌糊涂。什么樂(lè )于助人、知恩圖報、好人好事、熱心腸在這里顯得不那么重要了。都不如順其自然，任它自由發(fā)展。給予這些屬于他們的天地，我們多數需要靜靜地看，有些時(shí)候什么也不做才是最好的。
萬(wàn)物真的很奇怪，就像奇怪的人，你喜歡那樣，人家偏偏喜歡另外一種方式。要強求他人和自己處于同一種生活方式嗎？自然是不可能的。
自然，有它獨特的美。萬(wàn)物，有千萬(wàn)種姿態(tài)。尊重自然，也是尊重自我。
初中尊重作文 篇9
今年我11歲了，對于那些富有哲理性的概念還是不能理解，但對于這句話(huà)我卻深深領(lǐng)悟了——想要別人尊重你，你就得先尊重他人。
呵 呵，想想都覺(jué)得很好笑，我總是在犯了錯誤后才能明白一些道理。永遠也不會(huì )忘了10歲的“六一”兒童節，因為那是讓我成長(cháng)的一個(gè)重要日子。那天，學(xué)校為了慶祝這個(gè)節日，上午8點(diǎn)開(kāi)始，在圖們電影院舉行隆重的文藝匯演。早在1個(gè)月前，我們就特別編排了精彩的節目，就等著(zhù)這一天呢！那天老天爺也特別關(guān)照我們，天空是萬(wàn)里無(wú)云，我們都穿上了新衣服，排著(zhù)整齊的隊伍興高采烈地來(lái)到了演出地點(diǎn)。
哇！ 會(huì )場(chǎng)布置得好漂亮，那五顏六色的氣球架起了一道美麗的彩虹橋，隨著(zhù)小主持人悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，匯演正式開(kāi)始了！同學(xué)們真是太棒了，節目一個(gè)比一個(gè)精彩，掌聲此起彼伏。我的手都拍紅了，也不知道當時(shí)我是怎么回事了，腦子突然“冒”出一個(gè)想法：我這么傻干什么��！等到了我們班同學(xué)演出我再鼓掌不就得了，省得讓我的手這么遭罪。有了這個(gè)想法后，接下來(lái)每一個(gè)節目結束后，我都沒(méi)有鼓掌。這時(shí)，我旁邊的王曉義輕聲地對我說(shuō)：“你怎么不鼓掌呢？”我斜眼看了看他，沒(méi)有理睬他。當下一個(gè)節目過(guò)后，他有些急了稍微放大了點(diǎn)聲音說(shuō)：“你怎么不懂得尊重別人呢！”我一聽(tīng)這話(huà)可氣壞了，瞪大了眼睛惡狠狠地說(shuō)：“你是誰(shuí)��？班長(cháng)、老師，一個(gè)和我一樣的學(xué)生，你管得著(zhù)么？”我這么一說(shuō)后他甩給我一句話(huà)：“隨便吧，你這樣不尊重別人，別人也不會(huì )尊重你的！”我氣呼呼地說(shuō)：“真是狗拿耗子多管閑事，純屬吃飽了撐的！”隨后任憑我再說(shuō)什么難聽(tīng)的話(huà)他也不反駁了，而是認真地看演出。當每一個(gè)節目結束時(shí)，也不知為什么他的掌聲在我聽(tīng)來(lái)總是那么熱烈！當時(shí)我已經(jīng)沒(méi)有心思看演出了，總覺(jué)得有什么不對勁的，可又不知道是什么！聽(tīng)著(zhù)那一陣又一陣如潮水般的掌聲，好像是在指責我一樣。這時(shí)，我眼前浮現了，同學(xué)一遍又一遍在排練節目的情景，我清楚的看到了他們額頭上那閃閃的汗珠————一時(shí)間，我突然覺(jué)得好慚愧，那天，直到最后一個(gè)節目，我才鼓足勇氣為臺上的小演員鼓掌。后來(lái)，我并沒(méi)有向王曉義道歉，我用我的實(shí)際行動(dòng)讓他看到了，我的改變。我也忘了我們是什么時(shí)候，怎么和好的，總之，我們現在是形影不離、無(wú)話(huà)不說(shuō)的.鐵哥們！
從那一天開(kāi)始，在我的腦子了有了“尊重”這個(gè)概念，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我越來(lái)越深刻的體會(huì )到尊重他人的重要意義，真的好想說(shuō)：謝謝你王曉義，謝謝你讓我懂得如何去尊重別人，又如何去贏(yíng)得別人的尊重。
初中尊重作文 篇10
今天他學(xué)會(huì )了尊重，
明天你學(xué)會(huì )了尊重，
后天我們都學(xué)會(huì )了尊重。
尊重這一詞我們都非常了解，但是基本上都不知道什么意思，也不懂怎樣才是尊重。
在這世界上有三種人，一種是懂得尊重人的，另一種是不懂得尊重人的，還有一種是即不尊重人，也不會(huì )去尊重人。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這樣一個(gè)故事：一個(gè)商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員，頓生一股憐憫
之情。他不假思索地將10元錢(qián)塞到賣(mài)鉛筆的人中，然后頭也不回地走開(kāi)了。走了沒(méi)幾步，他忽然覺(jué)得這樣做不妥，于是連忙返回來(lái)，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了去筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說(shuō)：“您和我一樣，都是商人�！�
一年之后，在一個(gè)商賈云集、熱烈隆重的社會(huì )場(chǎng)合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷(xiāo)員迎上這位商人，無(wú)不感謝地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的'名字，但我永遠不會(huì )忘記您。您就是那位重新給了我自尊的人。我以前一直是個(gè)推銷(xiāo)鉛筆的乞丐，直到您親口對我說(shuō)，我和您一樣都是商人為止�！�
這件事就告訴我們每個(gè)人都是有自尊的，你尊重了別人，到后來(lái)別人也會(huì )尊重你。
其實(shí)尊重他人非常簡(jiǎn)單，只要不對別人做出侮辱性的事，帶給別人自信，讓他更努力的把自己的自信心表現出來(lái)，這樣他就好比永遠打不倒的戰士，不管在艱難的事在他身邊，在苦惱的痛苦纏繞著(zhù)他，他永遠是能克服的。
尊重，讓我們?yōu)樽宰鸲�，為尊重而活，尊重好比世界，尊重了他人就是尊重了自己，讓自尊與尊重永久存在再我們的心靈吧。
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