與什么共舞作文1000字

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的與什么共舞作文1000字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　水下，我的身體慢慢向上浮去，我的雙手努力想抓著(zhù)墻邊的把手，哪怕就是輕輕一勾，我就不會(huì )飄走，可這一舉動(dòng)只在微微泛著(zhù)藍色的水中，掀起一股白色的氣流……

　　我的頭猛的一抬，隨后水花又把我拽回水中，一剎那間，我仿佛又回到了小的時(shí)候。小的時(shí)候我曾經(jīng)掉進(jìn)了小池塘里，那小池塘里的水可謂是臟得出奇，況且那時(shí)我不會(huì )游泳，等我再起身時(shí)，身上已滿(mǎn)是臭味。從那時(shí)起我就對水有了一種抗拒，后來(lái)我先后又學(xué)了兩次游泳，卻都已喝了好幾口水告終，從幼兒園到六年級，我一直都是旱鴨子，我本都不想去游泳了，可就在這個(gè)暑假，在親戚們的勸說(shuō)下和爸爸媽媽的勸導下，我，阿左，又要去學(xué)游泳了。

　　我的教練和我們家挺熟的，所以教起來(lái)便更加容易。一個(gè)初學(xué)者，像我，一般都要先學(xué)蛙泳。蛙泳最簡(jiǎn)單，只要動(dòng)作標準且配合標準自然而然就會(huì )了。而第一步就是要克服對水的恐懼，教練倒是想出了一個(gè)好辦法，在水中一邊練習憋氣，一邊感受水的魅力。就像是老式電影練蛤蟆神功一樣，我的嘴里鼓著(zhù)一大股氣，將頭埋入水中，因為我帶著(zhù)泳鏡，所以我睜開(kāi)眼睛看著(zhù)水底下的世界。

　　水下的世界與外界截然不同，在水下，世界是藍的，我沉浸在自己的一片世界里，與外界分離。

　　水不是靜的，雖說(shuō)我們是在單人泳道游泳，可周?chē)�的水波仍使我的身體飄來(lái)飄去，身上的毛發(fā)也在起舞。在一天的學(xué)習后，在水中的身體完全放松，使其隨意的飄來(lái)飄去無(wú)疑是一種享受。水涼涼的，那水的顏色讓我仿佛置身于薄荷果凍中。我終于揭開(kāi)了我為水蒙上了一層面紗，看到了水的美。在水里我們的耳朵也避開(kāi)了繁雜的世界得以放松……

　　可以說(shuō)我是得意忘形了，也可以說(shuō)我是大意了，我竟然連氣沒(méi)了都沒(méi)有注意，我下意識用鼻子吸抽了一下，隨著(zhù)頭皮的一陣劇烈疼痛，我一下浮出水面，抱著(zhù)頭靠在池邊。然而水的美麗吸引著(zhù)我，使我又鉆回水里。

　　第一關(guān)這算是過(guò)了，隨后要練的就是擺腿。教練在水上拿手機找了一段擺腿的視頻。擺腿其實(shí)很簡(jiǎn)單，但做標準了不容易。一共就三步，一收，把整個(gè)人看為一個(gè)平面，大腿盡量不動(dòng)，把小腿收緊。二翻，把腳翻面，讓腳掌幾乎平行于水面。三蹬夾，雙腿向外側使勁蹬出，然后又夾在一起，也就是雙腿并攏在水上滑行1~2秒，然后重復。在水下游的時(shí)候，教練還說(shuō)我的大腿太重了（原因我也不知道），所以一下水就要馬上開(kāi)始蹬腿。

　　下面就是最難的部分了——劃手和換氣。教練和我在池邊練習時(shí)，教練先讓我看他來(lái)一次，于是我便一下潛進(jìn)水里，捏著(zhù)鼻子，臉朝上看著(zhù)教練，而手在一旁向上撐著(zhù)把手，以保證身體不想上漂去。只見(jiàn)教練先是潛入水中，把手伸直，隨后將手掌由內翻向外劃去，趁此機會(huì )，他將空氣從鼻子里噴出，那起泡在水中翻滾著(zhù)，向上浮去，剛噴完空氣，教練將頭抬出水面呼吸了一下，又潛入水中。這看起來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)則很難，教練讓我的腿中夾一塊浮板——不靠腿的力量，只靠手的力量前進(jìn)，每次我只能前進(jìn)劃一米不到。

　　喝了“億”口水后，我終于會(huì )了。

　　我，阿左，從一只“被水咬一次，十年怕水”的旱鴨子到可以與水共舞水，讓我懂得了堅持和不懼困難的意義和力量。我認為這是這個(gè)暑假里最有意義的一件事，游泳為我的生活又添加了一份快樂(lè )和色彩。

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