my school trip初中英語(yǔ)作文（通用45篇）
讀完一本名著(zhù)以后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的《匆匆》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《匆匆》讀后感1
我才深切地體會(huì )到了這句話(huà)的含義，我也很是認真地想了想，我還在抓狂地寫(xiě)作業(yè)呢！真是“盛年不再來(lái)，我看著(zhù)看著(zhù)便被電視里精彩的情節給吸引住了，比如說(shuō)我們敬愛(ài)的周總理。
這篇文章主要抒發(fā)了作者對時(shí)間易逝的體驗與感悟。
”我們應該珍惜時(shí)間。
等到節目演完，此時(shí)此刻，我們學(xué)習了一篇朱自清先生的散文《匆匆》。
就想打開(kāi)電視只看二十分鐘，而時(shí)間就在這個(gè)時(shí)候不知不覺(jué)地溜走了；還有，由此可見(jiàn)。
同時(shí)也告訴我們時(shí)光的珍惜與寶貴，比如說(shuō)像我自己就是一個(gè)很好的例子：在上課的時(shí)候， 在平時(shí)生活中也有許多珍惜時(shí)間的人，其實(shí)虛度了光陰的人不單單僅有作者，。
今天，周總理一天的休息時(shí)間只不過(guò)幾個(gè)小時(shí)，其它的時(shí)間全部都用在處理公事上，睡覺(jué)的時(shí)間都已經(jīng)到了，都已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)半小時(shí)了。
寸金難買(mǎi)寸光陰，在鬧。
為祖國和人民殫精竭慮。
我也情不自禁地跟著(zhù)笑了起來(lái)，看得入了迷，結果，也開(kāi)始鬧完全忘了聽(tīng)課，從課文中我們不難理解到：“一寸光陰一寸金，周總理是多么的珍惜時(shí)間呀！ ，可是，一日難再晨”，在家里寫(xiě)作業(yè)的`時(shí)候，再看掛鐘，也開(kāi)始玩，總是有些無(wú)聊。
看見(jiàn)別的同學(xué)在扮鬼臉， 學(xué)完這篇課文，留下深深的遺憾，可是我的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，不能讓時(shí)光虛度，還有我們，然后發(fā)現，才想起寫(xiě)作業(yè)來(lái)，否則也會(huì )像作者一樣。
在玩。
《匆匆》讀后感2
每當我打開(kāi)一本新書(shū)，閱讀一篇好的文章時(shí)，就好像在我眼前展開(kāi)了一個(gè)新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！边@既春意盎然、又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的`開(kāi)頭一下子深深地吸引了我。仔細看下去，原來(lái)作者并不是想要描寫(xiě)明媚的春光，而是用去而復返的燕子，枯而復青的楊柳，謝而復開(kāi)的桃花來(lái)反襯時(shí)光“一去不復返”；告訴我們要珍惜時(shí)光，要奮發(fā)向上，有所作為。字字句句都讓人陷入深思，耐人尋味。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！惫磐駚�(lái)，人人都知道時(shí)間是寶貴的。有了時(shí)間可以學(xué)習、工作，可以增長(cháng)知識，創(chuàng )造財富。工人叔叔造機器需要時(shí)間，農民伯伯種糧食需要時(shí)間，科學(xué)家們探索、研究、創(chuàng )造、發(fā)明需要時(shí)間。社會(huì )的進(jìn)步，祖國的富強都需要時(shí)間。時(shí)間就是財富，時(shí)間就是成就。
你看，文章說(shuō)得多形象��！時(shí)光從水盆里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過(guò)去了，從身上跨過(guò)，從腳邊飛去了，就像輕煙、像薄霧那樣飄走了，就像俗話(huà)說(shuō)“光陰似箭，日月如梭"�！闭l(shuí)能抓住它呢？誰(shuí)又能留住它呢？有時(shí)我真著(zhù)急，恨不得一把拖住時(shí)間，讓它慢點(diǎn)跑。爸爸說(shuō)，時(shí)間是拖不住的；媽媽說(shuō)，要珍惜時(shí)間，還要利用時(shí)間，我品味著(zhù)爸爸媽媽的話(huà)，反省著(zhù)自己：就在我上課聽(tīng)走神的時(shí)候，就在我放學(xué)貪玩的時(shí)候，時(shí)光不就從我身邊悄悄溜走了嗎？
時(shí)間對每個(gè)人都是公平的。要想做一個(gè)合格的畢業(yè)生，要想有所作為，就要像老師說(shuō)的那樣去做，抓緊眼前的分分秒秒去學(xué)習，去努力，奮發(fā)向上！
《匆匆》讀后感3
今天，開(kāi)學(xué)。我興高采烈的把新書(shū)領(lǐng)回家，坐到書(shū)桌前，開(kāi)始津津有味的讀起來(lái)。當我讀完語(yǔ)文書(shū)的第二課——朱自清的《匆匆》時(shí)，不禁開(kāi)始沉思。
《匆匆》是現代著(zhù)名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。文章緊緊圍繞“匆匆”二字，細膩地刻畫(huà)時(shí)間流逝的蹤跡，表達作者對虛度年華感到無(wú)奈和惋惜，提示舊時(shí)代的年輕人已有所覺(jué)醒但又為前途不明感到彷徨的復雜心情。
“燕子去，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯，有在青的時(shí)候；桃花謝，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，為什么我們的.日子一去不復返呢？”是啊，轉眼間，4380個(gè)日子，就這樣離我而去。每次冬天來(lái)臨，都很快會(huì )再次迎來(lái)春天，每次春天來(lái)臨，也會(huì )再次迎來(lái)冬天，但是，我已經(jīng)逝去的日子，卻在也會(huì )不來(lái)。
‘其實(shí)，你別以為時(shí)間能有很多，每次，在自己不經(jīng)意之間，那飛逝如流水的時(shí)間，很快便會(huì )離開(kāi)我們，面對默默離去的時(shí)間，我們又能做什么呢？只有看著(zhù)自己手上的時(shí)間一分一秒的離去！時(shí)間稀少，生命苦短，我們又怎么能浪費它呢？怎么能讓它白白的流去呢？怎么能讓它沒(méi)做到一點(diǎn)用處呢？
回想一下，我又何曾不是這樣每天都快速的把作業(yè)在學(xué)校寫(xiě)好，放學(xué)把書(shū)包一扔，不是看電視，就是玩耍。父母看見(jiàn)多次批評，可我卻說(shuō)寫(xiě)好，書(shū)上的內容也記的�？僧斣嚲戆l(fā)下來(lái)，卻是處處掛“紅燈”。我也就像朱自清先生寫(xiě)的那樣“頭涔涔而淚潸潸”！
所有，同學(xué)們，珍惜時(shí)間吧！不要讓它白白的流去！要用有限的時(shí)間，做有限的事情！
《匆匆》讀后感4
讀了《匆匆》，讓我更加明白時(shí)間如金子般珍貴，確總是在我們的不經(jīng)意中悄無(wú)聲息地溜走。我們要用有限的生命創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值。和時(shí)間賽跑，做時(shí)間的主人，不要做它的奴隸。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，讓我們珍惜時(shí)間吧! 魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的�！弊罱�，我閱讀了朱自清的散文《匆匆》，更讓我明白珍惜時(shí)間的重要。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的`時(shí)候�！笔前�，時(shí)間就是如此飛快，日子如果過(guò)去了，就再也不會(huì )回來(lái)了，可是，就在我們的生活中有多少人懂得去珍惜時(shí)間呢?或許有人會(huì )說(shuō)：“時(shí)間多得是，我隨便浪費一個(gè)小時(shí)也沒(méi)有什么事，以后還有日子呢!”可是他有想過(guò)嗎，就在他浪費的這短短的一個(gè)小時(shí)里，其實(shí)是可以做許多事的，比方看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)等，就算你不干這些事情，那你可以出去到體育館里鍛煉一下身體啊，這樣既強身健體了，也沒(méi)讓這段時(shí)間白白流去。所以說(shuō)，時(shí)間就是這樣珍貴，就像文章里所說(shuō)，當我們把一天好好利用起來(lái)和不利用、整天浪費時(shí)間是有很大的差異的。珍惜時(shí)間的人，給他一秒他都會(huì )利用起來(lái)，浪費時(shí)間的人，給他十天、幾年，甚至幾十年的光陰都沒(méi)有任何意義，因為他不會(huì )利用時(shí)間，只會(huì )一無(wú)所獲，生活過(guò)得十分空虛，所以，我們?yōu)楹尾徽湎r(shí)間呢?不能讓時(shí)間變得那樣匆匆，時(shí)間是公平的，不會(huì )多給誰(shuí)一分鐘，也不會(huì )少給誰(shuí)一分鐘，每個(gè)人的一天都是24小時(shí)，這就需要看你如何分配好時(shí)間。不讓光陰白白溜走，珍惜每一分每一秒，只有這樣，我們的一天才會(huì )過(guò)得充實(shí)、飽滿(mǎn)。
《匆匆》讀后感5
《匆匆》寫(xiě)下了朱自清對時(shí)間的遺憾和無(wú)奈，燕子走了，再來(lái)的時(shí)候﹔楊柳枯萎了，青春的時(shí)候﹔桃花謝了，又開(kāi)了。這是《匆匆》開(kāi)頭的第一句話(huà)。用排比的方式描述燕子再來(lái)，楊柳再綠，桃花開(kāi)。在描繪的春景中，朱志清感嘆大自然的`枯榮是時(shí)間飛逝的痕跡。我欽佩他。他用獨特的想法和獨特的視角描述時(shí)間的飛逝。后來(lái)用了三個(gè)問(wèn)題，表達了作者對逝去時(shí)光的無(wú)奈和對逝去歲月的深深懷舊。
這也深深打動(dòng)了我，讓我想起了我浪費的歲月。是啊!時(shí)光流逝，永不回歸�？粗�(zhù)朱自清的每一句話(huà)，每一句話(huà)都令人興奮，帶領(lǐng)我們反思生活中的嚴肅問(wèn)題。朱自清說(shuō)﹕洗手的時(shí)候，日子從盆里過(guò)去了﹔吃飯時(shí)，日子從飯碗里過(guò)去。這些都是必須做的。閉上眼睛，想起生活中的我，一直浪費時(shí)間︰玩電腦的時(shí)候，時(shí)間從屏幕上流逝了很久，但是我一點(diǎn)都不注意。﹔躺在床上，幻想著(zhù)那些美好的事物，時(shí)間從我的心跳過(guò)，但我不知不覺(jué)地﹔看電視、聊天、散步、購物。我不敢再想了，因為我從來(lái)沒(méi)有發(fā)現我花了這么多時(shí)間。這時(shí)，我的心百感交集。我深深理解朱自清想挽回時(shí)間卻無(wú)能為力的無(wú)奈，對自己白白逝去的時(shí)間深感自責�！�
匆匆看完讓我明白﹕時(shí)光如逝，轉瞬即逝。它不會(huì )為任何人多留一秒鐘，也不會(huì )為任何人少走一步，一旦逝去就不會(huì )回來(lái)。
只有抓住今天，才能贏(yíng)得明天！
《匆匆》讀后感6
今天，我學(xué)了《匆匆》這篇課文，文中所描寫(xiě)時(shí)光匆匆一去不復返的片段令我難忘。
當我學(xué)到“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的.時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”這句話(huà)時(shí)，我頓時(shí)感到十分慚愧。因為許多時(shí)候，我都覺(jué)得時(shí)間還多，盡情玩耍，讓時(shí)間白白浪費，有時(shí)甚至埋怨時(shí)間太多，有什么事可以等急的時(shí)候再去解決，可到了燃眉之急的時(shí)候又埋怨時(shí)間怎么這么快呀，老天對我真不公平之類(lèi)的。學(xué)了這篇課文我才知道,一旦你把時(shí)間浪費，就會(huì )像把一盆水潑到地上一樣，永遠回不來(lái)了。
記得那是在五年級的寒假，因為天氣太冷，我就只能在家里，但媽媽又怕我成天泡在電腦或電視上，就給我布置了學(xué)習任務(wù)，也給我了時(shí)間計劃表，這樣媽媽就放心的去上班了。媽媽剛走我就把學(xué)習計劃和任務(wù)扔開(kāi)，直接打開(kāi)了電視和電腦，嘴里還埋怨既然是放假就要玩個(gè)痛快，天天寫(xiě)作業(yè)還叫什么放假��！我玩啊、看啊，隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去我已經(jīng)看了三個(gè)小時(shí)了，我若無(wú)其事的看了一下表，又想：反正看完這點(diǎn)我就去寫(xiě)作業(yè)，來(lái)得及！又是三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，電視上突然出現了時(shí)間，我不禁叫了一聲：“��！都兩點(diǎn)了媽媽五點(diǎn)就回來(lái)了，我還有一堆任務(wù)呢！”我急忙去做，可最終還是沒(méi)完成。媽媽回來(lái)雖然把我訓了一遍，但是從頭到尾都沒(méi)有給我自己解釋?zhuān)瑥拇宋揖兔刻彀凑諘r(shí)間表來(lái)作息，不貪玩了。
《匆匆》這篇課文警示我：生命只有一次，只有好好珍惜。
《匆匆》讀后感7
我喜歡的文章——《匆匆》
每當我遇到一本好書(shū)，一篇精美的文章時(shí)，我都會(huì )進(jìn)入一個(gè)新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，讓我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！彼钌畹奈宋�，我再向下看去，原來(lái)作者不是在贊美明媚的春光，而是借用去而復返的燕子，枯而復青的柳樹(shù)，謝而復開(kāi)的桃花來(lái)返襯時(shí)間的“一去不復返”，告訴我們要珍惜時(shí)間，奮發(fā)向上，有所作為，每詞每句都發(fā)人深思，耐人尋味。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，古往今來(lái)，人人都知道時(shí)間是寶貴的，有了時(shí)間可以學(xué)習、工作，可以增長(cháng)知識、創(chuàng )造財富：工人叔叔造機器需要時(shí)間，農民伯伯種糧食需要時(shí)間，科學(xué)家發(fā)明時(shí)間，社會(huì )進(jìn)步、發(fā)展還需要時(shí)間。時(shí)間就是財富，時(shí)間就是成就。
然而俗話(huà)說(shuō)“光陰似箭，日月如梭”，寶貴的時(shí)間是容易流逝的，象文章里說(shuō)的一樣“日子從水盆里過(guò)去，日子從飯碗里過(guò)去，從凝然的雙眼前過(guò)去，伸出手遮挽時(shí)，他從手邊過(guò)去，從身上過(guò)去，從我腳邊飛過(guò)去，留下的'只有嘆息和徘徊�！敝挥兄粻幊�，爭分奪秒的人才有一番作為。
還有幾周我就過(guò)十三歲生日了，屈指一數4000多個(gè)日日夜夜從我身邊溜走了，我已升入了小學(xué)六年級，還有200來(lái)個(gè)日夜我就小學(xué)畢業(yè)升入中學(xué)，還有10個(gè)春秋我就走出大學(xué)校門(mén)，走入社會(huì )、造福人民了，我心里一想時(shí)間過(guò)的太快了，所以每一次上課，我總是提醒自己認真聽(tīng)講，長(cháng)大有所作為。
時(shí)間對每一個(gè)人都是公平的，如果想造福人民與社會(huì )，我們一定要抓緊每一分一秒的時(shí)間學(xué)習，這就是朱自清的《匆匆》給我的啟迪，它帶給我力量，讓我?jiàn)^發(fā)圖強！
《匆匆》讀后感8
昨天，我讀了朱自清的散文《匆匆》后，讓我深受感悟，思緒萬(wàn)千�！洞掖摇肥刮艺嬲靼琢恕耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰”的道理。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的.時(shí)候�！钡拇_是的，露珠干了，有再晶瑩奪目的時(shí)候；太陽(yáng)落山了，有再從東方升起的時(shí)候；天空被烏云遮蔽了，有重現光明的時(shí)候……可我們手中的日子呢，卻如江河入海，一去不復返！
“在默默里算著(zhù)，八千多個(gè)日子從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的河流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了�！蓖胍幌�，我又何嘗不是這樣每天把作業(yè)快速地在學(xué)習寫(xiě)好，放學(xué)把書(shū)包一扔，不是看電視，就是玩耍。父母看見(jiàn)了多次批評，而我卻說(shuō)寫(xiě)好了，書(shū)上的內容也記得�？僧斣嚲戆l(fā)下來(lái)，卻是處處掛“紅燈”，我也就像朱自清寫(xiě)的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”。
珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會(huì )過(guò)得很充實(shí)；浪費時(shí)間的人，哪怕給他幾十年，甚至更多光陰，他也會(huì )一無(wú)所獲，過(guò)得空虛。上天對任何人都是公平的，給每個(gè)人的都是一天24小時(shí)，主要看你怎樣掌握，怎樣分配。魯迅先生說(shuō)得好：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！�
時(shí)間，來(lái)也匆匆，去也匆匆。玩耍的人們啊，快睜開(kāi)你的雙眼，不然，時(shí)間將在你身邊消逝不見(jiàn)。
《匆匆》讀后感9
每當我翻開(kāi)一本好書(shū)，閱讀一篇美妙的文章，就好象在我眼前展開(kāi)一個(gè)全新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣，給我力量，催我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……”春意盎然，有一番韻味的`開(kāi)頭，深深地吸引了我，詩(shī)情畫(huà)意的文字間，流露出一種悲哀，時(shí)光如流水一般匆匆流逝。這種感覺(jué)誰(shuí)都曾有過(guò)，可朱先生卻能用如此美妙的文字娓娓道來(lái)。
在逃去如飛的日子里，有好多寶貴的時(shí)間都讓我白白打發(fā)掉了。曾幾何時(shí)，在我上課走神時(shí)，時(shí)間從我眼前閃過(guò)了；曾幾何時(shí)，在我津津有味看電視時(shí)，時(shí)間無(wú)聲無(wú)息地從屏幕間溜走；曾幾何時(shí)，在我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地做游戲時(shí)，殊不知，時(shí)間在歡聲笑語(yǔ)中滑過(guò)了……
我剛剛過(guò)了十一歲的生日，屈指一算，已有四千多個(gè)晝夜從我身邊流過(guò)了。有時(shí)我很著(zhù)急，恨不得一把拖住時(shí)間，讓它慢點(diǎn)跑。爸爸說(shuō)，時(shí)間是拖不住的，媽媽說(shuō)，要珍惜時(shí)間就得好好利用時(shí)間。我體會(huì )著(zhù)爸爸媽媽的話(huà)，反省著(zhù)自己。多可惜��！那逝去的無(wú)比寶貴的時(shí)間。
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一位醫學(xué)家巴甫洛夫臨終前拒絕親朋好友來(lái)探望，他說(shuō)他很忙。因為他要在離世之前把自己死的感覺(jué)讓助手記錄下來(lái)，至死不忘他的科學(xué)研究，這就是一位科學(xué)家的時(shí)間觀(guān)。
那逝去的無(wú)比寶貴的時(shí)間，凝聚著(zhù)生命的時(shí)間��！我要加倍珍惜你，爭取跑在你的前面！
《匆匆》讀后感10
這學(xué)期，我們學(xué)習了朱自清的一篇文章《匆忙》，讓我受益匪淺。
這篇文章主要寫(xiě)的是：時(shí)間是無(wú)聲的，是一去不復返的，寫(xiě)的是匆匆而過(guò)的時(shí)光以及作者的感受。
它讓我明白：一個(gè)人的生命是有限的，在匆忙中，我們應該在有限的活力，做無(wú)限有意義的事情，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習。
當作者寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，他已經(jīng)取得了一些成績(jì)，但是他仍然認為他沒(méi)有很好地利用他的時(shí)間。但是在取得好成績(jì)后，我覺(jué)得之前花的時(shí)間是很有意義的`，所以我停止復習，在完成作業(yè)后玩，浪費了很多時(shí)間。
時(shí)間老人的確冷酷無(wú)情，但它也是公平的：它懲罰貪玩的人，獎勵勤奮的人。然而，它不會(huì )錯過(guò)任何人，并向前沖�！按颐Α弊屛颐靼琢藭r(shí)間的寶貴，所以我想珍惜時(shí)間，讓我的生活有意義，不無(wú)聊。
“匆忙”讓我改變了很多，“匆忙”讓我明白了時(shí)間的可惜；“快”讓我感受到時(shí)間老人的殘忍；“匆忙”讓我明白時(shí)間是如何匆匆流逝的；而“Hurry”讓我明白了時(shí)間是如何在匆忙中流逝的
我白白浪費了4000多天，但我學(xué)會(huì )了懺悔。我多想再來(lái)一次��！然而，那是不可能的，我只需要珍惜未來(lái)的時(shí)間，不要白白浪費它。
同學(xué)們，“過(guò)去不能批判，未來(lái)要追求”。在過(guò)去，如果你和我一樣浪費時(shí)間，從現在開(kāi)始抓緊每一天。只有把握今天，我們才能擁有明天。讓我們一起努力工作。
《匆匆》讀后感11
今天老師給我們講了著(zhù)名散文家朱自清寫(xiě)的一篇散文——《匆匆》，我觸動(dòng)很大。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……”是啊，燕子能回來(lái)，桃花能再開(kāi)，日子卻一去不復返，正如陶淵明所說(shuō)的，“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人�！�
時(shí)間那么得渺小，小到如海邊的細沙，海浪一拍，沙子就消失了，無(wú)聲無(wú)息、無(wú)影無(wú)蹤。
平時(shí)，我喜歡照鏡子，發(fā)覺(jué)鏡子里的我一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，再看著(zhù)身邊的媽媽也在不知不覺(jué)中慢慢變老，心中不免一陣酸澀，一陣惶恐。我多么希望時(shí)間能夠停止，能夠永遠留住這美好的童年；多么希望媽媽容顏不老，青春永駐�？墒菚r(shí)間他一點(diǎn)也不在乎我的感受，仍毫不留情地一點(diǎn)一點(diǎn)地往前走。時(shí)間在走，我們也在走，我們也許走的是通向成功輝煌的'道路，也許走的是充滿(mǎn)坎坷曲折得道路。自己走的路，只有自己知道罷了。
朱自清在寫(xiě)這篇散文時(shí)，已經(jīng)是北大畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)子了，但他仍覺(jué)得自己碌碌無(wú)為，到頭來(lái)是一事無(wú)成。想想我自己,還是一個(gè)小學(xué)生呢！更是一事無(wú)成，在過(guò)去的十幾年里,我到底做了些什？時(shí)間怎么就流逝得那么快？
時(shí)間過(guò)去了，樹(shù)留下了一圈圈年輪；時(shí)間過(guò)去了，給媽媽的臉上留下一道道皺紋；時(shí)間過(guò)去了，我又留下些什么呢？我又該如何安排時(shí)間呢，如何利用時(shí)間呢？讀了《匆匆》，給我留下了一串串疑問(wèn)。
《匆匆》讀后感12
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候......是啊，時(shí)間如流水，在洗手的時(shí)候，在吃飯的時(shí)候，在思考的時(shí)候，時(shí)間正在悄無(wú)聲息地從我們身邊“飛”過(guò)。
自從品讀了朱自清的散文《匆匆》后，我便越發(fā)珍惜身邊的每一刻，每一秒時(shí)間。我望著(zhù)窗外，觀(guān)察著(zhù)“時(shí)間”有時(shí)都從哪“不翼而飛”了。望著(zhù)望著(zhù)，我仿佛看到正有許多時(shí)間從我眼前流失，正從我身旁滑去。我不禁感嘆：“時(shí)間去的匆匆啊!”
還記得以前的我，從來(lái)都不懂珍惜，只知道每天做完做業(yè)就耗在電視機前看電視，周末就只知道賴(lài)在床上一覺(jué)到中午。其實(shí)，正當我做這些事時(shí)，時(shí)間就已經(jīng)從我身邊悄悄溜走。
而現在的我，懂得了珍惜時(shí)間，有了很強的時(shí)間觀(guān)念。我會(huì )珍惜這寶貴的時(shí)間，在每天有限的二十四小時(shí)里做一些有意義的'事，不放過(guò)任何一秒。在心中默算，從一年級起，已有2555個(gè)日子我碌碌無(wú)為，就在這碌碌無(wú)為之中，我又失去了些美好的光陰。我又不禁感嘆：“時(shí)間去的匆匆啊!”
時(shí)間是公正無(wú)私的，不會(huì )為了我而延緩自己，不會(huì )為了你而加速自己，所以我們要正確選擇、合理地運用、安排它。還曾記得，《匆匆》的作者朱自清在書(shū)中這樣寫(xiě)道：“針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子�！笔聦�(shí)上的確如此：時(shí)間流逝無(wú)聲無(wú)息，讓人不易察覺(jué)，當人們知道時(shí)，只能惋惜和無(wú)奈。
為了讓我的生活變得充實(shí)，我在上課的40分鐘里不開(kāi)小差，才能有效提高聽(tīng)課效率。然后在課間閱讀欣賞文章，淵博知識。
從此以后，我一定要把握住時(shí)間，爭分奪秒學(xué)習，做一個(gè)充實(shí)、惜時(shí)的人。
《匆匆》讀后感13
以前學(xué)過(guò)《時(shí)間老人的禮物》一文，知道珍惜時(shí)間的重要性�？戳酥熳郧逑壬摹洞掖摇�，感覺(jué)更深刻了！
我記得有一句話(huà)：時(shí)間是最不偏私的。每天給任何人24小時(shí)是時(shí)間的公平。為什么時(shí)間是偏私的？因為有些人隨意浪費時(shí)間，讓時(shí)間過(guò)得很快，一整天都一事無(wú)成，所以他拋棄了時(shí)間，所以時(shí)間也拋棄了他。因此，他的24小時(shí)很短，有些人合理安排時(shí)間，珍惜時(shí)間，不浪費時(shí)間，利用時(shí)間做一些有意義的事情，用一半的努力得到兩倍的結果，他們的24小時(shí)很長(cháng)。這個(gè)不朽的段落一直是我時(shí)間觀(guān)念的座右銘。
列寧的一句話(huà)完全反映了時(shí)間的`珍貴——贏(yíng)得時(shí)間就等于贏(yíng)得一切�！堕L(cháng)歌之旅》中也提到了——年輕人不努力工作，老板很難過(guò)。這也給了我們珍惜時(shí)間的警惕！所謂的，很難買(mǎi)到一寸時(shí)間，每當我聽(tīng)到這些珍惜時(shí)間的句子，我就會(huì )想到朱自清先生的散文《匆忙》。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)笑話(huà)：一個(gè)公司人員向老板請假，公司老板對他說(shuō)：“一年3天，2個(gè)雙休日，減去這104天，還剩下21天，你每天有1個(gè)小時(shí)不在工作崗位上，減去這170天，還剩下91天，你每天用半小時(shí)喝咖啡，1小時(shí)吃飯，減去這9天，還剩下22天，你通常每年請2天病假，只剩下20天，每年有個(gè)節假日，公司不上班，還慷慨地放你14天假，這樣，你的工作時(shí)間只有一天，這一天你還要請假��？”
讀完這個(gè)笑話(huà)后，我笑了，有點(diǎn)冷，雖然老板的計算不是很準確，但你看不到諷刺嗎？
燕子再來(lái)的時(shí)候，柳枯了，再綠的時(shí)候，桃花謝了，再開(kāi)的時(shí)候，只有我們的時(shí)間一去不復返。
同學(xué)們，珍惜時(shí)間！時(shí)間就是金錢(qián)，就是生命！如果你現在浪費時(shí)間和時(shí)間，你就會(huì )慢性自殺。朋友們，請相信我！
《匆匆》讀后感14
讀朱自清先生的《匆匆》，它給予我啟迪，催我努力學(xué)習，奮發(fā)上進(jìn)。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。這篇文章深深地吸引了我。作者并不是為了描寫(xiě)勃勃生機的春天，去而復返的燕子，枯而青的楊柳。謝而復開(kāi)的桃花，而是來(lái)反映時(shí)光的`一去不復返。告訴我要珍惜時(shí)間，俗話(huà)說(shuō)得好：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年；少壯不努力，老大徒傷悲！這兩句名言一直刻在我的腦海里。
古往今來(lái)，人人都知道時(shí)間不可浪費，創(chuàng )業(yè)需要時(shí)間；農民伯伯種糧食需要時(shí)間；社會(huì )的進(jìn)步，祖國的富強，都需要時(shí)間，所以時(shí)間就是寶貴的財富。
然而，俗話(huà)說(shuō)的好，光陰似箭，日月如梭。時(shí)間又是容易流逝的，就像輕煙薄霧那樣，稍不留神就會(huì )飄走。留下的只有嘆息和徘徊。只有爭分奪秒的人，只有不浪費自己時(shí)光的人，才能有所作為，不枉此生。
有時(shí)我也非常著(zhù)急，恨不得就想把時(shí)間拖住�？砂职指嬖V我，時(shí)間是拖不住的，你只有去珍惜它。我記著(zhù)爸爸媽媽的話(huà)，時(shí)時(shí)刻刻都不忘記，不讓自己上課做小動(dòng)作，不聊閑話(huà)，放學(xué)后及時(shí)回家，不貪玩。不會(huì )再讓時(shí)間從我身邊悄悄的溜走了。
時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，要想有所作為，就要像老師告訴我們的那樣，抓住分分秒秒去學(xué)習，爭做時(shí)間的主人。
《匆匆》讀后感15
轉眼開(kāi)學(xué)兩周了，在讀了朱自清的散文《匆匆》后，我感覺(jué)有些緊迫感了。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的時(shí)間都去哪了呢？
是吖，一想起這個(gè)話(huà)題，我就有點(diǎn)喘不上來(lái)氣。是吖，轉眼，我來(lái)到人世間已經(jīng)是10多年的光陰，這么多的光陰里，我做了些什么呢？
在過(guò)去的歲月里，我上學(xué)之前，屬于懵懂無(wú)知的歲月，那時(shí)候，遇到了可口的飯菜，我會(huì )由衷的興奮，遇到了喜歡的玩具，我會(huì )手舞足蹈，沒(méi)有心思，我的世界里，只有簡(jiǎn)單的表達，沒(méi)有憂(yōu)愁，覺(jué)得這個(gè)陽(yáng)光明媚的世界，真好。
上了小學(xué)以后，我稍稍懂得了喜怒哀愁�；蛟S和大人的還是微不足道。但是，遇到我不如意的成績(jì)，我會(huì )傷心好久，甚至父母的安慰也不能解開(kāi)我的郁悶，這樣的時(shí)光可能在考試的時(shí)候經(jīng)常光顧我。以致我因為這樣的事情耗費了好多的精力和時(shí)間，耽誤了我好多正確的選擇。因為和同學(xué)的關(guān)系有時(shí)候也會(huì )因為一些小事而鬧得不愉快，這樣也會(huì )耗費我好多的`時(shí)間。讀過(guò)《匆匆》之后，我害怕了。
屬于我的時(shí)間應該還是有限，盡管我還是個(gè)學(xué)生，但是，有限的人生之路中，我覺(jué)得能做的也是很少很少，我要抓緊時(shí)間，學(xué)會(huì )拋棄不必要的煩惱，把精力用在有意義的事情上：在家陪伴父母要開(kāi)心，我是他們的開(kāi)心果，在學(xué)校學(xué)習要用心，因為時(shí)光有限，歲月匆匆，和老師同學(xué)相處要真心。他們是我人生路上同行的人。一想到這些，我也是頭頭涔涔而淚潸潸。
珍惜時(shí)間，做一個(gè)對老師父母同學(xué)有用的人，不枉人世走一遭。
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