角落初中作文（通用23篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的角落初中作文，希望對大家有所幫助。

　　角落初中作文 1

　　我們總是欣喜于煙花的燦爛，建筑的輝煌，景色的奇麗，卻往往忽視了生活中陰暗的角落。你是否記得抽屜的角落有你久至的充滿(mǎn)美好的信封，你是否想起校園的角落有著(zhù)你與朋友間的竊竊私語(yǔ)，你是否知道心靈的角落藏著(zhù)耐人尋味的故事……美好本就如此簡(jiǎn)單，一個(gè)角落，有著(zhù)一方的故事。

　　我走到兒時(shí)常待？的屋檐角落下，這里已然成了一片廢墟，但也常常能見(jiàn)到燕子們的身影，她們像柳條，像二月春風(fēng)似的像剪刀，頓時(shí)一股暖流涌上心頭，我仿佛回到了小時(shí)候。

　　這里曾是我小時(shí)候的一大樂(lè )園，每年春天，成群結隊的燕子來(lái)到這里，每當我聽(tīng)到燕子嘰嘰喳喳的叫聲便知道春天就要來(lái)了！我家屋檐下便有一個(gè)燕子窩，不知是因為我愛(ài)這兒燕子才來(lái)還是因為燕子來(lái)這兒我才愛(ài)這里。

　　我愛(ài)燕子們，我喜歡看它們從一只到一對再到一家人，它們相親相愛(ài)，一起筑巢歡迎新生兒的降臨，燕媽媽與燕爸爸每天都早早起床為小燕子找尋有營(yíng)養的食物，小燕子似乎也為自己的降生歡呼雀躍，整天嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，它遠遠瞧見(jiàn)了媽媽似的著(zhù)急想去找媽媽卻忘記了自己還是個(gè)孩子，它猛然一跳，跳出了巢翅膀卻飛不起來(lái)，不出意料地重重的`摔在了地上，它哎哎叫了幾聲便因為疼痛與困倦睡著(zhù)了。我找來(lái)了軟軟的稻草為它在地上搭建了一個(gè)新巢，然后將小燕子緩緩放進(jìn)去。媽媽叫我吃飯，我便離開(kāi)了，吃完由于玩了一天著(zhù)實(shí)累了便睡去了。第二天一醒我不顧自己蓬亂的打扮便奔去了角落，巢還在，但燕寶寶卻不見(jiàn)了，我驚慌急了，忽然聽(tīng)到燕子們的歡呼聲，往上一瞧，燕寶寶早已回到了自己的巢中，一切仍是祥和的氣氛。

　　后來(lái)離開(kāi)了故鄉？，慢慢的這里都變成了廢墟，只有燕子們仍記得這兒，記得那個(gè)角落，永遠留了下來(lái)。

　　現在我也來(lái)到了這個(gè)角落，又是一個(gè)跌落的燕寶寶，我不知道你是否是當年的你，與我在這角落共度美好的你。

　　世界本就如此神奇，一個(gè)角落，也有它耐人尋味的美好？。

　　角落初中作文 2

　　早晨，我因為無(wú)聊，走到家里的小陽(yáng)臺想找點(diǎn)樂(lè )趣�？墒�，當我推開(kāi)陽(yáng)臺的門(mén)時(shí)，我不禁被眼前的景象嚇了一跳：馬蹄蓮枯萎的像面黃肌瘦的病人低著(zhù)頭；梔子花變成枯枝爛葉好像即將被焚燒的木柴；吊蘭已經(jīng)變成了一堆雜草；在墻上掛著(zhù)的小黑板也已布滿(mǎn)了灰塵。整個(gè)陽(yáng)臺顯得毫無(wú)生機，臟亂無(wú)比。

　　原來(lái)干凈整潔，彌漫著(zhù)溫馨氣息的'小陽(yáng)臺怎么會(huì )變成這個(gè)模樣？我心里起了一個(gè)大大的問(wèn)號。

　　我開(kāi)始回想陽(yáng)臺以前的模樣：那時(shí)我還在小學(xué)，媽媽在陽(yáng)臺擺放了幾盆植物。打那以后，每天，媽媽都要將陽(yáng)臺的地板拖一遍，把窗戶(hù)打開(kāi)透透風(fēng)，讓陽(yáng)光曬進(jìn)來(lái)。爸爸則每天按時(shí)給那些植物寶貝們澆水，定期施肥。而我更是喜歡那里喜歡得不得了，每天放學(xué)總是迫不及待地跑到陽(yáng)臺，想去看看香棒有沒(méi)有又長(cháng)出一片新葉；梔子花的花骨朵有沒(méi)有盛開(kāi)；吊蘭有沒(méi)有又伸長(cháng)一截。

　　在我們一家人的精心呵護下，小陽(yáng)臺變得充滿(mǎn)生機，干凈整潔。陽(yáng)臺上，碧玉的葉子變得油綠，香棒的莖也變得又粗又長(cháng)，梔子花開(kāi)出的白色花朵發(fā)出令人陶醉的香氣，吊蘭的莖一直伸到地面。爸爸在這里給我放置了一個(gè)小黑板，供我畫(huà)畫(huà)和練字，每當表妹來(lái)到我家，我們總在這里嬉戲玩耍；每當馬蹄蓮開(kāi)出又大又美的花朵，我總是拉著(zhù)爸爸給我拍照；每當周末，我們一家人總是在這里下棋看書(shū)，小陽(yáng)臺彌漫著(zhù)溫馨和諧的氣息。

　　可以說(shuō)小陽(yáng)臺帶給了我無(wú)限的快樂(lè )與回憶。

　　可是最近這幾年，由于自己的學(xué)習任務(wù)越來(lái)越重，爸爸媽媽工作的繁忙和疏忽，小陽(yáng)臺逐漸被我們遺忘。馬蹄蓮又大又美的花朵，合攏，枯萎，變成了黃包；陽(yáng)臺上梔子花的香味也消失了，小黑板上的灰塵越來(lái)越厚，沒(méi)有了表妹銅鈴般的笑聲，小陽(yáng)臺失去了原來(lái)的生機，成為被我們遺忘的角落。

　　隨著(zhù)小陽(yáng)臺的被遺忘，家里的娛樂(lè )活動(dòng)，一家人之間的交流和溝通也逐漸被我們遺忘。爸爸媽媽都忙著(zhù)自己的工作，而我也只顧著(zhù)忙著(zhù)自己的事情，家里好久沒(méi)有那種溫馨和諧的氣息了。

　　我不禁感悟到：鮮艷美麗的花朵被遺忘會(huì )枯萎，而家庭成員之間交流與溝通被遺忘那么······

　　角落初中作文 3

　　常常夢(mèng)回小學(xué)，夢(mèng)見(jiàn)那棵美麗而脆弱的櫻花樹(shù)在風(fēng)中輕輕搖曳，夢(mèng)見(jiàn)自己在老音樂(lè )室里低頭晃著(zhù)腿，哼著(zhù)一支支離破碎的歌。

　　我的小學(xué)不大，或者說(shuō)很小很小。教學(xué)樓底層最里面的那間教室，因常年不受光照，加上又不通風(fēng)，經(jīng)常有一股霉味�？傊�，很少有人去那里。若不是時(shí)不時(shí)有調皮的孩子在黑板上寫(xiě)上“某某是豬”的字樣，真讓人覺(jué)得那是個(gè)被人遺忘的角落。

　　某年某月的某一天，音樂(lè )老師領(lǐng)著(zhù)我們走進(jìn)了那間教室�？諝庵蟹褐�(zhù)陳舊的氣味，墻角堆積著(zhù)落下來(lái)的斑駁舊時(shí)光。從此，這里成了我們合唱隊的“音樂(lè )教室”。

　　每每練習時(shí)，我總會(huì )不自覺(jué)地轉過(guò)頭去，看那串掛在窗邊的風(fēng)鈴，很努力地辨認著(zhù)它發(fā)出的一個(gè)個(gè)音節，只是常常被老師的琴聲打斷。老師對我唱歌時(shí)沒(méi)有表情很是有意見(jiàn)，常常停下來(lái)：“你唱歌怎么沒(méi)有表情呢？唱歌是一件讓人很高興的事情，怎么感覺(jué)你是來(lái)參加葬禮的呢？”同學(xué)們笑得東倒西歪。我低下頭，羞紅了臉。是的，我的確不覺(jué)得唱歌是一件快樂(lè )的事情。因為合唱隊里的一個(gè)女生出事了，班主任才把我拉到合唱隊里湊個(gè)數的。

　　每次，我只是張張嘴、做做樣子，并不唱出聲來(lái)。老師不知道，或者知道而沒(méi)有說(shuō)出。他很努力地向我示范著(zhù)——他笑得非�？鋸�，參差不齊的`牙齒驕傲地在外面“顯擺”；他的眼睛本來(lái)就小，加上極力地瞪大，看上去十分可笑。我忍不住笑，這時(shí)他就會(huì )指著(zhù)我說(shuō)：“對，就是這樣！”他重新彈起鋼琴，歌聲重新響起，而我依舊是沒(méi)有表情，張張嘴，頭轉向窗外，看那群將要入巢的鳥(niǎo)兒在空中自由飛翔。

　　也許是一兩年，也許是兩三年，我不記得了。后來(lái)有一天，合唱隊又到老音樂(lè )室里集合。老師發(fā)下屬于我們的最后一張資料。你們知道的，我們要畢業(yè)了。那天放學(xué)， “音樂(lè )教室”里沒(méi)有傳出歌聲。但是，我好像聽(tīng)到一陣陣熟悉的聲音如潮水般涌來(lái)o它們真實(shí)而虛無(wú)，它們仿佛來(lái)自遙遠的角落。

　　后來(lái)，我又回了次學(xué)校，特意去看了那間“音樂(lè )教室”。在安靜的時(shí)空里，我安靜地唱了首歌。眼淚慢慢地流了出來(lái)。第一次，我在這里唱出了聲音。

　　我終于明白：原來(lái)，唱歌真的是件很快樂(lè )的事情。

　　角落初中作文 4

　　在奶奶家的小河邊，有一棵桃樹(shù)，那兒有我和奶奶所有美好的記憶，是我心田中的最美麗的角落。

　　小時(shí)候，我是在奶奶家長(cháng)大的，那棵桃樹(shù)，也是在我出生時(shí)中下的。所以，它是跟著(zhù)我一起長(cháng)大的。那棵桃樹(shù)剛種下去的時(shí)候，還不過(guò)是棵小苗，奶奶每天都要給它澆一次水，小樹(shù)在奶奶的精心呵護下逐漸茁壯成長(cháng)起來(lái)。我，也像那一棵小苗，是奶奶培育我長(cháng)大。

　　六年過(guò)去了，小樹(shù)也已經(jīng)長(cháng)大。而我也已經(jīng)六歲了�，F在的小樹(shù)已經(jīng)長(cháng)得枝繁葉茂了，它的根牢牢地抓緊了地面，像一條張牙舞爪的巨龍一樣。每年春天，我總會(huì )拉著(zhù)奶奶，讓她過(guò)來(lái)和我一起看桃花，桃花一簇一簇地開(kāi)放著(zhù)，盡情地顯示這那旺盛的生命力。遠遠望去，那桃樹(shù)像是一片布滿(mǎn)了粉色的天地，給人一種溫馨的感覺(jué)，是我認為最美的.意象。奶奶在這時(shí)總是喜歡搬出一張椅子，抱著(zhù)我，指著(zhù)桃花對我說(shuō)：“看看這桃花像什么呀？”“像小仙子！”我天真地說(shuō)�！笆前�，她就是小仙子，小仙子是保護我們的！”我聽(tīng)了以后，高興地拍著(zhù)手。奶奶望著(zhù)我開(kāi)心地笑了，臉上浮現出了一種飽經(jīng)風(fēng)霜的笑容，卻依然顯得年輕。我和奶奶沉浸在了這一片仙女為我們點(diǎn)綴的環(huán)境中�？諝庵幸惭笠缰�(zhù)我和奶奶的濃濃親情。

　　伴隨著(zhù)知了的聲聲?shū)Q叫，夏天終于到來(lái)了，桃子也成熟了，一個(gè)個(gè)掛在樹(shù)上，仿佛能把樹(shù)枝壓彎了。我趕忙跑進(jìn)屋里，拉著(zhù)奶奶說(shuō)：“奶奶，奶奶，你看，桃子熟了，我要吃桃子！”奶奶趕忙放下手中的活，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“好好好，只要你喜歡，要吃多少就吃多少�！�

　　奶奶從樹(shù)上摘下了一個(gè)最大最甜的桃子，小心翼翼的幫我剝開(kāi)，我咬了一口，真甜呀，我開(kāi)心地笑了，奶奶也從樹(shù)上摘下一個(gè)桃子，也開(kāi)始吃了起來(lái)。在那樹(shù)下的小小角落里，頓時(shí)升起了一股祖孫間的濃濃親情，我們都笑了，時(shí)間仿佛在那一瞬間凝固了。

　　現在再吃桃子，卻怎么也吃不出當年的味道了，但當時(shí)的那份親情，卻一直在我心底珍藏，每每回想起，心中總是甜的，那是我心中最美的角落。

　　角落初中作文 5

　　樸素的小野花，開(kāi)在角落里，默默地吐著(zhù)芬香，它不想如別的花，雍容華麗的開(kāi)在顯眼的地方，它就在她的角落里，靜靜地享受著(zhù)屬于它的，平凡的幸福。

　　插圖上畫(huà)了一個(gè)中年婦女，她蹲在角落里，手中緊攥著(zhù)零錢(qián)，臉上閃著(zhù)幸福的笑。文章很短，講的是一個(gè)賣(mài)紅薯的大嬸準備回家了，她等不及回到家里，就找了菜市場(chǎng)一個(gè)沒(méi)人的角落，背對著(zhù)人群坐下來(lái)，從兜里掏出一把硬幣和毛票，不停地往拇指上吐著(zhù)唾沫，邊吐邊數，反反復復。一把硬幣在她左右手之間有無(wú)數個(gè)來(lái)回。路邊的人見(jiàn)了說(shuō)：“這人真笨，幾個(gè)錢(qián)數了這么長(cháng)時(shí)間�！逼鋵�(shí)，那幾個(gè)錢(qián)哪里需要數這么長(cháng)的時(shí)間。這只不過(guò)是在勞作之后一種最好的休息和享受吧，幸福的數著(zhù)自己的收獲，尤其是躲在一個(gè)無(wú)人的角落，就像開(kāi)出了一朵幸福的？。

　　在平凡的在角落里，默默地開(kāi)出屬于自己的花，平凡的人也有屬于自己的幸福。暑假，去蘇州旅游時(shí)，我們從景點(diǎn)，步行回賓館。在路上，我看到一個(gè)大約五歲的小男孩，拉著(zhù)一個(gè)比他小的小女孩，從我們身邊跑過(guò)，一直到河邊才停下來(lái)。男孩向四周望望，看周?chē)鷽](méi)有人，從口袋里掏出一塊糖，塞給小女孩。男孩說(shuō)的什么我沒(méi)有聽(tīng)清，只看到小女孩開(kāi)心的笑著(zhù)，說(shuō)：“謝謝哥哥�！甭愤^(guò)他們身邊時(shí)，我聽(tīng)到小男孩說(shuō)：“我偷偷藏的，你吃�！毙∨�孩又幸福地笑了。男孩也笑了。一塊糖，讓兄妹倆在幾乎沒(méi)人的小河邊笑得這么開(kāi)心，這就是平凡的`快樂(lè )，平凡的幸福吧。頭上的汗珠劃過(guò)額頭，烈日下，角落里，平凡的花，依舊幸福的開(kāi)著(zhù)。

　　人若是平凡，就好好的享受平凡人在角落里的幸福。就如開(kāi)在角落里的小野花，不羨慕擺在顯眼的地方，供人欣賞的牡丹，只是在角落里平凡的開(kāi)著(zhù)，享受著(zhù)自己平凡的快樂(lè )、平凡的幸福。也許，我們會(huì )平凡的不起眼，容易被人忽略，但我們依舊有屬于自己的幸福，我們心中也滿(mǎn)載著(zhù)快樂(lè )，既然我們不受人矚目，那就避開(kāi)擁雜的人群，躲進(jìn)無(wú)人的角落里，獨自享受屬于自己的平凡幸福。

　　“平凡人的幸福，有點(diǎn)羞澀，有點(diǎn)享受，像朵朵開(kāi)在角落的小花，星星點(diǎn)點(diǎn)，素面朝天，既不璀璨，也不奪目。然而，心中也有陽(yáng)光，也有歡欣，那就避開(kāi)人群，獨自快樂(lè )吧�！�

　　角落初中作文 6

　　母校操場(chǎng)旁邊的一個(gè)角落里生長(cháng)著(zhù)一棵柳樹(shù)，它垂垂老矣，彎下的腰被鐵架支撐著(zhù)。路過(guò)它身旁，似乎能聽(tīng)到它沉重的嘆息。

　　還記得那天，我得到一個(gè)很丟人的數學(xué)成績(jì)——72分，老師“請”我到辦公室談話(huà)。聽(tīng)了老師語(yǔ)重心長(cháng)的叮囑和輕輕的嘆息，我一句話(huà)也說(shuō)不出，淚水滴落下來(lái)，濺出無(wú)望的水花。我是不是真的不適合學(xué)習數學(xué)呢？為什么那么努力了，還是得不到好的成績(jì)呢？我不知道。

　　放學(xué)了，我卻不敢回家，滿(mǎn)腦子都是父母知道我成績(jì)時(shí)的失望與憤怒。我感覺(jué)背上裝著(zhù)試卷的書(shū)包有千斤重。

　　漫無(wú)目的地走在操場(chǎng)邊，我來(lái)到那個(gè)生長(cháng)著(zhù)柳樹(shù)的角落里。近看才更清楚地發(fā)現它的衰老，它的樹(shù)干幾乎變成空的了，露出大洞小洞。幾個(gè)大些的樹(shù)洞，被填充上了水泥，小些的洞被一些調皮的孩子塞進(jìn)了垃圾。樹(shù)上，掛著(zhù)一口大鐘，聽(tīng)說(shuō)是原來(lái)上課下課打鐘用的。大鐘在它身上留下了深深的印記。它的腰身被鐵架支撐著(zhù)，枝椏被鋸掉了，光禿禿的，完全失去了柳樹(shù)的風(fēng)范。真不知它為何還可以活下去！我心疼地幫它拿出樹(shù)洞里的垃圾，扔到垃圾桶里。也許柳樹(shù)快要死了吧，為何學(xué)校還要留著(zhù)它呢？我不禁胡思亂想起來(lái)。

　　這時(shí)，打掃完教室的同學(xué)小朱發(fā)現了我，她跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么還沒(méi)回家？”我不說(shuō)話(huà)，只是看著(zhù)那滿(mǎn)臉褶皺的老柳樹(shù)。她似乎猜出了幾分：“嗨！不就是數學(xué)成績(jì)差了點(diǎn)嗎？你是我們班的英語(yǔ)奇才，腦子這么聰明，還怕搞不定小小的數學(xué)嗎？”小朱隨即拍了拍我的肩膀，指著(zhù)高處的樹(shù)梢說(shuō)，“你看！”我抬起頭，順著(zhù)她指的方向，忽然看見(jiàn)幾株綠色的樹(shù)枝。雖然樹(shù)枝短，短的沒(méi)法飄舞自由，但它好像利刃一般指著(zhù)天空，綻放著(zhù)生命的力量。那一刻，我的`心莫名地被觸動(dòng)了。

　　回家的路上我不斷思考著(zhù)，一棵老樹(shù)尚且如此堅強，那何況我呢？從那以后我堅持啃數學(xué)這塊硬骨頭，在教室的角落里我在演草紙上一遍又一遍地計算、畫(huà)圖，厚厚的一摞演草紙上密密麻麻。我知道，校園的那個(gè)角落柳樹(shù)也正這樣默默地扎根。

　　終于我的數學(xué)成績(jì)有了起色。我小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我拿著(zhù)滿(mǎn)分的數學(xué)試卷，欣慰地笑了。

　　又一次路過(guò)那個(gè)角落，老柳樹(shù)不知何時(shí)已生出飄逸的秀發(fā)，在風(fēng)中輕輕地向我揮手。我站在它面前，輕聲道：“謝謝你！小小的角落！謝謝你！老柳樹(shù)！”

　　角落初中作文 7

　　四月中的細雨，把空氣洗得怪清涼的，含羞的春陽(yáng)只輕輕地，從薄云中探出一絲柔和的光彩，而那粉紅的野桃花，好像媚弱的小仙女，打扮得簡(jiǎn)單而秀美。

　　在這生機勃勃的春天中充滿(mǎn)的活力與喜悅的'春天中，所有的花競相開(kāi)放，所有的事物都散發(fā)著(zhù)生機與活力。而唯獨我，好像置身事外，一切都與我無(wú)關(guān)，只是一味地沉浸在自己的世界中。

　　我慢慢走著(zhù)，腦中一幕幕地回想著(zhù)那次的考試。在那一次一�？贾�，我開(kāi)始對它十分的有把握，認為自己一定能把它考好。然而，事實(shí)卻不盡如人意，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我才清醒的意識到這是真的。當我發(fā)現這全部是因為我的盲目自信和粗心大意造成的，我整個(gè)人都沉浸在一種懊惱、難過(guò)的低氣壓中。

　　出來(lái)散散心，雖然這春天的確很美，但卻不能激起我心中的一絲波瀾。當我走到一個(gè)拐角處時(shí)，“啪”的一聲打斷了我的思緒。

　　原來(lái)是角落中的一只小蝴蝶，我低下頭瞥了一眼。它有著(zhù)藍寶石般的美麗翅膀，可遺憾的是它的翅膀殘缺了一塊。它還跌落在地上，想飛卻飛不起來(lái)。

　　它好像有一種魔力，讓我情不自禁地停下駐足，它慢慢地站了起來(lái)，緩緩地扇動(dòng)著(zhù)翅翼，剛剛離開(kāi)地面一點(diǎn)點(diǎn)，它又重新跌落在地上。我想：人也是這樣的，在不經(jīng)意間也會(huì )跌下，平日的高高在上的人現在卻要被別人奚落恥笑。

　　它卻還沒(méi)有放棄，它不甘心就在地上度過(guò)一生，它雖小卻也想擁抱藍天，去尋找到自己正確的歸宿。它又站了起來(lái)，緩緩地，慢慢地扇動(dòng)著(zhù)，扇動(dòng)著(zhù)，它等待著(zhù)時(shí)機，等待著(zhù)。漸漸地，它飛離地面，我緊盯著(zhù)它，生怕它又被一陣風(fēng)吹落得掉下來(lái)，然而，并沒(méi)有。它只是慢慢地扇動(dòng)翅膀，慢慢地飛，一切都很慢，但卻也實(shí)現了它的夢(mèng)想。

　　夕陽(yáng)西下，一層金色金暈好像被鍍在了它那殘缺的翅膀上，我逐漸看著(zhù)它遠去，飛入花叢中。

　　是��！連小蝴蝶在面對困難時(shí)都不放棄，那我還有什么理由一味沉浸在悲傷中呢？心中的煩惱一掃而空，取而代之的是滿(mǎn)滿(mǎn)的斗志。

　　“有志者事竟成”只要心中有夢(mèng)想，并不會(huì )害怕挫折，每當遇到挫折，我都會(huì )想起角落中的小蝴蝶，它賜予了我力量和勇氣，讓我在今后的人生中不畏挫折，一路前行。

　　角落初中作文 8

　　干燥的夏風(fēng)掠過(guò)少女的發(fā)梢，也吹動(dòng)了她手中的頁(yè)角。爬山虎密密的綠陰中，幾束陽(yáng)光透過(guò)茂葉的縫隙，親吻她的臉頰。鮮有人問(wèn)津的一隅，她是如此明媚……

　　午后慵懶的時(shí)光，我騎著(zhù)單車(chē)去買(mǎi)冰棍。來(lái)到岔路口，我有些猶豫：旁邊的小巷荒廢已久，卻可抄近路；而大路則相反。咬了咬嘴唇，便騎入小巷。沒(méi)過(guò)多久，卻被一瓶子絆倒。

　　“真倒霉��！這小巷里……”起身拍拍灰欲跨上單車(chē)，抬頭卻看到了一道格格不入的風(fēng)景。

　　九、十歲模樣的女孩靜靜地端坐在一片陰涼下，身下只是個(gè)小板凳。手里捧著(zhù)一本小小的書(shū)，目不轉睛地閱讀。我環(huán)視周?chē)�的殘垣斷壁，有些驚奇。顯然她并沒(méi)注意到我的到來(lái)。

　　她輕輕地捻過(guò)一頁(yè)薄薄的紙，把頭稍稍低下了些，嘴角勾起了不易察覺(jué)的笑容，兩個(gè)酒窩如含苞待放的花骨朵，醞釀著(zhù)她的快樂(lè )。

　　或許又出現了個(gè)壞人物，她一下子斂去了笑容，眼中傾瀉出一種忿恚。微風(fēng)在我額前流連，我瞇起了眼，無(wú)法自拔地沉浸在這風(fēng)景里。單純而敏感的她，讓周?chē)�的一切都充溢�?zhù)美好與生機。樹(shù)葉間隙中留下一塊塊被裁剪后的陽(yáng)光，斑斑點(diǎn)點(diǎn)地映射在她的身上。偶爾的蟬鳴，懶散的風(fēng)分，隨同午后的時(shí)光，都成了這悅讀女孩的背景。她津津有味地品咂著(zhù)、咀嚼著(zhù)，她溫柔地撫摸著(zhù)書(shū)脊。時(shí)間緩慢地溜走，凝視她專(zhuān)注讀書(shū)的模樣，我有些恍惚時(shí)光可以在這里駐足。我再度看向腳邊沒(méi)有包裝的空瓶，破壁上棲息的`爬山虎，小巷頂空輕柔的陽(yáng)光，還有那渴求閱讀的女孩……我倏地發(fā)現來(lái)到這個(gè)角落我是何其有幸��！

　　揉揉雙眼，女孩忽然起身，望見(jiàn)我滿(mǎn)臉驚訝：“大姐姐，你還是今天第一個(gè)經(jīng)過(guò)這個(gè)小巷的……”看她大夢(mèng)初醒的樣子，我只是微微一笑。不禁深深感慨：越是與高樓大廈人潮洶涌相違背的角落，越能擁有純真和諧的美好。

　　女孩見(jiàn)我不作答，舉起書(shū)本在我面前晃了晃，說(shuō)道：“大姐姐，我已經(jīng)看完這本書(shū)了……”那明澈的雙眼，那明凈的笑容可以點(diǎn)亮每一雙迷茫的眼睛。在這個(gè)好像被遺忘的角落里，我終于找到了失散多年的明媚與美好。

　　角落初中作文 9

　　揭開(kāi)蒙在角落里的那層紗，讓悲傷上演。角落里你寫(xiě)上的離別，由不得我拒絕。

　　十年，這時(shí)間好似一個(gè)結，纏住了陸游，繞住了唐婉。于是唐婉轉身時(shí)的一滴清淚，便纏綿悱惻了南宋的整個(gè)文壇。

　　才子，佳人，若沒(méi)有陸母的拆散，這該是怎樣一段紅袖添香的佳話(huà)。只是父母之命大過(guò)天，母讓休妻，兒不得不從。

　　自古多情傷離別。那日，我知你要走，黃昏花落，無(wú)法想象你走出陸家大門(mén)時(shí)的眼神是怎樣的哀怨，惆悵與不舍，如血的殘陽(yáng)下，只知一條長(cháng)長(cháng)的背影，伴著(zhù)凄清，漸漸遠離了我的世界，如此一別，便是千年。

　　一懷愁緒，幾年離索；山盟雖在，錦書(shū)難托。十年后的沈園相遇必定成為兩人心中難解的結。陸家郎再娶別家女，唐家女再嫁趙家男。這樣的結局何必在談什么錯錯錯。

　　那年的分離終成陸游角落里的傷心事，無(wú)法言說(shuō)。

　　十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。自伊離去，已是多年。蘇軾望著(zhù)那千里孤墳，無(wú)處再話(huà)凄涼。夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉，小軒窗旁是亡妻對鏡梳妝。亡妻回眸，四目相望，良久無(wú)語(yǔ)，唯有那眼角滑落，淚千行。

　　伸手想挽留彼時(shí)美好，原是虛夢(mèng)，夢(mèng)醒，人斷腸。

　　蘇軾至死都未再娶，只留朝云終老。想必在心中那塊只屬于亡妻的角落里，仍是無(wú)法容下他人，干凈清澈一如兩人初見(jiàn)，一生一世一雙人。

　　易求無(wú)價(jià)寶，難得有情郎。寫(xiě)下這首詩(shī)時(shí)，長(cháng)安沒(méi)有魚(yú)幼薇已經(jīng)很久了，不過(guò)，長(cháng)安郊外的咸宜觀(guān)里。多了一個(gè)魚(yú)玄機，一個(gè)大張艷幟的魚(yú)玄機。恩師的拒愛(ài)，李億的'拋棄，薄情一次又一次在魚(yú)玄機身邊上演。于是當年天真的魚(yú)幼薇已經(jīng)不知何處了，只剩下如今的魚(yú)玄機望著(zhù)那隨波逐流的桃花箋一臉嘲諷世事的笑。長(cháng)長(cháng)來(lái)路，命有玄機。

　　當年的長(cháng)安第一才女最終卻因為因妒撻死女婢而遭死刑。

　　行刑當日，望著(zhù)遠處已是鬢微霜的恩師，那份被魚(yú)玄機深埋角落多年的情感在一次爆發(fā)。難得有情郎，這是被世人玩弄的魚(yú)玄機發(fā)出的感慨。角落里掩藏的那份情也隨著(zhù)河流中的桃花箋不知何處去了。

　　這條路我們走得太匆忙，遙望這并不真實(shí)的欲望；來(lái)不及，等不及，回頭欣賞，角落里的木蘭香遮不住傷。

　　角落初中作文 10

　　偌大的世界，人類(lèi)只是滄海一粟，占據了那一點(diǎn)小小的角落，但我們不甘平凡，努力地在那片屬于自己的角落里散發(fā)出光芒。

　　風(fēng)華絕代，遺世獨立，奮發(fā)向上的那些人，平凡但不平庸，讓自己的角落更加如金子般閃閃發(fā)光。

　　風(fēng)華絕代，不可遺忘的角落�！熬迫牒滥c，七分釀成了月光，余下的三分嘯成了劍氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐”。他是大唐盛世的一滴淚，晶瑩剔透。他流離失所，四海為家，令人感動(dòng)。他不拘于“蜀道難難于上青天”的困境，心中歌唱的是《將進(jìn)酒》的豪邁和“銀河落九天”的磅礴大氣。他無(wú)愧于“仙”這個(gè)稱(chēng)號，或許他就不是人間的吧，否則又怎么會(huì )有這樣的才情這樣的胸懷？他就是李白，經(jīng)歷貴妃磨硯，力士脫靴，他高呼“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”。他只一個(gè)小小的角落，而他的風(fēng)采卻洋溢在中國每一個(gè)角落。

　　遺世獨立，不可遺忘的角落。她是個(gè)平凡的女子，但她卻不是個(gè)普通的女子。她不寫(xiě)恢弘大氣的正史，只寫(xiě)小資情調的十里洋場(chǎng)；她不寫(xiě)刀槍劍戟的烽火故事，只寫(xiě)烽火故事里顛沛流離的情人們；她不寫(xiě)“迎面走來(lái)一個(gè)高大的人，眉清目秀”，只寫(xiě)女子們嗑著(zhù)瓜子，口中的言談。她只穿旗袍，她筆下的女子也將旗袍演繹的恰到好處，無(wú)論是《傾城之戀》里的`白流蘇，抑或是《半生緣》中的顧曼楨，都是那樣裊裊婷婷的出場(chǎng)。她就是張愛(ài)玲，一個(gè)上海的女兒。她孤獨，傲慢，在那片屬于自己的角落里綻放出遺世獨立的芳香。

　　奮發(fā)向上，不可遺忘的角落。我們是特立獨行，不屈不撓的一代。我們也是隱忍，堅強，奮發(fā)向上的一代。我們的骨子里透著(zhù)一股不服輸的勁兒，無(wú)論是面對電腦游戲里的廝殺，還是現實(shí)生活中的較量，我們都會(huì )憋著(zhù)一口氣，一直堅持下去，即使寸步難行，也一定會(huì )涅槃重生，開(kāi)始新一輪的決斗，會(huì )循著(zhù)夢(mèng)想的足跡一步步前行。我們是90后，我們是張揚與深沉同在的90后，我們不言放棄。堅韌，執著(zhù)的90后，我們必會(huì )創(chuàng )造出一屬于自己的角落。

　　我們是一顆顆星星，在那片屬于自己的角落里發(fā)光發(fā)亮，但那片光芒也會(huì )讓人無(wú)法遺忘。

　　角落初中作文 11

　　九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，照在波光粼粼的水面上，剛剛好；九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，映在高聳入云的樓房玻璃上，剛剛好；九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，徘徊在他穿針引線(xiàn)的手上，更是剛剛好……

　　小區旁的巷子里有個(gè)鞋匠，既聾又啞，巷子又常年背光，他那小小的鞋鋪更是無(wú)人問(wèn)津。若非要縫縫補補，我或許都不會(huì )知道他的存在。

　　不知為何，平素一向依我慣我的外婆，卻不肯親自為我縫上褲子的破洞，而要我自己去尋那鞋匠幫忙。

　　剛踏入小巷的那一刻，燦爛和煦的陽(yáng)光止住了腳步，不能再向里半寸，我打了個(gè)寒顫，心里暗自抱怨那鞋匠，便向著(zhù)外婆指明的方向走去。

　　初見(jiàn)他，他正用一枚特制的針小心翼翼地縫這一只鞋尖脫了底的鞋，他似乎并未發(fā)現我，只是低著(zhù)頭，我便趁這時(shí)間，端詳著(zhù)他。

　　他大概只有二十多歲，頭發(fā)亂蓬蓬，臉上因為常年不見(jiàn)光而有些蒼白，此時(shí)，他手指握針的.那一處略微泛白，正快速地在鞋面與鞋底之間穿梭，很仔細，像是對待一個(gè)精致的工藝品。

　　許久，他舒一口氣，抬起頭，放下鞋，卻看到我，有些驚訝，更多的卻是，高興？

　　我向他遞出褲子，打著(zhù)手勢說(shuō)明來(lái)意，并示意他把洞縫好看一些，出乎意料的是，他先揮了揮手，又搖了搖頭。我一皺眉，是做不到么？剛想收回褲子，他卻已經(jīng)在縫紉機前坐下來(lái)。

　　他先將破洞拆開(kāi)，迅速地找到了那上面密密麻麻的針腳，又在他那個(gè)百寶箱里翻尋著(zhù)，拿出一個(gè)藍色的線(xiàn)球，我伸手，想制止他，卻又發(fā)現那顏色著(zhù)實(shí)相近，便又尷尬縮回手，只靜靜看著(zhù)，不再言語(yǔ)。

　　“噠噠噠”縫紉機的聲音像是樂(lè )曲一般響起，他專(zhuān)心致志，似乎是在完成一件偉大的刺繡。

　　不多時(shí)，縫好了，他把褲子遞還給我，上面用藍線(xiàn)縫好，又用白線(xiàn)綴了邊，很貼合，也很好看，好看在他的一心一意。他說(shuō)著(zhù)那世界通用的語(yǔ)言，告訴我，加工費三元。

　　三元而已。

　　我走出巷子，忍不住再回顧，他已經(jīng)又開(kāi)始縫鞋了。小巷，因他的存在而溢出光亮，或許這便是“酒香不怕巷子深”吧。

　　上天在他剛剛被迎接到這世上時(shí)，便注定只讓他偏居一隅，但這更是為了讓他照亮角落，而設下的艱難的游戲。

　　世界很大，但陽(yáng)光很少，它只夠點(diǎn)亮世界一半的光鮮亮麗。那個(gè)“鞋匠”，正以不足言說(shuō)的塵埃之軀，照耀著(zhù)每一個(gè)明媚的角落。

　　角落初中作文 12

　　看著(zhù)家中那個(gè)空空的角落，憶起童年依偎在媽媽的身后，我心中也覺(jué)得少了些什么，空落落的，不禁有些許的悲傷和失落，這情緒縈繞在心頭，久久無(wú)法散去。

　　隨著(zhù)科技的快速發(fā)展，街上出現了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。一輛輛橙色的自行車(chē)整齊地�？吭诮诸^，路上隨處可見(jiàn)橙色的身影，它們有著(zhù)一個(gè)響亮的名字——共享單車(chē)。人們只需拿出手機，打開(kāi)軟件，掃一掃車(chē)上的二維碼，就能夠立即使用。在現在這個(gè)共享時(shí)代，越來(lái)越多的共享資源進(jìn)入我們的視野。例如共享單車(chē)使得人們的出行更為方便和快捷，但是自家原有的自行車(chē)如何安置呢？這到底是資源的節約還是浪費呢？共享單車(chē)的`發(fā)明真的好嗎？

　　我一回家就把心中的這個(gè)疑問(wèn)告訴了父母。爸爸搶先開(kāi)口了：“當然好啦，原來(lái)出門(mén)經(jīng)常要打出租車(chē)，很奢侈啊，現在只要1元就搞定，這樣可以省下不少呢�！眿寢岆S即接口道：“是啊，自家的自行車(chē)放在家里也是積灰，反正利用率又不高，我提議把家里的兩輛自行車(chē)賣(mài)了，它們也該退出歷史舞臺了�！甭�(tīng)到母親的提議，我心中不快，立即阻止：“不行，不能賣(mài)�！眿寢尩纱笱劬�看著(zhù)我說(shuō)：“你倒是說(shuō)說(shuō)看，為什么不行？”“那自行車(chē)可是承載了我幼時(shí)的許多記憶呢�！眿寢寛远ǖ卣f(shuō)：“生活中就要學(xué)會(huì )‘斷’‘舍’‘離’，社會(huì )在進(jìn)步和發(fā)展，過(guò)時(shí)的東西就該淘汰。我的那輛自行車(chē)已經(jīng)陪伴了我二十幾年，但是它們又大又占地方，家里實(shí)在無(wú)處可以安置它們，必須把它們賣(mài)了！”“不行！堅決不行！”我喊著(zhù)跑進(jìn)了自己的房間，那一刻，我痛哭流涕。

　　雖然我極力勸阻，但媽媽還是下定決心把它們賣(mài)了。這成為了我心中缺失的一角�？粗�(zhù)墻上的照片，回憶起我依偎在媽媽身后，坐在自行車(chē)上的情景，回憶起在外公的幫助下第一次學(xué)會(huì )騎自行車(chē)的情景，回憶起和小伙伴騎著(zhù)自行車(chē)在公園地坡地上飛奔的情景。都已如一場(chǎng)夢(mèng)，揮不去，卻又抓不住。那個(gè)空空的角落，永遠成為了我夢(mèng)的角落。

　　共享資源雖然讓我們的生活更便捷，但是我們卻永遠無(wú)法割舍那些曾在我們成長(cháng)道路上一直陪伴著(zhù)我們的物或情，我只能永遠地懷念那個(gè)角落，那個(gè)夢(mèng)的角落……

　　角落初中作文 13

　　不知你有沒(méi)有看過(guò)這樣一段視頻，有一個(gè)女人：“你們可以去做一個(gè)實(shí)驗，這是一個(gè)什么實(shí)驗呢?讓孩子叫不認識的人叔叔，阿姨。如果這孩子低頭并東張西望，那么這個(gè)孩子十有七八是單親媽媽養育的。如果這個(gè)孩子害羞低頭但還是叫了的，或大方的叫的那么這個(gè)孩子是至少2人在養育�！笨赐赀@個(gè)視頻想到了一些比我還小的早熟人員。

　　他們的早熟一直遭人唾棄，遭人孤立，興許這一切的一切并不全怪孩子。小孩子的學(xué)習能力強，看見(jiàn)什么學(xué)什么長(cháng)大后也就慢慢明白學(xué)的是什么，自然而然會(huì )早熟些吧，就像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾與他的老師神甫，由于老師無(wú)情的“嚴格”和“毒打”，使保爾在神甫的蛋糕里放了煙絲，并促使保爾快速地離開(kāi)了學(xué)校。他的.母親因他不能就業(yè)就讓他去打工賺錢(qián)，在別的人家沒(méi)日沒(méi)夜的干苦工。在那生不如死的境遇下，他的經(jīng)歷不僅使他堅強起來(lái)，也因此使他比同齡的孩子懂得的更多。

　　也正如一個(gè)故事，從前有一朵蘭花生存在水泥溝中，本應該在院里接受園丁和主人的細心呵護，享受陽(yáng)光的沐浴，露水的滋潤。但他卻收不到園丁或主人的喜愛(ài)，感受不到陽(yáng)光的沐浴，只有烏煙瘴氣的發(fā)臭污水陪伴著(zhù)他�？墒撬�也像公主般對待的蘭花一樣成長(cháng)，與普通的花沒(méi)什么區別，依舊是蘭花，只不過(guò)小了些。在長(cháng)大的過(guò)程中他不知克服了多少困難，但依舊好好的生活著(zhù)。

　　這也算是不可思議的理所當然吧。

　　有時(shí)讓孩子早熟也并不是什么壞事，但絕對不是好事。

　　在他還小的時(shí)候你不關(guān)心他，他和你的隔閡便會(huì )越來(lái)越大，距離越來(lái)越遠，甚至長(cháng)成一個(gè)你不認識的陌生人，你們會(huì )成為世界上的2種人。你在世界上有頭有臉，追求事業(yè)，幸福生活;他卻在灰暗的一角獨自行走。長(cháng)大后，你可能會(huì )更加注意他關(guān)心他，可是來(lái)不及了，他已經(jīng)與你想象的判若兩人了!你們已經(jīng)是兩個(gè)世界里的人，無(wú)法溝通，無(wú)法理解，各在各的世界里掙扎，無(wú)論你做出多少努力也都一無(wú)所獲。

　　這種買(mǎi)一送一，一箭雙雕的“樂(lè )”事，有很多人在做。世上到底有多少個(gè)這樣的角落?

　　角落初中作文 14

　　不為人所留意的角落，卻也散發(fā)著(zhù)芬芳。小小的生命尋找著(zhù)陽(yáng)光的方向，盡管在角落，也仍努力向上。

　　沐浴在晨曦中，我們揮舞著(zhù)掃帚正奮力打掃校園。今天輪到我們護校，掃了半天，所負責的區域仍一片狼藉，大家手上的動(dòng)作不禁慢了下來(lái)，也有人小聲抱怨道：“這垃圾太多了，別說(shuō)兩個(gè)小時(shí)，就算三個(gè)小時(shí)也掃不完啊�！笨赡怯衷趺崔k?必須要打掃干凈啊!我們四個(gè)擦了擦臉上的汗水，繼續打掃那片清潔區，兩個(gè)小時(shí)快到了，還有一些垃圾沒(méi)有掃完。這時(shí)候有幾個(gè)同學(xué)和家長(cháng)趕過(guò)來(lái)和我們一起打掃，我心中卻滿(mǎn)是疑惑：爸爸呢?為什么自愿報名參加勞動(dòng)的爸爸沒(méi)有過(guò)來(lái)幫助我們呢?

　　有了大家的幫助，我們很快就完成了工作，老師的臉上也掛著(zhù)滿(mǎn)意的`笑容。大家收拾好勞動(dòng)用具，合影留念，我焦急地環(huán)顧著(zhù)校園，心中充滿(mǎn)疑惑和不安：為什么還是沒(méi)有看見(jiàn)爸爸呢?他是中途就走了嗎?匆匆拍完照，我滿(mǎn)操場(chǎng)尋找，終于在一個(gè)不起眼的角落看見(jiàn)了那個(gè)熟悉的藍色身影，他的后背已經(jīng)汗濕了，還在用力地掃地呢!過(guò)了好一會(huì )兒，終于徹底清掃干凈，父親扛著(zhù)快跟他一樣高的大掃帚走了過(guò)來(lái)。我幫他拎起灰斗，問(wèn)他：“你為什么不跟大家一起掃呢?”“那個(gè)角落很隱蔽，垃圾又多，我不就去掃了嗎?”父親淡淡地回答道。

　　回去的路上，我伸出手給他看——被掃帚磨出的水泡。這時(shí)，我卻看見(jiàn)他的手上也磨出了紅紅的繭子，還有幾處地方已經(jīng)磨破了皮，我瞬間無(wú)言。我不解地問(wèn)父親：“你為什么要守著(zhù)那一個(gè)角落打掃?本就不起眼的地方，你掃得再認真也不會(huì )有人看到的�！彼�竟然笑了，告訴我：“生活中那么多不起眼的角落，還有看似不重要其實(shí)很重要的事情，難道是為了讓人注意才做嗎?”我似乎明白了父親的意思。

　　回到家，打開(kāi)門(mén)，竟有一股淡淡的幽香撲面而來(lái)，原來(lái)是那盆一直不開(kāi)花被我移到角落的茉莉不知什么時(shí)候開(kāi)了。小小的花兒潔白無(wú)暇，在那僻靜的角落里倔強地綻放著(zhù)。我走到書(shū)桌旁坐下，打開(kāi)很久沒(méi)翻開(kāi)的書(shū)本復習起來(lái)。原來(lái)，所有的努力不是為了被人看見(jiàn)，而是為了自身價(jià)值愛(ài)的實(shí)現。也許我也是那角落里的小小的花骨朵，只要努力，也能綻放出美麗無(wú)比的花兒。

　　因為付出，塵埃里也有醉人的芬芳。因為努力，角落里也有迷人的風(fēng)景。

　　角落初中作文 15

　　一抹夕陽(yáng)從玻璃窗斜照在臉上，好看的金黃色，微微刺眼，微微溫暖。角落里的龜背竹格外耀眼。

　　家中一個(gè)小角落里有著(zhù)一盆半死不活二外婆卻不肯丟棄的龜背竹。那盆龜背竹在家中已經(jīng)五六年了，父母一直盼望著(zhù)他能開(kāi)出美麗的花兒，而等了五六年，它半點(diǎn)反應都沒(méi)有，于是父母對它不再抱有希望了。外婆不舍的丟掉它，便把它放置在哪個(gè)時(shí)而有點(diǎn)陽(yáng)光的小角落里。

　　外婆始終相信龜背竹總有一天會(huì )開(kāi)出美麗的花兒。她每天堅持給那不起眼角落中的龜背竹澆水、清理，原本快死了的龜背竹竟奇跡般地起死回生，但是仍舊看不見(jiàn)一點(diǎn)希望。每天見(jiàn)外婆這么忙，我說(shuō)：“外婆，您別再對龜背竹抱有希望了，它已經(jīng)不會(huì )開(kāi)花了，您這樣是白費時(shí)間和功夫�！笨墒峭馄牌�偏那么固執：“龜背竹一定會(huì )開(kāi)花的，不信的話(huà)，我們走著(zhù)瞧�！�

　　一年又過(guò)去，龜背竹越長(cháng)越大，最大的`葉子都有花盆那么大了，顏色也慢慢加深，變得蔥翠欲滴。它的莖一節一節的，快比我都高了。外婆日復一日都幫龜背竹清理葉片上的灰塵，澆水，可它似乎感覺(jué)不到外婆的心思，沒(méi)有一點(diǎn)兒小變化。

　　直到有一天，龜背竹的新葉莖上一下子長(cháng)出了一大一小，兩個(gè)花苞，當時(shí)我和外婆都以為又長(cháng)新葉了，過(guò)了幾天，才發(fā)現，那不太像新葉，是兩個(gè)花蕾，外婆樂(lè )開(kāi)了花。新長(cháng)的花苞就像一個(gè)剛長(cháng)出的玉米，尖尖的，光溜溜的，一色青綠。半個(gè)月后，花苞漸漸長(cháng)大，變成了淡黃色的，一周后，龜背竹開(kāi)花了!

　　龜背竹的花像佛焰，它開(kāi)花非常奇特，花苞像一個(gè)船底，花大如掌，內藏肉穗，整個(gè)花形好像一盞臺燈，十分美麗。

　　外婆特別自豪，經(jīng)過(guò)她的不懈努力，龜背竹終于開(kāi)出了美麗的花兒，于是那個(gè)不起眼的小角落增添了一抹生機與活力，那個(gè)角落也變得陽(yáng)光明媚。

　　望著(zhù)角落里的龜背竹，它默默地使我們家變得充滿(mǎn)生機于美麗，而外婆也是如此，她總是默默無(wú)聞的為我們操勞，把家打理得整整潔潔。雖然那個(gè)角落很少有陽(yáng)光，但是龜背竹依舊可以頑強的生長(cháng)，努力的開(kāi)花，給人們展現出它最美的一面，再次看向那個(gè)角落，它顯得格外高大。

　　夕陽(yáng)把它最后的光芒灑向了人間，屋頂上，樹(shù)梢上，行人的身上……灑向了那明媚的一角。

　　角落初中作文 16

　　我是一只螞蟻，小小身軀駐足于世界的角落，那里繁花似錦落英繽紛，我在靜觀(guān)日出日落，閑賞花開(kāi)花謝的安逸中背上行囊。

　　墨綠森林為你點(diǎn)亮的指路燈

　　流沙潺潺暖風(fēng)和煦，日光刺透濃郁樹(shù)葉撕下一片斑駁，蝴蝶與花草跳著(zhù)曼妙華爾茲，陽(yáng)光配合夏蟲(chóng)精心演奏�？墒�，有誰(shuí)告訴我下一步該往哪走，在這偌大森林兜兜轉轉，卻好像乘坐旋轉木馬繞不出原點(diǎn)，如果沉溺于這片森林又何嘗不是一種幸運？可那天我躺在草葉為我鋪好的舒適床上，滿(mǎn)天星輝如此惹眼，在浩瀚宇宙中渺小如塵埃卻熠熠發(fā)光，于是星星便以發(fā)光體的形象留在人們印象中。我不愿在無(wú)人的角落中消逝，即使無(wú)人關(guān)注至少也要給自己證明存在的價(jià)值，我將迷失無(wú)助和誘惑封印在樹(shù)木的年輪里，聲音傳播有速度那么快，聽(tīng)到我心聲的星星幻化成燈盞，墨綠迷宮森林。

　　如果你想走全世界為你讓路

　　黑云壓城暴雨襲境，一路崎嶇泥濘，我走得極其狼狽，我聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自飛鷹的嘲笑聲，他說(shuō)：“你想到達的地方是我輕易路過(guò)的驛站，是你到達不了的明天�！笨赡苁俏乙庵静粔驁远ㄎ視�(huì )動(dòng)容，想著(zhù)那遠方會(huì )不會(huì )是一片海市蜃樓，而我腦海里所有的美好都將是一片虛無(wú)，但我不甘放棄，因為有一種信仰，有著(zhù)高山親吻彩云，天空和大海那張絕美夫妻臉，于是在前進(jìn)抬頭時(shí)，便看見(jiàn)彩虹高掛天際，空氣鑲嵌花香，被雨水沖刷過(guò)的路寬闊潔凈。

　　畫(huà)上勾點(diǎn)聽(tīng)我為你唱一首歌

　　潮漲潮退云卷去舒，請你聽(tīng)我為你唱一首歌，讓每個(gè)音符跳動(dòng)在你心間�？v然此時(shí)皺紋爬上我的額頭，珠黃滄桑矇眬我的'眼眸，還是愿悠揚歌聲能夠舒展你緊皺的眉宇。當我拄著(zhù)拐杖緩緩轉身，一路足跡或深或淺，悲歡亦或離合，都值得被珍藏感激。而我唯獨不愿有的是名為“后悔”的東西。忘了是誰(shuí)說(shuō)過(guò)“從不為自己做過(guò)的事后悔，就像自己選的路，跪著(zhù)也要走完”。于是，我看見(jiàn)每個(gè)腳印都開(kāi)出了花。歌聲漸止，旅途抵達終點(diǎn)，小小的圓圈將滿(mǎn)滿(mǎn)逗號的篇章終結。我知道，故事總會(huì )續寫(xiě)，句號也并非終結。未完待續的省略號，也會(huì )是另一個(gè)故事的開(kāi)始。

　　其實(shí)，世界不過(guò)是隔山的風(fēng)景，待到春至錦繡來(lái)，隔岸花火自荏苒。趁著(zhù)年輕，世界那么大，一起去看看。

　　角落初中作文 17

　　早春，在光陰的角落里孤獨地徘徊著(zhù)，闃然間灑下和煦的晨曦，滲透著(zhù)黑暗與沉寂，溫暖卻又隱秘。

　　記不清陽(yáng)臺是哪年安上了防盜窗，似乎它就一直安安靜靜地擋在那兒，默默守候著(zhù)這個(gè)家，匆忙歲月里的我們不曾瞥過(guò)它一眼。冬去春來(lái)，那窄窄的陽(yáng)臺上慢慢地堆積起一些油鹽醬醋的罐子和其他雜七雜八的瓶瓶罐罐，還有時(shí)光流逝留下的灰塵，只留下右邊一個(gè)小小的角落尚且賦閑。微弱的陽(yáng)光從瓶縫間射入，那光芒只夠照亮細小的塵埃，遺棄的瓶罐幾乎擋住了全部的光線(xiàn)，簡(jiǎn)直是糟糕透了！過(guò)著(zhù)兩點(diǎn)一線(xiàn)生活的我，從未在那里逗留，連愛(ài)整潔的媽媽都不曾想過(guò)將它整理擦拭一番。

　　偶有一天，防盜窗外的'天正朦朧亮起時(shí)，塵埃開(kāi)始飛散，躺在窗戶(hù)陽(yáng)臺上的瓶罐也享受著(zhù)這份愜意。我透過(guò)這扇窗突然聆聽(tīng)到清晨的聲音，那是從遠方飛來(lái)的鶯兒撲棱翅膀的啪嗒聲。仔細一瞧，幾只燕兒隔著(zhù)窗在梳理杏色的羽毛。我恍然想到，原來(lái)春天也很喜歡在這兒駐足呢！這一角落，竟成為春天的駐足處。

　　放學(xué)路上，暖風(fēng)撥開(kāi)了壓抑許久的烏云，悠然穿過(guò)層層疊疊的春意�；秀遍g，我不無(wú)憐憫地想到了那被遺忘的角落。它每天只是經(jīng)歷著(zhù)日升日落，迎接鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，然后又與它告別，它會(huì )是怎樣的孤獨？

　　然而當我回到家，走進(jìn)那方角落時(shí)，簡(jiǎn)直無(wú)法相信眼前是如此溫馨的一幕：在它小小的天地里，臥著(zhù)一個(gè)月牙一樣彎彎的鳥(niǎo)巢，巢里的鳥(niǎo)蛋泛著(zhù)潔白的象牙色，似羊脂玉般精致完美。這個(gè)污穢的角落何時(shí)孕育了新的生命？我十分震驚。爸爸媽媽喃喃著(zhù)說(shuō)：真是塊寶地啊，還會(huì )引來(lái)鳥(niǎo)兒筑巢。自此之后，我便時(shí)常留心這個(gè)小小的角落，偶然瞥見(jiàn)鳥(niǎo)媽媽的身影。清晨，有時(shí)也會(huì )聽(tīng)到它清脆的叫聲。這小小的角落，仍擺放著(zhù)些玻璃瓶罐，但它沒(méi)有被春天遺忘，成了全家最牽掛的地方。

　　看著(zhù)小鳥(niǎo)兒在這里繁衍生息，直覺(jué)得春日的陽(yáng)光漸漸盈滿(mǎn)心扉。我曾以為角落只是藏污納垢的晦暗之地，卻不曾知道在瓶瓶罐罐森羅掩映、不為人知的角落，竟可以如此不冷漠、不平凡，它成了鳥(niǎo)兒孕育生命的避難所。

　　同一方角落，同一處景，那一道光亮依然在。只要你肯俯下身去看，它就一直都在。

　　角落初中作文 18

　　人們留戀于名山大川，卻不會(huì )在意那些懸崖峭壁；人們贊嘆那石窟溶洞，卻很少涉足無(wú)名的洞穴。險峻意味著(zhù)危險，而黑暗則充斥著(zhù)恐怖，人們遠離它們。漸漸地，它們被遺忘在角落，同時(shí)被遺忘的，還有那其間倔強的生命。

　　鷹，一提它便不覺(jué)想到尖利的喙，犀利的雙眼以及有力的雙翼。它是在這偏僻之境的唯一主宰，而它的一生，處處都令人驚嘆。

　　從出生起，幼鷹便要學(xué)會(huì )競爭，懂得殘忍。母鷹總在生出小鷹后一段時(shí)間里躲在洞穴外觀(guān)察，饑腸轆轆的小鷹因沒(méi)有食物而痛不欲生，最終它們不得不合伙分食掉其中的伙伴，如此循環(huán)，直到剩下最后兩三只，母鷹才會(huì )進(jìn)入洞穴，給它們喂食。

　　童年就這樣在鮮血淋淋中度過(guò)。其后的挑戰便是飛翔。爬行是鷹群中最?lèi)u辱的行為，為了不讓孩子沾染惡習，飛行課很早便進(jìn)行了。母鷹總是將孩子帶至懸崖邊，先示范一下，著(zhù)陸后一根根地折斷孩子的翅骨。小鷹疼痛不已，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，已被母親推下了懸崖。有的不知所措就摔死了，還有的忍著(zhù)巨痛開(kāi)始撲騰雙翅。原先折段的地方因猛地用力而迅速痊愈，翅膀也因此變得堅硬。它們慢慢地飛旋上升，從此，它們是真正的鷹了。一次次的選擇下，最強者留了下來(lái)。

　　然而，它們的生命并沒(méi)有平靜下去。鷹最長(cháng)可以活七十年，卻并不是每只鷹都可以。在四十歲時(shí)，它們的喙和爪就結上了厚厚的繭子，繭子使它們抓不到、咬不動(dòng)獵物，長(cháng)久下去只能這樣餓死，而想活下去，只有讓喙和爪子重生。于是，艱苦的抉擇后，鷹通常會(huì )飛回曾出生的山洞，它們狠狠地撞向崖壁，喙立刻鮮血直流。它們要在洞里靜養一段時(shí)間，等新的`喙重新長(cháng)出，然后又是一陣巨痛下，它們啄掉爪上的繭，痊愈后，飛出洞穴的，是一只新生的可以延續30年生命的鷹。

　　從鷹的身上，我們看見(jiàn)的只有堅強。巨痛與流血伴隨著(zhù)它們的一生，而它們在磨礪中學(xué)會(huì )的堅毅和獨立恐怕人類(lèi)接受再多的教育也學(xué)不來(lái)。那是一種命垂一線(xiàn)的起死回生，是死亡臨近前的絕唱。而它就發(fā)生在那絕壁荒洞間，那被人類(lèi)忽視的角落里。它就是角落里射出的亮麗無(wú)比的光芒。

　　角落初中作文 19

　　年輕人對住在森林公園里的一對夫婦羨慕不已，因為那里有清新的空氣，有大片的杉樹(shù)和竹林，有幽靜的林間小道，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香。當這對夫婦知道有人羨慕自己的住所時(shí)，卻神情詫異，他們認為自己的住所并沒(méi)有多少值得觀(guān)光和留戀的景致，遠不如城市豐富有趣。著(zhù)名詩(shī)人汪國真先生有一佳句：“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景�！痹�讓許多人引為經(jīng)典�？墒蔷烤故裁床攀秋L(fēng)景，恐怕沒(méi)有幾個(gè)人說(shuō)得清楚。

　　人們總是熱衷于追求風(fēng)景。在他們的定義中，風(fēng)景是要隨時(shí)變換的，是容易看厭的。如果你去找到一位剛從林中散步回來(lái)的人，問(wèn)他看到了些什么，得到的答案多半是：“沒(méi)有什么特別的東西�！币苍S你不會(huì )吃驚，因為這早已是司空見(jiàn)慣的事情了。對風(fēng)景的麻木，對美的漠視，似乎并不少見(jiàn)。

　　可是，誰(shuí)說(shuō)熟悉的地方就一定沒(méi)有風(fēng)景？春天姹紫嫣紅的鮮花，冬天粉妝玉砌的世界是風(fēng)景；早晨噴薄而出的紅日，傍晚映紅天空的晚霞是風(fēng)景；山上高聳入云的樹(shù)木，水中追逐嬉戲的魚(yú)蝦是風(fēng)景；林中的鳥(niǎo)鳴，枝頭的綠葉，湖中的夕陽(yáng)……這一切都是大自然賜予我們的風(fēng)景。

　　自然是風(fēng)景，人類(lèi)社會(huì )又何嘗不是一道風(fēng)景？和睦相處的鄰里是風(fēng)景，安逸溫馨的家庭是風(fēng)景，積極進(jìn)取的`學(xué)校是風(fēng)景，團結合作的集體是風(fēng)景，勤奮學(xué)習、拾金不昧、見(jiàn)義勇為、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)祖國……這些風(fēng)景又是多么的打動(dòng)人心！

　　海倫·凱勒在她的文中寫(xiě)道：“假如我是一名大學(xué)校長(cháng)，我一定要開(kāi)設一門(mén)必修課，叫做怎樣使用你的眼睛�！毖劬�！這心靈之窗，祖祖輩輩就是用這雙明亮的眼睛，發(fā)現了多少秘密。就是用這雙眼睛，掀開(kāi)了大自然那神秘的面紗。而現在的人們，雙眼已不再清亮，不再對生活中新奇的東西做出反應，目光變得不再犀利，甚至，發(fā)現不了生活中處處存在的風(fēng)景。

　　也許就是因為這個(gè)，風(fēng)景才顯得格外珍貴�？墒�，風(fēng)景不是靠一味追求就能得來(lái)的，更不是無(wú)緣無(wú)故就會(huì )出現的。要去發(fā)現，用雙眼去發(fā)現，而且永遠不會(huì )看厭。

　　熟悉的地方，也有風(fēng)景。

　　這一切的一切，都藏在被我們遺忘了的角落。

　　那么，請睜開(kāi)你的雙眼，去找尋那遺失的美好！

　　角落初中作文 20

　　因為陽(yáng)光常常忽略了角落，那里常常就是陰暗，但這個(gè)角落，因為那里有了她、有了溫暖，角落亦明媚。

　　不知何時(shí)，小區門(mén)口的角落里多出一家甜品店，不起眼的牌子，路人很難發(fā)現。初次走進(jìn)，一個(gè)掛著(zhù)甜甜的笑的阿姨道：小姑娘，要來(lái)點(diǎn)兒什么嗎？盡管阿姨的眼角已有了些許皺紋，但笑中藏不住的是心底的明媚。

　　起初是為了遠離母親的嘮叨，每到周末，總準時(shí)光顧阿姨的小店，久了，便成了習慣，一杯熱可可，也能聊上一個(gè)下午。那日，空中零零飄著(zhù)幾片雪花，阿姨似乎念起了什么，目光有些呆滯的望向落寂的街道，眼中竟泛起幾點(diǎn)淚光。

　　我女兒也像你這么大，她在南方的老家里，她小名叫薄荷，她最喜歡吃甜品了，我才開(kāi)了這家甜品店，并把店名叫做薄荷。那你為什么不把她帶在身邊呢？女兒身體有殘疾，我們出來(lái)就是想掙了夠錢(qián)將來(lái)為她治病。

　　我不禁聽(tīng)得感傷，癡了一般，只管仰著(zhù)腦袋。發(fā)現耳邊已沒(méi)有聲響，望望阿姨，臉上已掛起明媚的笑，我訝異地望她，心中有希望，就無(wú)需悲傷，心中要有光，生活也會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　每每遇到不開(kāi)心，第一個(gè)想到的是向阿姨傾訴，阿姨的樂(lè )觀(guān)與豁達，經(jīng)過(guò)歲月的修磨，又像和同齡人交流的恬淡安閑總會(huì )使我尋到前方的路，看到前方的路上有花兒在綻放。

　　小店的生意并不算好，只有幾個(gè)常來(lái)的熟識的顧客。母親不讓我再來(lái)甜品店了，嫌我浪費時(shí)間，不好好復習。才發(fā)覺(jué)天又轉涼，幾片雪花輕拂過(guò)面頰，甜品店已經(jīng)開(kāi)業(yè)一年了。不情愿的推門(mén)進(jìn)去，看到的'卻是桌上一個(gè)小蛋糕，是我最喜歡的藍色，上面插著(zhù)一個(gè)小太陽(yáng)，旁邊附了一行字：給我的小太陽(yáng)。

　　阿姨見(jiàn)我來(lái)了，依舊揚著(zhù)明媚的笑，我明天店就要關(guān)張了，今天是營(yíng)業(yè)的最后一天，這么久的日子里，你就是我的小太陽(yáng)，帶給我溫暖的陽(yáng)光，像女兒一樣陪伴著(zhù)我。這個(gè)蛋糕送給你。

　　像每次安慰我時(shí)一樣，阿姨輕拍著(zhù)我的肩膀，一下，兩下，也許是已成了習慣，沒(méi)有言語(yǔ)也帶給我溫暖，像初次見(jiàn)面一樣臉上是明媚的笑，像每個(gè)周末的傍晚到了一樣，輕聲道：回家吧。我只愣愣的道：阿姨再見(jiàn)。

　　明媚的角落、明媚的甜品店，阿姨心中的明媚又何嘗不是為我的生活添上一抹陽(yáng)光，讓我樂(lè )觀(guān)的面對一切，樂(lè )觀(guān)的面對生活。

　　角落初中作文 21

　　我曾經(jīng)有兩個(gè)心愿，一個(gè)是希望能讓我喜歡和不想忘記的的人或事永遠存在我的心里。另一個(gè)則就是與它恰恰相反的，讓那些我不喜歡的人或事隨風(fēng)飄到九霄云外去，永遠也不要再來(lái)見(jiàn)我了�？墒�，人生能得幾如意，現實(shí)也常常會(huì )與你唱著(zhù)反調，氣得你七竅生煙，以至于鼻子發(fā)酸，心痛不已，怒淚是奪眶而出。

　　每個(gè)人都想將喜歡的，常提起或常懷念，把它放的越明顯越好。然后，將那些甚至都懶得想的東西存放或干脆遺棄到心底的那個(gè)萬(wàn)丈深淵里最陰暗的那個(gè)角落。

　　然而，我卻與常人的看法不同，我深感到陰暗角落里那無(wú)聲的'哭泣。它也渴望有人能夠常常慰問(wèn)他一下它，有人能常常提起它心中的事，多希望有人能夠在它“哭泣”時(shí)，替它抹掉那劃破臉頰的痛淚。希望有人能聽(tīng)聽(tīng)它心中的“悲訴”，它甚至只是想有人能夠還記得它的存在也就剛剛好了�？墒�，它的渴望，它的期望，也將只是一個(gè)愿望，一個(gè)幾乎實(shí)現度為零的愿望。只能成為想象，一個(gè)無(wú)止境的想象。因為這對人們來(lái)說(shuō)是一種奢求，無(wú)論去滿(mǎn)足它每個(gè)想法，好像都屬于一種奢侈。沒(méi)人愿意去理會(huì )它，去感受它的現實(shí)意義。因為，那樣只會(huì )讓處碰它的人有可能再傷感一次吧！我是一個(gè)追求回憶的人我從不想把任何一件事或一個(gè)人放置到那個(gè)角落。因為，我舍不得，舍不得放棄生活中經(jīng)歷過(guò)的一絲一毫。也更加不愿意讓那個(gè)本身就被遺棄的角落再增加一些“負擔”和“憂(yōu)郁”，我認為它們也會(huì )有感情吧，它們也會(huì )懂得報復吧。如果我不斷的給它發(fā)“郵件”，它是不是也會(huì )用貼郵件的粘布緊緊的把我忽住，讓我無(wú)法呼吸呢？我想會(huì )的，甚至，當你將“郵件”堆滿(mǎn)時(shí)，也是你走上絕路的時(shí)刻吧。

　　所以，我否決了我的愿望，我不會(huì )再把好的存留心中，而壞的就無(wú)心的丟給那個(gè)常被遺忘的角落，因為我了解它的感受。

　　我奉勸和我有同樣的愿望的人們，少一些煩惱，多一些快樂(lè )，被遺忘的角落的“忍耐”是有限的。人生能如幾回意，現實(shí)會(huì )和你唱反調的，不是你丟掉就沒(méi)事了，你自己也會(huì )付出代價(jià)的。被遺忘的角落，你放心，我正在慢慢的減少著(zhù)你的“負擔”。因為，你快樂(lè )，所以我快樂(lè )。

　　角落初中作文 22

　　風(fēng)終會(huì )把天上的烏云吹散，背后的藍天也會(huì )隨之出現在人們的眼前。

　　——題記

　　小時(shí)候，我和父親是親密無(wú)間的，都說(shuō)女兒是父親的前世情人，如果把這話(huà)放在小時(shí)候來(lái)說(shuō)，我會(huì )深信不疑，但是，現在對我說(shuō)，才不會(huì )信呢，不過(guò)不管怎樣，我和父親的感情還是那樣的好。

　　又是一個(gè)周末，放學(xué)了，天灰蒙蒙的，只有我獨自一人打掃教室，看著(zhù)空蕩蕩的.教室，內心不由多了幾分孤寂，心情也和屋外的天氣一樣變得灰蒙蒙起來(lái)。逐一打掃著(zhù)教室，最后走到教室后門(mén)，看到教室后門(mén)的那個(gè)狹窄的角落，那角落出奇的干凈，沒(méi)有任何的塵埃，內心猛地一顫。

　　回憶像流沙，抓滿(mǎn)一把牢牢握在掌心還是顆顆落下，當你以為它們都會(huì )離你而去時(shí)，張開(kāi)手心卻發(fā)現仍有那么幾顆會(huì )對你不離不棄。

　　初二時(shí)的一次家長(cháng)會(huì )，我鼓起勇氣向從未參加過(guò)家長(cháng)會(huì )的父親提出請求，他愣了一下，然后出乎意料地答應了，可是，后來(lái)卻接到了公司打來(lái)的電話(huà)，他在接完電話(huà)后對我說(shuō)：“我忙完那邊，就來(lái)學(xué)校�！蔽夷菚r(shí)心里只有兩個(gè)字——完了。甚至在此后的很長(cháng)一段日子里，我都在想，阻礙我們父女感情和關(guān)系的就是這繁雜的工作吧，我厭惡他的那些工作，就像厭惡現在眼前這些垃圾的惡臭一樣，就算看到父親頭上的白發(fā)，心里也會(huì )暗罵：“誰(shuí)教他天天只顧工作�！�

　　落日的余暉散落在墻角，細碎的陽(yáng)光使回憶漸漸真實(shí)而清晰。家長(cháng)會(huì )那天，即使我心里明白父親不會(huì )露面，可還是不時(shí)地環(huán)顧四周，結果，從第一個(gè)家長(cháng)進(jìn)教室到最后一個(gè)家長(cháng)離開(kāi)，我都沒(méi)看見(jiàn)他。也就是那天之后，我一句話(huà)都沒(méi)和父親說(shuō)過(guò)，每次面對他表情都變得僵硬�？墒�，有一天，和我結伴回家的小麗卻突然對我說(shuō)：“叔叔家長(cháng)會(huì )那天真認真，一直不停地拿筆記本記呢�！蔽液芷婀�，小麗接著(zhù)說(shuō)：“他一直坐在教室后門(mén)那個(gè)角落啊�！�

　　塵封的記憶突然被喚醒，小小角落，原來(lái)一直真的就未曾蒙灰啊。多年來(lái)，父親都在暗暗關(guān)心我，只是我一直把自己封閉，不愿接受罷了。其實(shí)，我比誰(shuí)都清楚，父親頭上的白發(fā)是歲月年輪的結果，而他的歲月都是我啊。

　　角落初中作文 23

　　白云繾卷藍天依戀于它的秘密角落，讓白云有個(gè)傾吐心事的告解室；大海是鯨豚的秘密角落，讓鯨豚擁有個(gè)追逐夢(mèng)想的舞臺；春天是花草的秘密角落，讓花草造就一個(gè)翩然起舞的花季，而校園的一隅——管樂(lè )教室，正是我心情托付的所在，是我的秘密角落。

　　傍晚，是的令人神清氣爽、身心舒暢的時(shí)刻，沉浸于暮色的溫煦、歸巢鳥(niǎo)兒的啁啾，微風(fēng)拂過(guò)臉龐，撩動(dòng)鬢旁的發(fā)絲，送來(lái)一股沁心的舒坦�？匆坏乇幌﹃�(yáng)拖長(cháng)的身 影，使我欣喜；看一片益發(fā)蓊郁的綠茵，使我歡愉；看一望無(wú)際的繁花正向我招手，使我雀躍。我迎著(zhù)滿(mǎn)心的歡愉，迎向那曾令我與友伴淚眼相對、歡笑與共的秘密角落——樂(lè )聲悠揚的管樂(lè )教室。

　　那是我與同伴們的秘密角落。在管樂(lè )教室里曾有吹奏樂(lè )器吹得五音不全的回憶，曾有彼此合音時(shí)頻頻出差錯的“狀況外”場(chǎng)景，曾經(jīng)因比賽的訓練在那小小的管樂(lè )教室里留下有笑有淚，有甜美的回憶。其中有訴不盡的艱辛，有晨昏與共的`歡樂(lè )，有擦槍走火的口角，但最終勝利的火花點(diǎn)亮了我們的心，再多的汗水、淚水都是值得 的，這里是我們的秘密角落，是我們驕傲的天堂。

　　那是我休憩與沉思的秘密角落。每當我遇到學(xué)習上的困難時(shí)，總會(huì )來(lái)到這個(gè)秘密角落，彈一首自己最喜歡的曲子，穿梭在跳躍的音符間，當個(gè)任性又恣意的孩子，琴聲嘎然而止，心中的陰霾也會(huì )撥云見(jiàn)日，重新燃起了那再奮再起的希望之火。每當我遇到友情上的挫折時(shí)，也總會(huì )來(lái)到這個(gè)秘密角落，哼一首自己最熟悉的曲子，即使歌不成曲，曲不成調，仍陶醉其中，一曲終罷，一切的不快也都隨之拋到九霄云外，我再次看到那柳暗花明又一村的朗朗晴空。

　　我不能決定生命的長(cháng)度，但可以控制它的寬度。讓我用轉眼一瞬的生命，活出三倍的快樂(lè )，這個(gè)秘密角落有我桀傲不馴的成就，有童稚的笑語(yǔ)，有年少不識愁滋味的流金歲月。我的秘密角落分享我的喜悅，也架構我的夢(mèng)想。記得有人說(shuō)：人因夢(mèng)而偉大，卻沒(méi)說(shuō)偉大的是夢(mèng)還是作夢(mèng)的人，我將用雙手去努力、去實(shí)踐我的夢(mèng)想，我在我的秘密角落里，篤定的告訴自己。

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