告別初中作文集合15篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的告別初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

告別初中作文1

　　烏云在我們心里割下一塊陰影，我聆聽(tīng)沉寂已久的心情，清新透明，就像美麗的風(fēng)景，總在回憶里才看得清《楓》

　　這已是我第N次在作文中用到《楓》這首歌的歌詞了。我曾一度為這首歌瘋狂過(guò)，它讓我感觸良多，總讓我回憶起那片楓樹(shù)林。

　　我曾到過(guò)一個(gè)楓樹(shù)林，那兒四季如秋，每一片楓葉都是一把火。踏入這片楓樹(shù)林，一種莫名的感覺(jué)就在心頭涌動(dòng)，每當踩在落葉上，發(fā)出“吱吱呀呀“的聲音時(shí)，我的心就會(huì )受到猛烈的撞擊�？吭谝豢脳鳂�(shù)上，靜靜坐下，才發(fā)覺(jué)周?chē)鷽](méi)有他人，只是遠處傳來(lái)隱隱約約的水下落的滴答聲�！暗未稹�。我轉過(guò)身看著(zhù)楓樹(shù)的樹(shù)干，上面條條紋路，似一條巨龍，直沖云霄；撫摸著(zhù)它，鮮明的'層次感讓我手不禁停住了。我看著(zhù)自己的手，又看了看這樹(shù)，想說(shuō)些什么又默然了。緩緩躺下，落葉擦過(guò)我的臉頰，雖然落葉有些粗糙，但仍是給我一種輕柔的感覺(jué)；而且或許是因為落葉太多的緣故，我就好象嵌入這群葉之中；眼前一束淡淡的白光。啊，是太陽(yáng)光。那淡淡的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，悄悄踏入這片安靜祥和的楓樹(shù)林，絲絲縷縷，看得清清楚楚，仿佛是大地重生一樣的場(chǎng)景。一陣風(fēng)掠過(guò)，楓葉沙沙響。呀，透過(guò)那樹(shù)葉的間隙，我仿佛看到了白云。不，它怎么會(huì )是淺紅的呢？我茫然了。但很快，舒適和愜意使我睡著(zhù)了。醒后，我發(fā)現我已不在那片楓樹(shù)林了，周?chē)�也沒(méi)它的影子，我只是躺在一片草地上，右手里還握著(zhù)一片

　　紅楓葉。

　　此后，我就再也沒(méi)看見(jiàn)它了。

　　那片楓樹(shù)林在哪里？我不清楚。但我的直覺(jué)告訴我：它在我的心里。它或許是我心靈的驛站。

　　但我想，或許以后再也看不見(jiàn)了，因為快節奏的生活讓我忽略了心靈的疲憊，不得不讓我默默告別那片楓樹(shù)林。

　　記憶正在銷(xiāo)蝕，楓樹(shù)林的影子也搖搖晃晃，漸漸逝去。

　　告別了

告別初中作文2

　　“黯然銷(xiāo)魂者，唯別而已矣�！苯�淹一句話(huà)概括了大部分人離別時(shí)的情感。古時(shí)候，的交通不像現在這么便利。秦吳絕國，燕宋千里；春苔始生，秋風(fēng)暫起；行子斷腸，百感凄惻。風(fēng)蕭蕭兮異鄉，云漫漫兮奇色；舟凝車(chē)逶，棹容馬嘶。這樣的氛圍當中離別會(huì )是什么樣的心情呢，估計鐵人對此亦唏噓了吧！

　　“人生自古傷離別，更那堪冷落清秋節”古人自古就有悲秋的思想。如果離別的季節是秋季，更增添了一份悲涼。

　　然而在萬(wàn)物凋零的冬季離別，會(huì )使人有種“死不休”的感覺(jué)�！胺寤芈忿D不見(jiàn)君，雪上空留馬行處�！庇讶俗吆�，望著(zhù)那空空的山嶺，面對著(zhù)寂寂的雪山，眼前沒(méi)有了友人的身影，只有那長(cháng)長(cháng)的馬蹄印跡，心里的千言萬(wàn)語(yǔ)，從此再無(wú)人知曉，只能和空山冷雪訴說(shuō)自己的心事，這樣的.情景怎么能夠不傷悲呢。

　　更有一中離別是永別，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”荊軻告別公子丹的心情又是什么樣的呢。估計他的心里只有“士為知己者死，女為悅己者容”吧。雖然讀來(lái)感慨萬(wàn)千，卻也只能祝荊軻好運，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的兒女情長(cháng)，全是英雄氣短。此一去，抱著(zhù)必死的決心，一定要刺死暴君嬴政。為了報答公子丹的知遇之恩，為了整個(gè)燕國，也為了天下。

　　在傷感之外還有一些現在讀起來(lái)沒(méi)有意思傷感，卻給人無(wú)線(xiàn)的寬慰�！昂�內存知己，天涯若比鄰�！倍鸥Φ乃蛣e沒(méi)有做一些沾巾的哭泣，因為他認為那樣是無(wú)為的。只有心里彼此存在，即使告別也沒(méi)有關(guān)系。

　　“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！彼蛣e時(shí)把酒話(huà)豪雄。也是告別時(shí)必不可少的一種方式。

　　總體來(lái)說(shuō)，不管是傷感還是慷慨，沒(méi)有告別，中國的文學(xué)長(cháng)河肯定會(huì )少了不少的明星。沒(méi)有灞橋上、馬上的告別，我們今天也學(xué)習不到這么多好詞佳句了哦。所以我們要感謝告別，感謝告別給我們帶來(lái)的奇文，這樣我們才能夠“奇文共欣賞”。

告別初中作文3

　　時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習生活眨眼就過(guò)去了。今天，我即將畢業(yè)。在離開(kāi)同學(xué)的時(shí)刻，我心中充滿(mǎn)了留戀。

　　馬上就要離開(kāi)你們了，我心里充滿(mǎn)了不舍。我甚至，在放兩三天假的時(shí)候，都會(huì )想你們，畢竟我們在一起六年了。我們曾經(jīng)一起上課，一起玩耍，一起寫(xiě)作業(yè)，一起放學(xué)……回想起我們一起玩耍的樣子，一起上課的樣子，我心里就會(huì )涌出一陣酸勁，很想哭。尤其是在看你們，開(kāi)心的道別時(shí)，更是想哭。

　　我記得，在上三年級的時(shí)候，我們的學(xué)校，還沒(méi)有翻蓋，是一所很破的學(xué)校。冬天沒(méi)暖氣，屋里冷颼颼的，下雪的時(shí)候，雪花會(huì )飄進(jìn)屋子里，把我門(mén)襯得像一個(gè)童話(huà)故事一樣，很冷很冷。但是，我們還是堅持過(guò)來(lái)了。我們在一起那是多么堅強啊。我們都會(huì )互相關(guān)心，互相幫助。

　　我印象最深的一次是在一次下雨的時(shí)候，我們還在上學(xué)，老師給我們提前放學(xué)了。有的同學(xué)離家比較近，有的同學(xué)是有家長(cháng)來(lái)接的，還有些同學(xué)離家比較遠，干脆住在學(xué)校里。而我和我一個(gè)同桌，沒(méi)有家長(cháng)接，家離學(xué)校也不近，想住在宿舍里，但是，沒(méi)有床位了。只有回家了，回家前，我還問(wèn)了同桌一下，是去借老師的傘回家呢？還是自己跑回家呢？同桌的回答是：“跑著(zhù)回家”。我們倆人，大膽的跑走了。跑著(zhù)跑著(zhù)，我不小心摔倒了，同桌就跑過(guò)來(lái)拉了我一把。當時(shí)，我很感謝她，雖然我們兩個(gè)人，跑回家了，可是我們倆人都有受傷。她把腿摔破了，我把胳膊摔破了。都很痛，可是我們堅持了，我回到家中，爸爸媽媽就問(wèn)：“你們倆怎么回來(lái)了啊，不是在學(xué)校里嗎？”我沒(méi)回答媽媽?zhuān)�只是過(guò)了一會(huì )說(shuō)：“學(xué)校里沒(méi)床位了，我和同學(xué)就跑回來(lái)了”。媽媽聽(tīng)了，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是給我端了一盆熱水，讓我整理整理頭發(fā)、臉、還有受傷的'胳膊。這里面充滿(mǎn)了，我和同學(xué)的友誼。

　　這是，看起來(lái)一件很平常的事情，可是里面有我和同學(xué)們的很多回憶。

　　我們要離開(kāi)了，我要對你們說(shuō)一聲：謝謝你們，給了我許多幫助，給我我許多在家里沒(méi)有的關(guān)愛(ài)，給了我在學(xué)校里的快樂(lè )。真誠的謝謝你們。我們即使是要分開(kāi)了，可是，我們不能忘記我們在六年里的友誼。

告別初中作文4

　　看著(zhù)星星，這讓我想起了那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )童年，有哥哥姐姐疼的快樂(lè )童年，那時(shí)的我快樂(lè )無(wú)比，整天跟小伙伴們一起玩，一起找東西吃，累了，坐下來(lái)；渴了，去喝水，玩夠了才回家，晚上跟姐姐一起數星星，過(guò)著(zhù)屬于我的快樂(lè )童年。

　　童年時(shí)的我快樂(lè )得像個(gè)精靈，快快樂(lè )樂(lè )，開(kāi)開(kāi)心心，并且還把這快樂(lè )傳給我身邊的每一個(gè)人，給姐姐們講故事，看著(zhù)她們微笑地聽(tīng)故事的表情，自豪極了。跟哥哥們一起瘋，看著(zhù)他們玩耍的滑稽表情，肚子都笑痛了。

　　童年時(shí)的我沒(méi)有作業(yè)的煩惱，除了玩，還是玩。雖然我的童年還存在著(zhù)一些不愉快，但我還是覺(jué)得很快樂(lè )，很充實(shí)，同時(shí)也很懷念。童年時(shí)的我是個(gè)開(kāi)心果，只要有我在的地方就有笑聲。

　　童年時(shí)的我像個(gè)小大人，有時(shí)姐姐們膽小，我還會(huì )給她們鼓勁，加油，讓她們勇敢起來(lái)。但是那個(gè)時(shí)候單純的我把一切事物都想得很簡(jiǎn)單，并不能體驗人心的復雜多變。

　　那時(shí)的我愛(ài)幻想，受了童話(huà)的影響，認為世界上的任何事物都是美好的，善良的。

　　但長(cháng)大，童年時(shí)的我并沒(méi)有找尋到永無(wú)島的路，也舍不得離開(kāi)我所有認識我的.人，所以我的思想隨著(zhù)時(shí)間流逝逐漸走向成熟。隨著(zhù)社會(huì )閱歷的不斷增多，也更了解社會(huì )中人心的復雜多變，想起第一次在新聞中看到有關(guān)壞人的報道時(shí)竟一連幾天不敢出門(mén)，還告誡鄰居家比我小的小孩子要小心壞人，當然后來(lái)貪玩的心態(tài)占了上風(fēng)；記得家里那幾只剛出殼的小雞不幸死了，竟哭得淚流滿(mǎn)面；記得剛上小學(xué)時(shí)應跟同學(xué)爭是雨不是雪，最后證明我錯了卻不還不認輸的幼稚神情。

　　的一幕幕在我的腦海中回閃，但我卻只能回憶，我長(cháng)大了！我不再是那個(gè)幼稚無(wú)知的小女孩，雖然心里依依不舍，但，再見(jiàn)了，童年！謝謝你給我的歡樂(lè )，這將是我一生最快樂(lè )的回憶，我會(huì )永遠珍藏于心的。

告別初中作文5

　　現在已經(jīng)是盛夏了。每天不是烏云密布就是晴空萬(wàn)里，在這種情況下，我的心也跟著(zhù)時(shí)陰時(shí)晴。

　　上完最后一堂課，只是和老師告別。收拾一下自己雜亂的課桌，把該帶走的帶走，背著(zhù)大包小包的和同學(xué)告別，最后在關(guān)上教室門(mén)之前，環(huán)視了一下空蕩蕩的教室。我的心也不禁茫然起來(lái)，似乎有太多東西留在這里了。想帶也帶不走。我關(guān)上了教室門(mén)，隨著(zhù)“吱呀“的幾聲，在那一剎那間，我的心突然有一股尖銳的痛，忽然想起了四字“青春散場(chǎng)“。慢慢地走下樓梯，我似乎想起可

　　剛剛來(lái)到這里時(shí)，數著(zhù)樓梯走進(jìn)教室的.樣子，無(wú)知，單純，甚至幼稚。但隨著(zhù)一年又一年的過(guò)去，現在我已經(jīng)在四樓讀初三了，那樓梯也越數越長(cháng)。但兒時(shí)的心情已儼然不在了。童年的心也一去不復返了。而這一切的一切都變成我腦海里那泛黃的一頁(yè)了。我知道，我該和它們告別了。

　　最后的一堂課，是和老師告別。

　　最后一次考試，是和學(xué)業(yè)告別。

　　最后一個(gè)人離開(kāi)，是和同學(xué)告別。

　　最后一個(gè)腳步，是和301告別。

　　走在通往校門(mén)的小路上，我忘不了，昔日在這里埋頭苦讀的身影;忘不了，昔日在這里傾心暢談的快樂(lè );忘不了，昔日在這片綠茵場(chǎng)馳聘的快感。在這離別之際，我們依然別情依依，走一回校園的小路，數一回教室的樓梯，心中蕩起了甜蜜的回憶。

　　在這離別之際，我們依然有千言萬(wàn)語(yǔ)，看一眼校長(cháng)的白發(fā)，摸一把老師的坐椅，腮邊掛滿(mǎn)了滾燙的淚珠。

　　當我的腳跨出校門(mén)的一瞬間，我忽而明白我已經(jīng)不是這里的一員了。但也許不是永久，但也不是瞬間。

　　雖然這初中三年跟高中三年和大學(xué)四年相比，是多么的微不足道，但對于我們小孩來(lái)說(shuō)是多么的珍貴和滿(mǎn)足啊啊!

　　再見(jiàn)了，我的朋友!

　　再見(jiàn)了，我的老師!

　　再見(jiàn)了，我的學(xué)校!

　　再見(jiàn)了，我的初三!

告別初中作文6

　　夜幕降臨，攬晚風(fēng)入懷，慢慢向今天告別；手捧書(shū)本，時(shí)間從指縫滑過(guò)，又將現在告別，不斷告別，在告別中不斷成長(cháng)！

　　告別稚嫩，跨入初中的校園，回想著(zhù)小學(xué)那懵懂的六年，我們天真無(wú)邪，我們純真可愛(ài)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，還記得一起做過(guò)的傻事，一起背過(guò)的黑鍋和一起在操場(chǎng)上發(fā)過(guò)的毒誓。初見(jiàn)，相識，相熟，決裂，和好，離別。這將成為我們共同的回憶。昨天還在和小朋友們玩彈珠的'小男孩用稚嫩的童音與老師說(shuō)著(zhù)再見(jiàn)。

　　告別叛逆，我已逐漸長(cháng)大，我們厭倦了對家長(cháng)逆來(lái)順受，我們討厭被安排未來(lái)，我們想要獨立，我們期盼快點(diǎn)長(cháng)大。但我們離開(kāi)老師就無(wú)法自律的完成作業(yè)，離開(kāi)父母就很難料理自己的生活。

　　現在我學(xué)會(huì )了很多，我漸漸懂得了“起早貪黑”這個(gè)詞，我明白了爸爸口中的“我沒(méi)事”的真正含義。見(jiàn)到太陽(yáng)我會(huì )用毒辣來(lái)修飾了，見(jiàn)到小雨我能用細絲來(lái)形容了�？晌覐奈大w驗過(guò)頂著(zhù)太陽(yáng)的火紅，雨水的潮濕去田間耕作。突然發(fā)現自己在某一個(gè)瞬間長(cháng)大，或是在父母疲勞一天在沙發(fā)上癱坐的一刻，或是母親為我做好一桌可口飯菜的一刻，又或是早間白露轉瞬即逝的那一刻。

　　告別傲嬌，我已學(xué)會(huì )懂事。上課時(shí)，偶然間不經(jīng)意見(jiàn)到老師深重的黑眼圈，聽(tīng)到沙啞中摻著(zhù)些許疲憊的嗓音和那故作精神的樣子，都讓我感到動(dòng)容，這些動(dòng)容都化為課間時(shí)遇見(jiàn)老師的那一句“老師好”。

　　工地上父親瘦小的身軀，居然能一次扛起兩袋水泥，紅日當空，汗如雨下，瘦小的身板，堅毅的身影。這些都讓我切身體會(huì )到，我已經(jīng)到了該懂事的年紀，那天回家，我主動(dòng)扶著(zhù)父親坐在沙發(fā)上。打了一盆水，我為他擦拭臉上的灰，父親額頭的幾縷灰白尤為刺眼，我用手帕去擦，卻發(fā)現那是毛巾擦不掉的斑白。我心頭一顫，別扭的說(shuō)了句：爸爸，你辛苦了！

　　時(shí)光易逝，在這易逝的時(shí)光里，我們時(shí)刻都在告別，告別昨天，告別自己，在這不斷的告別中，為我們的成長(cháng)搭建一層又一層的階梯。

告別初中作文7

　　當我走出校門(mén)的那刻，驀然回首，竟發(fā)現此刻黃昏下的校園格外美麗，握了握手中的那張畢業(yè)證，忽然覺(jué)得惆悵萬(wàn)分。

　　中考炙熱的天氣已漸漸遠離，心中既為自己能高分考上夢(mèng)寐以求的湛江一中而高興，又為要離別相處三年的母校湛江市第七中學(xué)而失落，她記載著(zhù)我年少的輕狂，記載著(zhù)青春的腳印，記載著(zhù)我成長(cháng)的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　已記不起在哪一天，我們曾經(jīng)在校園的哪張墻上偷偷畫(huà)上了一朵朵永不枯萎的花，一張張充滿(mǎn)童稚的笑臉；還記得校園的那張光榮榜，記載著(zhù)我拼搏的'汗水，寫(xiě)下了我成功的喜悅；教室的那套桌椅，是它們陪我熬過(guò)初三的�？�，給予我重新的信心；那空曠的操場(chǎng)，那揚起的飛塵，那母校的一切切，都給予我深沉的感動(dòng)，給予我前進(jìn)的信心，我要離開(kāi)了，你們會(huì )想念我嗎？

　　又一天，又一年，原先以為很漫長(cháng)的初中生涯竟一下子就要走完了，一切都來(lái)得那樣的突然，那樣的令人措手不及。同學(xué)們曾經(jīng)和我一起拍手說(shuō)要做一輩好朋友的，在這離別的時(shí)刻，為什么所有人都沉默了？

　　我的朋友們，在這青春的跑道上，是你們陪伴著(zhù)我，走過(guò)歡樂(lè )，走過(guò)悲傷，走過(guò)那絲絲的感動(dòng)，那時(shí)我們年輕得可以任意地笑任意地玩任意地做任何事。時(shí)光撒在墻上映出回憶的畫(huà)面：記得那年夏天，阿勇叫我去東海島玩，已經(jīng)第三次叫我了，可每次都沒(méi)空，注定我與東海島無(wú)緣；那年圣誕，清清送我一個(gè)小豬玩具，祝我學(xué)業(yè)進(jìn)步；失落時(shí)，小浩買(mǎi)來(lái)兩大桶雪糕，說(shuō)把不開(kāi)心溺死在食……

　　Frends,在這分別的時(shí)刻，我送你們一首《朋友》：

　　這些年，一個(gè)人，風(fēng)也過(guò)，雨也走

　　有過(guò)淚，有過(guò)錯，還記得堅持什么，

　　真愛(ài)過(guò)，才會(huì )懂，會(huì )寂寞，會(huì )回首，

　　終有夢(mèng)，終有你，在心中。

　　朋友一生一起走，那些日子不再有，

　　一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒

　　……

　　風(fēng)吹葉落堆積成回憶，初中生活隨時(shí)光流逝得無(wú)影無(wú)蹤，我已跨過(guò)初中的門(mén)檻，正步向高中，再見(jiàn)了，我的母校，再見(jiàn)了，我的初中生活。

告別初中作文8

　　我拉開(kāi)了車(chē)門(mén)。在上車(chē)之前，我回望身后，那是告別之地。

　　我的一個(gè)同學(xué)，同時(shí)也是我極其要好的朋友，在春天的一個(gè)周末的午后，在群里發(fā)上了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一條消息：他要回老家了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我幾乎要從座位上跌下去，實(shí)是這條訊息太過(guò)于驚人。

　　好友的人緣極好，在整個(gè)區都有著(zhù)很廣泛的人脈。他是個(gè)自來(lái)熟，哪怕是陌生人也能在很短時(shí)間內達成好友的關(guān)系；他對人情關(guān)系也很看重，不會(huì )輕易讓友誼的小船翻覆，取而代之的，他還會(huì )定期地做保養。也因此，他的離開(kāi)讓我們難以接受。

　　為了讓好友不留遺憾，我們決定為他的告別做些準備。而這個(gè)契機很快就來(lái)到了，是我們年級青春節的活動(dòng)，每個(gè)班級出一個(gè)節目。這實(shí)是一個(gè)天大的良機，如果在活動(dòng)上表現很出色，也能夠畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的`句號了。

　　為了這次告別，我們私底下做足了功夫，在服裝、內容乃至保密性上都做了詳細的布置。排練緊鑼密鼓，每個(gè)人都全身心地投入，只為在青春節上發(fā)揮出色，只為給好友帶來(lái)一場(chǎng)完美的送別。

　　我們每個(gè)人都穿著(zhù)定制的班服，更是別出心裁地在服裝上配上了一朵花的飾品，只為好友的信物是花；舞蹈特地細細斟酌，選擇的是好友偶像的舞蹈。在青春節的舞臺上，我們賣(mài)力演出，不負眾望地奪得了最強烈的反響。

　　本以為下了校車(chē)的那一刻便已經(jīng)是最后的告別。

　　青春節后便是五一假期。五一假期的最后一晚便是好友離開(kāi)的日子。而在當天早晨，他因完成了全部啟程的準備工作而在群里呼喚請求再見(jiàn)。我首當其沖，陪同好友一起吃好早飯，來(lái)到圖書(shū)館，因個(gè)人的事務(wù)只得接力給另一個(gè)同學(xué)陪同。臨別前，我打開(kāi)相機，完成了告別的最后一張相片。

　　車(chē)載電臺正好播到了老歌的專(zhuān)題，振動(dòng)鼓膜的旋律是《驪歌》。我拿出手機，看著(zhù)手機上少年爛漫的笑容。

　　“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天”

　　好走，愿你在那邊學(xué)習順利。

　　“晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山”

　　在那邊別受委屈，被人欺負了別悶在心里。

　　“天之涯，地之角，知交半零落”

　　一定記住照顧好自己，我們會(huì )心疼的。

　　“一壺濁酒盡余歡，今宵夢(mèng)別寒”

　　愿你一切平安，愿我們能早日再見(jiàn)。

　　今宵夢(mèng)別寒。

告別初中作文9

　　青春3年，恍似而過(guò)。

　　邁進(jìn)高中的門(mén)檻，正式告別了初中的生活，悠閑的初一，繁忙的初二，緊張的初三，回首那青澀的年華，不禁感受頗豐。

　　剛走進(jìn)初中的校門(mén)，一切都是新鮮的模樣，新老師，新同學(xué)，對初中生活充滿(mǎn)憧憬，向往著(zhù)好成績(jì)，期盼著(zhù)進(jìn)入理想的高中。但畢竟是初一，學(xué)業(yè)不是很繁重，競賽之類(lèi)的活動(dòng)也少，課程又不緊張，周末總能充分利用，打打籃球，與同學(xué)們聚聚會(huì )，燒燒烤等等，而且初入初中，還沒(méi)有從小學(xué)的閑適中完全調整出來(lái)，所以日子過(guò)得相對滋潤。但因為當初年幼無(wú)知，不懂得珍惜這段美好的回憶，以至讓時(shí)間在不經(jīng)意間匆匆流逝，至今回想尤為嘆息！還來(lái)不及細細體會(huì )初一的樂(lè )趣，一年便流失殆盡。進(jìn)入初二后，物理不知不覺(jué)擠入了課程表，讓學(xué)業(yè)上升到了新的高度，而地理，生物的會(huì )考被提上行程，使壓力充斥在我的每一個(gè)細胞中，可最重要的一項應屬全科知識競賽，為了獲得榮譽(yù)，為證明自己，為母校爭光，我們不得不投入到干燥繁瑣的題海中去，但付出終有回報，等到一張張整潔，鮮明的獎狀捧回手中的一刻，一切煩惱都會(huì )煙消云散！

　　經(jīng)過(guò)初二的洗禮會(huì )使人成長(cháng)，懂事，而初三則會(huì )磨礪人的意志，鍛煉人整體素質(zhì)，使人真正的成熟！

　　初三，我們不能輾轉反側，左顧右盼，只能一心向前，全心往前，否則，不進(jìn)則退。徘徊于初三的只有兩個(gè)字——中考！對，一切為中考而奮斗！初三沒(méi)有開(kāi)始，只有倒計時(shí)，從第一天起，我們的戰役就已經(jīng)打響！初三是充實(shí)的`，我們的每一天，每一刻都圍繞學(xué)習展開(kāi)，兩點(diǎn)一線(xiàn)的模式，人人奮而進(jìn)取，我們稍敢輕視它，它就能淘汰我們。初三也是殘酷的，年幼的我們每日不足7個(gè)小時(shí)的睡眠，終日拖著(zhù)疲憊的身軀艱苦奮斗，有時(shí)累到上課睜不開(kāi)眼！但，我們堅持住了，我們明白：堅持才是王道，堅持才有勝利的喜悅！初三更是美好的，當我們都大了，再回首這一段往事，我們不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧，我們會(huì )因為看到自己的努力，看到自己的奮斗而興高采烈，因為我們沒(méi)有浪費自己寶貴的青春！

　　再見(jiàn)了我的母校，老師，同學(xué)們。再見(jiàn)了我充實(shí)而又愉快的初中。

　　雖然我離開(kāi)了這里，但我不會(huì )忘記這里的一草一木，不會(huì )忘記這里屬于我的那最美好的回憶……

告別初中作文10

　　它，沒(méi)有神犬小七的超能力，也不似忠犬八公那樣聰明懂事，它叫“豆豆”，我養的一只小狗。

　　第一次和它碰面，它便小心翼翼地伸出臟兮兮的“小手”和我握手，還用毛茸茸的頭蹭我的球鞋。這也許是狗狗特有的問(wèn)好方式。

　　我也友好的丟給了它一根火腿腸，它沒(méi)有立即消滅那半根火腿腸，而是跑到一塊土地挖了個(gè)洞把火腿腸放在里邊，用土埋好，踏平，一系列動(dòng)作做得極為嫻熟，然后環(huán)顧四周，保證自己的火腿腸安全后才揚起頭顱，踏著(zhù)小碎步向我走來(lái)。我輕輕撫摸著(zhù)它，它也瞇著(zhù)眼享受……

　　有一天的早晨，無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)爸爸在電話(huà)里說(shuō)要把豆豆送走，本想大鬧一場(chǎng)，但我知道那是那是爸爸媽媽討論過(guò)的決議，只好無(wú)奈地嘆了口氣。擦了一下略帶濕潤的眼睛。

　　傍晚時(shí)分，和爸爸一起回家送小狗，遠遠地看見(jiàn)了那夕陽(yáng)下活躍的身影，它不知道，離別正向它靠近。它靜靜地臥在紙箱里，我讓它多看了幾眼曾經(jīng)的歸宿，便連紙箱帶狗一起放在車(chē)里。借著(zhù)昏暗的燈光，在此觀(guān)察它，因為經(jīng)常打滾，它失去了光澤的.毛，而烏黑的眼睛仍是那么有神，為它拂去悲傷的灰塵，在心里向它告別。

　　夜空很黑，沒(méi)有月亮，不時(shí)有一兩顆星星刺入銀河，或劃過(guò)黑暗，顫抖著(zhù)給黑暗一些光熱的動(dòng)蕩，或給黑暗一些閃爍的爆裂。片刻，它躁動(dòng)起來(lái)：臥在副駕駛的車(chē)座下，并發(fā)出尖細的叫聲，我想它意識到向我告別了。

　　轉過(guò)大轉盤(pán)，穿過(guò)小村莊，再闖過(guò)燈火輝煌的街道，到老家了。我把它送下車(chē)，又喂了它一根火腿腸，我要走了走了，它坐在紙箱里，時(shí)不時(shí)回頭，似乎想說(shuō)什么，但都以吱吱嗚嗚所代替，它想爬出紙箱但都被奶奶制止，我看見(jiàn)它在流淚，那一定是不舍的眼淚。我向它揮揮手，扭頭離開(kāi)……

　　我不懂它的語(yǔ)言，它也不了解我復雜的世界，在它的世界里，只能用吱吱嗚嗚來(lái)向我告別。而我，也只能揮揮手或輕撫它的額頭。

　　再見(jiàn)豆豆，愿你一切安好。

告別初中作文11

　　生物學(xué)上，十二歲是童年的結束，不知道13歲的我是否該向童年做告別宣言了呢？

　　童年的我，天真純樸，特別容易相信別人，只需一支棒棒糖就可以俘虜我。也許你會(huì )說(shuō)我幼稚，甚至傻。但那何嘗不是純潔童真的體現呢？

　　童年的我，調皮搗蛋，認為這個(gè)世界唯我獨尊，因而我行我素，有時(shí)甚至會(huì )“唯恐天下不亂”而大動(dòng)干戈。還有，我那整人的本領(lǐng)是與生俱來(lái)的，且與日俱增。

　　童年的我，天資聰慧，于是便倚仗這先天優(yōu)勢，學(xué)習不專(zhuān)心，上課開(kāi)小差，放學(xué)后更是和電視粘在一起。但我憑著(zhù)一定的實(shí)力和許多僥幸，學(xué)習成績(jì)還算可以。并且，我從不開(kāi)夜車(chē)，即使熬夜，也只是為了一部精彩的電視劇。

　　童年的我，有著(zhù)雙重性格：有時(shí)耐不住寂寞的壓抑，冒天下之大不韙，上課時(shí)偷看小說(shuō)，放學(xué)后瘋玩一晚上才記起還有作業(yè)，而且經(jīng)常戴著(zhù)耳機，哼著(zhù)歌寫(xiě)作業(yè)。全然不顧父母和老師的諄諄教誨；有時(shí)也會(huì )在夜闌人靜之時(shí)，獨坐窗下，守一杯香茗，翻一卷名著(zhù)，時(shí)而翻閱書(shū)本，時(shí)而仰望蒼穹，幻想著(zhù)未來(lái)的未知世界。叛逆和寧靜的雙重性格造就了一個(gè)童年的我。

　　童年，無(wú)拘無(wú)束，悠閑自得，在那段似懂非懂的歲月里，幼稚的我總假充成熟，有時(shí)也會(huì )拋棄快樂(lè )，故作深沉、穩重、甚至憂(yōu)郁。

　　童年，那么自由，那么美好，它著(zhù)實(shí)讓人眷戀。如果時(shí)光隧道肯聽(tīng)我控制，我希望永遠生活在童年，讓童真、童心、童趣伴我永遠。

　　在童年的那段時(shí)光里，我不會(huì )追憶過(guò)去，感傷現在，只會(huì )憧憬未來(lái)。然而，現在的我，不就生活在童年時(shí)所謂的“未來(lái)”中嗎？其實(shí)，直到現在，我才發(fā)現自己是個(gè)容易懷舊的'人，我并不對未來(lái)抱有太大的理想，“理想”充其量是個(gè)“理性的幻想”。而是更加懷念過(guò)去，把握現在。

　　是到了該向童年告別的時(shí)候了，在離開(kāi)之時(shí)，我斟酌考慮著(zhù)，我該帶走什么，又該留下什么？

　　童年的無(wú)知、幼稚、放縱，就讓它隨風(fēng)而去，我將帶走的只是那一顆童心，和永遠的記憶。

　　啊，我已經(jīng)接到了青春的邀請，童年，再見(jiàn)！我不要再猶豫，再留戀，我準備踏著(zhù)堅定的步伐，走向未來(lái)……

告別初中作文12

　　天地者，萬(wàn)物之逆旅也；光陰者，百代之過(guò)客也。

　　——題記

　　在那個(gè)梔子花開(kāi)的時(shí)節，在一個(gè)微涼有雨的清晨，我離開(kāi)了初中�！拔耶厴I(yè)了”，這四個(gè)字在我心中少了一份驕傲，多了一份憂(yōu)傷。從“學(xué)�！弊�?yōu)椤澳感！�，依然溫暖，可終究生疏。而那些朋友們，我只是不敢相信他們就要遠去。都結束了么？

　　淚水抑制不住地流，我這才發(fā)現原來(lái)自己也是那么舍不得又放不下。我不想離開(kāi)那熟悉的土地，我單純地依戀著(zhù)曾經(jīng)的一切�；貞浵窕ǚ垡粯铀奶幧⒙�，淡淡地，卻又在每一寸空氣中提醒著(zhù)我曾經(jīng)的美好。不情愿地拖著(zhù)腳步走出了校門(mén)，再回望，視野模糊得厲害。

　　既然已失去，就讓我對走過(guò)的日子作一次梳理吧。我打開(kāi)抽屜，翻出我珍藏的那一切——同學(xué)送我的小玩偶、朋友幫請假的我作的筆記、還有我曾天天戴著(zhù)的�；铡�…我的目光落在了一方紙上，我知道那是我在小學(xué)畢業(yè)典禮時(shí)的發(fā)言稿。我很想了解，當初的我是否和現在擁有相同的心情呢，于是我打開(kāi)了它。

　　可是，從那些稚氣而堅定的字跡中，我看到的是洋溢著(zhù)的歡樂(lè )。那是對母校的感恩。對未來(lái)的憧憬與展望。有一句話(huà)觸動(dòng)了我：“小學(xué)畢業(yè)只是人生道路上的一個(gè)逗號，一切都還要繼續�！背踔挟厴I(yè)，不也只是個(gè)逗號嗎？三年前的我是如此達觀(guān)，可如今自以為長(cháng)大了的我怎么又那么傷心地用淚水拒絕了今后的快樂(lè )呢？是的，一切都還要繼續，不必過(guò)于留戀過(guò)去。

　　過(guò)去只是一朵彼岸花，無(wú)論如何再也碰觸不到。重要的是在此岸的`拼搏和美麗的未來(lái)。曾經(jīng)的背帶褲只應成為累了的時(shí)候一次溫情的回眸，而不是淚水。成功的明天需要我的努力與矢志不渝的向前，就讓淚水隨著(zhù)時(shí)間的列車(chē)漸行漸遠。

　　那些如花般的記憶我不知道將向何處延伸，但我愿珍藏于心中，再于一次偶然中微笑地綻放。還有高中呢，那三年是一場(chǎng)嚴峻的考驗，我不應回避，而應勇敢地去迎接！讓回憶堆砌成我溫暖而堅固的大后方，而我，我要自信地、快樂(lè )地走下去，我要創(chuàng )造新的美麗、新的燦爛輝煌。

　　過(guò)去是一條路，留下了我蹣跚的腳印無(wú)數，光陰是一首詩(shī)，需要我時(shí)時(shí)刻刻用心的創(chuàng )作，青春可以明媚，也可以憂(yōu)傷，但我更愿意選擇微笑。讓嘴角上揚成一個(gè)月牙，讓光陰的詩(shī)歌延續。

　　告別了初中時(shí)代，我要續寫(xiě)光陰的詩(shī)。

告別初中作文13

　　統統都市跟著(zhù)光陰的一聲輕嘆，轉而塵埃落定。而云消霧散，這個(gè)從始至終都冷冰冰的詞語(yǔ)，它包孕了太多沒(méi)法說(shuō)出口的無(wú)奈和舍不得。瞧，正如我們三年多彩的初中生存，是那末快，那末快就將過(guò)去。然后，釀成回想，被我們深埋心底。從此，再無(wú)聲氣……

　　轉眼間，初三也行將收場(chǎng)。三年的初中生存，這么快就將被我們拋在死后。再也不會(huì )像7年級的復活剛進(jìn)校門(mén)那樣，以好奇的眼光端詳著(zhù)校園；也不會(huì )在放學(xué)時(shí)，以每秒1公里的速率疾走到食堂；不會(huì )再整天抱怨功課的太多和教師的絮聒；不會(huì )在每每天不亮是就用心苦讀；更不會(huì )在夜深人靜時(shí)還在題海翱翔……由于，我們行將辭別，辭別這三年的初中生存。

　　只一眨眼，記憶流年便流轉出離散，散落1地，開(kāi)出一場(chǎng)凄美毅然的落漠兇年。曾經(jīng)的美妙漸走漸遠，都模糊成了淡忘的回想。只剩下我們，執著(zhù)的'堅持銘心鏤骨�；赝�這三年的初中生存，眼中分散出大片霧氣。終究，這些霧氣漸漸集合，構成一滴一滴的淚珠�；�出眼眶，掠過(guò)嘴角。是，這三年的初中生存給我留下了太多太多不可淹滅的記憶。有打動(dòng)，有歡喜，有傷懷，有拼搏，還有更多更多……可這場(chǎng)隆重的舞會(huì )，行將以為時(shí)不多的中招測驗涐華美閉幕。行將辭別，這三年的初中生存。小4說(shuō)過(guò)：“運氣是沒(méi)法掌握的器材，人生路上的門(mén)，在沒(méi)有推開(kāi)那刻，我們就永久不曉得守候我們的事實(shí)是什么�！笨晌曳穸�了這類(lèi)說(shuō)法，由于我曉得，我們行將面對辭別。辭別同硯，辭別教師，辭別這多姿多彩的三年初中生存……

　　每一段韶光雕刻的傷感，痛苦悲傷，失望，班駁了全部芳華的色彩。我們行將面對辭別，辭別那陪同依已久的初中生存，和這初中三年生存的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記憶，留在心底最柔嫩的那片處所，永世的留存。揮1揮手，算是告其它施禮，算是定格了永世的回想。行將步入高中生存的我們，會(huì )更為成熟，更為莊重。在這為數不多的日子里，再高興拼搏拼搏。算是對得起自己，和這三年的永世回想。

　　再見(jiàn)了，我那行將收場(chǎng)的初中生存。

　　辭別，慎重的施禮，對那初中生存和那初中生存的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

告別初中作文14

　　別了，母校。

　　老師：時(shí)光飛逝如白駒，歲月如梭來(lái)去匆匆。雖然才不到一年，雖然我們同在屋檐下不到一年，但是老師我們先回扶持一年，我們在歡笑、感動(dòng)與憂(yōu)傷中，度過(guò)一年了雖然我只和同學(xué)相處一年但是我們的關(guān)系時(shí)很融洽的。

　　思往事，惜流芳，易成傷，四十天倒計時(shí)，我不禁想起一年來(lái)我們度過(guò)的艱辛與困難，今天讓我們說(shuō)一說(shuō)，這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　學(xué)校，總是讀書(shū)的地方，清晨總會(huì )聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。當我跨進(jìn)教室門(mén)檻，總會(huì )看到一排排的書(shū)本，豎立在課桌上，好似一顆顆可愛(ài)的花兒。在一遍又一遍的書(shū)聲下，總會(huì )看到梁老師不時(shí)督促的.身影，老師您像一棵大樹(shù)，我們都是你的果實(shí)，老師陪伴我們從一個(gè)無(wú)知、天真的孩子到一個(gè)懂事、成熟的少年，老師付出了多少的心血。清晨的鳥(niǎo)兒叫聲連連，不時(shí)還能聽(tīng)到一場(chǎng)演唱會(huì )，在每一個(gè)清晨，都有同學(xué)們的讀書(shū)聲的歡唱，有樹(shù)上鳥(niǎo)兒的伴奏，每天都是第一個(gè)清晨。

　　我在小學(xué)這六年中我認識了許多位老師，他（她）們的教學(xué)方法不同，但都是為了把知識教給我們。而我印像最深的是梁老師。梁老師是我們的班主任，同時(shí)也是我們的語(yǔ)文老師。她的課講的極好。祖國的歷史使他自豪。講到歷代的民族英雄，她慷慨激昂，常常使我們有身臨其境的感覺(jué)。而講祖國受屈辱的歲月，也自己又時(shí)常哽咽，使我們沉重的低下頭。梁老師就是這樣感情充沛的為我們講著(zhù)一課課的課文。老師，您多么像那大樹(shù)的樹(shù)根。當我們用那樹(shù)根來(lái)贊頌您時(shí)您說(shuō)：“落花會(huì )變成大地的營(yíng)養，果核也會(huì )變成大樹(shù)的根，你們也會(huì )做根的事業(yè)�！�

　　老師一年了我要對你說(shuō)的話(huà)還很多很多。風(fēng)、還在那輕輕地吹，雨還在密密的下，梁老師還在講臺上講課，這一切是多么和諧但是我們不久就要分別，我對母校中的一切是那么留念，不舍得，不舍得校園，不舍的師友，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不舍，只化為一句：“珍重，再見(jiàn)”。

告別初中作文15

　　輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩。徐志摩從古至今，多少文人墨客寫(xiě)下告別的千古名篇。而其中，大多是抒發(fā)不舍的`離別之情，蘊含了淡淡的憂(yōu)傷，惆悵與不舍在心中彌漫……我縱然喜歡傷感，但終究也會(huì )醒悟。陽(yáng)光，劃破云層，照耀。心中的陰霾，總會(huì )被那斑駁的陽(yáng)光所消散。那一種心情，洋溢著(zhù)美好。

　　因此。我更喜歡“海內存知己，天涯若比鄰”的豁達心態(tài)。告別幼稚告別幼稚。時(shí)光荏苒，歲月如梭。不經(jīng)意間，我已經(jīng)度過(guò)了數載春秋。我不再幼稚，我不再是那個(gè)在夏天就知道玩而不做作業(yè)的孩子，我不再是挑食的學(xué)生，我再也不是在下課時(shí)瘋跑的調皮鬼。

　　告別了幼稚，意味著(zhù)自己要承擔新的責任。意味著(zhù)長(cháng)大，我們再也不能隨心所欲。但是，我們從幼雛變成雄鷹，在空中自由地飛翔。

　　告別，不是悲傷。告別朋友小學(xué)到初中的這一個(gè)過(guò)程，我損失了友情。

　　多少朋友離我而去，各奔東西。我曾經(jīng)極度悲傷。朋友宛若那天邊的風(fēng)，吹散我的憂(yōu)愁。

　　而現在，我不再悲傷。我堅強地拾起電話(huà)，雨他們聯(lián)系著(zhù)，臉上的笑容越來(lái)越盛。朋友的臉龐，越來(lái)越清晰地出現在我的腦海中，在電話(huà)兩頭，不時(shí)發(fā)出笑聲。

　　何必悲傷？悲傷何用？讓我我們珍惜這份友情，永遠珍惜，時(shí)常品味其中的甘甜，回味無(wú)窮。

　　告別，不是悲傷。告別自傲一次次的失敗，令我無(wú)顏抬起我的頭，我只能暗自悲傷。

　　我直到，不能驕傲，這絕對是人生的大忌，而我卻正好犯了它。我決定重新來(lái)過(guò)。告別了自傲，有何嘗不好呢？漸漸地，我走出了陰影，我開(kāi)始自豪，卻又不同于驕傲。我不想名落孫山，我想，用成績(jì)便是最好的解釋吧。天，放晴了，擱著(zhù)一道美麗的彩虹。

　　告別，不是悲傷。

　　雄鷹告別母親，是為了搏擊長(cháng)空；秋葉告別樹(shù)丫，是為了去孕育希望；艦艇告別港灣，是為了駕馭海洋。

　　告別，永遠不是悲傷……

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