給江老師當助教
“從今天起，什么面朝大海春暖花開(kāi)都別想，進(jìn)入毛坦廠(chǎng)中學(xué)要有吃苦的思想準備。你們現在反悔也來(lái)不及啊�！�
數學(xué)課上，江老師每年都要對在座的新生說(shuō)一遍以上的話(huà)。待學(xué)生們參差不齊地尬笑過(guò)后，他才會(huì )開(kāi)始講課�；脽羝ㄗ×�，鼠標箭頭一動(dòng)不動(dòng)地點(diǎn)在課標上，他招呼坐在階梯教室最后一排靠窗位置，正手托下巴對著(zhù)窗外發(fā)呆的我。窗外的雨淅淅瀝瀝，雨霧薄薄地糊了一層在玻璃窗上。風(fēng)過(guò)，沉重的雨珠如淚拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的水痕劃過(guò)，像流星墜落的軌跡，絲毫沒(méi)有停的意思�！邦櫷瑢W(xué)，顧孜蕊”江教授又叫了兩聲。
學(xué)弟學(xué)妹們扭過(guò)頭來(lái)看我，是帶著(zhù)些好奇的張望。一雙雙充滿(mǎn)求知欲的干凈的眼睛，在接下來(lái)的五年甚至是八年里，他們眼中會(huì )布上不同程度的紅血絲，眼底會(huì )生出現毛坦廠(chǎng)中學(xué)必備的.黑眼圈。我麻木地站起來(lái)，從最后一排走到講臺上，對著(zhù)卡住的幻燈片毫無(wú)頭緒。我對所有電子產(chǎn)品都束手無(wú)策。我老實(shí)地望著(zhù)江老師：“我也不知道該怎么弄�！焙笈庞袀�(gè)穿格子衫的男生站起來(lái)：“我試試�！弊谇懊娴膸讉�(gè)女同學(xué)頭去看他，交頭接耳，嘀嘀咕咕。他走到講臺前，也不知道怎么弄的，重新啟動(dòng)后，屏幕上出現了一些代碼。他敲敲打打了幾行在我看來(lái)有如天書(shū)的代碼字符，第二次啟動(dòng)后電腦就好了，幻燈片也能正常播放了。
江老師很高興：“同學(xué)很不錯啊，叫什么名字？”他淡淡地暼了一眼：“我叫盧曜�！彼穆曇羰橇藷o(wú)生趣的。我回到座位上，靈魂早已飛天，飛向窗外的陰云和久落不停的雨。數學(xué)課結束后，我給江老師準備初一年級下一節生物課程的課件，卻發(fā)現U盤(pán)找不到了。我在走廊上將帆布挎包整個(gè)傾倒出來(lái)，東西散落一地，最后確定U盤(pán)忘帶了。我一邊囫圇收拾地上的東西，一邊慌張地說(shuō)：“我現在就回宿舍取�！苯蠋熭p拍我的肩膀，再輕嘆一口氣：“不用跑了，來(lái)回這么一趟上課時(shí)間也過(guò)去大半，沒(méi)有課件也不是不能講�！薄皩Σ黄�，給您添麻煩了�！蔽矣X(jué)得自己搖搖欲墜。
這就是我給江老師當助教的一天。