少年風(fēng)采初中作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的少年風(fēng)采初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
少年風(fēng)采初中作文1
“風(fēng)采”是什么呢？“風(fēng)采”只能美好的儀表舉止和精神風(fēng)貌。對于我們來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都有自己的風(fēng)采，為了能有一個(gè)美好的未來(lái)。
淵博的知識，我們的風(fēng)采。班上27人，每個(gè)人都有屬于自己的風(fēng)采，各具特色。我們的知識也跟著(zhù)年齡的增長(cháng)，年級的上升而越來(lái)越淵博。從“床前明月光”到“三人行，必有我師焉”從“3*2”到“2x=2”從“abc”到“howareyou”。都說(shuō)明我們知識豐富�，F在我們班級也是“人才”倍出，有自創(chuàng )的詩(shī)，自創(chuàng )的歌，自創(chuàng )的名言，數不勝數。
堅強的品行，我們的風(fēng)采�，F在是人生的重要階段，初中。初中的學(xué)習任務(wù)很重，作業(yè)如山啦，月考危機啦，小考突襲啦，倒真應了那一句話(huà)“三天一小考，五天一大考”。到了期末更是這樣，每天晚上都在挑燈夜戰，音美等一些課外課全部“吊銷(xiāo)”�？墒菆猿诌^(guò)后，將是一片廣闊的天地，在那里我們放飛情懷。
其實(shí)我們每個(gè)人都很堅強，都已經(jīng)知道堅強過(guò)后是一片樂(lè )土，只是我們不夠努力而已。
美麗的夢(mèng)想，我們的風(fēng)采。每次老師談到夢(mèng)想時(shí)，同學(xué)們都異常興奮，從小時(shí)的夢(mèng)想，到現在的夢(mèng)想，什么要考上四中，考上延二啦，沒(méi)講到這兒都神采飛揚，再講講，名人對自己的啟發(fā)，從古談到今整個(gè)教室都散發(fā)著(zhù)我們的光彩。
留住青春，綻放生命的美麗，
肆放青春，亮出少年的風(fēng)采。
少年風(fēng)采初中作文2
風(fēng)采，就是指一個(gè)人、一個(gè)群體的美好儀表舉止和精神面貌。對我們來(lái)說(shuō)，動(dòng)人的風(fēng)采不外乎就是舉止大方、個(gè)性鮮明、積極向上……我們班也有我們自己的'風(fēng)采。
除了在學(xué)校里，最能表現我們班風(fēng)采的地方就是校運會(huì )的操場(chǎng)了。同學(xué)們，還記得我們參加校運會(huì )的時(shí)候嗎？在校運會(huì )的操場(chǎng)上，同學(xué)們盡自己的能力去拼搏，去爭取，去為我們班增添更多的榮譽(yù)，操場(chǎng)的跑道上灑滿(mǎn)了同學(xué)們的汗水，布滿(mǎn)了同學(xué)們的腳印，而每一個(gè)腳印都是同學(xué)們努力拼搏的證明！雖然我們班最終還是拿不到一等獎，但我們同學(xué)的努力被肯定了，我們雖不能得到我們付出的回報，但我們收獲了更珍貴的東西――一種名為努力的風(fēng)采！
其次，就是考場(chǎng)。同學(xué)們一聽(tīng)到考場(chǎng)就嚇得直發(fā)抖，但我們班里的同學(xué)可不會(huì )這樣，因為這也是他們表現風(fēng)采的舞臺。你看，他們挺直了腰桿坐在座位上，不停揮動(dòng)著(zhù)手里的筆桿，整個(gè)課室安靜得只能聽(tīng)到筆尖在紙上劃過(guò)的沙沙聲。鈴聲響了，同學(xué)們都信心滿(mǎn)滿(mǎn)地上交了答卷，他們走出考場(chǎng)時(shí)那自得的表情――簡(jiǎn)直羨煞了其他班的同學(xué)，是的，他們是那么的自信，他們相信――考場(chǎng)是別人的刑場(chǎng)，卻是他們的舞臺，他們優(yōu)秀的成績(jì)就是他們展現出來(lái)的風(fēng)采！
少年風(fēng)采初中作文3
有時(shí)候，重要的不是夢(mèng)想能不能實(shí)現，而是我們在追逐夢(mèng)想的路上展示少年風(fēng)采。
梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊f(shuō)》中曾充滿(mǎn)激情的說(shuō)道：“少年智則國智，少年強則國強，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！比耸菄�，少年更是國家的希望所在，一個(gè)國家，一個(gè)民族有沒(méi)有前途和希望，看這個(gè)國家的少年們的精神面貌就大致可以推斷了。
二年級時(shí)，因為哥哥學(xué)薩克斯，到我家的時(shí)候演奏了一曲，一個(gè)個(gè)音符打動(dòng)了我，所以我也喜歡上了它。而當時(shí)我卻連提起琴盒都費勁，好多人都說(shuō)：“就你這樣，算了吧，別癡人說(shuō)夢(mèng)了�！倍覅s告訴自己，這是我的夢(mèng)想，我一定要追逐夢(mèng)想，展示自己，展示少年的風(fēng)采！
那天晚上，我開(kāi)始追逐我的夢(mèng)想，艱難的吹出一個(gè)個(gè)音符，雖然不好聽(tīng)，但我在追逐，我相信夢(mèng)就在前方。我學(xué)過(guò)一篇文章是《與時(shí)間賽跑》，主人公就是克服種種困難，去追趕夢(mèng)想，追趕時(shí)間，展示了少年的風(fēng)采。
我心里只想著(zhù)追趕夢(mèng)想，放暑假時(shí)，我的好朋友叫我出去玩，而我心想：哥哥考級的時(shí)候一次就過(guò)了，我不能讓人瞧不起。我依然選擇在家練習，每天都練習，每天都在追趕我的夢(mèng)想，因為我始終相信夢(mèng)就在前方。我終于考到了中央音樂(lè )學(xué)院九級，我成功了，我展示了自己，展示了少年的風(fēng)采。
夕陽(yáng)的余暉漸漸消失在地平線(xiàn)，這一刻我明白了，原來(lái)重要的不是夢(mèng)想是否能實(shí)現，而是在追趕夢(mèng)想的過(guò)程中展示了少年風(fēng)采那拼搏不息的精神。
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