隨筆感想_初中記敘文
相信大家都接觸過(guò)作文吧，尤其是在寫(xiě)作中有著(zhù)很重要地位的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達方法的寫(xiě)人、記事、繪景、狀物的文體。我們該怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編幫大家整理的隨筆感想_初中記敘文，希望對大家有所幫助。
前一陣子，看了一本書(shū)，書(shū)上的幾個(gè)字留在我的腦海里揮之不去，那就是“可怕的人類(lèi)�！�
猛得一看，覺(jué)得有點(diǎn)吃驚，可仔細想想，也的確很對。記得曾經(jīng)看過(guò)一篇科幻小說(shuō)，講述了主人公智斗外星人，救了整個(gè)地球。在救地球之前，他曾猶豫過(guò)，該不該救地球？因為外星人給他看了一組照片，那是一群人在殘害他們的同胞。但主人公還是救了地球，畢竟，地球是他的母親�？伤谑潞筮�在久久思考，他這么做對不對？
人類(lèi)為何這般殘忍？也許怪那個(gè)把潘多拉之盒打開(kāi)的人，是他讓原來(lái)和諧的人類(lèi)充滿(mǎn)暴力。
且不說(shuō)小說(shuō)中的事情，光看看人類(lèi)的朋友――動(dòng)物，就可以看出人類(lèi)的可怕�，F在，不少動(dòng)物已滅絕，還有一大堆動(dòng)物瀕臨滅絕。就連視為不吉祥的烏鴉在20世紀60年代，上海的人們經(jīng)常能看到一大片黑鴉鴉的烏鴉從頭頂飛過(guò)，但現在的上海城市里難以看到一只烏鴉，（動(dòng)物園除外）可見(jiàn)動(dòng)物消失的有多快。
根據科學(xué)家測定，人體血液中60多種化學(xué)元素的含量比例同地殼中各種化學(xué)元素比例十分相似。這表明人是環(huán)境的產(chǎn)物。如果這種平衡關(guān)系破壞了，將會(huì )危害人體的健康。
隨著(zhù)人口的迅速增長(cháng)，大自然越來(lái)越滿(mǎn)足不了人類(lèi)的貪欲，森林毀壞十分嚴重；礦物資源日益枯竭；水資源短缺……這一切都是人類(lèi)貪婪的后果！
人類(lèi)無(wú)窮無(wú)盡的對大自然索取，大自然終于發(fā)怒了，她開(kāi)始向人類(lèi)回報：生命資源的枯竭――水污染；生命要素的損害――大氣污染；人類(lèi)母親的呼救――土地污染；健康大敵的侵犯――食品污染。還有一系列的災難，如洪水p泥石流p臺風(fēng)等等。給人類(lèi)帶來(lái)了痛苦，也給動(dòng)p植物帶來(lái)了痛苦。
人類(lèi)曾咒罵過(guò)老天，但你可知道這一切的惡果都是你自己造成的呀！
人也是動(dòng)物，為什么你的命就值錢(qián)，而動(dòng)物的命就不值錢(qián)。當你的親人朋友死去之后，你一定感到難過(guò)，可動(dòng)物又何嘗不是呢？任何一只動(dòng)物降臨到這個(gè)世界上，它也有自己的爸爸媽媽?zhuān)魏我粋�(gè)人或一只動(dòng)物的生命都只有一次，那為什么動(dòng)物的命就那么賤，一定要掌握在人類(lèi)的手里，這不公平！
人類(lèi)常說(shuō)要保護動(dòng)物，可是世界上任何一個(gè)人可以說(shuō)他沒(méi)有吃過(guò)動(dòng)物。人們經(jīng)常吃到的豬肉p牛肉p雞肉等，這些動(dòng)物也是有生命的！同樣是動(dòng)物，為什么有的可以得到保護，有的不可以，他們同樣是一個(gè)個(gè)生命��！是不是等到這些普普通通的動(dòng)物被人類(lèi)吃完時(shí)，才想到保護動(dòng)物。
人啊，你可曾想過(guò)，當一只動(dòng)物眼睜睜的看著(zhù)你把刀子架在脖子上時(shí)的絕望感覺(jué)。白刀子進(jìn)，紅刀子出，當人們用這沾著(zhù)鮮血的手拿來(lái)一張張票子或品嘗到一桌桌山珍海味時(shí)，可曾想過(guò)這可是用一個(gè)個(gè)生命換來(lái)的��！
人啊，你為何這般殘忍p無(wú)情無(wú)義呀！
后記：寫(xiě)這篇文章時(shí)心情很不舒服，我并不是一個(gè)素食主義者，但我希望每一個(gè)人都可以好好愛(ài)護動(dòng)物，愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護我們的家園！
【隨筆感想_初中記敘文】相關(guān)文章：
隨筆_初中記敘文12-16
隨筆朋友_初中記敘文10-20
隨筆瑣碎_(kāi)初中記敘文08-28
考后隨筆_初中記敘文11-11
畢業(yè)隨筆_初中記敘文08-22
夏日隨筆_初中記敘文09-28
生活隨筆_初中記敘文07-22
隨筆斷章_初中記敘文12-20
隨筆感想小學(xué)作文12-04
- 相關(guān)推薦