在突破中成長(cháng)作文（通用44篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的在突破中成長(cháng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在突破中成長(cháng)作文 篇1
人生路漫漫，我們在成長(cháng)歷程中總會(huì )遇到種種阻礙，只有突破這阻礙，我們才能不斷成長(cháng)，獲得成功。
�。ㄒ唬┩黄蒲蹨I關(guān)卡
小時(shí)候我常常會(huì )應為一件小事而感到委屈，而流淚，而現在我不會(huì )了，應為我突破了眼淚這道關(guān)卡，我懂得了眼淚的真諦——眼淚也許可以觸動(dòng)人內心深處的那根弦，但他帶給你的只是一閃即逝的同情，而不是尊重。眼淚固然是發(fā)泄情緒的`一種方式，但不是換取同情的工具。流過(guò)眼淚并不代表你就懦弱但相信眼淚就帶表你是弱者。我不相信眼淚。應為我突破了眼淚這道關(guān)卡，我在突破中得到了成長(cháng)，啟發(fā)。
�。ǘ┩黄茰厥业年P(guān)卡
在我們鄉村，孫子，孫女都是爺爺奶奶的心頭肉，寶貝疙瘩。他們把孫子，孫女捧在手心怕摔了，含在嘴里怕他們呢化了。
我從小就被爺爺，奶奶養在蜜罐子里。我要星星決不給月亮，我要月亮絕不給太陽(yáng)。但我知道總有一天我要自己獨立完成我自己的人生，走我自己選擇的路。所以我突破了爺爺奶奶的溫室關(guān)卡。我選擇了在上初中后自己照料自己的生活，不要他們陪同。我在這次成長(cháng)后學(xué)到了獨立。
�。ㄈ┩黄瓶荚嚱裹c(diǎn)
在中考的考場(chǎng)中。我相信很多人都會(huì )緊張焦慮。我開(kāi)始也是，但我一直在暗示我自己�！斑@是一場(chǎng)平常煩人普通考試，沒(méi)有什么好緊張的，”只要你努力便好。于是我在后面突破了考試的緊張，焦慮心態(tài)，同時(shí)學(xué)習到了在考試中只有沉著(zhù)冷靜對待考試才會(huì )是自己潛能爆發(fā)。
……
在人生路途中我們會(huì )遇到很多阻礙，困難，只有努力克服困難，我們才會(huì )成長(cháng)，才會(huì )取得成功。所以請在你要放棄克服困難時(shí)，想想你當初做了那麼多的努力是為什么，然后在進(jìn)行選擇。如果你突破了困難，納米將會(huì )在突破中成長(cháng)。
在突破中成長(cháng)作文 篇2
前些日子，我們班里流傳著(zhù)一本關(guān)于十二星座的書(shū)，許多同學(xué)都在這本書(shū)中了解過(guò)關(guān)于自己星座的信息，而我也看過(guò)那本書(shū)中關(guān)于金牛座的一些信息。
我出生于四月，是金牛座，那本書(shū)上講到：“金牛座的人一般都比較沉穩，他們表面看起來(lái)什么都不知道，但其實(shí)知道的多著(zhù)呢！他們大多數都缺乏安全感，喜歡一直呆在一個(gè)熟悉的環(huán)境內，不太敢于突破自己�！�
不得不說(shuō)，那本書(shū)說(shuō)的真有些玄乎！但我把那本書(shū)上的內容和自身比較了一下，發(fā)現那本書(shū)上的內容有些還是較為準確的，比如，本人就非常缺乏安全感，而且也確實(shí)不太敢做出突破。如果突然給我換一個(gè)新環(huán)境，我確實(shí)會(huì )有些難以接受，并且還會(huì )有稍稍的失落感。
但誰(shuí)知道那本書(shū)講的會(huì )不會(huì )是假的呢？誰(shuí)知道我將來(lái)會(huì )不會(huì )打破自己的`一些缺點(diǎn)？從而變成更好的自己呢？
什么才算是突破呢？突破是指當我們在做出一件事后，那件事情突破了我們的預期，并且還開(kāi)發(fā)了自己的新潛能，讓我們有了一種新的來(lái)自于自己的精神上的快樂(lè )！突破不算個(gè)容易的事，但也說(shuō)不上太難。突破自我，需要自己精神上的堅定，并且努力堅持下去，才能實(shí)現飛躍性的突破。
我們在生活中要勇于突破，不要總是被一些言論絆住腳，不要總是覺(jué)得自己不行，加油！
在突破中成長(cháng)作文 篇3
如果一個(gè)杯中，只裝了石頭、水或沙子，似乎太過(guò)單調，不夠充實(shí)，只有一個(gè)杯子中既裝了石頭、沙子，又裝了水，才能達到真正的滿(mǎn)。
所以，我們不能局限于自己的某一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，要敢于突破自己，才能登上人生的高峰，若自己只滿(mǎn)足于片面，不但登不上那人生之巔，甚至會(huì )狠狠地摔下，那么怎樣才能突破自我呢?
突破自我，需要有非凡的.遠見(jiàn)，正如登山時(shí)，若只看腳下，怕前方是懸崖，必然畏首畏尾，若能將遠光延及整個(gè)山脈，你可能就能體會(huì )到會(huì )當臨絕頂，一覽眾山小的絕唱。
突破自己，需要能力的培養。如果不具備登山的能力，那高高的山峰將與你無(wú)緣。還記得那次初見(jiàn)剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭。細細品讀，那憂(yōu)愁便醞釀了唇齒間久久揮之不去，如此的哀愁又是如何沾上了那個(gè)少年，那本該是一個(gè)不知愁滋味的年紀，怎的那眉頭竟似撫不平了一般?還不是因為那稚嫩的雙肩擔上了亡國之主這樣沉重的罪名。要是他從小就被培養當帝王的能力，也就不會(huì )如此吧。在平路上若都走得艱難，那曲折的山路又如何去登?如果不注重能力的培養，又怎樣有突破自己的能力呢?
人這一生，只有不斷地去突破自我才能登上那似插入云端，直破天際的山頂。
人這一生，只有不斷地去超越自我才能做那棵破石而出，屹立危峰的迎客松。
人這一生，也只有不斷地去提高自我才能成為那閃燎原的星星之火。
在突破中成長(cháng)作文 篇4
人生中，人們可以完成許多次自我突破，而上帝今天就給了我一個(gè)自我突破。
我的短跑一直都還可以，長(cháng)跑卻不行。望著(zhù)跑后大家慶祝的場(chǎng)面，我的心里很是凄涼。
“今天跑400米”。老師這一簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)影響力非常大。有人高興，有人傷心，有人躺下保存那少得可憐的體力，也有人精神抖擻，為先出發(fā)的人加油。
經(jīng)過(guò)了好似五個(gè)世紀似的五分鐘，輪到我們最后一組了，我深吸一口氣，準備迎接末日的到來(lái)。
“嘀”，隨著(zhù)老師一聲哨響，400米跑開(kāi)始了，我用一百米沖刺的速度向前狂奔，不管是否用盡了體力，不管是否要達到終點(diǎn)，只管向前狂奔。
跑到一半，我的喉嚨開(kāi)始疼了，體力也耗盡了。寒風(fēng)猛烈的灌進(jìn)氣管里，喉嚨如刀割，呼吸也不行了，體力沒(méi)有了，只能一步一步向前邁。我能感到后面人的呼吸噴在我的.脖子上。還有一百米，我跑不動(dòng)了，我不能達標了。還有50米了，加快呀，我在心中對自己說(shuō)。我用力邁著(zhù)沉重如鉛球的腿往前去，我閉上了眼睛
“1分16秒�！币粋�(gè)平靜的聲音傳來(lái)，驚得我睜開(kāi)了眼。我竟然已經(jīng)完成了400米，取得了1分16秒的好成績(jì)。
回顧整場(chǎng)跑步，我感慨萬(wàn)千。人要成功，不就是要最后時(shí)刻的努力嗎？當你一件事即將完成，但你一定很累時(shí)，請記住邁出你那最后的一步吧。
我打起精神，準備迎接明天考試時(shí)的自我突破。
在突破中成長(cháng)作文 篇5
在我的記憶中有許許多多激動(dòng)的一刻，也有激動(dòng)時(shí)刻的一張張笑臉。令我難忘的笑是：我從零開(kāi)始，奪取長(cháng)繩第一名的笑。
那一天，老師在課上宣布：“同學(xué)們，我們再過(guò)幾個(gè)星期就要進(jìn)行雙人長(cháng)線(xiàn)比賽了。我們將選拔最優(yōu)秀的戰將迎戰�！鳖D時(shí)班上多了幾聲“Yes”的聲音。但是我Yes不起來(lái)，那時(shí)候我還不會(huì )跳雙人，可是我又想被老師選上，怎么辦呢？是時(shí)候開(kāi)展一次魔鬼訓練了。
從這天起，我每天下課都會(huì )和大家一起，練一會(huì )兒長(cháng)線(xiàn)。開(kāi)始的時(shí)候我根本不會(huì )跳，我和我的搭檔跳的時(shí)候，我的動(dòng)作有點(diǎn)笨笨拙拙的。一會(huì )兒被繩子纏住了腳，一會(huì )兒跳早了，一會(huì )兒就遲了。不過(guò)我沒(méi)有放棄一次次的`練習，終于我可以和他們連起來(lái)跳了。
上體育課了，大家都很緊張，因為這次體育課就要選長(cháng)繩隊隊員了。到了場(chǎng)地，我們都調試好長(cháng)繩，老師一聲令下，我們跳了起來(lái)。我心里一直在想老師說(shuō)的：收腹、收手、彎腰。我按照老師說(shuō)的做著(zhù)：三步作兩步的跑向繩子。我身子后仰，躲開(kāi)了繩子，輕松跳了起來(lái)。我像一只小猴子一樣，彎著(zhù)腰跑出繩圈。等我跳完時(shí)，聽(tīng)老師說(shuō)到：“入選隊員有夏r乾！”我聽(tīng)到我的名字，高興得不得了。
這天就要比賽了，我照著(zhù)老師的要求進(jìn)入最佳狀態(tài)。那一刻，同學(xué)們不斷給我加油，他們高喊著(zhù)：“夏r乾，加油；夏r乾，加油！”我對自己說(shuō)：“堅持到底就是勝利”。出乎意料的是，我們拿了第一，我們開(kāi)心的笑了，笑的很開(kāi)心很激動(dòng)。
在突破中成長(cháng)作文 篇6
來(lái)到了期待已久的農莊，這里的天空那么明朗，這里的'空氣那么清新，路邊樹(shù)精靈調皮地眨著(zhù)眼睛，田里是一片綠油油的青菜，一個(gè)個(gè)圓滾滾的大西瓜像列隊的胖娃娃，在歡迎我們的到來(lái)。簡(jiǎn)單地休整后，我們便迫不及待地開(kāi)始各項活動(dòng)了。
看到別人射箭英姿颯爽的樣子，我總是羨慕不已，今天終于可以美美地體驗一下了。
我把箭擱在弦上，兩只手指夾住箭的末端，用力地向后拉，并且對準小圓點(diǎn)朝著(zhù)中心射去。但是那箭不聽(tīng)使喚，飛了一半，就掉在路上，連箭靶都沒(méi)沾上�！班�，力氣應該再大點(diǎn)�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。我深深吸了口氣，使出全身力氣把弦拉到了耳后，“這樣夠大了吧！”“嘭！”撞墻了，要不是墻壁結實(shí)，準會(huì )打出洞了吧？力氣微微放小，繼續射了出去，呃，差點(diǎn)射到別人的靶上了。接下來(lái)的幾箭要么射到天花板，要么打到墻壁，要么直沖地板，發(fā)出好大聲響，讓我尷尬極了！
教官跑過(guò)來(lái)教我要領(lǐng)，調整位置�！暗谑Ъ�，加油！”我在心里暗暗為自己加油打氣�！肮乱稽c(diǎn)，弦別拉這么長(cháng)。沒(méi)錯，放！”都最后一支了，瞄準，放！我閉著(zhù)眼睛，手一松，離弦的箭飛了出去�！昂�！”我睜開(kāi)眼睛一看，最后一支箭居然“站”在了靶子的最外圈的環(huán)上！壓線(xiàn)！一分！零的突破，哈哈！
運動(dòng)員怎么那么厲害，一射便是九環(huán)、十環(huán)，古人還百步穿楊，嘖嘖，厲害！現在，我對射箭能手更是佩服得五體投地了。
在突破中成長(cháng)作文 篇7
那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我們六（4）班和六（1）班展開(kāi)了一場(chǎng)你死我活的籃球大戰！
這場(chǎng)球可是打的熱火朝天哦！不信？你看看就知道了！
3分阻擊大勝
一上場(chǎng)，我們隊就先將球攬入懷中。接著(zhù)就是互相三角配合，將對方玩的團團轉，接著(zhù)傳給了3分線(xiàn)外的李偉超，只見(jiàn)他一個(gè)漂亮的出手，球進(jìn)了！3比0。我們出師有利，他們當然有點(diǎn)亂了陣腳，可他們越亂，我們越容易得分。這不，我們又再次拿到了球，一下沖向對方三分線(xiàn)，又一個(gè)三分！6比0�？珊镁安婚L(cháng)，對方立刻開(kāi)始槍林彈雨地反攻……
2分強行突圍
接著(zhù)他們突然變的像一只矯健的燕子在我們的腳下穿來(lái)穿去，就像被我們激怒了似的，不斷的向我們攻擊，僅5分鐘就被他們追平了分數。最精彩的'要算我們剛要射3分球時(shí)，敵人并沒(méi)從前面封球，而是從后面將球偷掉，接著(zhù)運用自己小個(gè)子運球快的優(yōu)勢，直接帶球上籃，我們想防也不行了！不過(guò)我們并沒(méi)有泄氣，經(jīng)過(guò)中場(chǎng)休息之后，又重新振作起來(lái)……
無(wú)限活力陽(yáng)光
經(jīng)過(guò)中場(chǎng)休息之后，雙方也好象再次精力充沛起來(lái)，可六（1）班好象想打持久戰，不斷換人，使他們的的人不會(huì )疲勞。但他們卻沒(méi)發(fā)現軍心動(dòng)搖了，表現的有點(diǎn)亂了陣腳�？晌覀儏s只換了一次人，所以并沒(méi)有任何不利情況，因此我們打出了許多漂亮組合。以非常漂亮的閃電戰結束了一切！
最終以36比28戰勝了六（1）班！真的好開(kāi)心��！
在突破中成長(cháng)作文 篇8
丑小鴨是安徒生筆下眾多可愛(ài)的英雄之一。也許人們看到它，會(huì )認為它只是在寫(xiě)鴨子丑陋的樣子，讓同胞甚至雞都不滿(mǎn)意。但如果結合安徒生生活的社會(huì )背景，不難看出。這篇文章的寓意。
看了這篇文章，我感受到了社會(huì )的不公平，沒(méi)有漂亮的外表，沒(méi)有奢華的家庭背景，無(wú)論走到哪里都不會(huì )有人看得起他們。即使有巨大的成就，他們也無(wú)能為力。
但是，根據當時(shí)丹麥的生活背景，我看到了一種光的再現：不顧他人的譏諷和歧視，向往自由，追求光明的人。
也許，正是因為丑小鴨具有以積極的心態(tài)面對生活中一切困難的勇敢精神，才使得丑小鴨進(jìn)入了“美麗的行列，美麗的境界”。它和安徒生有著(zhù)非常相似的人生經(jīng)歷。
他們都正視生活。當壓力來(lái)自四面八方時(shí)，他們沒(méi)有放棄生活的意愿和對美的'追求。比起丑小鴨，作者心里壓力更大。但是，作者很強。在成功的道路上，世俗的偏見(jiàn)和習慣性的勢利導致了他內心的壓抑和消沉。然而，這仍然不能摧毀他對美的追求和向往。
他們贏(yíng)了！
他們登上了向往的美的巔峰，感受到了生命的真諦。這就是野心勃勃的安徒生的本色，丑小鴨的本色。丑小鴨也實(shí)現了自己的理想。安徒生最終成為一個(gè)偉大的童話(huà)作家，給人們帶來(lái)了幸福和希望。
同時(shí)也讓我們覺(jué)得，只要堅持不懈的追求，即使身處逆境，也能實(shí)現自己的理想。
在突破中成長(cháng)作文 篇9
困難，就像登高，解決了攀登障礙，才能達到頂峰。因此，突破困難，才能突破自己。
四年級時(shí)，我還沒(méi)瘦下來(lái)，肥肥的，像個(gè)圓氣球。所以，一直都不喜歡體育，更害怕體育課。每當體育課時(shí)，別人在開(kāi)心地運動(dòng)，我就躲在角落里看書(shū)。
然而，有一天的體育課，老師說(shuō)要體育考試，聽(tīng)了后，我頓時(shí)束手無(wú)策，心里面忐忑不安，面如土色，像做了個(gè)噩夢(mèng)一般。正準備輪到我時(shí)，我“腦洞大開(kāi)”，讓同學(xué)先考，自己走到了隊伍里最后的'位置。
可惜，同學(xué)們考得很快，一眨眼的功夫又輪到我了�！白詈笠粋�(gè)同學(xué)”我聽(tīng)著(zhù)老師的聲音，心里祈禱著(zhù)下課鈴快點(diǎn)打響，我拖著(zhù)腳，緩慢地走到起跑線(xiàn)前。
隨著(zhù)哨子聲，我跑起來(lái)了，一開(kāi)始我覺(jué)得挺輕松的�？蛇^(guò)了大概兩分鐘，我就慢了下來(lái)，感覺(jué)疲憊不堪，像拖了個(gè)鉛球似的。正當我想要放棄時(shí)，朋友小松跑到跑道邊上對著(zhù)我如虎似的大吼：“加油，你是最棒的，堅持下來(lái)，不要半途而廢啊。不要逃避，去面對困難，突破自己，突破困難�！�
我聽(tīng)了朋友小松的話(huà)，像被喚醒的猛獸一般，心里堅定信念：我不能再逃避了，我也不能再做最后一名讓大家嘲笑了，我要盡自己最大努力，去突破困難。
到了最后沖刺，我就像是踩著(zhù)風(fēng)火輪，腳下生風(fēng)，沖過(guò)了終點(diǎn)。當看到成績(jì)，發(fā)現進(jìn)步了二十名，我的心如同吃了蜜糖一樣，甜滋滋的。
突破困難，突破自己，我們不應逃避困難，更不應該半途而廢。
在突破中成長(cháng)作文 篇10
今日因受天氣影響，我們停課了一個(gè)上午。但是停課不代表沒(méi)工作，我與文藝組的小伙伴們趁著(zhù)這個(gè)空閑的時(shí)間聚在一起，為文藝晚會(huì )忙碌起來(lái)。在一個(gè)小小的空間里，伴著(zhù)笑聲與歌聲，我們共同完成了匯演所需的道具。對于我來(lái)說(shuō)，這是很開(kāi)心的、很愜意的一段時(shí)光。
下午風(fēng)小了，雨也停了，我們第二課堂的課程也井井有序地進(jìn)行著(zhù)。手語(yǔ)班的孩子們依舊很聽(tīng)話(huà)地配合著(zhù)我，雖然有時(shí)候動(dòng)作會(huì )亂，我也會(huì )對他們發(fā)脾氣，但是看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)可愛(ài)的笑容，那么努力的樣子，我會(huì )心軟，會(huì )忍不住想要抱抱他們。對于他們來(lái)說(shuō)，從對手語(yǔ)的陌生到如今能夠完整地用手語(yǔ)演繹一首歌曲，這是屬于他們的一次突破，希望他們在晚會(huì )上能夠再次實(shí)現屬于自己的突破，把最好的作品呈現給大家。
另外，這十天左右的時(shí)間，在開(kāi)場(chǎng)舞方面，我也實(shí)現了我自己的突破。從不相信能夠完成到一度想放棄，再到如今能夠較完整地跟上音樂(lè )，這對于從未學(xué)過(guò)舞蹈的`我來(lái)說(shuō)，是從未敢想象的。雖然過(guò)程很辛苦，每天帶著(zhù)白天一天的疲憊感在晚上練舞，但是當跟上音樂(lè )跳完一整支舞蹈時(shí)，我感到滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感與小驕傲。
其實(shí)人生不都是這樣么？不嘗試怎么知道自己不可以？不堅持怎能有滿(mǎn)意的結果？很慶幸當初的堅持，才能取得這一小小的突破。相信與紅土，與孩子們共同取得的突破最終都能夠促進(jìn)我們更好地成長(cháng)！加油！
在突破中成長(cháng)作文 篇11
我本是一個(gè)溫婉，稍帶點(diǎn)柔順的女子，但在這次經(jīng)典誦讀中，我竟然要演一個(gè)貌美如花但卻是蛇蝎心腸的歷史性人物——南后，也就是鄭袖。對我來(lái)講，這無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰。
剛開(kāi)始，我還挺興奮的，因為可以上臺表演了喔，而且竟然還是演大人物，不是誰(shuí)都可以充當大人物的，心里有點(diǎn)洋洋得意。理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感，我似乎把一切想象得太過(guò)美好了�！澳惚砬椴坏轿�，不夠兇狠”“你跟楚王之間太有距離了”“聲音不夠大，沒(méi)有演出南后應有的心機”……面對幾位語(yǔ)文老師不同程度的挑剔，我真是難過(guò)到了極點(diǎn)，甚至想放棄了，因為我本就不是有心機之人，這根本就不符合我的性格啊。
第二天早上訓練時(shí)，我謊稱(chēng)自己生病了，再也不想去了。不過(guò)語(yǔ)文老師還是看穿了我的.謊言，并對我進(jìn)行了一番語(yǔ)重心長(cháng)地教育。其中老師有幾句話(huà)是這么說(shuō)的：“你就甘心這樣半途而廢嗎？就給所有語(yǔ)文老師這樣的一個(gè)印象嗎？沒(méi)錯，這個(gè)角色跟你的性格不太符合，甚至是截然相反，你就不想突破一下自己?jiǎn)�？不嘗試著(zhù)去挑戰一下嗎？”
最后，我重新站上了舞臺。雖然表情、動(dòng)作、話(huà)語(yǔ)等，還是被諸多挑剔，但終究是有進(jìn)步了。為了演好這個(gè)角色，我每天回到宿舍都會(huì )跟舍友一起討論，讓舍友對我存在的問(wèn)題進(jìn)行糾正。終于，皇天不負有心人，在最后一天的排練中，我成了大家心中的“南后”。
這次誦讀讓我懂得了：一定要相信自己，再困難也要咬牙堅持，因為沒(méi)有等來(lái)的輝煌，只有拼來(lái)的精彩。
在突破中成長(cháng)作文 篇12
一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，短短的，圓頭鼻子上掛著(zhù)一幅稍有學(xué)問(wèn)的黑框眼鏡，小巧玲瓏的嘴巴顯得臉格外可愛(ài)，在前兩天，老師要進(jìn)行跑步測試，他那不斷突破自己的精神永遠記在我心。
前兩天，老師要進(jìn)行測試，讓我們先做做準備活動(dòng)。他一向是我們班跑步不錯的`選手，聽(tīng)完老師的話(huà)后，腿緩緩地彎了下來(lái)，身體不自覺(jué)地后退，這是在為自己增加后坐力，這樣才能跑得更快。老師讓四個(gè)人迅速成為一組，他并沒(méi)有去找和自己一樣迅速的好朋友，而是尋找到班級跑步最快的那一組里。要開(kāi)始了，老師一聲令下，他是第一組，其他人如箭似的奔了出去，他也不甘落后，雖然比不上其他人，但他努力做更好，跑到了8秒9，但他對自己的成績(jì)不滿(mǎn)意，又回到起跑線(xiàn)，重新再來(lái)。他已經(jīng)重測了2次了，一次不如一次，我對他說(shuō)：“別跑了，明天再來(lái)吧！這樣會(huì )讓腿地力量變弱的�！倍酒饋�(lái)，對我說(shuō)：“不行！我要跑到最好！”過(guò)了一會(huì )兒，他又一次站在了起跑線(xiàn)上，擺起胳膊，準備，“跑”，大家都在為他加油，他把步子邁大，沖了過(guò)去，他把頭一昂，握緊拳頭，把手擺到了嘴巴前，“馬上就到了”我激動(dòng)不已，“一步，二步，到了！”老師高興地說(shuō)：“進(jìn)步了！”大家屏息凝視，期待著(zhù)好成績(jì)，“8秒7”聽(tīng)到這句話(huà)，他高興地蹦了起來(lái)，我真為他高興！
在賽場(chǎng)上不斷突破自己的他，成為了大家心中的榜樣，要努力，不放棄，才能有好成績(jì)！
在突破中成長(cháng)作文 篇13
今天，是一個(gè)特別的日子；今天，是一個(gè)重要的日子；今天，是個(gè)高興的日子；因為今天，我突破了自己的極限。
體育考試的`第三項——400米跑，就在今天開(kāi)始了。我們七班來(lái)到操場(chǎng)上，自由做熱身活動(dòng)，我壓了壓腿，跑了幾步，為一會(huì )兒的400米做準備。
很快就輪到我們了。我站在起跑線(xiàn)上，腿有些發(fā)軟，老師一聲令下，我后腳尖一發(fā)力，沖了出去。我前面有不少人，陳子昊沖到了第一，其他人蠢蠢欲動(dòng)，隨時(shí)想拿下他，我不甘落后，用盡全部力氣，才只跟上“大部隊”的末端。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，陳子昊慢了下來(lái)，張憶楓一舉超越過(guò)去。我的速度也漸漸慢了下來(lái)。
在大概跑了200米后，我的體力耗光了，腿像灌了鉛一樣重，比之前任何一次都累，我想走幾步，可我不敢走，我害怕后面的人超過(guò)去，就一直以慢速跑著(zhù)。沒(méi)跑幾步，嗓子也開(kāi)始火辣辣的疼，忽然間，我有種自己馬上就要倒下的感覺(jué)，前面的同學(xué)已經(jīng)到終點(diǎn)了，我不能倒下，后面還有一些同學(xué)呢！我這樣想著(zhù)，用盡最后的力氣沖刺，得了第八名。
在我寫(xiě)名字時(shí)，我發(fā)現自己跑了1分41秒，比起原來(lái)的1分51秒，足足快了十秒。這十秒，對我來(lái)說(shuō)意義非凡，我知道了我自己是可以超過(guò)1分51秒的，是可以有所進(jìn)步的。我的信心又重新燃了起來(lái)。
在這一次考試，我突破了極限，創(chuàng )造了新的記錄。
在突破中成長(cháng)作文 篇14
人生只有在改變中不斷成長(cháng)，從而獲得更多的感悟。---題記
云淡風(fēng)輕，我漫步在林間小道上，不禁回想起這次夏令營(yíng)我感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
合作
步入餐廳，一個(gè)紅色的“保護罩”進(jìn)入我眼球，她像一位母親一樣保護著(zhù)她的孩子——餃子皮和餃子餡。我們分成兩組，一組包，一組夾餡。我們互相配合好，大家一起合作做許多可愛(ài)的“白云寶寶”。
我們用合作凝結了成功，享受到了快樂(lè )，我也感悟到合作的重要性。
以前我做事都是獨自一個(gè)人，現在通過(guò)這次經(jīng)歷，我改變了，學(xué)會(huì )了合作。
競爭
來(lái)到二樓教室，我們在樂(lè )老師的組織下，展開(kāi)了一場(chǎng)競爭激烈的108將撲克大賽。
一場(chǎng)場(chǎng)競爭過(guò)去了，戰場(chǎng)只剩下兩組，他們是經(jīng)過(guò)一次次磨煉仍然保存戰斗力的.隊伍。在一方戰將作答完的瞬間，另一方也不甘示弱，派出一員猛將秒秒鐘作答完。我們都被震驚，戰斗還在繼續。
我們只有在一次次競爭中磨練自己的能力。
以前沒(méi)有感受到競爭激烈，經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷，我也受到了啟發(fā)，在改變自我。
我還從下軍旗感悟到思考與策略，改變以前做事沒(méi)思考，沒(méi)策略的我；我還從滑草中摔出了挑戰與冒險，改變從前不挑戰、不冒險的我……
人生是多么奇妙，上帝安排這么多機會(huì )給予我們感悟，從而改變以前的自己。
在突破中成長(cháng)作文 篇15
這世上肯定會(huì )有困難的事且數不勝數，我們不可能因為困難就放棄它，而是要更加努力去學(xué)、去練，從而攻破這個(gè)困難，突破自我，而在體育方面也是同樣。
在上個(gè)星期五，王老師向我們公布了期末體育考試標準，我們聽(tīng)到后都做出了驚訝的表情，因為這次考試是提升了不止一個(gè)檔次：跑步從400米升到1000米，跳繩從156個(gè)提高到了177個(gè)，跳遠更是從原來(lái)的兩米提高到兩米二五，不“驚掉大牙”都毫不夸張，不過(guò)跳繩和跳遠其實(shí)并不難提升，只要平時(shí)在體育課認真練習，在日常生活中自己再加練，滿(mǎn)分就不成問(wèn)題。主要是跑步這一項，要知道一個(gè)人的肺活量是有限的，當你肺活量已經(jīng)到極限，可是還在跑時(shí)，那么你的身體就會(huì )非常難受，這時(shí)你放棄的念頭會(huì )充滿(mǎn)你的大腦，所以1000米特別考驗耐力和信念，而且要想1000米考得好些，不僅只是僅限于跑完，還要你的速度、肺活量以及最后沖刺的能力，1000米取得好成績(jì)并沒(méi)有好的'辦法，只有四個(gè)字“拼命地練”！在體育課上認真對待每一次長(cháng)跑，按要求完成老師的任務(wù)，在家里堅持每周一次或兩次練長(cháng)跑，千萬(wàn)不要放棄，心中只有一個(gè)信念：“我要勝利！”這樣才有可能攻克這個(gè)大“困難”。
同學(xué)們，體育答案已經(jīng)發(fā)到自己的手里，就看你自己怎么往上填了！記住，任何困難總有一天會(huì )在你的努力下被消滅的，相信自己，突破自我！
在突破中成長(cháng)作文 篇16
前天，謝老師給我們說(shuō)了這樣一個(gè)詞兒——不破不立。也就是說(shuō)，人要想進(jìn)步就要打破自己的壞習慣。今天我也“打破”了自己一回，去操場(chǎng)跑了一圈。
早上風(fēng)很大，天冷的讓人直打哆嗦，但是在教室里卻溫暖如春。我們一下早讀就被轟出了教室。天哪，真的好冷，風(fēng)吹在臉上如刀割一般疼，我不禁打起了退堂鼓，想著(zhù)去上個(gè)廁所假裝自己跑過(guò)了，但就在這時(shí)，我仿佛看到兩個(gè)人在斗爭——一個(gè)是天使，一個(gè)是惡魔。天使說(shuō):“宋亞軒，去跑步呀，你不能偷懶！”惡魔則說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的，反正又沒(méi)人知道！”最終，天使戰勝了惡魔，我克制住了壞念頭，下樓跑步了。
正下樓時(shí)，我的腦子忽然冒出了一個(gè)奇妙的.念頭，為何不去操場(chǎng)跑上一圈？昨天謝老師說(shuō)過(guò)，只有去操場(chǎng)跑步才有效果。我拉上幾個(gè)同學(xué)，向操場(chǎng)進(jìn)發(fā)，開(kāi)啟一段“長(cháng)征”之路。
時(shí)間緊，任務(wù)重，所以在去操場(chǎng)的路上，我們都是快馬加鞭的，到操場(chǎng)已氣喘吁吁。停歇十幾秒后立即進(jìn)入正軌，開(kāi)始跑步。
今天的天氣冷，我穿的衣服厚，跑時(shí)自然也不輕松。前200米還好，能堅持下去，后200米就吃不消了，呼哧帶喘的。我好幾次都想要放棄，但我都忍住了。我忍，我忍，我忍忍忍！壞念頭一次次出現，也被一次次壓制下去。終于，我到達了終點(diǎn)。
這次的400米，我不但突破了自我，而且還學(xué)會(huì )了克制自己。這次的跑步，我受益匪淺。
在突破中成長(cháng)作文 篇17
我是一個(gè)愛(ài)下國際象棋的男孩，現在已經(jīng)是一個(gè)三級棋士了。但我有一個(gè)弱點(diǎn)，就是害怕和高手下棋，一看到對方是一個(gè)高手，就會(huì )心虛、自卑。
去年，在老師和家長(cháng)的鼓勵下。我參加了常州市少兒國際象棋晉級賽。賽前，我精心準備，反復練習，對比賽是胸有成竹。
終于等到比賽的那一天了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)賽場(chǎng)。下到第三局時(shí)，我遇到了一個(gè)跟我水平旗鼓相當的對手。我謹慎地在棋盤(pán)上落下每一顆棋子，當下到平局時(shí)，我的棋局處于優(yōu)勢，可是我一高興摸錯了棋子，讓對手有機可乘。這下可好，前功盡棄了！我急得像熱鍋上的螞蟻，亂了陣腳，落棋時(shí)遲疑再三，不敢輕舉妄動(dòng)。對手看到了我的破綻，便乘勝追擊。
當下到最后一局時(shí)，我得了四點(diǎn)三分，而對手得了五分，如果我要晉級就還要贏(yíng)一盤(pán)�？墒菍κ謱�(shí)在是太強大了，我還是認輸吧！我難過(guò)得一下子哭了起來(lái)。在一旁觀(guān)戰的外公看見(jiàn)了，就走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“孩子，我相信你，你是最棒的`，現在你所要做的，就是戰勝自己，這樣才能戰勝對手�！甭�(tīng)了外公的話(huà)，我抹干眼淚凝神繼續比賽。下棋時(shí)，我沉著(zhù)冷靜，一下便找到了對手致命的漏洞，于是我便瞄準對方的漏洞一鼓作氣，窮追猛打，把對方打得落花流水。
通過(guò)這次比賽，無(wú)論下棋還是學(xué)習我都變得勇敢堅強起來(lái)，因為我知道突破自我，就能實(shí)現完美的蛻變。
在突破中成長(cháng)作文 篇18
有一天，我在這“壓抑”的課堂中看到了陽(yáng)光：我認識了兩個(gè)新朋友，馨幻和美琳姐姐。也正是這她們讓我變得像現在這樣開(kāi)朗，做出了人生第一個(gè)突破。
那時(shí)，我還是一個(gè)五年級的學(xué)生，雖然個(gè)子較高，但是心理卻很稚嫩。于是，帶著(zhù)成長(cháng)的煩惱，我來(lái)到了這里——作文課。
初到這里時(shí)，我將這兩個(gè)小時(shí)的課程稱(chēng)作“噩夢(mèng)”。周?chē)M是陌生的同學(xué)，臺上是陌生的老師……同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的舉手，迫不及待地想說(shuō)出自己的想法，而我卻在糾結他們?yōu)槭裁从杏職馀e手，為什么我不行，為什么我不能去嘗試一下？可是每次馨幻和美琳姐姐勸我舉手時(shí)，我嘴里都會(huì )說(shuō)著(zhù)“我不行呀！我不會(huì )！”即使心里非常想踏出第一步。
馨幻和美琳姐姐從沒(méi)有放棄對我的鼓勵，一次在休息的時(shí)候跟我說(shuō)：“你知道嗎？這個(gè)課堂很友善，就算你寫(xiě)跑題或是用詞不當大家也不會(huì )惡意的取笑你的。我們大家剛來(lái)的時(shí)候都和你一樣，都不敢回答問(wèn)題，也不敢發(fā)表自己的.想法，可是后來(lái)我們發(fā)現，其實(shí)這個(gè)課堂真的很棒�！�
聽(tīng)了姐姐的這番話(huà)，心里突然有了一種安心的感覺(jué)，暖暖的。終于，我主動(dòng)回答了第一個(gè)問(wèn)題。雖然沒(méi)有回答正確，但突破了自己，踏出了第一步。
這次，太陽(yáng)并沒(méi)有等著(zhù)風(fēng)吹開(kāi)云，而是自己“跑”了出來(lái)，努力的散發(fā)著(zhù)光！
在突破中成長(cháng)作文 篇19
今天，媽媽跟姥姥要帶我和妹妹去地上玩。我很喜歡那里，哪里有花、有草、有樹(shù)，雖然今天很熱，但在大樹(shù)下，一點(diǎn)也不覺(jué)得熱。
走著(zhù)走著(zhù)，我看到了許多小花，又是一陣子高興，媽媽還說(shuō)，姥姥要澆地，可以在那里玩水。所以我很高興�？衫牙颜f(shuō)的話(huà)就令我掃興了：“前面有個(gè)坑，很高的，別掉下去了”我有點(diǎn)不信，因為坑能有多么大呢?可當我去了才大吃一驚。那個(gè)才不是坑那么簡(jiǎn)單呢，那個(gè)簡(jiǎn)直就是懸崖!不過(guò)這可也不奇怪，因為姥姥的家在山上，所以什么懸崖什么的都是浮云�？晌抑牢沂强指叩�'，所以不敢過(guò)去，還有啊，那個(gè)空只有一個(gè)腳的長(cháng)度，那個(gè)土還軟軟的，左邊是水，右邊是坑，搞不好又要倒霉了……所以我不敢過(guò)去，就在那里蹲了下來(lái)，我覺(jué)著(zhù)我是一個(gè)失敗者。媽媽已經(jīng)護送妹妹過(guò)去了，媽媽想要來(lái)接我，可妹妹也害怕呀，沒(méi)辦法，媽媽只好跟妹妹耗著(zhù)。我想到了老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：“你可以把困難比作石頭。有的人把它當做墊腳石，而有的人，把它當過(guò)絆腳石”所以我想，我可以的，是有自己相信自己，才會(huì )成功!我慢慢地過(guò)去了，雖然還是害怕、雖然在哪里尖叫可我都不能怕!我慢慢地走了過(guò)去�！鞍�!我成功啦!我成功啦!”我歡呼著(zhù)。
就這樣，每次遇到這樣的事，我都會(huì )用這個(gè)事來(lái)激勵自己，就這樣，我再也不恐高啦!
在突破中成長(cháng)作文 篇20
學(xué)生張亮，一直被認為是不可造就之材。各門(mén)功課均難及格，學(xué)習也不專(zhuān)心，老師和家長(cháng)都很著(zhù)急。我偶爾發(fā)現他對電腦有濃厚的興趣，就鼓勵他朝這個(gè)方向努力。不久，他拿到了全國計算機等級考試的二級合格證書(shū)，還在一些競賽中獲獎。最近，他用ＶＢ編程制作的電子作品獲省一等獎。他還利用業(yè)余時(shí)間找出發(fā)表在某全國性計算機雜志上的一篇程序文章的不足，寫(xiě)出更優(yōu)化的程序，并得到該雜志主編的認可。在鉆研計算機技術(shù)的時(shí)候，不時(shí)會(huì )出現數學(xué)和英語(yǔ)等其他問(wèn)題，這促使他深入學(xué)習其他功課，使他的各科成績(jì)均有提升，令老師和同學(xué)們刮目相看。
其實(shí)，人或事，都有一個(gè)突破口。找準了突破口，就會(huì )起到意想不到的作用。許多所謂不可能的.奇跡，在別人完成后，看看那尋常的過(guò)程，你常常會(huì )認為自己也能完成�？蓡�(wèn)題的關(guān)鍵是，你有沒(méi)有去嘗試？你是否找到了突破口？
航海家哥倫布發(fā)現了新大陸，在回國后的一次歡迎宴會(huì )上，有人公然挑釁說(shuō)：發(fā)現新大陸，沒(méi)什么了不起的，任何人只要去航海，最終都能做到。面對責難，哥倫布拿起餐盤(pán)中的一個(gè)熟雞蛋，對眾人說(shuō)，有誰(shuí)能讓這雞蛋立在桌面上不倒下去？人們面面相覷，不知怎么做。哥倫布說(shuō)：我能。只見(jiàn)他把雞蛋的一端輕輕磕碎，由于接觸面積增大，雞蛋穩穩地立在桌面上了。
哥倫布能做到的，你不一定能做到。然而，只要你也能像哥倫布一樣勇于探求解決問(wèn)題的突破口，不可能就會(huì )變成可能，你就會(huì )成為在某一個(gè)領(lǐng)域出類(lèi)拔萃的人。
在突破中成長(cháng)作文 篇21
老師同學(xué)們都知道我上語(yǔ)文課是不怎么敢發(fā)言的，就在星期五那天，我決定要突破自己！
星期五的語(yǔ)文課上，老師在講解尖子生，我們都很認真的聽(tīng)著(zhù)。我把尖子生翻來(lái)翻去，決定選擇一道題目來(lái)回答，終于，我選上了一道題目。當老師叫同學(xué)回答時(shí)，我顫抖著(zhù)小手慢慢地舉起來(lái)。我突破了我自己!王老師微笑了下，叫了我的名字。我有些害怕。手一直在一旁“情不自禁”地抖動(dòng)著(zhù)。我斷斷續續地念著(zhù)。王玨小聲地對我說(shuō)：“你的手在發(fā)抖�！蔽也还苋叨�，把我寫(xiě)的答案念了出來(lái)。雖然有些錯誤。但是王老師并不是想我想像的那樣，會(huì )批評我。同學(xué)們也沒(méi)有嘲笑我，而且幫我解決了錯誤的地方。
第二次，老師也是問(wèn)了個(gè)問(wèn)題，我自己覺(jué)得我的'答案很正確，于是我想舉起手來(lái)回答的時(shí)候，已經(jīng)被人搶答了。不過(guò)我也覺(jué)得好高興，因為我自己只差一步就在此突破了自己。
這節課，使我明白了，做什么事不要猶豫，只要自己覺(jué)得自己沒(méi)錯就努力去做。有時(shí)候，猶豫了，機會(huì )就會(huì )從你的身體旁邊溜走了。從現在開(kāi)始，我會(huì )的題目一定要舉手發(fā)言，不再當“縮頭烏龜”！
我的下個(gè)目標，一天發(fā)言?xún)纱�！雖然對于很多人來(lái)說(shuō)是很簡(jiǎn)單的，但是對于我來(lái)時(shí)，我已經(jīng)滿(mǎn)足了，我一定要進(jìn)步！提高我的語(yǔ)文水平！
我覺(jué)得，發(fā)言其實(shí)也不是什么恐怖的事情，只要勇于突破自己，就可以獲取成功！
在突破中成長(cháng)作文 篇22
體育節即將開(kāi)始了。今天下午大課間時(shí)間，我們就看見(jiàn)有初三(或初二)的同學(xué)在操場(chǎng)上進(jìn)行拔河比賽。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的雙搖練習一直到現在，雖然說(shuō)自開(kāi)始練習的那一天背就一直疼，但自認為還是有所進(jìn)步的吧!
自那天訓練，我的背部就覺(jué)得難受。特別是起跳的時(shí)候，像心里有一塊大石頭，重重地墜下來(lái)一樣。記得那一次進(jìn)行完200米的練習，我除了站立或坐著(zhù)，其他不管做什么動(dòng)作，不論是起立還是跳躍，甚至是深呼吸都感覺(jué)疼。唉，這次雙搖對我來(lái)說(shuō)，其實(shí)是練練就能有個(gè)好成績(jì)的�？墒潜巢康奶弁匆恢崩_著(zhù)我。我也很盡力了，我也會(huì )在比賽中更盡力，但如果得不到讓老師和同學(xué)們非常滿(mǎn)意的成績(jì)，希望他們能夠諒解!
簡(jiǎn)單評價(jià)一下班級的.雙搖，我覺(jué)得還是小田同學(xué)(非大頭同學(xué))跳的最好了。他說(shuō)，他最高紀錄是可以連著(zhù)跳22個(gè)雙搖。而且根據我的觀(guān)察，如果他用腳掌著(zhù)地，不再一味的也把腳跟落地的話(huà)，他，以及我，都會(huì )有很大的進(jìn)步。今天我看別的班的同學(xué)在雙搖的時(shí)候，輕松無(wú)比，跳的并不高，腳還是類(lèi)似丁字步，但依然跳的很好。佩服啊!
如果說(shuō)把眼光放在級部中去，不是我打擊我自己和我們班，我真覺(jué)得，拿到第一名的可能性幾乎為零。拿到名次的可能也有些小。希望我能在這最后的兩天好好努力，突破自己!
賽場(chǎng)上，最大的敵人并不是對手，而是自己。突破自己，成就自我，獲得勝利!即使無(wú)法獲得名次，參與也是一件愉快的事情嗎!
在突破中成長(cháng)作文 篇23
請問(wèn)雨過(guò)天晴的彩虹有幾個(gè)顏色呢答案是：無(wú)限個(gè)；請問(wèn)是誰(shuí)發(fā)現出來(lái)的呢答案是牛頓，五彩繽紛的世界，充滿(mǎn)著(zhù)各式各樣的色彩，每一樣色彩都代表著(zhù)不一樣的意象，深入里頭，便能夠找到他那顏色的哲學(xué)。
“轟！”火車(chē)發(fā)出一聲巨響，駛離火車(chē)站，我就坐在火車(chē)中，漫無(wú)目標，任由火車(chē)主宰，看是要把我送到遙遠的地方，或是要讓他在歲月中止步。眼前的景物，是由一根根的電線(xiàn)桿以及一戶(hù)戶(hù)的'民宅交織而成，不時(shí)有大形廣告板呼嘯而過(guò)，有的人守在家，有的人為了生計，到處打拼，四處游走，而我呢只因為數學(xué)成績(jì)不夢(mèng)想而自暴自棄，會(huì )不會(huì )太不值得了
火車(chē)慢慢地北上，窗戶(hù)也由黑白相間，轉便為藍，哇！多湛藍的海水，海水由淺入深，由動(dòng)變靜，藍，好比是天空與大海，廣闊的體積，讓人聯(lián)想到學(xué)習，許多事情正等著(zhù)我們去探索，發(fā)掘，我們永遠學(xué)不完，唯有努力不懈才能充實(shí)自我。
湛藍的海，依舊還停留在我的腦海，片刻之間，黑暗暗的隧道包圍了我們，寂靜的黑，給我們寂靜，但也給了我們不安，不明白何時(shí)才能發(fā)出隧道，不知是否能突破這陰霾，趕快駛離這隧道，好安撫我懼怕的心靈。
忽然眼前為之一亮，天空和海洋互相錯縱，亮得使我睜不開(kāi)眼睛，在隱隱約約之中，彷彿看見(jiàn)了七色彩虹豎立在天空，原先天外面是這么的明亮，這么的漂亮，把自我困在狹小的空間，只是心囚，并不能真正的改變自我，學(xué)習七色彩虹，將每一個(gè)顏色都顯現出來(lái)，做一個(gè)突破顏色的自我，��！我懂了！我懂了！
在突破中成長(cháng)作文 篇24
一只大手拉著(zhù)一只小手，走在落葉飄落的路上。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽就出來(lái)散步，我們商量著(zhù)，去哪里呢？媽媽首先說(shuō)道：“兒子，要不咱們去公園玩吧？”“好啊，好啊�！蔽亿s忙附和道。
到了公園，首先映入眼簾的是一個(gè)巨大的摩天輪，但我并沒(méi)有被它吸引，繼續向前走，走到了勇士訓練營(yíng)的邊上，饒有興趣地看著(zhù)。媽媽看著(zhù)我癡迷的樣子，笑著(zhù)對我說(shuō)：“要不我們就玩這個(gè)吧�！蔽荫R上樂(lè )呵呵地回答道：“好啊，好啊”。媽媽付過(guò)錢(qián)后，我就進(jìn)去玩了，不過(guò)媽媽并沒(méi)同我一起去。
我向上望，仿佛那頂端的`鐵架有百丈高，我害怕了，因為我有些恐高，我嘗試著(zhù)和害怕做斗爭，可都沒(méi)有效果。隨后我腦子里想起語(yǔ)文老師說(shuō)的話(huà)，遇事一定要冷靜，千萬(wàn)不能慌張。
于是,我又一次鼓起勇氣，抓住用來(lái)攀登的繩子，一步一步地向上走著(zhù)，可是非常艱難，仿佛腳上有千斤重，直到媽媽說(shuō)了一句鼓勵我的話(huà)，讓我非常興奮。媽媽說(shuō)：“兒子，不要怕，如果你掉下來(lái)，下面有保護網(wǎng)，不會(huì )受傷的。加油，向頂峰沖�！�
我聽(tīng)了一下子有勁了，開(kāi)始拼命向上攀爬，汗水把衣服都弄濕了，手心也直冒汗。最后，我終于爬到頂部。
人生會(huì )有很多個(gè)第一次，可如果你不敢去嘗試，就不會(huì )有成功的機會(huì )，只有勇敢地突破自己才會(huì )收獲成功。
在突破中成長(cháng)作文 篇25
思維定勢，這似乎是一把鎖，鎖住我們的智慧。它使我們只朝一個(gè)方向鉆牛角尖，苦苦鉆研，似乎使像淘金者一樣的我們看不見(jiàn)藏在地底下的黃金——知識與發(fā)現。
有一次，我看見(jiàn)一個(gè)故事，叫做《心算家呆住了》是說(shuō)一位歷史上非常著(zhù)名的心算家上臺表演時(shí)，常常讓觀(guān)眾給他出題。有一位先生自稱(chēng)一定可以難倒心算家，心算家說(shuō)：“好哇，試試看！”于是那位先生便搖頭晃腦的念了起來(lái)：
“一輛有1948人列車(chē)開(kāi)到車(chē)站，上來(lái)98人，下去593人�！毙乃慵液茌p蔑的笑了。
“又到一個(gè)站，上來(lái)399人，下去46人。又到一個(gè)站，上來(lái)8032人，下去394人�！薄巴炅藛�？”心算家同情的.詢(xún)問(wèn)他�！安�，請你接著(zhù)算！”那位先生固執地說(shuō)道，接著(zhù)又講了起來(lái)：“又到一個(gè)站，上來(lái)97人，下去403人。又到一個(gè)站，上來(lái)7395人，下去3256人。又到一個(gè)站，上來(lái)749人，下去349人。又到一個(gè)站，上來(lái)3439人，下來(lái)29020人�！�
“好了�！边@位先生說(shuō)，心算家挑釁地嚷道：”您現在就想知道答案嗎？”先生微笑著(zhù)說(shuō)：“現在我并不想知道車(chē)上還剩多少人，我只想知道，這輛列車(chē)到底�？苛硕嗌賯�(gè)站？”這位著(zhù)名的心算家渾身一激靈，呆住了。
從這個(gè)事例可見(jiàn)，這位先生巧妙的運用了思維定勢，使心算家落入了他的圈套。
同學(xué)們，讓我們突破這可惡的枷鎖——思維定勢，找到一片美麗的新世界吧！
在突破中成長(cháng)作文 篇26
在小學(xué)時(shí)，跳繩120個(gè)是極限了！當時(shí)，當我聽(tīng)說(shuō)有人可以跳160時(shí)，十分的驚訝！認為這種事情的可能性為0。但是，在我上了初中之后，知道了不跳這么多不行��！
昨天，我們班便有一次體育考，每一學(xué)期體育的成績(jì)總會(huì )被算入總分，體育要考跳繩，跑步以及跳遠。昨天下午，我們便考了體育的跳繩。
昨天下午仍是下著(zhù)雨，天氣不見(jiàn)好轉，我便十分的.幸災樂(lè )禍，不用去考跳繩了！雖說(shuō)之前也有過(guò)180個(gè)的成績(jì)，但，整4個(gè)月沒(méi)練，也只是140個(gè)的水平了！好景不長(cháng)，體育老師走進(jìn)班里說(shuō)：這次的跳繩，我們在乒乓球室里考！我的心忽的一沉：天，又要考試！
到了乒乓球室，跳繩是一列一列的跳的。終于，到我了，我的心忐忑不安，總覺(jué)得會(huì )跳不好，在嘟的一聲哨中，開(kāi)始了，我什么也不想，就在那使勁跳，過(guò)了才不到半分鐘，我的體力就透支的差不多了！可是這時(shí)，我才跳了不到100個(gè)。這時(shí)，已經(jīng)有很多人過(guò)了！而這時(shí)，不僅是體力，由于我拿的跳繩太沉，手也是格外的酸，好似連跳繩都拿不住了！終于，就剩下10秒了，167 168 169！好的了，已經(jīng)滿(mǎn)分了，在10秒后，成績(jì)出來(lái)了：184個(gè)！要知道我跳的最高紀錄180個(gè)就已經(jīng)是極限了。這也算是突破吧！
考后我大概問(wèn)了一下，170多個(gè)的，180多個(gè)的，190多個(gè)的都不少，并且，還有上200的，也有幾個(gè)！看來(lái)180多個(gè)并不算什么，繼續去努力。
在突破中成長(cháng)作文 篇27
那是一次突破自我的嘗試，是我第一次嘗試著(zhù)挑戰自己。
記得那次，我們一家人和姥姥、姥爺一起吃飯。在飯桌上，爸爸突然宣布一條命令：吃飯時(shí)，每人必須說(shuō)幾句祝福的話(huà)，不然可不讓吃飯喲!宣布完之后不要看我挺平靜的，其實(shí)我的心里已經(jīng)打起鼓咚咚咚的響了。心想：我最不擅長(cháng)口語(yǔ)交際了!如果現在讓我說(shuō)，豈不是讓我難堪嗎?到底怎么辦?開(kāi)始吃飯了，爸爸率先站起來(lái)拿起酒杯，能說(shuō)會(huì )道的爸爸對這那不就是小菜一碟嗎!爸爸滔滔不絕的說(shuō)道起來(lái)，媽媽也不比爸爸差，也站起來(lái)跟爸爸一起說(shuō)，兩人一唱一合，如果要選最佳拍檔，那就非他們莫屬了。就到最后他們還給姥姥姥爺一人一件禮物，姥姥姥爺笑的都合不攏嘴了，連忙點(diǎn)頭。
馬上就要到我了，我該如何是好呢?“好了彤彤，該你了，快!”爸爸有點(diǎn)幸災樂(lè )禍的樣子。我拿起了杯子，端著(zhù)它猶豫了幾秒鐘，我站了起來(lái)。我用膽怯的目光掃視了一下大家，他們好像對我的發(fā)言充滿(mǎn)期待。我在大腦里迅速搜索了一些詞語(yǔ)，組織好語(yǔ)言后，我試圖張開(kāi)嘴，可剛張開(kāi)嘴說(shuō)了一個(gè)字，就馬上閉上嘴了。心想：如果，我說(shuō)不好或說(shuō)錯了，他們會(huì )不會(huì )笑話(huà)我呀!這時(shí)，我的.臉紅了，很窘迫，覺(jué)得很沒(méi)面子，如果不說(shuō)與說(shuō)都會(huì )被嘲笑的話(huà)，要是我選擇我就會(huì )選擇----說(shuō)。我豁出去了!這時(shí)，我漲紅了臉說(shuō)了幾句，沒(méi)想到的是，他們不但沒(méi)有笑我，反而還給我鼓掌。原來(lái)，爸爸就是為了考驗我，敢不敢說(shuō)，會(huì )不會(huì )說(shuō)。
我試著(zhù)挑戰了自己。我突破了自我!
在突破中成長(cháng)作文 篇28
“0”是謙虛者的開(kāi)始，是驕傲者的終點(diǎn)。無(wú)論是誰(shuí)，做任何事都需要從“0”開(kāi)始，再加上自己的努力。誰(shuí)說(shuō)，這件事情做不成呢！
牛頓小時(shí)候成績(jì)差的不能提，但他并沒(méi)有灰心。經(jīng)過(guò)努力，終于成為了科學(xué)巨匠。所以，我們做任何事情都要從“0”開(kāi)始。一點(diǎn)一點(diǎn)積累，才能干出一番大事業(yè)。即使你有了很大的.成績(jì)，一旦你驕傲了，“0”是你后悔的終點(diǎn)�！�0”是一面鏡子，讓你認識自己。當你做什么得“0”時(shí)，你就想下一次一定做好�！�0”讓你勇往直前，獲得成功�！�0”是一個(gè)救生圈，讓弱者隨波逐流。一個(gè)人做事得了“0”，他如果不怕失敗還好，如果他放棄了，那他便永遠不前進(jìn)。被“0”拴住，失去自由�！�0”是一個(gè)牢籠，弱者一旦碰上了它，它就會(huì )像陰影一樣跟著(zhù)你，直到你滅亡。因此戰勝“0”的方法只有一個(gè)，那就只有不怕失敗的勇氣。這樣，你才能掙脫“0”的束縛，成為生活的強者。
“0”是一面戰鼓，催人奮進(jìn)，為人加油。讓強更強，弱更弱，幫勇敢者獲得最后的勝利。所以“0”是一個(gè)兩面派。它可以當正面，也可以當反面�！�0”的好壞完全掌握在你自己的手中。你想讓它給你帶來(lái)勝利，首先你要戰勝它，突破它。如果你不能戰勝“0”，那么，它帶給你的就只有痛苦。要戰勝它，要有足夠的自信心和勇氣。
“0”��！讓我問(wèn)問(wèn)你，你到底是好還是壞呢？
在突破中成長(cháng)作文 篇29
體育節即將開(kāi)始了。今天下午大課間時(shí)間，我們就看見(jiàn)有初三（或初二）的同學(xué)在操場(chǎng)上進(jìn)行拔河比賽。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的雙搖練習一直到現在，雖然說(shuō)自開(kāi)始練習的那一天背就一直疼，但自認為還是有所進(jìn)步的吧！
自那天訓練，我的背部就覺(jué)得難受。特別是起跳的時(shí)候，像心里有一塊大石頭，重重地墜下來(lái)一樣。記得那一次進(jìn)行完200米的練習，我除了站立或坐著(zhù)，其他不管做什么動(dòng)作，不論是起立還是跳躍，甚至是深呼吸都感覺(jué)疼。唉，這次雙搖對我來(lái)說(shuō)，其實(shí)是練練就能有個(gè)好成績(jì)的�？墒潜巢康奶弁匆恢崩_著(zhù)我。我也很盡力了，我也會(huì )在比賽中更盡力，但如果得不到讓老師與同學(xué)們非常滿(mǎn)意的成績(jì)，希望他們能夠諒解！
簡(jiǎn)單評價(jià)一下班級的雙搖，我覺(jué)得還是小田同學(xué)（非大頭同學(xué)）跳的.最好了。他說(shuō)，他最高紀錄是可以連著(zhù)跳22個(gè)雙搖。而且根據我的觀(guān)察，如果他用腳掌著(zhù)地，不再一味的也將腳跟落地的話(huà)，他，以及我，都會(huì )有很大的進(jìn)步。今天我看別的班的同學(xué)在雙搖的時(shí)候，輕松無(wú)比，跳的并不高，腳還是類(lèi)似丁字步，但依然跳的很好。佩服��！
如果說(shuō)將眼光放在級部中去，不是我打擊我自己與我們班，我真覺(jué)得，拿到第一名的可能性幾乎為零。拿到名次的可能也有些小。希望我能在這最后的兩天好好努力，突破自己！
賽場(chǎng)上，最大的敵人并不是對手，而是自己。突破自己，成就自我，獲得勝利！即使無(wú)法獲得名次，參與也是一件愉快的事情嗎！
在突破中成長(cháng)作文 篇30
人生的經(jīng)歷就好似一盒吉力貝糖果，多姿多味。有的是咖啡味的，苦澀卻有回甘；有的是榴蓮味的，難聞但很好吃；有的是草莓味的，流淌著(zhù)甜蜜與幸福。而我假期的經(jīng)歷正凝結著(zhù)一顆專(zhuān)屬于我的糖果。
今年暑假，爸爸媽媽帶我去了安固里大草原，那里風(fēng)景優(yōu)美，天空湛藍，白云低垂。不遠處，有一座馬舍，許多游客在那里騎馬娛樂(lè )。我從小就怕馬，怕它會(huì )向我飛奔過(guò)來(lái)，然后一腳把我踢飛。媽媽為了克服我怕馬的膽怯，便硬拉著(zhù)我去騎馬了。
馬舍的叔叔給我拉出了一匹高大健壯的黑馬，那時(shí)我的心里是拒絕的�？茨且粡堥L(cháng)臉黑乎乎的.，兩只恐怖的大眼睛相當嚇人，大大的鼻孔呼哧呼哧地喘著(zhù)粗氣，還有那嘴巴里的牙齒簡(jiǎn)直要把我嚇哭。黑馬好像能聽(tīng)懂我的心思似的，先送給我一個(gè)白眼，像似在說(shuō)：我的主人在牽著(zhù)我呢，我又不會(huì )吃你，也不會(huì )跑掉，如果這你也害怕，那我們馬都瞧不起你了�！罢l(shuí)？誰(shuí)怕你了！”我邊說(shuō)邊一躍而上，媽媽和叔叔都被我嚇了一跳，而媽媽一定以為她在做夢(mèng)呢。我拍了拍黑馬說(shuō)：“嘿嘿，剛剛你不是還瞧不起我嗎？現在我可是一個(gè)不害怕馬的女漢子了！”在大草原的夕陽(yáng)黃昏里，一個(gè)女孩子騎在馬舍叔叔拉著(zhù)的黑馬背上，相信她已經(jīng)和那匹黑馬成為好朋友了。
你說(shuō)什么？你想知道我的假期是什么味的糖？我的假期好比椰子味的糖，要想吃到它甜美的果汁，就要努力將椰子的外殼打破！
在突破中成長(cháng)作文 篇31
我是一個(gè)體育項目很差的一個(gè)學(xué)生，膽子小，跑步慢，跳繩跳的少，力氣也不大不小，除了扔沙包以外，沒(méi)什么特長(cháng)。而這個(gè)暑假，我決定要把跳繩、跑步這兩項運動(dòng)給好好的加強一下，突破一下。
我來(lái)到了小區廣場(chǎng)上，裝備齊全：運動(dòng)衫、運動(dòng)褲、球鞋、和跳繩專(zhuān)用繩。經(jīng)過(guò)多次的練習，今天我準備讓媽媽驗證一下我的練習成績(jì)。
我先準備練習跳繩。我系好鞋帶，整理好衣服，握好繩子�！邦A備！跳！”媽媽一聲令下，我就開(kāi)始跳了�！耙�、二、三……二十七，二十八，二十九……啊呀！不好！被繩子絆倒了。我不敢怠慢，趕緊重新調整好姿態(tài)，可時(shí)間不等人�！蓖�！時(shí)間到。一共87個(gè)！“媽媽宣布到。唉，要不是中間被拌了幾次，我一定早就滿(mǎn)一百下了。我不服氣，申請重新跳，媽媽爽快的同意了。這一次，我只拌了一次，一共跳了111個(gè)，我好開(kāi)心��！原來(lái)我也可以跳這么多。接下來(lái)是跑步。跑步之前我已經(jīng)練習過(guò)好幾次了，所以信心滿(mǎn)滿(mǎn)�！迸懿骄嚯x：400米，預備！跑！“媽媽剛一說(shuō)完，我就像離弦的箭一樣沖了出去。跑步過(guò)程中，我均勻的分配速度和體力，到最后大約100多米的時(shí)候，漸漸感到體力不支。堅持！我一定要堅持��！加油！吳諾舟！我用盡全身的'力氣，結束了這400米的路程�！�2分40秒，還行哦！“媽媽鼓勵道�！编�，下回一定繼續努力！“我也對今天的表現感到滿(mǎn)意。
身體是革命的本錢(qián)，以后我一定要加強鍛煉。
在突破中成長(cháng)作文 篇32
昨天，王老師帶我們來(lái)到焦作市進(jìn)行拓展訓練，一件事使我突破了自我。
下午，我們隊來(lái)到了高空斷橋的訓練基地，首先映入眼簾的是3米高的“欄桿”，上面還有一個(gè)斷了的橋，中間隔有1米多點(diǎn)的距離，每個(gè)人都要爬著(zhù)桿子上去，再跳過(guò)中間隔著(zhù)的距離。光聽(tīng)著(zhù)規則我都開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖了，更別說(shuō)行動(dòng)了。我排好隊，看著(zhù)一個(gè)又一個(gè)同學(xué)順利通過(guò)，壓力感倍增。這時(shí)，還有一個(gè)人就輪到我了，我的心里就像有一百多只小兔子在亂蹦亂跳，緊張得不行。
終于到我了，我故作鎮定系好安全繩，慢慢地爬上小樓梯，當我離開(kāi)地面1米時(shí)，我就快堅持不住了，頭上一滴滴的汗水就像晶瑩的露珠在葉片上流過(guò)，手上抓住的欄桿，好像就是我生命的支撐�？晌也荒芡丝s，因為下面有幾十雙眼睛在看著(zhù)我呢！我繼續小心翼翼地往上爬，好像已經(jīng)爬過(guò)白云，爬過(guò)天空，爬過(guò)了恐懼……
要上高臺了，我的腳竟然感覺(jué)沒(méi)地方落了，安全繩也掛住了，好像只要我的手一松，就會(huì )摔下。但我沒(méi)有放棄，暗暗咬了咬牙，手再一次抓住了上面一個(gè)欄桿，腳也輕輕落在了高臺上，又慢慢地把安全繩掛在空中。就在我上到高臺的那一刻，好像有一陣風(fēng)拉著(zhù)我向前的步伐，我仔細聽(tīng)著(zhù)教練的指揮，賣(mài)力一跳，成功越過(guò)了那個(gè)斷橋。我興奮不已，那是戰勝了自我的`難以掩飾的興奮，是突破了自我的由衷的興奮。我的心情不再忐忑，牢牢拽住安全繩，順利到達了地面。
邁出一小步，成功一大步。這句話(huà)已被我記在心中，無(wú)論走到哪里，都不會(huì )忘記。
在突破中成長(cháng)作文 篇33
在籃球比賽當中是一種得分方式，它反映了球員速度、意識和心理素質(zhì)，但從人的一生來(lái)講，是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，也會(huì )遇到挫折，就像突破的過(guò)程中被一把拉下，但正是因為有這種挫折，突破才會(huì )顯得彌足珍貴。
在球場(chǎng)上敢于突破自己，打破常規，人才會(huì )有進(jìn)一步的發(fā)展。
接近夜晚，大約7點(diǎn)左右，在城北片區的一塊籃球場(chǎng)，汗水浸沒(méi)了球場(chǎng)，流淌在地上，仿佛剛下過(guò)一場(chǎng)雨，6個(gè)人的專(zhuān)注程度已經(jīng)瀕臨崩潰，一個(gè)黑白相間的皮球擊打這塊場(chǎng)地，就像心跳一樣，“砰、砰、砰�！薄靶奶辈粩嗉涌�，突然心跳停止了，球在空中劃出一條簡(jiǎn)單的弧線(xiàn)，“心跳”驟響，還帶著(zhù)一些鐵框的“嗡嗡”聲，在對方的歡呼聲中，我們相互抱怨著(zhù)。
比賽剩下最后一個(gè)球，兩隊誰(shuí)先進(jìn)算誰(shuí)贏(yíng)，球輪到我們發(fā)球在以每秒1。5米的速度穿過(guò)球場(chǎng)，突然一只手擋在前面，對方抓住球，拔起就投，“砰”一聲巨響，球被對友一巴掌扇下，頓時(shí)全隊腎上激素全面調動(dòng)，對友狂吼一聲，球落在我手上，腦中閃出無(wú)數的.包含汗水的畫(huà)面，我拿球，第一個(gè)晃過(guò)了，他大喊：“防住他，他要突破�！蔽乙粋�(gè)變向運到第二個(gè)人的面前，他馬上撲來(lái)，我往里一加速，對方一個(gè)箭步劃過(guò)來(lái)，我沒(méi)有絲毫顧慮跳起，身體與地面成65度角，壓腕，撥指，球肆無(wú)忌憚的飄出，對方腦�？瞻琢�，“心跳”再一次停止了，每個(gè)人仰望著(zhù)籃框，“嗡”比賽在球中的一瞬間結束。
突破，突破，你被耍了，為何不能說(shuō)敢投籃也是突破。
在突破中成長(cháng)作文 篇34
你想要的世界，永遠不是你現在擁有的。
——題記
痛苦會(huì )遏制嫩芽?jì)簡(jiǎn)岚�？嚴寒�?huì )吹落梅花嗎？沙漠會(huì )覆蓋綠洲嗎？
荊棘滿(mǎn)路，這一路，我們被扎得不輕呢；這一路，我們被湮沒(méi)的不淺呢；這一路，我們還沒(méi)走完呢。放棄吧？這樣就輕松了。不再苦惱于明天的失敗，不再害怕高處的摔倒。放棄，這多容易啊。
不，不會(huì )的，路，還沒(méi)走完呢！我不愿躲在黑暗的角落看街上繁華，也不愿學(xué)陶翁逃到遠僻的田園。我愿學(xué)朱自清的傲骨，學(xué)簡(jiǎn)媜的不餒。不過(guò)安知足命的日子，在突破中成長(cháng)。
我向往遠方的太陽(yáng)，像夸父一般逐于它。哪怕我無(wú)法觸及它的光亮，也在一天天離它更近一點(diǎn)�？票瘸１挥浾邌�(wèn)及成功的原因，他說(shuō)：“我知道每天凌晨四點(diǎn)鐘的太陽(yáng)�！笔廊硕贾浪晒�，怎知他每天的練習，每日一千多個(gè)投籃的.辛苦，帶來(lái)的突破絕不是一星半點(diǎn)。著(zhù)名企業(yè)家張謇年少時(shí)的成績(jì)時(shí)常是班上第九，要知道，他所就讀的班級只有九人。不甘永遠第九的他奮發(fā)進(jìn)取，終于成為一代企業(yè)大家。所有的成功，永遠不會(huì )是輕易得之，等到那時(shí)，再回首，你已登上另一座高峰。
安知足命，便只能在夢(mèng)里會(huì )周公；安知足命，便只能與陶翁賞田園；安知足命，便慢慢地將人生推入坎穴�；蛟S痛苦，或許煎熬，但嫩芽?jì)嚎倳?huì )開(kāi)，寒梅總在笑，沙漠中的綠洲總是若隱若現。我們總得突破進(jìn)取，才不會(huì )落得停滯的人生。
我們仍在苦熬，索性艱難中向前……
在突破中成長(cháng)作文 篇35
來(lái)到這個(gè)要生活四天四夜的學(xué)校，我充滿(mǎn)了憧憬和快樂(lè )，本以為這兒的寢室跟賓館一樣高檔、一塵不染，可一看見(jiàn)寢室墻壁上的臟東西我就徹底絕望了，本以為這豐富多彩的四天也能睡得干凈、香甜，可現實(shí)跟幻想完全相反。我向老師提出要換一頭睡覺(jué)，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“要學(xué)會(huì )不講究�！蔽也环䴕�，心想：要我忍受這么骯臟的環(huán)境，這不是要人命是什么？可四天了，我不是也挺好的么。
戶(hù)外活動(dòng)，秋千橋，從幼兒園開(kāi)始就懼怕這種橋的我，根本沒(méi)打算去走這個(gè)恐怖的，載著(zhù)我童年陰影的橋，可看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都輕而易舉，無(wú)所畏懼，我心想：身為班干部，身為全班同學(xué)心中的“女漢子”，我怎么能懼怕這小小的秋千橋呢，我鼓起勇氣，手緊緊抓住鐵鏈不放，一個(gè)板，兩個(gè)板，三個(gè)板……我過(guò)去了！
遠足千柱屋，足足有五公里的路程，只有一個(gè)面包，四片面包和一瓶礦泉水。平常的我，根本做不到�；蛟S是因為來(lái)這兒“玩”的.精神勁兒支持著(zhù)我，也或許是因為跟這么多同學(xué)、老師同行的緣故吧!
真人CS，這是男生的強項，女生對此一竅不通，即使接受了老師的指導，但我們還是心驚膽戰，目標都在迅速移動(dòng)，要不就藏在某個(gè)角落，要打中他簡(jiǎn)直是比登天還難！可事實(shí)呢？我消滅了不少敵人。
最后，包餃子，自個(gè)和粉，自個(gè)搓面團，再壓扁，這些我在家里是從來(lái)不做，也做不到的，不知為什么，我又莫名做到。
在這兒，我突破了自己，把我不能做到的，做到了。
在突破中成長(cháng)作文 篇36
請問(wèn)雨過(guò)天晴的彩虹有幾個(gè)顏色呢?答案是：無(wú)限個(gè);請問(wèn)是誰(shuí)發(fā)現出來(lái)的呢?答案是牛頓，五彩繽紛的世界，充滿(mǎn)著(zhù)各式各樣的色彩，每一樣色彩都代表著(zhù)不同的`意象，深入里頭，便可以找到他那顏色的哲學(xué)。
“轟!”火車(chē)發(fā)出一聲巨響，駛離火車(chē)站，我就坐在火車(chē)中，漫無(wú)目標，任由火車(chē)主宰，看是要把我送到遙遠的地方，或是要讓他在歲月中止步。眼前的景物，是由一根根的電線(xiàn)桿以及一戶(hù)戶(hù)的民宅交織而成，不時(shí)有大形廣告板呼嘯而過(guò)，有的人守在家，有的人為了生計，到處打拼，四處游走，而我呢?只因為數學(xué)成績(jì)不理想而自暴自棄，會(huì )不會(huì )太不值得了?
火車(chē)慢慢地北上，窗戶(hù)也由黑白相間，轉便為藍，哇!多湛藍的海水，海水由淺入深，由動(dòng)變靜，藍，好比是天空與大海，廣闊的體積，讓人聯(lián)想到學(xué)習，許多事情正等著(zhù)我們去探索，發(fā)掘，我們永遠學(xué)不完，唯有努力不懈才能充實(shí)自己。
湛藍的海，依舊還停留在我的腦海，片刻之間，黑暗暗的隧道包圍了我們，寂靜的黑，給我們寂靜，但也給了我們不安，不知道何時(shí)才能發(fā)出隧道，不知是否能突破這陰霾，趕快駛離這隧道，好安撫我懼怕的心靈。
忽然眼前為之一亮，天空和海洋互相錯縱，亮得使我睜不開(kāi)眼睛，在隱隱約約之中，彷佛看見(jiàn)了七色彩虹豎立在天空，原來(lái)天外面是這么的明亮，這么的漂亮，把自己困在狹小的空間，只是心囚，并不能真正的改變自我，學(xué)習七色彩虹，將每一個(gè)顏色都顯現出來(lái)，做一個(gè)突破顏色的自我，啊!我懂了!我懂了!
在突破中成長(cháng)作文 篇37
1、2、3、4……297、298、299、300.每當我想起1到300這一串數字，我的思緒就被拉回到了比賽中。
這是一月一度的年級長(cháng)繩比賽，這不但是長(cháng)繩隊之間的比拼，還是各個(gè)班之間的榮譽(yù)之爭。短繩比賽已經(jīng)落下了帷幕，可長(cháng)繩卻是突如其來(lái)的，因為我們只練習了兩次，但是大家都找到了感覺(jué)，包括我。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)溜走，不知不覺(jué)中已經(jīng)到了長(cháng)繩比賽的那一天。我可是萬(wàn)分緊張，因為我在長(cháng)繩隊中并不被看好，我也不想拖班級后腿……但是，我決定突破一下我自己�！案骶透魑�，甩繩的同學(xué)把繩子甩起來(lái)。預備，開(kāi)始！”張老師的話(huà)音剛落，打頭陣的王騁林一秒都沒(méi)有猶豫，直接跳了進(jìn)去，嗯，后面的洪業(yè)也順利接上了，不錯不錯，我在心中默默說(shuō)道，出師挺順利嘛！很快，男生跳完了，輪到女生了，打頭陣的是我們班的體育一姐——陳天旖，她也順利的接上了，可我還是害怕，緊緊地跟在張叔后面，生怕接不上，這時(shí)，張叔跳進(jìn)去了，我就已經(jīng)準備了，張叔的一只腳落地，我的右腳就往前跨一大步，張叔準備跑出去，我就奮力一跳，再快速跑出來(lái)�！鞍�！我成功了！原來(lái)我可以的！”我小心嘀咕著(zhù)。
再看看場(chǎng)外的觀(guān)眾，一個(gè)個(gè)用自己最大的聲音喊著(zhù)，為我們數數，這聲音震耳欲聾，漸漸的，我覺(jué)得他們也是比賽選手了，因為他們的`認真。
三分鐘，我們跳了300個(gè)，這是一個(gè)對于我們來(lái)說(shuō)多么不可思議的成績(jì)，這離不開(kāi)我們的軍師周老師，還有我們的同學(xué)們。重要的是，我超越了自我！
在突破中成長(cháng)作文 篇38
今天，我經(jīng)歷了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“十面埋伏”。這是怎么回事呢？告訴大家，我被人跟蹤了！
早在幾天前，我就發(fā)現每次放學(xué)回家，總有一個(gè)人跟在我后面，不過(guò)每次都被我甩掉了。今天，那個(gè)跟蹤者終于露出了真面目――楊某某，我班有名的整人專(zhuān)家，長(cháng)得矮矮胖胖，行動(dòng)比較遲鈍，可是滿(mǎn)腦子整人的主意，可以說(shuō)是稱(chēng)霸一方。我呢，和他家正好是一路的，所以就成了他的'一號整人標靶。
上午，小楊同志把這次行動(dòng)傳的那是沸沸揚揚，全班都知道中午他有一個(gè)行動(dòng)，就是針對我的，他還召集了一些朋友一同參加這次行動(dòng)。本來(lái)解決這次行動(dòng)是很容易的，我可以告老師，也可以直接坐公交車(chē)回家，但是我沒(méi)有這么做，因為我想看看他們到底有沒(méi)有那本事敢跟蹤我？！于是，一場(chǎng)本來(lái)可以避免的戰斗開(kāi)始了……
放學(xué)后，我陪朋友去學(xué)校對面的郵局寄信，我都忘了這件事，出了郵局，朋友提醒我后面有人跟著(zhù)，我才進(jìn)入了戰斗狀態(tài)。
一開(kāi)始，我并沒(méi)有摸清他們到底來(lái)了多少人，后來(lái)我發(fā)現，除了小楊同志之外，還有錢(qián)某某和洪某某，我心想：好呀，三男對一女，等著(zhù)瞧吧！現在的形勢是這樣：我在最前面，小楊緊跟在后，和我只有不到3米的距離，小洪左躥右躥，引我的注意力，小錢(qián)最隱蔽，跟跟躲躲，不細看是根本找不到他的。我會(huì )不時(shí)地回頭，看看情況怎么樣。有一次，我突然回頭，發(fā)現小楊就在后邊，于是給了他一個(gè)“旋風(fēng)腳”，他太遲鈍了，
在突破中成長(cháng)作文 篇39
曾經(jīng)在很遠的地方，我聽(tīng)到他們呼喚的聲音。我知道對于同一個(gè)夢(mèng)想，他們從未想過(guò)放棄，始終都堅守在自己的崗位上，始終都堅守著(zhù)初心，牢記著(zhù)使命。
在那一瞬間他們好像就頓悟了，想明白了自己以后的人生旅途方向，想明白了自己以后的抉擇與所有的未來(lái)。其實(shí)從一開(kāi)始他們就對自己沒(méi)有一個(gè)特別明顯的特性，要求他們想要去追求更多，但是卻并不想著(zhù)去過(guò)某一種固化的具體性的生活方式，因為他們在塑造著(zhù)很多的不可能。
也許在別人眼里確實(shí)存在著(zhù)很多不可能的事情，但是在他們眼里卻沒(méi)有在他們的'目標當中，就是要不斷的去突破這些傳統，去打破這些不可能。
他們從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)去塑造什么傳奇人物，他們只是想著(zhù)擁有自由過(guò)自己想要的那種生活。也許千百年來(lái)很多人都知道自由是什么含義，但是卻很少有人知道自由真正實(shí)現的途徑又在哪里。也許他本身就是一個(gè)相對論而言的，在國家面前我們實(shí)現了自由，可是在小家而言我們走遍了大江南北，想要去尋找各種各樣的生活模式，也許那些不喜歡的本身就是一種束縛。
有人說(shuō)小孩兒眺望遠方成人懷念故鄉。從掙扎著(zhù)松綁到對思念的投降，這就是成長(cháng)。
我們也曾經(jīng)想象著(zhù)啊，這個(gè)成長(cháng)的過(guò)程到底有多么美好，可是結果卻告訴我們了，說(shuō)很殘酷。
我們也會(huì )想象著(zhù)那些漫長(cháng)的過(guò)程，其實(shí)從來(lái)都不曾給予我們太大的饋贈，可是夢(mèng)想也在遠方為我們鼓勵加油，這一切都是一個(gè)持續的快樂(lè )的過(guò)程。
在突破中成長(cháng)作文 篇40
每個(gè)人都是一粒種子，他們都能突破自己的那層殼，冒出新芽，綻放出屬于自己的花。
——題記
老鷹，是一種很兇猛的鳥(niǎo)。也許在別人眼中，它很兇狠，它很自由�？墒钦l(shuí)也不知道在自由的背后它們要付出什么。
老鷹用喙來(lái)啄取食物，飛到懸崖峭壁上它自己筑的巢中，給自己的幼仔帶來(lái)食物�？扇藗兌疾恢浪艿蕉啻蟮恼勰ズ屯纯嗖拍軌蛴绵棺氖�。
每只鷹都會(huì )像昆蟲(chóng)蛻皮一般，它們需要磨殼——磨掉喙和爪子上像昆蟲(chóng)的外骨骼一樣的殼。磨殼必然痛苦，但不磨會(huì )如何呢？如果不磨，鷹的喙和爪將被困在殼中，不能取食，最后死去。
不只是鷹，貝殼也如此。在貝殼中進(jìn)入異物時(shí)，如果不去把異物處理掉，那么貝殼里的蚌也會(huì )因此死去。
現在的.我就好似要磨殼的老鷹，貝殼里進(jìn)沙的河蚌，既痛苦，又無(wú)助。我就像一顆在土地中尚未發(fā)芽的種子——沒(méi)有破殼，沒(méi)有生根，黑暗，弱小。
但，就甘愿這么放棄了么？
當然是不！老鷹因為有了信念，利用自己的力量磨掉了殼，又能夠自由飛翔；河蚌因為有了信念，利用自己的力量分泌大量的珍珠質(zhì)包住異物，最后形成了美麗的珍珠；種子因為有了信念，利用自己的力量沖破了那層殼，生根發(fā)芽……連動(dòng)物和植物們都能夠做到的，難道我不能做到嗎？
我相信我可以做到！
每個(gè)人都是一粒種子，我也不例外。我相信我也能夠突破困住自己的那層殼，冒出新芽，最后綻放出屬于自己的向陽(yáng)花，綻放屬于自己的那份光芒。
在突破中成長(cháng)作文 篇41
在人的一生中，總要經(jīng)歷許多困難，只有努力去嘗試，才可以突破自我，打敗困難。當然嘗試不一定都是成功的。下面，就讓我來(lái)講講一次突破自我的嘗試吧。
那一天，我坐在沙發(fā)上，看著(zhù)電視，在一旁的爸爸看我那么懶散，便說(shuō)：“你不要整天都坐在家里無(wú)所事事，有時(shí)間就去學(xué)騎單車(chē)。要不然，買(mǎi)單車(chē)來(lái)有什么用？”“哦�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)�！艾F在太陽(yáng)太曬，下午我和你一起去�！卑职钟终f(shuō)�！拔抑懒��！蔽艺f(shuō)完又繼續看起了電視。
時(shí)間過(guò)得飛快，不一會(huì )，下午就到了。我和爸爸把單車(chē)推下樓。到了小區樓下，烈日炎炎，我心想：這么熱的.天，還不如在家里看電視。不過(guò)，還是要把單車(chē)學(xué)會(huì )。俗話(huà)說(shuō)“技多不壓身”嘛。
我們做好了準備工作以后，沒(méi)有一會(huì )，就開(kāi)始了。我先坐上了單車(chē)，兩只腳放在踏板上，拼命地踩，拼命地踩，但是我的雙眼一直盯著(zhù)腳，生怕腳會(huì )從踏板上掉下來(lái)。但是，我忘記了騎單車(chē)時(shí)，眼睛要盯向前方。還好，爸爸在關(guān)鍵時(shí)刻提醒了我，要不然會(huì )發(fā)生什么，我也不知道。
我繼續騎著(zhù)，時(shí)不時(shí)回頭看看爸爸還有沒(méi)有在抓住單車(chē)，保持平衡。爸爸叫我要專(zhuān)心往前看，我聽(tīng)了他的話(huà)。他又叫我要快一點(diǎn)踩踏板，我也聽(tīng)了他的話(huà)。慢慢地，我騎的速度越來(lái)越快。突然，我不小心回頭一看，沒(méi)想到爸爸已經(jīng)離我有百米遠。我心里先是驚訝，然后是開(kāi)心。
“我終于會(huì )騎單車(chē)啦！”我都對天大喊，我終于成功啦！這就是，我的一次突破自我的嘗試。
在突破中成長(cháng)作文 篇42
天色漸暗，大樓的狹縫中擠射進(jìn)一縷柔和的夕陽(yáng)。我站在車(chē)站旁，心情無(wú)比舒暢。登上公共汽車(chē)，坐在靠窗的位子，放眼望去盡是世界美好。
在今年的“市區三好學(xué)生”評選中，成績(jì)如同去年的那次競選一樣，以第三名而錄取前兩名而落榜了。雖說(shuō)同樣是落選了，但我并沒(méi)有像上次一樣一蹶不振，完全沉浸在這普普通通的成績(jì)排名里，反而開(kāi)始反思過(guò)去的自己。
如果時(shí)光可以倒轉，倒轉于當時(shí)正是沮喪的我。那么，我想給那時(shí)的`我一個(gè)忠告：沮喪和愉悅同樣是人類(lèi)所擁有的基本情感，我為何不做那個(gè)每天愉悅的人？同樣是錯失了機會(huì )，為何要選擇讓自己在郁悶的只屬于失敗的低谷中徘徊？這樣不但不能消除自己身邊的霧靄，還只能使自己沉浸在悲觀(guān)的沼澤里無(wú)法自拔。
相比沮喪，我更應該感謝這一次的失利，讓我突破以前只注重名次的重圍，成為那個(gè)勇敢面對失敗豁達的人。
在我們的成長(cháng)中，不免會(huì )因為挫折或是創(chuàng )傷而停在原地。在今年得知評選的結果時(shí)，我也一樣會(huì )有些許的難過(guò)，但想想用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對一切豈不更自在？
我自小很少經(jīng)歷失敗，也時(shí)常沉浸在被親朋好友稱(chēng)贊的“一秒鐘優(yōu)越”里。但這些在現在的我看來(lái)也不那么重要了。只有突破自己做最好的自己，這種感覺(jué)才會(huì )使我著(zhù)迷。
車(chē)子到站，我該下車(chē)了。我從此不會(huì )再一味的為了過(guò)往的挫折而耿耿于懷，而是坦然的面對它。
突破，長(cháng)大。
在突破中成長(cháng)作文 篇43
今天是識圖記憶課。我拿到龍的道具的時(shí)候，心花怒放！我真的很期待！因為這個(gè)項目是我的弱項，我一直想努力地改善自己，努力的去追趕別人的腳步。我悄悄地左右看了一下，同學(xué)們每個(gè)人都很開(kāi)心，都很期待，練習的過(guò)程都很認真。
我開(kāi)始了一步一步的操作，一個(gè)一個(gè)組件就像一個(gè)一個(gè)困難擺在我的面前，等待我一個(gè)一個(gè)去克服。我先把龍的腿和腳組合在一起，然后在安裝它的身子，最后在去反復捉摸那個(gè)讓我頭疼的龍頭。
當我遇到困難的時(shí)候，這條龍好像一直在鼓勵我說(shuō)：“不要放棄，不要氣餒，不要灰心，我相信你一定可以讓我復活！”我也想到媽媽、爸爸對我的鼓勵。是他們的鼓勵讓我增強了信心。我看了看同學(xué)們都在一個(gè)一個(gè)聚精會(huì )神、全神貫注的練習著(zhù)，有的同學(xué)已經(jīng)快速完成了記憶和拼裝，已經(jīng)開(kāi)始倒敘復原了，我想，我一定也可以辦到！我加快了自己的速度。同學(xué)們陸續的完成了自己的作品，有雄鷹、獅子、霸王龍、飛機、汽車(chē)……
經(jīng)過(guò)認真的一次一次努力，我終于成功了。一條活靈活現的巨龍展現在了我的面前！我非常高興，非常興奮，非常激動(dòng)！
今天的`成功，我難以忘記。李老師說(shuō)，在今天的這一組道具中，我選擇的是最困難的一個(gè)。以前，我是一個(gè)沒(méi)有勇氣、沒(méi)有自信的人�，F在我變了。在爸爸、媽媽還有李老師的鼓勵下，我找到了我的座右銘：“不要放棄，不要氣餒，不要自責。勇敢、堅強、自信�！蔽揖褪且揽恐�(zhù)這頑強的信念，終于突破了一道道難關(guān)，勝利是屬于我的！
在突破中成長(cháng)作文 篇44
四年級上學(xué)期的時(shí)候，我的語(yǔ)文總是得40多分。聽(tīng)到有的同學(xué)笑話(huà)我，我心里就像打碎了五味瓶一樣很不是滋味。于是我下定決心要突破40幾分的困境。
從那時(shí)起，我就下定決心努力提高語(yǔ)文閱讀成績(jì)。我在書(shū)桌前的墻壁上貼了八個(gè)大字“努力學(xué)習，天天向上”，隨時(shí)激勵自己。而且每天放學(xué)回家我都用功學(xué)習，堅持每天晚上反復的溫習所學(xué)的功課。
有一天語(yǔ)文進(jìn)行了單元測試。試卷發(fā)下來(lái)了，我抱著(zhù)忐忑不安的心情一看試卷，哇！天��！這些題我昨天晚上正好都復習過(guò)了，心里甭提有多高興了。開(kāi)始答卷了，慘了!有幾個(gè)空我不會(huì )，只好空了過(guò)去。
成績(jì)單出來(lái)了，徐老師站在講臺上念分數：“荊若暄59.5分，閆雪陽(yáng)58.5分……怎么還沒(méi)念到我呢？我的.心一下子提到了嗓子眼上。我的成績(jì)有沒(méi)有提高呢？是不是我又考砸了？……頓時(shí)，種種疑問(wèn)浮現在腦海中。
過(guò)了一會(huì )兒，徐老師念到了我的名字：“張文浩54.5分�！碧彀�！我沒(méi)有聽(tīng)錯吧！我竟然考了那么高的分！我是不是在做夢(mèng)��？我使勁咬了一下我的手，��！疼死了！看來(lái)這不是夢(mèng)，我激動(dòng)得不知如何是好。
晚上回到家里，我把這件事告訴了爸爸。爸爸聽(tīng)完后連聲夸我：“太好了，兒子，你的成績(jì)終于有了突破�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我心里美滋滋的，看來(lái)真是一分耕耘一分收獲��！
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