校園，那一抹色彩作文（精選16篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的校園，那一抹色彩作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園，那一抹色彩作文 1
透過(guò)窗欞，一抹麥黃色的陽(yáng)光射在我的臉龐上，我不由睜開(kāi)了睡眼，匆匆洗漱，便騎著(zhù)單車(chē)向林間空地進(jìn)發(fā)，我只是一個(gè)普通的初中生，校園也是我平時(shí)去的最多的地方，但是，我卻一點(diǎn)也不覺(jué)得厭倦，反而熱愛(ài)著(zhù)這片不大的土地，因為它那美麗的色彩。
呀！真美！
步入校園那滿(mǎn)眼的金黃就從刺入眼簾，耀眼的陽(yáng)光灑在莊嚴的旗桿上，拉長(cháng)倒影，一抹金光，透徹人心，照亮內心不見(jiàn)天的地方，銷(xiāo)蝕一切邪念。太陽(yáng)懶洋洋的曬著(zhù)暖暖的太陽(yáng)光的人也暖暖的，吃著(zhù)早餐，望著(zhù)朝陽(yáng)，我們的前途，也是如這陽(yáng)光一般，光明的吧？抑或，這一抹陽(yáng)光，也只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的`美吧？何必想這么多呢？總之，我就愛(ài)這一份暖暖的金色。
不知不覺(jué)來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)呀，是激情的紅。課外活動(dòng)時(shí)，體育課上，同學(xué)們在操場(chǎng)上揮灑汗水，就算哪磕著(zhù)碰著(zhù)了，也毫不退縮，仍然咬著(zhù)牙關(guān)，奮勇前進(jìn)，“好，籃板，球進(jìn)了！”每每聽(tīng)到這樣的吶喊，看著(zhù)觀(guān)眾們臉上滿(mǎn)是驚喜與激動(dòng)的臉龐，我的內心也仿佛流進(jìn)了一股暖泉，這種充種激情的紅色，我喜歡！
告別操場(chǎng)我便信步走進(jìn)了我最熟悉的地方—教學(xué)樓。教學(xué)校是藍色的，共有三千多名孜孜學(xué)習的學(xué)子在這棟知識的殿堂。我順著(zhù)步子輕輕地，生怕打擾到了那些正在刻苦奮斗的學(xué)子們。雖是課間，但是教學(xué)樓仍是靜悄悄的，連昔日嘰嘰喳喳的麻雀也怕了打破這份安詳的寧靜，老師們的雙鬢也悄悄地染上了白，這是老師們在辛勞教書(shū)時(shí)忘我地把粉筆灰擦在雙鬢上？還是那一絲絲歲月的痕跡呢？看這學(xué)生們孜孜求學(xué)，充滿(mǎn)求知的雙眼，我似乎也在喃喃自語(yǔ)中尋求到了答案……。這淡藍的教學(xué)樓呀，也似乎是知識的海洋，任憑學(xué)生們在其中尋求知識，領(lǐng)悟到人生的真諦。這份藍真迷人。
下課時(shí)，我望見(jiàn)了同學(xué)們奔向食堂的背景，綠綠的校服隨風(fēng)飄動(dòng)，這不像一棵棵小樹(shù)苗嗎？生機勃勃，也充滿(mǎn)著(zhù)未來(lái)的未知與無(wú)窮的潛力，這片綠，綠到人陶醉，也綠到人欣慰。
天暗了，路燈亮了，路燈喃喃，敘說(shuō)黃昏。我也該回家了，離開(kāi)校園，也多少有些不舍，但是一天中我欣賞到那么多的色彩，我也十分滿(mǎn)足了。校園，就是這么個(gè)美麗的地方，揮揮手，向與老朋友告別似的，路燈下，我的影子拉得很長(cháng)，很長(cháng)……
校園，那一抹色彩作文 2
我們的校園是個(gè)多姿多彩的。這不，秋姑娘，又帶著(zhù)五彩繽紛的色彩來(lái)到了我們仁川鎮中心校園。在這里給同學(xué)們帶來(lái)了許許多多的樂(lè )趣，和數不完的歡聲笑語(yǔ)。
就在這多姿多彩的校園里，我獨自一人漫步著(zhù)，走著(zhù)走著(zhù)。來(lái)到了一棵大樹(shù)下，頭頂上枯黃的葉子，隨風(fēng)翩翩起舞，慢慢的落下來(lái)，很快，為我鋪起了一張黃地毯，此時(shí)，我不禁想起了龔自珍的詩(shī)句：“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護花�！迸�，原來(lái)校園是金黃色的。
在我們的校園里，有一棵高大魁梧的桂花樹(shù)，桂花樹(shù)已經(jīng)有很大的年紀了，在我還沒(méi)上學(xué)，就有了。每到秋天的來(lái)臨，桂花樹(shù)就開(kāi)出了許許多多的'小花，小花的顏色淡淡的，配上深綠的葉子，真是好看極了。桂花開(kāi)時(shí)還能散發(fā)出迷人的香味，一下就吸引了許多的同學(xué)去搖桂花、去撿桂花。雖然，秋天到了，但桂花樹(shù)還是一樣綠，一樣的迷人，一樣的清爽。哦！校園是綠色的。
下起雨了，秋雨像一位有心事的小姑娘，雨滴就是她傾吐的心事，雨一直下個(gè)不停，沙拉拉，沙拉拉。過(guò)了許久，雨停了。雨后，我抬頭望了望天空，天想被剛洗過(guò)一樣，天藍的讓人陶醉；天藍的讓人無(wú)法忘懷；藍的讓人心碎。哦！校園是藍色的。
原來(lái)，我們的校園是五彩繽紛的。
這就是我們多姿多彩的校園，每個(gè)季節都會(huì )有不一樣的改變，但相同的是這里的笑聲依舊那么快樂(lè )簡(jiǎn)單。
校園，那一抹色彩作文 3
舉著(zhù)小花傘，穿梭在朦朧的雨霧中，走進(jìn)校園，聽(tīng)著(zhù)雨點(diǎn)們沙沙的笑聲，我想，它們一定是愛(ài)上這美麗的校園了吧！
雨天的校園不是天空中灰蒙蒙的色彩，而是比晴天更加絢麗、靈動(dòng)的繽紛！
我漫步在雨中，見(jiàn)到了晴天里校園見(jiàn)不到的景象：跳動(dòng)的金黃，閃動(dòng)的嫩綠，顫動(dòng)的雪白，舞動(dòng)的艷紅，萌動(dòng)的粉紅……這一切在雨點(diǎn)的眼里都顯得那樣晶瑩、透亮。調皮的雨滴在嫩草中滾動(dòng)著(zhù)、跳躍著(zhù)、旋轉著(zhù)……色彩本是凝固的，可在雨水的襯托下，色彩便開(kāi)始融洽起來(lái)，你中有我，我中有你，突然，眼前的.一抹純白深深地將我吸引……
那是一叢叢雪白的不知名的小花，鑲嵌在綠草中，隨著(zhù)雨水沙沙降落，這雪白的花，有的用透明的花瓣摟住雨點(diǎn)；有的用閃亮的綠葉捧住雨滴；還有的正好掛在花瓣尖上，讓雪白、嬌嫩的花朵彎了腰。走近細看，晶瑩的雨珠，如同一個(gè)透明的半圓保護罩，把花蕊們緊緊環(huán)抱，金黃中透著(zhù)嫩綠的雄花蕊，橘黃中凝固著(zhù)奶黃的雌花蕊，它們彼此簇擁著(zhù)，包容著(zhù)，只見(jiàn)雌花蕊搖晃著(zhù)身子，伸長(cháng)腦袋，拼命地吸納著(zhù)雨中的養分，漸漸地，“保護罩”越變越小�；ㄈ飩內矶奸W耀著(zhù)光輝，這些星星點(diǎn)點(diǎn)的微光，襯著(zhù)灰蒙蒙的天，是那樣耀眼……
這時(shí)，又走來(lái)幾位同學(xué)，他們的雙眼也不由自主的望向那一叢叢雪白的花，碧綠的草，還有那晶瑩的雨滴，臉上浮現出無(wú)限的驚喜，此刻，抬頭望向天空，所有的煩悶，頃刻間，煙消云散。
天，慢慢放晴了，雨滴收起了它的舞步。
雨啊，你是又要去旅行了嗎？
再見(jiàn)，朋友，我會(huì )想你的，因為，是你賦予了校園這么絢麗、靈動(dòng)的色彩！
校園，那一抹色彩作文 4
白露過(guò)去了，各種植物開(kāi)始綻放自己秋日的生命色彩了。今天，我就要在校園里尋找這些美麗色彩。
我首先來(lái)到天井里的葫蘆架前。這些葫蘆正在爭先恐后地生長(cháng)著(zhù)。大的透出惹眼的翠綠，而小的就更可愛(ài)了，精致的身體上布滿(mǎn)了白白的小毛，像小猴子似的'，分外惹人喜愛(ài)。我想：它們一定是想長(cháng)成世界上最大的葫蘆吧？加油！再看看那些芳香美麗的葫蘆花吧。它們一朵朵黃澄澄的，像國旗上金燦燦的五角星�，F在是中午，它們像怕被曬黑的姑娘一樣，把自己的花瓣收攏起來(lái)了。這樣收放自如又美麗的花朵，難道不值得贊美嗎？
我又來(lái)到了懸鈴木的下面。哇！它不愧叫懸鈴木，樹(shù)上掛著(zhù)的種子像一個(gè)個(gè)紅紅的小燈泡似的，見(jiàn)我來(lái)了，它們好像把自己放得更亮了！再仔細看看，它的外面是一朵朵小花，鮮紅美麗。風(fēng)兒一過(guò)，它們都微笑著(zhù)舞蹈起來(lái)，真是一幅美麗的圖畫(huà)！
我帶著(zhù)好心情又來(lái)到了石榴樹(shù)下。有些石榴竟然跑到樹(shù)下來(lái)了！我猜它們是不是在樹(shù)上等得不耐煩了，所以請風(fēng)哥哥把它們提前搖下來(lái)，好讓他們提前玩耍一下呢？真淘氣！而樹(shù)上的石榴，又大又紅，真是誘人��！口水都要流出來(lái)了！
秋天這樣絢麗多彩，誰(shuí)能不喜歡呢？
校園，那一抹色彩作文 5
進(jìn)入我們學(xué)校教學(xué)樓最西邊可以看到一個(gè)又寬大又平整的操場(chǎng)
來(lái)到操場(chǎng)，首先映入眼簾的是直直的人造草跑道。人造草碧綠碧綠的，踩上去軟軟的，就像踩在草坪上一樣，舒服極了！它的跑道是深紅色，是我們活動(dòng)的好去處。跑道的左邊有兩個(gè)小沙坑，是專(zhuān)用來(lái)跳遠、跳高的，沙坑里的沙非常細膩，摸起來(lái)松軟極了！跑道的右邊是四個(gè)籃球架，高高的籃球架屹立在操場(chǎng)的兩邊，籃板表面是用玻璃板造的，欄桿是用油漆涂的，這樣看起來(lái)真像四個(gè)哨兵在操場(chǎng)上站崗。操場(chǎng)上有一個(gè)升旗臺，同學(xué)們就是在這參加升旗儀式，看著(zhù)大家尊嚴的望著(zhù)鮮紅的五星紅旗，大家不時(shí)又回憶到了那些為了抗戰勝利而英勇?tīng)奚牧沂俊?/p>
放學(xué)后，同學(xué)們陸續來(lái)到操場(chǎng)上，有的在操場(chǎng)上打籃球，有的在操場(chǎng)上跑步，有的.在操場(chǎng)上踢足球，還有的在操場(chǎng)上跳遠、跳高。星期三，施培威約我去打籃球，說(shuō)什么要和我較量。我們便來(lái)到操場(chǎng)上，只見(jiàn)每一個(gè)籃球場(chǎng)都有人在打球。沒(méi)有辦法，也只能和別人一同用這個(gè)籃球架。轉眼間，一個(gè)籃球從籃框里滑落。是誰(shuí)那么厲害？原來(lái)是施培威投的�；@球剛落地就有人迅速把球搶走，撲通，中了！我也試著(zhù)搶搶看，可就是搶不到，我有些不耐煩。晚上同學(xué)們都回家了，校園就變的寂靜起來(lái)，和人們一起進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。
這就是我們的操場(chǎng)．它見(jiàn)證了我們的快樂(lè )，也見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。
校園，那一抹色彩作文 6
校園的綠，令我向往，令我著(zhù)迷。
踏入校門(mén)，首先映入眼簾的是校道兩旁綠油的野菊。它們整齊而又緊緊簇挨著(zhù)就像平鋪著(zhù)的兩張巨大的綠毯。葉，綠得發(fā)光，綠得發(fā)亮，綠得耀眼。黃色的小花均勻地點(diǎn)綴在綠葉間，成群的蝴蝶在花葉間翩翩起舞；小蜜蜂也不甘寂寞，在綠葉黃花間振翼，來(lái)回穿梭，這時(shí)變成了蝴蝶嘻戲的綠園，也變成了小蜜蜂們歡樂(lè )的家。那挺立在綠叢中高大椰子樹(shù)，揮動(dòng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的綠臂，不斷地向步入校園的師生招搖，似朋友問(wèn)候，又似家人的等待，親切極了。
校園的綠招引著(zhù)人們的腳步，走過(guò)綠色的地毯，經(jīng)過(guò)兩幢教學(xué)樓，我們便會(huì )來(lái)到多媒體教室門(mén)前。這里的綠色很充裕，有細細而深綠的小草，有一棵棵矮壯的風(fēng)景樹(shù)。它們的形態(tài)各異，有的直直挺著(zhù)，有的彎下腰來(lái)，還有的半蹲著(zhù)，就像一群可愛(ài)的小孩子在綠草叢中玩樂(lè )。而一棵棵筆直的檳榔樹(shù)則直指藍天，象征著(zhù)不斷奮進(jìn)，把目光往高處看。也許，檳榔樹(shù)的這種向高處看的精神，正是我們學(xué)生的追求的吧！當微風(fēng)習習地吹時(shí)，這里變得特別的'涼爽，空氣也十分地新鮮。下課了，我們最?lèi)?ài)向外面欣賞這綠色，不僅能使我們的眼睛獲得綠光，而且能上我們的心變得輕松、舒暢。
辦公樓前的景色也十分地迷人。兩個(gè)碩大的長(cháng)方形花壇，圍繞著(zhù)一棵參天的大樹(shù)，像榕樹(shù)、木棉樹(shù)……別具一格的法式綠樹(shù)。這里，花多、樹(shù)多，招來(lái)的小鳥(niǎo)更多。盛夏時(shí)期鳥(niǎo)兒們常常在這里歌唱，在這里嬉戲，即使有人走近它們也不會(huì )害怕，依然大膽地玩弄著(zhù)，惹得人們不由地停下腳步，觀(guān)看鳥(niǎo)兒快樂(lè )的玩樂(lè )。有時(shí)，鳥(niǎo)兒的動(dòng)作會(huì )使得大家不由地模仿起來(lái)。鳥(niǎo)兒成了這片綠園的主角，這是鳥(niǎo)的天堂，綠色的天堂。
學(xué)校的綠色面積占地50%，如此多的綠色，這主要來(lái)源于學(xué)校領(lǐng)導的正確指導方針。在學(xué)校里，任何一名領(lǐng)導對綠色的要求很高，很尖。學(xué)校的每一幢樓房前后都有綠色的存在，無(wú)論在哪一個(gè)角落，都有綠色的存在，而且學(xué)校的明確指出不允許任何人踐踏、破壞校園中的每一棵小草，每一朵小花。學(xué)校的教職工會(huì )按時(shí)對花草們修理，使它們長(cháng)得更加標致，更加翠綠，使學(xué)校變成了綠色的園地。
因為校園里的綠色環(huán)境優(yōu)美，所以引來(lái)了無(wú)數莘莘學(xué)子的腳步。人們都向往這綠色的園地，熱愛(ài)這可愛(ài)的綠色的校園，熱愛(ài)這親切的家！
這綠——為校園披上了綠紗；
這綠——為校園帶了健康的氣息；
這綠——為校園添上了美的色彩；
綠色校園，我美麗的家！
校園，那一抹色彩作文 7
春天到了，就下了一場(chǎng)谷雨。這雨細細的、柔柔的、絲絲縷縷、飄飄灑灑、點(diǎn)點(diǎn)滴滴潤大地。小草沿著(zhù)地表裊裊涌動(dòng)，樹(shù)在空中沙沙淋洗。雨后的校園更美麗了！
一邁進(jìn)校園的大門(mén)，最吸引人眼球的就是假山噴泉了，高高地聳立在地上，石頭形狀獨特。噴水泉開(kāi)放的時(shí)候，清澈的水從噴泉頂端飛瀉下來(lái)，流入池中，濺起了無(wú)數朵水花，真可以用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”�？蓯�(ài)的小魚(yú)在水中自由自在的嬉戲，在陽(yáng)光的照耀下，魚(yú)鱗閃閃發(fā)光。噴泉兩旁的花壇里鑲嵌著(zhù)五顏六色的花朵，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。最耀眼的.要數茶花了，不過(guò)牽�；ㄒ苍陟乓约旱纳碜�。小草一會(huì )兒像翩翩起舞的蝴蝶，一會(huì )兒像草原上的哨兵。
再往里走就會(huì )看見(jiàn)一棵高聳入云的重陽(yáng)木直沖云霄，它已經(jīng)有125年的歷史。遠遠望去，重陽(yáng)木就像一把擎天大傘。重陽(yáng)木后面有一座用鵝卵石砌成的回憶墻。
回憶墻上也著(zhù)八個(gè)大字：百年樹(shù)人，源遠流長(cháng)。我們學(xué)校培養著(zhù)一代又一代的人才。走進(jìn)文化長(cháng)廊，墻上到處貼著(zhù)瑞安風(fēng)景圖和瑞安歷代歷史人物：陳虬、孫衣言……都是著(zhù)名的歷史人物。在這里，我們可以學(xué)到很多的知識。
穿過(guò)文化長(cháng)廊，就來(lái)到 了葡萄藤架。綠綠的藤，青青的葉，給人一種清涼的感覺(jué)。夏天的時(shí)候，太陽(yáng)發(fā)出超大威力，葡萄藤下，投下一片斑斑點(diǎn)點(diǎn)的碎影。
這就是我們的學(xué)校，一個(gè)多姿多彩的學(xué)校。
……
校園，那一抹色彩作文 8
我在晉江實(shí)驗小學(xué)讀書(shū)，進(jìn)入我們學(xué)校教學(xué)樓最西邊可以看到一個(gè)又寬大又平整的操場(chǎng) 來(lái)到操場(chǎng)，首先映入眼簾的是直直的人造草跑道。人造草碧綠碧綠的，踩上去軟軟的，就像踩在草坪上一樣，舒服極了！它的跑道是深紅色，是我們活動(dòng)的好去處。跑道的左邊有兩個(gè)小沙坑，是專(zhuān)用來(lái)跳遠、跳高的，沙坑里的沙非常細膩，摸起來(lái)松軟極了！跑道的右邊是四個(gè)籃球架，高高的籃球架屹立在操場(chǎng)的兩邊，籃板表面是用玻璃板造的，欄桿是用油漆涂的，這樣看起來(lái)真像四個(gè)哨兵在操場(chǎng)上站崗。操場(chǎng)上有一個(gè)升旗臺，同學(xué)們就是在這參加升旗儀式，看著(zhù)大家尊嚴的望著(zhù)鮮紅的五星紅旗，大家不時(shí)又回憶到了那些為了抗戰勝利而英勇?tīng)奚牧沂俊?/p>
放學(xué)后，同學(xué)們陸續來(lái)到操場(chǎng)上，有的'在操場(chǎng)上打籃球，有的在操場(chǎng)上跑步，有的在操場(chǎng)上踢足球，還有的在操場(chǎng)上跳遠、跳高。星期三，施培威約我去打籃球，說(shuō)什么要和我較量。我們便來(lái)到操場(chǎng)上，只見(jiàn)每一個(gè)籃球場(chǎng)都有人在打球。沒(méi)有辦法，也只能和別人一同用這個(gè)籃球架。轉眼間，一個(gè)籃球從籃框里滑落。是誰(shuí)那么厲害？原來(lái)是施培威投的�；@球剛落地就有人迅速把球搶走，撲通，中了！我也試著(zhù)搶搶看，可就是搶不到，我有些不耐煩。晚上同學(xué)們都回家了，校園就變的寂靜起來(lái)，和人們一起進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。
這就是我們的操場(chǎng)．它見(jiàn)證了我們的快樂(lè )，也見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。
我相信大家的學(xué)校都很美吧？我的學(xué)校也非常美。不信的話(huà)就跟我去看看吧！
校園，那一抹色彩作文 9
我們的校園是稷王小學(xué)，有白色的教學(xué)樓，有高大挺拔的綠色松樹(shù)，有草原般廣闊的橘紅色操場(chǎng)，有莊嚴肅穆的銀色升旗臺。校園的一年四季都是多姿多彩的。
春天的校園是萬(wàn)紫千紅的。春天，剛踏進(jìn)校園，就會(huì )看到前方的花壇里有剛出芽的小綠草，它們看起來(lái)是那么的綠，那么鮮嫩�；▔髠扔兄�(zhù)剛出土的不知名的小花，紫紅色的、黃色的、米白色的、藍色的……一個(gè)個(gè)勃勃生機。操場(chǎng)右側有粉紅粉紅的桃花，看起來(lái)像一個(gè)個(gè)孩子的'臉蛋。
夏天的校園是色彩斑斕的。蛐蛐湖里有粉紅粉紅的大荷花，碧綠碧綠的大浮萍，大浮萍上面開(kāi)著(zhù)米白色的小花。教學(xué)樓的墻壁上，掛著(zhù)喇叭似的小紫花。金絲槐的葉子嫩黃嫩黃的，把校園妝扮得如同一幅油畫(huà)。
秋天的校園是絢麗多彩的。紅葉李的葉子是鐵銹一般的顏色，裝點(diǎn)著(zhù)秋天的蒼涼。小雛菊開(kāi)了，紫的、黃的、白的、粉的……各種各樣的顏色給秋天帶來(lái)生機與希望。
冬天的校園是銀裝素裹的。下雪了，校園一下子變了樣子，墻壁白了，樹(shù)木白了，小草白了，連操場(chǎng)也變白了，所有的一切都變成了白色的，好像走進(jìn)一個(gè)冰川的世界里。
校園就是這樣，多姿多彩，每個(gè)季節都會(huì )給你不同的樣子，好讓你能欣賞他們，記住他們。
校園，那一抹色彩作文 10
金秋十月，丹桂飄香，校園里的空氣涼爽而清新。紅色、藍色、黃色……哇！學(xué)校的顏色五彩繽紛。那我眼中的校園到底是什么顏色的呢？請聽(tīng)我一一道來(lái)。
有時(shí)，我覺(jué)得校園是金黃色的。金黃色的感覺(jué)來(lái)源于秋天。金黃色的樹(shù)葉飄飄悠悠地往下落，給我們的校園鋪上了一件美麗的外衣。草坪上的小草也都換上了新衣裳。我的校園不就是金黃色的嗎？
有時(shí)，我覺(jué)得校園是雪白的。雪白的感覺(jué)沉淀在冬天。寒冷的冬季，下雪了，路旁“脫了外衣”的大樹(shù)在這時(shí)也要穿上“棉襖”，好似“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，校園內一片銀裝素裹的景象�？�，同學(xué)們在快樂(lè )地堆雪人、打雪仗，他們仿佛也變成了一個(gè)個(gè)小雪人，多么可愛(ài)，多么活潑，多么純潔。
有時(shí)，我覺(jué)得校園是嫩綠色的。嫩綠色的`感覺(jué)萌發(fā)于春天。春姑娘帶著(zhù)它的“魔法風(fēng)”來(lái)了。在它吹過(guò)的每一個(gè)角落，都能看見(jiàn)一派生機勃勃的景象。春姑娘吹過(guò)草坪，小草爭先恐后地探出它們的小腦袋，織出了一條綠色的絨毯；吹過(guò)花壇，校園里百花齊放，千百朵花競相開(kāi)放�；ㄏ銖浡麄�(gè)校園；吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)上的芽?jì)涸诔了新K醒，給樹(shù)木“畫(huà)”上了豆點(diǎn)大的裝飾……小鳥(niǎo)在校園的上空飛翔，好似在時(shí)刻保衛著(zhù)這一幅美麗的畫(huà)面。一眼望去，一片嫩綠，讓人心中不禁涌上一股暖流。
咦？校園是金黃的、雪白的，還是嫩綠的？哦，我知道了――校園是彩色的！
校園，那一抹色彩作文 11
時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)中我已跨入初中的校門(mén)，成為了一名中學(xué)生。
初次來(lái)到學(xué)校，尚未走進(jìn)校門(mén)口，那滿(mǎn)墻的爬山虎便已跌入我的眼簾，仿佛一張厚實(shí)的綠色掛毯把圍墻柵欄遮的嚴嚴實(shí)實(shí)，但若仔細瞧去，那濃郁的綠色長(cháng)瀑中卻點(diǎn)綴著(zhù)斑斑紅色，恰似豆蔻的少女半掩面嬌羞地打量我們這些初來(lái)乍到的新面孔。
進(jìn)入校園，小路兩旁的大樹(shù)昂首挺立，樹(shù)葉已黃綠參半，掛在枝頭搖搖欲墜，突然一陣輕風(fēng)拂過(guò)，零星幾片葉子如飛舞的蝴蝶在空中盤(pán)旋著(zhù)、盤(pán)旋著(zhù)，輕盈而美麗想到即將要在這美麗的校園中度過(guò)我的中學(xué)生活，一種幸運之感油然而生，很期待在接下來(lái)的日子里又會(huì )發(fā)生什么樣的故事呢？
上課了！同學(xué)們聽(tīng)到上課鈴聲一窩蜂地跑回教室，做好準備等待老師上課，但因為一個(gè)疏忽，管理電腦的同學(xué)開(kāi)錯了課件，老師只能重新去準備，頓時(shí)班里同學(xué)亂作一鍋粥，老師皺起了眉頭這時(shí)，課代表站了起來(lái)，組織好紀律，帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們有條理地讀起課文來(lái)，老師焦急的臉上露出了欣慰的笑容。霎那間，我感覺(jué)到老師的笑容便是這美麗校園中最欣喜的一抹色彩。
上課中！這節是同學(xué)們最喜歡的體育課，因課堂上有大量的運動(dòng)，很多同學(xué)就將自己的隨身物品放在操場(chǎng)邊的觀(guān)眾席上，弄混、忘帶的事時(shí)常發(fā)生。做完廣播操后，同學(xué)們都已口干舌燥，瘋了一般跑回教室喝水，我和一位同學(xué)在拿外套時(shí)發(fā)現，有個(gè)小包被遺棄在旁邊，里面似乎裝著(zhù)幾十元錢(qián)，看著(zhù)它我猶豫了，是把它拿著(zhù)交還失主，還是假裝沒(méi)有看到？萬(wàn)一里面錢(qián)少了，我豈不是平白無(wú)故惹了個(gè)大麻煩？這時(shí)另一個(gè)同學(xué)也看見(jiàn)了，二話(huà)不說(shuō)走過(guò)來(lái)，拿起小包尋找失主去了，我緊緊跟著(zhù)他，他一路詢(xún)問(wèn)最后找到了失主�？粗�(zhù)失主那失而復得的驚喜，我無(wú)地自容，心里也為那名同學(xué)暗暗喝彩。他那急匆匆的身影就是這美麗校園中最動(dòng)人的`一抹色彩。
放學(xué)了！同學(xué)們如同脫韁的野馬，一個(gè)個(gè)都三步并作兩步飛奔出教室，卻有一名同學(xué)緩緩起身，拄著(zhù)拐杖，慢吞吞在大部隊后面走著(zhù)。忽然，前面的同學(xué)好像發(fā)現隊伍中少了誰(shuí)，一回頭，頓時(shí)明白，一個(gè)個(gè)跑著(zhù)、跳著(zhù)來(lái)到他身邊，扶著(zhù)他、笑著(zhù)，走著(zhù)，為本就美麗的校園添上了一抹溫馨的色彩。
我的中學(xué)沒(méi)有武漢大學(xué)那漫天櫻花，也沒(méi)有清華校園的百花爭艷，但它有欣喜、有感動(dòng)、有溫馨，只要用心去感受，處處都充滿(mǎn)色彩，他們將渲染出一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)！
校園，那一抹色彩作文 12
我們都生活在一年四季中，春夏秋冬時(shí)的感受是不一樣的。
冬天剛剛與我們告別，而春天就要春姑娘一樣，我一陣陣微風(fēng)，灑向了人。微風(fēng)好清爽，可以看出春姑娘很喜歡到我們的校園來(lái)。校園里開(kāi)始變得暖和起來(lái)，那些棉襖都該脫掉了。冬天的過(guò)去讓我們都有點(diǎn)點(diǎn)喜悅，寒冷過(guò)去了，可是潔白的雪花，也隨著(zhù)告別，我也有點(diǎn)舍不得了...
炎熱夏天來(lái)了。校園里到處是花朵，鮮花開(kāi)了好多啊。夏天就是一個(gè)字“熱”，熱的有點(diǎn)讓人受不了，陽(yáng)光可燦爛了，笑瞇瞇的看著(zhù)操場(chǎng)上的孩子在玩耍，太陽(yáng)公公看得多開(kāi)心。小朋友們在校園里玩的多開(kāi)心，給校園添了不上生機。夏天大樹(shù)長(cháng)的也可茂盛了。
收獲的季節到了，這個(gè)是農民叔叔阿姨們，最開(kāi)心的.時(shí)刻了。校園里小草枯了，樹(shù)木在落這一片片的葉，校園里是一片金黃，可真好看��！
冬天，雪花姑娘跟著(zhù)冬天一起飛了過(guò)來(lái)，雪花姑娘落地了，好想在夸贊著(zhù)我們的校園。冬天校園一片白色，什么都是白白的一片，看著(zhù)可真舒服。你覺(jué)得看著(zhù)舒服嗎？當然舒服啦！
四個(gè)季節，四位漂亮的姑娘，個(gè)個(gè)都有特點(diǎn)，個(gè)個(gè)都給人們帶來(lái)了許多的好處，個(gè)個(gè)都讓我們的校園更加美麗。
校園，那一抹色彩作文 13
人生來(lái)就是要不斷學(xué)習的，而要學(xué)習就得去學(xué)校。
在踏入彭一小的大門(mén)之前，有人告訴我：小學(xué)不同于幼兒園，是學(xué)習任務(wù)特別重的地方，從學(xué)校的大門(mén)到上課的教室兩邊的宣傳欄里，全是各種學(xué)習標語(yǔ)和學(xué)習資料，360度決無(wú)死角。
我帶著(zhù)一種惴惴不安而又有些好奇的心情，步入了彭一小的大門(mén)。然而，秋天的.彭一小，很快便以他那紛繁而又和諧的色彩驅除了我的偏見(jiàn)。
首先把我征服的，是學(xué)校的花壇。從操場(chǎng)到教室，那夾道的花壇里，呈現出的是一簇又一簇的綠色。淺綠，翠綠，深綠，墨綠，灰綠……竟有我想象不到的層次。各種各樣的綠色融合在了一起，一時(shí)分不清哪里是萬(wàn)年青，哪里是桂花樹(shù)，哪里是黃角蘭……
花壇里也并非只有綠色。細細一看，那茂盛的葉子下還藏著(zhù)一些不知名的小花兒呢！花兒的色彩繽紛，有雪山的潔白，草原的嫩綠，沙漠的金黃，大海的蔚藍……這些顏色和棕褐色的泥土搭配起來(lái)，好像是專(zhuān)業(yè)畫(huà)家精心調配的一幅畫(huà)卷。
隨后，我打量著(zhù)學(xué)校的建筑物。教學(xué)樓的外墻是閃閃發(fā)亮的白色，使人感到親近；印著(zhù)《彭一小賦》的墻則是黑色的，冷峻卻在陽(yáng)光下閃爍。我常常近近的看著(zhù)，感覺(jué)那熱烈而又明快的紅色，好像隨時(shí)可能涌出水來(lái)的藍色……
學(xué)校是另外一個(gè)家，彭一小里的無(wú)數種顏色聚在一起，組成了代表家的圖畫(huà)，讓人感到十分親切。
時(shí)間在指隙間悄悄溜走，不知不覺(jué)已經(jīng)在彭一小學(xué)習了五年多。
如果有人問(wèn)：彭一小的色彩如何？
我會(huì )毫不猶豫的回答：家有的，彭一小都有！
校園，那一抹色彩作文 14
我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的大花園。有桂花、三葉花、牡丹花……
“桂子花開(kāi)，十里飄香”。一進(jìn)校園，桂花的香味兒就撲鼻而來(lái)。你仔細辨別，還會(huì )驚奇地發(fā)現，桂花不僅有淡淡的香水味兒，還有一種跟甜甜的奶油一個(gè)味兒，聞起來(lái)就讓人流口水。
學(xué)校里的桂花雖然很小很小，但它在我眼里卻非常美麗。淡黃色，乳白色，還有一種黃里帶白，白里帶黃的桂花，四片小小的花瓣光滑柔嫩，里面還有兩個(gè)小小的淡黃色的小花蕊。吸引了許多小螞蟻在上面。有的駐足觀(guān)望，有的細品花味兒，有的引領(lǐng)伙伴……小小的桂樹(shù)上熱鬧非凡。
還有一種奇異的三葉花，給我留下了深刻的印象。那紫色的花兒遠遠就吸引了我的眼球。等我走進(jìn)一看，那三片紫色的花瓣兒怎么又有點(diǎn)像葉子，我想這也許就是三葉花得名的緣由吧。里面還有一個(gè)像喇叭形的.淡黃的花蕊。三葉花的這種結構讓我心生懷疑，所以我就跑去問(wèn)老師。老師告訴我三葉花外面的那三片紫色的我認為是花瓣的東西其實(shí)是三片紫色的葉子而已，而它里面我認為是花蕊的東西那才是它真正的花兒。我這時(shí)才真正弄明白三葉花名字的由來(lái)。
我們學(xué)校的花兒不僅美麗，還真有趣吧！我們學(xué)校還有許多別的花兒等著(zhù)朋友們來(lái)欣賞哦！
校園，那一抹色彩作文 15
春姑娘邁著(zhù)輕悄悄的步子來(lái)到了人間。一不小心，她的蘋(píng)果化妝包掉到了地上。這時(shí)，淘氣的春風(fēng)寶寶趁春姑娘沒(méi)注意，跑了出來(lái)……
春風(fēng)寶寶跑啊跑，突然，看見(jiàn)前面一棵桃樹(shù)，跳了上去，把桃花染紅了。一朵朵盛開(kāi)的挑花，就像一張張美麗的笑臉，又像喝醉了酒的晚霞。漫山遍野的桃花映紅了高山，映紅了湖泊，映紅了小溪，映紅了人們燦爛的心情。
春風(fēng)寶寶又跑到了柳樹(shù)下，和柳樹(shù)說(shuō)悄悄話(huà)。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，只見(jiàn)柳樹(shù)冒出了嫩綠嫩綠的葉子。一片片小葉子，像一只只眼睛，又像一個(gè)個(gè)美麗的音符。柳枝像婀娜多姿的少女長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，還像一條條綠絲帶。春姑娘追趕過(guò)來(lái)，看著(zhù)這樣的美景，驚呆了！不由然地想起了一首詩(shī)：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
春風(fēng)寶寶又鉆進(jìn)了油菜地，嬉鬧之間，油菜花瞬間被染黃了。金色的陽(yáng)光照在油菜花上，閃出金燦燦的光芒，非常耀眼，像一堆堆金子，像金色的海洋，又像剪碎的.陽(yáng)光，還像給大地媽媽裹上了一條純金色的圍巾。
春風(fēng)寶寶跑到池邊，把一條條小蝌蚪染黑了。一條條小蝌蚪，就像一個(gè)個(gè)小逗號，又像剛發(fā)芽的小黑豆呢。
春風(fēng)寶寶繼續跑著(zhù)跑著(zhù)，他給梨樹(shù)染上了一個(gè)漂亮的妝容。瞧！那雪白雪白的梨花，站在風(fēng)中搖曳著(zhù)淡雅的身姿，忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
大地媽媽就像一張多姿多彩的畫(huà)卷。春姑娘站在山崗上，欣賞著(zhù)春風(fēng)寶寶的杰作，她被美麗的景色吸引了，陶醉了！她想：不要再去追趕春風(fēng)寶寶了，就讓他把五彩繽紛的色彩傳到天涯海角吧！
校園，那一抹色彩作文 16
向春天要點(diǎn)顏色，這是個(gè)奇妙的想法。說(shuō)奇，是因為我孤陋寡聞，第一次聽(tīng)說(shuō)；說(shuō)妙，是因為一個(gè)叫雪狐的女子要，不是很多，是“要點(diǎn)”。蜻蜓點(diǎn)水，萬(wàn)里長(cháng)江一瓢飲。問(wèn)題是無(wú)論要多少，得首先弄明白了：春天的春究竟是什么顏色？
“是黃色！”迎春花開(kāi)，黃得鮮嫩，一冬的蕭條忽然有了生機，一冬的'單調忽然有了亮麗；迎春花叢折一枝，似乎春色就到手了。實(shí)際上，大謬不然也。迎春花萬(wàn)朵，也只是迎春；黃得再好看，也不過(guò)是陪襯罷了。
“是綠色！”有詩(shī)為證：“春風(fēng)又綠江南岸�！薄坝志G”，就是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”了。如果綠色是春色，揪地上一撮草，“要點(diǎn)”春色的愿望就應該滿(mǎn)足了。問(wèn)題是大地一披綠，就“匆匆春又歸去”了，隨之而來(lái)的，是夏日炎炎的火，是暑氣逼人的熱。世間有春綠，也有夏綠。即使秋近了，雨露仍然催生新綠。如果春綠是春色，那么夏綠呢？秋綠呢？還有冬日溫棚里的綠呢？
“是紅色！”也有詩(shī)為證：“桃紅又是一年春�！边�有詞旁證：“惜春常恨花開(kāi)早，何況落紅無(wú)數�！比绻壹t是春色，朝花夕拾，得來(lái)全不費工夫。然而，桃紅說(shuō)明春來(lái)了，落紅卻寓意春去也。至于“紅杏枝頭春意鬧”，也是“鬧”而已，一股春風(fēng)，一陣春雨，就“花褪殘紅青杏小”了，那還能叫春色么？
詩(shī)曰：“萬(wàn)紫千紅總是春�！边@么說(shuō)，春的顏色應該是大紅大紫了。我卻覺(jué)得那不是春色，那是春的燃燒，是春的回光返照。烈火烹油，眼花繚亂，貌似春色，實(shí)非春色也。
忽然想起了韓愈的詩(shī)：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)�！编�，這才是春色呵！春回大地，冰消雪化了；春風(fēng)化雨，“潤物細無(wú)聲”了；泥土虛化，草芽蹦出來(lái)了。由遠而近，“有無(wú)之相生”，那就是春色呵！
忽然頓悟：春就是無(wú)，無(wú)中生有那個(gè)無(wú)！曾經(jīng)白雪皚皚的泥土上，突然沒(méi)有白了；萬(wàn)木蕭疏的寒林里，倏地沒(méi)有枯了；河邊垂頭喪氣的楊柳枝條，一夜間迎風(fēng)搖擺，賣(mài)弄風(fēng)情了。風(fēng)和日麗，冰封了的水面碧波蕩漾了；乍暖還寒，街上行人掙脫棉衣束縛了，又能欣賞女子的身腰與生動(dòng)了，凡此種種，那就是春了。非要再較真，我仍要吟詩(shī)了。詩(shī)曰：“春面不寒楊柳風(fēng)�！蹦谴好�，才是春色呵！
“春到人間花弄色�！秉S紅綠白，都是春的變色。春要告訴世人：思春，眼里就有春色；惜春，不是春色，勝似春色。春心不老，人間處處有春色；春心蕩漾，五顏六色都是春�！皾M(mǎn)園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！泵钛�，我也“要點(diǎn)”吧！
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