書(shū)伴小妞樂(lè )成長(cháng)作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的書(shū)伴小妞樂(lè )成長(cháng)作文，歡迎大家分享。
自小便與讀書(shū)結下了不解之緣。
當我還是一個(gè)不完整的胚胎時(shí)，我就開(kāi)始與書(shū)結緣。那時(shí)，媽媽就用她那溫柔而美妙的聲音將那一篇篇的童話(huà)印入我那尚不完整的腦中。也許是因為太迫切想讀書(shū)，也許是因為對讀書(shū)的熱情太過(guò)濃烈……當又一次聽(tīng)到媽媽講的故事時(shí)，我便在媽媽的肚中吵鬧著(zhù)要出去，于是比預產(chǎn)期早兩個(gè)月的我出生在這個(gè)充滿(mǎn)書(shū)的世界。我的提前出生嚇壞了媽媽?zhuān)瑖槈牧税职�，而我卻笑著(zhù)在心里偷偷的打著(zhù)自己的小算盤(pán)：我終于可以讀書(shū)了。
從此我的成長(cháng)便與讀書(shū)緊密相連。
我小時(shí)候說(shuō)話(huà)比別的孩子晚。當和我一起出生的同齡人都陸陸續續的說(shuō)出“爸爸”“媽媽”時(shí)，我仍然不肯開(kāi)口說(shuō)話(huà)。父母為此萬(wàn)分焦急，帶著(zhù)我又是看醫生，又是求古方，但我仍然固執的不肯開(kāi)口。當父母都已經(jīng)準備放棄時(shí)，我卻在某天的清晨含糊不清結結巴巴的跟著(zhù)堂哥念唐詩(shī)三百著(zhù)。我說(shuō)的第一句話(huà)不是“爸爸”不是“媽媽”而是讀書(shū)。
當我終于含糊地跟著(zhù)堂哥念完唐詩(shī)三百首時(shí)，我已經(jīng)是一個(gè)三歲的小丫頭片子。三歲，按照我們那兒的習俗已經(jīng)到了抓閹的年齡。抓閹就是在盤(pán)中放好三樣東西：筆、鋤頭與公文包，要小孩子抓一樣以便知道他的未來(lái)當什么，做什么職業(yè)。當盤(pán)子端端正正的放在我面前時(shí)，我不屑的瞄了瞄在盤(pán)子里的東西，轉頭拿起堂哥剛放下的唐詩(shī)三百首，唧唧呀呀的亂讀一通起來(lái)。就連每人一生一次的抓閹中，也是在讀書(shū)中結束。
當我漸漸長(cháng)大，有了閱讀能力，我便不再滿(mǎn)足于美好的童話(huà)故事，我的讀書(shū)生涯亦是從那時(shí)真正展開(kāi)。
爸爸讓我讀魯迅，也希望我成為一個(gè)像魯迅般正義、愛(ài)國的偉人。我喜歡在清晨讀魯迅，讓他那振聵人語(yǔ)句，堅定而正義的文字一點(diǎn)一滴地進(jìn)我的腦海。他的文章永遠都這么振奮人心，令我無(wú)比充足而回味的度過(guò)一整天。
媽媽讓我讀冰心，她希望我成為像冰心一樣細膩而幸福的偉從。我喜歡在夜晚讀冰心，只有在那時(shí)，我才可以將自己與冰心溶為一體，細細的品嘗著(zhù)冰心的每一篇著(zhù)作與那滿(mǎn)懷惆悵的詩(shī)詞。從此之后，無(wú)論我再讀誰(shuí)的書(shū)，也無(wú)法從中讀出這般柔情與細膩。
初中以后，我開(kāi)始接觸更多的作家、詩(shī)人，讀了更多的書(shū)。
我喜歡讀李清照，喜歡她那“人比黃花瘦”的不悔。我喜歡讀徐志摩，喜歡他那世人不解的多情與世人不知的悲痛。我喜歡讀李白，喜歡他的從容與樂(lè )觀(guān)。我喜歡讀杜甫，喜歡他那堪比天地的豪情壯志……
在讀書(shū)之中，我漸漸地長(cháng)大。我與讀書(shū)也許是偶爾相遇，也許是命中注定，但無(wú)論是怎樣，我知道，我未來(lái)的一生都將與“讀書(shū)”緊緊相連，共伴一生�！白x書(shū)”是我的第一位啟蒙老師，亦是教我做人的父母。它讓我豐富知識，開(kāi)闊視野，增長(cháng)智慧，陶冶情操，充實(shí)人生�！白x書(shū)”，回首在這條挫折的成長(cháng)路上，我不禁感嘆：幸好有你！
書(shū)伴小妞同成長(cháng)，命中注定要相隨。
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