這樣也好作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的這樣也好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　開(kāi)始。亦或結束。

　　窗外的楓葉早已被席卷而來(lái)的秋意染紅，這一抹抹搖曳的紅在涼風(fēng)吹拂下發(fā)出“簌簌簌”的聲響，似是想表達些什么，卻欲言又止。

　　紛繁的思緒隨枯葉一道漫無(wú)目的地飄飛。大概是倦了吧。昨日歡快的曲調已然塵封在記憶的匣子里，此刻繁重的課業(yè)壓得人沒(méi)有一絲喘息的功夫。我低落地伏在案前，腦海中循環(huán)播放著(zhù)老師帶來(lái)的問(wèn)號：“一年后的此時(shí)，你們會(huì )在哪里？”思忖著(zhù)，我竟不自覺(jué)地睡去，也許，夢(mèng)里會(huì )找到答案吧……

　　“考試時(shí)間結束了……”我輕松合上筆蓋，一瞬間只覺(jué)得如釋重負。隨即，潮水般泛濫的憂(yōu)傷亦不自覺(jué)地涌上心頭。三年，屬于我們的這三年，一路走來(lái)，有悲有苦，亦有酸有甜，終是落下了帷幕�？v有千般萬(wàn)般難舍，只能頹然揮手告別。

　　“想什么呢！考都考完啦。終于求得解放！走走走，我們出去走走唄！”熟悉到不能再熟悉的聲音湊了上來(lái)，我一抬頭，便對上伙伴澄澈的眸子�？晌矣忠�(jiàn)她的眼神黯淡了下去。她說(shuō)：“這三年我們不知共同走過(guò)多少路��！可是過(guò)了今天，也許就沒(méi)有什么機會(huì )了……”沒(méi)等她話(huà)音落下。我拉著(zhù)她的手，沖出了教室。似乎也是那個(gè)瞬間，堆積心頭無(wú)數時(shí)日的負能量通通煙消云散。

　　漫步在校園小道上，關(guān)于往昔的美好在心中翻涌。曾經(jīng)滿(mǎn)臉稚氣，初入中學(xué)的我們，曾經(jīng)共渡風(fēng)雨。并肩作戰的我們，曾經(jīng)放肆嬉鬧，揮灑青春的我們……一切的一切，都是最好的我們。

　　校園里充斥著(zhù)大聲的尖叫與吵鬧聲，似乎還是昨日那般。我和伙伴都不說(shuō)話(huà)，只是靜靜地走著(zhù)。多希望時(shí)間能在此刻停駐！陽(yáng)光下的伙伴、揮灑汗水的操場(chǎng)、滿(mǎn)載歡樂(lè )與憂(yōu)愁的教室，能從此定格。

　　“怎么趴在桌子上都能睡著(zhù)？要是感冒了怎么辦？”迷迷糊糊地，好像有個(gè)熟悉的聲音。我在朦朧中睜開(kāi)眼，就看見(jiàn)正在不停叨叨的媽媽。

　　“原來(lái)是個(gè)夢(mèng)啊……”我暗自嘀咕著(zhù)手忙腳亂地去學(xué)校。路邊的楓樹(shù)紅得依舊燦爛，涼風(fēng)依舊略帶涼意地灌進(jìn)脖子�？晌乙稽c(diǎn)也不覺(jué)得冷。

　　來(lái)到教室，發(fā)覺(jué)依舊是鬧哄哄的氛圍�；锇闇惿蟻�(lái)嬉皮笑臉地說(shuō)：“怎么又來(lái)晚了��！差點(diǎn)趕不上早讀噢！”我愣愣地望著(zhù)她澄轍的眸子，情不自禁地在嘴角彎起一抹弧度。

　　一切都沒(méi)變啊。真是太好了。我們還有好多個(gè)日子要一起走。往后的路，指不定還有無(wú)數艱難困苦，亦有沿途旖旎的風(fēng)景相伴。我不再畏懼。

　　就算終有一散，也不愿辜負相遇。特別喜歡村上春樹(shù)的話(huà)：“每個(gè)人的心中都有一片森林，迷失的人迷失了，相逢的人還會(huì )再相逢�！�

　　這樣也好，我愿把每時(shí)每刻的花火都珍藏在記憶的匣子里，也許當我經(jīng)歷人生的寒冬時(shí)，還能用回憶取暖，化了這一季的冰霜。

　　盼望著(zhù)。那個(gè)終將到來(lái)的夏天，我們依舊能笑著(zhù)揮手作別，不訴離殤。

　　這樣就最好。

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