最美遇見(jiàn)作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的最美遇見(jiàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
晨光永遠是那么燦爛，燦爛得使人不忍錯過(guò)。我懷著(zhù)一顆激動(dòng)、感恩的心，踏上了來(lái)時(shí)的時(shí)光征程，沿著(zhù)時(shí)間老人的足跡，去尋找那最美的遇見(jiàn)。
在夏蟬漸漸消隱，悠揚蟬鳴漸漸失蹤時(shí)；在秋風(fēng)慢慢吹來(lái)，淡淡菊香慢慢飄來(lái)時(shí)，我遇見(jiàn)了你們。我們從此，開(kāi)始了那一篇篇令人回味無(wú)窮的故事，它們組成了一本厚厚的書(shū)，我翻開(kāi)了它，沉浸在了甜蜜的回憶之海，盡情遨游。我回到了那夏末秋初……
邁入邢一初中部的大門(mén)沒(méi)多久，轟轟烈烈的軍訓便開(kāi)始了。太陽(yáng)熱情地招待我們，散發(fā)出自己的毒辣；風(fēng)兒羞怯地躲著(zhù)我們，不見(jiàn)一絲蹤影。同學(xué)們一張張陌生的面孔，使我感到不安；同學(xué)們一句句幽默的言語(yǔ)，又使我感到舒心。軍訓時(shí)令我印象最深的是教官那次點(diǎn)康曉澤的名兒。后者不守紀律被教官發(fā)現，教官就指著(zhù)他說(shuō)：“他叫什么來(lái)著(zhù)？”“康曉澤�！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)�！榜R什么澤？”“康曉澤�！薄翱禃允裁�？”“康曉澤�！贝蠹也患s而同地笑著(zhù)說(shuō)�！芭�，馬曉澤�！庇谑俏覀兒逄么笮�，而康曉澤則很尷尬地笑。
隨著(zhù)初中生活進(jìn)入正軌，同學(xué)之間的關(guān)系也變得有些密切了。轉眼間，第一次月考的浪潮洶涌而來(lái)，我也因此遇見(jiàn)了一個(gè)要好的朋友，也是一個(gè)可敬的對手。他如一泓清泉出現在我的眼前，澄澈而透明。在我眼里，他是一個(gè)神奇的人。
他有一張神奇的嘴。有時(shí)給我講個(gè)故事，一定要驚得我一聲尖叫，震落一兩片樹(shù)葉，引來(lái)三四點(diǎn)目光，驅走五六只息鳥(niǎo)，促放七八朵鮮花。他還有一雙神奇的手。他用用過(guò)的紙和膠帶做了一個(gè)圓盤(pán)。在一次空閑時(shí)間，我們到操場(chǎng)上玩，飛來(lái)飛去的圓盤(pán)在空中劃過(guò)一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)，仿佛一名畫(huà)家在創(chuàng )作美麗圖畫(huà)，又似一位詩(shī)人在描繪動(dòng)人詩(shī)篇。漸漸地，一些同學(xué)被我們吸引過(guò)來(lái)，加入了這場(chǎng)“戰爭”。我們便排成多邊形形狀，時(shí)而舒展，時(shí)而收縮，而圓盤(pán)則如一只迷路的燕子，迷茫而不失優(yōu)雅，在多邊形中飛舞，在我們每個(gè)人的心間飛動(dòng)，似乎它是友誼的見(jiàn)證。
到任何一所學(xué)校，都要遇見(jiàn)老師，在邢一初中部的五班，我遇見(jiàn)了王老師、曲老師、賈老師三位主科老師，他們雖各有教法，卻不各自為政。王老師的慈祥讓我難以忘懷。有時(shí)看到王老師氣沖沖地領(lǐng)著(zhù)幾個(gè)破壞規矩的學(xué)生進(jìn)辦公室，但只要有其他學(xué)生找王老師有事，后者便立刻換成慈祥的臉龐，等事情結束后，便又用嚴肅的目光審視那些人。雖然慈祥中不免有一絲嚴厲，但是嚴厲中卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的慈祥。曲老師的爽朗和童心令我記憶猶新，有時(shí)會(huì )讓我們捧腹大笑。有一次，好多同學(xué)作業(yè)不合格，Nancy老師生氣地說(shuō)：“作業(yè)必須嚴格按照我的要求寫(xiě)！你們這樣做是不是想被我逐出師門(mén)？”當我們正滿(mǎn)懷愧疚時(shí)，一位同學(xué)沖老師拋了個(gè)“媚眼”說(shuō)：“我們再也不敢了，太后！”于是一陣超級爽朗的笑聲驚走了窗邊的小鳥(niǎo)，也帶走了我們的擔心，在歡聲笑語(yǔ)中，我們學(xué)會(huì )了枯燥的單詞和單調的語(yǔ)法。這樣的老師，我們怎么忍心讓她生氣。賈老師的紳士氣度使我銘記于心。慈善的笑容，優(yōu)雅的談吐，人生的思考，科學(xué)的奧妙，都讓我們對他傾慕不已�！皼](méi)有規矩，不成方圓”是賈老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)，有時(shí)基本的題做錯了，也會(huì )受到賈老師的嚴厲批評，那如炬眼神如一顆神丹，能喚醒迷糊的大腦。
一個(gè)學(xué)期的時(shí)間如白駒過(guò)隙般瞬間飛逝，休業(yè)式開(kāi)始了！我們最后一次在農歷二零一八年相聚于操場(chǎng)，舉行種種活動(dòng)。最后，伴隨著(zhù)同學(xué)們熱情激昂、活力四射的舞蹈，初一上學(xué)期的幕布拉了起來(lái)。
寥寥幾筆雖無(wú)法寫(xiě)就一個(gè)學(xué)期的故事，但呈現在紙上的都是美好的記憶。到這里，我似乎明白了晨光燦爛的原因，大概是它在萬(wàn)籟俱寂的夜晚與月光相遇了吧！
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