特殊的一堂課作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的特殊的一堂課作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　“加油！”“快點(diǎn)啊……”這是什么聲音？原來(lái)，是小名堂寫(xiě)作班的老師們帶我們出去玩游戲了，小伙伴們正玩得起勁呢。你們可能會(huì )問(wèn)，不是寫(xiě)作班嗎，怎么玩游戲��？其實(shí)，這是寫(xiě)作班特殊的一堂課。

　　當天，我們玩了兩個(gè)游戲，第一個(gè)是“雷區取水”。游戲是這樣玩的：我們要站在老師劃定的一條線(xiàn)內，一個(gè)人在隊友的幫助下，伸手去拿前方的礦泉水，身體的任何一個(gè)部位都不能碰到礦泉水瓶，每個(gè)人只能拿一瓶。我們被分為兩個(gè)隊，大班和小班各一隊。

　　游戲開(kāi)始了，小班那邊玩得熱火朝天，我們這邊卻熱情不高，沒(méi)幾個(gè)人參與。這時(shí)，大家見(jiàn)我個(gè)子高，連忙對我說(shuō)：“就靠你了，你個(gè)子高，快來(lái)取水！”他們一個(gè)抱住我的一條腿，一個(gè)拉著(zhù)我的手。我屈下身子，原本看上去很短的距離，瞬間變得比“馬拉松”還長(cháng)。慢慢的，我的手終于摸到瓶蓋了，可是沒(méi)拿到礦泉水瓶，只好用力向前伸，這一伸可好了，我的隊友沒(méi)力氣了，手一松開(kāi)，我便摔了一個(gè)大跟頭。

　　我們還玩了“瞎子摸魚(yú)”，由大班、小班輪著(zhù)來(lái)抓對方。輪到大班藏、小班抓的時(shí)候，我靈機一動(dòng)，一頭鉆進(jìn)了草叢里�？墒菦](méi)想到，還是被發(fā)現了。不過(guò)，我的隊友也想出了個(gè)好辦法。他乘小班的人在指揮隊友的時(shí)候，故意對蒙住眼睛的人說(shuō)錯誤的方向，把他搞得暈頭轉向。最后，當然是我們大班贏(yíng)了。

　　11點(diǎn)半，游戲在一片歡笑聲中結束了�；亟淌液�，每個(gè)人都得到了獎品。

　　通過(guò)這次游戲，我領(lǐng)悟到了許多道理，比如團隊合作，比如合理安排。在娛樂(lè )中學(xué)習和體會(huì )，我想，這也是老師安排這堂課的良苦用心吧。

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