窗外初中作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的窗外初中作文，歡迎閱讀與收藏。
窗外初中作文1
撥開(kāi)一縷陽(yáng)光，讓蒲公英飛向美麗的天堂；抬起一腳溫柔，讓嫩草回到大地的懷抱；撒下一網(wǎng)仁慈，讓魚(yú)兒游往海的胸膛。放生希望，方播灑人性的美麗。
哥，你還好嗎？我知道你正在看著(zhù)我，微笑著(zhù)看著(zhù)我，我知道。
哥，我很想你。如果可以，我愿意用自己的壽命換取你余生的健康�！安灰�！”我知道你肯定會(huì )堅定地拒絕我。
因為小兒麻痹癥，你全身癱瘓。你喜歡坐在窗邊，因此我每天都把窗戶(hù)開(kāi)得大大的，希望陽(yáng)光能照到你，給你溫暖。你總是歡喜地告訴我，窗下有一位歌唱家，他的歌聲很是動(dòng)聽(tīng)，有好多人都喜歡他，哥也是其中一個(gè)。我勉強地笑著(zhù)回答你：“是啊�！�
有一天，你目不轉睛地盯著(zhù)窗外，我向你走近，你輕聲地告訴我：“窗戶(hù)對面有一個(gè)穿著(zhù)白色連衣裙的女孩一直望著(zhù)窗外，已經(jīng)有好幾天了，說(shuō)不定……”哥開(kāi)始不好意思了。臉紅著(zhù)，羞澀地說(shuō)：“你可能很快就有嫂子了�！笨粗�(zhù)你一臉的幸福，我沉默了，只是靜靜地站在那里。
每一天，每一夜，你都向我講述著(zhù)一件件快樂(lè )幸福的事，你說(shuō)窗外的槐花開(kāi)了，散發(fā)著(zhù)芬芳，你說(shuō)小鳥(niǎo)在唱歌，自由地飛翔著(zhù)……
直到那一天，窗下的草地被燒毀了。我告訴你我們家沒(méi)有槐花樹(shù)，那個(gè)偉大的“歌唱家”只是一個(gè)年老的修理工，窗對面的女孩也早已心有所屬，她是在等待她的心上人歸來(lái)……一切的一切，都是哥的幻想�，F在什么都沒(méi)了，什么都沒(méi)了。我忍不住落下了心酸的.淚，哥，我心疼你，比誰(shuí)都心疼。然而你走了，依然是那個(gè)微笑，你握著(zhù)我的手說(shuō)：“夢(mèng)破了就不能再圓了嗎？我心中的夢(mèng)一直都在�！�
哥，你總是能帶給我溫暖，你并沒(méi)有向疾病屈服，你是努力地生活著(zhù)，你的堅強、樂(lè )觀(guān)，不正是人性的美麗嗎？是的，你在我眼里是最美麗的，每個(gè)微笑都讓我沉醉。
現在你的妹妹正在考試，我看著(zhù)窗外陽(yáng)光普照，微笑著(zhù)，因為我知道，哥一定在我身后，鼓勵著(zhù)我。我知道，哥一直都在。
窗外初中作文2
窗外絲絲縷縷的細雨密密地斜織著(zhù)，淅淅瀝瀝地下著(zhù)。雨點(diǎn)不停地打在濕漉漉的玻璃窗上，一滴滴地從玻璃窗上滾落下來(lái)，就像我此刻的心情一樣———落千丈。
我趴在桌子上，呆呆的看著(zhù)窗外。這場(chǎng)大雨，給農民伯伯帶來(lái)了喜悅，卻讓我的心情雪上加霜。
試卷發(fā)下來(lái)了，看到面黃肌瘦的生物分數，我的心很痛地下沉著(zhù)。我已經(jīng)很努力了，可每次的成績(jì)都是入不付出，到底是怎么了�，F在我的心中充滿(mǎn)了困惑，我滿(mǎn)以為在我的倍加努力下，以前的失敗會(huì )迎來(lái)新的成功，可是這次我又被摔下了谷底。我累了，是一種真正的心累，我覺(jué)得心臟的負荷超出了他能負載的極限。人總有一個(gè)時(shí)候，想卸下一切，遠離現實(shí)，去小小的開(kāi)溜一會(huì )兒，減輕壓力。于是我找出雨傘，穿上雨靴，帶上濕漉漉的心情。猛打開(kāi)門(mén)，奔向風(fēng)林密雨中。雨中的空氣充滿(mǎn)了泥土的芳香。幾道閃電從天空中劃過(guò)，雨下得更大了，梧桐葉被風(fēng)吹的左右搖擺，雨打在葉子上發(fā)出沙沙的聲音。梧桐在風(fēng)雨中巋然不動(dòng)，猶如一個(gè)信念堅定的士兵守衛著(zhù)國土。我發(fā)現，老梧桐經(jīng)過(guò)雨水的洗禮更綠了，更挺拔了。雨停后，陽(yáng)光照在上面反射出綠色的微光，幾天前的梧桐因沒(méi)有水分，都快枯萎了，葉子也變軟了，現在卻如此容光煥發(fā)！看到這些，我終于撥開(kāi)我心靈上空的烏云。不知怎的，我不由得想起冰心的一首小詩(shī)，“成功的花，人們只驚艷于她當時(shí)的.明艷，而當初她的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！辈徽擄L(fēng)雨有多大，不管前路有多險惡，勇于拼搏才能聽(tīng)見(jiàn)成功的前奏！拼搏時(shí)沖擊終點(diǎn)的挑戰自我，是直面人生的引吭高歌，這是一條無(wú)怨無(wú)悔的路。我奔回家，撥通了生物老師的電話(huà)。
望著(zhù)雨中那挺拔的梧桐，我在心里不斷默念：“堅定信念，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！”
窗外初中作文3
不知從何時(shí)起，窗外的世界一派喧鬧，綠樹(shù)去哪兒了？藍天白云去哪兒了？
在漫長(cháng)而枯燥的雨季中，我迷失了自己。有時(shí)上課，我會(huì )跑神。有時(shí)心情，莫名地低落。一張張紅筆寫(xiě)著(zhù)刺眼分數的卷子，讓我愈發(fā)懷念晴朗的日子。
我的書(shū)桌正對著(zhù)一扇窗，曾經(jīng)它總是及時(shí)地將清晨第一束光送來(lái)，抑或將婉轉的鳥(niǎo)鳴和清幽的花香送來(lái)。窗子上也曾有過(guò)一片盎然生機——那是一株牽�；�。不知哪陣風(fēng)吹來(lái)的.種子，落在窗臺上荒廢已久的盆里，然而，它就在那偶爾有雨時(shí)才濕潤一下的盆里長(cháng)起來(lái)，而且攀上了窗邊的柵欄。
我看見(jiàn)它時(shí)，它很虛弱，似乎風(fēng)一吹就會(huì )倒下去。出于憐憫，我隔三差五為它澆水，一個(gè)月后它竟然冒出小小的花苞。
每當我疲于學(xué)習，望向窗外，牽�；苊茉言训木G葉中藏著(zhù)的花苞便映入眼簾�？墒怯昙救绱寺L(cháng)，它會(huì )綻放嗎？它也許是徒勞吧！我隱隱有些擔心。
漸漸地，在沉重的學(xué)業(yè)前折了腰，我沒(méi)有了與牽�；ㄕ勑牡难胖�。我關(guān)上窗戶(hù)，窗外的景致也被我淡忘。在那些陰雨霏霏、黯淡無(wú)光的日子里，我迷失了自己。
突然有一天，在緊閉的窗縫間，擠進(jìn)一抹淡紫。是牽�；�！也許它也看不下去我的寂寞了。我又一次打開(kāi)窗戶(hù)，那株牽�；ň骨那呐罎M(mǎn)了窗欞，整個(gè)窗戶(hù)成了它的天地！沒(méi)有人關(guān)注，它卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在生長(cháng)。
抬頭，太陽(yáng)如此明亮，天那么藍，風(fēng)吹過(guò)，牽�；ɑ蝿�(dòng)著(zhù)喇叭，似乎沖我喊：你有何理由不努力？有何理由不開(kāi)心��？
是��！只要努力地向上攀爬，最終我也會(huì )開(kāi)出嬌艷的花，在花開(kāi)之前，我要默默地扎根舒枝展葉。
窗外總會(huì )有晴天，你要做的只是打開(kāi)窗戶(hù)，讓陽(yáng)光照入心間。
窗外初中作文4
念、相惜
清晨，在燕聲中朦朧蘇醒，懶懶散散地來(lái)到窗前。揉了揉眼睛，抬頭望向遠方。
天空很藍，藍的似一片汪洋。云很厚，厚如一朵朵的舊棉花，讓人心麻意亂。
視線(xiàn)下移，遠處的山巒連綿起伏，都披上了輕盈的紗巾。隱隱約約，似真似假，將我帶入了她神秘的內心世界。
但，那迷茫的紗后仍看得出那仿佛用濃墨勾出的山的輪廓；仍看得出那淡綠的膚色；仍看得出那花草樹(shù)木點(diǎn)綴的美妙。
嗚呼，美麗的女子，還系著(zhù)一條藍綠的腰帶。
糟糕了！我已被她的魅，她的美，她的秀所吸引，不覺(jué)地隨著(zhù)她飄舞的紗巾進(jìn)入了夢(mèng)幻的天堂。
剎那間，我感覺(jué)自己是如此的詞窮，是如此的渺小。
我的筆頭已無(wú)法描繪出那如詩(shī)如畫(huà)的窗外之景；已無(wú)法表達出自己觸景后的那份陶醉。此時(shí)仍憐惜著(zhù)自己的這份情。
念、相依
黃昏之時(shí)，我又來(lái)到窗前，目光慢慢地移向遠方。
云層中泛著(zhù)微微的亮光。漸漸地，陽(yáng)光在云層中拉出一條橘紅色的光線(xiàn)，不時(shí)地又匯聚于一點(diǎn)，或者，隱藏在薄薄的云中，透著(zhù)淡淡的紅暈。（真美�。�
遠處的山，解開(kāi)了腰帶，脫下了輕紗，露出了肌膚，在陽(yáng)光下擺弄著(zhù)自己的身姿，揭開(kāi)了自己神秘的面紗。
就在那么一瞬間，由早晨那位含蓄溫雅的女子蛻變?yōu)榇藭r(shí)這位開(kāi)朗端莊的'熟女。無(wú)論怎樣，她的美總不褪色。
站在這個(gè)視角，天與山總是相接著(zhù)，她們的吻合是那樣的自然，那樣的純樸。實(shí)際，卻總讓人失望，她們的密不可分只是一種視覺(jué)的美感；她們的永恒連接只是一種情感的寄托；她們的距離是如此的遙不可及；她們只是兩條永不相聚的平行線(xiàn)。
我望著(zhù)那條山與天的界限，在想：她們是如此的親密，卻又為何是如此的遙遠？
在遐思中余光淡了，云散了，燕歸了。
在深藍色的靜謐中，窗外的那片景，一點(diǎn)點(diǎn)的消失了，而我的依戀仍在。（ 溧陽(yáng)市社渚阿林 — 溧陽(yáng)文學(xué) www。tal—food。com ）
窗外初中作文5
窗外的風(fēng)景不一定旖旎，但終有心靈所屬之處。窗外的天空不一定湛藍，但定有扣人心弦之處。打開(kāi)心窗，賞賞風(fēng)景，理清思緒，豁然開(kāi)朗。
也許但丁在君權神授的社會(huì )中被殘暴的教權壓迫、折磨到最終放逐，他沒(méi)有播灑絕望的種子，而是下定決心終成《神曲》，從而開(kāi)啟文藝復興的新時(shí)代；也許哥白尼在真理的追求中困難重重地挑戰神權，但他沒(méi)有退縮，經(jīng)過(guò)長(cháng)年的觀(guān)察和計算完成他的偉大著(zhù)作《天球運行論》，于是創(chuàng )造出“日心說(shuō)”，這改變了人類(lèi)對世界對自身的認識理論。
換個(gè)角度，打開(kāi)心窗，別有洞天。窗打開(kāi)的角度不同，看到的風(fēng)景亦不同，或許是廣袤無(wú)垠多彩的世界，或許是毫無(wú)生機的枯草爛泥。
戰國時(shí)，與孫臏同樣師從鬼谷子的龐涓滿(mǎn)眼是燒殺掠搶的惡戰場(chǎng)面，于是他割下了孫臏的膝蓋骨。而孫臏打開(kāi)心窗眼前卻是正義俠士為國報仇的英雄壯舉，于是他設計出“圍魏救趙”這出好戲。任何事物都有兩面性，任何人都有美丑兩邊，決定美丑的關(guān)鍵是看你處在怎樣的位置。就拿孔雀開(kāi)屏來(lái)說(shuō)吧：倘若當孔雀徐徐打開(kāi)五光十色的羽毛時(shí)，你正在孔雀的正前方，不僅由衷地贊嘆它的美與神奇，堪稱(chēng)無(wú)與倫比；倘若不小心你在孔雀開(kāi)屏的后方，你將看到的`是沒(méi)有一點(diǎn)光澤的蓬松羽毛，光禿禿的甚至還沾著(zhù)一點(diǎn)糞便�；蛟S這就是孫臏和龐涓的區別吧。
關(guān)上窗戶(hù)，看不到窗外湛藍的天空和自由的云朵，限制著(zhù)存在；打開(kāi)窗戶(hù)，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的吟唱欣賞風(fēng)兒的舞蹈，收獲著(zhù)風(fēng)景。
仲永有其獨特的天賦卻被這天賦限制成一個(gè)“泯然眾人”的普通人，多少學(xué)子因為教材上的一個(gè)答案而拋棄題目所擁有的各種可能？只有打開(kāi)窗戶(hù)，看看外頭的風(fēng)景，不再將自己的視線(xiàn)限制在書(shū)本、題目和應試的包圍圈里，才能走出限制，看到眾多可能。
也許窗外的風(fēng)景并不完美，但總會(huì )有令人眼前一亮的地方。只需堅守一顆寧靜的心靈，淡然看待窗外的人和事，改變角度去看問(wèn)題，也許某個(gè)令人困擾的地方，就會(huì )迎刃而解。
窗外初中作文6
“二次函數的定義是……”數學(xué)老師是一個(gè)體型偏胖，滿(mǎn)臉胡渣的中年男子。他的課十分無(wú)聊，講話(huà)的語(yǔ)速，音調像一條直線(xiàn)，沒(méi)有絲毫起伏變化。讓我禁不住瞌睡蟲(chóng)的誘惑，趴在桌子上，余光瞥到窗外，正是這一撇，讓睡意一下子煙消云散了……
窗外，是學(xué)校的桂花園，此時(shí)有四五個(gè)工人在那兒修水泥路�？粗�(zhù)他們搬石頭，和水泥，一連串的動(dòng)作，他們做起來(lái)是那樣的嫻熟，好像從出生就做這件事一樣�！皣W嘩——”和水泥的聲音十分大，幾乎聽(tīng)不見(jiàn)老師講課的聲音�！斑旬敗币宦�，刮起了大風(fēng)，窗戶(hù)打在墻上——現在已經(jīng)入冬了。刺骨的風(fēng)吹在臉上像刀割一樣，凍得我上下哆嗦，對著(zhù)手哈氣。視線(xiàn)再次回到窗外——工人的手被凍的通紅。那里的風(fēng)比這里大些吧！我想�？匆�(jiàn)他們臉上那么賣(mài)力的神情和嫻熟的”天賦”，心——被震動(dòng)了，不禁多了一絲傷感。
曾經(jīng)很羨慕那些外出打工的哥哥姐姐們，因為他們總能隨心所欲的買(mǎi)自己想要的.東西，穿漂亮的衣服，吃美味的食物…。不受家人的約束，嘮叨，他們的生活是那么的恣意而美好，可那種生活離我卻是那么遙遠。記得有一次，媽媽嚇唬我：“不好好讀書(shū)就給我打工去！”我心里想到：打就打，哼，我巴不得呢�，F在看來(lái)，是我錯了，錯在盲目追求獨立生活，盲目向往花花世界，盲目枉費父母苦心…。
原來(lái)的我，一直想讀懂外面的世界，現在才發(fā)現：原來(lái)最因該讀懂的是身邊的美好，是父母的體貼，朋友的安慰，老師的關(guān)心。爸爸，媽媽現在也像窗外的工人那樣做著(zhù)自己的“天賦吧”，不知道他們那兒有沒(méi)有比這兒更冷呢？
“靠窗戶(hù)那個(gè)人，起來(lái)”，思緒被老師的喊話(huà)給打斷了，“上來(lái)做這道題目……”
窗外的風(fēng)景依舊美麗而充滿(mǎn)誘惑。那美麗的背后有多少不為人知的汗水和淚珠呢？現在的我們真該做好自己本分的事情，才能不負窗外。
窗外初中作文7
很多人都說(shuō)，上帝關(guān)了你的一扇門(mén)，卻給你開(kāi)了一扇窗，而，這扇窗后，又是什么呢？
凌晨5點(diǎn)，自己莫名其妙的醒來(lái)了，披上外套，將那輕盈的窗簾挽起，清風(fēng)掠者著(zhù)一絲涼意向我襲來(lái)，來(lái)自冬天的問(wèn)候，也許還太早，窗外黑壓壓的一片，朦朧的月光輕輕的扶著(zhù)我的面龐，縷縷似乎要進(jìn)入我的內心，多讀懂我心中所想···
有時(shí)，遠離喧鬧的人群，去觸摸窗外的`一切，心情會(huì )擁有前所未有的恬靜，舒適，將偽裝的鎧甲卸下，那種無(wú)防備的輕松，在如今的社會(huì )，是唯一的無(wú)瑕的純潔，星空的蒼茫，朔月的清輝，前所未有的清凈，小陽(yáng)臺上的吊蘭含著(zhù)露珠，在學(xué)業(yè)纏身是，繁忙中的輕松，在只有課本的親吻下，對我說(shuō)遠遠不夠，我現在正如一只井底之蛙，我渴望著(zhù)得到更多，我要打碎遮掩視線(xiàn)的玻璃，才能了解到掛著(zhù)皎月的蒼穹，似乎站了很久很久，月，在烏云的掩蓋下黯淡了不少，一切的一切，風(fēng)起云落，落葉歸根，輪回，夜，也在消逝····
我輕輕閉上眼，感受，陽(yáng)，扯開(kāi)云層，露出絲絲亦真亦假的金光那種感覺(jué)，過(guò)了片刻，我緩緩睜開(kāi)雙瞳，窗外的那片藍藍的天，藍的如帶著(zhù)清香的綢子，深邃而又積蓄著(zhù)夢(mèng)想的遙遠，蔚藍的天空下飄著(zhù)棉花糖般膨松白云，映襯著(zhù)天空下無(wú)限生機的綠意，煥發(fā)著(zhù)生命的美，它是唯美的，即使是夜晚那暗藍的天空也讓人感到優(yōu)雅，光，帶給我一個(gè)豁然開(kāi)朗的心境，窗外的新綠，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，窗外的小鳥(niǎo)，允吸著(zhù)光明····
從房間了解外界的蒼穹，是窗的功勞，打開(kāi)了它，你會(huì )發(fā)現，窗外有一切···
抹去窗上厚厚的塵埃，打開(kāi)那扇上帝給予的窗戶(hù)，窗外的暗夜、藍天依舊不變，拂去心窗的蜘蛛網(wǎng)，讓心靈的天空依然純凈，讓夢(mèng)想的旋律，點(diǎn)亮每天清婉的晨曦···
看啊，窗外的天空···
窗外初中作文8
在你跌入谷底時(shí)，當你摔倒時(shí)別灰心，打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，窗外依舊有藍天。
“這次數學(xué)競賽，真的是個(gè)意外，沒(méi)想到自己會(huì )考的這么差，我真的有努力去做，可……”我試圖向老師解釋著(zhù)，可我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，便被老師“轟”出了辦公室。站在辦公室門(mén)口，我有些不知所措，眼淚不由自主的流了下來(lái)。
對于本此數學(xué)競賽，我本是很有把握的，在賽前我做了充分的復習與鞏固，可在考試期間，由于時(shí)間安排等一些因素，還是出現了差錯，我怎么都沒(méi)想到竟然會(huì )考這么點(diǎn)分。
我落魄的走回班里，坐在位兒上發(fā)呆。周?chē)耐瑢W(xué)們都在嬉鬧各干各的，可我總覺(jué)的有好多人在看著(zhù)我、在議論我。
在此后的一段時(shí)間里，我都覺(jué)得自己被一片烏云籠罩著(zhù)，做什么事都不順利、許多人都在遠離我、疏遠我。大家好像都在議論我“平時(shí)不是很厲害嗎？怎么連著(zhù)兩次都沒(méi)考好呢？”這樣的一種消極的心態(tài)讓我一直都抬不起頭，上課的時(shí)候也不敢舉手回答問(wèn)題了，甚至不敢抬頭看老師。
很快，學(xué)校里又組織了一次英語(yǔ)演講比賽，英語(yǔ)一直都是我的拿手科目，如果是以前我一定會(huì )積極踴躍的參加，可如果�！�。這一次我猶豫了。上一次還未使我從陰影中走出來(lái)，我擔心自己做不好、擔心自己出差錯，我覺(jué)得自己受不起打擊了�？蓻](méi)想到的是，老師竟然主動(dòng)找到了我，并鼓勵我參加，許多同學(xué)也為我打氣……我看著(zhù)老師和同學(xué)信任的.目光，頓時(shí)信心大增。
比賽結果還不錯，拿得了一個(gè)較好的成績(jì)。同時(shí)收到了老師的表?yè)P與同學(xué)們的稱(chēng)贊。我的心情頓時(shí)開(kāi)朗起來(lái)，比賽結果不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是我發(fā)現自己并沒(méi)有失去老師和同學(xué)們的信任，大家沒(méi)有離我遠去。
在你跌入低谷時(shí)，千萬(wàn)別灰心。打開(kāi)心中的那扇窗，你會(huì )發(fā)現窗外依舊有藍天。
窗外初中作文9
窗外已是滿(mǎn)目蕭瑟，落葉與藍天交織成一幅神奇的畫(huà)面，有人會(huì )說(shuō)這很平常吧，但是，當你多天都不抬頭，沒(méi)有看多天空的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得就算是平淡無(wú)奇的天空，也是那么陌生而悲哀。
初三的生活來(lái)到了，習題，書(shū)本，厚厚的字典壓迫著(zhù)桌子，也壓迫著(zhù)我的神經(jīng)，整天聽(tīng)到的是那句，考不上高中我看你怎么辦，你的**成績(jì)還是不理想，這樣你要怎么上高中，松懈一下都會(huì )被罵，時(shí)間過(guò)的那么慢，但也是那么快，常常邊哭泣邊忘記就度過(guò)了一天，偶爾在漫天的書(shū)海中抬頭，看見(jiàn)風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)樹(shù)枝，樣子是那么悠閑，也會(huì )傷春悲秋的想，我們就這樣把無(wú)畏的，美好的，熱切的，單純的，悠閑的青春，毫無(wú)保留的送給了學(xué)校，送給了試題，送給了讓我們無(wú)奈的成績(jì)，說(shuō)起來(lái)，是我們?yōu)榱艘院蟮男腋６x擇性的忽略了現在的幸福，真可悲記得朋友說(shuō)，他的哥們得罪了所有的老師，但還是很快樂(lè )的生活，那樣的.張揚是我所羨慕的，當年的我也曾經(jīng)以為張揚的自己會(huì )一直存在不會(huì )改變，但終究，時(shí)間還是比我強大，我還是在無(wú)盡的洪流中遺忘并失去了本身的自己，變的安靜，為自己可悲……我們都是倔強的孩子，以為可以用自身改變世界，用青春的無(wú)悔走過(guò)這段獨醉年華，但剛踏出一步，就被滿(mǎn)目的荊棘刺的遍體鱗傷，最終無(wú)力的嘆息，我們太傻，但永遠不會(huì )覺(jué)得自己錯了，因為那傷痛，就是我們的收獲。時(shí)間不知不覺(jué)又過(guò)了好多，再這樣下去又會(huì )有人來(lái)說(shuō)我們虛度光陰，呵呵，為了所謂的把握分秒，我得結尾了，我們都要學(xué)會(huì )在這個(gè)殘忍的世界活的游刃有余，盡情的，活的光彩快樂(lè )，哪怕遍體鱗傷，也會(huì )致死不渝。
希望，我們這些有夢(mèng)的孩子，不會(huì )失去這份僅存的美好，至此，微笑。
窗外初中作文10
那扇窗并不古老，上面干干凈凈，一粒落塵也沒(méi)有。而窗戶(hù)所在的那棟樓又避過(guò)了鬧區。
透過(guò)窗，恰好可以看到一棵古老的樹(shù)，和那條雖寬闊卻車(chē)輛寥少的馬路。
那棵古樹(shù)早已高過(guò)樓頂，向四周投去尖尖地樹(shù)枝；那條馬路早已被灰塵覆蓋；汽車(chē)開(kāi)過(guò)，也無(wú)非只是揚起一陣塵土，然后再落下。
透過(guò)窗，往往可以看到一年四季的變化。
總喜歡一個(gè)人呆在寫(xiě)字桌前，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，看看窗外…這樣繁瑣重復的動(dòng)作在我看來(lái)似乎有著(zhù)神奇的吸引力。在這里，哪怕看著(zhù)書(shū)也是一種享受。
秋天，那棵古樹(shù)漸漸黃了葉，葉子又慢慢地落了，落，落。
我當時(shí)的心情也和古樹(shù)一樣，沉悶，煩燥……
……
窗外，迎來(lái)了銀色的'世界，那棵古樹(shù)上，光禿禿的，沒(méi)有一片葉子殘骸，看著(zhù)那棵樹(shù)，心情卻又沉了下去。
嚴冬終于帶著(zhù)風(fēng)雪揚長(cháng)而去，春天也終究來(lái)了。很快，幾棵桐柏抽出了新枝芽。馬路旁的灌木叢也長(cháng)出了幾片嫩葉。
那棵古樹(shù)卻如同死寂，總不見(jiàn)一絲綠出現在它的枝椏上。
我越來(lái)越怕那棵古樹(shù)不抽綠，我從來(lái)沒(méi)有想到，也不會(huì )想到，那棵古樹(shù)在我心中已有了如此分量。
十幾天也只是過(guò)眼云煙，別的樹(shù)早已綠芽滿(mǎn)枝，可那棵古樹(shù)卻依舊死寂一般，再見(jiàn)不到夏天的繁枝嫩葉。
我對古樹(shù)失去信心：它是再也活不過(guò)來(lái)了。
又是一個(gè)早晨，我像往常一樣掀開(kāi)窗紗，卻驚喜地發(fā)現古樹(shù)上，竟抽出了幾株綠芽。
快步奔到樓下，撫摸著(zhù)它那粗糙的樹(shù)干，那飽經(jīng)滄桑的紋理，無(wú)不在向我們訴說(shuō)一個(gè)真理；死神奪不走它的生命！
幾天后，樹(shù)上十分明顯的又多出了幾簇嫩芽。
……
又是一年春天，那棵古樹(shù)依舊遲遲不見(jiàn)新芽，可我卻不再擔心。
因為我知道，尋一抹嫩綠早已存留在我的心上。
窗外初中作文11
每到臨近放學(xué)的時(shí)候，窗外的走廊里就會(huì )出現一雙雙眼睛。那一雙雙眼睛都慈愛(ài)的望著(zhù)我們班的某些人，眼神是那樣專(zhuān)注。
我很羨慕同學(xué)能夠有家長(cháng)來(lái)接，我也希望媽媽能來(lái)接我�！皨寢�?zhuān)憬裉靵?lái)學(xué)校接我吧!”我滿(mǎn)懷希望的望著(zhù)媽媽說(shuō)�！岸歼@么大了!自己回家好了�！眿寢尩椭�(zhù)頭，但是堅決的回絕了我的要求。我的心中滿(mǎn)滿(mǎn)的，都是失望。
可，仍記得那天，天從早晨開(kāi)始就灰蒙蒙的，沒(méi)有一點(diǎn)的陽(yáng)光，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)生機。我帶了把傘，就去上學(xué)了。路上，我不斷的告訴自己：不論天氣多壞，媽媽也不回來(lái)接我的，因為，我要學(xué)會(huì )獨立。
一天都沒(méi)有出現陽(yáng)光、藍天、白云，突然間，我好想念它們，可抬起頭，天上卻盡是那烏云!多么希望天能頓時(shí)由陰轉晴，可它卻偏偏不隨人意。
臨近放學(xué)時(shí)間，天空更是烏云密布，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加。大家都望著(zhù)窗外，充滿(mǎn)希望的等待著(zhù)家長(cháng)。而我，只能希望雨能快些停下來(lái)。教室里的.喇叭傳來(lái)一陣聲音：“所有學(xué)生等家長(cháng)到教室里來(lái)接�！边@短短的一句話(huà)，讓我只能無(wú)助的望向窗外。我還在告訴自己：媽媽?xiě)摬粫?huì )來(lái)吧。就這樣，我再次拿起筆，寫(xiě)作業(yè)。
又一次不經(jīng)意的抬頭，望向窗外。卻驚奇的發(fā)現——窗外，有一雙熟悉的眼睛，它正看著(zhù)我，它是那樣地溫柔。媽媽!是媽媽!我驚喜地盯著(zhù)她：衣服幾乎被大雨淋得濕透了，頭發(fā)很亂，下巴尖和發(fā)稍都在不停的滴水。走到教室外，大雨如注，地上的積水蓋過(guò)我的腳。
天氣沒(méi)有轉晴，我的心卻頓時(shí)陽(yáng)光明媚。媽媽來(lái)接我了!我一直期盼的那雙眼睛終于出現在了教室外的走廊里!心里激動(dòng)的浪花洶涌澎湃，不斷翻滾著(zhù)、吶喊著(zhù)，雨天，讓我明白了：原來(lái)，媽媽對我的愛(ài)，不會(huì )因為年齡的增長(cháng)、時(shí)間的流逝，而減少，她僅是希望我能獨立。
教室外的走廊里，有這么多雙眼睛，我很快地找到了那雙屬于我的眼睛，那雙對于我來(lái)說(shuō)，具有獨特魅力的眼睛。
窗外初中作文12
在書(shū)桌前苦讀總喜歡在閑暇時(shí)望向窗外。越過(guò)高高低低的房屋，定睛在水天交接處，每當這時(shí)總會(huì )有一個(gè)人很有默契地走進(jìn)房?jì)�，遞上一杯茶一盤(pán)點(diǎn)心，再悄悄地退出去。捧起茶杯，水汽朦朧了窗外的風(fēng)景，更增添了一份深遂，我那被書(shū)本逼迫得有些煩悶的心也逐漸平靜下來(lái)。
每當站在窗前，總有一雙手適時(shí)地關(guān)上窗戶(hù)，只為我留下窗外的風(fēng)情萬(wàn)種，而為我阻擋來(lái)自室外的陣陣涼意。
高一了，我已經(jīng)沒(méi)有太多的閑情逸致去欣賞窗外的風(fēng)景，有的只是匆忙一撇，隨即又埋首于書(shū)海，但那個(gè)人，那雙手仍是一如既往地為我奔忙，那是母親。
每當晚自習回家，總能發(fā)現屬于我的那扇窗內有一個(gè)熟悉的人不住地向外張望。在那同一扇窗下，不知她與我是否有同樣的心情，她是否也發(fā)現了那一窗的美景？還是只為她的女兒掛心？在她為女兒添上件衣服的時(shí)候，不知她是否注意到了自己雙手的冰冷，在她面對女兒的微笑中是否獨自承擔了太多生活中的苦澀與不易？
或許后年的夏天我就得離天這個(gè)我生活了16年的城市，去追逐我的'夢(mèng)想，開(kāi)始新的生活。這窗外的風(fēng)景依舊，它是不可能隨我離開(kāi)的。但有親人的地方就是家有母親的地方就有世上最美的風(fēng)景。無(wú)論以后我將站在怎樣的土地上，將開(kāi)始怎樣的生活，只要我回頭必定有一雙眼，一份笑容，一窗美景支持著(zhù)我，給我勇氣。我知道當我受了委屈的時(shí)候，母親的懷抱是我最后的港灣；當我迷惘的時(shí)嘆息時(shí)，母親的雙手傳達著(zhù)一種永不熄滅的力量�？赡芏嗄旰蟮奈乙涯茏蕴幱谶@世上，但母親的心仍舊會(huì )警惕地蜷縮著(zhù)，隨時(shí)準備一躍而起，為女兒遮擋突然的風(fēng)雨。
終于明白窗外的風(fēng)景能這般美麗，是因為身后有這般明媚的一室溫情。
窗外初中作文13
林中鳥(niǎo)，籠中雀。這深宮如囚籠般，鎖著(zhù)一只不被重視的金絲雀。
雜然陳列的胭脂，簡(jiǎn)潔素雅的裝束，凄清冷落的庭院。一位少女趴在窗前，凝望著(zhù)廣闊無(wú)際的藍天，心中不由生出向往之意。這個(gè)少女便是昭君。
昭君轉頭看向窗內，金釵玉鐲、金絲綢緞，如此金碧輝煌的殿內，卻找不到一絲溫暖快樂(lè )。于她而言，這座宮殿，不過(guò)是囚禁她的牢籠罷了。
昭君嘆了口氣，又看向了那片藍天。天依舊那么藍，只不過(guò)時(shí)不時(shí)有幾只鳥(niǎo)兒，伴隨著(zhù)歡快的鳥(niǎo)鳴聲，在昭君的視野中漸行漸遠。
昭君對著(zhù)藍天，自言自語(yǔ)的說(shuō)道：“錦衣玉食又如何？榮華富貴又如何？我所渴求的，不過(guò)是窗外的那片藍天罷了，我只想擁有自由，像那些鳥(niǎo)兒一樣，無(wú)拘無(wú)束……”說(shuō)著(zhù)，昭君眼中的淚水奪眶而出，在陽(yáng)光的照耀下，雙眸才終于顯現出幾分少女應有的純粹。
“砰！”的一聲，昭君關(guān)上窗，蜷縮在墻角，大哭了起來(lái)。
“自由對我來(lái)說(shuō)，只是我永遠的奢望罷了。既然明知逃出這牢籠，去擁抱藍天是不可能的，卻又為何還要去看？去幻想？為何還要自欺欺人的認為，自己還會(huì )有擁有自由的'可能？”昭君哭著(zhù)喊到。
她哭著(zhù)，將自己壓抑了許久的怨恨與不甘統統哭了出來(lái)。她也只是個(gè)一二十歲的女子啊，正當風(fēng)華正茂的年紀，卻要一生被困于囚籠。誰(shuí)能無(wú)怨？誰(shuí)能甘心？只不過(guò)，像她這種身鎖深宮的人，平時(shí)只能將這些怨恨與不甘埋藏在心底罷了。
不知哭了多久，昭君似乎是哭累了，也似乎是解開(kāi)了心結。走到窗邊，再次推開(kāi)窗戶(hù)。窗外藍天依舊，仿佛什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。
“即使不能擁有自由，但也有遠遠仰望它的權利�！闭丫睦锬�，心也漸漸舒展開(kāi)來(lái)。是啊，只要打開(kāi)窗，藍天一直都在。
窗外初中作文14
世界上的窗有千千萬(wàn)萬(wàn)，窗外的風(fēng)景也各有不同。你看！窗外有竹、有菊、有梅、有如鏡的湖泊，有穿梭四季的風(fēng)，有春夏秋冬不停變換的美麗風(fēng)景。
春日的陽(yáng)光下，微風(fēng)輕輕拂過(guò)湖面，蕩起圈圈漣漪；穿過(guò)湖邊的竹林，帶來(lái)陣陣清爽的'竹香；掠過(guò)墻角的花圃，花香四溢，蝶舞翩翩。不知從哪里飛來(lái)一雙雀兒，飛進(jìn)竹林，振著(zhù)羽翼，清脆交鳴。春季的窗外是清新而靈動(dòng)的，讓人暢快無(wú)比。
盛夏的炎炎烈日之下，淡淡的風(fēng)吹得紅蓮輕舞，撥動(dòng)著(zhù)昨夜紅蓮綻放時(shí)的汗珠。將蓮子放入口中細品，微苦中包著(zhù)絲絲甘甜。這時(shí)，你將雙腳放入湖中輕蕩，可以感到湖水清涼，魚(yú)兒在你的雙腳間嬉戲、輕吻。夏季的窗外使人暫時(shí)遺忘酷暑的難耐而感到清爽無(wú)比。
秋日的夕陽(yáng)漸沉，竹葉微枯。這日墻角花圃的金菊開(kāi)的正旺，金秋的月光映在花圃中，如果這時(shí)薄霧漸起，那么四處的景色就變得模糊，置身其中便真的像是漫步在云端之上。那金色的菊花閃著(zhù)淡淡的金光，開(kāi)在云里霧里若隱若現。如此美景讓人流連，秋天的窗外如夢(mèng)如幻。
冬日的晨曦漸升，天邊逐漸褪去夜的墨色，升起白日的暖黃。向窗外望去，不知從何日起湖泊早已冰凍�？雌饋�(lái)枯巴巴的梅樹(shù)上也出現幾團淡紅。舉著(zhù)書(shū)，不禁念出：“雪偷紅梅一段香，梅贈白雪半邊紅�！倍镜拇巴饧t梅半開(kāi)，白雪輕飛，如詩(shī)如畫(huà)。
這夢(mèng)想中的窗外很美�！按河邪倩S風(fēng)舞，秋有金菊映清月。夏有紅蓮落湖映，冬有紅梅至雪放”佳景怡情，妙句自生。
窗外的四季迥然不同，哪一幅更美？雖然我也說(shuō)不清楚，但我認為夢(mèng)想中的窗外最美，也同樣是我最?lèi)?ài)的！
窗外初中作文15
初三�；璋档某跞�。你不用記課表因為老師總會(huì )在剛下課就走進(jìn)教室，在耳旁聒噪著(zhù)時(shí)間的緊迫；你不用問(wèn)作業(yè)因為老師總會(huì )變魔術(shù)似的發(fā)下幾張白花花的卷子，疾聲厲色地警告著(zhù)做不完的下場(chǎng)；你不用去食堂也知道吃什么因為迎面走來(lái)的都是剛吃完飯的學(xué)生……沮喪、壓抑、脾氣開(kāi)始暴躁。
跑步。一天三圈的跑步。你的腳冰冷麻木，卻仍在不斷前進(jìn)。你大口喘氣，仿佛下一口就齁不上來(lái)。閉著(zhù)眼睛死拼著(zhù)往前奔，陰冷的天氣更讓人咒罵。
考試。接踵而來(lái)的考試。嚓嚓的寫(xiě)字聲不斷在耳邊回蕩。你認真地對待每一次，卻總有那么幾科讓人力不能及。你欲哭無(wú)淚。尚未調整過(guò)來(lái)就又是一輪考試。
關(guān)心。親朋好友的關(guān)心。他們知道你是畢業(yè)班的學(xué)生，每次見(jiàn)面都盤(pán)問(wèn)你的近況。無(wú)壓力？不可能。很輕松？不簡(jiǎn)單。你只有苦笑，也就說(shuō)明了你的不快樂(lè )。
于是，我開(kāi)始發(fā)問(wèn)。我有多久沒(méi)撫摸過(guò)路旁的小草了？我有多久沒(méi)有行走在石板小路上了？我有多久沒(méi)有望過(guò)窗外的天空了？
我試著(zhù)去接受課間的'鍛煉。我象一只小鹿在奔跑，每當大汗淋漓之后，我仰天舒氣，發(fā)現此時(shí)，陽(yáng)光正好。
我開(kāi)始接納并期待考試。這是對我的檢測，沒(méi)什么大不了。當老師再發(fā)卷時(shí)，我發(fā)現，我的嘴角正在上揚。
我學(xué)會(huì )正視初三。別人的關(guān)心定處于好意，而我，何嘗不也自由自在。我能夠與家長(cháng)茶余飯后談心，能夠在周末下午騎車(chē)游玩，快樂(lè )顯而易見(jiàn)。
初三，是每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的一年，歡笑與淚水都在這一年交織。我們成長(cháng)得更加迅速。我們會(huì )午飯不吃去趕作業(yè)，卻也會(huì )偷閑捧書(shū)而讀；我們會(huì )偷懶不去跑步，卻也會(huì )手拉手奔跑在這熟悉的土地上；我們會(huì )在對答案后偷笑，卻也會(huì )握緊筆，英勇地征戰考場(chǎng)。我們，有活力，因壓力而更加迸發(fā)。這是陽(yáng)光燦爛的一年，小小世界，有大大的夢(mèng)想。
你看，窗外有藍天，心上有陽(yáng)光。
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