懂你初中作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的懂你初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

懂你初中作文1

　　記得那是5年級的時(shí)候，因為業(yè)績(jì)不夠的爸爸媽媽總是要加班，不加班也要7點(diǎn)多才下班，可是一加班就要到9點(diǎn)，10點(diǎn)甚至11點(diǎn)，而我卻不會(huì )做飯，所以總要那么晚吃飯，即使肚子餓，也只能拿白開(kāi)水充饑。

　　暑假到了，爸爸媽媽沒(méi)辦法，只好把我送回老家。

　　剛回老家的時(shí)候，奶奶沒(méi)有說(shuō)讓我做家務(wù)等。到了第5天，奶奶突然對我說(shuō)：“寶貝孫子，我想到了一個(gè)辦法可以讓你不用餓肚子了�！�

　　“什么辦法？”我說(shuō)。

　　“就是讓你學(xué)做飯。這樣你肚子餓的時(shí)候就可以自己做飯了�！蹦棠虦厝岬貙ξ艺f(shuō)。

　　奶奶教我如何洗菜，煮飯，炒菜。

　　剛開(kāi)始我還挺勤快的`，總是幫忙做家務(wù)和做飯。到了后來(lái)，我開(kāi)始懶了，沒(méi)有做家務(wù)，也沒(méi)有做飯。奶奶也沒(méi)說(shuō)什么。

　　開(kāi)學(xué)了，我又要去深圳讀書(shū)了。雖然爸爸媽媽也像往常那么忙，但是我不用像以前那么晚吃飯了，也不用用白開(kāi)水充饑了。因為我在暑假的時(shí)候已經(jīng)學(xué)會(huì )了，

　　過(guò)了幾天，奶奶打電話(huà)給我，她說(shuō)：“寶貝孫子，你現在還需要餓肚子嗎？”

　　我回答：“不用了，因為我在暑假已經(jīng)學(xué)會(huì )了�！�

　　奶奶聽(tīng)完后笑了笑。

　　我明白了：奶奶暑假的時(shí)候原來(lái)是為了讓我不用餓肚子。哎！我真懶，既然還不聽(tīng)話(huà)。也不做家務(wù)。

　　奶奶，其實(shí)我懂你！

懂你初中作文2

　　了解一個(gè)人并不難，但在于你是否能了解的深透。

　　我總是說(shuō)懂你，懂你，可直到最后你走了，我才明白，我對你并不完全了解。

　　我想現在的我，已經(jīng)對你有了深刻的了解。你的脾氣古怪，時(shí)而好，時(shí)而不好。但不變的是你的倔強。一旦你決定的事，就算是十頭牛也拉不回你。

　　在一個(gè)夏天的下午，原本晴朗的天突然讓人感到懼怕。在面對不會(huì )說(shuō)話(huà)，不會(huì )走路，像個(gè)嬰兒時(shí)的你，我開(kāi)始緊張了。當我掐了掐自己的臉傳來(lái)一陣疼痛時(shí)，原來(lái)這一切都是真的，你病了。我打電話(huà)通知了姥姥家，他們叫來(lái)了救護車(chē)，救護車(chē)的聲音格外刺耳，讓我不想接受事實(shí)。當我再次見(jiàn)到你的'時(shí)候，你躺在病床上，臉色看起來(lái)很虛弱。

　　幾個(gè)禮拜過(guò)去，你也出院了。學(xué)會(huì )了走路，但卻不擅長(cháng)言語(yǔ)，零零散散的會(huì )說(shuō)幾個(gè)字。因為你的狀況，爸爸決定帶我離開(kāi)家鄉，離開(kāi)你。

　　幾年過(guò)去后，放假回家鄉時(shí)，我心里無(wú)比的激動(dòng)。當到家門(mén)口，看到辛勤勞動(dòng)的你，不禁淚水流了下來(lái)。我帶著(zhù)濃濃的思念大喊了一聲：“爺爺!”隨機跑到爺爺身邊。爺爺對我的回來(lái)感到十分高興。沒(méi)生病前的他脾氣挺大的，那時(shí)對我也是挺嚴格的，這讓我有些怕他，但生病后，一切都變了，你對我很好，總是買(mǎi)我喜歡的東西給我。這讓我有些受寵若驚。在我臨走時(shí)，我從你眼中看到了不舍。

　　以前我犯錯時(shí)總對我又打又罵，那時(shí)的我感覺(jué)爺爺一點(diǎn)都不好，我討厭爺爺。但現在我可能會(huì )嘲笑自己當年怎么這么傻，只想著(zhù)自己。

　　我從你走之前的眼神里讀懂了你對這世界的不舍，對兒女的不舍，和對我的不舍，讀懂了你對我們的愛(ài)。

　　我讀懂了你，也都懂了你的心。

懂你初中作文3

　　她扎著(zhù)高高的馬尾辮，鼻子細長(cháng)，身材瘦長(cháng)，眼睛炯炯有神，鼻子嘴巴小巧精致，嘴角還有一顆小小的黑痣，讓她看起來(lái)有些俏皮。

　　她是我的鄰居，我們從小一直玩到大，我們是知己，雖然我們長(cháng)得不像，但性格卻能達到百分之九十九的相似度，而且我媽媽和她媽媽從小就是好姐妹，我爸爸和她爸爸又是同事，而且她的姑姑還是我的舅媽?zhuān)�在種種關(guān)系下，我們兩家的關(guān)系一直不錯。親戚朋友送的東西多時(shí)，我媽媽總會(huì )給他們家送去一些，而她媽媽每次回老家時(shí)，都會(huì )給我們帶些特產(chǎn)。

　　我們的關(guān)系好到親姐妹的程度。他是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的女孩。她簡(jiǎn)直手不離書(shū)，之前上小學(xué)時(shí)，我們分在同一個(gè)班級，在家長(cháng)的建議下我們一起騎自行車(chē)上學(xué)。我并不是一個(gè)麻利的人，我總是拖拖拉拉，她有時(shí)要等我十多分鐘，我才慢悠悠地從小區騎出來(lái)，為了不浪費時(shí)間，她居然在等我的時(shí)候看起了《實(shí)用文摘》。

　　她來(lái)我家玩時(shí)，也總愛(ài)帶著(zhù)書(shū)，每次她帶來(lái)課外書(shū)，都要拉著(zhù)我一起讀，邊讀還邊給我評價(jià)解說(shuō)，漸漸地我也被課外書(shū)吸引，開(kāi)始讀小說(shuō)，閱名著(zhù)，摘語(yǔ)錄。隨著(zhù)“國學(xué)潮”的到來(lái)，我們開(kāi)始在一起背《唐詩(shī)三百首》，兒時(shí)鬼瓜爛熟的`口訣，在我們腦中又有了新的理解和感悟。

　　隨著(zhù)升入初中，學(xué)業(yè)變得緊張，我們相見(jiàn)的機會(huì )越來(lái)越少，但我相信時(shí)間不會(huì )沖淡我們的友誼，我們都會(huì )彼此成長(cháng)，獲得新知識的同時(shí)，結交更多朋友。

　　我懂你，你是一個(gè)文靜內斂，內心又很豐富的女孩。

懂你初中作文4

　　你總會(huì )牽我的手和我一起玩，你從來(lái)就不會(huì )讓我感到孤單，你說(shuō)你會(huì )一直守護在我身旁，下雨打雷你總會(huì )安慰我不哭。我懂你的愛(ài)，可是現在我卻不懂了，什么也不懂。

　　以前一放學(xué)回家就能吃到香噴噴的飯，可現在呢？我一回家面對的是冷冰冰的房子。從此我就開(kāi)始一個(gè)人學(xué)做飯，一個(gè)人吃飯，什么都是一個(gè)人。心中空落落的總感覺(jué)少了點(diǎn)什么。是��？到底我少了點(diǎn)什么呢？

　　夜晚我抱著(zhù)小熊呆呆地，手中握著(zhù)遙控器換了一個(gè)又一個(gè)頻道，感覺(jué)好無(wú)聊，好陌生，以前你陪著(zhù)我看是從來(lái)就不是這樣的。想著(zhù)想著(zhù)就睡著(zhù)了。醒來(lái)時(shí)，發(fā)現床頭空空的，冷笑了一下。你已經(jīng)很久沒(méi)陪我睡覺(jué)了，你也很久沒(méi)有回家了。是很久很久。小熊的臉濕濕的。

　　“嘩啦啦”的'雨下了起來(lái)還時(shí)不時(shí)地傳來(lái)了雷聲，我安靜的蹲在一個(gè)很不起眼的角落里看著(zhù)天空，那灰蒙蒙的天空就像我此時(shí)的心情一樣，嘴里不停地叫這你的名字，你有聽(tīng)到嗎？

　　你說(shuō)你要賺錢(qián)為了我，可是我寧可你在我身旁也不要你離我那么遠，我已經(jīng)很久很久沒(méi)有看到過(guò)你了，我都快忘了你的容顏，你的笑，你的一切。不知你的臉龐是否還如從前一樣，笑容還是否如往日一樣，你是否又多了幾根白發(fā)？

　　我一直都在這里，可你的愛(ài)已不再。以前的我們懂得彼此，現在呢？你知道我要什么嗎？我不懂得你為什么要離開(kāi)我，去那么遠的地方，那么遠，那么遠……

懂你初中作文5

　　春夜，浮風(fēng)，雨點(diǎn)。

　　深夜，我被敲來(lái)的雨點(diǎn)驚醒。望四周，漆黑一片，伸手不見(jiàn)五指。打開(kāi)窗，觸摸著(zhù)絲絲雨風(fēng)，一陣涼意涌向心頭。于是，這雨，這風(fēng)，引我無(wú)限的遐想……

　　情意綿綿

　　午后，江邊，渡口。

　　一絲微風(fēng)透過(guò)船梢，拂過(guò)一張感動(dòng)的臉。午后，蒙蒙細雨初停。剛要踏上歸程時(shí)，忽聞岸上踏歌的聲音，原來(lái)是友人放下公務(wù)，特意來(lái)為自己送行，當時(shí)心中有一種說(shuō)不出的激動(dòng)，淚水好似洶涌澎湃的.江水涌了下來(lái)，不禁想起：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！笔执顩雠�，望著(zhù)那已走遠的岸邊，還有友人還在張望，越來(lái)越遠，友人早已形成黑點(diǎn)。情意綿綿，綿綿情意。

　　春風(fēng)悠悠

　　清晨，船頭，春風(fēng)。

　　風(fēng)吹過(guò)臉頰，一片樹(shù)葉飄落，落在我的掌心里，京口、瓜州兩地雖然相隔較短，但居住在鐘山又有絲絲不舍。在上船踏鄉之前，你總是反復張望岸邊，總想保留一些記憶。風(fēng)不斷地打著(zhù)船梢，使它總是發(fā)出“嗚嗚”的聲音。在春風(fēng)又一次吹綠了江南的千里大地，明月什么時(shí)候才能照著(zhù)我返回家園？便吟誦了千古名句：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”。

　　秋風(fēng)蕭蕭

　　秋夜，燈下，補衣。

　　你在燈下坐著(zhù)，凜凜秋風(fēng)飛過(guò)你的愁眉，吹亂了你的發(fā)簪，吹亂了你的思緒。慈愛(ài)的母親手中的針線(xiàn)，是離家遠行人身上的布衣，要過(guò)行時(shí)密密地縫啊縫，只是擔心孩兒遲遲不回來(lái)。漆黑的夜色掩蓋不思念的淚水，濃烈的情感縈繞在腦際。便吟誦了千古名句：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。

　　書(shū)翻頁(yè)頁(yè)，千年前的故人幾許詩(shī)情，包含了所有情感，在此，只有我懂你。

懂你初中作文6

　　詩(shī)歌的樂(lè )章，靜靜流淌，滋潤心田。我穿越這千載悠悠的歲月長(cháng)河，去與你相見(jiàn)，只為懂你�！�—題記

　　雪中送友

　　這年冬天，滿(mǎn)目蕭瑟，落雪茫茫。你與友人在路上并肩行走，天空昏暗，烈風(fēng)狂嘯，你無(wú)語(yǔ)話(huà)凄涼，愁緒難掩，一聲長(cháng)嘆。友人亦是傷懷，眼中流淚不止，心中無(wú)比蒼茫。友人之情誼，好比這風(fēng)雪交加，說(shuō)長(cháng)可無(wú)止盡，一夕分別卻在眨眼間。送君千里終須一別，到離處，友人心有不舍，含淚長(cháng)嘆：“你我情深就要在此擱淺了嗎？”高適亦悲傷，回：“人在此分，不知何時(shí)再見(jiàn)：情在此分，卻永遠相隨！”友人聽(tīng)此，愈加傷心不已。轉念你又想到一句安慰又鼓舞的.話(huà)，便大聲言道：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君！”高適以此話(huà)送別了友人。

　　飲酒壯行

　　渭城迎來(lái)了春季，客舍的柳樹(shù)換上了新的樹(shù)葉。你伴隨著(zhù)你的友人，元二，使往西安，送他幾行路。你與他情誼深厚，但打這次元二走后，你與他便不能相見(jiàn)。友誼在心，只留想念。分離在即，也不知送些什么與他。思量再三，還是覺(jué)得陪著(zhù)他喝喝酒，訴說(shuō)訴說(shuō)心思才好。于是在他與你最后一次相聚的酒桌上，你勸他多喝幾杯，為何？因為這西出陽(yáng)關(guān)，再無(wú)故人，也沒(méi)有這樣舉杯對飲的機會(huì )了。

　　潭水情深

　　你乘舟將欲行，可在這時(shí)，岸上傳來(lái)了一陣歌聲。何來(lái)？原來(lái)你那友人知道你要離去，特來(lái)送你。你與汪倫之間友情深重，珍貴無(wú)比！無(wú)比！這桃花潭水深如千尺，可是還是不及你與汪倫之間那深厚的友誼。由此可見(jiàn)你與汪倫是多么的情深義重，佩服！佩服！

　　彈一曲亙古的歌，品一杯香醇的老酒，于一盞孤燈下，執一書(shū)在手，讀你，懂你！

懂你初中作文7

　　懊惱的你，對于這個(gè)熟悉又陌生的世界，早已充滿(mǎn)厭倦。

　　充滿(mǎn)希望，歡天喜地來(lái)到這個(gè)世界的你，卻由于上帝的不公：你兩耳失聰、雙目失明、無(wú)法發(fā)聲。倔強的你，不停地哭泣，不停地吶喊，可這一切——都是徒勞，像一江東水付之東流。

　　啟蒙老師——安妮·莎莉文老師的到來(lái)，你——又重燃了信心，決定微笑，自信地坦然面對，感到生命有了新生。

　　海倫·凱勒，我懂你的奮勇向上。幼年的`你，或許真的以為愛(ài)便是溫暖的陽(yáng)光。懷著(zhù)你對知識的渴望，用盡全身的精力求知，你用那真摯的心描繪了你所觸碰到的世界。你為追尋自然的靈美而不輕言放棄。

　　海倫·凱勒，我懂你的堅強。愛(ài)，是你與莎莉文老師之間永不泯滅的情。當你不再擁有莎莉文老師的給予時(shí)，你依舊勤奮好學(xué)。盡管看不見(jiàn)潔白的紙張。直挺腰身的鋼筆，你依舊緩緩地一筆筆落下�？蓯�(ài)的文字、迷人的語(yǔ)句，在人們心中激情穿梭。因為你知道，堅強的人不會(huì )倒下。

　　海倫·凱勒，我懂你的坦然。我似乎看不到你一絲一縷的遺憾�？赡阕屛乙�(jiàn)到了那個(gè)藏匿著(zhù)爛漫的角落；嗅到了紫荊在默默中吐露出沁人心脾的幽香；觸碰到了烈日灼心時(shí)游魚(yú)細石的清涼。你——從不認為世界平淡，一如既往地過(guò)著(zhù)每一天。與你相伴，那些不起眼的美麗，已成我最美的追求，你譜寫(xiě)的一生華麗而樸實(shí)，你讓多少人的心沸騰不止？與你相伴，我亦如此。

　　因為有你，無(wú)盡的黑夜我將堅定地向前走；因為有你，苦楚蔓延時(shí)，我將拽緊心中最美的念頭；因為有你，我將欣喜擁抱破曉的黎明……

　　海倫·凱勒，我懂你。

懂你初中作文8

　　每當看見(jiàn)您“憔悴的笑容”，我心里就會(huì )有絲絲歉意，您笑得是那么的勉強，卻又那么堅強，我知道，您又是在左右為難我們這幫“小混蛋”的“胡作非為”了。您臉上的笑容，透露著(zhù)您內心的堅強，在心靈的最后防線(xiàn)上挺身而出，用微笑化解一切不愉快的瑣事。

　　偶爾遇見(jiàn)您西紅柿般憤怒的臉龐，我的心都會(huì )微微顫動(dòng)，在畏懼之余，我深深懂得了您為我們付出一切的原因是什么……您憤怒時(shí)的'一舉一動(dòng)，都揪住了我的心房，仿佛心跳都被您操縱，不得安寧，您生氣，我不棄，因為我知道，您又在為我們操心，為我們的學(xué)習煩惱，為我們的未來(lái)打著(zhù)算盤(pán)，生怕我們會(huì )像無(wú)頭蒼蠅般流落街頭……

　　總會(huì )見(jiàn)到您緊皺的眉頭，您在思考，在犯愁，思考著(zhù)我們?yōu)槭裁催@么調皮，犯愁我們怎么樣才能將成績(jì)在短時(shí)間內提高上來(lái)。我知道您在痛苦，經(jīng)受著(zhù)無(wú)比沉痛的壓力；我也懂得，您亦是累的，亦是著(zhù)急，著(zhù)急我們的學(xué)業(yè)，為什么我們會(huì )如此懈怠�？晌覀兒孟袷峭�言無(wú)忌的孩子，您愈是著(zhù)急，我們愈是放松娛樂(lè )，就像對戰的雙方，您如兵力單薄的沖鋒斗士，我們猶如寬松的一盤(pán)散沙……

　　您，是辛苦的，是日夜操勞的，無(wú)時(shí)無(wú)刻都是為我們著(zhù)想的。我們其實(shí)都懂您，也許只是心有力而力不足，行動(dòng)跟不上，態(tài)度不積極。

　　從現在起，我們大家也會(huì )超越自我，極力奮斗，努力學(xué)習，團結互助，達成您期盼已久的最大心愿，幫您擔負重任，挑起操勞的擔子，與您共同奮斗在中考前線(xiàn)！

　　老師，您辛苦了！

懂你初中作文9

　　第一眼見(jiàn)到你，我就對你有一種深深的迷戀，與其說(shuō)是童真的我本能的喜歡你五顏六色，不如說(shuō)是你的拼圖游戲的樂(lè )趣吸引了我。初次的會(huì )晤，你在我腦海中不知不覺(jué)留下了一些模糊的印象。

　　上學(xué)了，我會(huì )常常捧著(zhù)你，津津有味的看著(zhù)你，關(guān)注那些我剛學(xué)會(huì )的字和那些鮮艷的條條塊塊，你在我腦海中留下的簡(jiǎn)單的字符和線(xiàn)條的印象。

　　隨著(zhù)知識的增多，我知道了，你為什么是一只大公雞。也認識到了雞頭的東北三省，雞腹的南方地區，雞尾的西藏和新疆。此時(shí)的我，會(huì )常常注視你這只耀武揚威的大公雞，你在我腦海中留下了不同區域的名稱(chēng)，也留下了你地表形態(tài)的一些映像。

　　有一天，我知道了，你雄赳赳，氣昂昂，稱(chēng)霸地球一方，但過(guò)去，你卻受列強欺負、瓜分，我實(shí)在不明白，小蟲(chóng)子似地日本，為什么敢于欺負你這只大公雞呢？看著(zhù)你，我感到憂(yōu)傷、感到不平、感到冤枉、感到心酸。你為什么這么懦弱呢。

　　中學(xué)后，我懂得了你的心酸，你的寬容，你的堅強，你的偉大！

　　你的心酸，溶解在被列強瓜分的艱苦中，溶解在震驚中外的南京大屠殺中，體現在和平共處中，體現在招商引資中，體現在……

　　你的`堅強，變現在反抗侵略的呼喊中；表現在趕走侵略的自衛中；表現在抗洪救災的行動(dòng)中；表現在大地震的斗爭中；表現在……

　　你的偉大。震撼在中國的成立中，震撼在資源的豐富中，震撼在港澳回歸中，震撼在祖國經(jīng)濟的突飛猛進(jìn)中，震撼在舉辦奧運、世博的舉行成功中，震撼在……

　　在與你相處的漫長(cháng)歲月里，你的外表、你的內涵、你的一切，越來(lái)越多的慢慢讀懂。是你，讓我充實(shí)，是我成長(cháng)，給我希望……

　　謝謝，我的中國地圖。

懂你初中作文10

　　漫漫長(cháng)夜，又怎耐得住無(wú)邊的寂寞，想靠近你，陪我說(shuō)說(shuō)話(huà)，為何要拒我于千里呢？——題記

　　從小就依偎在你懷中，你教我咿呀呀地唱歌，那種感覺(jué)，是多美妙。漸漸懂事以后，我更把你視為無(wú)所不知的圣人，你也授予我點(diǎn)滴的知識�？扇缃�，是誰(shuí)在你與我之間，砌了一堵厚厚的密不透風(fēng)的墻，我怎么也讀不懂你。

　　你在我心中，是多么的可愛(ài)與可親，你的音容笑貌，都被我深深烙在了心上�？蓺q月，他嫉妒你與我嗎？他一定要將我們拆得支離破碎嗎？他又對你施了什么法，使你變得如此冷淡。我每每想在你懷中撒嬌，你總是用那么可怕的眼神盯著(zhù)我，你總是會(huì )大喝一聲：“看書(shū)去！”而我，都是高興地來(lái)，傷心的走。

　　漫漫的長(cháng)夜，又怎耐得住無(wú)邊的寂寞，我總是從那冷清的只有我一人的房間中出來(lái)，懷著(zhù)一絲希望，叩響了你的門(mén)，可每次聽(tīng)到的，都是你對我的呵責。我想靠近你，想讓你陪我說(shuō)說(shuō)話(huà)，可你為何要將我拒之于千里外。

　　你不理我，是因為我總惹你生氣嗎？你不理我，是因為我不肯聽(tīng)你的話(huà)嗎？母親，我只想明白，我只想知道為什么。難道我與你真的無(wú)話(huà)可談了嗎？

　　記得那一次，我沉浸在游戲的.快樂(lè )中，你看到后，便把電腦關(guān)了。生生斥責激怒了我的內心，我便與你爭吵，吵完后還得意地摔門(mén)而出難道真是那一次，令你徹底地對我失望了嗎？

　　母親，對不起，我現在的所作，只是為了彌補那段過(guò)去，難道你還在生氣嗎？母親，我會(huì )更聽(tīng)你的話(huà)，讓我更懂你的心意，那也就不會(huì )再有硝煙了。

懂你初中作文11

　　“似曾相識，但我已忘卻，也許我們記錯了，也許這只是幻覺(jué)，請別考慮太多�！边@話(huà)語(yǔ)總浮現在腦海，卻又不能相信是從你口中說(shuō)出，你忘了曾經(jīng)，忘了我說(shuō)我懂你嗎？

　　真的懂你，我們有著(zhù)別樣的淵源，也記不清我們何時(shí)相識，本應最熟悉你的，但卻忽地模糊了。

　　窗外幾曾落葉飄零，你是否知道我的心，你一定在孤獨的看著(zhù)小說(shuō)細細品味吧，一樣的書(shū)，不一樣的風(fēng)采，對你來(lái)說(shuō)真的重要，相信你早已融入到書(shū)中的情節，有忽然走出了那世界，和我說(shuō)了這些，讓我與窗外的秋葉作伴，一起相思。

　　知道你做事從不考慮后果，但你對我不是，看得出來(lái)，你也在暗地冥想，體會(huì )我們曾擁有的快樂(lè )，不禁呵呵樂(lè )出聲，而又回到思考中，繼續你的話(huà)題，不論何時(shí)，我們總能在失望時(shí)找回新的自我，因為有了彼此心靈的`溝通，無(wú)疑去猜想太多，更多的是一些安慰與祝福。

　　賽后沒(méi)有太多的心思談?wù)撓麓蔚挠嫴�，而是想想自己失利的原因，找回那時(shí)敢于拼搏而不輕易放棄的自己，與自信再次相遇，重溫美好的瞬間，我們一起分享。不久就又會(huì )看到你燦爛的笑容，讓我忘卻煩惱，與你同享?yè)碛锌鞓?lè )的滋味，而不是一直沉淪在痛苦之中，久久不能忘懷。

　　不用問(wèn)為什么，只因我懂你，任憑你去驚訝。

　　一直不告訴你站在雨中的“幸�！�，因為不愿讓你看到我哭泣，換來(lái)彼此心與心的傷痛，這樣我們不喜歡，也終弄不懂原因。無(wú)聊時(shí)，總愿想想你的處境，因為無(wú)論何時(shí)我都懂你。

　　結束后，也許什么都已變質(zhì)，但我們不能，因為我們曾經(jīng)擁有，就不應變質(zhì)，這次我真的痛心，但已無(wú)所謂重要，無(wú)論身在何方，心在哪里，請記住，遙遠的那邊，我懂你。

懂你初中作文12

　　你是初春凜冽的寒風(fēng)，讓我們不知所措；你是半路殺出的“程咬金”，擋住了我們前進(jìn)的道路；你更是山那邊又一陡峭的高山，鐵青著(zhù)臉?lè )裾J了我們的理想……你，令所有人厭惡！啊，你的存在究竟有何意義？

　　為了你，我們夜以繼日地準備著(zhù)……

　　山一般高的書(shū)本，海一般闊的試卷，其中密密的文字交織成我們緊張的情緒。語(yǔ)文詩(shī)歌，數學(xué)概念，英語(yǔ)單詞，歷史，地理，生物，政治……都必須掌握。教室里此起彼伏的讀書(shū)聲，背誦聲，在我們心中回旋，茫茫書(shū)海，何時(shí)是岸？

　　看著(zhù)你，我們絞盡腦汁。

　　面對各種各樣的試卷，我的手直冒冷汗，雙腳不停的顫抖，全身緊繃著(zhù)：怎么辦！怎么辦！這道題又不會(huì )做了！快想，快想呀！

　　因為你，我們失望無(wú)比。

　　無(wú)奈地站在父母面前，低著(zhù)頭，邊哭邊檢討自己的試卷，令我恨透了你！

　　可是你的存在，讓我期待下一次你的到來(lái)，因為我相信——下一次我一定會(huì )戰勝你！

　　因為你是鏡子，照出了真實(shí)的.我。

　　試卷上紅紅的分數讓我刻骨銘心，時(shí)時(shí)刻刻警示著(zhù)我不要重蹈覆轍。面對一個(gè)個(gè)七零八落的叉，分析后才發(fā)現：原來(lái)我還有如此多的不足��！

　　因為你是衡量秤，稱(chēng)出了我與同學(xué)之間的不足。

　　看著(zhù)同學(xué)整整比我多20分的試卷，我不假思索，虛心地向他們請教學(xué)習方法。

　　因為你也檢驗著(zhù)我們的品質(zhì)。

　　紅紅的分數是真是假，我們的內心又是否誠實(shí)�！吨杏埂吩鴮�(xiě)道：“誠者，天之道也，誠之者，人之道�！碑斪约河胁粫�(huì )做的題時(shí)，并沒(méi)有偷看他人的答案，面對再低的分數，我們也能昂首挺胸，因為我們擁有了最真實(shí)的寶貝————誠實(shí)。

　　因為你——考試，更是一個(gè)發(fā)動(dòng)機，讓現在的我斗志昂揚，來(lái)吧！讓我完美的擊敗你！讓你的存在“更有意義”。作者：趙沛佳

懂你初中作文13

　　考過(guò)試的我感覺(jué)頭很沉很沉，一直到那堂課，那是最后一堂課，你的課。

　　上課鈴響了，同學(xué)們立即回到座位拿出習題做，你手中拿著(zhù)打滿(mǎn)字的幾張紙走了進(jìn)來(lái)，看你一臉沉重的樣子，我們心中一陣緊張，一定是考差了。

　　你走到講臺上讓我們不要再寫(xiě)了，這堂課開(kāi)班會(huì )。我們更緊張了，這次肯定沒(méi)考好。你說(shuō)考試成績(jì)還沒(méi)下來(lái)，你也不知道怎么樣？這堂課不談這次考試，就是讀幾張文章給他大家聽(tīng)聽(tīng)。我們都放下了手中的事情，聽(tīng)你讀文章。

　　幾篇文章在你富有感情的朗誦中悄然讀過(guò)。班中隱隱有哭泣聲傳出。感覺(jué)不是太精彩的文章，故事，卻在你的心的朗誦下，字字句句是那么的精彩，字字句句敲擊著(zhù)我們的心房，喚醒著(zhù)隱藏在我們心靈深處的東西——親情，那早以被我們遺落在深處的親情。那一刻，我對你的感覺(jué)完完全全的變了，從一個(gè)有點(diǎn)討厭的人慢慢改變著(zhù)。

　　你深情讀完后，停了有幾分鐘，也看了我們，我們有些害怕看你的眼睛，躲避你的目光，就像做錯事的小孩被被大人發(fā)現似的，不敢和大人對望。幾分鐘后，你說(shuō)，希望我們好好學(xué)，只要我們好好學(xué)，把成績(jì)提升上去，不管要你做什么，只要能做到的一定做。下面的有點(diǎn)同學(xué)質(zhì)疑說(shuō)你是為了那個(gè)獎金才說(shuō)這樣的話(huà)，你卻一點(diǎn)也不生氣，說(shuō)：“你們考好得的獎金讓我吃頓飯都不夠。而且每天陪你們的'時(shí)間只要抽出一半，就比你們考好得的獎金多，但是我沒(méi)有，因為你們需要我，需要我這個(gè)放心不下你們的老頭子”。

　　你在上面講著(zhù)，我在下邊聽(tīng)著(zhù)你的話(huà)，淚花在我的眼中打轉，你的身影在我心中越加的高大起來(lái)，你的無(wú)私，你的真誠心，深深的觸動(dòng)我的心。

　　你，您——我的老師，我一定不會(huì )辜負您的教誨，努力學(xué)習。

懂你初中作文14

　　雨天的心急

　　天空中，烏云籠罩，小雨沖破云層，掉落人間。

　　放學(xué)時(shí)，我留下來(lái)倒垃圾，看到外面下雨，很是絕望。冒著(zhù)大雨我沖出教室，到了樓下。在大垃圾桶邊，我看到一個(gè)身穿黑色雨衣的忙碌身影，她一手在翻垃圾，另一只手撐在桶邊，兩只眼睛盯著(zhù)垃圾桶，生怕遺忘一二個(gè)“寶貝”。

　　聽(tīng)到我急沖沖的步伐，她轉過(guò)身，黑黝黝的皮膚上有幾滴雨水，兩只眼睛看著(zhù)我，眼神里有一絲著(zhù)急。還沒(méi)走到垃圾桶邊，她已經(jīng)把我手中的垃圾拿走，再倒在垃圾桶里，又把垃圾桶里的瓶子裝進(jìn)了他手邊的一個(gè)麻袋里，然后嘴里“嗯嗯”地說(shuō)。

　　我聽(tīng)出來(lái)了她語(yǔ)言的.急切。他又看了看教室，指指門(mén)口。我懂了，她是想讓我早點(diǎn)回去。我對她笑了笑，沖回教室。

　　雨還在下，可我的心卻暖了。

　　一個(gè)瓶子，換一個(gè)微笑

　　又一天放學(xué)，我手里拿了個(gè)空瓶子，想去丟到樓下的垃圾桶時(shí)，又看到了這位勤勞的老人。我把瓶子遞給了她，她的臉上立馬綻開(kāi)了笑容，深深的魚(yú)尾紋為笑容增添了一絲韻味，她嘴角的上揚，讓笑容更美。

　　我的內心也跟著(zhù)樂(lè )了。

　　載著(zhù)快樂(lè )回家

　　每天早晨，一個(gè)身穿破洞衣的老人，臉上洋溢著(zhù)對生活的希望，踩著(zhù)她的空三輪車(chē)來(lái)到了學(xué)�！�…

　　夕陽(yáng)西下，她的三輪車(chē)已經(jīng)裝滿(mǎn)了空瓶。云霞染黃了天際，太陽(yáng)下山了，小草被微風(fēng)吹得左右搖晃，而拾荒老人也載著(zhù)她的快樂(lè )，用樸實(shí)的節奏，踩著(zhù)她的三輪回家了。相信她的內心也充滿(mǎn)了快樂(lè )。

　　我想，我懂你那一聲聲“嗯嗯”的意思，或關(guān)心或激動(dòng)。我懂你那笑容中的純真，美好和真實(shí)。我懂你生活的不易，更懂你那份樂(lè )觀(guān)的心。

　　也許你是個(gè)不幸的人，你無(wú)法用言語(yǔ)表達你的內心，但是你用你的行為讓我懂得，你的樸實(shí)你的勤勞……

懂你初中作文15

　　應該不去想你，否則會(huì )一直不開(kāi)心。才發(fā)現，回憶是傷感的。

　　當那天，你一聲不響地走了，我們都不愿相信，直到看到你留下的空蕩蕩的課桌，我們懷著(zhù)忐忑的心期待著(zhù)，有一封信，是給留我們的�？墒聦�(shí)。

　　對你，我只是懷著(zhù)崇拜的心，欣賞著(zhù)。我無(wú)意間地問(wèn)，你學(xué)習怎么這么棒，透露點(diǎn)經(jīng)驗吧。你卻說(shuō)，我讀書(shū)是為了爸爸。我能聽(tīng)出里面一定有段感人的故事，可我并沒(méi)有追問(wèn)下去，只是不想看到你無(wú)奈地說(shuō)起那些不能說(shuō)的秘密的尷尬。

　　在我們七八年級的時(shí)候，在同學(xué)們眼里，你只是一個(gè)會(huì )學(xué)習的“文弱書(shū)生”，從來(lái)沒(méi)有和大家在一起。不過(guò)幸運的是，我們一直都是好朋友啊。其實(shí)，跟你交談中，發(fā)現你的內心很開(kāi)朗。你說(shuō)，我們都不了解你。我說(shuō)，我了解你啊。還曾經(jīng)寫(xiě)下這樣的文字：

　　一個(gè)簡(jiǎn)單的男孩，對未來(lái)沒(méi)有太多奢望，因為越奢望，心越傷。只想為了爸爸，順利地考上大學(xué)，過(guò)種寧靜恬淡的生活，希望每一寸陽(yáng)光都射進(jìn)心里，照亮每一片陰霾。沒(méi)有太多的優(yōu)點(diǎn)，只是一手華麗又不失真實(shí)的文字，惹人憂(yōu)傷，讓我們情不自禁為你戴上“才子”的'王冠，如此傾心。

　　看過(guò)已被同學(xué)收藏的你的日記本，圣誕前夕的那個(gè)安詳的平安夜，你為那夜的神秘添上一筆溫暖：我想永遠和你們在一起。

　　我明白你臨走時(shí)的沉默，是為了不想看到離別時(shí)的傷感，對么。那一天，我們都哭了，只希望你，卸下多余的包袱，從容面對一切。

　　你要記�。耗阌肋h屬于九二，我們仰望同一片藍天。我們會(huì )永遠記住你的名字：曉魏。

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