初中的時(shí)光作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的初中的時(shí)光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中的時(shí)光作文1
我們都在慢慢變老，請，請不要先于我老去。
——題記
媽媽生病了，不嚴重，整個(gè)人卻異常的疲倦，在床上睡了半天，只喝水，什么都沒(méi)吃�！皼](méi)事，只是受涼了吧！”沙啞的聲音，顯的無(wú)力，蒼白。我皺了皺眉，看著(zhù)眼前不同于平常，略顯脆弱的母親，完全不同于平常要強的她。眼神滑過(guò)母親面容，驚覺(jué)，媽媽好像比記憶中老去了許多。
眼角越積越多的皺紋，總是拔卻又總是拔不完的白發(fā)，召示著(zhù)媽媽漸漸老去的生命，注視著(zhù)眼前的人，有一種想要抓住的感覺(jué)。記憶中的媽媽?zhuān)皇沁@樣��！蜷腿坐在凳子上，細細的'想：
曾經(jīng)的媽媽?zhuān)彩求w弱多病，卻不會(huì )像現在吹一點(diǎn)兒風(fēng)就臥床不起。曾經(jīng)的媽媽?zhuān)梢耘阄业巧咸┥�，不�?huì )像如今僅僅爬五樓，就要歇上兩三次。難道，媽媽真的老去了嗎？心猝的一疼，溢滿(mǎn)了恐慌，老去嗎？不會(huì )吧！習慣了要強的媽媽?zhuān)缃�，脆弱的他，讓我恐慌�?/p>
認識的老人，有的得了病，連自己的兒女都不認識，出門(mén)時(shí)常迷路，不知自己身在何處，如果有一天媽媽忘記了我，怎么辦？早已習慣了她喊我的聲音，高興的，平淡的，激動(dòng)的甚至是暴怒的。
看著(zhù)床上的媽媽?zhuān)槐叵胂袼先サ哪�。沒(méi)事，也許媽媽只是太累了，睡夠了，醒來(lái)，也許還會(huì )是原來(lái)的模樣。自我安慰般的想。盯著(zhù)那熟悉的面容，嘴里泛著(zhù)苦澀，時(shí)間是一種魔咒，漫長(cháng)的魔咒，足以摧毀，改變一切，帶走本屬于我的時(shí)光，屬于我的一切。
想起你前幾天開(kāi)玩笑似的對朋友說(shuō)，你不求活的多長(cháng)，60歲就足夠了。心里，有什么堅定了起來(lái)。輕輕拉開(kāi)門(mén)，燒上一壺水。要不，一會(huì )兒倒上一杯溫水，捧著(zhù)，靜靜等你醒來(lái)，告訴你，等著(zhù)我，我也一點(diǎn)點(diǎn)變老，不要先于我老去，我要讓你年輕時(shí)，就開(kāi)開(kāi)心心的，老了，就來(lái)不及了。
其實(shí)，我不必想這么多的。但要珍藏你還年輕的時(shí)光，你還陪在我身邊的時(shí)光，陪著(zhù)你老去。陪你數盡最后一朵落花。
初中的時(shí)光作文2
光陰易逝，時(shí)光變遷，那可愛(ài)的時(shí)光，已經(jīng)陪伴我度過(guò)了十二個(gè)年頭，我們一起經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，一起等待彩虹，一起分享勝利……
伴隨著(zhù)一聲啼哭，我來(lái)到了人世間，從那時(shí)起，你便一刻都未曾離開(kāi)過(guò)我，我也曾幻想過(guò)你的臉，鼻，口，也曾幻想過(guò)你的容顏笑貌。你也許只是一種形式，遙不可及，而忽然又仿佛觸手可及，也許只是一種慰藉自己的形式，空洞幽深。但也那么可愛(ài)，殷切可愛(ài)。
時(shí)光陪伴人的方式奇特無(wú)比，它會(huì )不停流逝，在高興時(shí)，傷心時(shí)，快樂(lè )時(shí)，痛苦時(shí)，陪我度過(guò)喜怒哀樂(lè )，悲歡離合。
曾經(jīng)有過(guò)那么一個(gè)定律：“當你和一個(gè)大火爐坐在一起時(shí)，你會(huì )感覺(jué)時(shí)光難渡，仿佛一分鐘像一年一樣。而如果與一個(gè)漂亮女孩坐在一起，你會(huì )感覺(jué)時(shí)光飛逝，仿佛一下午就像一分鐘一樣”。時(shí)光陪你度過(guò)每分每秒，然而誰(shuí)又曾感謝過(guò)它呢？
感謝時(shí)光，沒(méi)有你就沒(méi)有我，你從我的歡聲笑語(yǔ)中穿過(guò)，從聲聲啜泣中穿過(guò)，人生能有幾個(gè)真誠的朋友。而你，確是最真誠的那一個(gè)，無(wú)論開(kāi)心與否，你總是陪在我身旁。
很多時(shí)候，你如兒子一般帶我，我也如父母一般待你，記得曾經(jīng)有一種誓言，叫做“我永不棄你，且行且珍惜你”。畢竟人生能有幾個(gè)十年。許多人想得到你，秦始皇甚至為了你拋棄一切，實(shí)際上我認為所謂天堂，只是人們不想失去你的那顆真誠的心。
悼念那已為我逝去的時(shí)光，若我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的事情為箭，那時(shí)光就是射箭的人，把每一箭都正中靶心。時(shí)光逝去后，凝成記憶，便保存在腦中。也正是它讓生活絢麗多彩，不乏幸福。
人古至今，許多文人墨客悼念時(shí)光，感嘆時(shí)光飛逝，殊不知，朱自清，蘇軾等人在感慨時(shí)光，時(shí)光也飛一般的'流逝，與其悼念時(shí)光，用有限的時(shí)間，體現無(wú)限的用處。難道悼念時(shí)光過(guò)程中，不是在浪費時(shí)光嗎？為什么不能化悲痛為力量呀？
時(shí)光，感謝你，你支撐起了我的青春，感謝你陪伴我的一分一秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)光，感謝你！
初中的時(shí)光作文3
童年是一個(gè)多姿多彩的寶盒，那時(shí)發(fā)生的趣事就是一顆顆閃亮的寶石�，F在，我就拿出最美麗的一顆寶石給你們瞧瞧!
記得那是幼兒園的一個(gè)暑假，我到鄉下奶奶家住。那兒依山傍水，景色宜人，沒(méi)有喧嘩聲，沒(méi)有高樓大廈，大片大片的農田更是數不勝數。有一次，奶奶要去田里給她種的蔬菜澆水，我也纏著(zhù)要去。奶奶沒(méi)辦法，只好帶著(zhù)我去。我到了那兒，大開(kāi)了眼界�！巴�!這么多蔬菜!”“這是黃瓜，這是菠菜，這是白蘿卜，這是白菜……”奶奶邊說(shuō)邊指給我看�！芭�!”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，奶奶又拿出一包東西，一顆一顆地倒出來(lái)，埋在地里�！斑@是在干什么?”年幼無(wú)知的我疑惑不解地問(wèn)奶奶。奶奶一邊澆水，一邊解釋道：“剛剛種下去的是種子，把它們種在土壤里，它們就會(huì )生根發(fā)芽，長(cháng)成我們現在吃的蔬菜�！编�，往地上一種，就能有蔬菜吃，真神!
晚上，奶奶給我五塊錢(qián)，讓我去小賣(mài)部買(mǎi)包鹽，剩下的錢(qián)給我買(mǎi)糖。突然，我靈機一動(dòng)：如果我把錢(qián)種下去，那不是也可以長(cháng)出許多錢(qián)來(lái)，可以有吃不完的糖了嗎?于是，我馬上跑到小賣(mài)部買(mǎi)了一包鹽，然后把剩下的三塊錢(qián)藏了起來(lái)。第二天，奶奶要去澆水時(shí)，我偷偷地帶了一塊錢(qián)，和奶奶一起去。我趁奶奶不注意時(shí)，找了一塊空地，扒開(kāi)土，充滿(mǎn)期待地種進(jìn)去，再弄了些土蓋上。奶奶澆水時(shí)，我也給我的錢(qián)澆了些水，期待它快快發(fā)芽，長(cháng)出錢(qián)來(lái)，以滿(mǎn)足我的饞嘴�？墒�，一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，三天過(guò)去了……奶奶種下的種子早已發(fā)芽，可我種下錢(qián)的地方依然如舊，一丁點(diǎn)變化也沒(méi)有。于是，我把整件事情的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了奶奶。奶奶笑得合不攏嘴，笑夠了，煞有其事地對我說(shuō)：“傻孩子，錢(qián)是不可以種的`，只有植物的種子才可以種，才會(huì )生根發(fā)芽�！�
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂(lè )；童年是一首詩(shī)，詩(shī)里有我們的希望和憧憬。讓我們珍惜童年，快樂(lè )過(guò)好每一天!
初中的時(shí)光作文4
那紛紛揚揚的雪花，帶走我們飄揚的年華，那串泥濘中漸趨模糊的足跡，是我們依稀走遠的純真，回過(guò)頭去看青春的歷程，
我常常在思索我們的青春，它真是一個(gè)奇形怪狀的玩意兒，短短的身子偏偏拖了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的尾巴，像翅膀一樣招搖著(zhù)，久久不肯離去。
記得，十三歲，我們邁進(jìn)初中的大門(mén)，也打開(kāi)了青春的窗戶(hù)。我們在教室后面的夢(mèng)想板上寫(xiě)下了自己的夢(mèng)想，然后懷揣著(zhù)希望開(kāi)始為之奮斗。
十四歲，我們正式升入初二。所有人都說(shuō)，沒(méi)有考試的青春是不完整的，可沒(méi)有叛逆的青春，不是青春。所以，我們開(kāi)始叛逆。
我們在背后直呼老師的大名，討論著(zhù)那個(gè)老師今天又怎么樣了，很討厭;我們在課桌上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)一些不切實(shí)際的語(yǔ)句，畫(huà)一些連自己都不知道是什么的東西;考試時(shí)，我們偷偷地在課桌下傳紙條，雖然我們都知道，老師已經(jīng)看透我們這些小把戲了。
有些同學(xué)也開(kāi)始談戀愛(ài)，其實(shí)他們都知道，這是欣賞，不是喜歡，可還是義無(wú)反顧地去追。母親那個(gè)時(shí)代的初戀，一般都是在十八九歲;我們的'初戀，可能早已結束。每個(gè)女孩或男孩的心底，總是藏著(zhù)一些小秘密，而這些小秘密，會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而消失。到時(shí)候，我們就長(cháng)大了。這些秘密，也只能是成長(cháng)的痕跡，青春的回憶。
青春是天邊的虹,轉瞬即逝,卻又柔美異常;青春是清晨的霧,朦朧含蓄,卻又適合徜徉;青春是山澗的溪,清麗柔和,卻又時(shí)常飄蕩.我們曾經(jīng)是單純的孩子，我們希望能單純一輩子。如果可以選擇，我們寧愿永遠不懂，那些從前不懂的事。
初中的時(shí)光作文5
孤獨，有時(shí)候更像一杯水，沒(méi)有雜質(zhì)、沒(méi)有污染，是一種清靜幽雅的美�？赡苁堑搅诉@個(gè)年齡吧，我開(kāi)始變得多愁善感起來(lái)，孤獨是陪伴我的伙伴，傷心的事情講給她聽(tīng)，也聽(tīng)她講述這大千世界的種種孤獨。
孤獨的時(shí)候，我總會(huì )雙手抱著(zhù)腿，坐在陽(yáng)臺上，望望上方灰蒙蒙的天空，看看樓下的車(chē)水馬龍。突然間，我笑了，因為我聽(tīng)到了孤獨走來(lái)時(shí)的聲響，以及她帶來(lái)的如泉水般汩汩而流的靈感�？傆腥苏f(shuō)孤獨是寂寞的，是可怕的，可在我看來(lái)孤獨是美好的，是自由的，她總會(huì )帶著(zhù)種種驚喜來(lái)到我面前，在我寫(xiě)作時(shí)，我可以聽(tīng)到她在歌唱，她在訴說(shuō)。
孤獨的時(shí)候，我喜歡將自己的靈魂放空，仿佛看到自己正在與孤獨共舞，跳出優(yōu)美的華爾茲。孤獨的時(shí)候，我喜歡閱讀一些文字優(yōu)美的文章，和她一起體驗人間真情，感悟生命的真諦。因為孤獨，所以靈魂更加不被束縛；因為孤獨，所以?xún)刃氖澜绫人烁迂S富、強大；因為孤獨，所以這世界真實(shí)的一面展現在眼前；因為孤獨，所以靈感不斷涌現，思緒不斷飛翔。
你看，由于孤獨，多少古代文人墨客留下了千古絕唱：李白的“舉杯邀明月，對影成三人�！碧K軾的'“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！崩铎系摹凹拍嗤┥钤烘i清秋�！钡鹊�。也許正是因為孤獨，才讓這些文人墨客的作品極具意境，才會(huì )使這些作品流芳千古。如此看來(lái)，孤獨又何嘗不是一件好事呢？
有人說(shuō)我害怕孤獨，那是因為他不懂孤獨。上帝制造了孤獨，是為了豐富人們的內心情感，不要害怕孤獨，她同悲劇一樣，可以使你的內心更加充實(shí)、強大。到現在為止，我慶幸我擁有一段孤獨時(shí)光，她讓我的內心情感得以完全釋放，使我的靈感不至于被凍結。
初中的時(shí)光作文6
那天陽(yáng)光正好，微風(fēng)不噪。我們正在操場(chǎng)上上著(zhù)體育課，遇見(jiàn)那些正在新生軍訓的初一新生們。他們在操場(chǎng)上跑著(zhù)，鬧著(zhù)，對這校園，對這即將迎來(lái)的初中生活充滿(mǎn)了欣喜與好奇。我出神的望著(zhù)他們，好似看到了一年前的我們，那個(gè)初遇四中的夏天。我抬頭仰望天空，湛藍而透徹，就如同那些記憶，清澈而美好。
與舊時(shí)光相擁……
一年前一天，天空很藍，藍得有些不真實(shí)，陽(yáng)光透過(guò)高大地樹(shù)冠淺淺斜斜地揮灑下來(lái)，投下一片片斑駁地光影，明亮而美好。著(zhù)那一天，我開(kāi)始了我全新的初中生活。時(shí)間就像指尖渡過(guò)的細沙，一年的光陰在不經(jīng)意間翻然輕擦。這一年來(lái)，校園里各個(gè)角落在不經(jīng)意間落下了許多回憶 �？偸窍矚g在陽(yáng)光照耀的午后，漫步校園，走過(guò)校園的角角落落，輕拾遺落的回憶。我還記得在校運動(dòng)會(huì )時(shí)，參賽同學(xué)們在賽場(chǎng)上奮力拼搏，其他同學(xué)坐在看臺上為他們加油吶喊。在沒(méi)有比賽的時(shí)候，我們總是喜歡在操場(chǎng)上四處溜達，擺出各種玩屁搞怪的姿勢合影。我也曾記得，因為一篇叫《紫藤蘿瀑布》的課文，我們也曾好奇地繞遍整個(gè)校園，尋找那一叢淡雅美麗的紫藤蘿花。如今，校園里的一花一草，一磚一瓦都已變得那么熟悉，似親切的故人。
在學(xué)校的時(shí)光，像嘀嗒嘀嗒的馬蹄輕輕拍在我的.記憶里。樹(shù)蔭、操場(chǎng)、黑板、還有那一叢叢美麗的紫藤羅花，這謝校園中平凡的不能再平凡的景物，何時(shí)已經(jīng)藏滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，何時(shí)已灑滿(mǎn)了我們青澀時(shí)光里最美好的回憶。校園里春天的花朵夏天的小雨。秋天的楓葉陪伴我們走過(guò)多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)春夏秋冬。我想，這是一段無(wú)限美好的回憶，像一本童話(huà)書(shū)，似一冊圖畫(huà)冊，進(jìn)我們人生中最明凈純真的時(shí)光里，這段光陰，像是被灑了亮粉，在我們人生的道路上熠熠生輝。
初中的時(shí)光作文7
我、靜靜地望著(zhù)窗外，帶著(zhù)期盼，開(kāi)始了新的一天。只有樹(shù)枝花兒隨著(zhù)風(fēng)兒搖搖晃晃、隨風(fēng)舞動(dòng)。大自然是動(dòng)的，人卻是靜的。
我也想，隨著(zhù)風(fēng)兒翩翩起舞，飛到仙境；我也想和著(zhù)旋律，迎著(zhù)節奏，跳動(dòng)輕快的音符；我也想，起身跳躍，像老鷹一樣，展翅翱翔，俯看整個(gè)世界。
可是、當我化身為蝴蝶，即將到達終點(diǎn)的時(shí)候，卻發(fā)現前方不遠處有一個(gè)漩渦，要想飛到仙境必須得穿過(guò)漩渦。
一個(gè)巨大的問(wèn)號出現在我面前——
我是過(guò)還是不過(guò)？
過(guò)的話(huà)，必須經(jīng)歷挑戰、沖破一次又一次的`阻礙；不過(guò)的話(huà)，達到仙境的美好期盼就會(huì )落空什么都沒(méi)有了。
我的選擇是過(guò)。
因為即使失敗了，至少我還是試過(guò)了。
化身為蝴蝶的我與強有力的漩渦周旋著(zhù)：第一次，那如龍卷風(fēng)般的漩渦先是折斷我的一只翅膀；第二次，我那能感受到味覺(jué)和觸覺(jué)的觸角也斷了：第三次，我的另外一只翅膀也被折斷了。
不知過(guò)了多久，我的全身感受到一股強大的力量，不知怎的，我的身體極速地向下墜，在墜下地的一剎那，一幅美好的景象出現在我的面前�！拔易龅搅�！”我大喊。這時(shí)，天上撒下一片金光，我的全身都被照得金光閃閃，“恭喜你通過(guò)了考驗，你是一位勇敢者，這是送給你的禮物，你抖動(dòng)一下你的翅膀吧�！睆牟贿h處傳來(lái)一位智者的聲音。我驚喜地發(fā)現，原先被折斷的兩只翅膀都完好無(wú)缺。我重新抖動(dòng)了翅膀，帶著(zhù)我的勇敢，飛往心目中的理想地。
要想獲得成功，必須要有頑強的毅力和勇氣，要比別人付出的努力。第一次失敗了，第二次接著(zhù)來(lái)：第二次不行，第三次繼續……在一個(gè)個(gè)鍛造中一次次磨練；一個(gè)個(gè)磨練中，一次次成長(cháng)。只有在困境中，才會(huì )獲得意想不到的收獲。
初中的時(shí)光作文8
十五歲那年的雨季，我們有共同的期許，回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻發(fā)現，成長(cháng)已慢慢接近。
——題記
老人們常說(shuō)，十五歲過(guò)“童關(guān)”，于是，在我十五歲這一年的新年伊始，童年向我告別，記憶中，關(guān)于那些光著(zhù)屁股天不怕地不怕、一撒嬌就坐在地上哭爹喊娘的日子已經(jīng)一去不復返了，它將會(huì )被深埋在記憶的最深處吧？！可我卻常常懷念著(zhù)那時(shí)的我。
進(jìn)入初三，開(kāi)始了初中最后的征戰。每天都浸在題海中，我們常常嗆一肚子苦水，可是沒(méi)有人想要放棄，在我們的眼神里，只有堅定，卻仿佛多了一絲冷漠。
我依舊把各式各樣的漫畫(huà)書(shū)往家里搬，因為那是我和ＸＸ共同的喜好，可如今，沒(méi)有人和我談柯南、夜叉還有阿衰了；我依舊帶著(zhù)耳機聽(tīng)周董用那些另類(lèi)的語(yǔ)言編織成的旋律，那是ＸＸ最?lèi)?ài)的音樂(lè )，只是現在，沒(méi)有人和我皺著(zhù)眉頭去研究他的歌詞了；我依舊每天吮吸著(zhù)蜜桃味的棒棒糖，因為嗎是ＸＸ給我的第一個(gè)糖果的味道，可如今，沒(méi)有人陪我一起分享蜜桃糖的甘甜了；我依舊喜歡在ＱＱ上拼殺俄羅斯方塊，因為他，我和ＸＸ成了無(wú)話(huà)不談的好朋友，可現在，只剩我一個(gè)人孤軍奮戰了；我依舊
我的世界，時(shí)間仿佛停滯不前，我還是習慣地做著(zhù)從前他們習慣做的事，我想不是我幼稚，而是想把一切關(guān)于他們的事留在我的“回憶錄”的扉頁(yè)上。我知道，在數天后，我們將打響最后一仗，那之后，也許我們還會(huì )并肩作戰，也許會(huì )各奔東西，只是不管怎樣，我們的.腳步依然會(huì )鏗鏘堅定。
十五歲，我的初中生活即將結束，那些同窗三年的摯友們，在十年、二十年后，你們是否還會(huì )記得我們在一起走過(guò)的這條青春之路呢？
無(wú)論何時(shí)何地，我都會(huì )記著(zhù)這段充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的日子，懷念那些散落天涯的花兒們，就像懷念我的童年一樣。
初中的時(shí)光作文9
現在，每次一去姥姥家，我便會(huì )想起那一段美好的時(shí)光。
小時(shí)候，父母都在外地工作，而姥姥家就成了我的家。我每天的事情就是玩，而姥姥每天的事情就是陪我玩，看好我。
姥姥家門(mén)前有棵大槐樹(shù)，我非常喜歡往上爬，更喜歡爬上去摘一朵槐花別在姥姥的頭上，可我每次一爬樹(shù)，姥姥便著(zhù)急地跑過(guò)來(lái)，大喊：“孩子，危險，你還小，等長(cháng)大了再爬�！比缓罅⒖贪盐冶聛�(lái)。自己的心愿沒(méi)法完成了，我便坐在原地，撒潑打滾，嚎啕大哭。這時(shí)，姥姥又像會(huì )“變”戲法似的，從口袋里拿出一塊糖，塞到我的嘴里，然后背上我，走向那片油菜花地。
那片油菜花地就在姥姥家的不遠處，是姥姥最喜歡帶我去的地方，每次我一哭，姥姥把我背到這里，我就把油菜花一朵一朵地摘下來(lái)，再用幾根草綁起來(lái)，送給姥姥。姥姥笑了，我便也不哭了。
后來(lái)，我到了該上學(xué)的年紀了，父母把我從鄉下接到了城里，與姥姥的聯(lián)系就少了很多，只有過(guò)年時(shí)才回姥姥家住幾天，不知怎的，夢(mèng)里我經(jīng)�？匆�(jiàn)那一片油菜花和姥姥的笑臉，有一次，我竟然笑出了聲，把自己從夢(mèng)中叫醒，‘姥姥’我默念了一句，那一晚，眼淚不由得打濕了枕頭。
終于有一年端午節，我征的'父母的同意后，自己坐車(chē)到了姥姥家，剛到，我就又去爬門(mén)前那棵槐樹(shù)，姥姥忙不迭地說(shuō)：“危險，等你大了再爬�！贝颐Π盐覐臉�(shù)上“拽”下來(lái)，又往我嘴里塞了一塊糖，又帶我向那片油菜花地的方向走去，可惜那片油菜花地已經(jīng)沒(méi)有了，被改種成樹(shù)了，我有些失望，可我還是朝著(zhù)姥姥笑笑，姥姥也笑了，只不過(guò)我發(fā)現，姥姥的皺紋多了很多，我驀地低下頭，撿了一個(gè)樹(shù)枝遞到姥姥手里，姥姥說(shuō)，等她老了，我可以用這個(gè)樹(shù)枝牽著(zhù)她，不至于迷路，我的眼淚再也忍不住，肆意的流了下來(lái)……
時(shí)光飛逝，轉眼間我上七年級了，我已經(jīng)好久沒(méi)爬姥姥家門(mén)前那棵槐樹(shù)了，不知自己還有沒(méi)有那種勇氣。我默念著(zhù)，要是姥姥永遠能把我從槐樹(shù)山“抱”下來(lái)該多好啊!
槐樹(shù)，美麗的油菜花，承載了那段美好的時(shí)光!
初中的時(shí)光作文10
兩年以前，青澀稚嫩的我懷揣著(zhù)對初中學(xué)習生活的向往和期待一步步走進(jìn)了九江三中的大門(mén)，邁進(jìn)了初一七班的教室，開(kāi)始了我的初中生涯。兩年，我與素未相識相聞的老師和同學(xué)們遇見(jiàn)。在交流中，成為了彼此的朋友；兩年，我由稚嫩轉變?yōu)槌墒�，從一只毛都未長(cháng)齊的稚鳥(niǎo)變?yōu)橐恢幌胍珦糸L(cháng)空的蒼鷹。
猶記初一，不過(guò)十二的我剛剛進(jìn)入初中，自然是不懂身上肩負的壓力、中考的重要性。但，也知道自己要去努力學(xué)習，為了自己的未來(lái)，也是為了父母的艱辛勞動(dòng)。只是還是年少，總歸還是沒(méi)有足夠的'毅力。在課堂上，趁老師不注意的時(shí)候，偷個(gè)閑也是常事。有時(shí)還會(huì )在課間分與同學(xué)嬉鬧。
彼時(shí)，還正值青春懵懂，心底滿(mǎn)心都是激情，神采飛揚。
初二那年，我經(jīng)歷了一場(chǎng)友情的驚變。原本活潑多話(huà)的性子開(kāi)始變得沉默寡言，原本樂(lè )觀(guān)積極的人生態(tài)度轉變?yōu)楸^(guān)極端，可偏偏冷漠下來(lái)的心卻更加渴求光明和溫暖。在學(xué)習方面，我也給自己加大了壓力，可愈加努力學(xué)習的結果卻是學(xué)習成績(jì)的一再下滑跌落。母親讓我努力的話(huà)語(yǔ)，好似一把把利刃，不斷割磨我傷痕累累的心。
那段時(shí)間，我心灰意冷，整個(gè)人好似被陰云籠罩。
所幸有你們，感謝老師和我的朋友們，是你們關(guān)心我，給予我鼓勵，給我灑下陰霾中的第一抹溫暖陽(yáng)光，也讓我明白了身邊其實(shí)處處都有溫暖，只要你愿意去體會(huì )。
時(shí)光匆匆，今年我初三了。時(shí)間一瞬就溜走了兩年，現在驀然回首好像才只是一場(chǎng)虛無(wú)縹緲的夢(mèng)境。而現在，距中考也只有不到一年的時(shí)間了，可以說(shuō)是近在咫尺。我自身也感受到了巨大的壓力，但我知道，逃避是沒(méi)有用處的，我一定會(huì )迎頭趕上。我會(huì )努力學(xué)習，在老師的教導下彌補自己的知識疏漏，逐步改掉自己不好的學(xué)習習慣，去備戰中考！當然，我也知道，光是去放大話(huà)是不管用的，所以我會(huì )用自己的努力和辛勤讓大家看到我的進(jìn)步！
中考，我來(lái)了！
初中的時(shí)光作文11
時(shí)間是無(wú)始無(wú)終的，而每個(gè)人的生命卻是有限的，屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的。如若一個(gè)人的生命走到了盡頭，
那么他擁有的時(shí)間也即將宣告結束。
大千世界中，最偉大、最公正、最無(wú)私的是時(shí)間；生活中最平凡而又最珍貴的還是時(shí)間。春夏秋冬，年復一年。楊樹(shù)枯了，有再青的時(shí)候。然而，一個(gè)人的生命卻只有一次�！盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年�！睍r(shí)間亦如此，一步一步，一節一節，永不停留，如“黃河之水天上來(lái)，奔流倒海不復回”，稍縱即逝。
因此，我們應該珍惜屬于自己的時(shí)間，古人說(shuō)的“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，
白首方悔讀書(shū)遲”，這些古代的名言在時(shí)時(shí)告誡我們：生命有限，必須惜時(shí)如金，切莫把自己寶貴的光陰虛擲，而要趁著(zhù)青春的.大好時(shí)光多學(xué)一點(diǎn)知識，多積累些財富，在自己有生之年干一番大事業(yè)，古人尚且如此難道我們還不如古人嗎？
珍惜時(shí)間就是珍惜生命，大發(fā)明家愛(ài)迪生平均每3天就有一次發(fā)明，他正是抓住了分分秒秒的時(shí)間去探索去研究，才取得如此巨大的成就。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！比欢�，在我們的生活當中，有的人卻不好好的去珍惜時(shí)間，
白白的浪費了青春。他們有的抱怨時(shí)間過(guò)得太慢，整天無(wú)所事事，得過(guò)且過(guò)。有的感嘆時(shí)間稍縱即逝，卻不付諸行動(dòng)去把握時(shí)間。要知道時(shí)間是公正的，它回報勤勞者以碩果，回報懶惰者和平庸者以貧窮。
因此，讓我們惜時(shí)如金吧！讓我們在感嘆時(shí)光飛逝的同時(shí)，去抓住和把握時(shí)間吧！珍惜時(shí)間，從小做起，從現在做起。
初中的時(shí)光作文12
你以少年之智，成為肱股之臣，在朝堂上意氣風(fēng)發(fā)、豪情滿(mǎn)懷。雄才大略的你，本該一展宏偉抱負，誰(shuí)曾想，局勢動(dòng)蕩，廟堂之上人心惶惶，那道出使的敕令，竟無(wú)人敢接。
千鈞一發(fā)之際，是你，在朝堂上怒斥百官之懦；是你，在武帝面前直諫出使之利；也是你，毅然接過(guò)那根旌節。
終于，你要走了。嗩吶聲聲悲涼，平日的豪放之曲，此時(shí)也變得戚戚。你走到城墻上，細細地摩挲著(zhù)這棱角分明的塊塊青磚。目光流轉，深深地凝望，落在那座朱紅色的城門(mén)上，落在這巍巍的河山上，落在大漢的黎民百姓間……爾后，向生你養你的長(cháng)安三跪九叩，以中郎將持節出使匈奴。
任務(wù)順利完成，正準備返回之時(shí)，風(fēng)云突變，形勢莫測。你們一行被要求背叛漢朝，臣服單于。而你，忘不了大漢王朝，忘不了長(cháng)安城，忘不了老百姓。不論是單于的威逼利誘，衛律的巧言令色，還是李陵的聲淚俱下，都改變不了你對大漢的耿耿忠心。最終，你被迫遠走那邊遠苦寒之地，沒(méi)有食物，沒(méi)有裘葛，所擁有的，只不過(guò)是那根使節、一根羊鞭罷了。北海漫天的風(fēng)雪中，你堅定信念，堅守氣節，渴飲雪，饑吞氈，凄風(fēng)冷雨，扛過(guò)了十九載，方獲釋回漢。
漸變的時(shí)光里，一切都變了。
重歸長(cháng)安，武帝已仙游數載，昔日的同僚，也已盡數故去。你，向皇帝鄭重地歸還了那根已經(jīng)變得光禿禿的旌節，拒絕了一切封賞，回到了那個(gè)最初，回到了那個(gè)你報國之夢(mèng)實(shí)現的開(kāi)始。
十九年了，朱紅色的.城門(mén)早已斑駁，那些青磚已被打磨得圓潤，曾經(jīng)的滿(mǎn)目蕭然已被太平盛世所取代。但是，那時(shí)光里深深的凝望，不曾改變；那一顆赤子之心，從未改變。從最初到最終，你默默地以你的忠誠和堅貞，凝望著(zhù)，守護著(zhù)。
佇立在城墻上，你深情地凝望著(zhù)這大好河山，兩行清淚潸然流下：江山已固，汝愿足矣。
初中的時(shí)光作文13
明月裝飾了我的窗，你裝飾了我的夢(mèng)
——題記
時(shí)間悄無(wú)聲息地用斑斑銹跡在墻角的單車(chē)上留下歲月的印章。曾經(jīng)的單車(chē)生活已經(jīng)遠我而去，只是偶爾徘徊在我的夢(mèng)里，點(diǎn)綴并不斑斕的夢(mèng)。
多么懷念那些簡(jiǎn)單而愉快的單車(chē)生活！
初春的午后，收拾行囊，跨上單車(chē)，讓心情帶著(zhù)自己穿梭在城市的大街小巷。不問(wèn)自己為何而來(lái)，要去哪里，只是為了享受這午后的時(shí)光，讓心靈去呼吸生活的氣息，尋找片刻的'寧靜。
站在悠長(cháng)的巷口，斜倚單車(chē)，看夕陽(yáng)將身影慢慢拉長(cháng)，延伸到小巷里那個(gè)不知名的角落，定格在灰白班駁的墻壁上�？粗�(zhù)墻上“某某某是個(gè)大壞蛋”歪歪斜斜的涂鴉，仿佛又回到美好的童年時(shí)光。墻上兩扇破舊的木格窗戶(hù)打開(kāi)著(zhù)，一位頭發(fā)斑白的老人靜靜地立在，那里，任手中的香煙裊裊升騰，在橙色的夕陽(yáng)下，一片氤氳。將來(lái)的某一天，我是否也會(huì )這樣靜靜地站著(zhù)，又會(huì )站在地球的哪個(gè)角落？去裝飾一扇怎樣的窗？
深秋的早晨，跳上單車(chē)，開(kāi)始了同時(shí)間也不知道第幾回的五分鐘賽跑，只是它的終點(diǎn)指向未來(lái)，我的終點(diǎn)卻是教室。弓著(zhù)腰，任嘴里呼出的氣息在臉上留下絲絲涼意，任擦肩而過(guò)者一臉的驚慌和詫異。用力地蹬著(zhù)踏板，街道兩邊熟悉的行道樹(shù)落盡了葉子，就像歷盡滄桑而虬勁矍鑠的老人注視著(zhù)我，心中莫名生出一股更快的動(dòng)力。想象著(zhù)車(chē)輪飛速地旋轉是否會(huì )帶起路邊的秋葉在身后像蝴蝶翩飛，給我匆匆地前行留下一點(diǎn)溫暖的詩(shī)意。早點(diǎn)鋪子里傳來(lái)了難以名狀的香氣，提醒我早飯還安靜地躺在書(shū)包里，愈加感受到了胃的抗議。手腕上時(shí)鐘秒針的滴答聲似有還無(wú)，更增添了內心的焦急。
踏著(zhù)急促的鐘聲沖進(jìn)教室，回望車(chē)棚里靜靜立在那里的單車(chē)，想著(zhù)遲到時(shí)班主任的白眼，好一個(gè)驚險而愜意的早晨！
時(shí)光不徐不急地前行著(zhù)，帶走了四季輪回，帶走了我的單車(chē)生活�；赝麎庆o靜的單車(chē)，還好，有你裝飾我的夢(mèng)，我的生活依然不缺風(fēng)景！
初中的時(shí)光作文14
清顏一直都不信上帝的，因為她始終認為：上帝不僅會(huì )給你關(guān)上一扇窗，而且連門(mén)也不給你留。
事實(shí)就是如此。
那天在樹(shù)下看到寧茜的時(shí)候，清顏就有一種強烈的預感，會(huì )和寧茜分在一班。盡管她在心里已經(jīng)做了千萬(wàn)次的禱告，哪怕讓她一個(gè)人一班，也不要和寧茜一班。而且自己也已經(jīng)做好了事件發(fā)展最差的心理準備，如果和她分一班也沒(méi)什么不好的�？墒强吹降谝慌排吭谧雷由纤X(jué)的短發(fā)女生時(shí)，清顏偏偏一點(diǎn)準備也沒(méi)有。
其實(shí)當時(shí)，清顏也沒(méi)有看見(jiàn)第一排的女生是不是寧茜。
其實(shí)當時(shí)，清顏沒(méi)有感覺(jué)到，自己心里是期待會(huì )和寧茜在一班的吧。
其實(shí)當時(shí)，清顏只覺(jué)得那個(gè)背影好溫暖好熟悉。
可是清顏走了。
她走的時(shí)候，有個(gè)人看她，她沒(méi)發(fā)現。
她走的時(shí)候，下雨了，她沒(méi)拿傘，水到渠成的淋了一身。
她走的'時(shí)候，連她自己也沒(méi)發(fā)現，為什么雨水順著(zhù)臉頰流下來(lái)會(huì )那么滾燙。
堂而皇之的，第二天她就生病了。宋歡下午放學(xué)的時(shí)候來(lái)看她，說(shuō)了聲“阿姨你最近又漂亮了”就馬上跑進(jìn)了清顏的房間。
開(kāi)門(mén)，轉身，關(guān)門(mén)，上鎖，“咔嚓——”
一氣呵成。
只留下“漂亮阿姨”在原地自我陶醉。
清顏四十五度角仰頭看天空，一副苦瓜臉上貼著(zhù)鍍金的“生人勿近”四個(gè)大字，宋歡把還在游神的清顏搖回現實(shí)。
清顏小小的郁悶了一下，又準備貼上“生人勿近”大字，不料被宋歡早早看出來(lái)，又一掌拍回現實(shí)。
“你們兩個(gè)怎么回事？”宋歡給清顏倒了一杯水，遞給她。
她愣了一下，說(shuō)：“誰(shuí)和誰(shuí)呀？什么怎么了？”
“還裝，你和寧茜，你們！怎么回事，怎么鬧成這樣了？”
清顏又不說(shuō)話(huà)了。
最后，趁宋歡發(fā)威之際，自我陶醉的清顏媽把宋佳“請出去”嘮了會(huì )家常。
而清顏繼續仰望四十五度角郁悶。
初中的時(shí)光作文15
時(shí)間它來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，它一去不復返，它稍縱即逝。這一年永遠不是那一年，這一月永遠見(jiàn)不著(zhù)下一個(gè)月，這一周永遠是唯一一周，這一天永遠是最后一天，這一個(gè)早晨過(guò)去了永遠不會(huì )再有這一個(gè)早晨，就連每一刻，每一分，每一秒，其實(shí)都凝聚著(zhù)某種永恒。
當我站在一棵古樹(shù)下，輕輕撫摸它蒼老的樹(shù)干：樹(shù)紋一道又一道，仿佛老人臉上那一道道的皺褶，這是時(shí)間的痕跡、
時(shí)間的腳步、時(shí)間運行的軌跡。
以前總覺(jué)得時(shí)間很多，上課時(shí)總是在左顧右盼，殊不知時(shí)間已在我的顧盼中溜走;寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總是喜歡凝思良久，
殊不知這幾秒時(shí)間已被我浪費。時(shí)間不能凝固，不可停止，一去不返。我輕輕摟抱著(zhù)這粗大的樹(shù)干，如同摟抱著(zhù)厚厚的時(shí)間。樹(shù)太粗了，我根本摟不過(guò)來(lái)，正如我抓不住無(wú)窮無(wú)盡的.時(shí)間。我們可以擁抱現在的時(shí)間，可以期待未來(lái)的時(shí)間，但我們還能和過(guò)去的時(shí)間相遇嗎?
我們既然留不住過(guò)去，但我們可以抓住現在，可以期待未來(lái)。明代著(zhù)名書(shū)畫(huà)家文嘉，
寫(xiě)過(guò)惜時(shí)“三日詩(shī)”：“昨日兮昨日，昨日何其好。今日復今日，今日何其少!明日復明日，明日何其多!”田園詩(shī)人陶淵明的雜詩(shī)八首之一也寫(xiě)道：“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人�！睆墓诺浇�，時(shí)間總是令人們感慨萬(wàn)千。
我又望了望遠方：花蕾中會(huì )開(kāi)出鮮花，但美麗的花還能變回花蕾嗎?大河終將會(huì )流入大海，可大海還能流回黃河嗎?
少女會(huì )變成老婦，老婦還能變成少女嗎?幼兒能長(cháng)大成人，大人還能返老還童嗎?流星已化作隕石，隕石能重上天空再閃爍出星光嗎?
這就是最讓人感慨，最讓人無(wú)奈，最讓人悲哀的時(shí)間。我們“要找出時(shí)間來(lái)考慮一下，一天中做了什么，是正號還是負號”。節約時(shí)間，使我們有限的生命更加有效!
我渴望擁有時(shí)間，渴望擁有這神奇的一分一秒，渴望擁有這具有魔力的一分一秒。
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