初中寫(xiě)秋天的500字作文 秋
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的初中寫(xiě)秋天的500字作文 秋，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中寫(xiě)秋天的500字作文 秋1
又一清晨，驟然感到風(fēng)中夾雜著(zhù)幾絲寒氣，偶然吹落了幾片樹(shù)葉，似也送來(lái)一陣陣秋意，頓時(shí)感到一片秋意蕭瑟。
走在校園中小徑上，聽(tīng)著(zhù)陣陣秋風(fēng)吹過(guò)時(shí)搖曳的葉的聲音，唰唰啦啦的，如嬰童手中沙錘，斷斷續續而又綿長(cháng)不斷。路旁?xún)膳鸥叽蟮臉?shù)木，在秋天的傍晚近黑的幕布中，或急或緩地舞動(dòng)著(zhù)，有節奏地拋下片片褐黃的葉。在風(fēng)中打著(zhù)滾兒，在地上奔跑著(zhù)更似《小海蒂》中那貝塔，跌跌撞撞，卷著(zhù)干脆的聲音，隨風(fēng)奔向四方。如此一來(lái)，倒也不覺(jué)得蕭瑟。
秋日的清晨著(zhù)冷的。路上稀稀疏疏的幾個(gè)人，倒是汽車(chē)如山中的虎，平原上的獅吼叫著(zhù)，發(fā)出刺耳的喇叭聲�？罩羞�不見(jiàn)紅日，灰蒙蒙中透著(zhù)些亮藍，倒也感到一片寧靜。只是單單吹來(lái)幾陣涼風(fēng)，平白鉆入衣中，感到絲絲涼意，不禁縮了縮脖子。四周望望，幾樹(shù)秋葉已淺淺轉為金赤色，在片片深綠的的波浪中，顯得深沉而熱烈。
夜里，推開(kāi)窗，陣陣微風(fēng)拂面，樹(shù)葉沙沙作響。偶然一陣大風(fēng)。樹(shù)葉嘩啦嘩啦地響，驚起了幾只鳥(niǎo)兒，撲棱著(zhù)翅膀。窗外幾盞路燈閃著(zhù)昏黃的光，隱隱給人一股溫暖。轟轟的汽車(chē)穿過(guò)的聲音，漸漸遠去，給人一種渺茫的感覺(jué)。
秋是蕭瑟的，也是平靜的。
它不如春天般和煦，不如夏天般熱烈，不如冬天般深沉。
她潑潑灑灑而又綿長(cháng)不絕，他如綢一般，細膩；如水一般純潔；如絲，一般悠遠。
初中寫(xiě)秋天的500字作文 秋2
秋，我知道你來(lái)了！瞧，那陣陣桂花香讓你露出了馬腳，現在，我在教室中都能聞到陣陣桂花香，我完全沉醉在其中了。在這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的教室里，誰(shuí)還會(huì )不好好讀書(shū)呢？我慢悠悠地走回家去，咦，哪里有一股桂花香？我停下了腳步，原來(lái)是從小花園里發(fā)出來(lái)的，我朝著(zhù)桂花樹(shù)走去，哇，桂花已經(jīng)像金色的雨珠似的在樹(shù)上搖搖欲墜了！它美麗的身姿點(diǎn)綴了這個(gè)小花園，使小花園充滿(mǎn)了秋的氣息。你說(shuō)，它像不像世界的香水？它默默地散發(fā)著(zhù)它獨有的香氣，為整個(gè)世界效勞，讓我們每天都過(guò)著(zhù)美滿(mǎn)的生活�？粗�(zhù)桂花，讓我想起了桂花糕，桂花湯圓……我不禁流出了口水，這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，實(shí)在太香了！我不禁打了一個(gè)噴嚏。過(guò)了一會(huì )兒，竟然下起了小雨，我感忙跑回家去，我到家，竟下起了暴雨，桂花怎么辦？會(huì )不會(huì )一夜之間全都落掉？第二天，我來(lái)到了桂花樹(shù)下，雖然桂花全落了一地，但我并沒(méi)有傷心，因為下了一場(chǎng)秋雨呀！這充分證明了秋真來(lái)了，秋你太美了！
瞧，美食讓你露出了馬腳，走在大街上，有水果，大栗，菱角等等各種秋天才有的食物映入了我的眼簾，這就是秋天的味道。我買(mǎi)了一些大栗，吃了一口，哇，好香好糯呀！真是吃了還想吃。真希望秋天不要急著(zhù)離去。待長(cháng)一點(diǎn)，秋，謝謝了！
秋，別躲了，我們歡迎你的到來(lái)。
初中寫(xiě)秋天的500字作文 秋3
豐收時(shí)節，自當秋季勝任。
漫步田野，望著(zhù)遍地金黃，不禁嘖嘖贊嘆。稻香縷縷，撲鼻而來(lái)，這般沁人心脾。倏的，傳來(lái)一陣“哞哞”聲。轉過(guò)頭來(lái)，順著(zhù)聲音望去，原來(lái)是黃牛在那兒抒發(fā)情感呢！經(jīng)過(guò)了兩季的辛苦勞作，今兒個(gè)終是見(jiàn)到成果了，豈不怡悅至極？就連農名伯伯都在放聲大笑，好不快活！
順著(zhù)田野來(lái)到盡頭，是一片果園。只見(jiàn)那翠綠的樹(shù)上滿(mǎn)是豐收的象征，處處燈紅酒綠。閉上雙眼，只聞到陣陣果香，沁人肺腑，不禁陶醉其中。忽的，傳來(lái)一陣“唧唧”聲，順著(zhù)聲音細看，原來(lái)是鳥(niǎo)兒。真沒(méi)想到，果香這般清甜，竟將十里外的鳥(niǎo)兒都招引了過(guò)來(lái)，當真是飄香十里。就連園丁都忍不住面露喜色，顯出得意之態(tài)�？刹皇�？望著(zhù)自己辛苦了大半年的成果竟長(cháng)得這般漂亮，不忻悅些便當真是怪了！
可能有人會(huì )說(shuō)，秋天到了，樹(shù)葉黃了，蕭蕭瑟瑟，悠悠落下。并不只有豐收喜悅。但，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。葉兒花兒從樹(shù)上凋零落下，并不代表生命的消逝，相反，是落花（落葉）有情，死而后已，化做春泥要護著(zhù)下一代的生長(cháng)。
再者，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。那紅紅的葉兒高掛在筆直的枝椏上，就連凋落都跟跳舞似的，那般翩翩疾飛的模樣，當真是優(yōu)美至極，哪還看得到一絲兒萎靡！
秋季，是豐收的時(shí)節，處處充滿(mǎn)了喜悅。也是萬(wàn)物改頭換面的歷程，大家將半年來(lái)的灰塵掃去，換上新的衣裳，便當真是眼前一亮了。
初中寫(xiě)秋天的500字作文 秋4
森林是地球的心臟，是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園守護神。面對森林資源日益枯竭的現狀，近年來(lái)黨和政府從最高層面上出臺保護森林，退耕還林的國家戰略。造林戰略是一個(gè)保護環(huán)境，維護生態(tài)的新著(zhù)力點(diǎn)；是一種和為生，行為態(tài)的價(jià)值觀(guān)念；是一項造功萬(wàn)方，志福百姓的民心工程；是一項為子孫謀，為千秋計的英雄事業(yè)。
造林不是簡(jiǎn)單的禁伐、粗造。而是充分考慮當地實(shí)情、結合當地實(shí)際，仔細調查研究，有步驟、有計劃、有秩序、有選擇地造林，利用林業(yè)政策托大林業(yè)產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)當地經(jīng)濟發(fā)展轉型升級，帶動(dòng)當地林農創(chuàng )業(yè)實(shí)干致富，從根本上提升當地造林系數，提高當地幸福指數。
造林不是簡(jiǎn)單的復制，粘貼。造林要把握省情，市情，縣情，因地制宜，因時(shí)制宜。充分考察當地地形，地貌，水文等地理環(huán)境因素選擇樹(shù)種，充分利用當地產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，風(fēng)土人情等人文因素對接造林，帶動(dòng)當地造林積極性。
造林不是一家之事，更不是一人之事。中央制定出臺造林戰略，地方往往貫徹執行不夠力度，甚至上有政策，下有對策。因此，造林要上下聯(lián)動(dòng)，充分調動(dòng)地方積極性。造林歸根到底是地方大事，地方福利。要讓地方執行部門(mén)在戰略意識上處于主動(dòng)，在戰略執行上堅決擁護完成。
造林要避免貪功冒進(jìn)，急于求成。造林不是一朝一夕之事，而是千秋大業(yè)。亂攤造林指標，亂派硬任務(wù)，只會(huì )適得其反，造林效果事倍功半。
造林是全民的事業(yè)，它是中國夢(mèng)的重要組成部分。全民參與，全民推進(jìn)，全民延續。造林是英雄的事業(yè)。英雄的事業(yè)是偉大的，是光榮的，必待我們勤勞勇敢的中華兒女踏著(zhù)堅實(shí)有力的腳步實(shí)現這項偉大事業(yè)。
初中寫(xiě)秋天的500字作文 秋5
想到秋，秋就來(lái)了，轉眼又將走了，匆匆。
想到秋，不是想到“凄寒”、“肅殺”，而是“放歸”。放歸那抹天高云淡，仰望穹隆，幾縷云絮靜悄悄地流淌在清碧的湖中。有人說(shuō)：“天越高，心越小”，而此刻，天地是反的，于是，心也就淡了。懂放歸的，是閑云，是野鶴，是秋。
想到秋，覺(jué)得他是四季中最為匆匆的一位，明明也是經(jīng)歷了“秋處露秋寒霜降”，可他的來(lái)去，總是無(wú)聲無(wú)息，讓人不禁覺(jué)到秋未過(guò)，冬就到了。我一邊大嚼紅薯、花生，一邊拍腿大談著(zhù)秋的匆匆。驀。我停下了口中的動(dòng)作，若有所思地望向手中新鮮的農作物……秋，也就是這樣無(wú)聲的匆匆，你奉獻了一個(gè)世界么。
想到秋，就不禁想嘆銀杏落葉之美。窗外細雨瀟瀟，那焦了邊的扇葉如一位身形婀娜的舞女，翩然飛落。那滿(mǎn)地細碎的明黃，讓人的心也隨之明朗。涼爽的秋風(fēng)夾雜著(zhù)細密的雨絲，偶見(jiàn)一只未名的鳥(niǎo)，撲棱棱地飛遠。只是一只，比起幼鳥(niǎo)，我更愿相信它是秋的使者，帶來(lái)豐收與閑逸，又撲棱棱地向遠方飛去，一路上承載著(zhù)希翼，永不迷茫。再見(jiàn)時(shí)，只飛過(guò)了一年，卻像是飛過(guò)了一個(gè)世紀；再見(jiàn)時(shí)，風(fēng)光流轉、陰晴雨雪，可它纖塵不染，帶著(zhù)秋的爽利，又攜了云淡風(fēng)輕，又是一個(gè)天高云淡的秋！
想到秋，他匆匆地來(lái)去，默默地奉獻，翩翩地遠去，又撲棱棱地飛來(lái)，永遠澄清明凈，不染凡塵。他不庸碌于索取，而是默默于放歸；他不留戀于短暫的俗事，而是深潛于永恒的恬淡。他在淡泊中轟轟烈烈，在閑逸中精心耕耘。最后，一把火燒到了云邊，映紅了天際，這就是秋的送別式了。
想到秋，他并不僅在于收獲，更是在于滋養新生，在生與死之間輪換。緣此，秋才叫秋，一叫千百年。
初中寫(xiě)秋天的500字作文 秋6
初識時(shí)，你若一彎銀月，皎潔，孤獨�！}記
夜風(fēng)微寒，刺骨；皎月當空，孤傲。每次放學(xué)后，我總眺望窗外，望你抱書(shū)獨自離開(kāi)。心中，總驚嘆于你的高冷，你似不食人間煙火的仙子，使我好奇，你是否來(lái)自月上的廣寒宮。
性子同樣較冷的我，在半年后同依依形影不離，而你，依舊獨自一人。
那次換座位，你坐在了我的前排，但懼于高冷的你，我從未同你好好交談，直到，那個(gè)月圓之夜。
那晚，老師們開(kāi)會(huì )，全班都沸騰了，唯你一人安靜地坐著(zhù)。瘋鬧中，我不時(shí)地抬頭，打量你孤獨的身影。書(shū)，靜放于桌上，單手支頭，手指輕捻書(shū)頁(yè)。不茍言笑的你雙眸中充滿(mǎn)專(zhuān)注，朱唇輕啟，似玫瑰隨風(fēng)微顫。安靜祥和中夾雜著(zhù)一份疏離，拒人于千里之外……
放學(xué)后我在操場(chǎng)候到了形單影只的你。我呆呆的站著(zhù)，紅唇微張卻無(wú)任何言語(yǔ)。倏而，你望見(jiàn)了我，微笑道：“你好�！痹聢A，金黃的光芒似紗，在嫦娥舞蹈之時(shí)翻飛，朦朧了大地，斂了往日的冷漠，如消融的冰。
“你好，今天…今天你…你看的書(shū)叫什么名字？”我眨了眨眼睛，結結巴巴的胡扯�！肮诺涿�(zhù)《水滸》�！焙�(jiǎn)潔的回答令我不知所措：“你喜歡古典名著(zhù)嗎？”“嗯，我最喜歡《紅樓夢(mèng)》黛玉的凄美……”你的侃侃而談使我驚艷，也使我興奮，如伯牙遇到了鐘子期。
攜手走進(jìn)友誼，閑暇之時(shí)望千江，千江水，千江月，皆美好，如你……
初中寫(xiě)秋天的500字作文 秋7
聞，秋的味道，淡淡的清香。桂花的香氣在鼻尖縈繞，從遠至近，若有若無(wú)，淡淡的，如同秋的到來(lái)，那樣的淡，以至于察覺(jué)不出一絲預兆。直到香滿(mǎn)世界，也只有那一點(diǎn)少得讓人遺憾，淡得讓人不過(guò)癮的清香。當我們貪婪地嗅這吸收天地之靈氣的清香的時(shí)候，卻飄然而去，再也尋不見(jiàn)。桂花的香氣一陣一陣的，就像秋，一陣一陣，不知不覺(jué)就過(guò)去了，只剩下冬的沉睡，留下可以聞出來(lái)的聲音。
聽(tīng)，秋的聲音，淡淡的沙響。踏在金黃的落葉上，寂靜籠罩在全身上下，只剩下沒(méi)有水分已干枯的樹(shù)葉被腳蹭過(guò)的輕響。沙沙，沙沙，足音在耳朵里不斷回響，越來(lái)越大，越來(lái)越大，就像戴著(zhù)耳機聽(tīng)命運交響曲，淡淡的孤寂，撕咬著(zhù)靈魂，帶著(zhù)一點(diǎn)傷痛，但是卻很享受。蝴蝶輕輕地合上翅膀，佇立在灌木叢上，聆聽(tīng)花瓣凋謝的聲音，真的，很美，聲音也是可以這樣美的。
看，秋的美麗，淡淡的憂(yōu)傷。稀稀拉拉的雨，在一點(diǎn)一點(diǎn)將這個(gè)過(guò)不引人注目的季節過(guò)渡，從夏天到冬天的間隙，就是秋天。雨停后，并不是春雨后的生機勃勃，而是淡淡的，卻又驚心動(dòng)魄的美。這兩個(gè)完全相對的詞，卻能在秋雨后完美的銜接。樹(shù)葉一片一片地變黃，那樣慢又那樣快；再一片一片地掉落，那樣慢又那樣快；接著(zhù)一片一片腐爛，那樣慢又那樣快。生命的虛無(wú)飄渺就像這落葉一般，不留下一點(diǎn)痕跡。傷感的日緩緩地從美得蕭瑟的光禿禿的樹(shù)枝中緩緩墜落，用茍延殘喘的光投下黯然神傷的黑色剪影。美得讓人聞到時(shí)光的流逝，光陰似箭，日月如梭。
于是，秋，就那樣去了，只留下淡淡的清香，淡淡的沙響，還有淡淡的憂(yōu)傷。
初中寫(xiě)秋天的500字作文 秋8
春花無(wú)數，畢竟何如秋實(shí)。秋之韻味，難以琢磨。
詩(shī)人王勃年少有為，可英年早逝。心懷壯志，學(xué)富五車(chē)，抬筆揮灑出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”。將滕王閣秋的天與水與物展現得淋漓盡致。當時(shí)的他應當是被落日和秋的完美融合迷住了吧！在王勃眼中，秋是沉靜的。
古第一オ女ーー李清照，晚年是不幸的，丈夫在朝廷的動(dòng)蕩中離世，偌大的京城竟沒(méi)有李清照的容身之處�！澳啦幌�，卷西風(fēng)，人比黃花瘦＂這是李清照在秋天這樣一個(gè)萬(wàn)物凋零，寂涼蕭瑟之時(shí)，發(fā)出的痛苦感慨。在李清照眼中，秋是凄涼單薄的。
杜牧之“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”用簡(jiǎn)單的詞藻勾勒出絕佳的意境，可謂是大詩(shī)人的標配了。他的詩(shī)一向俊爽且瀟灑風(fēng)流，當時(shí)的他面對遍地的紅葉定是心生喜悅，流連忘返。感慨至極之時(shí)便做下干古名句。在杜枚的眼中，秋是不可多得的美景。
八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。這里的秋顯得有些兇猛和不近人意，當時(shí)的杜甫官職被貶，仕途失意，他看來(lái)，秋帶來(lái)的是寒冷和痛苦，由于秋風(fēng)引出慘境。在杜甫眼中，秋是惆悵悲涼的。
山水田園派詩(shī)人王維，一向以樂(lè )觀(guān)灑脫，熱愛(ài)山水著(zhù)稱(chēng)，“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”。表達的正是他的一種生活態(tài)度。于情畫(huà)之中表達了詩(shī)人高尚境界和對人生理想的追求。在王維眼中，秋是潔浄純樸的。
有人說(shuō)，秋是純凈的，天高，云濙，風(fēng)輕，果香。有人說(shuō)，秋是厚重的，葉落，雁離，風(fēng)瑟，花零。若真要說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)，無(wú)非是內心所感了。
初中寫(xiě)秋天的500字作文 秋9
秋，一個(gè)多變的季節。不似春那么嫵媚，卻同春一樣一樣可愛(ài)；不似夏那么火熱，卻同夏一樣熱情；不似冬那么含蓄，卻同冬一樣迷人。
可愛(ài)的秋，沒(méi)有春的百花齊放，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，卻和春一樣天高氣爽，有舒適的溫度，不刺眼的眼光，溫和的風(fēng)。金黃代替嫩綠覆蓋田野，人們眼中的畫(huà)有換了一幅。天空中的云，倒映著(zhù)人們的收獲笑臉，也變得異�？蓯�(ài)。偶爾幾群南飛的大雁呈人字形向前飛去，傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫，與風(fēng)聲奏起了秋的交響樂(lè )。
熱情的秋，沒(méi)有夏天冰涼的西瓜，可口的冰激凌，卻和夏一樣充滿(mǎn)活力，將自己的一切奉獻出來(lái)。成熟的小麥高舉火紅的火把；墨綠的葉子捧起紅彤彤的笑臉；赤紅的甜棗掛滿(mǎn)枝頭；軟乎乎的柿子味道溢滿(mǎn)心頭；酥脆的花生也在枯葉下做好出世的準備……天依舊那樣的藍，而人們早已無(wú)暇欣賞它的美麗，沉浸豐收的喜悅中。
迷人的秋，沒(méi)有冬那一片片潔白的雪花，迎風(fēng)傲骨的梅花，卻綻放屬于自己的美麗�；鸺t的楓葉如蝶般翩翩起舞，一支，兩支……無(wú)數支舞重合在一起，鋪滿(mǎn)了干枯的草地。那一片片樹(shù)葉即使在生命的最后一刻奉獻出最后一點(diǎn)美麗。菊花沒(méi)有白梅的冰清玉潔，也沒(méi)有紅梅的嬌艷欲滴，但在這無(wú)花的季節，它做著(zhù)唯一的點(diǎn)綴。如一汪秋水，不驕不躁，不喜不怒，無(wú)視人們的評論，綻放屬于自己的風(fēng)采！
秋，也是一個(gè)矛盾的季節。它像人們所說(shuō)的那樣，一切生命的完結，悲寂孤涼，但也是人們勞動(dòng)成果的收獲之時(shí)。秋，就像是無(wú)法猜透的秘密寶藏，探索越多，得到的就越多……
初中寫(xiě)秋天的500字作文 秋10
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，秋天來(lái)了。對于一個(gè)在農村住慣的人來(lái)說(shuō)，像我，秋天要是不美麗，便覺(jué)得是奇跡，我們這里秋天是最美的，有許多的果實(shí)，有溫暖的風(fēng)，還有美麗的景色。
陽(yáng)光，在秋天早晨的陽(yáng)光灑在地上時(shí)，一顆顆果實(shí)便張開(kāi)了眼，沐浴著(zhù)溫和的陽(yáng)光，享受著(zhù)這個(gè)美好的時(shí)刻，不過(guò)，可惜的是，在這勤勞的秋天里，懶人是看不見(jiàn)美的，因為這種美麗的時(shí)刻只有早晨才能看見(jiàn)。陽(yáng)光下的秋天是美麗的，在這個(gè)美好的“天堂”里，是自由的不受約束的，你可以自由的玩，盡情的品味。風(fēng)，秋天的風(fēng)，是涼爽的的，吹在臉上像棉花糖，柔柔的，綿綿的，風(fēng)里夾雜著(zhù)果實(shí)的香味，混著(zhù)淡淡的花香，都在空氣中醞釀，人們嘴里哼著(zhù)小調，與清風(fēng)流水應和著(zhù)。難道這不是一件令人幸�？鞓�(lè )的事嗎?風(fēng)，總是在這樣，好像是生怕把你給弄疼了。怪不得如此輕柔。
雨，秋天的雨，有時(shí)下，有時(shí)不下，但是，只要一下便是兩三個(gè)小時(shí)，可別惱，看，像數不清的小細絲，密密的斜織著(zhù)，像樂(lè )隊似的，“叮叮當當”的敲打著(zhù)，打在葉子上，打在石頭上，聽(tīng),多美的旋律呀！讓人陶醉在其中，久久不肯醒來(lái)，就這樣沉醉在其中……人，秋天的人們是勤勞的，中午時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，也跟趕街似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。提著(zhù)籃子，戴著(zhù)草帽，摘下一個(gè)通紅的果子，孩子蹦蹦跳跳的玩著(zhù)，捉捉迷藏，賽幾回跑，一天就這么開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)了。秋天像夏日里的一根冰棍，驅走了你所有的炎熱。秋天像冬日里的一盆火，融化了所有的寂寞。秋天像你身邊的一位好伙伴，逗你玩，逗你笑。
初中寫(xiě)秋天的500字作文 秋11
秋，它永遠是那么的悠遠，寧靜，傷感。在金色的田野里，沒(méi)有了大城市的喧囂，自己的心也漸漸沉靜，變得悠閑，使一切事物都變得云淡風(fēng)輕。我心中雖悲，但依舊心懷希望。
秋雨落地引人思
秋雨霏霏，飄飄灑灑。如絲，如娟，如霧，如煙，落在臉上涼絲絲的，流進(jìn)嘴里，苦澀澀，像烈酒，像苦瓜，使人憶苦念傷，如夢(mèng)，如癡，如醉，我站在冰冷的湖邊，獨自徘徊，爺爺的離世讓我心中布滿(mǎn)憂(yōu)傷，綿長(cháng)的雨絲淋淋瀝瀝，湖中重疊著(zhù)圈圈漣漪，湖中霧氣漸降，雨絲卻欲斷還續，仿佛講述著(zhù)離愁。眼前詩(shī)情畫(huà)意，無(wú)法入眼。只留我獨自湖畔心碎。不知遠方已露出七彩霞光。
秋葉落地使人愁
細雨，襯托著(zhù)盼望，而落葉，則映襯著(zhù)悲秋。秋風(fēng)送爽，也送來(lái)了悲傷，丹楓迎秋，也迎來(lái)了悲愁。秋林如火，悲秋如水，澆滅了秋火，引來(lái)了悲愁。落葉在風(fēng)的映襯下臨風(fēng)搖曳，婆娑起舞，樹(shù)上的紅葉婀娜多姿，不時(shí)飄落，風(fēng)中的它倩姿消魂，我卻無(wú)心去賞。它顯得那么弱不禁風(fēng)。咔嚓碎裂，我的心也脆弱不堪。殊不知樹(shù)下已埋入希望。
秋月入夜伴人眠
夜幕降臨，微風(fēng)拂過(guò)，秋風(fēng)無(wú)聲。池塘中倒映著(zhù)秋風(fēng)，秋水絨默，顯得那秋月那么皎潔，那么深沉。那一絲一縷灑下的月光，無(wú)不書(shū)寫(xiě)著(zhù)思念。從古至今，無(wú)人望月不油然而生想念。而我對爺爺的思念更是濃烈。秋月，它好似一位知音，伴我想念那和藹可親的爺爺。更不知遠方已劃出一抹紫光。
秋，它雖悲，但悲傷的背后總是深深的懷念。秋雨雖引人思，但思后總是斑斕的記憶；落葉雖使人悲，但悲后總是沉淀的親情；秋月雖伴人眠，但酣眠后第二天又見(jiàn)明亮的陽(yáng)光。秋，它雖悲，但悲傷也是為了珍藏記憶。
初中寫(xiě)秋天的500字作文 秋12
樹(shù)上焜黃的葉子紛紛落下，瞧去，是一只只黃蝴蝶嬉鬧著(zhù)，打著(zhù)旋兒隨風(fēng)輕舞，婀娜的身姿令人贊嘆不已。
行于木蘭溪畔，一陣陣蕭瑟的秋風(fēng)吹起葉落，一時(shí)，漫天落葉飛舞，落葉與秋風(fēng)共舞一曲，悄然立于水中，水面上漾起一圈圈微波。眨眼之間，一只只橙黃的小舟已順著(zhù)溪流揚帆起航。
行于樹(shù)林間，腳下傳來(lái)一聲聲清脆、柔和的輕語(yǔ)：是落葉與枯草為伴，躺在地上，沐浴著(zhù)涼爽的秋風(fēng)。抬頭望，一列大雁掠過(guò)天際，又捎來(lái)一陣習習涼風(fēng)。又一批落葉行者從天而降，靜的，就像一場(chǎng)永無(wú)終時(shí)的雪。
溪水平靜的帶著(zhù)黃色的小舟，捎上形狀各異的朋友緩緩而下。它要將它們帶進(jìn)大海，去一睹大海的波濤洶涌。
小孩們一動(dòng)不動(dòng)地躺在地上，但可要擔心些，往往一覺(jué)醒來(lái)，身上全是靠在身上休息的舞者。跑一跑，驚起許多落葉，似一陣金黃的波浪，似一只只翻騰的蝴蝶，似一個(gè)個(gè)調皮的.孩子躍起，落下，躍起，落下……
秋天是美好的。當你充滿(mǎn)期待，張開(kāi)雙臂：秋風(fēng)，混雜著(zhù)落葉，與你撞了個(gè)滿(mǎn)懷；吸吸鼻子，一陣陣淡淡的稻香撲鼻而來(lái)；閉了眼，仿佛聽(tīng)見(jiàn)在地里工作的老農正愉快地哼著(zhù)小調；仿佛看見(jiàn)他臉上洋溢的喜悅，便是得了好收成。
樹(shù)葉子沙沙作響，是在向大樹(shù)媽媽不舍地揮手告別再見(jiàn)，我將要劃溪水而行，去一睹這大千世界的美好！再見(jiàn)媽媽?zhuān)乙璩雠啪氃S久的落舞，用最優(yōu)美的舞姿來(lái)感謝您。再見(jiàn)了媽媽?zhuān)覍⑴c秋風(fēng)為伴，自由地飛翔藍天，再與枯草為友，靜靜聆聽(tīng)他們的故事!
葉，一片片落下；風(fēng)，一陣陣輕拂；水，一聲聲歌唱。
孩子們愉快地奔跑在秋天，秋天是多么美好！
初中寫(xiě)秋天的500字作文 秋13
“呼——呼——”秋姑娘姍姍而來(lái)，舉著(zhù)一根五彩斑斕的魔法棒，東瞧瞧，西看看。哇!整個(gè)世界都被夏哥哥涂成了綠油油的一片，秋姑娘羨慕極了，也想大顯一下身手。
秋姑娘飛到了果園，與果樹(shù)門(mén)牽著(zhù)手做游戲，他們唱呀跳呀，秋姑娘甜甜地笑著(zhù)，露出兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩，真是美麗動(dòng)人!秋姑娘覺(jué)得應該給伙伴們帶來(lái)點(diǎn)禮物，便緊握魔法棒，向著(zhù)園子一揮，一轉眼，果樹(shù)便穿上了鮮艷的大衣，一道紅，一道黃，“果寶寶”也耐不住性子了，蹦著(zhù)跳著(zhù)要禮物，秋姑娘只好拿起魔法棒向“果寶寶”一點(diǎn)，一個(gè)個(gè)便披上了五顏六色的彩帶，紛紛從樹(shù)上跳了下來(lái)，與草地擁抱，與蝴蝶戲舞，好不熱鬧。樹(shù)葉兒也不想落隊，高興地賣(mài)弄著(zhù)新的旗袍，美麗的鳥(niǎo)兒也圍著(zhù)果園飛來(lái)飛去，異口同聲地贊嘆這一幅多姿的果園圖。秋姑娘看著(zhù)自己的涂鴉，滿(mǎn)意地笑了。
秋姑娘飛到了繁華的大都市。一列列挺拔的行道樹(shù)，堅強地屹立在城市的飛塵里，他們?yōu)榍锕媚镎故境隽俗约邯毺氐镊攘�。秋姑娘感�?dòng)極了，也想為他們做點(diǎn)什么。她揮了揮魔法棒，樹(shù)兒便化上了金燦燦的妝，好像仙女在街道上狂歡。秋姑娘想再添點(diǎn)兒情趣，便嘩啦啦地下起雨來(lái)，淅淅瀝瀝的小雨滴頑皮地跳到秋葉上滑滑梯，滴答滴答，落在地上，演奏著(zhù)秋天的旋律……
秋姑娘飛到山頂，俯視山下的景色，總覺(jué)得缺點(diǎn)兒什么。于是，她又拿起魔法棒，往山上一指，山坡上霜林盡染，一片片葉子紅透了半邊天，空氣中彌漫著(zhù)沁人心脾的清香，使人沉醉。
多么美麗的秋姑娘，多么神奇的魔法棒!
初中寫(xiě)秋天的500字作文 秋14
故都的秋是美麗的，也是寧靜的。我最喜歡一個(gè)人坐在一塊石頭上，靜靜地看著(zhù)。
一大早我又來(lái)到了這里，腳下枯黃的落葉，發(fā)出“沙沙”的聲響，早晨的空氣好清爽！
故都的秋天里，最美麗的是這藍藍的天空，放眼望去是那么純真無(wú)瑕，好像一塊碧藍的寶石在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)；又好像是一塊大玻璃，擋住了宇宙的黑暗。藍天下是無(wú)邊無(wú)際的碧綠的湖水，藍天上的白云在湖水上悄悄游走，我揉揉眼睛，分不清朵朵白云是飄在天上，還是浮在水中。這里的天像水一樣透明，天連著(zhù)水，水連著(zhù)天，天中有水，水中有天。我深深地吸了一口氣，緩緩呼出，怕驚擾了這份寧靜。近處的湖水被四周漸漸染成了各種層次的黃色：金黃、橙黃、淡黃、橘黃......我睜大眼睛，想數數究竟有多少種黃色，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，湖面上絲絲薄薄的晨霧夾雜著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)寒意，我不禁輕聲吟誦起來(lái)：“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠......”
一群大雁劃破湖水的寧靜，我想它一定是一群游俠吧！廣闊的天空任他們自由的翱翔，它們朝著(zhù)自己的目標勇敢地飛著(zhù)、飛著(zhù)......我多想成為它們中的一員，拍動(dòng)翅膀，在層林盡染之中，在碧水藍天之間自由飛翔。
夜，悄悄地來(lái)了。
寒月當頭，流星數點(diǎn)，一切都淋浴在皎潔的月光之下，一片清幽，一片朦朧，處處黑影，聲聲蟲(chóng)鳴，給人一種說(shuō)不出的舒適與安寧。天也是可愛(ài)的，星星在這塊藍黑色的幕布中玩耍，月亮如同一位慈愛(ài)的老奶奶，在一旁安閑地看著(zhù)，微笑著(zhù)。啊，多美的星空！多美的圓月！我愿意一直都醉在里。
我愛(ài)故都的秋！
初中寫(xiě)秋天的500字作文 秋15
老人常說(shuō)：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒�！逼鹣任疫�不信，這不，剛下了一場(chǎng)雨，單薄的外套就被我收到柜子準備“冬眠”了。不知不覺(jué)間，竟已是深秋了。
昨夜里下了場(chǎng)小雨，早起開(kāi)窗時(shí)撲面的冷風(fēng)使我不禁打了個(gè)寒顫。早上去操場(chǎng)跑步，林蔭道上留下了昨夜“風(fēng)叔叔”和“雨嬤嬤”的一幅幅大作，他倆定是印象派大師，又略帶唯美主義，近看是一幅幅張狂而又不失唯美的印象畫(huà)，遠觀(guān)則是一幅唯美艷麗的色彩畫(huà)，甚至還有一種濃濃的詩(shī)意。
可這種詩(shī)意卻難為壞了打掃衛生的人們，一地樹(shù)葉兒鋪成了地毯，讓他們即不忍心破壞眼前的“大作”，而又無(wú)從下手。好容易打掃完，可風(fēng)叔叔卻像個(gè)淘氣的孩子，不但把掃成堆的再吹散，還把樹(shù)上那那一簇簇晶瑩的露珠兒和樹(shù)葉兒一起送到地上。周而復始，也許是玩累了吧，終不再戲弄樹(shù)下的人們。
可風(fēng)和雨偏偏像是一對淘氣的孩子，風(fēng)剛停，雨又來(lái)了，它調皮的撲到路人、樹(shù)葉兒身上。樹(shù)葉在雨中輕輕搖晃，雨水擦拭著(zhù)它的經(jīng)脈，靜靜地聽(tīng)著(zhù)水珠歌唱。樹(shù)葉被雨淋濕了在雨水的沖刷下，顯得生機盎然。頭頂的樹(shù)葉突然落下一滴水珠，正好落在我的臉上，抬頭看去，每一片樹(shù)葉的葉尖都有一滴小小的水珠，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，水珠滑落葉面，劃出了美麗的弧形飄落，倒也應了“秋葉帶雨”的景象，竟讓人不禁得起了些憐惜。
太陽(yáng)一直沒(méi)有升起，雨時(shí)斷時(shí)續，雖不成氣候，卻也添了幾分涼意，倒也應了“秋雨連綿”。
【初中寫(xiě)秋天的500字作文 秋】相關(guān)文章：
關(guān)于秋天的作文：秋之聲04-15
寫(xiě)家鄉的秋作文04-10
秋天_寫(xiě)秋天的作文900字09-10
初三寫(xiě)秋作文12-26
寫(xiě)家鄉的秋作文初一03-22
寫(xiě)古詩(shī)中的秋作文范文04-08
寫(xiě)秋天的作文英語(yǔ)10-12