【必備】難忘初中作文三篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的難忘初中作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

難忘初中作文 篇1

　　國慶期間，我和小伙伴在父母們的帶領(lǐng)下來(lái)到“蓓茗山莊”，參加了一次令人興奮的篝火晚會(huì )。想起那燦爛而又溫暖的火焰，它早已化作一條小魚(yú)游進(jìn)了我的記憶河水里，令我終生難忘。

　　一名工作人員把裝有支架的大鐵鍋放在空地中心，并往里頭放進(jìn)了干木柴和可燃油，然后點(diǎn)起了熊熊大火，頓時(shí)昏暗的空地如同白晝一般。我們一幫子小伙伴充滿(mǎn)了新鮮感，圍著(zhù)舞動(dòng)的篝火又蹦又跳。大人們也搬來(lái)椅子，大家歡聚一堂，圍坐在迷人的篝火旁。主持人一聲高喊“篝火晚會(huì )——現在開(kāi)始！”隨著(zhù)音箱放出的“江南stly”，我們大家都不由自主地站了起來(lái)，手拉手圍成一個(gè)大圈，跟著(zhù)主持人的節拍，放松地跳起舞來(lái)。此時(shí)篝火也忽上忽下，似乎在和我們一起歡樂(lè )。

　　主持人一看時(shí)機成熟，故作神秘地說(shuō)：“下面請我們的小朋友全部上來(lái)！”我們一聽(tīng)，知道又有什么好玩兒的`游戲了，就一窩蜂地涌了上去，共12人。主持人宣布：“下面要玩的游戲叫‘幾朵花開(kāi)’，規則很簡(jiǎn)單——我說(shuō)幾朵花開(kāi)，你們就幾個(gè)人抱在一起，少了或多了都得淘汰�！笔沁@個(gè)！我在行！“五朵花開(kāi)”主持人眼疾“口”快。我反應及時(shí)，一把拉住洪成懌，和虞越抱在了一起，史以恒也趕忙奔了過(guò)來(lái)。1——2——3——4——咦？還差一個(gè)！再看那邊的女生幫，一共有8個(gè)人！怎么辦，再這樣下去，全部的人都要淘汰。不行！我拼命大喊：“過(guò)來(lái)一個(gè)人！誰(shuí)過(guò)來(lái)誰(shuí)就贏(yíng)了——”虞越、洪成懌、史以恒也見(jiàn)勢不妙，學(xué)著(zhù)我大聲叫了起來(lái)……可那些女生像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，一個(gè)也沒(méi)有想離開(kāi)的意思。我們大聲“求助”，而女生卻在“尖叫”，像是想表達一種要“死”一起“死”的意思。終于，有一位大姐姐“豁然開(kāi)朗”，“背判”了“女生幫”，“投奔”到了男生的“大本營(yíng)”�！耙�——贏(yíng)了！”我們這五人的吶喊聲響亮而又帶著(zhù)得意。主持人一看：“恭喜這五們小朋友，你們順利過(guò)關(guān)！那邊的小姑娘們么——”“全部淘汰！全部淘汰！全部淘汰……”我們四個(gè)小男生在一旁興奮地大喊大叫。而篝火也燃燒的更旺了，似乎在為我們吶喊助威�！昂�，七個(gè)可愛(ài)的小姑娘——全部淘汰！”主持買(mǎi)了半天的“關(guān)子”終于“塵埃落定”了�！芭丁�—”我們四個(gè)死黨放聲歡呼……

　　歡樂(lè )還在繼續！我們在篝火前還展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“音樂(lè )會(huì )”，那些歌聲或憂(yōu)傷或激動(dòng)，或時(shí)尚或低沉，或感嘆或抒情……王子翼演唱了《最炫民族風(fēng)》；陳季昀演唱了《逆戰》；虞越演唱了《父親》……篝火也迎著(zhù)風(fēng)搖擺著(zhù)，似乎在為我們美妙的歌聲而舞蹈，此時(shí)此刻，大家從剛才的興奮又沉浸到了音樂(lè )的旋律之中……

　　快樂(lè )的時(shí)光總是這么短暫，我們告別篝火踏上了歸途。路上我閉上眼睛，回想起那浪漫的篝火：它繼續舞動(dòng)著(zhù)激情的火焰，蹦出一顆顆燦爛的火花，而那火花，是一個(gè)個(gè)快樂(lè )的“結晶”。它將永存心間，為我們保留著(zhù)童年最美好的回憶。

難忘初中作文 篇2

　　時(shí)間猶如刻刀，在我純真的年華里一筆一筆的刻畫(huà)了我的成長(cháng)。不知不覺(jué)間，我的小學(xué)生活快要結束了，回首過(guò)往，我的心里很彷徨，我可愛(ài)的同學(xué)呀，我們就要彼此分離，飛向各自的新天地，有多少不舍無(wú)法說(shuō)出，有多少留戀也只能以后在記憶里翻閱。

　　小學(xué)是人生的啟蒙階段，這是最寶貴的年華，對一個(gè)人以后的性格和成功都影響至深，如果把人生比作遠航，那么小學(xué)就是打造遠航的船，這艘船能走多遠，能走出多少輝煌，都決定于他的打造階段，我幸運，因為我身邊有這樣一個(gè)同學(xué)，他算不上高大，但他卻能給人高大的形象，他如兄如師，他總是在幫助我，而從未索取，在人生的漫漫長(cháng)路的啟蒙階段，他就像一個(gè)指路者，在我迷茫時(shí)，在我失落時(shí)，在我被同學(xué)誤會(huì )時(shí)，在我被老師批評后，他總能讓我釋?xiě)炎约旱腻e和對。在人生的.路上，有這樣一個(gè)朋友是我莫大的幸運，一個(gè)人會(huì )成為一個(gè)什么樣的人，很多時(shí)候是看他交了一個(gè)什么樣的朋友，一個(gè)壞的朋友能讓他走上彎路，走上社會(huì )的背立面，一個(gè)好的朋友能讓他走正道，當他面臨社會(huì )上各種各樣的誘惑的時(shí)候，好的朋友能把他拉回正道，這就是朋友。而我的這個(gè)朋友，他不僅教我做一個(gè)好人，更以身作則的告訴我，怎樣做一個(gè)朋友，朋友是付出，是呵護，是幫助，不是索取。

　　我知道，人總會(huì )長(cháng)大，總有一天，我會(huì )走進(jìn)社會(huì )的大家庭，那里有形形色色的各種人，我總有一天要學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )是自己分辨是非對錯，學(xué)會(huì )自己去判斷什么事情該做，什么事情不該做，而到了那時(shí)候，我的內心里還會(huì )留下他給我的教導，有這樣一個(gè)朋友，哪怕花自飄零水自流，我也能在他偉岸的胸襟影響下做一個(gè)大寫(xiě)的人。

難忘初中作文 篇3

　　那一件事，真讓我難以忘懷��！

　　那是四年級時(shí)，有一次，上語(yǔ)文課，老師突然點(diǎn)我起來(lái)歸納課文第五自然段段意。平時(shí)老師講的歸納段意的那些方法，此時(shí)都與我捉起了迷藏，躲起了貓貓！我大腦里一片空白，雖搜腸刮肚卻無(wú)一字，絞盡腦汁也無(wú)半句！我就像啞吧似的站起來(lái)，如樹(shù)樁一樣站在那里，學(xué)到了當年的徐庶進(jìn)曹營(yíng)一言不發(fā)。那一天的天氣就像我的心情一樣糟。天上的云如濃墨，低垂著(zhù)，壓向大地；風(fēng)似尖刀，剜剮著(zhù)，投向人們；雨像揚沙，砸打著(zhù)，撲向萬(wàn)物。我心亂如麻，只覺(jué)得丟臉，不敢看老師，也不敢看同學(xué)，想找一道地縫鉆進(jìn)去！

　　“屋漏偏逢連夜雨 船破更遇打頭風(fēng)”。忽然，我后邊的那個(gè)女生輕聲對我說(shuō)：“揚佳佳，你媽媽看你來(lái)了，還有一個(gè)小妹妹�！彼企@雷震耳欲聾！如鋼針扎向我心！媽媽早不來(lái)，晚不來(lái)，唯獨我站著(zhù)時(shí)，她老人家就來(lái)了！老師說(shuō)：“楊佳佳，出去�！辈恢獘寢尶吹秸局�(zhù)的我沒(méi)有，愿上帝保佑，媽媽沒(méi)有發(fā)現我站著(zhù)。我硬著(zhù)頭皮，急急忙忙地低著(zhù)頭跑出去了�？吹轿奈�，我就問(wèn)媽媽?zhuān)弧皨專(zhuān)�文文怎么也�?lái)了？”媽媽說(shuō)：“今天我們走親戚，文文也去了。我給你帶來(lái)一些水果與一些餅干。氣溫一天比一天低，又下著(zhù)雨，怕你冷著(zhù)，所以給你買(mǎi)了一雙保暖鞋，看是否合適，先試試看�！蔽以嚵艘幌�，挺合適的`，也很時(shí)尚，我非常喜愛(ài)。媽媽高興地將這些物品交給我，對我說(shuō)：“你剛才是不是站著(zhù)了？你要好好學(xué)習，我們走了�！�

　　我的心驟然收緊，差點(diǎn)哭了出來(lái)�？吹綃寢屵h去的背影，在凄風(fēng)苦雨中遠去了，心里非常難受。我在心里默默地說(shuō)：“我真對不起你，媽媽?zhuān)∥以趯W(xué)校這樣對你，你卻依然如故地愛(ài)我。這么大老遠地給我送零食，還怕我在學(xué)校冷著(zhù)�！卑没�、愧疚、自責襲上心頭，淚如泉涌。

　　這件事讓我終生難忘！

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