以愛(ài)為話(huà)題的初中作文600字（通用46篇）
相信大家都接觸過(guò)作文吧，特別是應用極廣的話(huà)題作文，話(huà)題作文是以某一話(huà)題為范圍，不限文體、不限題材的作文。如何寫(xiě)話(huà)題作文才更具感染力呢？以下是小編整理的以愛(ài)為話(huà)題的初中作文600字，歡迎閱讀與收藏。
以愛(ài)為話(huà)題的初中作文600字 篇1
愛(ài)，這個(gè)令人陶醉的字眼，創(chuàng )造出了人類(lèi)五彩斑斕的生活。愛(ài)的世界到處充滿(mǎn)了陽(yáng)光和色彩，我們很難想象如果這個(gè)世界沒(méi)有了愛(ài)，那將會(huì )是多么的可怕。
當風(fēng)雨中的步履已經(jīng)疲憊，當外界的生活遭遇困難，當心頭的苦衷需要傾訴，有一扇大門(mén)永遠為你敞開(kāi)。盡管這間屋舍并不華麗，但它足以遮擋窗外的風(fēng)雨，讓你重新燃起對生活的熱情。這就是家，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的港灣。
記得那是一個(gè)雨天。學(xué)校放學(xué)的鈴聲剛剛響起，同學(xué)們就像潮水般涌了出來(lái)。我同樣邁著(zhù)興奮的步伐奔向接我的爺爺。突然，我感到有人將我猛地一推，我一頭栽進(jìn)了水坑里。頓時(shí)，手上、衣服上、鞋襪上都沾滿(mǎn)了泥巴。渾身上下濕漉漉的，好冷！只見(jiàn)推我的那個(gè)人，轉身跑進(jìn)了人群中。我“哇”地哭了起來(lái)，這時(shí)沒(méi)有人上來(lái)幫助我。我悲傷地走出校門(mén)。爺爺看見(jiàn)了，立刻從兜里摸出一張手帕，讓我在手中握著(zhù)，使我僵硬的手感到溫暖。緊接著(zhù)報我坐上了自行車(chē)，快速地蹬開(kāi)了。雨漸漸小了，陣陣涼風(fēng)打在我的'手上、臉上好似穿進(jìn)骨肉一般。我趴在爺爺的背上，爺爺的背十分溫暖。只聽(tīng)見(jiàn)自行車(chē)發(fā)出的“吱嘎吱嘎”的聲音，而且越來(lái)越急促。一路上，爺爺不停地問(wèn)我“冷不冷”，告訴我別著(zhù)急。
終于回到了家中，爺爺馬不停蹄地幫我換衣服，備置飯菜。爸爸、媽媽、奶奶都來(lái)照顧我，不一會(huì )兒我冰冷的身體漸漸舒緩，臟兮兮的衣服也已換下。我感到了家的溫暖。
在這里，沒(méi)有雨雪風(fēng)寒，只有親情搭建的火爐在徐徐燃燒著(zhù)，盡管窗外風(fēng)雨在呼嘯，但家的溫暖足以融化你心中的冰霜。
以愛(ài)為話(huà)題的初中作文600字 篇2
老師，一個(gè)讓學(xué)生尊敬的稱(chēng)呼；老師，一個(gè)讓學(xué)生敬仰的名稱(chēng)……
一雙黑寶石般的眼睛，一張以笑來(lái)面對學(xué)生的櫻桃小嘴，加上烏黑光亮的頭發(fā)，這就是我們那和藹可親的卞老師。卞老師不僅教我們文化知識，還很關(guān)心我們的.生活。如果哪天有誰(shuí)沒(méi)來(lái)，卞老師一定會(huì )問(wèn)清楚原委；如果有人不舒服，卞老師也一定會(huì )細心地照顧……
記得有一次上語(yǔ)文課的時(shí)，我的眼睛突然不停地流眼淚止也止不住，當時(shí)又沒(méi)帶紙巾，為了不影響到上課，我只好胡亂的用手擦了一下�？梢徊�，就把我手上的鉛筆灰給帶到了臉上。不知不覺(jué)，我那原本干干凈凈的臉變成了一只“小花貓”，而我全然不知。這時(shí)，卞老師提了個(gè)問(wèn)題：“請問(wèn)……”我一聽(tīng)這題我會(huì )，便高高地舉起了右手。果然卞老師叫到我來(lái)回答這道題�？晌覄傉酒饋�(lái)，卞老師突然問(wèn)了句：“你有沒(méi)有帶紙？”我見(jiàn)老師那心急的樣子心想：“不知道老師急著(zhù)要紙巾干什么，可惜我沒(méi)帶呀！”只好低聲說(shuō)：“老師，我沒(méi)帶�！崩蠋熡謫�(wèn)其他同學(xué)：“有沒(méi)有其他同學(xué)帶紙巾的？”有紙巾的同學(xué)就把紙巾拿出來(lái)并舉在頭頂上：“老師，我有！”“老師，我也有！”卞老師從最近的一個(gè)同學(xué)那拿了一張紙，又來(lái)到飲水機前沾了點(diǎn)水�！袄蠋煹降滓墒裁茨�？我不解地想�！北謇蠋熌弥�(zhù)沾了水的紙巾來(lái)到我面前，輕輕地給我擦了擦臉。頓時(shí)，我的臉變得紅撲撲的，又有一絲絲清涼拂過(guò)，這時(shí)我才明白，原來(lái)卞老師是為了我才這么做的。
��！謝謝您！卞老師。您是園丁，我們就是花園里的小花小草，在您的精心呵護下茁壯成長(cháng)！
以愛(ài)為話(huà)題的初中作文600字 篇3
“叮叮叮，叮叮�！毕抡n了、放學(xué)了，以往同學(xué)們都是一溜煙的往外沖，可是今天下雨，大家只好靜靜地坐著(zhù)等自己的爸爸媽媽。
雨珠像一根斷線(xiàn)的珍珠撒落下來(lái)，嘩啦啦下個(gè)不�！蝗�，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，在雨中一腳一腳踩著(zhù)單車(chē)，向我騎來(lái)。是媽媽?zhuān)∥胰嗔巳嘌劬�，不敢相信眼前的一切——媽媽平時(shí)要工作到晚上八點(diǎn)多，有時(shí)周日也要上班，根本沒(méi)有時(shí)間來(lái)接我，一直都是我自己回家，可是，現在為了給我送傘接我回家，出現在我眼前！我的心里充滿(mǎn)了驚喜。
我不顧一切地飛奔向媽媽?zhuān)野l(fā)現媽媽正在擰頭上濕漉漉的頭發(fā)。媽媽見(jiàn)了我便嘮叨起來(lái)：“這么大的`雨，怎么跑過(guò)來(lái)了？餓了沒(méi)有？”說(shuō)完，她從單車(chē)上取下兩個(gè)熱乎乎的餅給我，又從密封袋中取出了一條毛巾把我身上、腳擦得滴水不沾。我吃著(zhù)香甜的餅，看著(zhù)媽媽那長(cháng)滿(mǎn)老繭的手，不禁熱淚盈眶。
一陣忙乎后，我們撐著(zhù)傘騎上單車(chē)回家咯。我坐在單車(chē)的后座上，雙手緊緊地抱著(zhù)媽媽。雨滴一顆顆地淋在我的手上，打在媽媽的身上。雨水讓我和媽媽聯(lián)為一體，讓我更細微地感覺(jué)到媽媽的溫暖。一路上媽媽時(shí)不時(shí)地問(wèn)我，是否沒(méi)有淋著(zhù)，而我卻看到媽媽的腳被淋得通透。我趕緊要媽媽把傘往前打，媽媽卻說(shuō)：“把傘往后打些，不然你會(huì )淋濕的�！痹瓉�(lái)是媽媽特意將傘讓給我擋雨，而任雨淋濕自己的！
母愛(ài)，就在嘮叨里，讓我討厭卻又想念；母愛(ài)，就在香甜的美食里，終身回味無(wú)窮；母愛(ài)，就在雨中的傘下面，溫暖、無(wú)私，感動(dòng)、感恩！“世上只有媽媽好……”
以愛(ài)為話(huà)題的初中作文600字 篇4
系上鞋帶，背上書(shū)包，昂首闊步走進(jìn)一所全然陌生而充滿(mǎn)希望的校園。來(lái)到教室，“叮嚀嚀”上課了，從門(mén)外走來(lái)一位洋溢著(zhù)青春活力。精神煥發(fā)的年輕女教師，她是我們的班主任：楊老，并有著(zhù)一個(gè)美麗浪漫的名字。楊蝶，這時(shí)，在老師眼里透著(zhù)的那種溫柔的光，讓我對他“一見(jiàn)鐘情”，我帶著(zhù)一顆信仰。崇敬的心望著(zhù)可敬的楊老師，并專(zhuān)心致志聽(tīng)她講的一言一語(yǔ)，在以后的日子里，我越發(fā)的喜歡上了楊老師。
在這段我們大家都充滿(mǎn)憧憬的日子里，紅眼病毒開(kāi)始攻擊我們的`同學(xué)，在短短一兩天的時(shí)間里，15名同學(xué)被成功偷襲，都回家治病了，我們的課程也不得不拖下來(lái)，楊老師望著(zhù)班上遼遼無(wú)幾的同學(xué)，下了一個(gè)決心，要讓我們班上剩余的同學(xué)都安全渡過(guò)這段日子，楊老師便開(kāi)始不辭辛勞的干了起來(lái)，每天用消毒液為我們全班擦桌椅，你可知道這是一件艱苦的工作，水很臭，也不能用手直接接觸，楊老師就只能用口袋將手套住再擦桌子了。老師不只做了這些，還每天提醒并檢查我們洗手和滴眼藥水，你覺(jué)得這些都很輕微嗎？不，我覺(jué)得這是一種體現老師對學(xué)生的關(guān)心的一種途徑，細節注定成功，在老師為我們做的一些事，一些為了班級，一些為了我們成長(cháng)有益的事上，我的思想被楊老師給征服了，我愛(ài)楊老師，當然，老師也愛(ài)我們。
給你說(shuō)個(gè)秘密好嗎？楊老師不僅只在這方面做得好出色，而且，她還在我們班開(kāi)展了“班級吉尼斯”激勵我們上進(jìn)，奮斗，不過(guò)這也真值，在那兒，可是有一片屬于你自己的天地，我們班還有好東西呢！像班級日記，還可以寫(xiě)自己的心聲，感受呢！我們班的好處可多了，這些可都是楊老師的豐功偉績(jì)呀！
一句話(huà)，我的靈魂已經(jīng)愛(ài)上了這位可敬可親，美麗溫柔，思想新穎的“蝶”老師，我愛(ài)楊老師！
以愛(ài)為話(huà)題的初中作文600字 篇5
一輪紅日逐漸西落，晚霞映紅了天空，一天的生活又將結束。奶奶在廚房里不停地忙碌著(zhù)，很快就端上了一桌各式各樣的美味。但其中，一道黑白相間的毫不起眼的豆腐燉蘑菇卻牢牢的牽住了我的心弦，讓我的思緒飄回了三年前的一個(gè)冬日。
大雪紛飛，天地被染成了一片潔白，寒冷的`氣流一次又一次的籠罩著(zhù)大地。我結束了一天緊張的學(xué)習，冒著(zhù)寒風(fēng)回到了家，奶奶已經(jīng)做好了菜，溫暖的香氣流經(jīng)了我的面部，讓我被凍僵了的臉又恢復了大半活力。我大口地吃著(zhù)飯菜，奶奶親切的問(wèn)我：“明天想吃什么菜呀？”我幾乎毫不猶豫地報出了蘑菇燉豆腐。奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，明天我一定給你弄�！�
第二天放學(xué)回到家，卻發(fā)現家里沒(méi)有奶奶的身影，而平時(shí)奶奶一定會(huì )在家的。我頓時(shí)多了幾分焦急，一直在等奶奶回家。等了好久好久，門(mén)鈴聲終于響起，我高興不已，三步并作兩步地沖到了門(mén)前，為奶奶拉開(kāi)了門(mén)。門(mén)一開(kāi)，我卻無(wú)比驚訝和心疼。
門(mén)外的人確實(shí)是奶奶，但變化大得我幾乎認不大出來(lái)，奶奶全身都被雪水淋濕了，頭發(fā)也有些凌亂，上面還淋滿(mǎn)了雪，聲音也沙啞了不少，唯一完整的卻是手上的一小籃又大又好的蘑菇。我連忙接過(guò)奶奶手里的籃子，同時(shí)拿毛巾擦一擦奶奶的臉和頭發(fā)，問(wèn)奶奶：“奶奶，你到哪里去了呀？”
奶奶笑著(zhù)回答我：“我給你買(mǎi)蘑菇去了，因為雪下得大，路邊沒(méi)有人賣(mài)蘑菇了，我就跑遠了一些，給你買(mǎi)來(lái)了最好的蘑菇。等會(huì )兒我就給你做出來(lái)，你嘗嘗味道怎么樣�！闭f(shuō)著(zhù)，奶奶就洗洗了手，圍上圍裙，手腳麻利地做好了蘑菇燉豆腐。我嘗了嘗，是濃濃的奶奶對我的愛(ài)的味道！
在我的人生道路上，奶奶一直給我關(guān)懷、幫助，默默地愛(ài)著(zhù)我，謝謝你，奶奶！
以愛(ài)為話(huà)題的初中作文600字 篇6
溫暖的感覺(jué)無(wú)處無(wú)時(shí)不在，一直都圍繞著(zhù)我的身邊。有一年冬天，雪花飛揚，到處白茫茫的一片，天氣特別的冷，我一不小心凍得生病了，爸爸上班還沒(méi)有回來(lái)，媽媽看著(zhù)我難受的樣子，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，急匆匆的打個(gè)出租車(chē)把我送到醫院，到了醫院，媽媽馬不停蹄的掛號，找醫生幫我做檢查。醫生首先量了一下我的體溫，又看了看嗓子，說(shuō)：“嗓子沒(méi)有發(fā)炎，體溫是38.3度，有點(diǎn)發(fā)燒，開(kāi)點(diǎn)退燒藥與消炎藥回家按要求服用，多喝開(kāi)水就可以了�！眿寢屵@時(shí)候一顆懸著(zhù)的心才放下一些。
回到家里，媽媽趕忙接了些開(kāi)水放著(zhù)，并拿出醫生開(kāi)的藥，小心的分出要吃的量，遞到我手里，細心的照顧著(zhù)我，并一再叮囑，要我按時(shí)吃藥，多喝水。我吃著(zhù)手里的藥，雖然有點(diǎn)苦，但心里甜絲絲的，感到媽媽的愛(ài)好溫暖，病痛好像一下子減輕了幾分。心里也暗暗下決心，以后力所能及的活一定要多做一些，讓媽媽不要這么辛苦！
有一天，媽媽上班不在家，我把家里整理了一遍，把東西擺放整齊。首先把地掃了一遍，再用拖把拖干凈，再把晾在陽(yáng)臺上的衣服分好疊整齊收進(jìn)衣柜里，把換下來(lái)的臟衣服放進(jìn)洗衣機里，最后還在電飯煲里煮上了粥。當媽媽回來(lái)的時(shí)候，一進(jìn)門(mén)就發(fā)現家里變了樣，干凈整齊了不少，廚房還飄來(lái)了粥的香味，看著(zhù)我滿(mǎn)頭大汗的樣子，才知道這些都是我做的。媽媽驚喜的一把抱住了我，使勁在我額頭上親了一下，欣慰并驕傲的說(shuō)：“牛牛，你真棒！我的寶貝兒子長(cháng)大了，知道心疼媽媽了�！蔽姨ь^看到媽媽眼睛里閃著(zhù)激動(dòng)的.淚光，那一定是幸福溫暖的眼淚。
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)瑡寢尩膼?ài)是無(wú)微不至的，有媽媽的呵護，有爸爸的陪伴，我覺(jué)得很幸福也很溫暖！
以愛(ài)為話(huà)題的初中作文600字 篇7
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶......”每當我聽(tīng)到這首歌，一股暖流涌遍我的全身，使我感受到了深深的母愛(ài)。母愛(ài)是純潔的；母愛(ài)是無(wú)私的；母愛(ài)是偉大的；母愛(ài)是只知道給予而不企求回報的。
母愛(ài)像春天的暖風(fēng)，吹拂著(zhù)你的心；母愛(ài)像綿綿細雨，輕輕拍打著(zhù)你的臉面，滋潤著(zhù)你的心田；母愛(ài)像冬天的火爐，給你在嚴冬中營(yíng)造暖人心意的陽(yáng)光。
媽媽的愛(ài)是無(wú)微不至的，她對我事事關(guān)心。有一次我由于上午出去玩回到家就發(fā)燒了，那天下午剛好媽媽回來(lái)，媽媽看見(jiàn)我那么沒(méi)精神，就撫摸我的頭，媽媽突然焦急地問(wèn)：“你沒(méi)事吧?都發(fā)燒了啊!”我說(shuō)：“我今天一直感到頭很暈�！眿寢屃⒖贪盐曳龅椒块g里，讓我躺下來(lái)，叫我先休息，她去買(mǎi)退燒藥。媽媽急沖沖地走出門(mén)買(mǎi)藥去，而一旁的奶奶也在為我擔心。叮咚!是媽媽回來(lái)了，我在房間里聽(tīng)見(jiàn)媽媽的腳步聲一直走來(lái)走去，可能是為我倒杯水吧，過(guò)了一會(huì )媽媽進(jìn)來(lái)了，她拿著(zhù)退燒片和一杯白開(kāi)水，她急忙扶我起來(lái)讓我把藥吃了，我看見(jiàn)媽媽的臉全是汗水，眼神很緊張的'樣子，似乎我生病對她來(lái)說(shuō)就像發(fā)生了一件大事一樣。我把藥吃完后也就睡了，晚上只是喝碗粥就繼續睡覺(jué)。這一天媽媽一直在照顧我，半夜三更她悄悄地睡在我旁邊，悄悄地把被子為我蓋上，生怕吵醒我。母愛(ài)是平凡的,也是偉大的,我想說(shuō)一聲：母親，我愛(ài)您！
母愛(ài)是愛(ài)里面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛(ài)澆灌而成的花草，兒女的成長(cháng)離不開(kāi)母親的每一滴愛(ài)。母親，一生為兒女護航，默默在兒女背后為兒女導引方向。
以愛(ài)為話(huà)題的初中作文600字 篇8
每當我走在陽(yáng)光下，微風(fēng)吹在我的臉頰上，我總是能想起我的童年的場(chǎng)景。
那是一個(gè)夏天，小草剛剛脫下了它的白色外衣，換上了一棵綠色的新樹(shù)和嫩芽。一切都像春風(fēng)一樣清新。我踏上了回家的路。晚飯后，我媽媽帶我出去鍛煉。我在路上開(kāi)車(chē)，不幸的是，因為我不小心撞到了一塊石頭，我的車(chē)翻了。過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)到了“哇哇”的叫聲。那時(shí)，我非常想要媽媽的擁抱。但我母親無(wú)動(dòng)于衷。她只是靜靜地看著(zhù)它說(shuō)：“學(xué)會(huì )堅強�！眿寢屨f(shuō)，當我聽(tīng)到這個(gè)，我慢慢地忍住了眼淚。那時(shí)，我不明白媽媽在做什么。我以為我媽媽不再愛(ài)我了。
慢慢地，我長(cháng)大了，看著(zhù)膝蓋上的痕跡，我也明白了媽媽的用心，這是愛(ài)的另一種表現，是愛(ài)的力量，讓我忍住淚水，讓我學(xué)會(huì )堅強……
有時(shí)候，愛(ài)就像蠟燭一樣，能照亮你、我和他。在最近的一次考試中，當老師發(fā)試卷的時(shí)候，我的頭“嗡嗡作響”，看著(zhù)鮮紅色的考卷。我被搞糊涂了。那時(shí)我很認真，很努力。結果是如此糟糕，困惑和困惑閃過(guò)我的腦海，當一雙手拍在我的'肩膀上，她是我的好朋友，她安慰我，鼓勵我。她說(shuō)：“每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，跨越它，成功就不遠了，讓我們一起加油吧�！彼晕覀儾粩嗟墓膭�，進(jìn)步，我們的成績(jì)有了提高，她在我遇到挫折時(shí)給了我愛(ài)，給了我鼓勵，照亮了我的心。
我即將畢業(yè)，三年的學(xué)生，老師和學(xué)生，在我的心中，三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，愛(ài)情的力量讓我更堅強，更樂(lè )觀(guān)，愛(ài)情像一杯酒，甜甜的，美味的。愛(ài)，就是這樣。普通的和簡(jiǎn)單的。在剩下的20天里，我將為自己的理想而奮斗，不負老師、親人和朋友的鼓勵。愛(ài)讓我們更加努力，更加樂(lè )觀(guān)，更加自信。愛(ài)的力量是最強大的。
以愛(ài)為話(huà)題的初中作文600字 篇9
作文，一個(gè)文字世界，一個(gè)多彩絢爛的世界，一個(gè)充滿(mǎn)生機的世界。記得三年級那年，老師留了一篇作文，只見(jiàn)同學(xué)們十分認真的構思、書(shū)寫(xiě)著(zhù)。一剎那間，我對寫(xiě)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，從此刻起我愛(ài)上了作文。
為了提高自己的寫(xiě)作水平，媽媽把我送進(jìn)了習作班。在習作班上我們按照老師講解習作的基本要求、方法、體裁不停的寫(xiě)著(zhù)，我非常的興奮，充分享受著(zhù)習作的過(guò)程，寫(xiě)了改，改了寫(xiě)，不厭其煩地寫(xiě)著(zhù)，直到四年級。有一天，我爬在課桌上正在有氣無(wú)力地書(shū)寫(xiě)一篇記事作文，感覺(jué)很累，心理非常煩燥，由于長(cháng)時(shí)間握筆，手指有點(diǎn)變形，手心還濕呼呼的，此時(shí)我開(kāi)始討厭作文了，好像被困在了文字世界，我恨不得把它撕地粉碎，真想一頭扎進(jìn)游戲世界，瘋狂地游戲，就在這時(shí)，老師宣布了一件事情：“下周舉行一次作文比賽，所有同學(xué)必須參加”。
“天哪，太悲慘了”，我的內心在不停地報怨。在作文比賽的那天，其他同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑、輕松自如，只有我一個(gè)人悶悶地坐在桌前，手里拿著(zhù)筆，腦子里想著(zhù)作文該如何寫(xiě)。突然感覺(jué)到腦子一片空白，只見(jiàn)時(shí)間一分一秒的過(guò)去，心里緊張極了，頭上不停地冒著(zhù)泠汗，最終自己也不清楚是如何寫(xiě)完交了稿。又過(guò)了一周，老師即將宣布作文比賽結果，我心想自己肯定沒(méi)名次，但是當老師提到我的名字，聽(tīng)到比賽名次第一時(shí)，我被驚呆了，一時(shí)間說(shuō)不出話(huà)來(lái)，不知自己是如何上臺領(lǐng)的.獎，這一時(shí)刻，我仿佛感覺(jué)到文字世界再次向我招手。
同學(xué)們熱烈的掌聲喚醒了我，使我重新回到了文字世界。我愛(ài)這個(gè)文字世界，一個(gè)多彩絢麗的世界，一個(gè)充滿(mǎn)生機的世界。
以愛(ài)為話(huà)題的初中作文600字 篇10
爺爺的愛(ài)是偉大的；爺爺的愛(ài)是無(wú)私的；爺爺的愛(ài)是說(shuō)不盡的．在我８歲那年爺爺就走了，爺爺陪我渡過(guò)的７年，就成了我最珍貴的回憶．
我敬愛(ài)的爺爺是個(gè)外表嚴肅，內心和藹的人，在家里爺爺是最寵我的．什么好吃的，好玩的都先想著(zhù)我，都快把我寵上天了．
記得上幼兒園的時(shí)候，爺爺每天都回準時(shí)來(lái)接我，惟獨一次是例外的`，而這個(gè)例外讓我深深感動(dòng)了．
那一次，爺爺突然生病了，便讓媽媽?zhuān)商旃蛔髅�，在放學(xué)時(shí)卻下起了傾盆大雨，我本以為媽媽會(huì )來(lái)接我的，但是等到同學(xué)都走光了，只剩下三三兩兩幾個(gè)人，去還不見(jiàn)媽媽來(lái)。我便急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，不安地在幼兒園門(mén)口東張西望，還喃喃自語(yǔ)著(zhù)；'媽媽是怎么了？'不是說(shuō)好了來(lái)接我的嗎？真希望有人來(lái)接我啊，可是爸爸出差了，爺爺病了。咦，奶奶！在家，她回來(lái)接我吧。'看著(zhù)窗外的雨簾，我抱著(zhù)希望等著(zhù)．
果然不出我所料，我從雨中看見(jiàn)了個(gè)熟悉的身影，但卻不是奶奶，是爺爺，居然是爺爺！那因疼痛而蒼白的臉，愣了一下才回過(guò)神來(lái)，叫道；'爺爺！您怎么來(lái)了？您不是生病了嗎？應該在家里休息呀！'看看爺爺皺著(zhù)眉頭忍著(zhù)痛的樣子，我心如刀絞。爺爺笑瞇瞇的說(shuō)；孩子，別再問(wèn)了，我們回家吧！'聽(tīng)了爺爺的話(huà)我心里像是被針扎了一般的痛，一股莫名的感動(dòng)涌上心頭，握住了爺爺那溫暖的手。后來(lái)，爺爺住進(jìn)了醫院，我和媽媽去看爺爺，爺爺笑呵呵的說(shuō)；'寶貝，爺爺想死你了！我說(shuō)；'爺爺，我也想你！'在第2天的早晨，爺爺去了，我含在眼里的淚又一次涌了出來(lái)。爺爺，你是我最?lèi)?ài)的人，我愛(ài)你！愛(ài)猶如一盞燈，永遠為我照亮前方；愛(ài)猶如......
以愛(ài)為話(huà)題的初中作文600字 篇11
到處都有一種愛(ài)，有一種愛(ài)為你照亮成長(cháng)之路，那就是母愛(ài)。
有一次，我考砸了，回到家就跟我媽說(shuō)我考砸了什么。我媽沒(méi)有打我，而是把錯題教好，直到教我怎么做。有個(gè)問(wèn)題我們做不到，我媽一邊跟著(zhù)一邊跟我想，但是這個(gè)問(wèn)題太難做了，而且那天已經(jīng)11點(diǎn)半了，我媽讓我先睡一覺(jué)再想。
第二天，當我起床時(shí)，我看到桌子上的試卷旁邊有一張寫(xiě)滿(mǎn)了字的紙。我仔細一看，原來(lái)是媽媽寫(xiě)的這道難題的`答案。我以為，這個(gè)問(wèn)題應該沒(méi)那么多，哪怕很難！于是我繼續往下看。哦，是我媽對這個(gè)問(wèn)題答案的理解，我熱淚盈眶。正在這時(shí)，爸爸告訴我：“你媽媽昨晚12： 30左右才睡覺(jué)。下次考試一定要考的更好！不要辜負媽媽的苦心！媽媽這樣做是為了你！”
下課后，老師開(kāi)始校對答案。老師校對這道難題的時(shí)候，老師讓我談?wù)劥鸢负屠斫�。我回答老師，老師表�(yè)P我。我心里很高興。這不是我媽的功勞嗎？
母親喜歡嚴格和體貼。有一次，我生病得了水痘。我媽得知后，趕緊接我去了醫院�；氐郊�，我癢得淚流滿(mǎn)面。我媽看在眼里，傷在心里。于是她說(shuō)了一句我永遠不會(huì )忘記的話(huà)：“別哭，我媽不希望你這樣。如果可以選擇，我媽想在自己身上長(cháng)水痘，而不是你的�！本瓦@樣，在媽媽的照顧下，一個(gè)星期后，我終于康復了。
母愛(ài)無(wú)處不在，是一種一次次觸動(dòng)你心靈的愛(ài)。這時(shí)，我想對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)绻闶撬{色的大海，那么我就是一條自由游動(dòng)的小魚(yú)；如果你是無(wú)邊無(wú)際的天空，那么我就是一只小鳥(niǎo)，媽媽?zhuān)x謝你為我做的一切！”
以愛(ài)為話(huà)題的初中作文600字 篇12
生病是件麻煩的事，不僅要花費銀子，自己也是痛苦萬(wàn)分，能有幸活下去的，就是依賴(lài)堅強與愛(ài)。
3月4日確診病情，9日手術(shù)，等待病理的日子是漫長(cháng)和難熬的。終于到了大限的日期，化療兩個(gè)字又仿佛刀一樣穿透了我的心。家人齊上陣，安慰的，自助的，各種幫助！連平日不走動(dòng)的'親戚知道了這個(gè)消息也是主動(dòng)上門(mén)問(wèn)候，只是不知道這問(wèn)候中有幾多的真情，不管那么多了。一定要堅強的活下去。
回憶手術(shù)的一幕，至今不寒而栗。親切的小護士，麻醉師，主刀大夫。盡管托關(guān)系，找門(mén)路，認識了這些主宰我生命的人，進(jìn)了手術(shù)室，還是雙腿顫抖，嘴唇發(fā)青。護士拉著(zhù)我的手，安慰我不要怕。雙腿不聽(tīng)使喚。爬上了手術(shù)臺，一個(gè)很窄的床，暫且稱(chēng)為床的地方。麻醉師跟我說(shuō)了句：“可以扎針了。一個(gè)蓋著(zhù)的東西扣到了我的鼻子上，一會(huì )的功夫，我就仙游去了。不知道過(guò)了多久，又是麻醉師拍拍我的臉，說(shuō)：”醒醒，手術(shù)做完了�！卑盐彝瞥鍪中g(shù)室的一剎那，一家人的臉全呈現在我眼前，就是為了愛(ài)著(zhù)我的家人，我才選擇了這樣痛苦的活著(zhù)，堅強吧，不全為了自己。
后續的治療遠遠比手術(shù)痛苦得多，一次次的化療，掉頭發(fā)，真正成了《熊出沒(méi)》的光頭強，原本只是喜歡電視里的它，翻版成了生活中的我，哭過(guò)，痛過(guò)，最后還是選擇了堅強，主要的原因是我愛(ài)著(zhù)我的親人，親人們也愛(ài)著(zhù)我。
慢慢的熬完了化療期，進(jìn)入到了恢復治療期，得病治療的過(guò)程，我不僅懂得了要堅強的活下去，因為生命屬于我們每個(gè)人只有一次，更主要的是親人們的愛(ài)，堅強與愛(ài)讓我活得會(huì )更加精彩！
以愛(ài)為話(huà)題的初中作文600字 篇13
如果你問(wèn)我在生活你想要怎樣的愛(ài)?我會(huì )不假思索的回答：我想要叮囑中的愛(ài)。因為，如果叮囑你的人出差了，你就會(huì )覺(jué)得很安靜——這就是愛(ài)。
有一回，我的作業(yè)做得很快，一下子就做完了，我打電話(huà)給了媽媽?zhuān)嬖V媽媽這個(gè)好消息，媽媽可高興了讓我看會(huì )兒電視。我掛了電話(huà)，高高興興的打開(kāi)電視機，可我剛打開(kāi)，電話(huà)鈴響了，這可把我嚇了一跳，我接起電話(huà)一聽(tīng)，是媽媽的聲音，我頓時(shí)開(kāi)始胡思亂想起來(lái)：媽媽會(huì )不會(huì )讓我做考卷?會(huì )不會(huì )讓我背英語(yǔ)?會(huì )不會(huì )......一個(gè)個(gè)可怕的念頭從我的腦海里蹦出來(lái),突然,傳出來(lái)一個(gè)聲音,我立刻停止了思考,心緊張地跳動(dòng)著(zhù),忽然,我聽(tīng)到了一句傷人的話(huà):“快,別看電視了,去做幾頁(yè)口算�！蔽矣袣鉄o(wú)力的.說(shuō)了聲：“哦”便關(guān)了電視機去做口算。剛做完，電話(huà)鈴又響了，我無(wú)可奈何地去接電話(huà)，一聽(tīng)，啊?怎么又是媽媽!我只想要掛電話(huà)，便說(shuō)年了一聲：“我口算做好了�！北疽詾閶寢寱�(huì )讓我看電視，可媽媽卻說(shuō)“再拿張語(yǔ)文考卷做做�！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)了聲“知道了�！狈畔码娫�(huà)，我垂頭喪氣地拿出語(yǔ)文考卷，又開(kāi)始做起來(lái)了。當我做完大半時(shí)，電話(huà)鈴再次響起，還是媽媽?zhuān)瑡寢尷涞貑?wèn)我“考卷做好了嗎?”在聽(tīng)到我說(shuō)沒(méi)時(shí)，她很生氣地大聲說(shuō)“那么長(cháng)時(shí)間了，你怎么還沒(méi)做完!”我頓時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，放下話(huà)機，心情惡劣地坐回寫(xiě)字臺繼續寫(xiě)。媽媽下班回來(lái)，推門(mén)而入時(shí)臉上個(gè)副嚴肅的表情，我當即將做好的作業(yè)給媽媽看，媽媽終于笑了。
起初，我覺(jué)得媽媽好煩，現在我長(cháng)大了，才明白媽媽是為我好，不讓我落后，所以我要好好珍惜這個(gè)來(lái)之不易的愛(ài)。
以愛(ài)為話(huà)題的初中作文600字 篇14
3月3日上午，我們來(lái)到宜興日報社，聆聽(tīng)了90后支教女孩潘鳴晨的支教經(jīng)歷介紹。她并沒(méi)有用華麗的語(yǔ)言，因為她想告訴我們的很多東西無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達：那里生活的窮困、那里孩子對學(xué)習的渴望……
一組組的照片，讓我知道了在遙遠的廣西三堡鄉，那里沒(méi)有自來(lái)水，沒(méi)有柏油馬路，沒(méi)有我們熟悉的一切生活必需；讓我知道那里的很多校點(diǎn)，教室只有一間，老師只有一個(gè)，還有隨時(shí)會(huì )塌下去的桌椅；讓我知道了那里的.師資狀況更是不容樂(lè )觀(guān)，人數少，年齡大，學(xué)歷低，而一個(gè)老師要教所有的課程；讓我知道了許多孩子都要在3點(diǎn)左右起床，做完自己的家務(wù)再走幾十公里的山路，來(lái)到學(xué)校，而為了使自己的鞋子穿更長(cháng)的時(shí)間，每次都赤腳走過(guò)那段亂石嶙峋的山路。
聽(tīng)完講座，我被震撼了，山區的孩子們那一雙雙渴望學(xué)習的大眼睛，一次次地觸動(dòng)我的心。潘姐姐她們去上課，說(shuō)好9點(diǎn)開(kāi)始，可孩子們要求提前到8點(diǎn)，說(shuō)要多一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習。而我們呢，生活條件那么好，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的王子公主般的生活，可總要在父母的催促下學(xué)習，埋怨老師布置的作業(yè)太多……現在想起來(lái)，我們比三堡鄉的孩子幸福多了，我們還有什么理由不珍惜今天的幸福生活，還有什么理由埋三怨四呢？
望著(zhù)90后的大姐姐潘鳴晨，我不禁感到由衷得敬佩。一個(gè)柔弱的大四女生，自己聯(lián)系，自費支教，在那么艱苦的條件下，她不僅自己堅持下來(lái)，還幾次組織了其他同學(xué)一起去。從她的身上，不正在向社會(huì )傳遞著(zhù)正能量嗎？
走在回家的路上，我想：我以后也要像潘姐姐一樣，盡自己的能力去幫助那些需要幫助的人。我相信，，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成一個(gè)美好的人間！
以愛(ài)為話(huà)題的初中作文600字 篇15
在大街小巷，隨處可見(jiàn)懸掛著(zhù)各黨群人員和愛(ài)心機構擬定的標語(yǔ)”讓世界充滿(mǎn)愛(ài)“。那何為愛(ài)，何為讓全世界充滿(mǎn)愛(ài)呢？
在我的認知中，愛(ài)，那是親人之間獨有的一種情感，是一種對偉人貢獻自身造福世人的情感，殊不知，其實(shí)在生活周邊，處處充滿(mǎn)了人性美和愛(ài)。
記得有一次，是清明祭祖日，那天我騎著(zhù)摩托車(chē)載著(zhù)弟弟和外婆前往山上祭祖，不巧的是，那天是雨天，本就不平坦且布滿(mǎn)沙石的山路，因為雨水的沖刷變得更加泥濘且濕滑，我騎得異常小心，也比以往更加專(zhuān)注，深怕不慎摔倒導致親人受傷，但也就是這份心理壓力，導致我過(guò)分謹慎，而往往不愿意發(fā)生得事情就會(huì )變成現實(shí)，對的，我們翻車(chē)了，在一個(gè)稍有坡度的上坡路，我如平地一般行駛，導致后輪與地面摩擦力不足打滑，而因車(chē)身過(guò)重，導致沒(méi)有把握好平衡，我們翻車(chē)了，不巧的是我腿被壓在了車(chē)身之下，而弟弟也因為驚嚇而嚎啕大哭，外婆也因此摔在了泥漿之中，此時(shí)的我特別無(wú)助，年邁的外婆以及年幼的弟弟不足以搬動(dòng)壓在身上的大物，此時(shí)天空下著(zhù)大雨，我內心是瀕臨崩潰的，受傷的腿以及淋濕的全身，又冷又痛，十分氣餒，好在摔倒的時(shí)候我單腳撐地，外婆與弟弟并無(wú)大礙，心中稍稍安慰，就在我十分無(wú)助的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了山下有陣陣摩托駛來(lái)的'聲音，我知道，我有求助的人了，我定睛一看，是一位同我們一樣上山的叔叔，看見(jiàn)我們三人倒在雨中，便急忙靠邊跑近對于我們伸出援手，而我也在其幫助下，脫離了困境，我們三人連連道謝，而后便各自奔赴。
是阿，善良與助人也是一種愛(ài)，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓世界所有的困難都無(wú)所遁形。
以愛(ài)為話(huà)題的初中作文600字 篇16
每當我靜靜地看著(zhù)水晶球，聽(tīng)著(zhù)它放出的音樂(lè )，就會(huì )想起那些快樂(lè )又溫暖的往事。
這個(gè)水晶球是爸爸買(mǎi)給我的。那天我們和親戚們逛商場(chǎng)，我看到一個(gè)漂亮的禮品店，便拉著(zhù)爸爸進(jìn)去。我看中了一個(gè)水晶球�？墒撬f(shuō)吃完飯再來(lái)買(mǎi)，就出去了，走到半路，我實(shí)在太想要了，爸爸就帶我回去買(mǎi)下了它，后來(lái)給表妹也買(mǎi)了一個(gè)。
這個(gè)水晶球好漂亮啊，底座是一圈青草地，上面有一堵凹凸不平的石墻，石墻中間安了一扇木窗，周?chē)�有太陽(yáng)花裝扮。玻璃里面，兩個(gè)小朋友站在一塊嵌著(zhù)石子路和柵欄的青草地上，女孩手捧一束花，男孩在給她戴帽子，那份可愛(ài)就別提了吧。搖一搖，水晶球里便“雪花”滿(mǎn)天飛，美極了！
買(mǎi)了水晶球的那晚，我們回到外婆家。這時(shí)，發(fā)生了一件意外的事：我正在二樓玩水晶球，表妹正捧著(zhù)她的水晶球一蹦一跳走上來(lái)了。突然，“啪啪”的玻璃碎地聲——她的.水晶球碎了。爸爸見(jiàn)了，走過(guò)去說(shuō)：“碎了沒(méi)關(guān)系，大不了再給你買(mǎi)一個(gè)，別哭了噢！”事情就像沒(méi)發(fā)生一樣，一下過(guò)去了。
這個(gè)水晶球到現在——過(guò)了有幾年了還在，我一直保存著(zhù)。它太美了，我給它取了個(gè)名字，叫愛(ài)之球。因為我這才發(fā)現，底座木窗的另一頭，用英文寫(xiě)著(zhù)“太陽(yáng)花的愛(ài)“。還有一個(gè)重要原因，就是它對我來(lái)說(shuō)很珍貴，帶給我美好的回憶。買(mǎi)愛(ài)之球時(shí)我還不懂事，只覺(jué)好看，現在才想起來(lái)它應該很貴，爸爸付了一百塊錢(qián)，找回來(lái)二十多，又付這些錢(qián)給表妹買(mǎi)……聽(tīng)說(shuō)當時(shí)表妹還想要大的，爸爸不允許呢！
啊，看來(lái)這個(gè)節約的爸爸對我們充滿(mǎn)了愛(ài)！
以愛(ài)為話(huà)題的初中作文600字 篇17
暴雨往往令人猝不及防。但哪管它下的是冰雹，還是刀子雨，我都不怕，因為，有愛(ài)在我身后。
廣場(chǎng)上人潮擁擠，有人在跳廣場(chǎng)舞，有人在叫賣(mài)小玩意兒，而我則穿著(zhù)溜冰鞋，在人群中穿來(lái)穿去，像只魚(yú)兒般得意。媽媽時(shí)而看看我，時(shí)而跟朋友說(shuō)說(shuō)話(huà)。
可是老天并不顧忌人們的心情。一滴，兩滴豆大的雨點(diǎn)打在我的身上。不過(guò)幾秒鐘，稀落的豆子變成了密集的彈雨，夾雜著(zhù)狂風(fēng)狠狠地拍打人們。驚慌失措的人們像受驚的羊群，爭著(zhù)跑，搶著(zhù)跑。他們不管我穿的是溜冰鞋，依然你擠我一下，他推我一把。我站不住了，一屁股摔在地上，大喊：媽媽!媽媽!雨簾中我看見(jiàn)媽媽擠進(jìn)人群，雷鳴中我聽(tīng)到她大叫：我的孩子!我的孩子!
幾步的臺階變成銀河，直到人潮都退卻，我們才相遇。此時(shí)，我的鞋早就被人潮給沖走了。媽媽先是無(wú)言地看著(zhù)我，然后對我說(shuō)：我背你走。我看見(jiàn)她胖乎乎的、矮小的身子慢慢彎曲，被雨水沖刷的衣服緊貼著(zhù)她的皮膚，顯示出她寬厚的肩膀來(lái)。我用雙手環(huán)著(zhù)媽媽的脖子，腦袋擱在她的肩膀上，她則配合地用雙手托起我的身子，接著(zhù)緩緩地 站起來(lái)，小心地向前走著(zhù)。
媽媽走得很慢，并且顫巍巍的，也許是因為媽媽老了，也或許是因為我長(cháng)大了。暴雨將我淋濕，身上像貼了冰，總算在媽媽這兒得到了溫暖。我看見(jiàn)她的臉上掛滿(mǎn)了水珠，也不知道是雨水還是汗水。但我知道，此時(shí)我臉上的，一定是淚水。我感到，現在支撐起我的，是一個(gè)世界。
爬過(guò)坡，越過(guò)街，到家的.這段路是長(cháng)困難的旅途。媽媽趕緊拿毛巾來(lái)擦干我的臉，給我準備好干凈的衣服，讓我去洗澡，而她自己卻仍然渾身濕透
她沒(méi)有供給我寶石綢緞，也沒(méi)有珠寶玉石，但在她背起我的那一刻起，我有了最寶貴的東西——有愛(ài)，在我身后。
以愛(ài)為話(huà)題的初中作文600字 篇18
在我們的生活中處處充滿(mǎn)了愛(ài)，在我的身邊，許多人給我愛(ài)。
媽媽給了我慈祥的愛(ài)。在我生病的時(shí)候，總會(huì )聽(tīng)的到媽媽噓寒問(wèn)暖的聲音。在我遇到挫折后，第一個(gè)給我鼓勵的便是媽媽。有一次，我的考試成績(jì)很不理想，比起以前的成績(jì)差了很多，這讓我受到很大的打擊，我想回家后一定會(huì )受到媽媽的責備，沒(méi)想到到家后，媽媽不但沒(méi)有責備我，還鼓勵我說(shuō)：“不要灰心，這次考的不好，下次努力就是了”，媽媽的話(huà)讓我找回了自信。
爸爸給了我嚴厲的愛(ài)。有一次，我辛辛苦苦畫(huà)好一幅畫(huà)，拿給媽媽看后，媽媽說(shuō)畫(huà)的很好。我得意洋洋的把我的作品拿給爸爸看，心想爸爸一定會(huì )夸獎我的。誰(shuí)知爸爸看后毫不留情的說(shuō)：“就這么一幅畫(huà)，有什么可高興的，你覺(jué)得它很好看嗎？
”聽(tīng)完爸爸的畫(huà)，我的眼淚奪眶而出。雖然爸爸的話(huà)不重，但是讓我受到的“傷害”很大�，F在，我已經(jīng)理解了爸爸，他對我嚴厲，是因為他想讓我不能僅僅滿(mǎn)足于現狀，讓我更上一層樓，變的更優(yōu)秀。媽媽像一把大傘，我在她的.呵護下快樂(lè )成長(cháng)，爸爸像是一口警鐘，我在警鐘的警告下健康成長(cháng)。
朋友給了我知心的愛(ài)，當我有心事時(shí)，可以向他們訴說(shuō)；當我受到挫折時(shí)，可以從他們那兒得到安慰；有了成功的喜悅時(shí)，也可以和他們盡情地分享。
社會(huì )給了我們無(wú)盡的愛(ài)。在國家“兩免一補”政策的惠澤下，我們不但能上的起學(xué)，還能上的起好學(xué)校。我們就像一朵朵花蕾，在“陽(yáng)光”的沐浴下綻放光彩。
我們身邊有太多太多的愛(ài)，我們要珍惜愛(ài)，把握愛(ài)，更要去傳播愛(ài)，讓愛(ài)心傳遞到千萬(wàn)家。
以愛(ài)為話(huà)題的初中作文600字 篇19
寬容如水。寬容，即原諒他人的過(guò)錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，與與氣氣，做個(gè)大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過(guò)激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。
寬容似火。因為更進(jìn)一層的寬容，不僅意味著(zhù)不計較個(gè)人得失，還能用自己的愛(ài)與真誠來(lái)溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動(dòng)。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛(ài)的熱力射進(jìn)對方心中。在這充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，人們所需要的不正是這種寬容嗎？選擇寬容，也就是選擇了關(guān)愛(ài)與溫暖，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。
寬容如詩(shī)。寬容是一首人生的.詩(shī)。至高境界的寬容，不僅僅表現在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛(ài)，而是對天地間所有生命的包容與博愛(ài)。
寬容是門(mén)學(xué)問(wèn)。對于小過(guò)失，小錯誤，你可以快樂(lè )地寬容對方。但是對于大過(guò)失，大錯誤，就要考慮清楚。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。
當然，寬容更應是“嚴于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱�！皩捯源恕�，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
因為寬容，紛繁的生活才變得純凈；因為寬容，單調的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩
天地如此寬廣，但是還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會(huì )寬容吧！
以愛(ài)為話(huà)題的初中作文600字 篇20
她的出現，讓我們亂了腳步，在她出現的同時(shí)，我也失去了最親愛(ài)的你。曾經(jīng)我把友情交給了她，卻沒(méi)想到她把我的友情當成了挑釁，把你的憐憫當成了愛(ài)。
現在我退出了所謂的三角戀的愛(ài)，也就是270度，360度的愛(ài)承受不起過(guò)負的愛(ài)，只有180度可以無(wú)限旋轉，360度無(wú)法讓三個(gè)人同時(shí)分享到愛(ài)。所以我退出了，我不想總是糾纏不清，藕斷絲連，因為我的退出，你們就可以，雙宿雙飛了。
是你讓我明白了愛(ài)情的保險期并不長(cháng)久，而你的承諾也不過(guò)如此。
當初的我們，太懵懂，以為愛(ài)就可以在一起，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，直到那天，我們的經(jīng)濟索道全都封鎖了，你投入了別的女人的懷抱，我恨自己很天真，以為你會(huì )陪我一輩子，說(shuō)好了‘執子之手，與子攜老’。難道愛(ài)就是這樣禁不起考驗嗎？還是遇見(jiàn)你是我的倒霉？但我認了，是你給了我曾沒(méi)有過(guò)的愛(ài)�？赡軔�(ài)本就殘酷吧！當愛(ài)降臨時(shí)，我們還蒙在鼓里，不知道發(fā)生了什么，只為了某人吃醋，為某人生氣......等愛(ài)消失時(shí)，感覺(jué)呼吸急促，心猶如千萬(wàn)把大刀刮的'自己，狠痛狠痛。
后來(lái)你又給我燃起了一點(diǎn)希望，讓我看到了迷失的出口，你說(shuō)，要我等你，等你把事情搞定了，就回來(lái)接我回家，回我們曾經(jīng)最?lèi)?ài)的家。我當時(shí)狠高興，隨著(zhù)時(shí)間的一點(diǎn)一滴，我還是一如既往的等待著(zhù)你，我以為過(guò)完這個(gè)夏季，你便會(huì )回來(lái)，可是你再一次騙了我，我狠恨你。
直到今日我看到了你，我只是一笑而過(guò)......我明白了我并不愛(ài)你。曾經(jīng)我只是太天真的以為那是愛(ài)罷了......
以愛(ài)為話(huà)題的初中作文600字 篇21
世上最?lèi)?ài)我的人莫過(guò)于自己的爸爸媽媽。他們給予我的愛(ài)是不同的。那么，到底是怎么樣的不同呢？
媽媽給我的愛(ài)是生活上的。媽媽會(huì )時(shí)不時(shí)換口味給我和爸爸做好吃的，弄得連平時(shí)總做飯的老爸都贊不絕口。還有一點(diǎn)就是護著(zhù)我:其實(shí)跟老鷹捉小雞有點(diǎn)相同，爸爸在我做題不認真時(shí)常常會(huì )罵我，媽媽在這時(shí)就會(huì )說(shuō):孩子還小，做題有時(shí)會(huì )粗心大意，你小的時(shí)侯不也這樣嘛!"所以媽媽給我的愛(ài)是對我好，給我好東西的'那種。
爸爸給我的是種嚴肅的愛(ài)，與媽媽就大大不同了。爸爸最關(guān)注我的數學(xué)(因為我的數學(xué)不大好)，因此每次做完數學(xué)作業(yè)，老爸都必須親自檢查，但每次得到的答案都不太好。老爸在我的學(xué)習上費了不小功夫:不光檢查作業(yè)，還買(mǎi)了口算題卡，把這本口算題加進(jìn)了我學(xué)習制定表里，還買(mǎi)了數學(xué)卷子，讓我有時(shí)間就做。
說(shuō)爸爸給我是嚴肅的愛(ài)，還有一點(diǎn)就是老爸無(wú)論是要求我做事，還是幫我完成作業(yè)(比如檢查)都是板著(zhù)臉。老爸很少笑。所以我見(jiàn)老爸板臉時(shí)都得小心翼翼的，生怕做錯事。在爸爸眼里，似乎她的女兒無(wú)論多好也比不上班里學(xué)習最好的胡月�；蛟S在同學(xué)們的眼中，魯樹(shù)源學(xué)習挺好的，但在老爸的眼里，我總也達不到他滿(mǎn)意的程度。但我其實(shí)是蠻幸福的，老媽一直鼓勵我，老爸一直鞭策我好好學(xué)習。
這也就是我所說(shuō)的"不一樣的愛(ài)":媽媽在生活上管理我，在學(xué)習上鼓舞我;老爸在生活上照顧我，在學(xué)習上讓我前進(jìn)，不斷取得更多的好成績(jì)。這就是不一樣的愛(ài)，我也一直以有這樣的父母而感到滿(mǎn)足與自豪!
以愛(ài)為話(huà)題的初中作文600字 篇22
愛(ài)，沒(méi)有固定模式。有時(shí)無(wú)聲的愛(ài)。才是最美的。我邁出門(mén)檻，抬頭仰望著(zhù)依舊明亮的皓月，不禁滿(mǎn)是傷感。
已到了深冬，冷風(fēng)摻雜雪花吹進(jìn)了庭院，輕輕地哭訴。銀白的天上懸著(zhù)幾片陰暗的烏云，藏住了慘淡的月光。我不禁裹了裹披在身上的衣服。月亮還是那么亮那么圓。我望得出神。月的那一邊是我別了七年的故鄉吧？我還記得故鄉的土，故鄉的情，她很美麗，卻又模糊，仿佛薄霧中穿梭在這既熟悉又有些陌生的家，雖辯得輪廓，卻又若隱若現。風(fēng)小了雪花也不再那么冷肆，只是默默的落下來(lái)，情無(wú)聲息地親吻著(zhù)大地�；叵肫鸸枢l的雪，嘴角不覺(jué)微微上揚，那時(shí)的我，每當落雪時(shí)，便會(huì )鉆進(jìn)著(zhù)銀色的雪海，如魚(yú)兒一般，從這邊游到那邊，又從那邊躍到這邊。這時(shí)姥姥總是微笑著(zhù)依著(zhù)門(mén)，松弛的臉龐流露出美麗醉人的神色，猶如初春時(shí)節綻放的迎春花，歲月在她臉上的痕跡變淺了，變淡了，飽經(jīng)風(fēng)霜的雙眸晶瑩的可人。我總會(huì )沖她哈哈的樂(lè )，可愛(ài)的模樣讓她笑更加甜美......
我懂了——我愛(ài)的歸屬。雪積滿(mǎn)了肩，我輕輕抖掉了它們，凝望著(zhù)月亮，眼圈濕了，淚是什么？我的膝蓋觸到了地。如落淚了，可是她一話(huà)沒(méi)說(shuō)，任由母親地罵我。我哭了。很傷心，很傷心。我從夢(mèng)中驚醒，她坐在我身邊，用破裂的.手輕輕拭去我眼角未干的淚水，眼中飽含著(zhù)疼惜和愛(ài)意，眼角的皺紋愈加深了，她的頭發(fā)很亂，顯得很憔悴，有一滴液體從她的眸中滴落下來(lái)，落在我臉上，我又一次不爭氣的流出了眼淚。
她的淚水告訴我——世間最珍貴的東西是什么，雪還在下著(zhù)，月，仍舊亮著(zhù)......
依然那樣默默無(wú)聞，依舊那樣悄聲無(wú)息。月亮那邊的故鄉，月亮那邊的愛(ài)��！你還好嗎？
以愛(ài)為話(huà)題的初中作文600字 篇23
大愛(ài)無(wú)疆，愛(ài)似海洋，在蔚藍的大海中，我們數著(zhù)不一樣的愛(ài)。
當清晨，睜開(kāi)眼睛，陽(yáng)光撫摸著(zhù)我們的面龐，將她無(wú)限的愛(ài)意，毫無(wú)保留的灑在我們身上，為我們帶來(lái)無(wú)限的愛(ài)意，毫無(wú)保留的灑在我們身上，為我們帶來(lái)無(wú)限的活力。此時(shí)你是否感受到陽(yáng)光對我們的愛(ài)。當我們朦朦朧朧的坐在飯桌旁，媽媽的一聲慈愛(ài)叮嚀，一個(gè)甜美的.微笑，讓我們發(fā)現原來(lái)母親也如此美麗。盡管歲月的傷痕在母親的臉上留下一道道痕跡，那十指纖纖的玉手已成過(guò)去。但母親擁有了一個(gè)可以用愛(ài)去呵護的孩子。此時(shí)我們是否讀懂了愛(ài)的真諦。
當我們漫步在哪上學(xué)的路上，感受著(zhù)清晨的美好。我們是否注意到了小鳥(niǎo)在互相謳歌。不一樣的愛(ài)便成了這華美樂(lè )章中一個(gè)充滿(mǎn)活力的音符，縈繞在我們耳邊。此時(shí)我們是否聆聽(tīng)到了愛(ài)的傾訴。當我們坐在寬敞明亮的課堂，面對老師的慈愛(ài)，于是我們看到老師明亮的鏡片中閃過(guò)的一個(gè)個(gè)數字，便激起我們對知識的渴望，對未來(lái)的憧憬，對理想的夢(mèng)幻，此時(shí)我們是否看到了愛(ài)的形體。面對嚴格的午餐規則，我們又能如何，只有低下頭品味飯菜中不一樣的愛(ài)。
夜晚，走在歸途中，繁星點(diǎn)點(diǎn)，銀河在深藍的天幕中，悄悄架起，在路燈的掩映下，顯得更加神秘，不知是誰(shuí)在這浩瀚的宇宙中，灑下點(diǎn)點(diǎn)微光，上演了今天的一切；而在這一切的演繹過(guò)后，我們是否能夠感受愛(ài)；聆聽(tīng)愛(ài)，看見(jiàn)愛(ài)；品味愛(ài)，更是否能讀懂這份不一樣的愛(ài)。愛(ài)沒(méi)有盡頭，沒(méi)有結局，面對這份不一樣的愛(ài)，我們像雄鷹一樣面對朝陽(yáng)，充滿(mǎn)希望的遨翔，夕陽(yáng)西下，我們也要將天邊的云，燃燒成燦爛的紅霞綻放在天際。當太陽(yáng)漸漸從西邊落下；
月亮緩緩從銀橋邊升起，當流星劃過(guò)蒼穹，天使守望著(zhù)這美麗的夜空，這時(shí)，我們也守護著(zhù)這份心中不一樣的愛(ài)。
以愛(ài)為話(huà)題的初中作文600字 篇24
愛(ài)，并不是必須用“溫暖”才能表達的，有時(shí)，寒冷也是愛(ài)最好的詮釋。
下雪了，往日熙熙攘攘的人流仿佛少了許多。大地蓋上了這白色的被子。路上的行人個(gè)個(gè)都裹了一層層的衣服，每個(gè)人的臉和耳朵都被凍得紅紅的。而在這下雪的日子里，最快樂(lè )的，就是孩子了。他們終于能在孤單的平日里有一最好的.玩伴，雪。
我也熱愛(ài)玩雪。正當我穿好衣服準備出門(mén)去參加這潔白的“大軍”時(shí)，爸爸突然讓我摘下了我的手套。我很不理解，這么冷得天卻不戴手套。手會(huì )被凍得通紅的。這時(shí)，爸爸卻說(shuō)：“難道你沒(méi)有學(xué)過(guò)物理嗎？下雪時(shí)由于水的凝固會(huì )放熱，所以不會(huì )變得寒冷的。
我走下樓去，與樓下的小伙伴開(kāi)始打起了雪仗。還沒(méi)來(lái)得及把心中的煩惱和壞心情伴著(zhù)雪球出去，我的手已被凍得通紅，而我不得不停止了游戲。我埋怨著(zhù)坐在椅子上，把手插在口袋里想讓可憐的手趕快暖和起來(lái)。這時(shí)，奇跡發(fā)生了，過(guò)了一會(huì )，我的手漸漸變得暖和起來(lái)。抓起一把雪，也不會(huì )感到寒冷了。我重新加入到了戰斗中，槍林彈雨般的雪球沒(méi)有讓我感到懼怕，因為我知道：只有經(jīng)過(guò)寒冷磨練的梅花才能開(kāi)出最美最香的花朵。
我回到家，一進(jìn)門(mén)，爸爸就對我說(shuō)：”怎么樣？一點(diǎn)也感受不到寒冷吧�！蔽椅⑽⒁恍Γ骸笆前�，只有寒冷才能使人變得不寒冷啊�！�
生活就是這樣，充滿(mǎn)著(zhù)困難和挫折。面對挫折，有時(shí)只有用不一樣的愛(ài)才能使人不被挫折而挫敗，不因困難而困在其中。困難就是眼前這一個(gè)個(gè)的雪球，溫暖的愛(ài)教會(huì )了我們如何去熔化他們，而不一樣的愛(ài)激勵著(zhù)我們，使我們不畏懼他們，向成功走去。
以愛(ài)為話(huà)題的初中作文600字 篇25
從古至今，有多少文人墨客們發(fā)自?xún)刃牡馁澝滥赣H的偉大，是否可以喚起你的同感。從生到死，母親在無(wú)私中給了你多少，由喜及愛(ài)，在一天一天的成長(cháng)中，在你對母親的感動(dòng)中，是否存在了愛(ài)的因素。
回想自己的過(guò)去，從幼時(shí)起，母親總是用充滿(mǎn)愛(ài)的眼神呵護你，用她溫暖的大手牽起你那稚嫩的小手。不管什么天氣，她總是牽著(zhù)你走，你是否怨恨母親的殘忍，為何不在泥濘中抱你前行�；叵胱约旱倪^(guò)去，從懂事起，母親總是用真誠的話(huà)語(yǔ)教你做人，不管多深的夜，母親總是陪你度過(guò)，你是否怨恨母親的執著(zhù)，為何不在寂莫中勸你放棄！學(xué)會(huì )感恩吧！在這個(gè)世界上，無(wú)論你怨恨任何人，請都不要怨恨這份不一樣的愛(ài)。
母親從不抱你前行，是要你學(xué)會(huì )面對坎坷；母親從不在挫折前教你應對，是要你體味人生；母親從不教你放棄，是要在無(wú)言中教你持之以恒。母親用心良苦，為人子女的你怎能不懂？不要感恩于扶你前行的人，他也許無(wú)心，卻讓你喪失了體味人生的機會(huì )；不要感恩于受挫前教你如何應對的人，他也許是無(wú)心的，卻只能讓你成為溫室里的花朵；不要感恩于教你放棄的人，他也許是無(wú)心的，卻造成你夢(mèng)想的破滅。
感恩于母親，按照她教你的人生一步步去走，也許母親會(huì )有不對的時(shí)候，但那不過(guò)是對你的愛(ài)罷了。因為份你出生的那一刻起，一切都源于你的母親對你不一樣的愛(ài)！母親的.愛(ài)，是溫柔體貼，關(guān)懷備至的代名詞，母親現在的殘忍、冷漠、執著(zhù)對你的將來(lái)會(huì )有很大的幫助，請以一顆真誠的心來(lái)記住這一份不一愛(ài)的愛(ài)吧。
以愛(ài)為話(huà)題的初中作文600字 篇26
普天之下，多少愛(ài)讓我們潸然淚下，多少愛(ài)讓我們痛徹心非，在一個(gè)又一個(gè)感人故事的背后，又有多少不為人之的累。
盡管那是我們之間不一樣的愛(ài)，但，也給我們多少不一樣的感動(dòng)��！我們可曾想過(guò)當，當你考試不理想回家的時(shí)候，父母是多么的傷心與失落，可還要安慰我們，我們可以算一筆帳，假設九年的義務(wù)教育我們不花書(shū)費，學(xué)費，可當你考上高中了呢，一個(gè)學(xué)期要4000，三年下來(lái)就是24000，你還要上大學(xué)，如果一個(gè)學(xué)期10000，4年下來(lái)要40000，父母辛辛苦苦10多年，就被你這7年而消耗掉了多少，我們總是在說(shuō)，長(cháng)大后要孝敬父母，可是看看我們的父母，辛苦掙的工資，除了給她自己花上一點(diǎn)，剩下的都給我們了，為了什么，他們做了這么多，這是因為我們是他的孩子，他多我們抱者多么大的希望，他訓斥你，是希望在他自己身上沒(méi)有實(shí)現的夢(mèng)想，讓我們實(shí)現上。
我的父母是那么的偉大，那么的無(wú)私。也給予我了我多少的愛(ài)，真的，如果我學(xué)會(huì )了一點(diǎn)的`待人之道，一點(diǎn)的感恩之心，我都要感謝我的父母，為我付出了那么多卻不求回報的父母。寒窗苦讀8年，一直陪伴我的是朋友，請不要忘記在你受傷時(shí)的心里安慰，因為你還有她，也不要忘記在你被老師批評的時(shí)候是誰(shuí)當你的出氣筒，有人曾說(shuō)過(guò)，朋友可多，只是知己難求。
在這茫茫人海中可有一個(gè)真正懂你的，某人悲傷著(zhù)自己的悲傷，某人快樂(lè )著(zhù)自己的快樂(lè )，當有一天你發(fā)現，有人陪你，你悲傷時(shí)她也不會(huì )快樂(lè )，你快樂(lè )時(shí)她也不會(huì )悲傷，那個(gè)人請你不要放棄，她是你的朋友，是你很好的知己。我要感謝我的朋友，讓我學(xué)會(huì )了如何去關(guān)愛(ài)別人，因為你們都在關(guān)心著(zhù)我。我在不一樣的愛(ài)里按時(shí)長(cháng)大，我要感謝很多人，很多曾經(jīng)給予我愛(ài)的人。
以愛(ài)為話(huà)題的初中作文600字 篇27
我曾經(jīng)讀到過(guò)這樣一篇故事，至今仍令我感動(dòng)不已，它講述了一個(gè)偉大的母親對自己孩子的一份不一樣的愛(ài)。
有一個(gè)愛(ài)好養鳥(niǎo)的老爺爺，一天收到了好友送來(lái)的禮物——一只很漂亮的小鳥(niǎo)，據說(shuō)這只鳥(niǎo)是那人自己抓的。這種鳥(niǎo)外觀(guān)美麗，叫聲動(dòng)聽(tīng)，這個(gè)老爺爺喜歡得不得了。于是他把裝著(zhù)這只小鳥(niǎo)的籠子掛在自己的的小院里，細心照料它�？墒遣恢窃趺椿厥�，小鳥(niǎo)的精神卻一天不如一天，也很少再鳴叫了，老爺爺很納悶，直到有一天，他明白了，也震驚了。
這天一大早，老爺爺像往常一樣坐在院子里看小鳥(niǎo)，這時(shí)忽然飛過(guò)來(lái)一只長(cháng)得和籠子里的小鳥(niǎo)一模一樣但略微顯大的小鳥(niǎo)，它飛到籠子前，籠子里的小鳥(niǎo)立刻興奮起來(lái)，不停喳喳地叫，老爺爺心想：它大概是小鳥(niǎo)的媽媽吧。只見(jiàn)鳥(niǎo)媽媽不停地往籠子里送食，而籠子里的小鳥(niǎo)也不停地吃著(zhù)，似乎已經(jīng)餓了很長(cháng)時(shí)間，不一會(huì )兒，鳥(niǎo)媽媽一聲不響地飛走了，老爺爺很奇怪，疾步走到籠子前，他大吃一驚，眼睛瞪得大大的——籠子里的小鳥(niǎo)已經(jīng)撐死了，他百思不得其解，為什么鳥(niǎo)媽媽要撐死自己的孩子？直到一天，他在書(shū)上看到這樣一句話(huà)：“鳥(niǎo)是屬于大自然的，如果它被囚禁，那么死亡對它來(lái)說(shuō)是更好的.選擇�！崩蠣敔敹�。
讀完這個(gè)故事，我真的很感動(dòng)，鳥(niǎo)媽媽理解自己孩子內心的痛苦，所以它寧愿讓自己的孩子失去生命，也不愿孩子內心充滿(mǎn)被人囚禁的痛苦。這種愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，是充滿(mǎn)勇氣的。我相信，小鳥(niǎo)在天堂也一定會(huì )很快樂(lè )、很快樂(lè )地生活，因為鳥(niǎo)媽媽的這份不一樣的愛(ài)，會(huì )一直伴隨它。
以愛(ài)為話(huà)題的初中作文600字 篇28
提到愛(ài)，我們第一時(shí)間一定會(huì )想到親情；友情；愛(ài)情；但這些都是小愛(ài)，難道就沒(méi)有讓人為之震撼的大愛(ài)嗎？古有司馬遷常思奮不顧身，而殉國家之急，曾有顧炎武天下興之，匹夫有責，先有洗星海，我的音樂(lè )要獻給祖國，獻給勞動(dòng)人民大眾為挽救民族危機服務(wù)。愛(ài)國二字是神圣的，愛(ài)國是一種崇高的感情，是一個(gè)民族的精神財富中最寶貴的，它具有巨大的向心力和凝聚力，愛(ài)國的情感在一切之上，它是一種號令，沒(méi)有愛(ài)國，國家就不存在了，不講愛(ài)國，國家將成為一盤(pán)散沙，沒(méi)有抵御能力，一擊就破。
憂(yōu)國憂(yōu)民的南宋是人陸游生在民族矛盾尖銳的時(shí)代，他一生渴望收復失地，統一祖國，一腔愛(ài)國熱情傾注筆下，幾度鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。晚年退居家鄉，但收復中原的信念始終不渝，，愛(ài)國之情至老不衰逝世前，還創(chuàng )作了絕筆《示兒》寄托了自己的愛(ài)國之情：死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同，王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。多么偉大高尚的情操啊，同樣提到愛(ài)國，誰(shuí)也忘不了岳飛吧！南宋時(shí)期將領(lǐng)岳飛是一位英雄，金兵進(jìn)攻中原，年輕的岳飛抱著(zhù)精忠報國的決心應征從軍，多次打敗金兵，但以秦檜首的人卻多次求和，反對抗爭，岳飛多次上書(shū)，后來(lái)被秦檜用莫須有的罪名將其害死。
后來(lái)岳飛被人民葬在西湖畔，兒秦檜卻長(cháng)跪英雄墓前，正如精忠園兩側的對聯(lián)，青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜株佞臣。國家的'利益高于一切利益，在個(gè)人利益誘惑時(shí)，在國家面臨生死存亡時(shí)，我們那應該想到的自己的國家，我們應該用自己的生命和汗水捍衛國家的尊嚴。讓我們攜手共同去找尋不一樣的愛(ài)吧。
以愛(ài)為話(huà)題的初中作文600字 篇29
一直以來(lái)，我都曾苦苦地尋找一個(gè)恰當的詞把父親的形象樹(shù)立起來(lái)，可是就是不能如愿，因為在我的印象中，父親是從來(lái)不知道表達愛(ài)的。
寂寞難耐時(shí)，陪伴我的，是母親；受挫折時(shí)，安慰我的，是母親；生病住院時(shí)，照料我的，是母親；偶爾犯錯時(shí)，教育我的，也還是母親。
偶爾，遇到父親難得的關(guān)心，也是象征性地問(wèn)問(wèn)我的`學(xué)習，卻全然沒(méi)有母親那般親熱與細心。我疑心就連這難得的關(guān)心，也只是為了顯示自己的一份責任而不過(guò)是走走程式而已。
也不大記得那是怎樣一個(gè)漆黑的夜晚，天空突然下起了雨。補習班后，雨竟絲毫沒(méi)有要停的意思，我滿(mǎn)懷希望焦急的等待著(zhù)母親。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。正當我絕望時(shí)，眼前出現了一個(gè)熟悉而又陌生的身影——竟是父親！我的心不僅為之一動(dòng)。
父親遞給我一把傘，又扶住我，讓我換上膠鞋，然后彎下腰把我換上鞋子提上。剎那間，一種怦然心動(dòng)的感覺(jué)涌上我的心頭，多少次這樣的夜晚，多少次這樣的天氣，接我的都是母親，而今天......
“媽呢？”
“哦，你媽媽不在家，見(jiàn)到雨下得這么大，總放心不下你，所以我......”
我很驚詫?zhuān)瑫r(shí)也有一種歡欣，一種感動(dòng)。
雨依舊下得很稠密，夜也靜謐得安怡。
感激之情油然而生。我明白了，時(shí)間掩飾了父親對我的愛(ài)，而他的愛(ài)總是表現在這種漫不經(jīng)心的舉手投足中。
就在這一瞬間，父親的形象在我心中開(kāi)始高大起來(lái)，或許正是他這種平凡而質(zhì)樸的愛(ài)，使我對他產(chǎn)生了一種怦然心動(dòng)的感覺(jué)，但愿這種感覺(jué)伴隨我的一生。因為這種感覺(jué)是一種愛(ài)。是一種不一樣的愛(ài)。
以愛(ài)為話(huà)題的初中作文600字 篇30
公元641年，你——文成公主——和平使者，一次偉大的壯舉，一次無(wú)私的奉獻，一次慷慨的吐蕃之行，迎來(lái)了唐帝國空前穩定繁榮之外的恩澤遠惠。
還記得嗎？那天你站在長(cháng)安城外，你是多么的不舍與不情愿。城內是淚流滿(mǎn)面的母后，城外是你瘦弱的身影。你默默地立在風(fēng)中，風(fēng)吹過(guò)，有些冷；淚流下，有些痛。長(cháng)安，可愛(ài)的故鄉，你從來(lái)都不曾離開(kāi)過(guò)它，不禁思緒萬(wàn)千、心潮澎湃……
終于，你給長(cháng)安最后一個(gè)回望，轉身走向車(chē)馬。馬走車(chē)動(dòng)，你義無(wú)反顧。
馬不停蹄，夜幕降臨。你的心中充滿(mǎn)了迷惑與無(wú)助:大唐的駙馬——松贊干布是英俊強健還是丑陋瘦弱？吐蕃的人民是和善還是野蠻？遙遠的吐蕃帶給你的究竟是幸福還是苦難？……
一切的一切，都無(wú)從知道。也許，你想的太多，太累了。你掀起窗簾：窗外依然是繁星點(diǎn)點(diǎn)，皎潔的月光為你披上了潔白的嫁衣。你的心里一片坦然，輕輕閉上雙眼，默默地睡去。
雄雞啼破了黎明，驚醒了夢(mèng)中佳人。你睜開(kāi)惺忪的睡眼，再次掀起窗簾，你驚呆了：眼前是一望無(wú)際的草原，嫩嫩的小草綠的發(fā)亮，成群的'牛羊馬悠然自得。你從未見(jiàn)過(guò)這樣的世界。你深深地明白：自己將成為吐蕃真正的一員。你下了車(chē)，大踏步向前邁去，燦爛的朝陽(yáng)為你升起，碧綠的小草為你點(diǎn)頭。你邁出了堅定的一步，邁得自信，邁得欣慰。
也許，你沒(méi)有想到，正是你這義無(wú)反顧的邁出，成就了兩個(gè)民族的水乳交融。不管時(shí)空怎樣輪回，你永遠在歷史的巔峰嫣然詮釋著(zhù)不一樣的愛(ài)——國家大義、民族大愛(ài)。
以愛(ài)為話(huà)題的初中作文600字 篇31
十幾年前，我帶著(zhù)父母的期望來(lái)到了人間。母親用她的慈祥告訴我什么是母愛(ài)；父親用他的嚴厲告訴我什么是父愛(ài)。我在這不一樣的愛(ài)中一年年長(cháng)大，一天天成熟。
母愛(ài)如一汪清澈的泉水，讓我這條小魚(yú)兒快樂(lè )成長(cháng)。母愛(ài)是黑暗中的一束光，讓我不在孤獨害怕。母愛(ài)是生活中噓寒問(wèn)暖的瑣碎小事，母愛(ài)是啰里啰唆永不嫌煩的嘮叨。
母愛(ài)是瑣碎的，也是綿長(cháng)的'。
父愛(ài)是培育我成長(cháng)的一捧沃土，讓我這朵花兒在萬(wàn)花叢中競放。父愛(ài)是讓我自由翱翔的一片天空，讓我這只小鳥(niǎo)在風(fēng)雨中獨立堅強。
父愛(ài)是深沉的，也是冗長(cháng)的。
每每與母親提出獨自上下學(xué)的要求時(shí)，母親總是笑而不答�？蘅薨笾�，母親終于勉強同意，在提醒我注意安全的時(shí)候毫不掩飾地把擔心寫(xiě)在臉上，相對于母愛(ài)來(lái)說(shuō)，父親給予我的愛(ài)則更加深沉。
常常與父親促膝談心，喜歡把學(xué)校里發(fā)生的不愉快的事情告訴父親，把生活中的煩惱訴說(shuō)給他聽(tīng)，把學(xué)習上的困惑拿給他看，而結果總是讓我云開(kāi)霧散，倍受鼓舞，喜笑顏開(kāi)。
如果母愛(ài)是一杯甜蜜的糖水，那么父愛(ài)就是一杯香醇的咖啡；如果母愛(ài)是一條奔流不息的小溪，那么父愛(ài)就是博大寬廣的大海。母愛(ài)是細膩甜蜜的，父愛(ài)是深沉博大的。
母親時(shí)而像一個(gè)活潑親切的相知好姐妹，時(shí)而又像一位嚴厲苛刻的教師。父親在我心中不是一位嚴父，而更像一個(gè)朋友、一位英雄。每當我望著(zhù)父親的眼睛時(shí)，便會(huì )有一種錯覺(jué)。覺(jué)得那雙眼睛后面是一又大又深的井，儲滿(mǎn)了回憶和堅定地思考。而它的外表卻閃爍著(zhù)現代的光芒，像陽(yáng)光撒在樹(shù)海外層的葉片上，或在湖的漣漪間閃爍。
如果母愛(ài)是仲夏里群星璀璨的夜空，那么父愛(ài)便是隆冬中沒(méi)有星辰的蒼穹。
父母不一樣的愛(ài)，讓我享受到了人世間最完美的愛(ài)。
以愛(ài)為話(huà)題的初中作文600字 篇32
世間有多少種愛(ài)，我并不清楚，因為各種各樣的愛(ài)實(shí)在是太多了，常見(jiàn)的有來(lái)自老師的關(guān)愛(ài)，對待弱者的仁愛(ài)，對待朋友的友愛(ài)，還有父母給我們的愛(ài)等等。但有一種不一樣的，而且并不被我們所關(guān)注的愛(ài)，那就是大眾的愛(ài)。
為什么說(shuō)大眾的愛(ài)就是不一樣的愛(ài)呢？
古時(shí)候的墨子它主張兼愛(ài)，非攻的思想。它為了千萬(wàn)的百姓而四處奔波就是為了傳播這種兼愛(ài)的思想。
而我們現代化社會(huì )這種為了更多的人四處奔波為的就是獻出自己愛(ài)的人已經(jīng)很少了，可是卻出現了另一種大眾的愛(ài)，就是當有人陷入困難的時(shí)候伸出援助之手。
大眾的愛(ài)，它既像慈母的愛(ài)，也像嚴父的愛(ài)，當我們還在學(xué)校的時(shí)候可以受到老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的友愛(ài)，但當你走出學(xué)校，走向社會(huì )的時(shí)候，你就會(huì )發(fā)現在社會(huì )的各個(gè)角落，有的人他幫助你，給予你支持，讓你一切順利，就像母親的'愛(ài)一樣讓你心里暖暖的。但是，也許有的人在社會(huì )中會(huì )讓你經(jīng)歷挫折，磨難，讓你舉步維艱，不過(guò)你不必擔心，要時(shí)刻執著(zhù)，陽(yáng)關(guān)總在風(fēng)雨后，你也可以把它當做是嚴父的愛(ài)，當做是一次磨練，你就會(huì )獲得成功。這就是大眾的愛(ài)，因此這種愛(ài)就是與眾不同的。
當然，當我們身處在社會(huì )中，不管你處于什么環(huán)境，做什么樣的工作，你應時(shí)刻都銘記著(zhù)這是大眾的愛(ài)成就了你，你也應回報社會(huì )去，像墨子一樣將你的愛(ài)奉獻給所需要的人，讓所有人都感到這種愛(ài)，這才是大眾的愛(ài)。
不一樣的愛(ài)，就是與眾不同的愛(ài)，沒(méi)有人注意到的愛(ài)。而大眾的愛(ài)正是這樣為人們無(wú)私的，默默的奉獻著(zhù)。
以愛(ài)為話(huà)題的初中作文600字 篇33
蠟燭點(diǎn)起了，她的眼前瞬時(shí)一片通明，整潔樸素的桌布上，擺著(zhù)一個(gè)精致的大蛋糕，十四支紅紅綠綠的小蠟燭歡快的晃動(dòng)著(zhù)小腦袋。
燭光閃爍著(zhù)，她的心“突突”的不能平靜。哦，她怎么不能平靜呢？自從父親去逝，她就失去了最后一位親人。從此她便生活在冷淡與寂寞中。那一天，老師又把她接回了充滿(mǎn)溫暖的世界！她激動(dòng)的抬起頭來(lái)，正遇上老師那溫和的目光。蠟光下老師的額頭更加明顯了。她在淚光中又見(jiàn)到了那雙焦慮的眼睛。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚。她在迷糊中，覺(jué)得有一雙手在她的額頭上輕輕的撫摸，那么輕，那么溫柔，象她的媽媽。她使勁的從眼縫中望出去，看到一雙焦急的`眼睛充滿(mǎn)憂(yōu)慮，充滿(mǎn)慈愛(ài)。她的心怦然一動(dòng)，霍的坐起，張嘴喊著(zhù)“媽媽”，第二個(gè)“媽”字剛出口，她不由愣住了。坐在床邊的并不是她的媽媽?zhuān)撬睦蠋�。她難過(guò)的低下頭：媽媽早已離開(kāi)了她。老師輕輕的把她按在床上，替她拉好被了。這時(shí)她才發(fā)現躺在老師的床上。
老師望著(zhù)她，說(shuō)到：“你已經(jīng)沉睡了一個(gè)晚上，燒得厲害。以后你就和老師住在一起吧！”她頓時(shí)熱淚盈眶……
“快吹蠟燭吧！”一句話(huà)把她從沉思中驚醒，老師注視著(zhù)她，她慢慢起身，吹滅了蠟燭。她的眼前不見(jiàn)了燭光，而她心中的那盞明燈反而更加明亮了。啊，老師，你在她最需要母愛(ài)的時(shí)候，向她伸出了溫暖的手。你是那樣精心的照顧她，那樣虛心的幫助她學(xué)習。你是她的又一位媽媽?zhuān)嗝聪Ｍ麚涞侥愕膽牙�，高喊一聲“媽媽”�?/p>
老師，你對她的愛(ài)是無(wú)以言表的，老師是她生命中的一盞明燈，當他沮喪時(shí)，照亮他黯淡的心境，老師是她生命中的綠樹(shù)，當他受挫折時(shí)，為她遮風(fēng)擋雨。老師，您的愛(ài)，真是不一樣的特別的愛(ài)！
以愛(ài)為話(huà)題的初中作文600字 篇34
在每個(gè)人的記憶里，父親永遠是那么嚴厲，而母親也永遠那么慈愛(ài)，那是一種不一樣的愛(ài)�！}記
父母一輩子生活在農村，父親是一個(gè)平凡普通的鄉村醫生，母親是老實(shí)巴交的農民，但他們對孩子的愛(ài)卻那么偉大。
我愛(ài)吃炸魚(yú)片，而且是那種炸的里嫩外酥的。這個(gè)“毛病”在小時(shí)候便被母親慣出來(lái)了。
在小學(xué)五年級，家里卷起一場(chǎng)大的“金融風(fēng)”收成不好又加上爸爸工作不落實(shí)，當時(shí)吃一塊肉都很困難，在我上學(xué)前一天（我是住宿生）心里卻想著(zhù)炸魚(yú)，剛想對媽媽說(shuō)，卻又欲言又止，第二天，媽媽很早就起來(lái)了，那天的風(fēng)在我腦海里吹得很猛，不一會(huì )媽媽驚喜的把我叫醒，指著(zhù)墻角的一個(gè)破袋子里，我下意識的走過(guò)去，把它打開(kāi)，里面裝著(zhù)五條小鯽魚(yú)。
“給你做好吃的”媽媽笑著(zhù)說(shuō)。那天我背著(zhù)一個(gè)小小的包裹，里面裝著(zhù)五條炸好的魚(yú)。
在烈風(fēng)中媽媽的青絲越來(lái)越少…媽媽的愛(ài)總是那么感人。而父親，那本似乎讀不完的書(shū)，也令人陶醉。
我回家那天下雨了，在路上積滿(mǎn)了水，一不小心就會(huì )陷進(jìn)去。在遠處出現一個(gè)熟悉的身影，是父親。
“過(guò)來(lái)，我背你”父親說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣還是那么硬。
“哦！”我有些不情愿。
“嘩啦�！备赣H背著(zhù)我一步步的挪著(zhù)，趟著(zhù)深深的水坑。
回到家里，父親在我驚呆的目光下，脫下了那濕透的布鞋，那天夜里，我哭了。
媽媽的愛(ài)像水一樣溫柔細膩，是人心感溫暖，爸爸的`愛(ài)像山一樣有力令人倍感溫暖。
無(wú)論怎樣，不一樣的愛(ài)卻是同樣的付出。不一樣的愛(ài)卻是同樣的對待。同學(xué)們，把那些不一樣的愛(ài)用最結實(shí)的荷葉將它包裹，輕輕的藏在你的心里。直到永遠。
以愛(ài)為話(huà)題的初中作文600字 篇35
鹿在英國是很受歡迎的動(dòng)物。曾經(jīng)有一段時(shí)間，英國國家動(dòng)物園里的鹿有所減少，其原因是英國國家動(dòng)物園里的數量增加，狼捕獵鹿，路的數量就會(huì )減少，鹿的生存環(huán)境就會(huì )減少，所以，管理者將所有的鹿都趕走了。
一段時(shí)間之后，管理者發(fā)現，公園里的鹿雖然增加了，但是由于沒(méi)有自己的天敵，鹿群的整體數量整體減少，鹿的奔跑能力也下降了，很多鹿飽食終日身體臃腫，體質(zhì)很差。由于不善于奔跑他們的活動(dòng)范圍很小，近親繁殖嚴中，管理者不得不把狼趕回來(lái)，不久，鹿群恢復了往日的生機
實(shí)際上，狼和鹿在食物聯(lián)中，是一種彼此消費互相制約的關(guān)系，如果被管理者不把狼趕走由于鹿的數量，狼可以捕食到的獵物也會(huì )減少，食物短缺就會(huì )造成狼的數量自然就會(huì )減少，狼減少，路的數量就會(huì )回升大自然就是一個(gè)這樣和諧的，精密的，人類(lèi)的哪怕是善意的干預卻往往打破了自然地平衡造成不和預期的后果。
以前，人們環(huán)境意單薄的時(shí)候把好吃的動(dòng)物捉起來(lái)吃，把好玩的`動(dòng)物捉起來(lái)玩，現在，人們的環(huán)境意識提高了，很多的人都知道要愛(ài)護動(dòng)物，但似乎又矯枉過(guò)正走向另一個(gè)極端，動(dòng)物遇到天敵，咱們幫忙把天敵趕走動(dòng)物風(fēng)餐露宿的不幸咱們也主動(dòng)幫忙找食物，天氣冷了，動(dòng)物也得享受暖氣，天氣熱了，給動(dòng)物裝上空調，很多人把動(dòng)物當成寵物養了起來(lái)，細心呵護……實(shí)際上，這些做法違背了自然法則是有悖于保護動(dòng)物的
動(dòng)物是自然之后，只有在自然中磨練，他們才能健康成長(cháng)，人們不應去、干預他們的生活就是對他們的最好的保護。
愛(ài)，不僅僅有一種方式，有些愛(ài)不但不能保護他們而且還會(huì )給特別人造成長(cháng)�！�。我們要懂愛(ài)是一把雙刃劍，有利也有弊
以愛(ài)為話(huà)題的初中作文600字 篇36
人間有真親，人間有真愛(ài)。正是人們那一顆顆真摯的愛(ài)心，搭建起了國與國之間友誼的橋梁，讓社會(huì )更加和諧。
每個(gè)人心底都有一片純潔，神圣而不可侵犯的領(lǐng)土，那便是愛(ài)。每個(gè)人都會(huì )用自己最獨特的方式去愛(ài)他人。
母愛(ài)，偉大而無(wú)私，無(wú)數父母為保護子女而離開(kāi)人世。老師對學(xué)生的愛(ài)，不求回報，如蠟燭一樣，燃燒自己，照亮他人，同樣偉大。但如今，我又發(fā)現了一種與眾不同的愛(ài)。這種愛(ài)，讓一些人一生心存感恩，讓一些人終生受益。
當我國四川汶川地區發(fā)生8.0即大地震時(shí)，中國人民無(wú)不傷心落淚，連外國友人都前來(lái)慰問(wèn)，可也正是這次地震，為中國創(chuàng )造了一個(gè)奇跡，地震過(guò)后，沒(méi)有疾病傳播，沒(méi)有瘟疫蔓延，這讓全世界對中國刮目相待，而在地震發(fā)生的時(shí)候，中華同胞們奉獻自己愛(ài)心時(shí)卻更讓人震撼，每一所學(xué)校，每一位師生以及眾多工人，農民……各行各業(yè)無(wú)不在奉獻自己的愛(ài)心，以求幫助更多還未被解救出來(lái)的人們。電視臺二十四小時(shí)播出那些感人的畫(huà)面，令人不禁潸然落淚�？粗�(zhù)讓人頓感心酸�！耙环接须y八方支援�！闭f(shuō)的.也正是這種場(chǎng)面把。
這種愛(ài)，正是我所要說(shuō)的，我覺(jué)得這種愛(ài)，才是人間最偉大的，最無(wú)私的愛(ài)。它凌駕與任何一種愛(ài)之上，因為在這時(shí)候，沒(méi)有人知道最終會(huì )幫到誰(shuí)，大家都知道那些人與我們互不相知，互不相識，可依舊愿意無(wú)私的幫助他們，這種愛(ài)難道不會(huì )是最無(wú)私，最偉大的嗎？
讓我們奉獻出自己的一片愛(ài)心，來(lái)營(yíng)造更加美好的家園。無(wú)論何時(shí)何地，請相信：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界一定會(huì )有更美好的明天！
以愛(ài)為話(huà)題的初中作文600字 篇37
當我提起筆寫(xiě)這篇文章時(shí)，一股暖流緩緩滲進(jìn)我的心田，一種感動(dòng)輕輕融入我的筆尖，讓我有些不知如何下筆……
時(shí)間飛逝，從剛剛入學(xué)到現在，和同學(xué)們同窗已經(jīng)有一段時(shí)間了，在這段時(shí)間里，是繽紛的，是純真的。有團結，也有爭吵，有誤會(huì )，也有理解。但在這集體中，讓大家最溫暖的是關(guān)愛(ài)……
從入學(xué)加入這個(gè)班級開(kāi)始，就看到了一位特殊的同學(xué)，他的雙腿由于一些原因已經(jīng)走不了路了，只能靠保姆、助行器勉強行走�？粗�(zhù)他的雙腿，我的心中不禁有一絲憐憫。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)了解，我知道了，由于雙腿殘疾，只好晚上學(xué)好幾年。他寫(xiě)字時(shí)，手也沒(méi)有力氣，只能用臉頂著(zhù)。我不禁有些驚訝，他雖然殘疾，可在他眼中，找不到一絲懊惱。我替他微微惋惜，多么不幸的一位同學(xué)��！
在往后的日子，同學(xué)們不僅不歧視他而是在幫他做一些力所能及的'事。于是在這個(gè)集體中，我第一次知道了關(guān)愛(ài)與感動(dòng)。
不僅是這些，還和他的好朋友們在一些室外活動(dòng)課上，常常扶著(zhù)他下樓梯，每個(gè)人的動(dòng)作都是那么仔細，那么小心。盡管他們的額頭上早已滲出了豆大的汗珠，但他們仍舊一絲不茍的扶著(zhù)他下最后一個(gè)樓梯。
日子一天天過(guò)去，班級對他的關(guān)愛(ài)也一天天進(jìn)行著(zhù)。我想，他的心里一定很溫暖，即使他不能上體育課，也不能做廣播操。但他不是孤獨的，因為他有很多個(gè)朋友，有很多個(gè)兄弟姐妹。他是快樂(lè )的，包括我們大家。
關(guān)愛(ài)，是心靈的一股溫泉，是冬天的陽(yáng)光，是春天的雨露，也是夏天的陰涼。不論是我，是他，是別的同學(xué)，還是社會(huì )上的一些殘障人士，我相信，他們并不需要的是金錢(qián)，而是發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)愛(ài)和感動(dòng)。
以愛(ài)為話(huà)題的初中作文600字 篇38
今天是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子陽(yáng)光明媚的上午。小麗起得格外早。她不是去上學(xué)，也不是去玩，而是到叫外去采野花送給老師，因為今天是教師節��！
小麗蹦蹦跳跳的向村外走去，心情非常愉快，小麗看看這朵，摸摸那枝，挑來(lái)選去，比來(lái)比去，終于挑了一束最美麗的鮮花�？粗�(zhù)這束最美麗的鮮花，小麗又不由自主的想起了老師……她的老師本來(lái)是個(gè)城里人，是重點(diǎn)學(xué)校的高材生，大學(xué)畢業(yè)后本來(lái)可以留在城里過(guò)著(zhù)舒適的生活�？伤艞壛�。她帶著(zhù)理想和抱負來(lái)到了這個(gè)偏遠落后的山村教書(shū)育人。此后老師在這里扎了根，她經(jīng)常幫助家里有困難的'學(xué)生。她拿出自己全部積蓄，拆掉了舊教學(xué)樓，蓋起了新教學(xué)樓。而小麗最不能望卻的是那個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天......
那年冬天，小麗的媽媽生了一場(chǎng)大病，她哭干了眼淚也無(wú)濟于事。為了給媽媽治病，家里花光了所有積蓄，還向鄉親們借了許多錢(qián)，可還是人財兩空。他的爸爸承受不了這樣沉重的打擊病倒了。是繼續念書(shū)還是退學(xué)回家？她面臨著(zhù)艱難的抉擇。就在她一愁莫展的時(shí)候，老師向她伸出了援助之手。幫她交完了所有的費用。在生活上照顧她，關(guān)心她。給她慈母般的溫暖。
想著(zhù)想著(zhù)，兩顆晶瑩的淚珠溢出她的眼睛，滴落在那束花上，好像那花瓣上的露珠。真美��！
現在老師病了，同學(xué)們都去看望她，而她不能，她要幫父親干活還債。
恰好，今天是教師節，又是老師出院的日子。她趕在老師前面來(lái)到辦公室，把那書(shū)從野外采來(lái)的野花插在花瓶里，他滿(mǎn)懷深情地在心里一遍一遍的祝福老師：“老師，教師節快樂(lè )！”
以愛(ài)為話(huà)題的初中作文600字 篇39
誰(shuí)能給它一點(diǎn)愛(ài)？一只剛出生不久，最多才半個(gè)月大而已，又失去母親愛(ài)的一只可憐的小奶貓。它在那痛苦地呻吟著(zhù)，可是卻沒(méi)有一個(gè)人去管它。在人們白般的折磨下，它就在這無(wú)情的人世間，被人們奪去了自己幼小的生命。
星期五的下午，我和好朋友游雅馨一起回家，當走到一輛出租車(chē)車(chē)旁時(shí)，我們看到了一只只有比巴掌還要大一點(diǎn)的小奶貓。只見(jiàn)那只小奶貓，吃力的走著(zhù)，一邊走一邊小聲地在叫：“喵――喵――”的聲音，似乎在尋找自己的媽媽?zhuān)瓷先ズ孟駧滋於紱](méi)有吃東西了。這時(shí)，有一個(gè)身體強壯的中年男人向這邊走來(lái)。他用兩個(gè)粗粗而又有勁的手指，把小奶貓抓了起來(lái)，再把它一扔，正好扔到了一個(gè)尖朝上的釘子上，說(shuō)：“你這只讓人討厭的臭小貓。只見(jiàn)小奶貓痛苦地呻吟著(zhù)。我真的好想說(shuō)：“叔叔，你不能這樣虐待一個(gè)小動(dòng)物�！笨墒�，又看到他那一副兇神惡煞的眼神，我只好咬咬牙，無(wú)動(dòng)于衷。
小奶貓一動(dòng)不動(dòng)地躺在地上，血在一滴一滴的往地上流，它眼淚汪汪地看著(zhù)每一個(gè)路過(guò)的'行人，它多么希望有一位好心的人能把它帶回家撫養��！但是卻并沒(méi)有，只見(jiàn)每一個(gè)路過(guò)的人都說(shuō)：“臟死了，臟死了，惡心死了�！蔽蚁雽Υ蠹艺f(shuō)：“誰(shuí)能給它一點(diǎn)愛(ài)��！看到這一幕，我真的很想把這只可憐的小奶貓帶回家啊，可是，爸爸媽媽說(shuō)過(guò)：“無(wú)論怎樣，學(xué)生都不能在家養小動(dòng)物�！毖驗榱鞯奶嗔�，小奶貓的身體也越來(lái)越虛弱了。最后，它不行了，憤怒地看了一眼這美好的人世間和那個(gè)狼心狗肺的人，靜靜地離開(kāi)了。
由此而來(lái)，我不禁想到：“我是多么的幸福啊，不管是富貴也好，是貧窮也好，總之我有家，家會(huì )給你帶來(lái)無(wú)限的溫暖和關(guān)愛(ài)��！”……
以愛(ài)為話(huà)題的初中作文600字 篇40
她的出現，讓我們亂了腳步，在她出現的同時(shí)，我也失去了最親愛(ài)的你。曾經(jīng)我把友情交給了她，卻沒(méi)想到她把我的友情當成了挑釁，把你的憐憫當成了愛(ài)。
現在我退出了所謂的三角戀的愛(ài)，也就是270度，360度的愛(ài)承受不起過(guò)負的愛(ài)，只有180度可以無(wú)限旋轉，360度無(wú)法讓三個(gè)人同時(shí)分享到愛(ài)。所以我退出了，我不想總是糾纏不清，藕斷絲連，因為我的退出，你們就可以，雙宿雙飛了。
是你讓我明白了愛(ài)情的保險期并不長(cháng)久，而你的'承諾也不過(guò)如此。
當初的我們，太懵懂，以為愛(ài)就可以在一起，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，直到那天，我們的經(jīng)濟索道全都封鎖了，你投入了別的女人的懷抱，我恨自己很天真，以為你會(huì )陪我一輩子，說(shuō)好了‘執子之手，與子攜老’。難道愛(ài)就是這樣禁不起考驗嗎？還是遇見(jiàn)你是我的倒霉？但我認了，是你給了我曾沒(méi)有過(guò)的愛(ài)�？赡軔�(ài)本就殘酷吧！當愛(ài)降臨時(shí)，我們還蒙在鼓里，不知道發(fā)生了什么，只為了某人吃醋，為某人生氣。.。.。.等愛(ài)消失時(shí)，感覺(jué)呼吸急促，心猶如千萬(wàn)把大刀刮的自己，狠痛狠痛。
后來(lái)你又給我燃起了一點(diǎn)希望，讓我看到了迷失的出口，你說(shuō)，要我等你，等你把事情搞定了，就回來(lái)接我回家，回我們曾經(jīng)最?lèi)?ài)的家。我當時(shí)狠高興，隨著(zhù)時(shí)間的一點(diǎn)一滴，我還是一如既往的等待著(zhù)你，我以為過(guò)完這個(gè)夏季，你便會(huì )回來(lái)，可是你再一次騙了我，我狠恨你。
直到今日我看到了你，我只是一笑而過(guò)。.。.。.我明白了我并不愛(ài)你。曾經(jīng)我只是太天真的以為那是愛(ài)罷了。.。.。.
以愛(ài)為話(huà)題的初中作文600字 篇41
愛(ài)，意味著(zhù)奉獻，因為有愛(ài)，花兒將甜甜的花蜜獻給蜜蜂；因為有愛(ài)，太陽(yáng)將光熱獻給所有生靈；因為有愛(ài)，星星奉獻了自己，裝扮了夜空；因為有愛(ài)，我們的每一天都充滿(mǎn)了歡笑；因為有愛(ài)，我們的生活洋溢著(zhù)紛芳……
綿綿的細雨帶來(lái)了春的消息，地面上綴滿(mǎn)了繁星點(diǎn)點(diǎn)般的新綠，小雨滴剛從云中竄出，它好開(kāi)心，好興奮，它的生命也開(kāi)始倒計時(shí)，它最終的命運也許是摔在了窗臺上，它最終的命運也許是摔在了窗臺上，變得粉身碎骨，也許是摔在其它物體上，也有可能成功地落在大地上，此時(shí)，它那短暫生命也就完結。也許它奉獻了它的軀體，它與花草樹(shù)木融為一體，它的靈魂在細雨中騰飛，它居高臨下，注視著(zhù)那些它與它的同類(lèi)共同呵護過(guò)的生靈……
我們與小雨滴是截然不同的，它的一生，短暫的一生，從未向別人索取什么，從生命的開(kāi)始到終結是完完全全的付出，而我們得到的總比奉獻的`多得多，我們獲得了數不盡的愛(ài)，那一絲一縷，結結實(shí)實(shí)地將我們圍住。我們害怕，他們保護我們；我們傷心，他們安慰我們；他們?yōu)槲覀兏冻隽艘磺�，而我們還野蠻地向他們索取寬容與諒解。他們的心在哭泣，他們的心在流血！現在是我們該付出的時(shí)候，用我們那顆滿(mǎn)懷感恩與歉意的心去填補那道傷口。小雨滴，那樣微小的生命都可以忘我地付出，我們怎么能夠敗給它。愛(ài)是無(wú)法度量的，真誠的愛(ài)是無(wú)價(jià)的，愛(ài)猶如春季的一場(chǎng)細雨，如夏日的一陣輕風(fēng)，如秋天的一派盛景，如冬日里的一抹陽(yáng)光。它能溫暖了心窩，能滋潤了大地，能吹開(kāi)了笑容，能帶來(lái)了收獲。
愛(ài)是奉獻，被愛(ài)是收獲，你為他人奉獻，他人必會(huì )為你奉獻更多。愛(ài)是相互的，有付出必有回報。
以愛(ài)為話(huà)題的初中作文600字 篇42
關(guān)于愛(ài)的話(huà)題我們總是談了又談，關(guān)于愛(ài)的故事我們總是講了又講，可是偶爾沉淀下來(lái)的時(shí)候，還是會(huì )覺(jué)得那些愛(ài)的故事，是最能夠讓我們感到溫暖和感動(dòng)的。
父母的愛(ài)，朋友的愛(ài)，戀人的.愛(ài)，孩子的愛(ài)，無(wú)論是哪一個(gè)，都是談及哪一件事，都能夠讓自己感動(dòng)的流淚。
每次回到家，老爸老媽總會(huì )說(shuō)，需要什么東西自己拿，趁我們現在還有能力能幫襯一點(diǎn)就幫襯一點(diǎn)，并且他們也會(huì )自責，當初沒(méi)有阻攔我嫁的太遠，以至于現在回一趟家都那么的困難。
想到這么多年來(lái)在家里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自己一直都是那個(gè)幸福的小孩兒，哪怕現在30多歲的人了，回到家只要有父母在自己還是一個(gè)幸福的小孩兒。
朋友和我說(shuō)，我要有好多錢(qián)的話(huà)一次性就把你所有的外債都還了，舍得你每個(gè)月都倒騰一次信用卡，聽(tīng)了之后莫名的感動(dòng)。從最美好的青春期開(kāi)始一路走來(lái)，我們早已經(jīng)成了彼此生命中不可缺少的那一個(gè)。
和身邊的人吵吵鬧鬧，也磕磕絆絆走過(guò)了在一起的第九個(gè)年頭，不過(guò)偶爾也會(huì )感嘆，時(shí)間過(guò)得太快了，感覺(jué)在一起還沒(méi)有多長(cháng)時(shí)間。是啊一輩子那么的短暫，我們還沒(méi)有在一起夠。希望今生能夠攜手到白頭，便沒(méi)有辜負自己當初的執著(zhù)。
和孩子走在上學(xué)的路上，路上的車(chē)來(lái)車(chē)往，我讓孩子靠里面走，孩子說(shuō)我是男孩應該保護媽媽了。聽(tīng)了之后心里莫名的暖。
關(guān)于愛(ài)的故事總是一個(gè)又一個(gè)的讓人感動(dòng)，關(guān)于愛(ài)的話(huà)題總是哪一個(gè)都讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。
漫漫人海中相識就是緣分，希望我們每個(gè)人都能夠被愛(ài)包容，希望每個(gè)人心中都有講不完的愛(ài)的故事。
以愛(ài)為話(huà)題的初中作文600字 篇43
“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬�！痹谇锾爝@個(gè)落葉紛飛，引人多思的季節里，不少人認為秋，就是令人多愁的一季�？晌覅s覺(jué)得“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。
家鄉的秋，是桂花味的。院子外的小路上種著(zhù)兩排齊齊的桂花樹(shù)，它們長(cháng)出花苞，然后長(cháng)出一簇簇金或橙的桂花�；ㄩL(cháng)得很密，有的基至擠開(kāi)了枝條上的樹(shù)葉，像沾滿(mǎn)了涂料，這是屬于秋天獨有的畫(huà)筆。它們點(diǎn)亮了回家的路，點(diǎn)亮了每一個(gè)屬于這兒的秋天。無(wú)論你站在院子里，躲在屋子后的公路上，還是藏進(jìn)媽媽繡花的房間里，你都會(huì )被花香找到，它們不會(huì )擁擠著(zhù)闖進(jìn)你的鼻腔，只會(huì )帶著(zhù)淡淡的清香輕柔地撫過(guò)你的臉龐。坐在“咯吱咯吱”響的藤椅上看奶奶一針一針把它們繡進(jìn)一朵艷麗的花中，一個(gè)清秀的字中，或者坐在灶臺邊，看奶奶把它們炒進(jìn)香菜里，灌進(jìn)小瓷杯里……
家鄉的秋是稻谷金的。到了秋天，爸爸就會(huì )請收割機來(lái)收稻谷。機器很大的聲響，一下子就把一年的成果給收了回來(lái)。裝稻谷的時(shí)候，爸爸會(huì )和一個(gè)叔叔提著(zhù)大袋子，站在出口邊，稻子“嘩啦嘩啦”像一涌清泉一樣填滿(mǎn)了空空的袋子，一下子能收七八袋。天氣一放晴，我就幫著(zhù)奶奶把稻谷從谷倉抬到院子里曬。水泥灰的院子，一下就被金黃的稻子鋪滿(mǎn)，在熾熱的陽(yáng)光下像金子般發(fā)著(zhù)光。
家鄉秋的樹(shù)梢上，掛著(zhù)綠的、黃的柚子或橘子。樹(shù)底下站著(zhù)兩只壯實(shí)的白鵝，和一群歪著(zhù)腦袋“咕咕”叫的雞，還有十幾只在水桶邊嬉戲的`鴨。
這樣的秋天是寧靜的，這樣的家鄉是豐收的。我就是喜歡這樣的家鄉，晚上能聽(tīng)見(jiàn)零星蛙聲，白天能看見(jiàn)一屋子的稻谷，聞到飄來(lái)的桂花香。我就是喜歡這樣的秋天，一個(gè)洋溢著(zhù)豐收喜悅的季節。
以愛(ài)為話(huà)題的初中作文600字 篇44
桌上的臺歷是卡片式，把八月抽走，就露出了九月的面容。淺黃色的紙張上寫(xiě)著(zhù)九月里的節日——中元節，白露，教師節，秋分。
這時(shí)，處暑節氣過(guò)半。氣溫在不斷變化著(zhù)。隨著(zhù)時(shí)間的腳步，秋意漸深。早晚的秋風(fēng)帶涼，秋色也漸漸變濃了。
八月的花兒開(kāi)在九月的當空，在人們的上方散發(fā)著(zhù)一股股香氣。一夜之間，一種樹(shù)上不知名的`小花飄了下來(lái)，落了一地。小小的，淡黃色的，雖然沒(méi)什么特別的味道，但小巧玲瓏讓人感到十分可愛(ài)。它們最喜歡的地方莫過(guò)于人們的頭頂上、衣服上，在路邊停留的汽車(chē)上也不免也落上幾朵。秋風(fēng)一吹，它們就紛紛從樹(shù)上跳下，漫在空中，成了花雨。
秋風(fēng)一吹，夏天的炎熱立馬就散了，沒(méi)了夏天的燥熱，平靜就取代了浮躁。不知是哪一天起，身上的校服再也不但是一件短袖了。剛跑完步從操場(chǎng)走出來(lái)，衣服也不會(huì )被汗水浸濕了，騎著(zhù)單車(chē)，秋風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，呼呼的風(fēng)聲震動(dòng)耳朵。天很高很藍，騎車(chē)經(jīng)過(guò)濮陽(yáng)賓館門(mén)前的兩顆樹(shù)的葉子又紅又黃，在風(fēng)中輕輕搖動(dòng)，他們很快就要落入土壤化成泥，幾個(gè)月后樹(shù)上新生出的綠色嫩葉，會(huì )因為他們的奉獻長(cháng)得更茂盛、更生機。
秋天的雨不像夏雨那樣熱烈，不會(huì )恍惚之間大雨傾盆。秋雨喜歡在夜里偷偷落下。第二天早上，當人們發(fā)現地上有大大小小的水坑時(shí)才察覺(jué)到它到來(lái)過(guò)，陽(yáng)光灑在水面閃閃發(fā)光，人和車(chē)從上面走過(guò)，發(fā)出“啪嗒啪嗒”的響聲，這是秋天的交響樂(lè )。
九月是個(gè)值得向往的月份，宜開(kāi)始，宜全神貫注；秋天，一個(gè)充滿(mǎn)活力的季節，承載著(zhù)開(kāi)始與前行。
以愛(ài)為話(huà)題的初中作文600字 篇45
秋季，有枯藤老樹(shù)之悲涼，長(cháng)河落日之孤寥；也有“霜葉紅于二月花”之燦爛，“煙水茫茫晚涼后”之靜美；更有必語(yǔ)言典雅小麥愛(ài)隴黃”之豐盈，一鶴排云的豪邁。
我愛(ài)秋季的舒暢自然，秋分之后，晝短夜長(cháng)，天沒(méi)一會(huì )兒就黑了。時(shí)常抬頭看天，天很清澈，零星幾朵云點(diǎn)綴著(zhù)，顯得閑適而又寧靜。時(shí)時(shí)刻刻的一呼一吸，也相當順暢，不像春夏的潮濕悶熱，也不像冬季的寒冷刺鼻。秋風(fēng)，達到了二者的中和態(tài)，尚存一絲溫暖，尚存一點(diǎn)潤和。風(fēng)吹過(guò)來(lái)，落下幾片枯葉，但幾片綠葉仍若隱若現。
我愛(ài)秋天的旖旎風(fēng)光。稻田一望無(wú)際，秋風(fēng)吹過(guò)，沙沙成韻，每棵稻都沐浴在秋日暖陽(yáng)下，發(fā)出如霞般燦爛的橘紅。轉身，一絲果香散入鼻息。一看，竟是路旁果園果實(shí)壓彎了樹(shù)枝。登高遠眺，山巒綿延如壯美的畫(huà)卷。俯首，墻角雛菊也開(kāi)得燦爛。燕子嘰喳，心隨飛鳥(niǎo)——百?lài)是曌栽谔洹?/p>
我愛(ài)秋季的靜秀中的深情。夜，已來(lái)了。飛鳥(niǎo)拋去一身的勞累，伏在窩中安睡。天的清澈，也延續到了夜里，干凈的夜空上懸著(zhù)一輪無(wú)暇明月，周?chē)c(diǎn)綴幾顆星。江水東流，泛起粼粼波光；黛色山巒，勾勒柔美線(xiàn)條。風(fēng)掠過(guò)，葉飄落，生來(lái)平凡，悄然隕落。這并不代表永久的逝去，而是在未來(lái)埋藏了一份新的`希望，這是這片葉子對未來(lái)大樹(shù)的濃濃深情。
我愛(ài)秋天的寬廣與豪情。每當秋雨灑落大地，我的身邊就時(shí)常響起：“八月秋高風(fēng)怒號……”風(fēng)怒號？杜甫當時(shí)已老，怕已無(wú)力修葺殘破的草堂了吧！可他心里卻想：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！比绱说谋鞈懭�。風(fēng)停了，思緒沒(méi)剎住車(chē)，伴著(zhù)詩(shī)句，在腦海里蕩響。
秋，自有它的舒暢自然；秋，自有它的濃濃深情；秋，自有它的寬廣豪情。我愛(ài)這樣的秋季！
以愛(ài)為話(huà)題的初中作文600字 篇46
不知何時(shí)，天空變得更加高遠明朗，那追尋陽(yáng)光的燕子，劃著(zhù)優(yōu)美的弧線(xiàn)飛向南方；不知何時(shí)，月下的荷塘變得更加優(yōu)雅靜謐，不再有蛙聲蟬鳴驚擾那荷香猶存的夢(mèng)；也不知何時(shí)，穿梭在林間輕盈的風(fēng)兒變得瑟瑟凄涼了，伴著(zhù)金黃的落葉飄旋飛舞。
看呀，使勁的看吧，秋風(fēng)陣陣，輕輕吹拂著(zhù)校園。入門(mén)，周總理的塑像挺立在那兒，高瞻遠矚，仿佛在擔憂(yōu)自己的祖國。在這秋日里的天空的映襯下，它顯得更飽經(jīng)日月的滄桑，更高遠，更深沉了。但是，風(fēng)雨打不動(dòng)他，那是中國人應有的靈魂。
徑直走過(guò)去，有一顆金桂，不高也不大，據說(shuō)還是百年的呢。前一段時(shí)間，花開(kāi)了，我驚喜：“開(kāi)花了�！苯瘘S的小花，掩在叢中，咯咯地笑。她不像春天，千姿百態(tài)，也不敵夏天，熱情浪漫，她只是樸實(shí)，像那印度的金色花，圣潔而純凈。
又過(guò)了一夜，秋風(fēng)吹，悄悄叫醒了其余的，米黃色的，只有米粒大小的花苞。似乎是一瞬間，花開(kāi)了一樹(shù)，四周是濃郁的香氣，淹沒(méi)了路過(guò)的同學(xué)，一邊的池塘，似乎也浸染了那香氣，里面的魚(yú)兒也歡快的跳躍，喜出望外。
“呼——”一夜間，桂花落了一地，香氣仍是不散。我想象，一天，一位辭官南歸的詩(shī)人看到它一片狼藉時(shí)，卻吟出“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的詩(shī)句。那一刻，我頓悟生命的真正意義。
是啊，化作春泥更護花的使命與職責會(huì )讓我短暫的'生命更長(cháng)久。因為，雖是“零落成泥碾作塵”卻依然香如故，望著(zhù)風(fēng)中那干枯的花瓣，我明白了原來(lái)生命的價(jià)值并不在于那迷人的外形與醉人的花香，而在于內心的充實(shí)。生命不在于長(cháng)短，卻在于是否有意義。感激秋是她用如此獨特的方式教我如何看待生命。
我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的秋天。
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