成長(cháng)的力量初中作文（精選32篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的成長(cháng)的力量初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(cháng)的力量初中作文 1
在每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，總有一份支撐自己的力量�！}記
當然，我也不例外。我的力量，就是你。
你，像太陽(yáng)，溫暖了我的心；你，像泉水，滋潤了我的頭腦；你，像微風(fēng)，清涼了我的身軀。你是我的卡布奇諾，給我留下美好、快樂(lè )的記憶；你是我的血型瑪瑙，與我留下清澀、難忘的童年；你是我的茉莉花茶，與我留下清香、優(yōu)美的過(guò)去。你，是我前進(jìn)的動(dòng)力。
我不顧刀山火海、千難萬(wàn)險奔向你的方向，我一直有一個(gè)夢(mèng)想，那便是：攜著(zhù)你的手，一同去開(kāi)創(chuàng )一個(gè)不一樣的人生。
那日，是我的生日，可惜沒(méi)人會(huì )記得。于是，我如同往年一般在小河邊度過(guò)，面上極其平靜，可內心早已洶涌澎湃。我強忍著(zhù)不讓那一絲寂寞涌出。你突然坐在我身旁問(wèn)：“你不開(kāi)心？”我笑笑說(shuō)沒(méi)有，而你卻說(shuō)：“別笑了，笑得比哭的還難看�！蔽页聊�，突然眼前出現了一個(gè)不明物體，我愣了片刻，抬頭去看你，你笑盈盈的'臉闖進(jìn)了我的視線(xiàn)。那是你說(shuō)：“傻瓜，你忘啦，今天是你的生日哇！”我徹底傻了，激動(dòng)的抱住了你，原來(lái)，還有你記得是我的生日��！你只是笑笑，回抱著(zhù)我，任由著(zhù)我把眼淚往你衣服上蹭，要是平時(shí)，你可從不這樣，你說(shuō)：“哎呀，真是的，我怎么把我們的小壽星弄哭了呢？”我一下子被你逗樂(lè )了，笑瞇瞇的看著(zhù)你，你把剛剛的不明物體放在我手上，說(shuō)那是生日禮物，我看了看，原來(lái)是星星，你知道，我是最喜歡星星的了，因為我的名字和那首歌。我常說(shuō)，我是踩不死的星星草，是最堅強的�？擅看蔚搅岁P(guān)鍵時(shí)刻，眼淚總是不聽(tīng)話(huà)的往下掉，好似大顆大顆的珠子。
我，好似田野間的小草，需要太陽(yáng)的普照，需要雨水的滋潤，更需要你的陪伴，與你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都清晰地刻在腦海里，你陪我哭，陪我笑，陪我鬧，陪我走過(guò)的路……
你是我成長(cháng)的力量，你是我前進(jìn)的力量。
成長(cháng)的力量初中作文 2
成長(cháng)，這似乎是一個(gè)遙遠的詞，但實(shí)際上每個(gè)人，每時(shí)每刻都在成長(cháng)，都在接受成長(cháng)給予的力量。
還記得那一次，我走在青石板鋪成的林蔭小路上，忽然看見(jiàn)前面不遠處有根細細的灰色的“繩頭”，好像還在動(dòng)著(zhù)。走近了，才看清是條蚯蚓。它正努力地在青石板路上扭動(dòng)瘦弱的身軀，大概是想要爬向路邊的草叢中吧，可是它只顧埋頭爬，完全沒(méi)有意識到自己原本很快就可以達到目的，卻朝著(zhù)相反的方向爬去。
看著(zhù)這“辛辛苦苦犯錯誤”的蚯蚓，我忽然意識到，當你出發(fā)時(shí)，一定要找好目標，定好方向，否則免不了事倍功半。
還記得有一天，我在完成數學(xué)作業(yè)時(shí)，忽然遇到了一道很難的圖形題，冥思苦想也做不出來(lái)，線(xiàn)索很多，可是它們毫無(wú)聯(lián)系。正當我心急如焚之時(shí)，我的同桌冷不丁冒出一句出來(lái)：“連接CD�！蔽野胄虐胍傻剡B了起來(lái)，接著(zhù)做幾步，我欣喜若狂地發(fā)現，先前的所有已知條件都被一條線(xiàn)連在了一起！于是，這道難住我大半天的.圖形題就被我的同桌“一語(yǔ)道破天機”，順利的解了出來(lái)！
回想著(zhù)這道題，我忽然明白，他人的幫助對一個(gè)急需援手的人是多么重要，可以幫他從焦急之中解脫出來(lái)！
還記得那一回，我與朋友發(fā)生了矛盾，氣呼呼地回到了家里，一頭鉆進(jìn)房間生悶氣去了。媽媽看我一臉不高興，剛想上前問(wèn)明原因，又停下了腳步，也許是想讓我一個(gè)人安靜一會(huì )吧。整個(gè)晚上，媽媽都沒(méi)有來(lái)詢(xún)問(wèn)，直到第二天早晨才過(guò)來(lái)問(wèn)我。那時(shí)的我已經(jīng)氣消大半，能夠心平氣和地講述事情了。
后來(lái)我發(fā)現，有些時(shí)候，先讓時(shí)間來(lái)詢(xún)問(wèn)，相比人來(lái)問(wèn)是更好的選擇，等待是緩解問(wèn)題的好方法。
蚯蚓的啟發(fā)、同學(xué)的幫助、媽媽的理解，這些都是成長(cháng)的力量，它們幫助著(zhù)我們，一點(diǎn)點(diǎn)地搭建起一座樓，一座由自己親手建成的心靈大樓。
留心生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(cháng)，成長(cháng)一直都存在著(zhù)，亦步亦趨，跟你形影不離，源源不斷地在無(wú)形之中給予我們強大的心靈之力。
成長(cháng)的力量初中作文 3
成長(cháng)是你品、我品、他品的人生歲月，酸甜苦辣，仔細品品，噢，原來(lái)別有一番滋味在心頭：成長(cháng)是一種力量。
羽翼漸豐的幼鷹，帶著(zhù)對廣闊蒼穹的向往，努力地，使出全身的力量——成功了，它一展稚嫩的雙翼自由地飛翔；剛出生的小牛犢不愿再跪在柔嫩的草地上，帶著(zhù)對母親的奔騰的渴望，努力地，使出全身的力量——成功了，它穩穩的直立起小小的`身子，一聲奶氣的“哞”是向全世界宣告：我長(cháng)大了！我說(shuō)：成長(cháng)是一種力量。
成長(cháng)，始終伴我左右：會(huì )奶聲奶氣地喊媽媽時(shí)，溫馨的笑容蕩漾在母親的臉頰；會(huì )自己穿衣服了，爸爸舒心地說(shuō)一聲：“乖女兒，長(cháng)大了！”我長(cháng)大了，能讓日夜操勞的母親開(kāi)心地笑，能讓整日奔波的父親歇一會(huì )了。于是，我說(shuō)：成長(cháng)是一種力量。
自小就不愿和牛奶，童年的理論是不愿和牛寶寶爭一個(gè)好媽媽?zhuān)蛔孕【筒幻靼滋焐蠟槭裁磿?huì )掉下小水點(diǎn)，魚(yú)兒為什么在水里不會(huì )嗆死……自小就揣摩世上的一切，滿(mǎn)腦子充滿(mǎn)稀奇古怪的問(wèn)號，于是，便會(huì )纏著(zhù)放學(xué)回來(lái)的姐姐問(wèn)為什么……隨著(zhù)時(shí)間的推移，當我用自己日漸理智的思維學(xué)會(huì )分析時(shí)，我解答了一個(gè)個(gè)小時(shí)候的難題。我沒(méi)了幼時(shí)的困惑，明白了許多科學(xué)道理。于是，我說(shuō)：成長(cháng)是一種力量。
六年級畢業(yè)那天，我們會(huì )拉著(zhù)老師一起照相。我在喝水的時(shí)候，突然看見(jiàn)了陽(yáng)光中單薄而透明的七色光暈，給了我許多力量。
你用心品到了嗎？你仔細品味，也許會(huì )知道：成長(cháng)是一種力量。
成長(cháng)的力量初中作文 4
“有些事，只能一個(gè)人做，有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)，有些路啊，只能一個(gè)人走�！饼垜_教會(huì )我們，放手的愛(ài)也是一種力量，那是一種伴隨著(zhù)淚水和歡笑的成長(cháng)的力量。
晚飯后，天色逐漸暗淡下來(lái)，暑熱緩緩褪去，屋后的廣場(chǎng)上一片歡騰。我坐在沙發(fā)上拿出媽媽愛(ài)看的散文書(shū)——龍應臺的《目送》翻看起來(lái)。而媽媽則拿起了我的暑假作業(yè)查看著(zhù)。我們母子二人如此交換身份地享受著(zhù)飯后的清閑時(shí)光。
突然，媽媽問(wèn)我：“兒子，你晚飯前幫媽媽買(mǎi)鹽找零的錢(qián)呢？”。我頓時(shí)懵了，小臉因為緊張而漲得通紅，口中喃喃自語(yǔ)道：“錢(qián)呢，錢(qián)呢？”
“在褲兜里？掉了？”媽媽放下手中的作業(yè)書(shū)，提示道。我把頭搖得像撥浪鼓，說(shuō)不是。突然，我猛然記起，一拍腦袋：“糟糕，收銀員阿姨找了，可是我卻忘記拿了�！眿寢屇闷鹞蚁ドw上的書(shū)放到沙發(fā)上，抓起我的雙手，對我語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道："兒子，你看，我們要對自己做過(guò)的事情犯過(guò)的錯負責任，媽媽相信你一定能夠去把錢(qián)拿回來(lái)！”�！翱墒菋寢�?zhuān)煲呀?jīng)黑了，我……我怕�！蔽規е�(zhù)一絲乞憐望著(zhù)媽媽。媽媽愣了愣，望望外面的路燈，仍然將我推出了家。門(mén)“嘭”滴一聲關(guān)上，我的心忍不住一陣悲涼，眼淚剎那間崩潰決堤。情緒失控的我使勁地拍打著(zhù)門(mén)，然而，媽媽并沒(méi)有開(kāi)門(mén)。黑夜，如同一張大口吞噬著(zhù)周遭，我像一只刺猬一樣縮著(zhù)身子抽泣著(zhù)緩緩向樓下走去，并不時(shí)扭頭望望。
當我從樓梯下來(lái)時(shí)，抬頭望見(jiàn)我家的陽(yáng)臺上的燈光下，隱隱約約有人影在晃動(dòng)。此時(shí)，小區的路燈也已經(jīng)亮了起來(lái)，這在平時(shí)看起來(lái)很微弱的燈光，今天卻讓我感覺(jué)非常的溫暖，非常的明亮。我的內心鎮定了許多，順著(zhù)路燈一路小跑，出了小區門(mén)，再小心翼翼借著(zhù)車(chē)燈街燈，伴著(zhù)人流，來(lái)到了那家買(mǎi)鹽的超市。啊，那個(gè)阿姨還在當班，太好了，我迅速收拾好眼眶里的濕潤。當那位阿姨看見(jiàn)我，沒(méi)等我開(kāi)口，她就微笑著(zhù)將錢(qián)遞給了我，并囑咐道：“小朋友，把錢(qián)拿好了，下次可別這么粗心大意了！”我連忙說(shuō)：“謝謝！”并接過(guò)了錢(qián)再次往回跑。街上閃爍的.霓虹燈，來(lái)來(lái)往往的人群，熱鬧的大街，習習的晚風(fēng)，真讓我有點(diǎn)陶醉了，我甚至覺(jué)得這樣的一次獨自夜行不是磨難，而是一種美好的成長(cháng)經(jīng)歷。
怕黑是因為不了解黑，就像光明和愛(ài)原來(lái)一直存在心中一樣。陸游的“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行�！备嬖V我們，只有自己親自嘗試了，才能洞察一切，才能更好的成長(cháng)。
當我拿著(zhù)六塊錢(qián)，再次出現在家門(mén)口時(shí)，媽媽正準備換上鞋子出門(mén)�？匆�(jiàn)我安然無(wú)恙地回來(lái)，她臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，甚至還笑出了眼淚。而這眼淚，后來(lái)我在媽媽的隨筆《六塊錢(qián)的堅持》中找到了答案。里面有幾段是這樣寫(xiě)的：
兒子啜泣著(zhù)出了門(mén)，樓梯間的腳步漸漸遠去。我的眼淚悄悄地滑了下來(lái)，并迅速跑去陽(yáng)臺邊，趴在窗口向出小區的門(mén)望去，看著(zhù)他小小的身影漸漸淹沒(méi)在黑暗里。
我噙著(zhù)淚高興地對兒子說(shuō)：“兒子，你今天真棒！雖然前面你馬虎犯下了錯誤，但后來(lái)你勇敢補救回來(lái)了。未來(lái)，有些路是只能靠你一個(gè)人走……”。
人不一定會(huì )成功，但一定在成長(cháng)。這種成長(cháng)可以在書(shū)中饑之以當食，寒之以當裘，憂(yōu)患以當安樂(lè )，孤寂以當琴瑟。然而，生活的歷練更能促進(jìn)一個(gè)人的成長(cháng)，這種成長(cháng)雖飽含淚水和挫折，卻令我們更加穩健，踏實(shí)地前進(jìn)。我相信這種成長(cháng)的力量。
成長(cháng)的力量初中作文 5
他是我?jiàn)^斗的目標。他的堅持不懈的精神給了我支持，給了我鼓勵，成為我成長(cháng)途中前進(jìn)的力量。
夏日炎炎，空氣悶熱。面對我最喜愛(ài)的體育項目——足球，我一直在困難面前裹足不前。足球的`過(guò)人技巧一直是我的短板，想到這我無(wú)奈地坐在草坪上，心里像打翻了五味瓶一樣不是滋味。
無(wú)意中瞥見(jiàn)他快速地繞過(guò)一個(gè)又一個(gè)對手的攔截，帶著(zhù)球在草坪中來(lái)去自如，身輕如燕。雖然汗水浸濕了他的衣衫，但他依舊隨著(zhù)腳步的節奏輕盈地帶著(zhù)球奔跑著(zhù)。技術(shù)高超的防守隊員在他猛烈的進(jìn)攻下，一個(gè)個(gè)敗下陣來(lái)。他的過(guò)人技巧非常過(guò)硬，但是他每天都在堅持練習。想到這里，我不由得為自己的氣餒和逃避而愧疚……
忽然，有人拍了拍我的肩膀，回頭一看，是他。他仿佛看透了我的心思，看穿了我掩飾的笑容，說(shuō)道：“怎么了？”我向他傾訴了心中的彷徨�！斑@么點(diǎn)挫折就把你打倒了？加油，你行！”從他真誠的眼神中，我看到了信任。起身，我決定再奮力一搏。
我挑起球，重新回到了草坪。把球往前一撥，開(kāi)始了訓練�？粗�(zhù)面前防守隊員的攔截，我感覺(jué)整個(gè)人好像被兩只無(wú)形的大手狠狠地擠壓在中間，緊張感頓時(shí)傳遍了全身。我帶球猛地加速，本想繞開(kāi)他們，但我失敗了，狠狠地摔倒在地上。我邊抱怨著(zhù)自己邊掙扎著(zhù)站起來(lái)時(shí)看見(jiàn)了他堅毅的身影，他加速沖過(guò)來(lái)，把球碰到了很遠的地方。當他再去追球時(shí)可能沒(méi)有控制好速度，被球狠狠地絆倒在地上，他依然快速站起身來(lái)繼續奔跑，阻截，絲毫沒(méi)有放棄。哪怕球被對方搶斷，他也會(huì )繼續面對。我被他堅持不懈的精神感染了，一股無(wú)形的力量在心頭涌動(dòng)。我內心仿佛燃燒著(zhù)一團火，奔跑，阻截，搶斷，球再次回到我腳下，微微一晃繞過(guò)了防守隊員。風(fēng)聲從我耳邊呼嘯而過(guò)，我心里無(wú)比暢快。他看著(zhù)我笑了，笑得那么燦爛。
自此，在成長(cháng)的路途中，雖然遇到很多困難，但我從未退縮。改變總是在那一剎那的決定之間來(lái)臨，選擇了面對就會(huì )成功。他堅持不懈的精神影響了我，改變了我，是我成長(cháng)的力量，一直鼓舞我前行。
成長(cháng)的力量初中作文 6
成長(cháng)的力量，超越困難，讓我一路向前。
成長(cháng)的力量是父母的陪伴。夜幕降臨，天色已晚，我伏在桌上奮筆疾書(shū)。慢慢的我開(kāi)始懈怠，心不在焉，忽然看見(jiàn)一旁的母親。只見(jiàn)母親坐在床邊，雙手捧著(zhù)書(shū)，聚精會(huì )神地看著(zhù)，輕輕地翻動(dòng)書(shū)頁(yè)。媽媽一直在旁邊陪我學(xué)習，我怎么能三心二意呢？渾身又一次充滿(mǎn)力量，繼續學(xué)習。
父母的陪伴，包含成長(cháng)的力量，賦予我無(wú)窮的動(dòng)力。
成長(cháng)的力量，是老師的鼓勵�！安挥秒y過(guò)，雖然你的分不算太高，但這個(gè)的含金量比他們的多得多�！睌祵W(xué)老師安慰我道。期中考試，我做對了一道很難的題，但有道很好猜的題我卻猜錯了，心情很煩悶。
老師便把我叫到辦公室開(kāi)導我�！拔蚁嘈拍愕膶�(shí)力，你以后再細心一點(diǎn)兒就更好了�！崩蠋熭p輕拍了拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。聽(tīng)了老師的話(huà)，我內心的失落一掃而空，充滿(mǎn)了斗志。
老師的鼓勵，蘊藏成長(cháng)的力量，給了我滿(mǎn)滿(mǎn)的信心。
成長(cháng)的力量，是書(shū)本的啟示�！拔叶歼@么努力了，為啥還沒(méi)有提升？”我悶悶不樂(lè )地回到家，在心里問(wèn)自己。我無(wú)心做作業(yè)，拿起一本勵志書(shū)翻看。突然瞟到一句話(huà)“成功，都是厚積薄發(fā)，一切努力都不會(huì )白費”，我恍然大悟，獲得了堅持下去的信念，又一次投入了學(xué)習。
書(shū)本的'啟示，擁有成長(cháng)的力量，賜給我堅持的信念。
在成長(cháng)的旅程中，我獲得了成長(cháng)的力量，充滿(mǎn)信心和意志。我用成長(cháng)的力量，在人生道路上乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，一路前行。
成長(cháng)的力量初中作文 7
在成長(cháng)中，我們要學(xué)會(huì )奔跑，在自己跑酷的路上，留下成長(cháng)的腳步，插上羽翼，自由翱翔。是什么能促使我們成長(cháng)？或許是親人的一個(gè)動(dòng)作，或許是老師的一句話(huà)語(yǔ)，又或許……
成長(cháng)的力量·朋友
自從老師讓我和小宇做同桌，我的學(xué)習漸漸步入正軌，這都是源于受到了他的影響。
“近朱者赤”，跟他在一起學(xué)習，我的學(xué)習態(tài)度端正了，學(xué)習質(zhì)量也大幅度提高，最重要的是，我學(xué)到了他身上的鎮定。往往課間十分鐘，是同學(xué)們最快樂(lè )的時(shí)光，玩的玩、鬧的鬧，整個(gè)教室像菜市場(chǎng)一樣亂作一片，但小宇鎮定的坐在位置上，安靜的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，仿佛這一切都不存在，他一直在學(xué)習！我克制住自己的玩心，坐在他身旁，我們一言不說(shuō)，靜靜的學(xué)著(zhù)……
成長(cháng)的力量·偶像
“你見(jiàn)過(guò)凌晨四點(diǎn)的洛杉磯嗎？”這是科比所說(shuō)的一句話(huà)，他作為我心中的`偶像，這句話(huà)也自然成為了我的座右銘。
偶像科比每天在凌晨四點(diǎn)，天都沒(méi)亮的深夜刻苦訓練，直到自己抬不起手為止，我也應該學(xué)習他這種曼巴精神，面對困難不停留腳步，只留下汗水！
我的同桌小宇教會(huì )我要耐得住寂寞，即使在嘈雜的環(huán)境中也要做對的事情，不可隨波逐流；我的偶像科比教會(huì )我遇到他人的質(zhì)疑，不需要動(dòng)嘴反駁，做出行動(dòng)讓他們難以超越。他們是我成長(cháng)中的榜樣，更是我成長(cháng)的力量！我要踏實(shí)的努力，然后驚艷所有人！
成長(cháng)的力量初中作文 8
成長(cháng)的力量是多種多樣的，它讓我們向前駛去。
成長(cháng)的力量是媽媽端來(lái)的熱牛奶。夜已深了，月亮在天空中高高懸掛著(zhù)，別人家都已經(jīng)關(guān)燈睡覺(jué)了，而我還在寫(xiě)作業(yè)的路上。夜，靜得可怕，好像只有我的.筆尖在發(fā)出聲響，聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)的聲音，我猛地抬起頭，是媽媽?zhuān)瑡寢尯吞@地對我說(shuō)：”你一定寫(xiě)累了吧，來(lái)，喝點(diǎn)兒奶�！闭f(shuō)完，便遞給了我了一杯熱牛奶，”慢點(diǎn)兒，別燒住了�！眿寢屨f(shuō)�！睕](méi)事兒，謝謝媽媽�！蔽艺f(shuō)。我喝了一口奶，里面不僅有奶的味道，還有愛(ài)的味道。
成長(cháng)的力量，是溫暖的。
成長(cháng)的力量是朋友的一次幫助。我們還座在教室里上課，我突然聽(tīng)見(jiàn)靠窗同學(xué)們在討論什么，我剛一轉頭，就看見(jiàn)下雨了。放學(xué)了，我的朋友的媽媽來(lái)接她，***媽給她了件雨衣，但她用不著(zhù)了，就遞給了我說(shuō)：“你路上披著(zhù)吧，下午還給我�！蔽倚牢康攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
成長(cháng)的力量，是溫馨的。
成長(cháng)的力量是來(lái)自自我的鼓勵。體育課上，老師讓我們來(lái)個(gè)800米測驗，之前，都是慢悠悠地跑，這次，我一定要好好跑一回。到最后一段路程，我堅持不住了，就想放棄�？墒�，我好像聽(tīng)見(jiàn)我在告訴我：一定要相信自己，你一定能堅持下來(lái)的。我于是咬牙向前跑，為自己交上了一份滿(mǎn)意的答卷
成長(cháng)的力量，是自信。
成長(cháng)的力量，你是無(wú)窮的，更是我成長(cháng)的動(dòng)力！
成長(cháng)的力量初中作文 9
人生就像一個(gè)十字路口，熙熙攘攘的人潮，每一天都有許多人經(jīng)過(guò)，或許是關(guān)系最親密的家人，或許是讓人如沐春風(fēng)的老師，或許是快樂(lè )活潑的同學(xué)們，或許只是擦身而過(guò)、點(diǎn)頭之交的陌生人。而在這形形色色的人群當中，陪伴我長(cháng)大、教導我的人就是我的媽媽。
當我還在幼兒園時(shí)期，旭日東升、萬(wàn)物蘇醒之際，總是媽媽呼喚我起床，我拖著(zhù)昏沉的身體刷牙洗臉，偶爾還會(huì )上演在自行車(chē)上睡著(zhù)，差一點(diǎn)掉下去的戲碼。升上小學(xué)之后，在課業(yè)上的難題踉踉蹌蹌，媽媽總是在我身旁，指導我不懂的地方。而在我生病的時(shí)候，媽媽焦急的像熱鍋上的螞蟻，心急如焚的她，一會(huì )兒打電話(huà)詢(xún)問(wèn)診所的營(yíng)業(yè)時(shí)間，一會(huì )兒上網(wǎng)找尋其他診所還在看診的`可能性，接著(zhù)十萬(wàn)火急地帶我去看醫生。
子曰：“過(guò)則勿憚改�！痹谖曳稿e時(shí)，媽媽總是這樣告訴我。她會(huì )和我討論行為錯誤的地方，并且也建議我應該如何去改進(jìn)；當我因為考試成績(jì)不理想而心灰意冷，媽媽總是陪著(zhù)我一起找課本里的答案，讓我的學(xué)習成績(jì)與日俱進(jìn)；在我因為壓力太大而心慌意亂時(shí)，媽媽總是安慰我，輕輕地在我耳畔說(shuō)著(zhù)安慰的話(huà)語(yǔ)，讓我不安的心情逐漸平靜。
時(shí)光荏苒、白云蒼狗，一瞬間我已脫離無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)，進(jìn)入了課業(yè)繁重的初中生涯。俗話(huà)說(shuō)：“家是唯一的避風(fēng)港”，而在這個(gè)避風(fēng)港里，媽媽給了我安定的力量，媽媽給了我無(wú)限的關(guān)懷和支持，讓我在一個(gè)溫馨快樂(lè )的環(huán)境下成長(cháng)，而我在心里也有一句話(huà)想和媽媽說(shuō)，那就是——謝謝您，媽媽?zhuān)?/p>
成長(cháng)的力量初中作文 10
成長(cháng)的力量是世界萬(wàn)物給我的溫暖和關(guān)心。
朋友，團結是力量
已入春，空氣中還有些寒冷�？墒沁h足的動(dòng)力，是萬(wàn)物不可驅使的。同學(xué)們已經(jīng)精疲力盡了，可是路程還很遙遠，班長(cháng)帶頭喊起了口號為大家鼓舞士氣，我們心中的熱血也被調了出來(lái)，頓時(shí)號聲如雷，腳步也有力了，幾個(gè)同學(xué)互相攙扶著(zhù)，這正是長(cháng)征時(shí)紅軍不怕困難，勇往直前的力量，也是成長(cháng)的'力量。
啊，成長(cháng)的力量是朋友的團結。
老師親情是力量
早上輪到我給老師背書(shū)了，我本已記得滾瓜爛熟，但是一站到上面腦子就一片空白。這時(shí)，老師用鼓勵的眼神望著(zhù)我，我深吸了幾口氣，平復了緊張的心情，就順利的背完了。老師微笑著(zhù)說(shuō)：“背的還不錯呀�！�
啊，成長(cháng)的力量，是老師的親情。
萬(wàn)物哲學(xué)是力量
書(shū)包是大家必備的學(xué)習用品�？伤惺苤�(zhù)多少磨難，何人知道？它每天都為我們承載著(zhù)書(shū)，不怕苦，不怕累，沒(méi)有任何怨言，只為我們辛勤的工作著(zhù)。我們有時(shí)也不會(huì )太注意書(shū)包。它就會(huì )被我們隨手扔在地上，有時(shí)會(huì )被人踢幾腳，更可憐的是被人直接踩了上去�？墒撬鼌s默默忍受著(zhù)，用寬廣的胸懷包融著(zhù)一切。正如大海一樣“日月星辰，若乎其中，星漢燦爛，若出其里�！边@種精神是無(wú)人可有的呀。
啊，成長(cháng)的力量是萬(wàn)物的哲學(xué)。
成長(cháng)的力量，如雨水和陽(yáng)光，溫暖而又洗禮著(zhù)我們的心靈。
成長(cháng)的力量初中作文 11
每個(gè)人生來(lái)都是一顆種子，經(jīng)過(guò)世間萬(wàn)物的滋養，最終開(kāi)花結果，但在這成長(cháng)的路上，多少會(huì )有坎坷，也會(huì )有一些力量推動(dòng)你的成長(cháng)……
落日余暉灑在書(shū)桌上，灑在一盆不足十厘米高的小苗上，我靜靜地看著(zhù)它，想起了幾個(gè)月前的事情。
故事還要從年初時(shí)我養的一棵西紅柿談起。時(shí)光飛逝，歲月任然，一波又一波的西紅柿成熟了，但每個(gè)生命都會(huì )有生老病死。幾個(gè)月后，那顆西紅柿也迎來(lái)了生命的結束。我依依不舍地將它拔出了花盆，但猛然發(fā)現，在角落里長(cháng)出一只又小又蔫的小苗。我似乎已經(jīng)認定它活不過(guò)這個(gè)冬天，就將它放在了陽(yáng)臺上最不起眼的角落。
這一放就是三個(gè)月。那天，我整理窗臺時(shí)，偶然注意到了那株只高達五厘米的小苗，還正好奇何時(shí)買(mǎi)下的，一瞬間，我的心似乎停止了跳動(dòng)，世界也安靜了下來(lái)，這就是那株被我遺忘的，從未照料過(guò)的`小苗。
我欣喜若狂，立即為它澆滿(mǎn)水，心中無(wú)比激動(dòng)。我驚奇地看著(zhù)它，想到了曾經(jīng)學(xué)過(guò)的一篇文章《生命，生命》。是啊，一株小的生命，用它短暫的一生書(shū)寫(xiě)了成長(cháng)的力量。
至今，我看到那株小苗時(shí)，心中就會(huì )備受鼓舞。我將它放在我的書(shū)桌旁，每每遇到坎坷想要放棄時(shí)，它總能給予我希望與力量，它是我一路成長(cháng)的力量與方向。
一株小苗，給予了我迎著(zhù)光，不怕困難，勇往直前成長(cháng)的力量……
成長(cháng)的力量初中作文 12
有些時(shí)候，我總會(huì )情不自禁的問(wèn)自己：求助是什么?我也總會(huì )回答道：求助是堅持，求助是勇敢;后來(lái)我才真正明白：求助其實(shí)也是一種力量，一種不服輸的力量!
數學(xué)對我來(lái)說(shuō)一向是一門(mén)簡(jiǎn)單的科目，可那一次，輕而易舉也變得高不可攀了。
那一次，我在書(shū)房做著(zhù)每日必練的數學(xué)題，剛開(kāi)始的時(shí)候還是一帆風(fēng)順，可后來(lái)，卻變成了波濤洶涌�！鞍パ�，這道題怎么這么難啊!?”我不禁說(shuō)道。我絞盡腦汁思考著(zhù)，手中的筆也不停地揮舞在草稿紙上，算著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)，可還是無(wú)濟于事。
時(shí)間如同流水一般，一分一秒地流逝著(zhù)，匆匆地來(lái)到也匆匆地離去;可我還是為這道題糾結著(zhù)，不知該如何是好!我癡癡的.望著(zhù)這些數字，仿佛聽(tīng)到它們嘲笑著(zhù)說(shuō)道：“放棄吧，放棄吧，你是做不出來(lái)的!”但我還是堅持著(zhù)，直到我明白：“以我目前的情況來(lái)看，我不是這道題的對手�！贝藭r(shí)此刻，我認為自己應該去求助，可是我又沒(méi)有這個(gè)膽量和勇氣，為此我猶豫不決，最后我還是鼓起勇氣，向爸爸求助。因為我相信憑我們兩個(gè)人的實(shí)力一定能夠解出這道題。
“功夫不負有心人，”終于我成功地算出這道題的答案。同時(shí)我也明白了一個(gè)人生哲理：求助也是一種力量。
的確，求助是一種力量，但是有些人會(huì )說(shuō)：“求助是依賴(lài)，求助是不勞而獲�！彪m然有時(shí)是這樣，但當你無(wú)法憑一己之力做到時(shí)，求助也便是一種屬于自己的力量，更是一種不服輸的力量!
成長(cháng)的力量初中作文 13
成長(cháng)的力量，它像一股暖流伴隨著(zhù)我，它對我的表達方式千姿百態(tài)，卻永遠在我身邊。
成長(cháng)的力量是爸媽的鼓勵。夕陽(yáng)慢慢從西邊落下，我慢吞吞回到了家，立馬向媽媽訴苦：“媽?zhuān)蠋熥屛抑鞒职鄷?huì )，我怕自己整得不好�！薄皼](méi)事兒”媽媽走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀：“你要對你自己有信心�！笔澜缟嫌性S多質(zhì)疑自己的人，但你只要去大膽做，用心做，你就不比別人差，你缺少自信！”聽(tīng)完媽媽的一席話(huà)，我頓時(shí)有所感悟。
爸媽的鼓勵給予我成長(cháng)的力量，讓我充滿(mǎn)自信。
成長(cháng)的力量是大自然的饋贈。冬天，這個(gè)寒冷的季節，它帶來(lái)的寒氣幾乎讓植物窒息。我看著(zhù)草地上的一根小草，它們的身軀上覆滿(mǎn)冰冷的雨露，它們并沒(méi)有畏懼困難而倒下，而是更為硬朗的堅挺起來(lái)。不論是北風(fēng)席卷大地，還是冰雪覆蓋土地，它都沒(méi)有低下頭。它們在艱難的環(huán)境中苦苦求生，從未害怕未知的困難。
大自然的饋贈，使我認識到再弱小，也要挺風(fēng)而起，努力地活著(zhù)。
成長(cháng)的力量是書(shū)籍中的知識。當我對未知的世界好奇時(shí)，我會(huì )選擇在書(shū)中尋找答案。我暢游在文學(xué)的'海洋之中，汲取著(zhù)方方面面的知識，這讓我認識了世界萬(wàn)物，日月星辰。
書(shū)籍中的知識，帶給我無(wú)盡的力量，讓我面臨困境時(shí)，能迎刃而解，充實(shí)自己。
在成長(cháng)的航班上，我尋找著(zhù)成長(cháng)的力量。這種力量讓我勇往直前，披荊斬棘，努力讓自己變得更優(yōu)秀。
成長(cháng)的力量初中作文 14
古人說(shuō)：日三省吾身。誠然，成長(cháng)來(lái)自自省的力量。
地產(chǎn)調控風(fēng)暴勁吹，業(yè)內外人士談“控”色變。但恒森的董事長(cháng)說(shuō)：換位思考，應該感謝調控。在這樣的外部壓力之下，我們能更快的提升企業(yè)的管理水平。
這是一個(gè)自信的企業(yè)家的變革宣言。
自覺(jué)是自療的開(kāi)始，警覺(jué)是智慧的開(kāi)端。
房地產(chǎn)業(yè)的粗放有目共睹，任四清先生常說(shuō)：不僅是房地產(chǎn)管理粗放，凡是跟房地產(chǎn)有關(guān)的行業(yè)都管理粗放。
恒森亦然，但恒森從來(lái)不回避這個(gè)問(wèn)題，并積極的面對。
恒森人知道，隨著(zhù)市場(chǎng)的日益規范，我們的核心競爭力就是率先實(shí)現由粗放到精細的轉變。
所以，恒森的辦公室跟恒森的工地一樣繁忙，各部門(mén)正在抓緊時(shí)間梳理各項工作的管理流程�！笆崂怼�，成了近段時(shí)間恒森內部的流行詞匯。
GE的經(jīng)驗是，不但要提升本企業(yè)的核心競爭力，還必須幫助自己上下游合作者提升競爭力。幫助他的供應商提高效率降低成本，幫助他的銷(xiāo)售商提升銷(xiāo)售力，通過(guò)提升整個(gè)產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈的協(xié)同效應，實(shí)現利益共同體的'綜合競爭力。
未雨綢繆，方能游刃有余。住宅產(chǎn)業(yè)化，必須面對這個(gè)現實(shí)問(wèn)題。而今天的恒森，跨出了重要的第一步。通過(guò)精細化管理變革，提高企業(yè)的系統效率，從而降低產(chǎn)品的成本，并把通過(guò)管理提升的效益讓利給業(yè)主，于是，企業(yè)的產(chǎn)品在市場(chǎng)上就有了很強的價(jià)格競爭力，從而增強了企業(yè)的生命力。
有了更強的生命力，我們就能夠走得更遠。
成長(cháng)的力量初中作文 15
陽(yáng)光照射在這一片森林，買(mǎi)一片綠葉都顯得光彩照人。我背著(zhù)自己的小書(shū)包，邁著(zhù)輕快的步子向前行進(jìn)。耳邊是悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，清脆的溪水聲，風(fēng)刮樹(shù)葉的颯颯聲。地上，到處是青草、鮮花，空氣中充滿(mǎn)了迷人的香氣。時(shí)不時(shí)的，我的腳邊會(huì )躥出一只小兔，飛過(guò)一只蝴蝶。森林中的各種和諧融洽的生活著(zhù)，他們不爭吵打斗，而是互相幫助，也不我這個(gè)外來(lái)者。哈，我在森林中學(xué)到了友善和寬容。
和森林比起來(lái)，沙漠真是個(gè)不毛之地。我的腳步也變得異常緩慢。天山的太陽(yáng)正照射著(zhù)我，我很快就不行了，一下子坐在了松軟又十分焦熱的沙子上。過(guò)了很久，只見(jiàn)一個(gè)陌生人放在我身邊一瓶水，又緩慢地走開(kāi)了�？粗�(zhù)他那蹣跚的背影，我被了，被那個(gè)陌生人的奉獻和堅強意志了。我重新出發(fā)了，而現在的我，已是學(xué)會(huì )了奉獻和有堅強意志的人了。
遠遠地，我看見(jiàn)了一條河，像一條又細又長(cháng)的繩子，住我的心。我已經(jīng)好幾天沒(méi)有見(jiàn)到河了！待我飲水完畢，我又順著(zhù)河流開(kāi)始了我的'旅程。不一會(huì )，一條小溪匯集到這條河中，河變寬了。又是一條小溪！在我半天的程中，小河以變成了它的2倍！這就是積累。于是，我決定學(xué)習河流的“積累”的。
在這條河的盡頭，是大海！一望無(wú)際的大海！而它，就是由來(lái)自千萬(wàn)條河中的水組成的，它的胸懷接納了這些河。我又學(xué)到了大海的胸懷！
在森林、沙漠、河流、大海的指導之下，我著(zhù)，我成長(cháng)著(zhù)，成為了一個(gè)勇敢的男孩，我也將在將來(lái)的成長(cháng)歷程中發(fā)展的更好！
成長(cháng)的力量初中作文 16
成長(cháng)是你品、我品、他品的人生歲月，酸甜苦辣，仔細品品，噢，原來(lái)別有一番滋味在心頭：成長(cháng)是一種力量。
羽翼漸豐的幼鷹，帶著(zhù)對廣闊蒼穹的向往，努力地，使出全身的力量——成功了，它一展稚嫩的雙翼自由地飛翔；剛出生的小牛犢不愿再跪在柔嫩的`草地上，帶著(zhù)對母親的奔騰的渴望，努力地，使出全身的力量——成功了，它穩穩的直立起小小的身子，一聲奶氣的“哞”是向全世界宣告：我長(cháng)大了！我說(shuō)：成長(cháng)是一種力量。
成長(cháng)，始終伴我左右：會(huì )奶聲奶氣地喊媽媽時(shí)，溫馨的笑容蕩漾在母親的臉頰；會(huì )自己穿衣服了，爸爸舒心地說(shuō)一聲：“乖女兒，長(cháng)大了！”我長(cháng)大了，能讓日夜操勞的母親開(kāi)心地笑，能讓整日奔波的父親歇一會(huì )了。于是，我說(shuō)：成長(cháng)是一種力量。
自小就不愿和牛奶，童年的理論是不愿和牛寶寶爭一個(gè)好媽媽?zhuān)蛔孕【筒幻靼滋焐蠟槭裁磿?huì )掉下小水點(diǎn)，魚(yú)兒為什么在水里不會(huì )嗆死……自小就揣摩世上的一切，滿(mǎn)腦子充滿(mǎn)稀奇古怪的問(wèn)號，于是，便會(huì )纏著(zhù)放學(xué)回來(lái)的姐姐問(wèn)為什么……隨著(zhù)時(shí)間的推移，當我用自己日漸理智的思維學(xué)會(huì )分析時(shí)，我解答了一個(gè)個(gè)小時(shí)候的難題。我沒(méi)了幼時(shí)的困惑，明白了許多科學(xué)道理。于是，我說(shuō)：成長(cháng)是一種力量。
六年級畢業(yè)那天，我們會(huì )拉著(zhù)老師一起照相。我在喝水的時(shí)候，突然看見(jiàn)了陽(yáng)光中單薄而透明的七色光暈，給了我許多力量。
你用心品到了嗎？你仔細品味，也許會(huì )知道：成長(cháng)是一種力量。
成長(cháng)的力量初中作文 17
“任何新生事物在開(kāi)始時(shí)都不過(guò)是一株幼苗，一切新生事物之寶貴，就由于在這新生的幼苗中有無(wú)窮的活力在成長(cháng)，成長(cháng)為偉人，成長(cháng)為氣力”，我們家的成員都有屬于自己的成長(cháng)的力量，他們成長(cháng)的力量是信仰之基、精神之鈣；人生之光、生命之源！
“我之所謂生存，并不是茍活；所謂溫飽，并不是奢侈；所謂發(fā)展，也不是放縱”，爺爺總結成長(cháng)道路，直抒胸臆：“成長(cháng)的'力量厚積薄發(fā)，源自習慣！”
“成功之花，人們往往驚羨它現時(shí)的明艷。然而當初，它的芽?jì)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨”，奶奶感悟成長(cháng)道路，暢所欲言：“成長(cháng)的力量激蕩心靈，源自使命！”
“有氣度、有見(jiàn)識的人，他固然從艱苦困難中成長(cháng)，反而更是有同情心和慷慨仗義的胸懷、懷抱，由于他知道人生，知道世情的甘苦”，外公反思成長(cháng)道路，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：“成長(cháng)的道路逆境淬煉，堅不可摧！”
“如月之恒，如日之升，如南山之壽，不騫不崩；如松柏之茂，無(wú)不爾或乘”，外婆回望成長(cháng)道路，妙語(yǔ)連珠：“成長(cháng)的力量持久強勁，乘風(fēng)破浪！”
“我們的青年是一種正在不斷成長(cháng)，不斷上升的氣力，他們的使命是根據歷史的邏輯來(lái)創(chuàng )造新的生活方式和生活條件”，爸爸修正成長(cháng)道路，大展宏圖：“成長(cháng)的力量蓬勃向上，不可阻擋！”
“修養的花兒在寂靜中開(kāi)過(guò)去了，成功的果子便要在光明里結實(shí)”，媽媽描繪成長(cháng)道路，敞開(kāi)心扉：“成長(cháng)的力量如沐春風(fēng)，潤物無(wú)聲！”
成長(cháng)的力量初中作文 18
逆風(fēng)給了河流激揚奔騰的信心，黑暗給了種子破土而出的勇氣，人的成長(cháng)也離不開(kāi)這些，逆境也可能帶給人力量。
小時(shí)候，不認真學(xué)習時(shí)，父母總會(huì )說(shuō)：“再不好好學(xué)習，長(cháng)大就得去要飯去�！碑敃r(shí)就不放在心上，長(cháng)大了就更不怕嚇了，但每次回憶起那個(gè)晚上，心里總是有陣陣冷風(fēng)襲來(lái)。
那個(gè)晚上，我還是劈頭蓋臉地挨訓，門(mén)鈴終于解放了一刻。原來(lái)是爸爸的幾個(gè)朋友，怪異地塞在門(mén)口，對媽媽耳語(yǔ)幾句后她突然臉色煞白，換亂地將一堆“紅本”鋪散在床上，不知道在翻些什么。
后來(lái)上了出租車(chē)，他們不斷地勸著(zhù)媽媽?zhuān)骸皼](méi)事�！眳s一邊焦急地看著(zhù)前方，我卻還被蒙在鼓里。
再后來(lái)就記不太清了，只依稀聽(tīng)得“右臂”、“麻醉”、神經(jīng)“、”鎖骨“……看到爸爸時(shí)，手術(shù)早已經(jīng)做完了，是騎摩托摔斷了鎖骨。病房里，白色的`一切讓我有些暈眩。我坐在旁邊的床上，看到醫院極不舒服的厚被包裹著(zhù)一個(gè)顫抖掙扎的靈魂，它的額頭上汗珠早已染濕整個(gè)枕頭。當時(shí)這件事并未引起太大的震撼，也許是還在上小學(xué)吧？也許是沒(méi)想過(guò)傷情惡化的后果吧？
是我太弱小了，連知情權都沒(méi)有卻還在等待著(zhù)未知，所以才要變強。成就千秋霸業(yè)都不如保護自己的親人更偉大。
在有汗、血、淚的故事里，那些觸目驚心的人和事，總給予我們力量，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。
成長(cháng)的力量初中作文 19
成長(cháng)是一種力量。
小草因為有了這種力量才能突破大地的束縛，放眼外面的世界，鯉魚(yú)因為有了這種力量才能越過(guò)高傲的龍門(mén)，觀(guān)賞龍門(mén)后的景色；雄鷹因為有這種力量才能沖向蔚藍的天空，穿梭在云層之間……成長(cháng)對于我們來(lái)說(shuō)更是一種力量。
一粒種子被悄悄地埋藏在地底，無(wú)人知曉，擠壓他，嘲諷他的大地說(shuō)：“看你這微不足道的身體，對于我來(lái)說(shuō)就是大洋中的一滴水，沒(méi)有任何意義……”但這粒種子不理會(huì )他，仍然默默地成長(cháng)。他吸取大地的.養分和水分，他在一天天成長(cháng)，而這片土質(zhì)正在慢慢疏松。直到有一天，這粒種子將自己蓄積的力放到一點(diǎn)，最終突破了大地的牢籠，并用自己的身軀造就了一片草原，成長(cháng)在大地之上。
一些魚(yú)苗被放生到海中，他們在兇險的中層水底中生活，一些魚(yú)都被大魚(yú)吞下或病死，但有一條鯉魚(yú)從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，他堅強地成長(cháng)并以頑強的毅力突破了一且困難，最終在成長(cháng)的路上獲得了成功，并越過(guò)龍門(mén)繁衍生息。
一只小鷹誕生了，他在父母的懷里嬌氣地成長(cháng)，但他也擺脫不了命運的玩笑，他被媽媽從懸崖上拋下，那一刻他明白了只有自己的成長(cháng)才能擺脫命運的束縛，于是他奮力一搏，擺脫了死神的爪牙，飛向了廣闊的天空。
對于我們來(lái)說(shuō)，成長(cháng)是營(yíng)養品也是必須品，我們在學(xué)校努力學(xué)習，把成長(cháng)顯示在自己的行動(dòng)之上才能夠真正的成長(cháng)，只要我們不拋棄，不放棄，才能成長(cháng)轉變?yōu)榫薮蟮牧α俊?/p>
成長(cháng)的力量初中作文 20
揮不去，茫茫人海霧；撥不開(kāi)，靜靜夜雨絲�？傆幸粋�(gè)理由讓我們微笑，收獲成長(cháng)的力量。
人生之路難免有荊棘，有坎坷，烏云有時(shí)也會(huì )密布天空，狂風(fēng)暴雨也會(huì )突然襲來(lái)，此刻的我們內心徘徊、迷茫、充塞心中的是那片濃郁得化不開(kāi)的憂(yōu)思與挫折感！但，漫漫人生路，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。我們又怎么能因襲來(lái)的狂風(fēng)暴雨，密布遮蓋的烏云而喪偶之痛得易安居士，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，對著(zhù)滿(mǎn)地黃花，對著(zhù)梧桐細雨，對著(zhù)大雁南飛，把酒獨斟。此時(shí)的她，酒入愁腸化作相思淚，布滿(mǎn)面容的是剔透的淚珠和千頭萬(wàn)緒剪不斷、理還亂的愁思。
可同樣是易安居士，她在清露晨流、新桐初引的清晨，抑或是在落日熔金，暮云合璧的日暮，也會(huì )想起“至今思項羽，不肯過(guò)江東”的豪邁與悲壯，也會(huì )有“手種紅梅更好，又何必臨水登樓”的自適。此時(shí)的她，也許會(huì )愁思而憂(yōu)郁，但她終會(huì )因為這份曠達而保存心靈追尋詩(shī)意的快樂(lè )。
實(shí)應佩服易安居士，苦難的一生未曾讓她失去生活的勇氣，她勇敢地活著(zhù)，把酒東籬，倚窗觀(guān)雨，用婉約詩(shī)詞道盡心中愁緒，換取心靈上的慰藉，在詩(shī)詞中，放飛愁緒。
透過(guò)她的詩(shī)詞，也許看到的'是比黃花瘦的易安居士，可亦是流淚微笑的易安居士。從易安居士身上，我們看到了苦難中的堅強。那在困境中的微笑，讓我們明白，困境又怎能阻擋我們前進(jìn)？
陽(yáng)光明媚的日子里，讓嘴角上揚，讓挫折后的微笑在唇邊如燦爛花朵般綻放。微笑，這是我成長(cháng)的力量！
成長(cháng)的力量初中作文 21
小草因為有了這種力量才能突破大地的束縛，放眼外面的世界，鯉魚(yú)因為有了這種力量才能越過(guò)高傲的龍門(mén)，觀(guān)賞龍門(mén)后的景色；雄鷹因為有這種力量才能沖向蔚藍的天空，穿梭在云層之間……成長(cháng)對于我們來(lái)說(shuō)更是一種力量。
一粒種子被悄悄地埋藏在地底，無(wú)人知曉，擠壓他，嘲諷他的大地說(shuō)：“看你這微不足道的身體，對于我來(lái)說(shuō)就是大洋中的`一滴水，沒(méi)有任何意義……”但這粒種子不理會(huì )他，仍然默默地成長(cháng)。他吸取大地的養分和水分，他在一天天成長(cháng)，而這片土質(zhì)正在慢慢疏松。直到有一天，這粒種子將自己蓄積的力放到一點(diǎn)，最終突破了大地的牢籠，并用自己的身軀造就了一片草原，成長(cháng)在大地之上。
一些魚(yú)苗被放生到海中，他們在兇險的中層水底中生活，一些魚(yú)都被大魚(yú)吞下或病死，但有一條鯉魚(yú)從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，他堅強地成長(cháng)并以頑強的毅力突破了一且困難，最終在成長(cháng)的路上獲得了成功，并越過(guò)龍門(mén)繁衍生息。
一只小鷹誕生了，他在父母的懷里嬌氣地成長(cháng)，但他也擺脫不了命運的玩笑，他被媽媽從懸崖上拋下，那一刻他明白了只有自己的成長(cháng)才能擺脫命運的束縛，于是他奮力一搏，擺脫了死神的爪牙，飛向了廣闊的天空。
對于我們來(lái)說(shuō)，成長(cháng)是營(yíng)養品也是必須品，我們在學(xué)校努力學(xué)習，把成長(cháng)顯示在自己的行動(dòng)之上才能夠真正的成長(cháng)，只要我們不拋棄，不放棄，才能成長(cháng)轉變?yōu)榫薮蟮牧α俊?/p>
成長(cháng)的力量初中作文 22
一年級的時(shí)候，我還是個(gè)靦腆、內向的小女孩，不善于與人交流，是我的班主任馬小紅老師為我敞開(kāi)內心的大門(mén)，讓我成為了一個(gè)快樂(lè )、活潑的女孩。
我至今還記得，馬老師是怎樣讓我上課主動(dòng)回答問(wèn)題的。那一天上課，馬老師叫我站起來(lái)回答問(wèn)題，50多人的`目光頓時(shí)聚焦在我的身上，我手心直冒汗，抬起頭來(lái)，看到了老師溫柔的目光，那是一種怎樣的眼神��！像是在鼓勵我，又像是在質(zhì)問(wèn)我，而且還有幾分溫柔。馬老師是用一種老師特有的目光給我傳遞信息：加油！你可以的！我剎那間信心十足，輕輕地說(shuō)出了答案。馬老師說(shuō)：“很好！大家鼓掌！”我在掌聲中坐下，開(kāi)心地笑了。
如果我對某一件事情很懼怕，不愿去做，馬老師總會(huì )努力說(shuō)服我，讓我去嘗試。她對我說(shuō)過(guò)，不管成不成功，重在參與，只要你努力過(guò)了，就是好樣的。
前幾天，學(xué)校的隊委改選，我說(shuō)啥也不愿意參加，怕耽誤學(xué)習，馬老師給我講撒貝寧的成長(cháng)故事，讓我明白：當學(xué)生干部不僅不耽誤學(xué)習，還會(huì )促進(jìn)學(xué)習，全面提升人的整體素質(zhì)，何況我學(xué)習很好，可以競選學(xué)習部長(cháng)，把自己讀書(shū)的經(jīng)驗與大家分享，這樣一來(lái)，不光提升了自己，也幫助了大家。我聽(tīng)了馬老師的話(huà)，精心準備，脫稿演講，條理清楚，得到了評委的一致好評，取得了學(xué)習部長(cháng)的職位。
我愛(ài)馬老師，她給我人生最重要的道理，給我知識，就像母親一樣呵護我。
成長(cháng)的力量初中作文 23
友情是黑夜里的一束為我照亮前進(jìn)的方向，友情是一本書(shū)帶給我更豐富的人生經(jīng)歷，友情是一座房子，在我迷茫不知去處時(shí)給予我幫助。友情的力量一直在祝我成長(cháng)。
小學(xué)的時(shí)候，我是一位學(xué)習較差的的人，到不是差到無(wú)可救藥，但也不好屬于中下層的.那類(lèi)人，成績(jì)上不去也下不來(lái)，但是有一天，一次本來(lái)再平常不過(guò)的考試，讓我考了一直以來(lái)我認為不可能發(fā)生在我身上的分數，六十七，在我看到放在我桌子上的卷子時(shí)，我不敢相信的揉了揉自己的眼睛，像是被雷劈了一樣，愣在了原地，之后我不敢相信事實(shí)的又算了一遍的分數，然而奇跡沒(méi)有發(fā)生，分數是正確的，我緩慢的將卷子收拾進(jìn)書(shū)包，之后垂頭喪氣，像是腳上綁了鐵球一樣，緩慢一步一步的走出校門(mén)。
突然有人用手拍了我的肩膀一下，我嚇了一跳，拍我的那個(gè)人說(shuō)：“你這是怎么了，怎么沒(méi)有精神�！甭�(tīng)見(jiàn)了，這到熟悉的聲音，我就已經(jīng)知道了他是誰(shuí)，他是我一位從小就認識的朋友，很瘦，戴眼鏡，一副書(shū)生模樣，：“考試考差了唄，才六十七分�！彼f(shuō)：“確實(shí)有點(diǎn)低，但也不是提不上去�！蔽彝蝗痪拖氤隽艘粋�(gè)辦法：“要不你教教我你是怎么學(xué)的�！彼芩斓幕卮鸬溃骸翱梢园 �
之后每天我遇到不會(huì )的難題就會(huì )找他，背課文，背單詞也會(huì )去找他背，我的成績(jì)也飛快的往上長(cháng)，學(xué)習一直以來(lái)我都認為是一件枯燥的事情，但和朋友一起學(xué)習就不會(huì )那么枯燥，友情的力量一直在助我成長(cháng)
成長(cháng)的力量初中作文 24
雄鷹搏擊長(cháng)空，方顯生命的壯麗；魚(yú)兒游弋水底，方顯生命的自由；駿馬馳騁草原，方顯生命的不羈；而我們走在成長(cháng)的彎路上，方顯生命的力量。
不停的在成長(cháng)的道路上行走，想在無(wú)盡的黑暗中尋找些什么，哪怕是一個(gè)同行人或是汲取一絲溫暖。但后來(lái)，一個(gè)人走了很長(cháng)一段路才明白:成長(cháng)的道路上有些荊棘要自己穿，才能獲得力量。
初二那時(shí)維持了一年成績(jì)一直在中游徘徊。這種狀態(tài)讓我心生煩躁，不夠優(yōu)秀，沒(méi)有老師贊許的目光，不夠落后，沒(méi)有老師恨鐵不成鋼的教訓。我想一顆在夾縫中的小草一樣，自生自滅，內心充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)助于迷茫。
初三即將迎來(lái)中考，所有人都開(kāi)始努力，而看上去有些懶散的我顯得格格不入。我也開(kāi)始努力。在午后悶熱的教室里奮筆疾書(shū)，頭上的'風(fēng)扇吱吱的旋轉，在草稿本上演算著(zhù)數學(xué)題，寫(xiě)的密密麻麻。在晨光微醺的時(shí)候醒來(lái)，揉著(zhù)惺忪的睡眼，一捧冷水沖走所有的瞌睡蟲(chóng)，開(kāi)始大聲背誦英語(yǔ)詞匯。
漸漸的，我找到了方向和感覺(jué)，我開(kāi)始成長(cháng)，開(kāi)始努力，我感覺(jué)一個(gè)力量充滿(mǎn)了全身，激勵我前行。
在成長(cháng)的路上，荊棘密布，但要將這些化為更為努力的力量，只管全力以赴，以荊棘為王冠為自己加冕。告訴自己，以后的漫漫成長(cháng)之路，化荊棘為力量，一直走下去，做自己的王。
成長(cháng)的力量初中作文 25
我能感受到陳生的力量，無(wú)論是“雁安知天鵝之志”的崇高理想，還是“王侯將軍與湘寧有一顆種子”的崇高情操，都是如此的堅定和無(wú)可置疑。他的遠大抱負，洞察世界的潛力，豪言壯語(yǔ)，充滿(mǎn)了整個(gè)世界的力量。也許，他的力量就是成為國王的理由和動(dòng)力。從陳生的故事中，我明白了沒(méi)有人能達到的力量。
“當風(fēng)吹起，浪碎時(shí)，云和帆會(huì )被懸掛起來(lái)，幫助大海�！�
說(shuō)到唐詩(shī)，李白的名字一定會(huì )浮現在他的腦海里。他的古詩(shī)是眾所周知的。李白自信的力量在于“我是天生的，錢(qián)花光了我還會(huì )回來(lái)�！崩畎滋ь^看明月，低頭看故鄉。李白向往的力量是“我們都是快樂(lè )而堅強的，都想上青天，抓明月�！崩畎椎�.勇敢力量就在于此。誰(shuí)說(shuō)詩(shī)人缺乏力量？李白的力量可以深深植根于人們的心中，讓每個(gè)人都能感受到它。從李白的詩(shī)中，我體會(huì )到了無(wú)窮的力量。
“光陰似箭�！�
中國文壇一顆閃亮的明星朱自清就怕“洗手時(shí)，日子在盆里過(guò)，吃飯時(shí)，日子在碗里過(guò)”。因此，他看到的那件黑布長(cháng)袍和綠布上衣的背后，充滿(mǎn)了動(dòng)人的力量；他的搭檔春姑娘充滿(mǎn)力量，能給人們帶來(lái)幸福。他也有愛(ài)國的力量，寧死也不吃美國救濟食品。也許，這些力量都是由于他對時(shí)間的熱愛(ài)，上帝給了他財富。從朱自清的文章中，我了解了堅強和強大的力量。
我們每個(gè)人都受到上天的祝福，都有力量。但我們應該學(xué)會(huì )用它來(lái)理解挑戰和克服困難。那些從指縫間溜走的日子，教會(huì )了我們堅強地走下去，教會(huì )了我們在成長(cháng)的道路上健康地呼吸。
從歷史的故事中，我們應該學(xué)會(huì )成長(cháng)和使用我們的力量。
成長(cháng)的力量初中作文 26
成長(cháng)是一次旅行，我在草原上成長(cháng)；成長(cháng)是一種冒險，我在天空中成長(cháng)；成長(cháng)是一種自由，我在高山上成長(cháng)；成長(cháng)是一種力量，我在泉水邊成長(cháng)。
一束斜陽(yáng)射在我身上，望向遠處，一片野草，閃閃發(fā)亮，生機和活力相互交錯，風(fēng)過(guò)處，小溪潺潺地流淌，小草被陣風(fēng)撫摸；蜂，晨起飛入了花叢中；鳥(niǎo)，早早地尋找食物了；天地中仿佛只有我一人站在草原之上，美麗的風(fēng)景，伴我成長(cháng)。在藍天——飛翔中成長(cháng)！俯看林間，一只麻雀從遠處飛回來(lái)，嘴里還叼著(zhù)食物，但它并沒(méi)有吃下去，而是飛到一棵樹(shù)上停了下來(lái)，仔細觀(guān)看，樹(shù)枝上有幾只剛剛出生不久的小麻雀，正在等待鳥(niǎo)媽媽喂食呢！鳥(niǎo)媽媽正把嘴里的小蟲(chóng)喂到其中一只寶寶口中，其它幾個(gè)也在張著(zhù)嘴叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙惨��！?/p>
但是它們并沒(méi)有爭吵，也沒(méi)有打架，而是安靜的.等待著(zhù)，這時(shí)鳥(niǎo)媽媽又飛向遠處尋找食物了。此時(shí)的我學(xué)會(huì )了寬容。爬山——在堅忍中成長(cháng)！山上，到處綠草如茵，一棵棵參天大樹(shù)像一把把綠色的大傘，為我們送來(lái)無(wú)邊的青翠，聽(tīng)見(jiàn)了泉水嘩啦啦地彈奏著(zhù)，鳥(niǎo)兒歡快地唱著(zhù)歌，行走在這青山綠水之中，十分愜意。在向上走，不再是綠色，而是像變魔術(shù)一樣，來(lái)到了冰天雪地的世界，奇形怪狀的冰，還有風(fēng)吹過(guò)后漫天的雪，景色各異，我融入其中，幾許陶醉，幾許震撼。
在回來(lái)的路上，我找到了山泉，我發(fā)現，它是由地下水一點(diǎn)一點(diǎn)向上冒，而形成的一股清泉。在這里我學(xué)會(huì )了堅持。在草原，天空，高山，泉水的指導下，我學(xué)會(huì )了成長(cháng)，讓自己成為一個(gè)充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)陽(yáng)光的孩子，對學(xué)習和生活都充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量，對大自然充滿(mǎn)了好奇和感謝，因為有了這些發(fā)現，才使我的成長(cháng)過(guò)程中變得更加堅強！
成長(cháng)的力量初中作文 27
我是一顆種子，一棵孤獨的種子。
我生活在黑暗之中，四周是漆黑的石頭，它們如此龐大，如此有力，毫不留情地擠壓著(zhù)我。因此，我的生活，便是日復一日地努力，永不停息的抗爭，抗爭這比我強了數百倍的石頭。
我的生活是不是太無(wú)聊？太單調了？我自己也不得不，是的。畢竟，每天所努力過(guò)的幾乎都是無(wú)謂的掙扎。
那我可曾有過(guò)放棄的念頭？答案令我都有些吃驚,
不曾！
原因，就是我頭頂巖石上的一條縫隙，一條小小的縫隙。
就是它，能讓我看到些許光明，能讓我感到微風(fēng)拂面，小雨輕拍，雪花靜依的感覺(jué)。
讓我擁有了從這黑暗牢籠中逃脫的決心，讓我感受到了希望。
而這所有的一切都是因為這條小小的縫隙。
我渴望自由，因此我渴望力量，能沖破石頭的力量！
于是我開(kāi)始了我的修煉，與巖石的斗爭中我變得堅韌，在雨水的灌溉下我變得強壯。
我似乎已有了沖破巖石的力量，我現在需要的`，是一次機會(huì )，只是一次機會(huì )......
機會(huì )來(lái)了！隨著(zhù)春雷敲響了進(jìn)軍大鼓，成千上萬(wàn)的雨滴從天而降，恰好有幾滴水頑皮地躍進(jìn)了石縫內，滑到了種子這里。我用盡了我所有的力氣，不管我是否能夠奔向光明，更不管我會(huì )不會(huì )因為竭力而被巖石碾碎。
也許是抱著(zhù)必死的心，我的力量變得無(wú)比強大，最終我掙開(kāi)了巖石，與陽(yáng)光抱上一個(gè)滿(mǎn)懷。
然后我才發(fā)現，我變了，不再是哪個(gè)圓圓的種子，而是細長(cháng)的小草，再放眼望去，這里陽(yáng)光毫不吝嗇的與我們分享，鳥(niǎo)兒在枝頭嬉戲歌唱，而其他的花草，正互相開(kāi)懷的擁抱。
我是一顆小草，一株幸福的小草。
成長(cháng)的力量初中作文 28
蝴蝶花盛開(kāi)的那年，我一個(gè)人站在海邊，望著(zhù)天空我好像擁有全世界。突然，大聲吶喊“媽媽?zhuān)兄x您，因為您的力量伴隨著(zhù)我茁壯成長(cháng)……”
我常常想，如果沒(méi)有媽媽?zhuān)F在的我又是一個(gè)怎樣的我？
往事回想，又一幕幕浮現在眼前……
曾經(jīng)的我，膽怯，自卑。
記得小學(xué)有一節很重要的.作文公開(kāi)課。老師在講臺上講述了很多方法與技巧，而那時(shí)我是語(yǔ)文課代表。我知道老師講完后的十分鐘，會(huì )讓我這個(gè)語(yǔ)文課代表上去總結與評論的�？墒�，現在的我已經(jīng)像熱鍋上的螞蟻，急得不知所措了。我不敢，我不敢上去的，這么多聽(tīng)課老師在場(chǎng)，怎么辦？怎么辦？
頓時(shí)，我膽怯，對自己沒(méi)有信心。我寒酸落魄，束手無(wú)策...
我閉上眼睛，感到無(wú)力而為。突然，回想到媽媽跟我講過(guò)的一件事：“太空人楊利偉，聽(tīng)說(shuō)他在上太空的前一晚，有人到他的房門(mén)外，卻聽(tīng)到里面傳出呼呼大睡的聲音�？墒�，到了第二天，太空船穿出大氣層，那最危險的時(shí)候，楊利偉的心跳居然也不過(guò)七十幾下。孩子，只有養精蓄銳、臨危不亂，才能成功啊。如果在哪天，你也遇到類(lèi)似的事情，記得在賽前特意讓身體休息，到真正的比賽時(shí)，才使出全力。我相信你，一定可以戰勝自己的……”說(shuō)者有意，聽(tīng)者有心，我突然覺(jué)醒……課時(shí)已過(guò)半，我淡定，我摩拳擦掌，我蓄勢待發(fā)！語(yǔ)文老師已把所要講的內容講完了，隨后：“有請本班語(yǔ)文課代表發(fā)言�！蔽掖驍×俗员�，擊勝了膽怯，從容不迫、自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上了講臺……過(guò)后，課室內掌聲四起……
媽媽的力量不止是一個(gè)故事，一片掌聲，她的力量是在我籠罩在措手不及的大霧下讓我找到了方向去打敗束手就擒。因為媽媽的力量，讓我成長(cháng)更出色……
成長(cháng)的力量初中作文 29
染上了塵埃，等待一場(chǎng)風(fēng)暴的洗禮。
——題記
成長(cháng)，一個(gè)經(jīng)�？M繞在我耳邊的詞語(yǔ)，年年月月，日日夜夜。這個(gè)詞語(yǔ)最初是在老師口中說(shuō)出來(lái)的，起初我們并不知道什么是成長(cháng)，成長(cháng)到底是什么？依稀記得那是六年前的我：在學(xué)校教室的窗臺前向外張望，期盼著(zhù)早早放學(xué)，“�！钡囊宦�，我拎著(zhù)書(shū)包就向外沖。放學(xué)路上，一邊是談笑風(fēng)生的同班同學(xué)，一邊是正吃冰棍兒吃得津津有味的鄰居家小宇。那時(shí)的我覺(jué)得這樣子就很快樂(lè )，并不知道什么是孤獨，什么是成長(cháng)。窗外的雨正淅淅瀝瀝的下著(zhù)�！敖裉煊植荒艹鋈ネ媪��！蔽亦街�(zhù)嘴自言自語(yǔ)道。突然，我看到一個(gè)灰色的身影正向我撲來(lái)，還不停地喊著(zhù)我的名字，沒(méi)等他撲到我，就摔了個(gè)“狗啃泥”，我們都笑了。原本以為我可以這樣一直快樂(lè )下去，直到——那一天，我眼看著(zhù)小宇家的車(chē)子從我面前開(kāi)過(guò)，卻說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)，是的，他搬走了，我知道自己沒(méi)有理由要他留下。這一次，也是第一次，我感到了孤獨，這是三年前的我。
現在的我正埋頭寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，臉上不見(jiàn)一絲柔和，剩下的只有蝕骨的`冷漠。記住了該記住的，忘記了該忘記的，改變了能改變的，也接受了不能改變的。每一次的磨礪使我內心更加堅強，因為我知道，我們都要面向太陽(yáng)，驕傲的活著(zhù)。依稀是那片天，依稀是那個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的小巷，依稀是那棟棟樸素的房屋，還是那個(gè)依稀……
我一直喜歡下午的陽(yáng)光。它讓我相信世界任何事情都會(huì )有轉機，相信命運的寬厚和美好。我們終歸要長(cháng)大，帶著(zhù)一種無(wú)怨的心情悄悄長(cháng)大。歸根到底，成長(cháng)，是一種幸福。
成長(cháng)的力量初中作文 30
這個(gè)假期是一個(gè)快樂(lè )的假期，也是個(gè)讓我成長(cháng)的假期。特別是這次西湖畔岳王廟的游覽讓我從英雄的事跡中獲得了成長(cháng)的力量。
暑假，我們一家來(lái)到了美麗的西湖畔。西湖的水格外平靜，像一面巨大的鏡子，倒映著(zhù)美麗的天空。岸邊一排青蔥翠綠的柳樹(shù)隨風(fēng)飄動(dòng)，湖上接天蓮葉里還藏著(zhù)一朵朵粉妝玉砌的荷花。在美麗的西子湖畔有一個(gè)岳王廟。岳王廟里有一個(gè)含冤而死的英雄——岳飛。
岳飛出生在山河破碎的南宋時(shí)期，他長(cháng)大后母親在他的背上刺下四個(gè)大字：“精忠報國”。于是，岳飛少年時(shí)便去參軍；征戰多年，收復了黃河以南的大片地區。但是在大破朱仙鎮后皇上發(fā)出十三道金牌招他回去，被奸臣以“莫須有”的罪名冤殺于風(fēng)波亭，死時(shí)他還在紙上寫(xiě)下四個(gè)大字：“天日昭昭”，意思是自己的一片忠心可昭日月。后人敬仰他的忠烈，為他建了岳王廟，還把陷害他的幾個(gè)奸臣鑄成銅像跪在岳飛墓前。
在岳飛的墓前我和表妹還背了一首岳飛的詞《滿(mǎn)江紅》“怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇，抬望眼，仰天長(cháng)嘯，壯懷激烈……”這首詞是岳飛登上高處向遠處眺望大好河山時(shí)所作。這首詞的意思是：如果你從少年到老年一事無(wú)成，那就會(huì )留下無(wú)窮懊惱。還表達了岳飛對入侵之敵無(wú)比痛恨，決心雪洗國恥的.豪情壯懷。
這次旅游，我不僅欣賞到西湖的美景，還聽(tīng)到了英雄的事跡，從而獲得了成長(cháng)的力量：那就是不能做一個(gè)一事無(wú)成的人，要做一個(gè)為祖國做出貢獻、精忠報國的人。我以后要堅持學(xué)習岳飛的英雄精神，長(cháng)大后為國家做出貢獻。
成長(cháng)的力量初中作文 31
成長(cháng)就像我生命中的一艘船，在波浪上航行。有時(shí)它是平靜的，有時(shí)它會(huì )遇到?jīng)坝康牟�。但我的成長(cháng)之舟并不是一帆風(fēng)順的，我也經(jīng)歷了各種各樣的風(fēng)暴。對我來(lái)說(shuō)，有各種起伏。
此刻，因為我已經(jīng)長(cháng)大成人，在父母眼里，我不再是孩子了。我變得有意識、勇敢和博學(xué)。有時(shí)，他們會(huì )說(shuō)“不”；你已經(jīng)長(cháng)大了你不再是孩子了我頭痛。無(wú)論我現在做什么，我都必須先認出“指南針”。我必須有原則。我不能草率地完成它，也不能草率地對待它。如果我錯了一點(diǎn)，隨時(shí)都會(huì )引起暴風(fēng)雪。
回想一下我小時(shí)候的生活是多么簡(jiǎn)單、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮和自由。我周?chē)鷽](méi)有麻煩。但是隨著(zhù)歲月的流逝，前面的海浪越來(lái)越大，大海也越來(lái)越曲折。我已經(jīng)成為一名小學(xué)生了。在過(guò)去，我消失了。我很高，我在學(xué)校呆了很長(cháng)時(shí)間，我的家庭作業(yè)增加了，我有更多的科目要學(xué)習，我肩上的書(shū)包更重了，我心里的.壓力也在增加。如果我是個(gè)孩子，不管我做錯了什么，沒(méi)有人會(huì )責怪我。此外，我的父母還充當了我的“向導”。但是現在，當我長(cháng)大了，懂事了，我應該適應獨立。我做任何事之前都要小心，三思而后行。與我小時(shí)候悠閑的日子相比，它也逐漸拉開(kāi)了距離。
當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，雖然我會(huì )生活得更自由，但我受到長(cháng)輩和其他人的約束。當我走路的時(shí)候，我的父母摔倒了，扶著(zhù)我。但我明白，當我長(cháng)大后，我會(huì )成為一個(gè)成年人，這與我小時(shí)候是不同的。就像我現在一樣，我正在逐漸長(cháng)大。我對每件事都有自己的看法。
陽(yáng)光總是在風(fēng)雨之后。不經(jīng)歷風(fēng)雨，你怎么能成功？雖然我成長(cháng)的船是不穩定的，平靜的，洶涌的，但正是各種波濤洶涌的海浪讓我學(xué)到了很多，鍛煉了很多。在我的成長(cháng)之旅之后，我真的意識到成長(cháng)有必要的煩惱，但也有更多的快樂(lè )。
成長(cháng)的力量初中作文 32
在成長(cháng)的道路中，難免會(huì )遇到坎坷，但會(huì )有一股無(wú)形而有力的力量幫助你跨過(guò)坎坷，一路前行！
NO.1老師給我的力量
那還得在六年級時(shí)，我參加了演講比賽。在練習和背誦的三周以來(lái)，我都十分順利，可以完全脫稿�？删驮诒荣惽笆宸昼�，我突然大腦一片空白，大概是因為過(guò)度緊張導致的吧，我急得哭了出來(lái)，老師趕忙跑過(guò)來(lái)安慰我:小宇(此處為化名)，你怎么了？我因為哭的.挺厲害，說(shuō)話(huà)都結巴了:“我——我都——忘記了�！崩蠋煖厝岬貙ξ艺f(shuō):“不要緊張，放輕松，想一想你平時(shí)最讓你高興的事！”我想了幾分鐘，老師又問(wèn):“想起來(lái)了嗎？”我似乎如有神助，真的想起來(lái)了。終于輪到我上場(chǎng)了，我絲毫不怯場(chǎng)，流利、有感情地演講出來(lái)。最終，在二十名選手中我獲得了第四名的好成績(jì)，以后緊張時(shí)，我想起老師的話(huà)，想幾件快樂(lè )的事便會(huì )放松。
NO.2同學(xué)給我的力量
在跑一千米的時(shí)候，我不小心摔倒在地，如同一把刀子捅在了我的大腿上，讓我痛不欲生。小軒看見(jiàn)在地上疼痛難起的我，立刻跑過(guò)來(lái)扶起我，小心翼翼地將我扶到跑道外，以免再次誤傷，他問(wèn)我:“沒(méi)事吧？”就這短短的三個(gè)字，卻給了我無(wú)限的力量，我頓時(shí)感到大腿再也不痛了，便與小軒一起踏上跑道，繼續咬牙堅持！
NO.3大自然給我的力量
那一天，天氣陰沉，給人一種壓迫感，使我喘不過(guò)氣來(lái)，再加上那天卷子發(fā)下來(lái)，僅僅只有106分(數學(xué))，我十分郁悶，突然，光線(xiàn)穿過(guò)了那一朵朵烏云，太陽(yáng)出來(lái)了！我的心情也被這樣的情況渲染了，我明朗起來(lái)了，這是大自然給我的力量啊，我想去操場(chǎng)上跑兩圈，放松放松。
在成長(cháng)的過(guò)程中，總有力量會(huì )幫你克服一切困難的，所以加油向前沖吧！
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