遠方作文600字初中（通用35篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的遠方作文600字初中，歡迎閱讀與收藏。
遠方作文600字初中 1
遠方有多遠？請你，請你告訴我，到天涯海角，算不算遠？問(wèn)一問(wèn)你的心，只要它答應，沒(méi)有地方，是到不了的那么遠。
本可以平淡簡(jiǎn)單地生活，可是我卻不這樣想，人活著(zhù)就活得有樂(lè )趣，曾經(jīng)有一段時(shí)間渾渾噩噩地過(guò)著(zhù)日子，有一天我偶然間看到一篇詩(shī)歌。
我抬頭望見(jiàn)天空，不知道遠方的天空是否會(huì )跟藍，我低頭看到土地，不知道遠方的土地是否會(huì )更肥，好想去遠方流浪，跟著(zhù)太陽(yáng)，隨著(zhù)月亮，流浪到天涯海角，遠方，總是那么的令人向往，我要去遠方，去找回我美麗的夢(mèng)，也許，遠方的路很長(cháng)，但我相信，我一定能走過(guò)去，就算，遠方?jīng)]有我夢(mèng)里想的那么美，但是我還是一定要去，這樣才不會(huì )留下遺憾，遠方總是有它獨特的神秘面紗，總是吸引我的目光，跟隨他轉動(dòng)……遠方，是那么令我向往，我要走下去，不管未來(lái)如何……
看到這篇詩(shī)歌之后，我突然有所領(lǐng)悟，我認為，人開(kāi)心一天也是一天，不開(kāi)心一天也是一天，還不如做點(diǎn)有意義的事讓自己過(guò)開(kāi)心的一天呢！
那次看完這篇詩(shī)歌后，我就下定決心我要好好學(xué)習，至少要努力過(guò)。然后我就開(kāi)始認真努力的學(xué)習，每天早上起來(lái)心里對自己說(shuō)你行的！每當想放棄的時(shí)候就會(huì )想到那首詩(shī)歌中說(shuō)的遠方的路很長(cháng)，但我相信，我一定能走過(guò)去……然后我又會(huì )振作起來(lái)繼續努力。
終于在我的努力下，我終于進(jìn)步了，但是現在我卻真真實(shí)實(shí)進(jìn)步了。以前是一條永遠也沒(méi)盡頭的路，現在卻發(fā)現距離原來(lái)不遠……只要有努力的'心，什么路都可以走過(guò)去。
有時(shí)候，遠方會(huì )在其他地方。有時(shí)候，它會(huì )很遠很遠。有時(shí)候，他可能很近很近。世界上沒(méi)有任何一種方向標可以指出它的方向，也沒(méi)有任何一把尺子可以測量它的距離。
遠方它并不遠，它就在你的心里……心中怎樣想，去努力才不會(huì )有距離，努力可以打敗困難，是的，遠方它不遠……
遠方作文600字初中 2
小時(shí)候，總在想在山的那邊是什么呢?癡想山的那頭是汪洋大海，是高樓聳翠，是梯田橫埠，其實(shí)是對遠方的渴望。
“翅膀硬了就想飛”，長(cháng)大后的我們不再被糖泥人，棉花糖所誘惑，兒時(shí)寶貝的布娃娃也拋在了一邊。從書(shū)籍，電視各種媒體中介領(lǐng)略了祖國的大好河山，血氣方剛的我們，總象揣著(zhù)背包，穿著(zhù)帆布鞋，一把傘，一個(gè)人，來(lái)一場(chǎng)所走就走的旅行。在感嘆大自然的神奇時(shí)，享受一切自然之美。正所謂“上有天堂，下有蘇杭”。第一站就想去省會(huì )杭州。那是一個(gè)靈杰地靈的地方，無(wú)數才子贊頌她的美，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！卑謰尪让墼乱彩侨ツ膬旱�.，最有意思的是爸媽口中描繪的水簾洞。想象一下，自己坐在秋千上一群猴兒猴孫圍著(zhù)你，大吃大喝的。在做一葉小舟，西湖上游蕩一圈。遇上大霧天氣就更好了，在這種朦朧霧下，走一走斷橋，幻想許仙與白娘子的情緣。岳飛墓，靈隱寺也要去拜拜，虔誠的祝愿家人一生平安。在美好的記憶也需要食物保存，用相機記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
下一站，桂林。小學(xué)學(xué)過(guò)一篇課文叫桂林山水，土生土長(cháng)的江南人，對山水由衷的熱愛(ài)。青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。踏著(zhù)晨曦，身披晚霞，陶醉于美景之中。豈不妙哉，妙哉。許多地方在人類(lèi)涉足下變了味兒，水不再清，山不再綠，讓人痛心疾首，因此對桂林仍然保持向往。
遠方不僅僅是旅行的意義，而是一種對生命的向往。內心渴望陶淵明筆下的桃花源，金庸下的唯美桃花島。那些桃花遍地，洋溢著(zhù)的春風(fēng)，二月暖人心脾。最后一站想去北海道。綿延筆直的公路，看似無(wú)窮無(wú)盡，樹(shù)木茂盛，有一個(gè)目的地在等著(zhù)我。
遠方即是夢(mèng)想，面對夢(mèng)想除了渴望，還有一份將她兌現的心。老一輩的人已經(jīng)在遠方，那么，你呢，是否踏出自己的路。
遠方。
遠方作文600字初中 3
不在了，不在了�；夭蝗サ�，都是遠方。
寨子大槐樹(shù)，至少有一百五十年的歷史了吧�？伤鼌s仙逝了，把多少歲月帶去了遠方。
整三十年前的夏天，母親回到威海，讀初三。若要問(wèn)她，曾經(jīng)的那里是不毛之地，還是鋼筋水泥、高樓林立，呵，講真的，她已記不清了。但那棵大槐樹(shù)，誰(shuí)也忘不了。
烈日炎炎，陽(yáng)光飛馳過(guò)每一片土地，擄走一處處清涼，大把大把抓走沉睡著(zhù)的空氣。陽(yáng)光就奔走著(zhù)，直楞楞撞上一棵樹(shù)。交談之聲四起，它從一個(gè)女生的聲音里分辨出幾個(gè)詞：寨子，大槐樹(shù)。人匆匆而過(guò)，它愣在那兒，任憑空氣醒來(lái)，無(wú)聲游走。惹得青葉耳語(yǔ)，窸窸窣窣地讓它散了一地，難以飛離。
沒(méi)錯的，那個(gè)人是我的母親。若問(wèn)她記得些什么，她真的`什么都不記得了。但是，陽(yáng)光記得，槐樹(shù)的偉岸，令它難以逃脫。
這里是秋天，是最隆重的深秋的告別儀式。多少地方金燦燦的，那棵樹(shù)孤零零的站在那兒，其實(shí)是主場(chǎng)。
陽(yáng)光，凝固一般，靜靜立在它邊上，給它綴上縷縷的金色。此刻，風(fēng)莊重的在它一旁走過(guò)，那些葉子就像一個(gè)個(gè)空中傘兵，耳語(yǔ)、商量，馬上就要齊齊落下，只剩下樹(shù)干——這愣愣的荒野者。
它們是鳥(niǎo)兒抖落的美羽，將秋冬之蘊藏，春夏之汲取，穿過(guò)綠汁流淌的脈搏，一下子迸發(fā)出耀人的金色。凝神、下墜。抖落多少金幣啊，在多少雙高傲的腳下。
只有一個(gè)小男孩例外。他輕拾起一片金羽，透過(guò)陽(yáng)光，看到它玲瓏剔透的脈絡(luò )，閃耀著(zhù)光芒。他望向大槐樹(shù)，望向這片土地最忠誠的旗幟與標桿，想到了一句詩(shī)“他腳下的那片泥土，每抓起一把，都一定會(huì )攥出血來(lái)�！彼蚰强脴�(shù)，感到一切披上了光。
沒(méi)錯，那個(gè)男孩是幾年前的我。
可它卻走了，帶走了多少歲月，帶走了多少雨露與陽(yáng)光。而我們不相信它會(huì )走。麻雀、風(fēng)、土地也不信。樹(shù)挪死，人挪活，它是餓死的，還是挪死的？當人類(lèi)大刀闊斧地砍死一棵棵士兵，才發(fā)現利用了時(shí)間。
將來(lái)，會(huì )有多少個(gè)遠方？我望向腳下的遠方。
遠方作文600字初中 4
遠方，可以是并不遙遠的地方。它有時(shí)近在眼前，有時(shí)又很遙不可及�？床煌�，摸不著(zhù)。恰似“花非花，霧非霧�！钡ネh方，也是有路可尋的。鳥(niǎo)兒追逐白云，因為有浩瀚的天空；魚(yú)兒遨游大海，因為有快樂(lè )的浪花。人也在不斷前行著(zhù)，因為遠方有夢(mèng)想。
那時(shí)快要中考的前一斷日子，父親也在在家休息。午飯過(guò)后，父親就問(wèn)我要不要去一中看看。我想到一中，就有些猶豫。本想拒絕，但話(huà)到嘴邊竟然成了“好呀”。于是我還是滿(mǎn)懷忐忑無(wú)了一中參觀(guān)。坐在父親的電動(dòng)車(chē)上，耳畔的風(fēng)急速而過(guò)，一陣陣涼意也吹到了心里。我的眸子里，滿(mǎn)是迷茫和不安。
大概過(guò)了半小時(shí)，我們終于到了一中，看著(zhù)前方高大的校門(mén)，我突然有一中遙不可及的感覺(jué)。是的，在后來(lái)的校內考試中，我發(fā)揮失常，從重點(diǎn)班調到了普通班。倒退了二十多名，讓我突然感到亞歷山大。距離中考越來(lái)越近，我在高壓狀態(tài)下，急得像熱鍋上的螞蟻。我曾一度想到放棄。此時(shí)，我也不知道我的遠方到底在何處。迷茫的重霧在我眼前鋪開(kāi)一張碩大的網(wǎng)。
坐在車(chē)子上，綠樹(shù)在路邊搖擺，花兒在枝頭怒放。來(lái)來(lái)往往的人們，各自奔走在自己的生活里。也許每個(gè)人都有自己的'遠方，為了遠方的目標而忙碌著(zhù)。此刻，一絲絲細小的雨意羅總我的臉頰上，眼瞼上，讓我的視線(xiàn)變得模糊起來(lái)，我的遠方又在哪？
在我思索當中，我突然想起老師以前說(shuō)過(guò)的話(huà)：一個(gè)人做了十多年的事都沒(méi)有做好，那他還能做好什么事？事啊，如果堅持了十多年都沒(méi)繼續下去，那他還有遠方嗎？人的一生，有多少個(gè)十年��？我想，我的十年就是學(xué)習，學(xué)習就是我的遠方。我不應該迷茫，更不能輕言放棄，放棄遠方的夢(mèng)想。
是的，遠方不會(huì )遠在天涯，而是近在咫尺。只要認清遠方的路，瞄準前行的方向，腳踏實(shí)地地去實(shí)現自己的理想，就能越來(lái)越接近自己的夢(mèng)想。不要怕前方的路有多坎坷，只要有迎難而上的決心和勇氣，就能最終抵達心中的遠方。
越努力，越幸運，遠方，其實(shí)并不遙遠。
遠方作文600字初中 5
上次看到某位哲人說(shuō)，時(shí)間讓一切變得陌生�？墒�，真正讓一切變得陌生的，卻是遺忘吧。畢竟，那些所謂的熟悉與永恒，都是站在夜夜天天的相視上的，而當我們看不到彼此，就會(huì )像樹(shù)葉一樣了無(wú)痕跡的劃過(guò)，然后會(huì )有其他人覆蓋了那些清晰痕跡。
所以，我總是陪在你身邊，即使不在，也總是讓手機滴滴滴滴地響個(gè)不停，因為無(wú)論如何，你的位置卻總是空在哪里。
春節那天是你的生日，我避開(kāi)姐，給你打了十多個(gè)電話(huà)，因為你在考試完已經(jīng)天黑了的時(shí)候還特意跑到我樓下說(shuō)生日快樂(lè )，其實(shí)你不知道吧，那是我第一次收到生日禮物，所以我很開(kāi)心，原來(lái)，還有人那么那么在乎我�？墒�，你的電話(huà)卻怎么也打不通，簡(jiǎn)訊也不回，我的心就狠狠地恐慌起來(lái)，害怕就這么與你的軌跡叉開(kāi)。其實(shí)你不知道吧，我一直一直都是個(gè)很微茫很自卑的'人，我知道，如果你聽(tīng)到一定會(huì )睜大你那雙水汪汪的大眼睛：“阿姐，求你，這么強自卑個(gè)鬼呀�！蔽覔u搖頭，小小，不說(shuō)話(huà)。你也沒(méi)那么懂我。其實(shí)我也懂，我們終究處于不同界面，而我，卻還沒(méi)有改變的能力，但我會(huì )努力，因為我已經(jīng)好久沒(méi)遇到一個(gè)能讓我這么想去珍惜的人了，呃，雖然這么說(shuō)有一點(diǎn)畸形。
這些話(huà)我沒(méi)有對任何人說(shuō)起過(guò)，好像在時(shí)間的漸漸清晰里，我也就默默的學(xué)會(huì )了承受，默默的學(xué)會(huì )了那修我曾經(jīng)嗤之以鼻的東西，沉默，撒謊，冷酷，不哭。抬起頭會(huì )分不清天空的顏色，看到一只飛鳥(niǎo)就想起天空上有座龐大而華麗的遺跡，見(jiàn)證了那些歲月曾唱過(guò)的挽歌。然后，我們就長(cháng)大了，只是彼此還以為對方是小孩子。
這篇文字寄給我看不見(jiàn)的你，又或者是給我遺失了的自己，但愿那些不眠的風(fēng)能吹過(guò)你的耳畔。
遠方作文600字初中 6
遠方的那座城，是我心中不滅的炬火�！}記
天堂在遠方，可路在腳下。盡管前路荊棘叢生，泥濘滿(mǎn)地，可我堅信：有夢(mèng)就有遠方，天堂之門(mén)會(huì )永遠為我敞開(kāi)。所以，無(wú)論多遠，總有一天，我會(huì )跨過(guò)那到門(mén)。
小時(shí)候，爸爸總是很和藹地問(wèn)我一些問(wèn)題，天真的我總是直截了當地說(shuō)出我內心的真實(shí)想法。有一次，爸爸問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么？”我沒(méi)想那么多，就對爸爸說(shuō)：“我想考清華大學(xué)�！卑职种皇菍ξ倚π�，說(shuō)：“好！我女兒一定行的�！睆哪且院�，“清華大學(xué)”這個(gè)生疏的.字眼開(kāi)始出現在我的生活中。雖然當時(shí)的我并不知道它有多好，可是我清楚：只有好好學(xué)習，才能考進(jìn)那所眾人仰慕的學(xué)府。
隨著(zhù)我一天天的長(cháng)大，那個(gè)夢(mèng)也越來(lái)越清晰。我開(kāi)始發(fā)奮圖強，努力學(xué)好每一堂課，為的就是考上那一所大學(xué)，圓我心中的那一個(gè)夢(mèng)。
如今，已踏入了初三的我對這一個(gè)夢(mèng)更是執著(zhù)，盡管挑燈夜戰，我也心甘情愿，無(wú)怨無(wú)悔。因為我很清楚：不禁一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。我不努力，就無(wú)法完成那個(gè)夢(mèng)，那個(gè)我從小就樹(shù)立起來(lái)的夢(mèng)，那個(gè)陪我度過(guò)無(wú)數個(gè)“三更燈火五更雞”的夢(mèng)！
夢(mèng)很美，可現實(shí)卻總是殘忍的。在努力之后，我總是想得到回報，總是渴望著(zhù)鮮花和掌聲，可是得到的卻總是一份不盡人意的試卷，這一切都是我有過(guò)想要放棄的念頭�？墒�，這么多年的努力我也不愿意放棄啊，況且，人的一生不就為心中的一個(gè)執念而活著(zhù)嗎，如果連一個(gè)信念都沒(méi)有，那一切終將失去意義。
我擦干了眼淚，望望遠方，那座城依舊佇立在那里，天堂之門(mén)也依舊敞開(kāi)著(zhù)。我堅定了步伐，一步步走向心中的理想彼岸。
“一個(gè)人不怕走在黑暗中，就怕心中沒(méi)有陽(yáng)光�！碧焯萌栽谶h方，路也仍在腳下。我知道“遠方”終會(huì )變成咫尺之間，天堂之門(mén)我也終將跨過(guò)。給自己一個(gè)鼓勵，路在遠方，行在當下，永遠相信，信念終會(huì )戰勝現實(shí)，夢(mèng)也終會(huì )實(shí)現！
遠方作文600字初中 7
有一種距離相隔十萬(wàn)里，可它能輕而易舉跨過(guò)去，這種距離就在心里，心存牽掛。所以有的距離也就不是距離，所謂的遠方也就不是遠方。
在我很小的時(shí)候，父母就在外打工。在我的記憶里孤獨是我忠實(shí)的朋友，思念是我的影子。
時(shí)間漸漸流逝，當不知經(jīng)歷了多少冬去春回，我已長(cháng)大�！斑h方”一詞成為我對父母的代名詞。我非常向往遠方，向往團聚。
初中的路已在我腳下。我不知道是什么原因的驅使下，我不再向往遠方。我的心漸漸被怨恨所占據。
一天，在我打包好東西時(shí)，電話(huà)的鈴聲響起了，我無(wú)精打采地拿起話(huà)筒：“你們考試了嗎？你得了多少分？”是爸爸的聲音。一種莫名的怨恨在我心里漸漸萌發(fā)。長(cháng)年在外，偶然的一個(gè)電話(huà)竟然是問(wèn)我學(xué)習的。帶著(zhù)怨恨的心理我向爸爸說(shuō)了假話(huà)。我說(shuō)我考得很差。當聽(tīng)到話(huà)筒那邊傳來(lái)黯然地“哦”的一聲，我感到很開(kāi)心，我那小心眼似乎得到很大的滿(mǎn)足。我的“報復”成功了。
一個(gè)星期后我回到了家里，奶奶剛從外面往屋里走，我感到很迷惑，平時(shí)這個(gè)時(shí)候奶奶應該都已經(jīng)準備好了飯菜，今天為什么卻才向來(lái)。而且手里好像拿著(zhù)什么。好奇心促使我拿起那個(gè)包裹。里面竟然是幾本作文本和一些測試題。我隨手翻了一下發(fā)現中間的一本被折了起來(lái)。上面有一行字：“孩子，我知道這些年我們虧待了你，你的成績(jì)不好是我們的錯……我希望你的成績(jì)能在這些書(shū)的幫助下提升一點(diǎn)來(lái)彌補我們的`過(guò)錯�！�
我再也控制不了眼淚，淚水從我的面頰上滑過(guò)，落在唇邊澀澀的，是感動(dòng)還是喜悅我不清楚，但是我知道人間的距離，是不能拉開(kāi)我與父母那彼此連著(zhù)的心。再遙遠的遠方也只是我們彼此愛(ài)的見(jiàn)證。
從此，遠方不是夢(mèng)。
遠方作文600字初中 8
不知不覺(jué)中，你已經(jīng)離開(kāi)了兩年多。有時(shí)候，感覺(jué)你留在這世界的痕跡已經(jīng)消失得差不多，只留下幾張照片�？墒怯袝r(shí)候，感覺(jué)你的留在些世界的痕跡無(wú)所不在。
看見(jiàn)一個(gè)有些年代的衣櫥，就會(huì )想到你以前把衣服折疊得整整齊齊的放在里邊�？吹侥莻�(gè)有三個(gè)柜子的桌子，就會(huì )想到你以前一個(gè)柜子放各類(lèi)藥品，每次頭暈就會(huì )找藥出來(lái)擦，我們哪里磕著(zhù)撞到，你也會(huì )給我找藥擦。一個(gè)放各類(lèi)工具，里面有放著(zhù)一些簡(jiǎn)單的工具，其中有縫紉線(xiàn)和縫衣針，每次你的衣服那里破了，你總會(huì )叫我們幫你穿針然后縫縫補補，我們想幫你，你為了怕我們被針扎到，說(shuō)你自己會(huì )做得更仔細些。唯一一個(gè)有鎖的，放著(zhù)一些被白布包得嚴嚴實(shí)實(shí)的錢(qián)，每次叫我們幫你買(mǎi)東西總是一層一層的打開(kāi)拿出里面的零錢(qián)�？粗�(zhù)那留下來(lái)的茶具，就會(huì )想到小時(shí)候我們一起喝茶，你喜歡喝苦的，我喜歡喝淡的，我就看著(zhù)你就先喝前面幾泡茶，然后你看著(zhù)我喝后面幾泡茶，一個(gè)倒水泡茶一個(gè)喝�？粗�(zhù)小孩子玩捉迷藏，就會(huì )想到在小小那個(gè)房間，我們一群小孩子玩著(zhù)捉迷藏，你在一旁幫我們把風(fēng)，還幫我們找著(zhù)可以隱藏的地方。然后看著(zhù)我們一個(gè)個(gè)的被找出來(lái)。為了不讓我們玩的太臟，還挺著(zhù)年老的身子每天很認真的`打掃每個(gè)角落。我們長(cháng)大后，每次有好吃總會(huì )拿些過(guò)去跟你分享，可是現在，看到好吃的想要拿過(guò)去給你，才想到你已經(jīng)在遠方了。
我以為我都忘了，可卻時(shí)不時(shí)的出現在我的腦海。我以為我習慣了你的離開(kāi)，卻發(fā)現，習慣中帶著(zhù)些思念，想念。我以為大家都忽略了你曾經(jīng)的存在，卻發(fā)現你總是時(shí)不時(shí)的被大家掛在嘴邊。在遠方的你，你過(guò)得怎樣，過(guò)得習不習慣，有沒(méi)有遇到老熟人，有沒(méi)有想我們？
遠方作文600字初中 9
人生的道路從來(lái)都不是一帆風(fēng)順，但我們仍不懼困難，踏過(guò)荊棘堅定前行，只因我們相信，在那路的遠方，有我們所追逐的理想�！爸局�，金石為開(kāi)”。只有堅定心中的理想，才能走向那夢(mèng)中的遠方。
敦煌女兒樊錦詩(shī)堅定理想，走向了她心中的遠方。1963年，樊錦詩(shī)北大畢業(yè)后，應國家要求毅然前往位于西北大漠的敦煌莫高窟，向著(zhù)那保護中華文化遺產(chǎn)的遠方堅定前行。通訊困難，交通不便，惡劣的生活條件下她仍然堅守；被認為“嚴厲”，不近人情，旁人的誤解沒(méi)能使她身心動(dòng)搖，因為她不曾忘記要在敦煌做點(diǎn)實(shí)事的理想，不曾忘記那傳承中華文脈的遠方。她引入了先進(jìn)的文物保護理念和方法，提出了數字敦煌的.偉大構想，從1963年至今，這位江南女子就這樣在西北大漠無(wú)怨無(wú)悔地堅守了56個(gè)春秋，為中國敦煌學(xué)的研究做出了不可磨滅的貢獻，正是樊錦詩(shī)心中的理想，引領(lǐng)她走向了遠方。
史蒂芬·霍金堅定理想，走向了他心中的遠方。21歲時(shí)，霍金被確診患有漸凍癥，在這本該最為風(fēng)華正茂的年紀里，永遠喪失了行走的能力。命運仿佛和他開(kāi)了個(gè)巨大的玩笑，但即便是在如此艱難的條件下，她卻從未忘記她心中的理想，依舊堅定地走向那追求真理的遠方。他在腦海中想象著(zhù)、論證著(zhù)、計算著(zhù)，他的身體雖然被禁錮在輪椅上，可他的思想都在上百億光年外的宇宙自由地翱翔。憑借著(zhù)這堅定的理想，他發(fā)現了黑洞的蒸發(fā)性，推斷出黑洞的大爆炸，他將物理學(xué)推到了前人難以企及的高度，更是締造了漸凍癥病人活到85歲高齡的奇跡。正是霍金心中的理想，引領(lǐng)了他走向了遠方。
“古之成大事者，不惟有超世之才，亦心有堅韌不拔之志�！币苍S通向遠方的道路仍然漫長(cháng)，但只要我們堅定心中的理想，不懈地向前行進(jìn)，我們就會(huì )發(fā)現，遠方，其實(shí)近在眼前。
遠方作文600字初中 10
新學(xué)期，部編版教材終于展露“廬山真面目”，經(jīng)典的篇目，精心的編排，傳統文化的滲透，課外閱讀的拓展，“專(zhuān)治學(xué)生不會(huì )讀，兼治老師不會(huì )教”，讓人充滿(mǎn)了多少期待！
只可惜自己今年不在起始年級，開(kāi)學(xué)了，手里還捧著(zhù)早該退出歷史舞臺的蘇教版，竟然還是蘇教版新教材，又是呵呵！
看著(zhù)七年級老師手里拿著(zhù)的新教材，只有艷羨的份，無(wú)奈捧起我的八年級蘇教版，想想我如何也能教出新意。翻遍了各大公眾號里關(guān)于部編本新教材編寫(xiě)內容、原則等的文章，了解了語(yǔ)文教學(xué)新的要求：重視傳統文化的積累，重視課外閱讀的拓展，重視朗讀的'訓練……
于是在開(kāi)學(xué)第一課，我確定的課題為：“相遇更好的自己”。一張張我參加賽教的照片展示在學(xué)生面前，告訴他們我的理想，我的追求，我的努力，我的蛻變。又將孩子們的假期作業(yè)————《自己的第一本作文集》一一展示，看到自己寫(xiě)作，自己編輯，自己設計的屬于自己的精美的作文集，孩子們由衷的為自己鼓掌。接著(zhù)我告訴大家我們在暑假都遇到了最好的自己，但我們不能停留，收拾好行囊，為了新的目標，重新出發(fā)，就會(huì )不斷遇見(jiàn)更好的自己。
我定下了我的目標：堅持閱讀，堅持寫(xiě)作，開(kāi)通個(gè)人公眾號，不斷更新文章，抒寫(xiě)生活的點(diǎn)滴感悟，爭取每一次作文先寫(xiě)下水文，和孩子們共讀、共寫(xiě)。我也給孩子們制定了目標：本學(xué)期一個(gè)月閱讀一本名著(zhù)，每周寫(xiě)兩篇隨筆，每天背一篇古詩(shī)文，每天中午到校練一張字帖，每天晚上在群里朗誦一首“為你誦讀”。孩子們欣然答應，我們當堂一起完成了第一篇同題作文《相遇更好的自己》。
兩周來(lái)，我還在開(kāi)學(xué)的忙碌中時(shí)寫(xiě)時(shí)斷，而孩子們卻已在新的語(yǔ)文天地里肆意徜徉。
加油吧，自己！奔跑吧，孩子們！讓我們一起一路歡笑，一路芬芳，去追尋語(yǔ)文的詩(shī)意與遠方！
遠方作文600字初中 11
遠方，究竟有多遠？還是說(shuō)，它其實(shí)不遠，只是我們把它神圣化了？
遠方，是那沐浴在別樣燦爛的陽(yáng)光下，美麗神秘的川藏嗎？是那酣睡在詩(shī)意濃郁的民謠中，令人神往的北方嗎？還是那孕育在江南柔情中，別樣溫柔的紹興？
遠方，閃耀著(zhù)光芒，令人動(dòng)容……
可遠方對于我來(lái)說(shuō)，不是川藏，不是北方，也不是紹興，而是有夢(mèng)在的地方。遠方，它可能沒(méi)有詩(shī)，可能沒(méi)有家人，可能只剩下我孤身一人，但是那個(gè)，有我歷盡艱辛后到達的.足跡，我知道，足跡終會(huì )被風(fēng)兒吹散，被沙兒掩埋，不朽的，唯有信念。
我常常問(wèn)自己，既然遠方遙遠，為何不享受眼前春光？我想了很久，因為向往��！我并不滿(mǎn)足于湘西的柑橘，嶺南的荔枝，我還要青島的蘋(píng)果；新疆的葡萄干；海南的椰子；甚至于是美國的車(chē)厘子；西班牙的橄欖……
我不愿將碌碌無(wú)為說(shuō)成平凡偉大，我不愿將自己封閉在一個(gè)狹隘的空間中。世界那么大，有向往，有追求，就應該去好好看一看，不是嗎？
當然，有了向往便要努力，努力什么呢？努力讓自己配得上那份真摯的向往。至少不能認為除了廣州其它地區都是北方；泰姬陵是泰國的；世界上只有兩個(gè)國家：中國和外國……
當然，并不是要你成為一名地理學(xué)霸。遠方，不是淺顯地標在地圖上，而是你心中所向往，所追求的地方。之所以稱(chēng)之為遠方，因為這份向往，這份追求。
當你抵達了遠方，不會(huì )喜悅，會(huì )想；“其實(shí)，遠方不遠，生命不息，我會(huì )追尋下一個(gè)遠方”。
“遠方有多遠，我們不知道，未來(lái)在哪里，我們一起找”。
遠方作文600字初中 12
你突兀的出現，又突兀的消失，只留我一個(gè)人，孤獨的走向沒(méi)有你的遠方。
我低著(zhù)頭，耳朵里塞著(zhù)耳機，默默的走著(zhù)，想要與世隔絕。
我不知道我的遠方有什么，層層的霧擋住了視線(xiàn)，我只能麻木地走著(zhù)。我不奢望能有什么改變。
我用柔光看著(zhù)路邊無(wú)比熟悉的景物，連路過(guò)的行人，都有些眼熟。微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉，“沙沙”聲響起，卻未傳入我的耳朵。
我的一年只有一天，剩下的三百六十四天亦或三百六十五天都是重復那第一天罷了。
那遠方的層層迷霧因你而消散。
你的出現，讓我猝不及防。
你那熱情的邀請，讓我不好拒絕。我看著(zhù)你在我眼前雀躍著(zhù)，像舞動(dòng)的精靈，清純，不染世俗�？粗�(zhù)你臉頰上小小的梨渦，讓我失了心神，嘴角不自覺(jué)地揚起。
你的聲音是那樣空靈、悅耳，牽人心神，讓人沉溺其中。你用蔥白修長(cháng)的手指將額前的一縷青絲捋到耳后，對我又是微微一笑。那笑容，讓叢叢桃花黯然失色，心生妒嫉。
我想著(zhù)，我的遠方，一定有你的.身影。但現實(shí)讓人失望，既而絕望。迷霧消散，我的遠方?jīng)]有你。
再次聽(tīng)到你的消息時(shí)，端著(zhù)杯子的手不由自主地顫抖了一下。
那日，你離開(kāi)我，我不是沒(méi)有恨過(guò)你。恨你拋下我，恨你讓我品嘗分別的苦澀，恨你讓我看清那沒(méi)有你的遠方�？�，又能如何！時(shí)間，早已讓那恨意化為無(wú)奈。
我抿了一口杯中的咖啡，苦卻不澀，只是讓我的笑容有了一絲苦意。我能有何辦法？是你要離開(kāi)，你留下了什么？留下了我獨自一人，留下了……
那沒(méi)有你的遠方。
遠方作文600字初中 13
站在路的這端，路的盡頭便是遠方。站在生命的起始，生命的終止便是遠方。
遠方很遙遠，道路很曲折。
人從出生的那一刻起，就注定了，只能向前走，而面前只有一條通往遠方的路。發(fā)令槍響的那一刻，也注定了人生競賽的開(kāi)始。同一起跑線(xiàn)上，出發(fā)的不是你一個(gè)人，這條路上是會(huì )與朋友一起共度的.時(shí)光，也會(huì )有與對手的對抗�？傊�，這條路很難，同樣，在這條路上，我們會(huì )和許許多多的人有交集，他們會(huì )是在前方的人，也會(huì )是落后的人，或跑或走，一種形式卻決定了在人生比賽中的排名。許多人放棄，寧可站在原點(diǎn)，也不愿再邁出哪怕一步，但又有許多人，不甘失敗，便學(xué)會(huì )了奔跑。不能說(shuō)這兩類(lèi)人的行為是對是錯，因為他們只不過(guò)是選擇了不同的路。
這條路上，無(wú)數個(gè)路口，有無(wú)數個(gè)選擇，每個(gè)人都不可避免的會(huì )因為路口的不同的誘惑而遲疑，最具誘惑力的不一定是最正確的，最艱難的也不一定是最不好的�；蛟S在許多前車(chē)之鑒之后，人們懂得了世間沒(méi)有不勞而獲，一帆風(fēng)順也只不過(guò)是人們的美好的心愿。成功的結局，必定會(huì )有著(zhù)不凡的過(guò)程，或喜或悲、或得或失，最終回想起來(lái)倒也十分開(kāi)心。那些陪伴在身邊的人兒，正是有了你們的陪伴，失敗時(shí)、跌倒時(shí)的淚才不會(huì )如此的苦澀；正是有了你們的陪伴，喜悅時(shí)、成功時(shí)的笑才不是那么蕭瑟。
其實(shí)，孤獨也是一種折磨，對于身體，也對于心靈�！芭笥选边@個(gè)詞一直都不會(huì )受年齡、學(xué)歷、職業(yè)、地位等等的限制，它是一個(gè)多么單純的字眼，它是那些陪伴著(zhù)你一起笑過(guò)、哭過(guò)、隱忍過(guò)、也瘋狂過(guò)的人的代名詞。他們在，便心安，他們用行動(dòng)告訴我們：路很遠，我們一起走；世界很大，我們一起闖。
牽起對方的手，望著(zhù)路的那一端，縱使看不到盡頭，但心里都裝上了遠方。在路上留下一串串腳印，相信我們會(huì )在遠方擎起一片天。當最終，時(shí)間終結，我會(huì )在心中的扉頁(yè)上刻下：遠方，我們一起牽手走過(guò)。
遠方作文600字初中 14
我的爺爺奶奶住在離寧波很遠的地方，在千里之外的廣安。因為太遠，我很少見(jiàn)我的爺爺奶奶，只有在寒暑假才能去看望他們。
爺爺奶奶生活在農村，那是一個(gè)美麗的小村莊。
夏天的村子里，一片生機勃勃的景象。土坡上種滿(mǎn)了綠油油的蔬菜，院子里結滿(mǎn)了瓜果。一塊塊大大小小的水田里，稻穗都低下了頭，上面已經(jīng)綴滿(mǎn)了金燦燦的谷子。剛下過(guò)雨的池塘里，一只只鴨子快活地游來(lái)游去，耳邊還響著(zhù)青蛙呱呱的叫聲。
夏天的村子里人比較少，只有一些老人與孩子在家……
冬天的村子里，依然還是一片生機勃勃的樣子。豌豆尖尖爬呀爬，爬滿(mǎn)了整個(gè)籬笆；一排排油菜花已經(jīng)迫不及待地探出頭來(lái)；還有蠶豆花，早已經(jīng)穿上漂亮的粉紫裙裝。
冬天的村莊顯得比以往熱鬧，因為臨近春節，很多人都已經(jīng)回家了。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，我的爺爺曾經(jīng)是村里的一位會(huì )計，能寫(xiě)一手非常漂亮的.鋼筆字，后來(lái)又開(kāi)始做煤炭生意。那時(shí)爺爺每天都要起很早，走很遠的路拉著(zhù)煤炭到集市上去賣(mài)，晚上又要拉著(zhù)板車(chē)走很遠的路回家。當時(shí)村里都還是泥巴路，但是爺爺走了幾十年卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，每天回來(lái)還總不忘給孩子們帶好吃的。奶奶非常能干，家里大大小小的事情都是她在操持。奶奶會(huì )種很多蔬菜、瓜果，變著(zhù)法就地取材做許多好吃的，但總會(huì )把最好的留給爺爺。奶奶的手也非常巧，會(huì )編籃子、簍子，會(huì )制衣、納鞋，在當時(shí)是非常厲害的哦。爺爺奶奶共養育了六個(gè)孩子，可想而知，那時(shí)他們生活有多辛苦。
遠方的爺爺奶奶相依為伴，日出而作日落而息。愿我的爺爺奶奶一直都健健康康的。真希望爺爺奶奶能來(lái)寧波和我們一起生活！可是他們不愿離開(kāi)生活了一輩子的小村子，離不開(kāi)那個(gè)家。
我期待著(zhù)下一個(gè)假期，來(lái)到千里之外的美麗村莊，再見(jiàn)我的爺爺奶奶。
遠方作文600字初中 15
離開(kāi)家鄉的我去了遠方，我在遠方努力的學(xué)習著(zhù)，希望能夠有好的未來(lái)和前途。
偶爾看向窗外的我，總是能夠想起家鄉，隨之我的眼淚便也一顆一顆地流過(guò)我的臉上，我努力地回想著(zhù)家的方向，極力從窗外向家的方向眺望，我多么希望能夠看見(jiàn)家鄉，看到家鄉門(mén)前的那棵桃樹(shù)，看到家里的父母和親人，然而一切也只不過(guò)是我憑空想象罷了。從窗外望去，進(jìn)入眼簾的是車(chē)輛縱橫的街道和高樓大廈，我連家鄉的影子都沒(méi)有望見(jiàn)。
小的時(shí)候，我總是對家人說(shuō)：“等我長(cháng)大了，我要去城里上學(xué)，給你們爭光，我會(huì )在城里過(guò)得很好，城里什么都有，我以后還會(huì )去更遠的地方，去看遠方的美景，等我學(xué)好了，我要把你們都接過(guò)去，我們一家人和和睦睦�！钡任业搅诉h方去，我才真正的發(fā)現最美的遠方不是別的地方而是家鄉。
在遠方的我思念家鄉，思念家香樂(lè )紅薯，思念家鄉門(mén)前的那棵桃樹(shù)，思念家人……思念家鄉的一切一切。城市里沒(méi)有家鄉的風(fēng)景美麗迷人，城市里沒(méi)有我的家人，我的伙伴……即使我去的地方再美，再遠也沒(méi)有家鄉好。
真正的離開(kāi)家后才發(fā)現千好萬(wàn)好，都沒(méi)有自己的家好。才發(fā)現人家對于自己來(lái)說(shuō)是多么的重要，多么的不可分割。我看見(jiàn)了城里的'高樓大廈，唯獨看不見(jiàn)那家里的小平房，他雖然普通，但是對于我來(lái)說(shuō)它是金錢(qián)換不來(lái)的，它是我的牽掛，我就離家鄉后街風(fēng)起塵的歸宿，我與他有著(zhù)深厚的感情。
我懷念家鄉，他是我到遠方后唯一牽掛的一個(gè)地方，他對于我來(lái)說(shuō)，既遙不可及又唾手可得，他在我心中是任何地方也代替不了的，他在我心中就是最美的，可能大多數人會(huì )覺(jué)得他很普通吧，然而不是當你遠離家鄉后，你就會(huì )理解家鄉的重要性，他無(wú)時(shí)無(wú)刻的在等待著(zhù)你，縈繞著(zhù)你，觸發(fā)了你陣陣的思鄉之情，使你情不自禁的流下顆顆淚珠，這便是思鄉的表現。
我愛(ài)我的家鄉。家鄉是最美的地方。我深深的懷念我的家鄉，他在我的心中是最好的，也是遙遠的。
這就是最美的遠方！
遠方作文600字初中 16
遠方是山，有你和我的盟約；遠方是海，有你和我的如云漂泊。正是我們的遠方給了我們生的希望，正是這種眺望縮短了彼岸的征途。無(wú)論一個(gè)民族或國家或渺小的一員，都一邊眺望遠方，一邊走向未來(lái)。
我們的歷史是眺望遠方的歷史。曾記否？那開(kāi)眼看世界的第一人——林則徐把眼光投射到西方的堅船利炮，若然沒(méi)有這幅望遠鏡的引進(jìn)，恐怕我的國家還是自以為是的井底之蛙。這次的眺望跨過(guò)了太平洋，中國的近代化之門(mén)從此開(kāi)啟。中國的“計劃生育”把眺望寄予未來(lái)，在人滿(mǎn)之時(shí)，領(lǐng)導者總不忘居安思危，制定了這個(gè)偉大的政策，使國內人口增長(cháng)速度減至四年，人類(lèi)從此有了更廣闊的空間�！吧裰燮咛枴鄙袼俚卮唐拼髿獾募湘i，我們從此不再站在珠穆朗瑪峰窺視大地，而更自豪地站在地球頂端鳥(niǎo)瞰世界。我們的眺望直達最遙遠的`地方，是時(shí)間和空間軸上最遙遠的一點(diǎn)。我們眺望遠方，國家在眺望中前進(jìn)。
我們的生活是眺望遠方的詩(shī)意。小的時(shí)候，渴望擺脫搖籃投向大地的懷抱，青年又渴望逃脫蒼老的故土跑向遠方的大海漂泊，而老年又渴望世界只有天堂沒(méi)有地獄。我們一直在眺望，在眺望中長(cháng)高和成熟。一次次地遠征，充實(shí)了我們的人生，人生從此也富有詩(shī)的韻味�！罢l(shuí)終將點(diǎn)燃閃電，必長(cháng)久如云漂泊�！蔽覀兪菍儆谶h方的。
只有放眼遠方，我們離成功的距離才能縮短�！暗歉叨�，臂非加長(cháng)也，而見(jiàn)者遠�！蔽覀円淮未蔚呐试�，為的只是那一瞬間的眺望，而這一次的眺望需要我們不斷前進(jìn)和不斷攀援，縱使懸崖絕壁阻擋你的視線(xiàn)。孟郊選擇了遠方，不是他對故土的冷漠，而是為了故土的生機。若然沒(méi)有這位游子的漂泊，怎么會(huì )有沁人心脾的詩(shī)文？若然沒(méi)有留學(xué)生的飄蕩，怎么會(huì )有我們國家新的學(xué)液？屈原義無(wú)反顧地選擇了另一段時(shí)空，是因為他愛(ài)得深沉，他眺望國家的高大，自己卻無(wú)法觸及，但他還是成功地把理想送到了遠方。
我們的國家與個(gè)人的成長(cháng)需要在眺望中茁壯，遠方有著(zhù)更美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
遠方作文600字初中 17
我登上孤崖，此地寒風(fēng)凜冽，迷霧張揚，忽散忽聚，翻騰嘶吼。我伸出雙手，捕捉迷霧，它們若即若離，帶著(zhù)不懷好意的眼神跳向更遠的地方。
然而，我曾以為，這里是藍天內最遠的地方。
藍天怎么會(huì )有盡頭呢？我凝視遠方，什么時(shí)候我才像小王子一樣找到那個(gè)能看無(wú)數落日的小星球？找到那個(gè)屬于我的孤島？找到那個(gè)真正真實(shí)的彩虹之橋？
我再一次凝視遠方，那忽濃忽淺的煙云之外的地方。它也許有星河流轉，天接云濤。深藍色的萬(wàn)丈巨浪激打如冰般的礁石，激起白色的'急流沖蕩在嶙峋尖銳的峭壁上。猛浪若奔，翻滾著(zhù)泡沫。更亂更狂的風(fēng)暴擲在水面上。如此惡劣的環(huán)境，灰蒙蒙的天空中卻有一只鷹在飛翔、盤(pán)旋，用力張開(kāi)雙翼抵擋寒風(fēng)，還是時(shí)不時(shí)得被交織的風(fēng)推得接近高處的浪頭或急速旋轉的漩渦，但它仍不放棄，雙翼堅挺，頑強地掙扎回上方，沖破惡劣的牢籠。也許是對遠方的美好遐想鼓勵了它，也許是戰勝一切的信念與決心激勵了它。
我想我需要那一雙翅膀。
我站在峭壁上，再一次，又一次地凝視遠方。也許遠方有明媚的天空，溫和的春風(fēng)，沾雨帶露的柳枝拂過(guò)春光洋溢的堤岸。但那里有一灘無(wú)法跨越的湖泊，平靜卻深邃，唯一正確渡過(guò)它的方法是靜靜地、耐心的渡船，或是自己撐一葉小舟，滑過(guò)平靜如琉璃的湖面。
我想我需要那一艘小船。
我凝視遠方。也許，那里有一個(gè)很黑很暗的地方在等待著(zhù)我。行走過(guò)那一條條幽深陰冷的隧道，迷�？仗撘宦钒殡S。此處，一盞明亮溫暖的燈是必備之物，沒(méi)有它，旅人會(huì )迷失在痛苦中。
我想我需要那一盞燈。
我凝視遠方，那一切都屬于未來(lái)的遠方。
我要有堅毅的雙翼，象征堅毅品格，堅忍不拔的雙翼；我要有小船，象征正確方法的小船；我要有明燈，象征善良純凈之心的明燈。
我在此地，默默尋找這三件法寶，再拿上它們，沖向我凝視已久的遠方。
遠方作文600字初中 18
原本有些冷清的藝術(shù)中心突然間涌過(guò)了許多人流，喧鬧頓時(shí)充斥著(zhù)整個(gè)地方。我坐在最前邊，一個(gè)人靜靜地坐著(zhù)。就如一年前的這一天。
門(mén)口那寒冷的風(fēng)吹打著(zhù)門(mén)，追趕著(zhù)人們，搜刮著(zhù)唏哩嘩啦地叫喊著(zhù)的小草，屋里是暖和的，頂上灑下金黃的光溢滿(mǎn)在了舞臺上，凝固久了的心也不自覺(jué)地暖和了起來(lái)。一年后的我，可能不再懵懂，也不會(huì )因此而激動(dòng)得全身發(fā)抖，可我依舊愛(ài)著(zhù)我工作過(guò)的這個(gè)地方，愛(ài)著(zhù)這里的人們。
拿起相機，著(zhù)魔似的拍向空無(wú)一人的地方，一年前，就是從這開(kāi)始的吧……
一年前的我，懷揣著(zhù)滿(mǎn)腔的激情與熱血，參加了學(xué)生會(huì )的競選，校運會(huì )，內部聯(lián)歡……從一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)做著(zhù)所有事的我，到一個(gè)在所有情況都應付自如的我，我獲得了許多期望，也收獲了許多。
現在，我站在這里，擁抱著(zhù)收獲的喜悅，或許也夾雜著(zhù)離開(kāi)的.幾絲悲傷，周?chē)倭嗽S多熟悉的面孔，又多了幾個(gè)如同那時(shí)的我般膽怯而又激動(dòng)的人。
學(xué)生辦的老師在我當上干部的那天便跟我說(shuō)過(guò)：“既然選擇遠方，便要風(fēng)雨兼程�！币恢币詠�(lái)，委屈過(guò)，被狠狠的罵過(guò)，有時(shí)會(huì )因為做事做的不好，會(huì )低著(zhù)頭去找老師認錯挨罵，會(huì )反思，會(huì )沮喪，也會(huì )振作起來(lái)繼續努力，在這條路上繼續走下去。我也收獲過(guò)感動(dòng)，還記得運動(dòng)會(huì )那天，忙碌了一天的我早就把自己的生日忘卻在腦后，而最后走的干部們，拖著(zhù)有些疲憊的聲音，拍著(zhù)節拍，在幾抹夕陽(yáng)下為我唱著(zhù)歌。
他們都來(lái)了，有的在我邊上，有的在我心里，莊嚴的國歌響起，老一屆的干部在臺上總結，新一屆的干部拉著(zhù)手唱著(zhù)歌，忽然之間心靜得可怕。我在這條路上，認識了各種各樣的人，一起奮斗了很久，經(jīng)歷了許多不尋常的事……而他們，也會(huì )像我一樣，在這條路上走著(zhù)，一年后的我，拿著(zhù)鮮紅的聘書(shū)，在這里結束，帶著(zhù)些許感動(dòng)，也在這里重新開(kāi)始。
心在遠方，路在腳下，以夢(mèng)為馬，隨處可棲。
遠方作文600字初中 19
遠方，這個(gè)熟悉的名詞。
像是黑夜里的燈塔，照亮前方的路程；又像是冬天里的陽(yáng)光，帶來(lái)絲絲的溫暖。
曾經(jīng)問(wèn)自己，為什么我總是向往遠方，遠方究竟是象征著(zhù)什么？當青春的腳步越走越近時(shí)，這一系列的謎團便得到了回答。
因為我們擁有青春，擁有活力。有人說(shuō)，生活中，近的是現實(shí)，遠的才是詩(shī)。于是我們對遠方的詩(shī)充滿(mǎn)了向往，充滿(mǎn)著(zhù)好奇。因為擁有青春，所以就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流；為了遠方的到達，早已忘卻了地平線(xiàn)。因為擁有青春，所以就擁有了一份信念和決心，不去想未來(lái)是崎嶇，還是平坦，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。
遠方，這個(gè)陌生的名詞。
對于青春期的我們，無(wú)疑，對遠方是一無(wú)所知的。電視里看到的，聽(tīng)別人所說(shuō)的，課本上所學(xué)到的，完全無(wú)法滿(mǎn)足我們的好奇心和求知欲。于是，盡管陌生，盡管一無(wú)所只，卻還是由于一種亂箭不擋萬(wàn)夫之勇的決心。
遠方像是一簇圣火，在我們的心頭燃燒。哪怕一路坎坷，哪怕只得流浪！
我們的力量是渺小的.，遠方的吸引力是強大的；我們的力量是抵抗不了遠方強大的吸引力，于是選擇流浪——流浪遠方。
流浪遠方，是一種勇氣，是一種需要鼓舞的勇氣！
對遠方的向往，哪怕過(guò)五關(guān)，斬六將，也愿意去嘗試！
當我們真正決定要劈荊斬棘，向遠方奔去時(shí)，一切阻擋的力量都是渺小的！
因為有青春，因為有夢(mèng)想，我們最初的夢(mèng)想就是奔向遠方！如果驕傲沒(méi)有被現實(shí)大海冷冷拍下，又怎懂得要多努力，才走的到遠方。如果夢(mèng)想不曾就落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎曉得，執著(zhù)的人擁有隱形翅膀！
把眼淚種在心上，會(huì )開(kāi)出勇敢的花，可以在疲憊的時(shí)候，能夠明顯感到一種芬芳！就想好好睡了一夜，直到天亮！
邊走著(zhù)，邊哼著(zhù)歌，走向遠方！
因為擁有青春，就擁有了一份在遠方的燦爛與輝煌。
遠方，這個(gè)不太遙遠的名詞！
遠方作文600字初中 20
巴黎大學(xué)曾有校訓云：“生活在別處�！�
于我，則是生活在滟滪堆，《長(cháng)干行》里“十六君遠行”的那個(gè)瞿塘滟滪堆。
這首詩(shī)，一念之差之間使我對遠方的滟滪堆情根深種，心里像有野獸般蠢蠢欲動(dòng)。每每當我捧著(zhù)一本唐詩(shī)讀著(zhù)早已熟稔的《長(cháng)干行》，讀到“君遠行”，讀到千里之外的猿聲，猛然間就有千面無(wú)聲的大鑼在耳邊齊齊地敲了一下，就如過(guò)往一般陷在幾句詩(shī)中無(wú)法自拔。
最清醒的時(shí)候，我從各種各樣的窗戶(hù)里極目眺望遠方，安靜地坐著(zhù)，溫柔地做事，心中對滟滪堆的渴望瘋狂地蔓生叫囂著(zhù)，從容之間，耳邊蕩著(zhù)腦海里自由的猿聲與水聲隆隆，這樣灼燒的對遠方的渴望使我的心一再膨大，我開(kāi)始思考一些沉默、偉大而不可能實(shí)現的計劃，沒(méi)人知曉只有我爛熟于胸——我想去遠方。對于滟滪堆的渴望是我心中一處上鎖的牢籠，我在兩點(diǎn)一線(xiàn)之間不得不將這三個(gè)字妥善保存呵護，希望著(zhù)我也有我的親友可以相迎而不道遠——遠方，如同一個(gè)私人信仰。
我的想望直到那一次出行才有所泯滅�；疖�(chē)上很無(wú)聊，我翻著(zhù)書(shū)籍看到滟滪堆三個(gè)字，有種偷著(zhù)樂(lè )的小幸福。繼續讀卻看到而上面沒(méi)有一點(diǎn)溫存地寫(xiě)著(zhù)，“一九五八年整修航道時(shí)炸平�！�
所以，即使身不在巫峽，猿鳴三聲一樣可以淚沾裳的。
在我?jiàn)^斗的生活期間，當我不得不失去一些東西的時(shí)候，我總自我安慰說(shuō)來(lái)日方長(cháng)；漸漸對于歷史和不息的變幻，其實(shí)都無(wú)可無(wú)不可。然而有一樣是不變的——我仍然會(huì )去遠方，可能是滇越山腳荒涼的'鐵路小站或是哪一處黃河源頭的渡口，再艱險，我也在所不辭。我希望讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，希望離開(kāi)我熟悉的城鎮做一個(gè)壯心馴大海，浩氣走千山的青年。沒(méi)人說(shuō)過(guò)這容易，然我心頭這一條青春的大江比一九五八年的航道更為咆哮兇險，而我最終決定只向渴望妥協(xié)。我將像《長(cháng)干行》中所寫(xiě)的一樣，十幾歲，駕著(zhù)我自己的船只，順著(zhù)我自己的大江，離巢破浪，去遠方。
十六君遠行，其實(shí)我今年十五歲。我要去遠方。
遠方作文600字初中 21
小時(shí)候，我曾問(wèn)：“我到底什么時(shí)候長(cháng)大��？”也曾想：遠方到底是什么��？遠方有多遠��？真的遙不可及嗎？
通向遠方的或許是天梯，以天賦鑄造，但一不小心跌落，便是粉身碎骨；通向遠方，或許可以乘一葉小舟，但江河這孩子的脾氣實(shí)在是令人琢磨不透，在水面上飄飄蕩蕩，到達遠方的幾率又有多少？如今啊，我想，通向遠方的道路，是一張張寫(xiě)上優(yōu)秀的分數的試卷，是活躍的思維和豐富的想象力，是步履平地的踏實(shí)，是滿(mǎn)腹經(jīng)綸，也是心中的理想。
成績(jì)單上沉悶的黑色數字像剛燒紅的烙印，烙在我的心上，一時(shí)間心中百味雜陳�；丶衣飞嚣Z卵石鋪成的小路覺(jué)得分外硌腳，心也像是被針扎后留下了密密麻麻的小孔。我心想，努力難道沒(méi)有用嗎？真的是天賦決定一切嗎？這時(shí)，我才注意到，天灰蒙蒙的，像是剛下過(guò)小雨，草尖上有些許小水珠，卻也折射不出光芒。
這時(shí)，我的眼睛被不知哪的光亮晃了一下，抬眼望去，原來(lái)是蜻蜓晶瑩剔透的`翅膀。天似乎不那么陰云密布了，蜻蜓的翅膀被雨水打濕粘在了草葉上，“可憐的蜻蜓！”我心下感慨。剛抬腳要走，余光瞥見(jiàn)蜻蜓似乎有飛起的跡象，我心下一驚。轉念又想：掙扎有什么用呢？陽(yáng)光傾瀉下來(lái)，蜻蜓的翅膀已經(jīng)變干，突然它奮力起飛，打了兩轉，一下子又跌入了草叢里。我正想要尋找蜻蜓的蹤跡，誰(shuí)知它已經(jīng)在彌留之際又鼓足了力氣奮力一搏，終于她成功了。
對于蜻蜓，起落飛翔于花叢之中可是它的理想��！天空就是它的遠方��！身長(cháng)翅膀卻無(wú)法起飛和努力奮進(jìn)卻沒(méi)有好的結果沒(méi)有什么不同，但對理想和遠方的執著(zhù)追求，蜻蜓卻勝我一籌。
努力吧，以腹中詩(shī)書(shū)作筆，你心中理想為墨，用滿(mǎn)腔熱血和堅定不移的信念，呼喚遠方！追趕遠方！奔向遠方！不努力一定不成功，讓我們不負時(shí)光，使我們能在未來(lái)的遠方憶起奮斗的時(shí)光時(shí)，在歡樂(lè )中舞蹈，在回憶里奔跑！
遠方啊，你快起些來(lái)到，遠方啊，我定能達到！——后記
遠方作文600字初中 22
“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方�！鼻啻耗晟俚哪阄�，有著(zhù)一顆熱情、會(huì )感動(dòng)、會(huì )落淚的眼睛，眼睛里藏著(zhù)我們所期待的遠方。
遠方，是光，是希望，是我輾轉反側的故鄉。歲月悠長(cháng)，旅途彷徨，而它是我勇敢堅強的信仰，是我在漆黑夜空中唯一的仰望。
因為它，我不畏懼所有的困頓和無(wú)措。陽(yáng)光淺照在石階，給予著(zhù)我溫暖，使我勇于向前。我會(huì )跋山涉水，走過(guò)所有的荊棘和坎坷，不放棄，亦不回頭。因為我堅信：倘若我有一天不慎走失迷途，跌入水中，也會(huì )有一條河流，叫“重生”。并且，這世上，任何地方都可以生長(cháng)，任何去處都是歸宿。
因為它，我坦然接受所有的黑夜和孤獨。孤獨，是一個(gè)人的狂歡。孤獨讓我更加清醒，更加獨立地面對所有。它讓我浮躁的心得以平靜，靜看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒。人間至味是清歡，是冷清中的歡樂(lè )。我有我所向往的遠方，那是一個(gè)美麗的夢(mèng)。我忍得了孤獨，才能迎接遠方的風(fēng)景。
心應該永遠向往著(zhù)未來(lái)，同樣因為它，我的腳步從未停留。遠方是我的向往，青春是我的資本。我在等，我相信，我會(huì )遇到一些很可愛(ài)的'人，靜候到我的遠方。漁舟晚唱，煙雨彷徨，對我而言，今日煙雨應為明日之虹。我的眼睛還清澈如泉，我的步伐還輕快敏捷，所以我在一直出發(fā)。長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，一切盡在雙足下。
遠方？遠方有多遠��？我不知道�？晌抑�，歲月從未靜好，一直都有人替我負重前行。所以，我要斬斷命運的鎖鏈，我應該為遠方而努力。我應該用自己的能力去為一些人創(chuàng )造出歲月靜好，我應該讓那些愛(ài)我的人欣賞到遠方的旖旎風(fēng)光。
我所向往的遠方，是一個(gè)溫暖、安靜的地方。在那里，每一顆星都會(huì )為我而閃爍，平靜的湖水也能因我而清波蕩漾。我相信，它在未來(lái)的某一天會(huì )與我相遇。我相信……
遠方作文600字初中 23
遠方有多遠?請你，請你告訴我，到天涯海角，算不算遠?問(wèn)一問(wèn)你的心，只要它答應，沒(méi)有地方，是到不了的那么遠。_三毛。
我們每一個(gè)人都生活在這個(gè)充滿(mǎn)悲歡離合的世界，在這個(gè)世界我們每一個(gè)人都很想看到我們遠方，我們每一個(gè)人有時(shí)候常常想;我的未來(lái)，我的遠方會(huì )是什么樣子，我在遠方會(huì )變成一個(gè)什么樣的人?我們每一個(gè)人都知道我們是不可能提前看到我們的遠方，我們也不知道我們還要走多遠才能走到我們的未來(lái)，才能走到我們每一個(gè)人的遠方。
我們每一個(gè)人常常說(shuō);遠方，那么遠方有多遠我們什么時(shí)候才能看到我們的遠方。我們不知道我們能走多遠，我們每一個(gè)人能走多遠不是取決于肢體，而是最重要的取決于我們每一個(gè)人堅定不移的信念。我們人生中只有回不來(lái)的過(guò)去沒(méi)有過(guò)不去的當下也沒(méi)有去不了的遠方。我們每一個(gè)人都知道我們想走到遠方的過(guò)程有很多艱難有很多人生坎坷。最終決定我們自己命運決定我們能走多遠的決定權利還是我們自己手中，我們每一個(gè)人想走多遠只要我們有堅定信念我們就能走到多遠，我們們每一個(gè)人，人生的奔跑不在于瞬間的'爆發(fā)，取決于途中的堅持，我門(mén)么一個(gè)人都知道我們自己有千百個(gè)理由放棄，也有找理由繼續堅持下去的信念，能激勵我們的，能溫暖我們的，感動(dòng)我們的，能激勵我們走到遠方的不是勵志心靈雞湯，而是身邊比我們還努力的人。
我覺(jué)得我們每一個(gè)人都有競爭對手，只要我們每一個(gè)人都有競爭對手我們才能有信心走到最后，走到我們人生的遠方，我們才有機會(huì )贏(yíng)得我們的競爭對手，才有信心看到我們人生的遠方。
我們每一個(gè)人都知道沒(méi)有什么能夠阻擋，我們每一個(gè)人對生活，對遠方向往，生命是一葉扁舟，航行在人生的茫茫大海中，會(huì )經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮，會(huì )迎接朝陽(yáng)彩霞的擁抱只有這樣我們才能看到我們生命的美好遠方才能看到我們每一個(gè)人的未來(lái)，才能看到我們自己的遠方。
遠方作文600字初中 24
姑娘行走在迷茫的路上，不知路在何方�！}記
遠方是什么？遠方在哪？我未曾思考過(guò)，但我有時(shí)候又不得不暢想一番，我是不明白它的深意的�？稍絹�(lái)越多的經(jīng)驗和人生經(jīng)歷告訴我：遠方是人生的詩(shī)句。
孩提時(shí)代，我在媽媽為我講的每一個(gè)引人入勝的小故事里稚嫩地提問(wèn)：遠方是什么？遠方在哪？媽媽說(shuō)長(cháng)大我就明白了。
小學(xué)三年級以前，我對英語(yǔ)是一竅不通的，遇到不會(huì )讀的單詞就標記出它的諧音，現在想起來(lái)都感覺(jué)傻乎乎的。所以家人把我送去了英語(yǔ)培訓學(xué)校，第一天就要測試，我沒(méi)有及格，分到了初級班。但家人的鼓勵以及老師趣味的教育形式，我愛(ài)上英語(yǔ)了！一個(gè)月后，學(xué)校再次舉行考試，我以全班第一的成績(jì)滿(mǎn)載而歸。這就是遠方嗎？第一次，我抵達到了我所認為的遠方，伴隨著(zhù)喜悅和甜蜜。
還記得五六年級時(shí)，我接觸到以為極其負責的班主任——張老師。且不說(shuō)她的教導有方了。多年來(lái)，她的那句話(huà)時(shí)刻都在激勵著(zhù)我：“兩年，沒(méi)有實(shí)現不了的.！”小學(xué)五六年級是關(guān)鍵兩年，但我記得張老師帶領(lǐng)我們一步一個(gè)腳印，讓每一天都過(guò)得很充足。在最后的畢業(yè)考試上，全班都取得了不錯的成績(jì)，大家各自進(jìn)入自己喜愛(ài)的中學(xué)。這亦是遠方嗎？又一次，我抵達到了我所認為的遠方，伴隨著(zhù)努力和成功。
如今我已是一名初中生，中考就是我眼前的最大目標。想要抵達這一目標是不容易的，但我愿不忘初衷，傾盡全部的熱血和汗水投入其中。在月考中，我充分磨練自己，只求為迎接中考而打下堅實(shí)的基礎。我愿付出全部的努力和艱辛，贏(yíng)下這場(chǎng)殘酷的戰爭。再一次，我想要抵達到我所認知的遠方，伴隨著(zhù)堅定和熱血。
我想，新的遠方會(huì )隨之不斷蔓延，追逐遠方的道路永無(wú)止境。倘若內心足夠強大。心中裝有夢(mèng)想，也就裝著(zhù)遠方。志在遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。
這時(shí)，天依舊蔚藍，微風(fēng)依然飄拂。然而心中卻有了一個(gè)新的名詞——遠方。理想姑娘已尋有理想，所以無(wú)需迷茫�！笥�
遠方作文600字初中 25
遠方，那么遙遠的地方，或許是人們所向往的。也是風(fēng)箏最想去的地方。
那天，我在房間里畫(huà)著(zhù)畫(huà)，桌上滿(mǎn)是橡皮屑，已經(jīng)過(guò)去十分鐘了，連個(gè)型都沒(méi)還沒(méi)有打好。我煩躁的把筆丟在一邊，把紙揉成一團丟在了一旁的垃圾桶里。
這時(shí)，爸爸走了進(jìn)來(lái)。拍著(zhù)我的肩，對我說(shuō)：“畫(huà)不好，我們就出去散散心吧�！薄芭��！蔽乙谎燮骋�(jiàn)掛鐘，都三點(diǎn)半了，時(shí)間走得真快。 爸爸帶我來(lái)到公園里放風(fēng)箏。向遠方望去，綠草如茵。
“我們開(kāi)始吧！等風(fēng)來(lái)的時(shí)候，你將線(xiàn)往前拽，向前跑，把風(fēng)箏帶起來(lái)，懂嗎？”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。風(fēng)來(lái)了，風(fēng)輕輕地拂著(zhù)我的頭發(fā)，我帶著(zhù)風(fēng)箏向前跑�？墒秋L(fēng)箏啪的一聲摔破了我的渴望，我渴望它能飛起來(lái)，哪怕很低。爸爸輕輕地拍拍我的背說(shuō)“沒(méi)關(guān)系的，再來(lái)！”我垂頭喪氣地搖搖頭說(shuō)“我不行�！卑职謭远ǖ嘏e起手：“你行！”我將動(dòng)作機械的重復了一次，“啪”風(fēng)箏再次無(wú)情地落下。我沮喪的坐在地上，玩弄著(zhù)青草。爸爸俯下身對我說(shuō)：“你用心了嗎？”我抬起頭，疑惑地望著(zhù)爸爸�！白鍪裁词露家眯娜プ�，我看你連放風(fēng)箏，這么一點(diǎn)小事都不用心，更何況學(xué)習，甚至畫(huà)畫(huà)呢？”
我好像醒悟似的'垂下頭�！耙晃兜淖员�，沮喪只會(huì )讓人喪失希望，你要擁有夢(mèng)想風(fēng)箏的夢(mèng)想就是希望主人給它機會(huì )，給它自由飛翔的機會(huì )�！� 我站了起來(lái)�！拔乙o自己希望，也要給它希望�！蔽以谛睦锬卣f(shuō)。
風(fēng)來(lái)了，麥子仿佛在為我鼓掌。這是我的信心更加堅定，我跑了起來(lái)。步伐十分穩健伴隨著(zhù)節奏，在一收一放之間，我將風(fēng)箏使勁拉向高處，風(fēng)箏越飛越高飛向了遠方。我仰望著(zhù)天空中自由飛翔的風(fēng)箏，欣慰的笑了。
回到家我想起來(lái)那張未完成的畫(huà)。曾經(jīng)畫(huà)畫(huà)也是我的夢(mèng)想。我把它從紙簍里撿了起來(lái)，展平。又拿起了畫(huà)筆。朝著(zhù)遠方的夢(mèng)想前進(jìn)。
遠方作文600字初中 26
在這世上，除了眼前的茍且，還有詩(shī)與遠方。
琥珀時(shí)光，轉瞬即逝，站在人生河畔，我看著(zhù)昔日的自己在時(shí)空中穿梭。明媚笑顏，清澈眼眸，一切都恍若昨日�，F今的自己，終日掙扎于題海，再不似從前。雖如此，我也依然堅信，黎明終會(huì )到來(lái)，哪怕黑夜再長(cháng)久。?
“夢(mèng)于遠方，傾城所往�！彼侨绱饲迕鞴褍糁�，為賦于田園，拋下仕途，覓一處安然之所，“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)”。只因他覺(jué)得這是他的夢(mèng)，這是他的遠方，因此他再未有過(guò)太多羈絆，只在東籬之下，南山之間，終其余生，也怡然自得，快然瀟灑，而人生也本該如此。?
“夢(mèng)于遠方，竭其而成�！背粮�(dòng)靜皆人生，可他卻從不屈服于命運。在失去雙手時(shí)，他在痛苦的泥沼中崛起，以其堅毅頑強，讓音符在足間涌現。最終，他一曲《夢(mèng)中的婚禮》讓無(wú)數人折服于他的`精神之下，而他卻對鏡頭說(shuō)：“我覺(jué)得我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著(zhù)�！眽�(mèng)于遠方，停下來(lái)的人看到的終究是背影，因此他選擇了奮然前行，到達了遠方，讓世界見(jiàn)證了他的精彩。
“夢(mèng)于遠方，甘于茍且�！蔽覀兛傄高^(guò)黑暗才能看到光明，我們總要經(jīng)歷過(guò)夢(mèng)想的疼痛，才能享受夢(mèng)想的喜悅。而如今正是如此，我們疲倦于沉重的學(xué)習，厭煩嚴苛的考試，但未經(jīng)歷，又怎會(huì )有他日的精彩。人生總有太多的茍且，太多的疼痛，唯有涅盤(pán)，才可振翅高飛。夢(mèng)于遠方，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。
夢(mèng)于遠方，是一種信仰，也是一種人生�；驗樗鼉A城所往，或為它竭其而成，或為它甘于茍且，都需要我們相信它有，才能讓我們相信它能。夢(mèng)于遠方，正如彼岸花開(kāi)，看似遙遠卻并不遙遠，只要相信，竭盡追求,便可到達，變成我們最初希望的模樣。
生如逆旅，一葦以航；夢(mèng)于遠方，一往無(wú)畏。
遠方作文600字初中 27
沿著(zhù)那青色的石板小路望去，殊不知是誰(shuí)的身影。
夜來(lái)了，月色也像一匹光潔的白綢料一般緩緩傾來(lái)，輕柔的籠罩在鄉村的'寧靜之中。這樣的夜，何處能有？我喜愛(ài)獨自一個(gè)人在月下散步，一片皎潔灑在身上，仿佛忘卻了一切，只沉浸在自己的世界里，是如此的愜意！
“颼——颼——”。我疑心是誰(shuí)來(lái)了，可是還沒(méi)等我緩過(guò)神兒來(lái)，它卻將這寧靜的世界打碎了。
于是就，我開(kāi)始憎恨它。
可是，這又有什么用呢？寒風(fēng)仍舊無(wú)情的咆哮著(zhù)，仿佛告訴我，“快呀，快走向遠方！”
過(guò)了幾日，我在窗邊“奮筆疾書(shū)”時(shí)，忽然，外邊下起了雨，令我沒(méi)想到的是，這雨一下便是幾個(gè)星期。說(shuō)著(zhù)，這會(huì )兒，雨絲又飄來(lái)了。漸漸地，我的思緒也隨著(zhù)雨絲而飄忽不定。忽而愁緒，忽而愉悅，似乎是一種纏綿，不過(guò)更是一種期待……我不知道是不是它的多愁善感，陶冶了多少江南才子？
望著(zhù)門(mén)前潺潺的流水，不知有多少行人從身邊走過(guò)，我不經(jīng)思緒萬(wàn)千。打開(kāi)了塵封已久的回憶，那些曾經(jīng)過(guò)往的人和事，也已墜入無(wú)邊的塵埃中，我想，遠方究竟在哪里？
這時(shí)，耳邊響起一首歌。
——夜，太漫長(cháng)，凝結成了霜。是誰(shuí)在閣樓上冰冷的絕望。雨，輕輕彈，朱紅色的窗。我一生在紙上被風(fēng)吹亂。夢(mèng)，在遠方，化成了縷香。隨風(fēng)飄散你的模樣。
是的，他告訴我，夢(mèng)就在遠方，遠方就是夢(mèng)。人生，就是過(guò)程，而我們誰(shuí)都不是天涯中的過(guò)客。飛蛾會(huì )撲火，那也只能長(cháng)嘆無(wú)可奈何，人間也不會(huì )留得月圓，一生的繁華，能有幾世的浮夸。大雁早已南去，也許是夢(mèng)境一場(chǎng)。黃沙漫天，而卻飄起一縷孤煙，日升日落，也只是轉眼之間。如此，不知多看一眼今天。于是乎，我收拾行囊，準備走向遠方。
夜晚，寧靜。
月光，冷清。
而我，走在遠方的路上……
遠方作文600字初中 28
細碎的塵埃翻飛吹落，那些曾經(jīng)青蔥的綠，被一絲一絲的埋沒(méi)，故鄉的影子隨風(fēng)飄逝，迷失在喧囂的塵世中……
月牙鑲嵌在蒼穹之上，灑下微弱的光。窗外汽車(chē)的鳴笛，一遍一遍地重復著(zhù)噪耳的旋律。工廠(chǎng)的煙囪上依稀閃耀著(zhù)燈火，大朵大朵黑色的氤氳向天空升騰、飄散。環(huán)城的河流安靜地沉睡著(zhù)，或許是黑夜帶給了它黑色的影子，或是它讓黑夜更加渾濁。我的'故鄉，看來(lái)她真的要離開(kāi)了。帶著(zhù)失望，帶著(zhù)悲傷，淚流滿(mǎn)面地踏上了漂泊遠方的路。
聽(tīng)不到夏夜里蟬兒清脆悅耳的吟誦，看不到河底那五彩斑斕的鵝卵石，嗅不到那香飄十里的花的氣息。就連抬頭仰望的時(shí)候，也依舊得不到一絲慰藉，云朵不再如輕紗般柔軟，曾經(jīng)像玻璃般明亮的天空，失去了和平鴿的點(diǎn)綴，似乎也好久沒(méi)有被擦拭過(guò)。它們倔強地緘默著(zhù)，像在用最后一絲寧靜的力量，向人們發(fā)出反抗，盼望著(zhù)故鄉的歸來(lái)。
那些華而不實(shí)的高樓大廈卻在以天馬行空的速度穿透云霄，它們的到來(lái)不知葬送了多少棵樹(shù)的生命�？萍荚诓粩喟l(fā)展，這代表著(zhù)世界的進(jìn)步，人類(lèi)的進(jìn)步，但它不應該踩在大自然美麗的肩上前進(jìn)，以毀滅生態(tài)為代價(jià)，這樣是得不償失的。
對故鄉的思念，流淌在血液里，遍布全身。我不知道她去了什么地方�；蛟S她走進(jìn)了陶淵明的世外桃源，感受“芳草鮮美，落英繽紛，土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”的悠然意境；或許她是去拜訪(fǎng)了劉禹錫的陋室，品味“斯是陋室，惟吾德馨”的高雅情操。
真想播下大片大片的蒲公英，讓它隨風(fēng)飄搖，載著(zhù)我的思念去到遠方的故鄉……等待那么一天，人們開(kāi)始反思，開(kāi)始改變。那時(shí)候，這里綠樹(shù)成蔭，天空湛藍，溪流清澈。生氣盎然。
披著(zhù)閃亮的綠色袈裟，開(kāi)始呼喚曾經(jīng)遺失的故鄉�；貋�(lái)吧，我的故鄉！我知道這次你不會(huì )再迷失方向，因為綠色永遠是你棲息的地方、靈魂的歸宿。
從今天起，開(kāi)始播撒綠色的種子，聆聽(tīng)自然的琴音，開(kāi)始呵護生活的家園，讓故鄉滿(mǎn)懷喜悅地從遠方踏步歸來(lái)，不再離去……
遠方作文600字初中 29
不要問(wèn)我從哪里來(lái)，我甘心做一個(gè)流浪者，踏遍千山萬(wàn)水，只為了尋找我夢(mèng)中的故鄉……
我的故鄉在哪里呢？夢(mèng)中那個(gè)美麗的地方在那里呢？我一次又一次的問(wèn)自己，我迷茫了，不知道它是否真的存在。當天空不再湛藍，當河水不再清澈，當森林不在茂密，當鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸，我們又將何去何從？死亡？不，太可怕了；存活，在這樣的環(huán)境下存活？不，太壓抑了。我寧愿去尋找夢(mèng)中的故鄉……
一個(gè)人在喧囂的城市中，人們忙碌的身影，不停的在我眼前浮現，抬頭仰望天空，只覺(jué)得自己像只井底蛙，看到的天空是如此的狹窄，兩旁高聳的建筑壓的我喘不過(guò)氣來(lái)；夜晚的霓虹燈，讓黑夜不再黑暗，取代了漫天的星星，人們的夜生活更是豐富多彩，這是我夢(mèng)中的故鄉嗎？很顯然，不是，我所尋找的故鄉應該是青山綠水，讓人心曠神怡的地方…走吧，繼續尋夢(mèng)吧！
忽然心血來(lái)潮，想去海邊走走，或許面對廣闊的大海，許多想不開(kāi)的事就迎刃而解了吧！那里會(huì )是我們故鄉嗎？帶著(zhù)疑問(wèn)，徒步來(lái)到了海邊�？耧L(fēng)卷起海浪，激打礁石，狼退了，一切又恢復平靜。孩子們的.嬉笑聲，吵鬧聲，盤(pán)旋在海面上空…走吧！繼續迅猛，這里不適合我。他只適合作為景區，讓人游玩，我所尋找的故鄉，應該是恬淡幽靜的世外桃源……
森林中，綠蔭小路上，停落著(zhù)一直孤零零的小鳥(niǎo)。他迷路了嗎？還是它像我一樣在尋找自己的故鄉。本想把它帶走，成為我旅途中的伴侶，卻不料剛一靠近，他就慌忙的排斥飛走了。它害怕我嗎？是害怕我們人類(lèi)吧！或許是因為我們才讓它流離失所，無(wú)家可歸吧！我在想，雖說(shuō)人與自然要和諧相處，但不都是人類(lèi)在利用自然？希望這只鳥(niǎo)兒能回歸自己的家園，千萬(wàn)不要像我一樣找不到自己的家園、
我仍在繼續我的旅程，不要問(wèn)我從哪里來(lái)，踏遍萬(wàn)水千山，只為了尋找我夢(mèng)中的故鄉……
遠方作文600字初中 30
二中，已是最初的白日做夢(mèng)罷了。四中，我卸下憧憬與童真向你奔去，不知你是否會(huì )收納？
轉眼間，我離初三畢業(yè)已不遠了。還記得初一進(jìn)校園時(shí)，一張張稚嫩純真的臉蕩漾在每個(gè)角落，黃鶯嬌滴滴的歌腔散布在每個(gè)枝頭，就連怕生的暖陽(yáng)也毫不吝嗇地將陽(yáng)光傾灑在那群少年身上。曾經(jīng)，我也是當中的一員。
當沉重的書(shū)包跨上我的肩，滿(mǎn)屋子的作業(yè)本映入我的簾時(shí)，我多么希望自己是一支黑色的鉛筆，導演一出絢麗的舞劇。別人都說(shuō)越長(cháng)大越不安，越長(cháng)大越孤單，現在才真切的體驗到，初中跟小學(xué)真的有許多不同。學(xué)業(yè)更加繁重，壓力更加山大，就連家長(cháng)的期望值也越來(lái)越高。但，我沒(méi)有抱怨，沒(méi)有約束，沒(méi)有氣餒，因為我堅信著(zhù)哪怕只有一副骨骼身軀，一雙酸軟的腿也要用盡力氣跑下去，也要為自己歡呼雀躍，只因我結識了她。
菲菲姐姐，一個(gè)永遠笑靨如花的少女，在我的生命中嵌下了一顆璀璨的明珠。那時(shí)的我們只是萍水相逢，語(yǔ)言交流加起來(lái)不過(guò)10句。但我喜歡粘著(zhù)年長(cháng)者的心思一日比一日強，于是每天在菲菲姐姐后面能看到屁顛屁顛的我。我們兩人一直都在為學(xué)業(yè)而奮斗，雖說(shuō)上學(xué)的時(shí)候見(jiàn)不到但每天放學(xué)路過(guò)她家時(shí)我總會(huì )看見(jiàn)那一抹令人安心的笑容，路燈散著(zhù)黃暈的光，照在我身上，那么柔，那么暖。我以為這樣的日子可以永遠。暴風(fēng)雨的降臨砸破了我那如同鉆石一般晶瑩的.“夢(mèng)”。她走了，走向人們眼中不以為意的高中。每天放學(xué)，我再次走過(guò)那僻靜小路想去尋找她的身影時(shí)，發(fā)現這一切都被埋在悉索樹(shù)影中。
日暮西山，紅暈涂滿(mǎn)整個(gè)天空。突然，肩膀上落下輕拍聲，轉身?yè)u頭之際，一張熟悉的臉沖進(jìn)我的眼簾。��！我親愛(ài)的菲菲姐姐。那天黃昏，我們聊了許久，姐姐希望我能踏進(jìn)她未能步入的高中校園。
如果前方迎接我的是荊棘密布，那我就會(huì )在此之前做好萬(wàn)全準備。因為我想帶著(zhù)她的期望走得更遠。
遠方作文600字初中 31
一切都在跑，不停地跑，不為別的，只為深深蘊藏在心底的夢(mèng)，只為遠方�！}記
涼風(fēng)卷起書(shū)頁(yè)，耳畔幾聲蟲(chóng)鳴，在那勾起人回憶的茫茫秋景中，我看到了你……
不變的喧嘩，不變的擁擠，不變的燥熱，在紅白交雜的跑道上，我清楚地看見(jiàn)了你，在熾熱的驕陽(yáng)下，聽(tīng)著(zhù)裁判的指揮，你緩緩地走向跑道，準備著(zhù)。
一聲槍響，你如離弦之箭般直沖向前，但你并不是跑得最快的那個(gè)。運動(dòng)員們伴隨著(zhù)歡呼和尖叫奮力向前跑著(zhù)�？墒胫�，猛地，你摔倒了，所有人的目光從第一名身上積聚在你身上，人們嘆息著(zhù)，我清楚地看見(jiàn)了你流露在臉上的痛苦與失望，你可以選擇退出比賽，不再繼續跑，但你扶著(zhù)膝蓋，咬緊牙關(guān)，艱難地站直，起身，繼續奔跑，你忍著(zhù)痛，跑向終點(diǎn)，為自己的夢(mèng)想，跑向遠方。
我繼而又想到了自己的一次爬山經(jīng)歷，多少次因天氣炎熱而想放棄前行，多少次因汗水一次次劃過(guò)臉頰而想放棄前行，多少次因雙腿太累而想放棄前行，但是，登上山頂，聽(tīng)見(jiàn)山谷的回音是我心中前進(jìn)的信念，不管前路的漫長(cháng)與艱難，我喘著(zhù)氣，堅持著(zhù)，我，“跑”向遠方。
雁陣不管路途的艱辛與遙遠，為了心中的夢(mèng)，它們勇敢地“跑”，向著(zhù)遠方；蒲公英不知未來(lái)身處何方，為了心中的夢(mèng)，它們勇敢地“跑”，向著(zhù)遠方，沙漠中的駱駝不顧前方的干燥與寂寞，為了心中的夢(mèng)，它們勇敢地“跑”，向著(zhù)遠方。
遠方，是一個(gè)地點(diǎn)，更是一個(gè)信念，一個(gè)承載著(zhù)夢(mèng)與期待的地方。對于寒夜苦寫(xiě)作業(yè)的人來(lái)說(shuō)，遠方是他們完成作業(yè)的'一刻；對于賽場(chǎng)上競賽跑步的人來(lái)說(shuō)，遠方是他們沖到終點(diǎn)的一刻；對于獨自在形體房練舞的人來(lái)說(shuō)，遠方是他們在光彩奪目的舞臺上綻放的一刻。對于千千萬(wàn)萬(wàn)來(lái)說(shuō)，遠方即是自己的夢(mèng)想實(shí)現的一刻。
詩(shī)人汪國真說(shuō)：“我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！蓖ㄏ蜻h方的路一定是布滿(mǎn)荊棘的，既然目標是遠方，便只顧奮力奔跑。
為了心中的遠方，讓我們一起勇敢地跑。
遠方作文600字初中 32
席慕蓉說(shuō)：“每一條走上來(lái)的路，都有它不得不那樣跋涉的理由；每一條要走下去的路，都有它不得不那樣選擇的方向�！蔽覀冏咴谧约旱穆飞�，我們每個(gè)人都是路上的行人。
是選擇平淡無(wú)波了卻一生，還是選擇一瞥驚鴻一聲驚嘆？是選擇安于現狀仰嘆他人風(fēng)景，還是選擇背起行囊踏上前往想要的那個(gè)遠方的征程？選擇不同，成就的人生自然不同。我想我會(huì )選擇出發(fā)，一路上且行且珍惜，趕往我想要的那個(gè)遠方。
因為有了對遠方的向往，所以不必為自己身處何方而沮喪。我們正處于成長(cháng)階段，一切尚未定型，一切還有希望。你想要什么樣的人生，那你就要拼命往那個(gè)方向努力。年少時(shí)期的一滴汗水，抵得上中年時(shí)期的一年辛勞。當你抱怨沒(méi)有機會(huì )就讀重點(diǎn)中學(xué)而錯失接受更好的教育時(shí)，當你埋怨學(xué)習環(huán)境惡劣而導致成績(jì)下降時(shí)，停下來(lái)好好想一想吧，這一切都不足以成為你沮喪、失望、停止不前的理由。既然錯失了讀重點(diǎn)高中的機會(huì )，那就憑自己的努力考上一所重點(diǎn)大學(xué)，難道可以因為學(xué)習環(huán)境不好而放棄未來(lái)嗎？
在學(xué)習的過(guò)程中確實(shí)會(huì )碰到這樣那樣的挫折與煩惱，它們讓人迷茫、失望。每當這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )想想我要的`那個(gè)未來(lái)，我想抵達的那個(gè)遠方，這些藏在心中的夢(mèng)想就像一只小貓一樣，不時(shí)撓一撓我的心，讓我沒(méi)有忘記我的使命。藏在心中的夢(mèng)想如星辰，它讓我隱隱約約看到未來(lái)的模樣。真正的夢(mèng)想讓人一覺(jué)醒來(lái)帶著(zhù)微笑，帶著(zhù)對遠方的渴望和對未知的好奇，這些都讓我明白不必沮喪現在，因為未來(lái)充滿(mǎn)希望。
很喜歡汪國真的兩句話(huà)：既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。哪怕那山再綠，那水再秀，那風(fēng)再溫柔，太深的留戀便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來(lái)。我想，我們現在在哪里并不重要，重要的是我們將前往的那個(gè)遠方。告別拖延，告別膽怯，毅然出發(fā)吧，只有出發(fā)，才能到達。既然選擇了那個(gè)想要的遠方，我們現在身處何處又何妨？
我想要的那個(gè)遠方，它讓我一想起來(lái)就會(huì )帶著(zhù)微笑，充滿(mǎn)希望，而后更加奮然前行。
遠方作文600字初中 33
每個(gè)人的心中都停駐著(zhù)一條路，通向遠方。
遠方，也許是一輪遠山之月，在孤崤的山峰上兀自點(diǎn)亮星空；也許是一片世外桃源，蜂飛蝶舞，臨風(fēng)把盞。
遠方，總是那么神秘，那么飄渺，讓人不住地希冀。于是，有的人沉溺于幻想，有的人背上行囊，有的人日夜兼程，只為到達遠方。
那些因為遠方而駐足的人，被深深地困在了幻想的桎梏里，不忍離去。一味地迷戀遠方是可怕的，當眼睛習慣了好高騖遠，就無(wú)法看清腳下的路，幻想出的遠方的美景，好似黃梁一夢(mèng)，一朝夢(mèng)醒，美夢(mèng)破碎，剩下的只有一片荒涼。
那些行色匆匆的人可能已經(jīng)勾起嘴角，露出譏誚的笑容，他們帶著(zhù)“山無(wú)絕頂我為峰”的信念全力奔跑，山，水，云，木，崎嶇坎坷都被他們甩在了身后，和風(fēng)細雨在他們疾馳的速度里變成了驟雨暴風(fēng)。到達！到達！斬斷所有羈絆，跨越所有鴻溝，征服想要的遠方。
可是遠方又是什么呢？你期待巫山的云霧，事實(shí)卻可能只是幾條云影；你期待欲雪的朦朧，事實(shí)卻可能只是陰沉的天空。得到并不滿(mǎn)足，成功并不一定快樂(lè )。
只有那些走在路上的'人，正在細細品味著(zhù)遠方，不急，不緩，每一個(gè)腳印都記錄著(zhù)一段年華，每一段歷程都講述著(zhù)一個(gè)故事，每新踏出的一步，都是上一步的遠方。遠方一直都在前面，點(diǎn)亮著(zhù)希望。遠方一直都在腳下，嗅每一縷花香，都是遠方醉人的芬芳。
理想是遠方，成功是遠方，人生也是遠方。人生如果沒(méi)有了遠方，就像生命沒(méi)有了太陽(yáng)，只會(huì )在黑暗中停滯不前，不知所尋，不知所往；人生不能只有遠方，看不到風(fēng)景，看不到流光，擁有的只是一個(gè)輝煌的終點(diǎn)和漫長(cháng)的黯淡，錯過(guò)一個(gè)個(gè)今天，卻只是迎來(lái)一個(gè)可能并不欣喜的瞬間。
花，開(kāi)過(guò)就好，它的美在于生長(cháng)和綻放；
遠方，心想就好，它的意義在于指引和尋找；
心向遠方，及時(shí)起航，無(wú)論結果，無(wú)畏風(fēng)霜！
遠方作文600字初中 34
雪野茫茫，你知道一棵小草的夢(mèng)嗎？寒冷孤寂中，她懷抱一個(gè)信念取暖。等到春回大地時(shí)，她以?xún)善G葉向侯春天。而那兩片綠葉，就是小草曾經(jīng)在雪地下那輕輕的夢(mèng)囈。
侯鳥(niǎo)南飛，征途迢迢。她的夢(mèng)呢？在遠方，在南方那湛藍的天空中。她很累很累，但她依舊奮飛，因為她知道，那遠方有她的夢(mèng)！
窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的詩(shī)，還是想做一只蝶的夢(mèng)？
風(fēng)中奔跑的少年，你是想做一只盤(pán)旋的鷹，與長(cháng)空比蕩？還是想做一條壯闊的河，為大地抒懷？
我，喜歡夢(mèng)。因為夢(mèng)賦給我一雙隱形的翅膀，讓我即使是在寒冷漫長(cháng)的冬夜，也能飛翔帶著(zhù)心中的那份渴望，越過(guò)高山，穿過(guò)河流，回到我內心深處的地方。只有在那里，我才會(huì )明白世界的美好與未來(lái)的明亮。夢(mèng)醒之后，我重新拾起自信，向夢(mèng)中的那個(gè)地方前進(jìn)。即使路上充滿(mǎn)壩坷，遍布荊棘，我也不會(huì )放棄。有了夢(mèng)，才會(huì )有夢(mèng)想；有了夢(mèng)想，才會(huì )有了理想；有了理想，才會(huì )有了為實(shí)現理想而奮斗的信念，才會(huì )永不放棄地堅持下去。踏上自己選擇的征途，即使翅膀會(huì )被淋濕，也會(huì )擁有那穿越暴風(fēng)雨的力量！
相信誰(shuí)都聽(tīng)說(shuō)這個(gè)故事：有兩個(gè)年輕人共同為別人打工。其中一個(gè)一晚做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到遠方的一個(gè)果園地下埋了一罐金子，但他不相信，將這個(gè)夢(mèng)告訴了另一個(gè)人，那個(gè)人就買(mǎi)下了這個(gè)夢(mèng)，并帶著(zhù)這個(gè)夢(mèng)去尋找。多年以后，尋夢(mèng)的人帶著(zhù)財富回來(lái)了，而賣(mài)夢(mèng)的`人依舊在為別人打工。
不論故事是否真實(shí)，但它卻告訴我們要去積極尋求自己心中的夢(mèng)。困難與挫折在所難免，可若將來(lái)夢(mèng)想成真，不一切都值了么？“你給我夢(mèng)想，我勇敢向前闖，風(fēng)吹雨打拍拍肩膀！”
沒(méi)有眼淚的人，他的眼睛是干涸的；沒(méi)有夢(mèng)想的人，他的心靈是空虛的！
夢(mèng)是我們奮斗的起點(diǎn)，是我們奮斗的方向。讓我們整裝待發(fā)，用美夢(mèng)打扮，以實(shí)干開(kāi)始。當我們抵達秋天的果園，輕輕地擦去夏天留在我們臉上的汗水和塵埃，就可以聽(tīng)得見(jiàn)那向曾經(jīng)對春天說(shuō)過(guò)的話(huà)：美夢(mèng)成真！
夢(mèng)中的遠方，寄托著(zhù)我綿長(cháng)的相思！
遠方作文600字初中 35
魯迅是以他鋒利的文章而出名的，鮮見(jiàn)人們談及他的浪漫。而當我見(jiàn)到這句話(huà)時(shí)，便深信，魯迅是個(gè)浪漫的人。
沒(méi)有“天下興亡，匹夫有責”的那種直白，“無(wú)盡的遠方，無(wú)數的人們，都與我有關(guān)�！眳s在詩(shī)意的表達中，準確地傳達了這種思想，更平添了一種浪漫情懷�！斑h方”是未來(lái)，而“人們”是與我關(guān)聯(lián)著(zhù)的人。至于“無(wú)盡”與“無(wú)數”，在我看來(lái)卻是兩個(gè)空格。只等著(zhù)讓躊躇滿(mǎn)志的年輕人們去填上自己的答案。
魯迅用文字架起一座橋，使我們與他關(guān)聯(lián)起來(lái)，“無(wú)盡的遠方”對于他來(lái)說(shuō)已經(jīng)過(guò)去了近一百年，以中國人口的增長(cháng)速度，“無(wú)數的人們”的實(shí)現也指日可待。魯迅的后世的影響無(wú)疑是巨大的。而我們，站在過(guò)去與未來(lái)之間的人，“遠方”與“人們”又在何處落腳生根呢？
王小波在一篇里描述過(guò)這樣的一群人，他們懷揣著(zhù)美好的理想，并受之鼓舞，為之奔波。他稱(chēng)之為“偉大的.一族”。偉大的一族，他們用夢(mèng)想聯(lián)系著(zhù)“遠方”和“人們”。我想，這是一種浪漫的眺望�！皞ゴ蟮囊蛔濉笔强蓯�(ài)而單純的，他們?yōu)檫h方寫(xiě)上永遠，為人們標上人類(lèi)，接著(zhù)以夢(mèng)為馬�！皞ゴ蟮囊蛔濉毕矚g為夢(mèng)想起誓，簡(jiǎn)單的誓詞往往能擊碎人世間很多復雜的東西，寥寥的陳述總是能毀滅一切詭辯與藻飾。
王小波在文章的末尾，提到了“偉大的一族”正走向滅亡。我感到十分悲哀，因為我覺(jué)得我的同類(lèi)正在一個(gè)個(gè)死去。很多人，從未關(guān)心過(guò)糧食與蔬菜，從未想過(guò)，我們的世界，我們的社會(huì )正經(jīng)歷著(zhù)什么。一個(gè)心中裝著(zhù)整個(gè)人類(lèi)的人，絕不可能在日本地震之后幸災樂(lè )禍。夢(mèng)想從來(lái)就不是一個(gè)人的事，無(wú)數的人們關(guān)聯(lián)著(zhù)你的夢(mèng)想。而我又看到無(wú)數的人總是在等待。他們像《煉金術(shù)士》中的爆米花小販，等待著(zhù)娶妻生子攢夠了錢(qián)，再去度假。
金字塔不會(huì )走，但是夢(mèng)想會(huì )和青春一起變老。夢(mèng)想永存于追求之中。
世界上只有一件事情千真萬(wàn)確，就是時(shí)間正一分一秒的流淌，而且永不停息。
未來(lái)的一切人們，都與我有關(guān)，我將以夢(mèng)想與信念將其貫穿。
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