語(yǔ)文伴我行初中作文
語(yǔ)文，像黑幕中鑲嵌的一輪皎月，雖然會(huì )有無(wú)數次的陰晴圓缺，并且“此是古難全”，但是你能說(shuō)這陰晴圓缺不各具風(fēng)韻，不永久會(huì )鑲嵌在黑幕之上嗎？語(yǔ)文，像給蔚藍色天空點(diǎn)綴的紅日，雖然有時(shí)候會(huì )被烏云遮擋，但是能說(shuō)它會(huì )永久被烏云遮擋嗎？小時(shí)侯，我的語(yǔ)文就是一句句簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的語(yǔ)言了，這語(yǔ)言不必學(xué)，只要聽(tīng)，專(zhuān)心致志的去聽(tīng)，其實(shí)也不必專(zhuān)心致志地去聽(tīng)。
有時(shí)候，在你不知不覺(jué)中，自然而然地就學(xué)會(huì )了這語(yǔ)言的語(yǔ)文，也許是耳濡目染的原因吧！一、二年級的語(yǔ)文，可不是耳濡目染所能學(xué)會(huì )的。他需要我用一聲聲稚幼的童聲記下來(lái)。跟初一年級相比，那就更不能把它的語(yǔ)文與小時(shí)侯。一、二年級相提并論了。初一的語(yǔ)文就是閱讀課外書(shū)。就像狄更斯所說(shuō)的：沒(méi)有哪一艘航船像一本書(shū)，能把我們帶到遙遠的陸地。
是的，從書(shū)中我抵達了那個(gè)遙遠的陸地。從書(shū)的語(yǔ)文里，我知道了“沖冠一怒為紅顏”中的紅顏是誰(shuí);是書(shū)中的語(yǔ)文里，讓我明白了“三皇。五帝”的由來(lái);是書(shū)中的語(yǔ)文，讓我了解了“為什么李白與杜甫合稱(chēng)大李杜”。也是書(shū)中的語(yǔ)文讓我結識了風(fēng)趣幽默的老舍爺爺、才華橫溢的冰心奶奶。從書(shū)中我也結交了足智多謀的諸葛亮，義勇忠烈的關(guān)羽，狡詐虛偽的曹操，禮賢下士的劉備，無(wú)私無(wú)畏的孫悟空等諸多位英雄人物。也像狄更斯說(shuō)的：沒(méi)有一匹駿馬比的上一頁(yè)奔騰的詩(shī)句。當你發(fā)現，園子里、田野里，花兒們爭先恐后地競相開(kāi)放時(shí)，你會(huì )不由自主地脫口而出“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”。當你漫步在春天的和風(fēng)細雨中，感受著(zhù)和煦的春風(fēng)徐徐吹來(lái)。肆無(wú)忌憚地玩鬧著(zhù)你那己滋潤了的秀發(fā)，那可真是“沾衣欲濕沾花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的真切感受�！瓰槭裁�，為什么你會(huì )有如此多的詩(shī)句來(lái)形容、來(lái)贊美這些美麗的場(chǎng)景呢？對，這就是語(yǔ)文，是語(yǔ)文在你身邊引導著(zhù)你，在你不經(jīng)意間流露出來(lái)，表現出來(lái)
沒(méi)錯，即使月兒陰晴圓缺，但它也無(wú)不各具風(fēng)韻，出會(huì )永遠地鑲嵌地黑幕之中。而紅日在被烏云遮擋住后，也終會(huì )再次出來(lái)點(diǎn)綴藍空，直到永遠永遠……這就你語(yǔ)文，它從前伴隨你，引導著(zhù)你，現在、將來(lái)出同樣會(huì )伴隨在你的身邊，直到一萬(wàn)年以后，一億年以后……
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