初中作文《明月幾時(shí)有》
初中作文《明月幾時(shí)有》
當晚，月靜風(fēng)清，一輪皎潔的如玉盤(pán)的明月懸掛在夜空。微風(fēng)吹拂著(zhù)河岸邊的柳條，一根根柳條兒愜意的搖擺著(zhù)輕柔的身子，像是在感受月光的皎潔，河岸邊有一張石圓桌、四個(gè)石凳。河里水波蕩漾，像是在開(kāi)月光舞會(huì )，蕩過(guò)來(lái)又蕩過(guò)去，卻不停歇，周?chē)囊磺卸荚诒M情的搖擺著(zhù)�？墒�，河岸邊的小木屋里卻有一顆孤單、寂寞、思鄉的心，這顆心的主人便是蘇軾。
他靜靜的坐在床邊，思念著(zhù)親人，擔憂(yōu)著(zhù)他們，可他有心無(wú)力，無(wú)法讓自己在這美妙的夜晚過(guò)得逍遙自在。就在他想到弟弟子由的時(shí)候，忽然瞟見(jiàn)透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)房間里那潔白的月光。于是酒性大發(fā)，拎著(zhù)酒瓶瀟灑自如的.走向石桌，呼吸著(zhù)美景下的空氣，在明月的照耀下，他獨自一人坐在石凳上盡情地暢飲著(zhù)，試圖忘掉心中的牽掛與不悅�？杀涞木扑趺匆矡o(wú)法沖掉心中那割舍不下的牽掛與思念。彷徨的他舉著(zhù)酒瓶問(wèn)天：“月亮什么時(shí)候才會(huì )圓滿(mǎn)的出現？”他猜疑著(zhù)此時(shí)天上的月宮是多少年多少月，天上的人們在做些什么，懷揣著(zhù)這些疑問(wèn)憤憤不平的飲著(zhù)酒，心里十分心酸。眼看中秋已到，本是與家人團圓之時(shí)，自己卻與親人們相隔萬(wàn)里。他想乘著(zhù)這一股股微風(fēng)，駛向那里，卻又擔心太高太遠，自己無(wú)法承受那種凄涼之苦。想著(zhù)這些，他更覺(jué)得揪心。便高舉酒杯，起身與清風(fēng)共舞，柳條兒伴舞，溪流聲伴奏，月夜做背景，這樣翩翩起舞，讓自己的影子隨之舞動(dòng)，心情美麗了，樂(lè )著(zhù)說(shuō)道：“在天上哪比的在人間好？”
就這樣讓時(shí)光肆無(wú)忌憚的匆匆流逝著(zhù)……
月光轉過(guò)朱紅的樓閣，低低的照進(jìn)雕花的紙窗，照著(zhù)因思念擔憂(yōu)而睡不著(zhù)覺(jué)的人們，伴隨他們入睡夢(mèng)鄉。他暗自思索著(zhù)：“月亮如此純潔、明亮，對人們應該沒(méi)有什么怨恨吧？可為什么總是人們離別時(shí)它卻又圓了呢？”各種各樣的疑問(wèn)在他的腦海里此起披伏，堵住了他思念子由的心房。哼著(zhù)富有情調的小曲，望著(zhù)皎潔的月亮，再想想人生，他也看明白了許多東西，心情也逐漸松弛下來(lái)。
在人世間，人類(lèi)與動(dòng)物、植物都有悲歡離合，都會(huì )有一些難以用語(yǔ)言所描述的情感與經(jīng)歷，就像這月亮，有陰、有晴、有園、有缺，總是那么不盡人意，這些自古以來(lái)都是難以?xún)扇�，但關(guān)鍵在于你怎么看待與分析。想開(kāi)了，也就不會(huì )有那么多的煩惱與不安。只要親人們健康長(cháng)壽，幸福安好，即使相隔萬(wàn)里又如何，不是照樣能共同沐浴著(zhù)皎潔的月光共想這美好的月夜么？為什么要那么偏執呢？為什么要讓自己過(guò)得那么憋屈呢？
的確，看懂了想明白了也就不那么憂(yōu)傷了。蘇軾愉快的舉起酒杯，像是與明月干杯，然后爽快的喝進(jìn)這杯參雜著(zhù)思念與擔心的酒，仿佛是在感謝明月使他領(lǐng)悟了這些。
在輕快地河流聲與一剎剎風(fēng)聲的伴奏下，在月光的照耀下，在小蟲(chóng)的鳴叫聲下，蘇軾拂起衣裙起步慢搖的走進(jìn)房門(mén)。躺在床上與子由共賞這美好月夜……
【初中作文《明月幾時(shí)有》】相關(guān)文章：
初中作文：明月幾時(shí)有09-02
明月幾時(shí)有的優(yōu)秀作文11-29
問(wèn)君明月幾時(shí)有作文12-18
中秋節詩(shī)情畫(huà)意歌曲：明月幾時(shí)有歌詞08-25
初中作文那輪明月12-20
那時(shí)明月初中作文12-07
明月山使我陶醉初中作文12-21
明月在我的生活中初中作文11-28
- 相關(guān)推薦