海上生明月初中生作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)比較經(jīng)典的諺語(yǔ)吧，諺語(yǔ)大多是口語(yǔ)形式的通俗易懂的短句或韻語(yǔ)。你知道都有哪些經(jīng)典諺語(yǔ)嗎？以下是小編幫大家整理的贊美老師諺語(yǔ)140句，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、一日為師，終身為父。
2、天地為大，親師為尊。
3、井要淘，人要教。
4、讀書(shū)全靠自用功，先生不過(guò)引路人。
5、師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，進(jìn)步在個(gè)人。
6、有狀元徒弟，沒(méi)有狀元師傅。
7、養不教，父之過(guò);教不嚴，師之惰。
8、嚴師出高徒。
9、井淘三遍吃甜水，人從三師武藝高。
10、不經(jīng)一師，不長(cháng)一藝。
11、各個(gè)師傅傳授，各有把戲各變手。
12、老兵傳幫帶，新兵成長(cháng)快。
13、學(xué)無(wú)師承，終難求益。
14、三人行，必有我師。
15、學(xué)無(wú)老少，能者為師。
16、既有八歲的老師，也有八旬的學(xué)生。
17、人人是先生，人人是學(xué)生。
18、先當學(xué)生，后當先生。
19、千個(gè)師傅千個(gè)法。
20、不聽(tīng)老師言，知識不周全。
21、得師不得傳，學(xué)會(huì )也枉然。
22、圣人無(wú)定師。
23、忠言好比苦藥，雖然使人不愛(ài)吃，但是難夠起死回生。(朝鮮)
24、批評、忠告 誰(shuí)不喜歡聽(tīng)批評，誰(shuí)就別犯錯誤。(俄國)
25、別人夸獎你的時(shí)候，要堵上耳朵;批評你的時(shí)候，要送上耳朵。(俄國)
26、不愿看的人，比瞎子還瞎;不愿聽(tīng)的人，比聾子還聾。(法國)
27、再沒(méi)比不聽(tīng)別人忠告的人更聾的了。(非洲)
28、耳朵同有底，可以早聽(tīng)到晚。(非洲)
29、真正的聾子是那些不聽(tīng)勸告的人。(美洲)
30、有眼不識真假是瞎子，有耳不聽(tīng)好壞是聾子。(蒙古)
31、批評人，當面好;夸獎人，背后好。(蒙古)
32、一個(gè)渴求知識的人，在老師面前要恭恭敬敬。(維吾爾族)
33、誰(shuí)不肯聽(tīng)取忠告，就是愿意接受譴責。(伊朗)
34、一個(gè)人不聽(tīng)勸告不好，但是什么勸告都聽(tīng)，那就一千個(gè)不好了。(英國)
35、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李
36、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁
37、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。布魯納
38、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
39、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
40、10如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹(shù)。
41、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！呵锟鬃�
42、我要感恩您，用算不完的愛(ài)，數不完的辛勤，來(lái)澆灌這我的成長(cháng)，滋潤我的生命，喚出我努力奮斗的精神。無(wú)論怎樣，我將感恩您，報答您，但，我的回報，只不過(guò)是滴水之于長(cháng)河——遠遠不夠。
43、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處。
44、教師的成功是創(chuàng )造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂(lè )，是創(chuàng )造出值得自己崇拜的學(xué)生�！仓小程招兄短招兄逃倪x》
45、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您------老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
46、春雨，染綠了世界，而自我卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
47、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
48、從我手里經(jīng)過(guò)的學(xué)生成千上萬(wàn)，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無(wú)可挑剔的模范生，而是別具特點(diǎn)，與眾不同的孩子。蘇霍姆林斯基
49、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》
50、一個(gè)人有了遠大的理想，就是在最艱苦困難的時(shí)候，也會(huì )感到幸福�！焯亓�
51、有一種恩情終生難忘，有一種教導受益匪淺，有一種關(guān)懷滋潤心田，有一個(gè)名字刻在心間，教師節快到了，恭祝天下老師平安吉祥快樂(lè )無(wú)邊。
52、不為模糊不清的未來(lái)?yè)鷳n(yōu)，只為清清楚楚的現在努力。
53、記憶中的母親啊!最心愛(ài)的戀人啊，您是我所有的歡樂(lè )，所有的情誼。法國
54、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。愛(ài)因斯坦
55、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
56、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著(zhù)您親手點(diǎn)燃的火花。
57、學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人隆禮次之。經(jīng)途經(jīng)好其人愛(ài)戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義�！盾髯觿駥W(xué)》
58、教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教，教人求真;學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人�！招兄�
59、我以為好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！~圣陶
60、尊師則不論其貴賤貪富矣�！吨皇洗呵�.勸學(xué)》
61、學(xué)無(wú)老少，能者為師。
62、天地為大，親師為尊。
63、仰之彌高，鉆之彌堅。
64、桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
65、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。
66、教師是人類(lèi)的靈魂工程師。
67、學(xué)無(wú)師承，終難求益。
68、學(xué)貴得師，亦貴得友。
69、揚黃牛精神，做平凡工作。
70、不聽(tīng)老師言，知識不周全。
71、養體開(kāi)智以外，又以德育為重。
72、君子隆師而親友。
73、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
74、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師。
75、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
76、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。
77、為學(xué)莫重于尊師。
78、三人行，必有我師。
79、圣人無(wú)常師。
80、片言之賜，皆我師也。
81、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程！
82、有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。
83、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
84、師嚴道尊，教乃可施。
85、身為世范，為人師表。
86、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
87、您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
88、您為花的盛開(kāi)、果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠陰!啊，老師，您的精神，永記我心！??
89、您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯地成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。??
90、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
91、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
92、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！??
93、寬而不畏，嚴而見(jiàn)愛(ài)。
94、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。
95、即使我兩鬢斑白，依然會(huì )由衷地呼喚您一聲，老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
96、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！
97、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
98、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
99、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！?
100、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
101、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
102、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
103、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著(zhù)，您給予我的那片燃燒的陽(yáng)光，我將為這珍藏的擁有而永遠驕傲。
104、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
105、師德最樸素的認識就是“要對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心”。
106、親愛(ài)的老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
107、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè )自己的人生。
108、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
109、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
110、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛(ài)護。
111、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
112、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
113、愚蠢的教師只會(huì )傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現真理。
114、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
115、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
116、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無(wú)限的好奇心。
117、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著(zhù)自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
118、尊重和愛(ài)護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
119、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著(zhù)孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
120、傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放！
121、每一位有自尊的老師都會(huì )讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會(huì )。
122、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
123、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
124、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應該盡可能地尊重他們。
125、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
126、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
127、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。
128、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
129、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
130、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
131、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
132、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
133、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
134、感人肺腑的談話(huà)，能醫治孩子心靈的創(chuàng )傷。
135、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
136、“教師”應該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
137、教師對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
138、能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
139、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對自己都有信心。
140、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
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