雨后天晴初一學(xué)生作文
班會(huì )背景：
學(xué)生進(jìn)入初中以來(lái)，逐漸地擺脫稚氣，進(jìn)入青春叛逆期，而初二下學(xué)期是叛逆的最高峰，很多學(xué)生對學(xué)習和人生彷徨沒(méi)有目標，即使有目標也不堅定或者易受干擾和影響。他們不愿接受家長(cháng)和老師的正面教育，而同齡人或影視作品的一句話(huà)、一個(gè)場(chǎng)面就會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響。
班會(huì )目的：
通過(guò)主題班會(huì )，使學(xué)生認識到以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)習需要目標。
2、目標可以分短期目標、中期目標和長(cháng)遠目標等。
3、實(shí)現目標需要排除干擾和障礙。
班會(huì )準備：
眼罩一個(gè)、便簽紙50張，玻璃儲物罐一個(gè)、多媒體課件、學(xué)生學(xué)唱歌曲《奔跑》
班會(huì )設計：
導入：對到班聽(tīng)課的老師鼓掌表示歡迎，鼓掌方式以下三種：
1、全班同學(xué)鼓掌20秒。
2、全班同學(xué)鼓掌40下。
3、全班同學(xué)20秒內鼓掌60下。
目的：認識到第三次鼓掌效率最高、狀態(tài)最好，是因為第三次有規定的目標(60次)和限定的時(shí)間(20秒)。
活動(dòng)一：請一同學(xué)對著(zhù)攝像機擺POSS.然后請另一個(gè)同學(xué)帶著(zhù)眼罩左右各旋轉三圈后對著(zhù)攝像機擺POSS.從而得出：
一、學(xué)習需要目標
活動(dòng)二：每人一張便簽紙，在紙上寫(xiě)上自己期中考試追趕的目標。組長(cháng)收集每人的目標后存于玻璃罐內以待期中考試后兌現表彰和獎勵。
然后追問(wèn)同學(xué)，自己選擇追趕目標的依據是什么?從而得出：
二、制定目標要從實(shí)際出發(fā)，通過(guò)努力是可以實(shí)現的。
活動(dòng)三：課件展示曾倚靖同學(xué)學(xué)期初訂立的期中考試、期末考試各科得分和總分。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)從中可以看到什么?學(xué)生得出結論：
三、目標可以分解
活動(dòng)四：“誰(shuí)是臥底”游戲。從而得出結論：
四、實(shí)現目標會(huì )受到影響和干擾
活動(dòng)五：展示非洲拉馬河畔豹子食獵羚羊的情景，從而讓學(xué)生受到啟發(fā)：
五、堅定目標，超前奔跑
活動(dòng)六：全班起立，齊唱歌曲《奔跑》，結束班會(huì )。
班會(huì )反思：
1、作為一節班會(huì )課，一定要有教師與學(xué)生雙方的準備。本節課只有教師的準備，缺少學(xué)生準備，學(xué)生一開(kāi)始感覺(jué)有些突然，活動(dòng)不自然和積極。
2、活動(dòng)二學(xué)生寫(xiě)期中考試追趕目標的情況，如果作為期中考的表彰和獎勵參考依據，有學(xué)生寫(xiě)的目標低于自己的水平，就會(huì )出現未達真正目標而受獎勵情況。
3、在講活動(dòng)四時(shí)，應該多引導學(xué)生，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在學(xué)習過(guò)程中易受到哪些干擾，讓學(xué)生正視干擾和影響，從而能有效地排除干擾和影響。
4、活動(dòng)二學(xué)生寫(xiě)追趕目標，是否可以換成另外一個(gè)活動(dòng)，即是讓全班第一名站教室最前面，然后以他(她)作為追趕目標的同學(xué)站他(她)后面，前面的同學(xué)不能回頭看。以此類(lèi)推，全部同學(xué)到位后，再看自己后面的同學(xué)有哪些。這樣全班就形成了一個(gè)三角形。
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