七年級感謝父親作文600字
18年前，俞敏洪告別成為北大教授的夢(mèng)想，把全部行囊裝上一輛三輪車(chē)，在月光下推出了北大南門(mén)，開(kāi)始了新東方的艱難創(chuàng )業(yè)路。從此，他所踐行的那句“在絕望中尋找希望，人生終將輝煌”的鞭策之語(yǔ)，成為了無(wú)數學(xué)生的座右銘。
他和他的培訓學(xué)校早已成為中國英語(yǔ)培訓的領(lǐng)軍者，而他的創(chuàng )業(yè)故事本身就是一本勵志教材。
1990年的一個(gè)秋夜，在北京大學(xué)任教的俞敏洪正和朋友喝著(zhù)小酒，聊著(zhù)家常，窗外下著(zhù)大雨，這時(shí)他在北大的校園晚間廣播里聽(tīng)到了自己的名字：因為在校外辦培訓班授課，北大給了他一個(gè)行政記過(guò)處分。而且，處分通告和照片還貼在了北大三角地的玻璃櫥窗里，為時(shí)一個(gè)多月。
在北大默默無(wú)聞的俞敏洪就這樣出名了。“出名”的代價(jià)是他總覺(jué)得同事、學(xué)生看他的眼神很怪，感覺(jué)身后會(huì )傳來(lái)一陣陣的刺痛，這個(gè)曾經(jīng)讓他無(wú)限自豪的校園那一刻讓他“窒息”。于是，他選擇了辭職。俞敏洪離開(kāi)北大后的故事就是“新東方”這個(gè)極負盛名的教育培訓機構從創(chuàng )辦和發(fā)展的故事。在上世紀90年代末，俞敏洪那句“在絕望中尋找希望，人生終將輝煌”成了無(wú)數年輕學(xué)子的奮斗格言。
痛下決心告別了
成為北大教授的夢(mèng)想
俞敏洪最初開(kāi)始做語(yǔ)言培訓和他未能實(shí)現的“留學(xué)夢(mèng)”有關(guān)。“就像一個(gè)孩子出生之前還有十月懷胎一樣，我也并不是在1993年突然心血來(lái)潮創(chuàng )辦新東方的，在此之前，新東方至少還有五年的孕育期可以追溯。”
俞敏洪在他的文章《新東方成立15周年感懷：歲月如歌》中寫(xiě)道：“1988年前后，中國開(kāi)始了第一次到美國留學(xué)的熱潮，當時(shí)的出國留學(xué)不像現在這樣大張旗鼓地進(jìn)行，很多人都是偷偷地準備，因為工作單位一般不允許出國，被人知道了容易引起麻煩，所以常常一個(gè)人出國以后，周?chē)娜瞬胖浪训搅藝狻，F在新東方的元老級人物徐小平、王強等，都是在這種情況下出國的。出國在當時(shí)是件了不得的像上天堂一樣的事情，聽(tīng)說(shuō)有朋友到國外去了，人們通常會(huì )羨慕得眼睛發(fā)紅。
“我本來(lái)在北大悠閑自在地當老師，就像一只烏龜躺在舒適的沙灘上享受陽(yáng)光一樣，突然發(fā)現周?chē)娜硕枷聃忯~(yú)一樣游到了大洋彼岸，于是在羨慕之余我也產(chǎn)生了橫渡太平洋的沖動(dòng)。”
但俞敏洪出國奮斗的夢(mèng)想最終并未能實(shí)現。“1988年1月我第一次參加了托�？荚�，獲得了657分的好成績(jì)，然后就踏上了連續三年多的聯(lián)系出國留學(xué)之路。我當時(shí)的目標并不是要上什么好大學(xué)，只要美國人讓我過(guò)去。但美國人慧眼如炬，一眼就看出來(lái)我是個(gè)想出去混事的主，給我發(fā)了幾張印刷得很漂亮的錄取通知書(shū)誘惑我，但就是不愿意給我一分錢(qián)的獎學(xué)金。我在北大每月領(lǐng)取120元的工資，不可能有經(jīng)濟能力自費出國，因此，出國夢(mèng)只能打住。”
出國無(wú)望，經(jīng)濟也陷入困境，而此時(shí)，隨著(zhù)中國留學(xué)熱潮的興起，北京街頭出現了各式TOEFL和GRE培訓班，俞敏洪于是想起了自己對托�？荚嚨纳羁萄芯�，就背上書(shū)包到各個(gè)培訓機構教書(shū)謀生。俞敏洪后來(lái)回憶說(shuō)：“當時(shí)教書(shū)的目的最初就是為了謀生賺錢(qián)，賺錢(qián)有兩個(gè)目的，一個(gè)是把家庭維護好；第二個(gè)目的是如果有余額的話(huà)，我把它存起來(lái)，存到一定數量的時(shí)候，就可自費出國。當時(shí)就是這兩個(gè)思路。”
“1989年夏天，我為了打發(fā)時(shí)間，和一所民辦學(xué)校商量，以承包的方式辦了個(gè)外語(yǔ)補習班。”俞敏洪說(shuō)，這個(gè)班應該算是新東方最初的雛形，“就是那時(shí)，我覺(jué)得可能我該試著(zhù)在這兒做點(diǎn)生意了。”
當時(shí)北大教師在外授課是觸犯紀律的事情，而俞敏洪的名字就寫(xiě)在培訓學(xué)校廣告上最顯眼的地方，于是就被學(xué)校注意到了。俞敏洪說(shuō)：“后來(lái)北大認為我辦班是非法行為，是不尊重北大的一種表現，就給了我一個(gè)行政記過(guò)處分。我的第一次辦學(xué)熱情也從此夭折。”
“到了1991年夏天，我覺(jué)得在北大的生活變得愈加沉悶無(wú)聊，于是痛下決心告別了希望成為北大教授的夢(mèng)想，把全部行李裝上一輛三輪車(chē)，在月光之下推出了北大南門(mén)。”俞敏洪說(shuō)。
東方學(xué)校英語(yǔ)培訓部
成立時(shí)只有他和妻子兩人
離開(kāi)北大后，俞敏洪抓住了出國熱的機會(huì )，憑著(zhù)北大訓練的頭腦和一張嘴，再加上失敗的出國夢(mèng)積累下來(lái)的經(jīng)驗，一頭扎進(jìn)了民辦英語(yǔ)培訓領(lǐng)域。“我找到了一家叫做‘東方學(xué)校’的民辦學(xué)校，為他們創(chuàng )辦了外語(yǔ)培訓部，以承包的方式大張旗鼓地做了起來(lái)。我當時(shí)憋著(zhù)一股氣，一心想要做出點(diǎn)成績(jì)來(lái)洗刷自己在北大遭受的恥辱，又想盡快存夠錢(qián)出國讀書(shū)，所以特別發(fā)奮。”俞敏洪回憶說(shuō)。
最開(kāi)始，俞敏洪在中關(guān)村第二小學(xué)租了間平房當教室，外面支一張桌子，放一把椅子，“東方學(xué)校英語(yǔ)培訓部”正式成立時(shí)只有兩個(gè)人，他是頭，老婆打下手，當出納會(huì )計，上午他騎車(chē)出去，拎著(zhù)糨糊桶，電線(xiàn)桿上貼廣告，下午守株待兔。為了吸引更多人報名，俞敏洪當時(shí)不得不在托福、GRE報名冊上各填30個(gè)假名字。
有媒體記錄了俞敏洪最初創(chuàng )業(yè)的那段經(jīng)歷：數九寒天，俞敏洪手中的糨糊經(jīng)常都結成了冰，有時(shí)他實(shí)在冷得受不了，就掏出揣在懷里的二鍋頭抿上一口，然后繼續把廣告貼下去。他的這段創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷成了新東方一直傳誦的故事。
“貼廣告很辛苦，我還常做免費講座啊，免費講課啊，沒(méi)有地方，沒(méi)有錢(qián)等等，非常艱難。但這一切并不長(cháng)，半年左右就過(guò)去了。因為后來(lái)學(xué)生經(jīng)過(guò)我不斷做免費上課，真正體會(huì )到了上課的意義，后來(lái)他們就開(kāi)始交費、報名，這個(gè)時(shí)期就過(guò)去了。”俞敏洪說(shuō)。
從1991年到1993年創(chuàng )辦新東方學(xué)校之間，俞敏洪還在其他培訓機構打了兩年工，“我要是從北大出來(lái)直接干新東方肯定干不成，因為一點(diǎn)辦培訓機構的經(jīng)驗都沒(méi)有。”俞敏洪后來(lái)在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：“和其他老師不一樣，我既不要求加工資，也不去跟校長(cháng)吵，我告訴校長(cháng)，我來(lái)幫你做別的事情。我就是想看學(xué)生怎么管理，后勤行政怎么弄，包括給學(xué)生復印資料我都干，他們都覺(jué)得我很好。最后我開(kāi)始了解整個(gè)培訓機構的運作方式，然后我分析成功在什么地方失敗在什么地方，我干過(guò)大概四五家培訓機構。”
從這些培訓機構里，俞敏洪找到了新東方成功的一些方法，如免費試聽(tīng)，學(xué)生選擇老師等：“我知道他們的處理方式有問(wèn)題，比如他們做培訓的時(shí)候，學(xué)生交了費堅決不退，老師上課再差，學(xué)生鬧事也不換。后來(lái)我做新東方，把那些弊病都屏蔽掉了，新東方就起來(lái)了。”
新東方正式成立于1993年11月16日，這個(gè)日子，俞敏洪就像自己女兒生日一樣記得清楚。而“新東方”這個(gè)名字，也直接來(lái)自于他1991年創(chuàng )辦的東方學(xué)校外語(yǔ)培訓部。“當時(shí)決定創(chuàng )辦一所自己的學(xué)校，想了半天也不知道起什么名字。剛好有個(gè)朋友辦了個(gè)公司叫‘新北高’，于是我靈機一動(dòng)，就在東方前面加了個(gè)‘新’字，‘新東方學(xué)校’從此誕生。”
他后來(lái)回憶拿到辦學(xué)許可證的那一天，用詞很富有感情：“拿到辦學(xué)許可證的那一天是11月16日，我騎著(zhù)自行車(chē)到海淀教育局領(lǐng)許可證。北京正好刮著(zhù)大風(fēng)，漫天黃沙飛舞，給我帶來(lái)了一種壯士出征、慷慨悲壯的感覺(jué)。”
從小平房到辦公樓
從培訓班到上市公司
1993年到1995年，被俞敏洪稱(chēng)為“個(gè)體戶(hù)”奮斗階段，“剛開(kāi)始我一個(gè)人當老師，后來(lái)周?chē)袔孜焕蠋熂尤�，再后�?lái)我讓老婆把工作辭了，負責報名工作。”
“新東方的第一批團隊成員實(shí)際上是一批下崗工人，十來(lái)個(gè)四五十歲的婦女，她們幫新東方管理教室、打掃衛生、印刷資料、處理各種社會(huì )關(guān)系、幫助服務(wù)學(xué)生等。第二批重要團隊是新東方最初的十幾個(gè)老師，包括錢(qián)坤強、夏紅衛、楊繼、宋昊、錢(qián)永強等人物。”
“那真是個(gè)激情燃燒的歲月，每天大家走進(jìn)教室拼命上課，走出教室大碗喝酒，到一期班結束后大家就一起分享勝利果實(shí)，根據每人的貢獻論功行賞。當時(shí)發(fā)工資還沒(méi)有銀行卡，需要到銀行領(lǐng)出大把的現金發(fā)放，而且都是十元錢(qián)的面值，所以老師們常常用一個(gè)大書(shū)包把錢(qián)開(kāi)心地背回去……”
到1994年，俞敏洪已掙夠了學(xué)費，可以出國留學(xué)了：“1994年，我收到了國外的錄取通知書(shū)和獎學(xué)金，但權衡之下還是決定繼續辦新東方。”因為這時(shí)他已發(fā)現，新東方的學(xué)生，1994年比1993年增加了好幾百倍，還有繼續增加的趨勢。“到1995年底，新東方學(xué)生已有1.5萬(wàn)人了。教學(xué)方面在蓬勃發(fā)展，而我深感一個(gè)人實(shí)在力量太有限，太苦、太累、太孤單、太悲傷。我面臨選擇，要么把新東方關(guān)掉，要么把新東方干大，最后我們選擇把新東方干大。我跑了一趟美國。”
在美國和加拿大，俞敏洪說(shuō)服王強、徐小平等人回國，這次出國，他又使用了一點(diǎn)“小手段”：“到了1995年底，我讓他們一起回來(lái)干，我給他們典型的刺激是什么？當時(shí)中國沒(méi)有信用卡，我在國內換了整整1萬(wàn)美元的現金，全是100元的大鈔，吃飯的時(shí)候，我就只能掏現金請他們吃飯，這個(gè)給了他們很大的刺激……他們覺(jué)得俞敏洪都能做這樣的事，那他們回去至少能做得跟我一樣好。”
一批名師成就了新東方在留學(xué)英語(yǔ)培訓市場(chǎng)的地位：徐小平的出國留學(xué)咨詢(xún)，王強的“美式思維口語(yǔ)教學(xué)法”，包凡一、何慶權從加拿大帶回超凡的英語(yǔ)寫(xiě)作……
在經(jīng)歷過(guò)股權改造、ETS風(fēng)波、“非典”等事件的考驗后，16年來(lái)，新東方已由一個(gè)英語(yǔ)培訓學(xué)校成為了一個(gè)具有現代化管理結構的上市公司，辦公地點(diǎn)也從小平房發(fā)展為一座現代化辦公樓并在多個(gè)城市設有學(xué)校和培訓中心，而俞敏洪也由一個(gè)只會(huì )英語(yǔ)教學(xué)的老師成為了一位極富傳奇的老總。
時(shí)代影響
留學(xué)熱中的創(chuàng )業(yè)傳奇 成為青年的勵志樣本
俞敏洪和他創(chuàng )辦的“新東方”的影響，最直觀(guān)的感受或許來(lái)自大學(xué)自習室里學(xué)生們使用的一本本新東方教材，以及每年從全國各地趕來(lái)北京上課的學(xué)生。
在上世紀90年代中期，俞敏洪所著(zhù)的“紅寶書(shū)”（《GRE詞匯精選》）已成為了北大等高�？鐚�(zhuān)業(yè)學(xué)生持有率最高的讀物之一。“我們班的同學(xué)幾乎人手一本，如果要出國留學(xué)，沒(méi)有接受過(guò)新東方的培訓，心里無(wú)論如何也不踏實(shí)。”2000年前往美國伊利諾伊大學(xué)留學(xué)的鄭女士說(shuō)，她身邊出國留學(xué)的同學(xué)幾乎都在新東方學(xué)習過(guò)。
自1993年到2008年底，新東方已在全國39個(gè)城市設立了41所學(xué)校、400多個(gè)學(xué)習中心和6家子公司，累計培訓學(xué)員700萬(wàn)人次。在上世紀90年代末就有一種說(shuō)法，在北美留學(xué)的中國學(xué)生，至少一半是從新東方出去的。
而另一個(gè)層面的影響，是俞敏洪本人所提倡的勵志教育。俞敏洪說(shuō)，學(xué)生來(lái)新東方的初衷，都是為了英語(yǔ)考試或語(yǔ)言能力提升，但一旦走進(jìn)新東方教室，就能收獲一種激情、一種奮進(jìn)、一種熱愛(ài)生命的態(tài)度。在十幾年的發(fā)展歷程中，新東方從一開(kāi)始就把兩種元素融入到了教學(xué)中：輕松幽默的語(yǔ)言和充滿(mǎn)煽動(dòng)力的勵志教育�？梢哉f(shuō)正是這兩種元素造就了新東方的魅力，使新東方顯得與眾不同。“尤其是勵志教育，十幾年來(lái)已成為新東方的一種傳統，很多學(xué)生在百無(wú)聊賴(lài)和四顧迷茫中走進(jìn)新東方，在聽(tīng)完老師的講課后，常常眼前一道亮光閃過(guò)，發(fā)現生命可以過(guò)得遠比自己想象的精彩，也發(fā)現只要堅持奮斗，人生終將輝煌。”俞敏洪說(shuō)。
在連續高考三年后走進(jìn)北京大學(xué)，在北大因為得肺結核病休學(xué)一年，畢業(yè)后聯(lián)系出國三年未成，后來(lái)千轉百回創(chuàng )立了新東方，俞敏洪的經(jīng)歷成為最好的勵志教育素材。而且在實(shí)際授課中，他和同事們也留下了很多讓學(xué)生感動(dòng)的故事，這些都成為了新東方勵志教育的一部分。
被最多人記憶的是燭光中授課的故事。俞敏洪說(shuō)，上世紀九十年代的北京，沒(méi)有任何預告就停電變成了家常便飯，有時(shí)上課剛幾分鐘教室就一片漆黑，學(xué)生辛辛苦苦擠公共汽車(chē)來(lái)到教室，再讓學(xué)生回去于心不忍。于是就給每個(gè)學(xué)生發(fā)一根蠟燭，停電后一起點(diǎn)燃，幾百根蠟燭在階梯教室里閃爍著(zhù)光芒，老師在燭光下聲嘶力竭地講課。
正是通過(guò)這種言傳身教，“在絕望中尋找希望，人生終將輝煌”，這個(gè)被稱(chēng)作新東方精神的口號激勵了很多學(xué)生去克服各種困難，實(shí)現自己的人生追求。
今天再評估俞敏洪創(chuàng )辦新東方的時(shí)代影響，已不僅是一個(gè)成功教育學(xué)生的老師的典型事跡，更是一個(gè)被稱(chēng)為傳奇的商業(yè)故事。俞敏洪的創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷給人帶來(lái)的影響也已遠遠超越了課堂。“我就是從俞敏洪的經(jīng)歷中找到了應該走的路。”畢業(yè)于北大的王越直接“復制”了俞敏洪的經(jīng)驗，在家鄉濟南創(chuàng )辦了外語(yǔ)培訓學(xué)校，現已頗具影響力。
光陰的故事
連續三年高考 終于邁進(jìn)北大之門(mén)
俞敏洪是在農村長(cháng)大的。新東方上市后，他接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)到了自己的第一份工作：“我的第一份工作是7歲時(shí)在稻田里插秧，還有其他一些農活。我學(xué)到的經(jīng)驗是必須持之以恒。如果要想達到一個(gè)目標，必須長(cháng)時(shí)間地艱苦努力。”
與俞敏洪創(chuàng )辦新東方的故事一樣傳奇的是他三次高考才考進(jìn)北京大學(xué)。1977年底，高考恢復，這也給剛剛進(jìn)入高中學(xué)習的俞敏洪帶來(lái)了轉變個(gè)人命運的機遇。但1978年第一次高考，他英語(yǔ)僅考了33分。
第一次高考失敗后，俞敏洪迎來(lái)了人生的第二份工作，在一所中學(xué)教英文。他回憶道：“那一年我16歲，英語(yǔ)勉強能背完26個(gè)字母，哪里能教學(xué)生，但農村的初一，似乎怎么教都行，學(xué)生還很喜歡我。從那時(shí)開(kāi)始，我決定第二次參加高考。”
經(jīng)過(guò)8個(gè)月的復習后，俞敏洪參加了1979年的高考，但再次落榜，因為英語(yǔ)只考了55分。1980年，他第三次參加高考，英語(yǔ)考了95分，成功進(jìn)入了北京大學(xué)。
在北大的5年，俞敏洪一直認為是過(guò)著(zhù)一種比較痛苦的生活，一方面是因為普通話(huà)不好，二是英語(yǔ)水平一塌糊涂。上學(xué)期間，他還因為得了肺結核，不得不留級到下一屆。
日后被稱(chēng)作中國“留學(xué)教父”的俞敏洪在評價(jià)剛上大學(xué)時(shí)的英語(yǔ)水平時(shí)說(shuō)：“實(shí)際上我的英語(yǔ)水平很差，在農村既不會(huì )聽(tīng)也不會(huì )說(shuō)，只會(huì )背語(yǔ)法和單詞。我們班分班的時(shí)候，50個(gè)同學(xué)分成三個(gè)班，因為我的英語(yǔ)考試分數不錯，就被分到了A班，但一個(gè)月后，我就被調到了C班。C班叫做‘語(yǔ)音語(yǔ)調及聽(tīng)力障礙班’。”
他的英語(yǔ)水平是怎么提高的呢？俞敏洪后來(lái)回憶說(shuō)：“我上大學(xué)一年級時(shí)，下決心要學(xué)好英文，所以開(kāi)始背《新概念英語(yǔ)》第三冊，剛開(kāi)始時(shí)感到無(wú)比痛苦，兩三天才能背一課，還經(jīng)常背了就忘。但后來(lái)我漸漸對背誦著(zhù)了迷，樂(lè )此不疲，平均每天能堅持背10個(gè)小時(shí)以上，越背越有成就感，整整幾個(gè)月沒(méi)去上課、沒(méi)和同學(xué)聚餐。最后把60篇課文背得純熟，心情也特別舒暢。”
正是因為這樣的苦練，讓俞敏洪背下了驚人的8萬(wàn)個(gè)單詞，也讓他順利地留在了北京大學(xué)任英語(yǔ)老師。
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