黑色星球的秘密初一作文

　　漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)習對我們日常生活中的交談，溝通是十分必要的，漢語(yǔ)言與我們每個(gè)人的生活都是息息相關(guān)的，我們每天通過(guò)各種方式使用漢語(yǔ)言，掌握漢語(yǔ)言這門(mén)基本的課程直接影響到我們的日常生活。漢語(yǔ)言文學(xué)的類(lèi)型繁多，種類(lèi)豐富，有詩(shī)詞歌賦，小說(shuō)，散文等等，針對不同類(lèi)型的漢語(yǔ)言文學(xué)，應該有不同的學(xué)習方法和學(xué)習技巧，這樣才能夠掌握好漢語(yǔ)言。漢語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)習與其他語(yǔ)言或者課程是有共通之處的，比如說(shuō)，在學(xué)習漢語(yǔ)言文學(xué)的記憶技巧中，在背誦詩(shī)詞歌賦時(shí)，可以采用一些背誦技巧，譬如英語(yǔ)單詞的背誦技巧有詞義分析，聯(lián)想記憶法，詞綴詞根的分類(lèi)記憶法，舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，英語(yǔ)單詞有許多的后綴，如—tor，或者—er，有這類(lèi)詞綴的單詞一般屬于名詞且，比如work加er后綴變成worker，就從動(dòng)詞變成了名詞。類(lèi)似英語(yǔ)單詞這種單詞分類(lèi)，后綴等的記憶方法也可以運用到漢語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)習中。漢語(yǔ)言文學(xué)的有效學(xué)習方法要在學(xué)習經(jīng)驗中，多加總結或者套用一些其他科目課程的學(xué)習技巧。另外，在學(xué)習漢語(yǔ)言中，針對字詞的學(xué)習可以通過(guò)形聲字或者句子等來(lái)幫助記憶和學(xué)習�？偟膩�(lái)說(shuō)，漢語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)習存在一些問(wèn)題，但是這些困難是可以通過(guò)變通來(lái)解決的，漢語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)習要注重技巧和方法，要提高學(xué)習效率或者掌握更多的漢語(yǔ)言文學(xué)知識就必須要下足功夫，探尋有效的學(xué)習方法。

　　一、漢語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)習要系統化

　　漢語(yǔ)言文學(xué)主要由漢語(yǔ)語(yǔ)音，語(yǔ)法和詞匯組成，漢語(yǔ)言這門(mén)課程的學(xué)習強調系統學(xué)習，要建立系統的知識結構，在學(xué)習漢語(yǔ)言文學(xué)時(shí)，首先要把漢語(yǔ)言的內容，模塊進(jìn)行系統化的整理，在腦袋中形成一定的知識架構，這樣，才能夠實(shí)現知識的銜接和記憶。漢語(yǔ)言文學(xué)的教材在編排上一般會(huì )按照基礎到提升部分，在學(xué)習漢語(yǔ)言文學(xué)時(shí)，就必須要按照基礎——提升，這樣的順序，系統化學(xué)習是能夠全面地掌握整體知識，系統化學(xué)習還講求對知識的銜接，漢語(yǔ)言文學(xué)的基礎知識對后面較難的部分是關(guān)鍵的，只有掌握基礎知識才能夠進(jìn)一步學(xué)習更深的部分，漢語(yǔ)言系統化學(xué)習就要求不能夠遺漏任何知識模塊，否則系統化學(xué)習就不完整。漢語(yǔ)言文學(xué)的組成成員中，相對比較基礎的內容，比如漢字或者詞組，要完整地掌握這部分級別較低的組成成員，就像英語(yǔ)學(xué)習中，單詞是基礎一樣，沒(méi)有單詞就沒(méi)有完整的句式和文章。認識到課程的系統性，然后明確學(xué)習順序，知識的結構，學(xué)習中才能在腦海中形對漢語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)習藍圖，漢語(yǔ)言系統化學(xué)

　　習就必須對基礎知識有一個(gè)比較全面的認識，然后才能夠打好基礎，以便后續學(xué)習中將知識模塊串聯(lián)起來(lái)，把相關(guān)的知識系統化地聯(lián)系起來(lái)。系統化學(xué)習還能夠方便我們的記憶，很多人在學(xué)習語(yǔ)言時(shí)，記憶的東西總是成為一個(gè)難點(diǎn)，這是因為他們沒(méi)有掌握一些必要的記憶技巧，另外，是因為他們沒(méi)有理解性地進(jìn)行記憶，沒(méi)有掌握知識結構和知識系統，這樣他們要記憶東西就會(huì )比較難。只有認識到漢語(yǔ)言文學(xué)系統化學(xué)習的重要性，并且在學(xué)習中把握好系統化學(xué)習方法，才能夠幫助我們更好地學(xué)習漢語(yǔ)言文學(xué)。

　　二、漢語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)習必須要抓住學(xué)習重點(diǎn)

　　漢語(yǔ)言文學(xué)內容豐富，并且理論也很多，要學(xué)習好漢語(yǔ)言文學(xué)就必須對學(xué)習內容進(jìn)行必要的整理，總結，要把握漢語(yǔ)言文學(xué)的重點(diǎn)內容，深入學(xué)習。其實(shí)，任何科目都是有偏重點(diǎn)的，漢語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)習也有它的重點(diǎn)，加強對重點(diǎn)的學(xué)習，有目的性地學(xué)習才能掌握真正有用的東西。

　　漢語(yǔ)言文學(xué)中，存在著(zhù)名詞術(shù)語(yǔ)較多，知識點(diǎn)多，語(yǔ)言或者句子的表達形式多樣的情況，因此，面對這么多的漢語(yǔ)言文學(xué)知識，我們不可能全部都啃下來(lái)，只能是有針對性地抓出重點(diǎn)來(lái)學(xué)習，抓重點(diǎn)學(xué)習又具體分為三個(gè)層面，第一是針對名詞術(shù)語(yǔ)的學(xué)習，這方面具體來(lái)說(shuō)就是對漢字，詞匯，拼音，語(yǔ)法語(yǔ)音等的重點(diǎn)學(xué)習，拼音是漢語(yǔ)言的基礎，掌握拼音，我們才能實(shí)現語(yǔ)言的溝通，只認得字而不會(huì )讀是沒(méi)有用的。抓住重點(diǎn)來(lái)說(shuō)，就首先要掌握這些基本的，也是重點(diǎn)的部分來(lái)深入學(xué)習。另外，語(yǔ)音學(xué)習的話(huà)可以通過(guò)磁帶或者錄音等來(lái)配合我們的學(xué)習，磁帶或者課本一般會(huì )有配套的磁帶，它有很全面，正確的語(yǔ)音教學(xué)，可以多利用這些東西來(lái)學(xué)好漢語(yǔ)言基礎。

　　第二，是對句子或句式的分析方法。漢語(yǔ)言文學(xué)從詞匯到句子再到整片文章，是一個(gè)逐漸提高的過(guò)程，漢語(yǔ)句子句式的學(xué)習也是一個(gè)重點(diǎn)。漢語(yǔ)言句式分類(lèi)很多，有陳述句，感嘆句，反問(wèn)句等等，這些特殊的句式對句子的意思是有直接的影響的，同樣一段文字，加上不用的標點(diǎn)符號意思就可能完全改變，因此，句式學(xué)習不僅是漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)習的重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)，只有搞懂每個(gè)特殊句式，才能夠正確理解文章的意思。要掌握句式的含義，必須要掌握每種句式的結構，遇到具體問(wèn)題還要進(jìn)行句式分析，經(jīng)過(guò)分析確定句子所表達的意義。另外，漢語(yǔ)言文學(xué)中，在文言文的學(xué)習上，是相對比較難的，文言文的句式其實(shí)也都有一個(gè)明確的結構，面對文言文時(shí)，要分清楚每段話(huà)的特殊句式或者句子的含義，分析和探究漢語(yǔ)言文學(xué)的句子句式，掌握這個(gè)重點(diǎn)，這樣對能更好地學(xué)好漢語(yǔ)言文學(xué)。

　　第三，漢語(yǔ)言中，對關(guān)聯(lián)詞，連接詞的重點(diǎn)掌握。漢語(yǔ)言文學(xué)中，句子與句子之間一般都要通過(guò)關(guān)聯(lián)詞來(lái)進(jìn)行鏈接，關(guān)聯(lián)詞對整片文章的銜接性或者通順與否都是有很大影響的。對關(guān)聯(lián)詞的意思不明確的話(huà)就不能夠搞清楚句子的意思，所以，在學(xué)習好漢語(yǔ)言文學(xué)時(shí)，關(guān)聯(lián)詞的學(xué)習也是一個(gè)重點(diǎn)。關(guān)聯(lián)詞就像詞匯一樣是必須花時(shí)間去記憶，積累的。在日常溝通中，關(guān)聯(lián)詞的運用也是很多的，關(guān)聯(lián)詞應該作為漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)習的一個(gè)重點(diǎn)來(lái)講，漢語(yǔ)言的學(xué)習重點(diǎn)，總的來(lái)說(shuō)，可以從這三個(gè)方面入手，還有一些其他的方面，比如還有理論表述方法等等，但是，歸結起來(lái)就是要對漢語(yǔ)言文學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)模塊學(xué)習，不能夠全部接收也不能全部放掉。只有抓住重點(diǎn)，學(xué)習效果才會(huì )明顯，學(xué)習效率也才能夠提高。

　　三、多動(dòng)手，多做練習才能夠掌握知識

　　前面提到的主要的學(xué)習方法和學(xué)習重點(diǎn)，在上述的基礎上，學(xué)好漢語(yǔ)言文學(xué)還有一點(diǎn)重要要求，就是要動(dòng)手實(shí)踐，多做練習。我們在學(xué)習漢語(yǔ)言文學(xué)時(shí)，學(xué)到再多的理論或者懂得再多的學(xué)習技巧，沒(méi)有動(dòng)手去實(shí)踐，沒(méi)有做配套的練習還是不能夠掌握知識的。俗話(huà)說(shuō)，勤能補拙，勤動(dòng)手，多做練習才能把學(xué)到的理論進(jìn)行實(shí)踐，才能在做練習過(guò)程中發(fā)現知識的學(xué)習是否有遺漏或者學(xué)習重點(diǎn)是否正確等等，學(xué)習漢語(yǔ)言就不能離開(kāi)實(shí)效練習。做練習，是我們檢驗學(xué)習成果的一個(gè)重要途徑，也是鞏固知識的一個(gè)重要手段，在做練習中，我們可以深入對一些問(wèn)題的探討或者研究，也能夠加深對知識的理解，因此，在掌握基礎知識和理論依據的同時(shí)，必須要多做練習才能夠平衡理論和實(shí)踐的關(guān)系，才能夠綜合學(xué)好漢語(yǔ)言文學(xué)。

　　總的來(lái)說(shuō)，漢語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)習需要全面地、系統化地，并且有重點(diǎn)地進(jìn)行，有效的學(xué)習不僅需要學(xué)習技巧，還需要多做習題。掌握有的學(xué)習技巧后，要配合多做練習才能鞏固知識，這樣才是科學(xué)的、有效的學(xué)習方式。

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