關(guān)于快樂(lè )的除夕作文十篇
當品讀完一部作品后，相信你心中會(huì )有不少感想，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編整理的弟子規讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
弟子規讀后感1
讀完這篇文章，有以下幾點(diǎn)體會(huì )。一是學(xué)習后要去落實(shí)。想想自己在生活工作中把弟子規中的要求落實(shí)得太差了。首先從禮節上就沒(méi)有很好的做到，比如每次給大家說(shuō)話(huà)時(shí)問(wèn)好就做得很不好。二是在遇到事情時(shí)，還會(huì )著(zhù)急，還會(huì )生氣，還是缺乏一種定力。三是在遇到別人責備時(shí)，還會(huì )找理由。這是不可以的。而應該象文章中說(shuō)的，認真反省。說(shuō)得對的接受，說(shuō)得不對的是提醒自己。所有人所有事都是自己學(xué)習的對象，處處都是成就自己。所以沒(méi)有壞環(huán)境，不必要抱怨。
怎么知道自己內心的`善與惡？里面提到的貪求心、嫉妒心、傲慢心、愚癡心，心量狹隘在自己身上多少還有一些，自己還需努力放下。應該多一些隨喜心、包容心、謙虛心。同時(shí)更明白了一個(gè)道理：內心無(wú)惡，則無(wú)苦。要想快樂(lè )的走好今后的人生路，就需要真正的去除心中的惡。最重要的是向后面過(guò)春節的男孩——子良一樣，在生活中一點(diǎn)一點(diǎn)的去改掉生活工作中的不良思維和語(yǔ)言，還有行為。讓生活和工作盡量符合自然的規律。里面的一句話(huà)讓我印象很深：“人是否快樂(lè )，不取決于外在的財富，而是取決于自己的生活態(tài)度。把握生命的分分秒秒，用樂(lè )觀(guān)、安詳和勤勉的生活態(tài)度代替原來(lái)的貪求心，你的心就會(huì )漸漸快樂(lè )起來(lái)�！蔽蚁嘈胚@一點(diǎn)，也在生活中這樣做著(zhù)。
弟子規讀后感2
暑假里，我詳細閱讀了《弟子規》這本書(shū)�！兜茏右帯肥且槐竞苓m合兒童啟蒙的書(shū)籍。今日之下，大家多不注重生活禮儀，時(shí)常粗言暴行相向，我想每個(gè)人讀了這本書(shū)，都會(huì )有深刻的反省吧！
“借人物，及時(shí)還，后有急，借不難”。意思是：我們借別人東西，用完了或是約定的時(shí)間到了，就應歸還。以后再有急用，即使向他求援，他也不肯借給我了。
這令我想起在三年級的暑假里，我經(jīng)常到鄰居家里玩。有一次，她買(mǎi)了一個(gè)小熊玩偶，我一看，呀！還真漂亮！我目不轉睛地打量著(zhù)它，黑葡萄般的眼睛，小巧的鼻子，還有月亮彎似的嘴巴，再配上淡淡的'橙色的毛色，真是可愛(ài)極了！我心想：要不讓她借我幾天，回去讓妹妹看看，她肯定會(huì )喜歡的！于是，我對她說(shuō)；“你的小熊玩偶能不能借我二天？”她猶豫了一會(huì )兒，說(shuō)：“好吧，你過(guò)二天再還給我�！庇谑�，她把那小熊遞給了我。我把它帶回去后，妹妹馬上就喜歡上了這個(gè)小熊，整天陪著(zhù)它玩游戲，還定時(shí)喂它“吃飯、洗澡、哄它睡覺(jué)”呢！媽媽夸我真懂事，我樂(lè )得像吃了開(kāi)心果似的，在這二天里，妹妹也不會(huì )吵鬧。到了還小熊的時(shí)間了，我向妹妹要，可她卻不肯，我只好讓她再玩多一天，希望朋友不會(huì )介意。第二天，朋友親自來(lái)我家向我要小熊，我只能把妹妹手中的小熊搶走，還給她之后，她馬上就走了。然后，妹妹每天都吵著(zhù)要那個(gè)小熊，媽媽又罵我說(shuō)我沒(méi)有帶好妹妹，我只有試著(zhù)再向鄰居借小熊，但是，不管我怎么求她都借不到這個(gè)小熊了。
讀了《弟子規》后，我后悔極了，我從中體會(huì )到借了別人的東西就要及時(shí)還，不然別人以后也不會(huì )相信你了，即使沒(méi)及時(shí)也要提前向別人解釋清楚才行。
弟子規讀后感3
在學(xué)習《弟子規》的過(guò)程中，使我受益匪淺。其中有些道理很簡(jiǎn)單，但就是沒(méi)有真正去體會(huì )其中的道理。因為在學(xué)習《弟子規》之后才真正的懂得�！兜茏右帯吩鲩L(cháng)了我的智慧，震撼了我的心靈。通過(guò)學(xué)習《弟子規》，我有深切的體會(huì )。
做人要懂得感恩。對一個(gè)人而言，應該報答的最大恩情是父母的養育之恩，所以《弟子規》第一章就是《入則孝》感恩之心體現在一個(gè)“孝”字上，“父母呼，應勿緩，父母命 行勿懶”“父母教 須敬聽(tīng) 父母責 須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒(méi)有做到。通過(guò)這次學(xué)習孩子在家變化很大，以前我叫他幾次他都不吭聲，學(xué)完《弟子規》后，我再叫他沒(méi)有反應時(shí)，就說(shuō)：“父母呼？”他聽(tīng)到后馬上跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“應勿緩，父母命，行勿懶�！比缓笤僖笏鍪裁词聲r(shí)，他能很快去做。有一次，我倆從外面回來(lái)，開(kāi)開(kāi)門(mén)后，我習慣性的讓他先進(jìn)去，他卻站在我身后說(shuō)：“或飲食，或坐走。長(cháng)著(zhù)先，幼者后�！遍_(kāi)始吃飯了，他站那不動(dòng)，我說(shuō)：“你干什么呀，快點(diǎn)吃飯�！彼f(shuō)：“長(cháng)著(zhù)立，幼勿坐，長(cháng)著(zhù)坐，命乃坐�！闭f(shuō)完非讓我坐下，并且先吃一口飯，他才坐下吃。雖說(shuō)孩子做的`還不太好，但比起以前已經(jīng)強的太多了。這一點(diǎn)我們做父母的真是自愧不如。希望自己在今后的學(xué)習和生活中加倍努力，能讓操勞了一輩子的父母過(guò)上幸福的生活。
“為國教子，以德育人”，孩子是祖國的未來(lái)，教育好下一代是我們做父母最大的責任�！爸烈缃套印�，相信一份耕耘一份利益，十份耕耘十份利益。懂得反省自己，時(shí)刻反省自己地言行，做一個(gè)真正無(wú)愧于心的人！
弟子規讀后感4
弟子規是一部流傳已久的經(jīng)典名著(zhù)。它備受古今中外學(xué)者的推崇，內涵廣傅精深，很值得一學(xué)。
弟子規是以《三字經(jīng)》的形式，從接人待事方面給我們以指導。兒童對人的一生而言，就像一張白紙，以后怎么定，起筆很重要。在這里，弟子規也給我們提出了很好的方向。它有利于我們將來(lái)走向社會(huì )，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，社會(huì )觀(guān)。當然《弟子規》對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)對它的內容和文字的理解具有一定的難度。不過(guò)“書(shū)讀千遍，其意自見(jiàn)”通過(guò)老師、家長(cháng)的指導，再加上自身不斷的背誦，不斷的理解，自然而然地朗讀水平、記憶力、行為品德等多有較大的提高。
我讀完弟子規后，覺(jué)得自己受益不淺。弟子規讓我懂得了什么叫愛(ài)，什么叫孝，什么叫信任，什么叫寬容，什么叫友誼�；叵胍郧皨寢岅P(guān)心我，教導我的情景；同學(xué)們幫助我，鼓勵我的情景；老師輔導我，教我的`情景，我的心中一陣激動(dòng)。是��！他們對我多好！我以后，不，我現在就要做一個(gè)知恩圖報的人。比如每天幫媽媽多做一些家務(wù)，考出好成績(jì)來(lái)回報老師，同學(xué)有困難熱心幫助……總之，我要善待他人，與他們和睦相處，自己的心情也就好多了。同時(shí)，我也要時(shí)刻地提醒自己，善待每一位同學(xué)，尊敬每一位老師，孝順自己的父母，遇事要多為他人著(zhù)想，讓我們用自己的一片真心，換來(lái)一個(gè)和諧，融洽的學(xué)習環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，相信我們的成績(jì)會(huì )蒸蒸日上的。
弟子規讀后感5
《弟子規》這本書(shū)是少兒誦讀經(jīng)典之一，是古代圣賢的智慧結晶，它以無(wú)盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長(cháng)河中前進(jìn)，是教育子弟養成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。
再一次讀弟子規的書(shū)，使我更加深一步了解了《弟子規》的意思。教育我們怎樣做人，原來(lái)做人也有許多規則，因此，想做一個(gè)受人敬重的人就得有規有矩，有禮貌，尊老愛(ài)幼，守信用。我就說(shuō)一說(shuō)我讀后的感受吧！
這本書(shū)里主要是教育我們要孝順父母、親人，怎么和別人相處，我們生活中做什么事，時(shí)時(shí)刻刻都要謹慎，尤其是不應該在背后談?wù)撊思业拈L(cháng)短，這樣是不好的，也是不道德的。
俗話(huà)說(shuō)：無(wú)規矩，不成方圓。他們所說(shuō)的，所做的都是為了我們好，所以無(wú)論如何，我們都應當聽(tīng)從他們的教誨。還有就是，不管他們愛(ài)不愛(ài)我們，我們都要用自己的真心去愛(ài)他們。
比如“父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承�！币馑际牵焊改附涛覀冏鋈颂幨赖牡览�，是為了我們好，應該恭敬的聆聽(tīng)；做錯了事，父母責備時(shí)，應當虛心接受，不可強詞奪理，使父母生氣、傷心。這樣我們的父母才會(huì )從心里面為我們感到高興，我們也會(huì )因此更快樂(lè )的`。人不要自私，要大方，不計較小事，這樣人也會(huì )變得很快樂(lè )。
我已經(jīng)大概了解了做人、做事的道理了，光知道還不行，我還要努力的去做。我覺(jué)得《弟子規》對我們的一生都會(huì )有幫助，我會(huì )時(shí)時(shí)刻刻用這本書(shū)來(lái)鞭策自己的。
弟子規讀后感6
俗話(huà)說(shuō)得好，國有國規，家有家規，而今天我要講的則是《弟子規》。
《弟子規》，原名《訓蒙文》。作者是清朝康熙年間的秀才李毓秀，分為五個(gè)部分，分別是弟子在出家、出外、待人、接待和學(xué)習上應該恪守的守則規范。后由清朝賈存仁改編，改名《弟子規》
下面，我來(lái)說(shuō)說(shuō)《弟子規》中幾個(gè)典型的守則。
事雖小，勿擅為;物雖小，勿私藏。這句話(huà)的意思是：事情雖小，但也不能善意妄為;物品雖小，但也不能私拿私藏。這句話(huà)讓我聯(lián)想到另一句話(huà)——莫以善小而不為，莫以惡小而為之。這兩句話(huà)都告訴我一個(gè)同樣的道理：千萬(wàn)不能以為事情很小，而可以肆意妄為，積少成多，事情越做越大，終有一天，會(huì )變成無(wú)惡不作的`壞人。
親愛(ài)我，孝方難;親惡我，孝方賢。這句話(huà)的意思是：如果親人疼愛(ài)自己，那么敬孝是很容易的;但如果親人厭惡、討厭自己，自己仍能盡孝道，那才是真正的孝。事實(shí)的確如此，如果要你去接觸一個(gè)對你好的人，那是很容易的;但如果要你去接觸一個(gè)對你很不好的人，那是很難的。父母養育了我們這么多年，恩情無(wú)以為報，在父母的有生之年，就應該盡子女應盡的孝道，就算父母再怎么難伺候，我們也要加倍孝順他們。
《弟子規》雖然是一部古人用來(lái)要求自己言行的守則規范，但在現代社會(huì )，我們仍應遵守這些古訓，古人的守則規范，不要以為事小而可以擅為，也不要因為父母的脾氣而不忠孝道，比起古人，我們更應該以《弟子規》來(lái)規范自己的一言一行。
弟子規讀后感7
讀了《弟子規》，讓我知道了從小就要學(xué)會(huì )做人，面且老師說(shuō)這是最大的的事情，《弟子規》讀后感300字。其中?弟子規?圣人訓?首孝悌?次謹信?泛愛(ài)眾?而親仁?有余力?則學(xué)文?是全文的中心。陳老師給我們講了，讓我知道：弟子規這本書(shū)，是依據至圣先師孔子的教誨而編成的生活規范。首先在日常生活中，要做到孝順父母，友愛(ài)兄弟姊妹。其次在一切日常生活言語(yǔ)行為中要小心謹慎，要講信用。和大眾相處時(shí)要平等博愛(ài)，并且親近有仁德的人，向他學(xué)習，這些都是很重要非做不可的`事，如果做了之后，還有多余的時(shí)間精力，就應該好好的學(xué)習六藝等其他有益的學(xué)問(wèn)。
學(xué)習《弟子規》，讓我懂得了怎樣做人處事，懂得了要尊敬長(cháng)輩，懂得了要關(guān)愛(ài)別人，讀后感《《弟子規》讀后感300字》。聽(tīng)了陳老師的講課，讓我學(xué)會(huì )了守紀律，學(xué)會(huì )了體諒別人，學(xué)會(huì )了干家務(wù)，明白了自己事情要自己做。這段時(shí)間在陳老師的的引導下，我堅持每天讀背經(jīng)典，做家務(wù)，早晚問(wèn)候爸爸、媽媽?zhuān)?jiàn)到老人主動(dòng)行禮，見(jiàn)到叔叔阿姨主動(dòng)問(wèn)好，爸爸、媽媽和身邊的人都夸獎我越來(lái)越有禮貌了，表?yè)P我是一個(gè)懂事的好孩子。我開(kāi)心極了，感到很自豪。我知道，我能有這樣的進(jìn)步，都是學(xué)習《弟子規》的結果。以后，我要把這個(gè)好的習慣保持下去，做一個(gè)品德高尚的人。同時(shí)，我要爭取讀更多的經(jīng)典、讀更多的書(shū)，不斷豐富自己。
弟子規讀后感8
學(xué)習《弟子規》使我受益匪淺。其中有些道理很簡(jiǎn)單，但就是沒(méi)有真正去體會(huì )其中的道理。因為在學(xué)習《弟子規》之后才真正的懂得�！兜茏右帯吩鲩L(cháng)了我的智慧，震撼了我的心靈。通過(guò)對《弟子規》的學(xué)習我有三點(diǎn)體會(huì )：
一、做人要懂得感恩。
對一個(gè)人而言，應該報答的最大恩情是父母的養育之恩，所以《弟子規》第一章就是《入則孝》感恩之心體現在一個(gè)“孝”字上，“父母呼應勿緩父母命行勿懶”“父母教須敬聽(tīng)父母責須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒(méi)有做到。通過(guò)這次學(xué)習，希望自己在今后的`學(xué)習和生活中加倍努力，希望能給操勞的父母幸福的生活。
二、待人接物要懷著(zhù)恭敬之心，為人要謙虛。
恭敬與謙虛是分不開(kāi)的，沒(méi)有內在的謙虛很難做到對人恭敬�！皾M(mǎn)招損謙受益”、“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，雖然從小就念過(guò)許多這樣的名言警句，但我卻沒(méi)有意識到謙虛是一種品質(zhì)，反而常常爭強好勝，驕傲自滿(mǎn)。
三、要找準自己的人生目標。
《弟子規》教人向善，長(cháng)養人的德行，目的是讓人活得有意義。而我也是通過(guò)學(xué)習《弟子規》明白和學(xué)到了做人的道理，人生是一個(gè)過(guò)程，過(guò)程如何很大程度上取決于你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標。
弟子規讀后感9
在這個(gè)寒假中，我讀完了《弟子規》，這本書(shū)對我很受益。因為這本書(shū)告訴我們怎樣去做一個(gè)孝順的子女，同時(shí)還告訴我們怎樣學(xué)習。從這本書(shū)我了解到，做一個(gè)孝順的兒女，需要順應父母，父母說(shuō)錯了，不應該對他們大喊大鬧，應與他們心平氣和的與他們講道理。如果長(cháng)輩非常喜歡你，做到孝順，不難，但如果某位長(cháng)輩不喜歡你，而你還對他一如既往的孝順，那才是真正的賢人呀！
曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事。一位婦人總是和她的婆婆搞不好關(guān)系。她便去問(wèn)醫生，怎樣才能與婆婆搞好關(guān)系。醫生告訴她一種需要她自己熬制的藥，還告訴她，100天內會(huì )不治身亡。婦人很高興，每天去做，過(guò)了幾天，婆婆的態(tài)度突然對她好了起來(lái)。由過(guò)了幾天。婆婆的態(tài)度越來(lái)越好。這位婦人又不愿意毒死這慈祥的婆婆�？梢呀�(jīng)吃了很長(cháng)時(shí)間。婦人馬上去找了醫生，醫生笑了笑，說(shuō)她不會(huì )死掉，而會(huì )繼續好好活著(zhù)。原來(lái)，那藥，其實(shí)是一種點(diǎn)心，婆婆看她每天這么勤勤懇懇的`為她做，婆婆覺(jué)得應該改變對兒媳的態(tài)度。于是她們的關(guān)系就此越來(lái)越好。這就是一個(gè)很好的例子，長(cháng)輩不喜歡你，你卻仍非常孝順，這是最難得的，也許會(huì )改變長(cháng)輩對你的態(tài)度。這是我明白的最重要的一點(diǎn)。
另外，還有一點(diǎn)對我印象深刻，就是父母批評你，不管你有沒(méi)有這個(gè)錯誤都要認真的聽(tīng)著(zhù)，不能反駁，有這個(gè)錯誤，就改正，如果沒(méi)有這個(gè)錯誤，那就警示自己，以后不要再犯同樣的錯誤。有則改之無(wú)則加勉。
這就是我讀《弟子規》中得到的最重要的兩個(gè)道理。
弟子規讀后感10
每當我讀起《弟子規》，我就忘記不了，那是媽媽教我的那句話(huà)：“首孝悌，次謹信；泛愛(ài)眾，而親仁；有余力，則學(xué)文”。這句話(huà)是讓我們首先學(xué)會(huì )的就是孝順，是感恩父母、老師及身邊所有幫助你的人。學(xué)習《弟子規》，我想它不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對于一個(gè)人的成長(cháng)來(lái)說(shuō)，是十分必要的。我們要愛(ài)周?chē)腥�，要�?ài)這個(gè)世界。
只有這樣，這個(gè)社會(huì )才變成和諧的社會(huì )，這個(gè)世界才變成完美的世界。記得小時(shí)候媽媽在家教我們的'是《弟子規》，學(xué)習《弟子規》，首先要從自身做起。我們要時(shí)刻都懷著(zhù)一顆感恩的心，包容之心，善待自己也時(shí)刻善待他人。與人為善，也與己為善。在我的暑假里，媽媽還教了我《笠翁對韻》、《論語(yǔ)》、《朱子家訓》、《禮運大同篇》等經(jīng)典。通過(guò)抑揚頓挫的誦讀，我的記憶力、樂(lè )感方面都得到了很大的發(fā)展。在我看來(lái)，《弟子規》包含了《孝經(jīng)》�！抖Y》等傳統思想，特別是在行動(dòng)方面做了規范。所謂弟子規的“規”，也就是規范的意思。本來(lái)這本書(shū)是作為兒童啟蒙讀物的，大約和《三字經(jīng)》的效用差不多�？墒�，我們出生于這個(gè)年代的人，普遍缺乏這種教育，所以現在學(xué)習這本經(jīng)典也是恰當的。特別是現在，社會(huì )倫理失綱，人心不古，有志之士呼吁重新定位我們的教育，突出人本思想，突出人文關(guān)懷，創(chuàng )建和諧社會(huì )，和諧世界，學(xué)習經(jīng)典也就顯得尤其必要。
“學(xué)為人師，行為世范；孝親尊師，與人為善”，《弟子規》教人“孝信”的本意便在于此。
弟子規讀后感11
暑假里，學(xué)校讓我們讀《弟子規》，去學(xué)習弟子規，弘揚中華傳統美德�！兜茏右帯防镎f(shuō)：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承�！弊x到這些的時(shí)候我不禁慚愧起來(lái)。
正如《弟子規》里說(shuō)，父母的呼喚，應及時(shí)應答。父母的教導，
應該恭敬的聆聽(tīng)。犯了錯誤的時(shí)候，應當虛心的接受，而不頂撞，父母是世界上對我們最好的人，我們應當孝敬父母、感恩父母，我們要把學(xué)習學(xué)好去報答他們。
但在現實(shí)生活中到底有多少人做到了呢？我想，不多吧！每人多多少少，在有些時(shí)候也會(huì )頂撞父母的。認為他們的思想太封建了，一天到晚的約束著(zhù)自己。而我就是其中的一個(gè)，父母對我們的教誨，我總是不耐煩，父母說(shuō)的話(huà)我也是頂撞，和他們說(shuō)不了幾句話(huà)，然后就把自己一人關(guān)在房間里。
在讀了《弟子規》之后，我明白了許多的道理。無(wú)論在何時(shí)，無(wú)論何地，我們說(shuō)的話(huà)，父母總是把他們當作沒(méi)有睡醒時(shí)說(shuō)的，父母的愛(ài)是傾其所有的，是無(wú)微不至的。而我們卻不懂得珍惜。在父母眼里，我們永遠都是小孩子。雖然它們也不想我們犯錯誤，但我們每次犯了錯誤之后，總會(huì )耐心的給我們改正的機會(huì )。他們耐心的等待，期盼我們成長(cháng)起來(lái)。因為他們想：“總有一天，我們會(huì )成長(cháng)起來(lái)的�！睙o(wú)數次的'看到他們?yōu)榱宋业某砷L(cháng)進(jìn)步而流下辛勞的汗滴，無(wú)數次的看到他們因為我不爭氣的成績(jì)，臉上留下的焦慮神情。此時(shí)此刻，我要對父母說(shuō)一聲：“對不起！”請原諒我的不懂事給你們帶來(lái)的煩惱。
父母��！你們是我永遠的歸宿，我的心永遠和你們在一起。不管用什么方式，我們都要盡所有去報答你們的愛(ài)！
弟子規讀后感12
《弟子規》它是一本書(shū)，我們把他叫做“寶貝”，因為它里面的每一句的句子，都會(huì )告訴我們一個(gè)道理，如果你能認真的按照里面的每一句話(huà)去做，那你肯定是個(gè)大賢之人。
自從老師給我們每人一本弟子規后，我們就每天都要學(xué)習它，開(kāi)始的時(shí)候，我并不是很感興趣，可慢慢地我覺(jué)得我們不僅僅要去學(xué)習，更重要的'是我們應該真正的去把我們學(xué)到的每一句話(huà)做到。將它當做是一件理所當然的事。
“身有傷，貽親憂(yōu)；德友傷，貽親羞�！边@句話(huà)我們身體有了傷害，會(huì )讓爸爸媽媽擔憂(yōu)的，而如果道德上出現了問(wèn)題會(huì )讓我們蒙羞的。
我記得老師給我們講過(guò)一個(gè)故事：有一個(gè)孩子在學(xué)校的小店問(wèn)口，進(jìn)了小店，發(fā)現自己口袋里沒(méi)有錢(qián)了，便偷偷的將一本小本子，裝進(jìn)了自己的口袋中，老板眼睛閃亮閃亮的，一會(huì )兒就被老板發(fā)現了，本來(lái)老板想告訴學(xué)校的老師和校長(cháng)，但是最終那位老板選擇原諒他一次的機會(huì )！他的媽媽知道了之后，感到非常羞，她在心里想：我怎么會(huì )生下一個(gè)這樣的孩子呢？后來(lái)跟小孩子講過(guò)之后，小孩子改正了，因為他學(xué)過(guò)了《弟子規》這本書(shū)。
你們看《弟子規》我說(shuō)的沒(méi)錯吧！這就是一本真正的“寶貝”。我自己對自己有信心的說(shuō)“我”董芳琴，一定要做到里面的每一句，感動(dòng)大家，讓大家都做一個(gè)“孝”字在心的人。
弟子規讀后感13
《弟子規》是我在學(xué)前班的必修課。每天早讀的15里，老師都會(huì )教我們學(xué)習《弟子規》。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習，我已經(jīng)可以熟練的背誦《弟子規》全文，并且知道了這本書(shū)的深刻含義。
記得剛開(kāi)始學(xué)習《弟子規》的時(shí)候，我很不適應，雖然是三個(gè)字一句朗朗上口，但是每句話(huà)的意思我卻搞不明白。有一次，老師讓我給小朋友解釋一下“弟子規，圣人訓；首孝悌，次謹信�！钡暮x，我不假思索地說(shuō)：“弟子回來(lái)了，剩下沒(méi)回來(lái)的人就挨訓了，罰他們笑著(zhù)下樓梯，下次（回不來(lái)）要趕緊帶個(gè)信�！崩蠋熀屯瑢W(xué)聽(tīng)了我的解釋后都樂(lè )的'前仰后合的。老師于是又請了一個(gè)小朋友解釋?zhuān)莻�(gè)小朋友同樣給了大家一次開(kāi)懷大笑的機會(huì )。后來(lái)通過(guò)老師的講解我知道了《弟子規》這本書(shū)是依據孔子的教誨編成的。首先，在日常生活中要做到孝敬父母，友愛(ài)兄弟姐妹。其次，一切言行要謹慎、講信用。
《弟子規》不但教我如何做人，而且還教我們如何學(xué)習。讀書(shū)法，有三到，心眼口，信皆要。這條學(xué)習的方法正切中我的要害，我學(xué)習的時(shí)候，有時(shí)候眼在書(shū)上，嘴也在念，但是心經(jīng)常飛到了別的地方，常常是學(xué)了很長(cháng)時(shí)間，卻沒(méi)什么效果。自從學(xué)了這句話(huà)后，我在學(xué)習的時(shí)候盡量做到用心想、仔細看、專(zhuān)心讀。大大的提高了我的學(xué)習效率。以前用好幾個(gè)小時(shí)也寫(xiě)不完得作業(yè)，現在只要一個(gè)來(lái)小時(shí)就可以完成了。使我有了更多的時(shí)間去做我喜歡的事情。
現在我已經(jīng)上一年級了，雖然學(xué)校沒(méi)有再要求我們學(xué)習《弟子規》，但是我還是會(huì )經(jīng)常誦讀《弟子規》的，更好的體會(huì )書(shū)中的含義，按照圣人的教誨去要求自己。我想這本書(shū)我會(huì )一直學(xué)下去的，他將成為我生活學(xué)習的良師益友。
弟子規讀后感14
中國的國學(xué)博大精深，蘊涵著(zhù)古人的智慧。這些代代相傳的民族文化精髓，就是我最好的啟蒙教材。讓我了解最基礎的國學(xué)知識，學(xué)習中華民族的傳統美德。
《弟子規》是清朝李毓秀所寫(xiě)的，讓我百讀不厭，教會(huì )我如何尊重別人———要孝順父母；是它，幫我找到了正確的學(xué)習方法———要守信；是它，讓我學(xué)會(huì )了生活方方面面注意的問(wèn)題———要仔細。我們應該學(xué)會(huì )孝敬父母，正如古人所說(shuō)的那樣百善孝為先�；蛟S現在的我們早已無(wú)法做到像古人說(shuō)的那樣“出必告，反必面�！钡覀兛梢詾楦改缸鲆恍┳约嚎梢宰龅降氖�。比如在家中，父母叫喚我們時(shí)，應該一聽(tīng)到就立刻回答，不要慢吞吞的答應；父母要我們去做事，我們應該趕快行動(dòng)，不能借故拖延，或者根本不放在心上，不愿意為父母效力；父母教導我們時(shí)，應該恭敬地聽(tīng)而不可以隨意打斷他們，要將話(huà)聽(tīng)進(jìn)心里；我們犯了錯誤，父母責備，應當順從他們并且承擔過(guò)失，不能頂撞他們，讓他們傷心。如果一個(gè)人能夠孝順，那么他就有一顆善良、仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。
作為炎黃子孫，我們應該學(xué)習先輩們以父母為首的`優(yōu)良品德，把中華民族以孝為本的精神發(fā)揚光大�！白x書(shū)法，有三到，心眼口，信皆要�！边@條讀書(shū)學(xué)習的方法正切中我的要害，我讀書(shū)時(shí)眼在書(shū)上，嘴也在念，可心經(jīng)常飛到九霄云外。自從讀了這句話(huà)，我就開(kāi)始在學(xué)習時(shí)不左顧右盼，心不在焉，而是專(zhuān)心致志地學(xué)習，讀書(shū)，寫(xiě)字、上課認真聽(tīng)講。就是因為這樣我的學(xué)習效率才大大提高。
《弟子規》教會(huì )我的東西太多了，每當我讀起它，就會(huì )想到很多很多……我相信，我讀了《弟子規》，肯定在成人成才的過(guò)程中找到了一條捷徑。
弟子規讀后感15
幸福是什么？朋友的一個(gè)微笑，是幸福；兒女對父母的一聲問(wèn)候，是幸福；我們擁有健康的身體，是幸福。只要我們懂得珍惜，父慈子孝，夫義婦德，兄友弟恭，朋友有信，眼前所擁有的一切，都是我們幸福的理由。
在現如今的社會(huì )，由于越來(lái)越多的獨生子女，他們被家長(cháng)寵愛(ài)著(zhù)，導致事事以自我為中心，自私自利之心非常嚴重，從而導致了許多問(wèn)題。大手大腳地花錢(qián)，和父母頂嘴，因為一點(diǎn)小事和同學(xué)打架，懶惰貪玩不愛(ài)學(xué)習，沒(méi)有責任心。以致學(xué)校的教育也有了重重困難。
家長(cháng)的教育，既要教給我們知識，也要幫助我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)，更重要的是要教會(huì )我們如何去做人，如何成為對世界有用的人。讓我們去學(xué)會(huì )禮儀，有禮貌地待人接物，可以促進(jìn)我們更好地發(fā)展；讓我們明白“事雖小，勿擅為”，不以惡小而為之，不以善小而不為，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養成良好的行為習慣；讓我們言而有信，說(shuō)到做到。
通過(guò)學(xué)習《弟子規》，我們看到了一種溫馨和諧的`教育方式，如果人人都能像弟子規里的那樣做，將來(lái)不僅會(huì )有幸福的我們，幸福的家長(cháng)，而我們也將會(huì )擁有一個(gè)安寧和諧的社會(huì )。
幸福還有多遠？幸福就在我們的身邊。只要我們認真地學(xué)習、踐行《弟子規》，就能把握住身邊的幸福，直到永遠！
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