【實(shí)用】初中除夕作文3篇

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以不斷更新自己的想法。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的童年讀書(shū)心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

童年讀書(shū)心得1

　　高爾基編著(zhù)《童年》一書(shū)是我從小到大看過(guò)最喜歡一本書(shū)。這部書(shū)主要以高爾基小時(shí)候為背景編寫(xiě)。

　　本書(shū)主要敘述了：“我”因為父親離世而跟隨外祖母和母親來(lái)到外祖父家。外祖父和兩個(gè)舅舅自私又殘暴，常常發(fā)生“家庭大戰”。后來(lái)，“我”有了一位繼父，不久之后，母親在繼父打罵下死去�！拔摇弊兂闪斯聝�，最后，不得不走向社會(huì )。

　　本書(shū)大量運用了比喻、擬人修辭手法，把人物刻畫(huà)十分逼真。也寫(xiě)出了人物語(yǔ)言和動(dòng)作，讓人讀來(lái)仿佛置身于其中，親眼目睹了事情經(jīng)過(guò)一般。作者當時(shí)生活年代是沙皇統治時(shí)期，平民生活受到嚴重剝削與壓迫。打架斗毆給作者心里留下了陰影，使他從小不得不走入社會(huì )。有惡就會(huì )有善，書(shū)中外祖母就是一個(gè)光明人物，她用自己言行舉止給作者樹(shù)立了榜樣，使在她身上不會(huì )再發(fā)生這樣事情。

　　在我們身邊，也有許多像外祖母這樣人，默默開(kāi)導你，我們要滿(mǎn)懷感恩之情，感謝他們。我們比作者要幸福很多，有疼愛(ài)自己家人，我們要好好學(xué)習，回報社會(huì )。

童年讀書(shū)心得2

　　這本書(shū)講述了主人公阿廖沙在父親死后，被母親寄養在遠在尼日尼的諾弗哥羅德城的祖父家。外公是個(gè)纖夫，對阿廖沙不是特別好，而阿廖沙的.外祖母對待阿廖沙的態(tài)度與外公相比簡(jiǎn)直是天壤之別。

　　外公脾氣暴躁只要碰見(jiàn)阿廖沙犯錯便會(huì )打他，有一次阿廖沙他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍色，就被打的體無(wú)完膚，并生了一場(chǎng)大病。而外祖母卻在不停地包容阿廖沙犯下的錯，并心平氣和的與阿廖沙講道理，阿廖沙曾經(jīng)說(shuō)過(guò)他的外公與外祖母信奉的簡(jiǎn)直是兩個(gè)不同的上帝。

　　就這樣阿廖沙在這個(gè)幾乎分裂的家庭里度過(guò)了他的童年！

童年讀書(shū)心得3

　　高爾基筆下的《童年》，悲慘而充滿(mǎn)苦難，讓人無(wú)不動(dòng)容。

　　故事一開(kāi)始便充滿(mǎn)了灰色格調：四歲的阿廖沙幼年喪父，于是跟著(zhù)母親來(lái)到了外祖父家，所有的情節都從這個(gè)地獄般的地方展開(kāi)。兩個(gè)舅舅為分家吵翻了天，好伙伴茨岡的離去，外祖父的打罵……后來(lái)，外祖父搬家了，母親又找了個(gè)繼父，母親去世，繼父失蹤，一個(gè)年僅11歲的孩子，卻承受著(zhù)難以想象的悲痛和壓力，于是為了謀生，他輟學(xué)走入人間……

　　苦難的童年讓阿廖沙學(xué)會(huì )了忍耐，學(xué)會(huì )了坦然面對，也讓這個(gè)年僅11歲的孩子學(xué)到了許多同齡人不能觸及的.東西。如果沒(méi)有這段讓人不堪忍受的時(shí)光，那么阿廖沙就不能默默忍受著(zhù)別人給予的屈辱和嘲笑；如果阿廖沙沒(méi)有那樣的童年，他也不會(huì )認識表面和善、其實(shí)卻是強盜頭子的彼德大叔；如果阿廖沙沒(méi)有輟學(xué)，他也不會(huì )有對知識的渴求，不會(huì )在當學(xué)徒時(shí)如饑似渴地閱讀一本本書(shū)籍……阿廖沙的童年固然苦難，但這苦難也是他的一筆財富，這筆財富讓他變得堅強，變得明辨是非，變得充滿(mǎn)斗志。

　　“窮人的孩子早當家”，為什么？因為窮人的孩子經(jīng)歷過(guò)更多苦難，更多不幸，于是他更早地認識到了這個(gè)世界，他明白這個(gè)世界還有諸多苦難，只有更早地站起來(lái)，與苦難作斗爭，否則只會(huì )被苦難擊潰，于是過(guò)早地挑起了比同齡人更重的擔子。是苦難，讓他化蛹成蝶，不畏艱險，搏擊風(fēng)雨。

童年讀書(shū)心得4

　　《童年的秘密》是一本風(fēng)靡全球的幼兒教育名著(zhù)。這本書(shū)研究了6歲以下兒童的生理與心理發(fā)展及其特點(diǎn)，列舉了很多富有啟發(fā)性的例子，分析了幼兒心理畸變的種。種表現，以及成人與兒童的沖突，揭示了兒童成長(cháng)奧秘的革命性教育觀(guān)。作者蒙臺梭利對“童年的秘密”所做的探索和解答，對兒童的教育提出了許多新的見(jiàn)解，了解兒童對人類(lèi)的貢獻。

　　讀完這本書(shū)，我深受教育，我嘆服作者蒙臺梭利竟然對兒童的心理和生理的變化研究得如此透徹。

　　在讀到書(shū)中“成年人應受到控告”一章時(shí)我大為驚訝�，F在的父母都竭盡所能地為自己的孩子奉獻出一切，相比過(guò)去忽視兒童，藐視兒童的行為，現在的父母都付出了無(wú)盡的愛(ài)。就像現在的家長(cháng)為了孩子的前程，就幫孩子們報讀各種各樣的課外活動(dòng)，像是：鋼琴培訓班，書(shū)法訓練班都是報名的熱門(mén)項目。但是成年人在與孩子們打交道的時(shí)候，成年人會(huì )在不知不覺(jué)間變得自私自利，以自我為中心，將自己的想法強加于孩子們的心上�，F在的孩子的童年是過(guò)得有多累��？每天都背著(zhù)沉重的書(shū)包去上學(xué)，課后完成一大堆的作業(yè)。盼星星盼月亮地等來(lái)了周末，以為終于可以輕松一把，和伙伴們自由嬉戲了，但是他們都被送去那毫不感興趣的“興趣班”里學(xué)習了。家長(cháng)望子成龍望女成鳳的迫切愿望，是在用孩子們的童年作賭注的！童年，他們失去了自由，喪失了選擇的權利。家長(cháng)們總愛(ài)站在他們的角度出發(fā)主宰安排孩子孩子們的成長(cháng)道理，按照自己的愿望去塑造孩子的行為，成為兒童心理發(fā)展的.障礙，這都歸咎于成年人，難道這樣的家長(cháng)不應該受到控告嗎？

　　在“兒童的敏感期”一章中，我也受益匪淺。蒙臺梭利說(shuō)：“人們對兒童心理上的創(chuàng )傷仍然知之甚少，但是他們的傷痕大多數是由成人無(wú)意識地烙上去的�！逼鋵�(shí)，這些創(chuàng )傷的造成都是因為我們對兒童了解得太多了。我們要做的是去了解這個(gè)尚未被認識的孩子，去發(fā)現兒童的真正本性，進(jìn)而幫助他正常發(fā)展。但遺憾的是，我們走的是相反的方向。有這么一個(gè)例子：一個(gè)女孩因為看到自己房間里放著(zhù)一把自己從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的雨傘而生氣，最后還失聲痛哭。在這個(gè)時(shí)候，很多家長(cháng)都會(huì )責怪孩子無(wú)端端發(fā)脾氣、哭鬧，但是家長(cháng)并沒(méi)有意識到兒童在這種情況下發(fā)脾氣，很有可能是由于這種敏感性秩序感在于認識到每樣物品在它的環(huán)境中所處的位置。這意味著(zhù)一個(gè)人能夠適應自己所處的環(huán)境，在所有的細節方面都支配著(zhù)它。孩子對于這把陌生的傘產(chǎn)生恐懼感，我們應該對著(zhù)引起注意，給予關(guān)懷。

　　讀完這本書(shū)，我心里最大的感受是：把生活還給兒童！孩子們只有在一個(gè)不受約束的環(huán)境中，他們的心理生活才會(huì )自然地發(fā)展并展現他內心的秘密。要是家長(cháng)們總愛(ài)對孩子的生活伸出無(wú)情的手，給他們帶上一對沉重無(wú)形的枷鎖，那孩子們又怎么會(huì )走得好走得遠呢？真正疼愛(ài)孩子是讓自己變矮，觀(guān)察了解孩子，幫他們創(chuàng )建一個(gè)適合他們身心發(fā)展的環(huán)境！

　　探索兒童，任重而道遠。把愛(ài)化作為更強的力量，使孩子們得到滿(mǎn)足，開(kāi)辟教育的紀元，這樣才能真正給人類(lèi)帶來(lái)幫助！

童年讀書(shū)心得5

　　我在假期里有幸讀了《童年》這本書(shū)�！锻�年》是高爾基自傳體三部曲的第一部，主要講述了高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這段時(shí)間生活的斷面。

　　本文的主人公阿廖沙在三歲喪父后被接到了外祖父家。他的外祖父和兩個(gè)舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財、自私的人。他的家里彌漫著(zhù)人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人都中了毒，連小孩也熱烈的參加了一份。兩個(gè)舅舅為了爭奪財產(chǎn)，每天打得頭破血流。他們的妻子和徒工也被他們害死。阿廖沙每天過(guò)著(zhù)心驚膽戰的日子，只有他的母親和外祖母疼愛(ài)他。這本書(shū)獎的就是阿廖沙在這個(gè)環(huán)境中生活的事情。阿廖沙值得我們學(xué)習的地方時(shí)，雖讓他在黑暗的生活中度過(guò)了自己的童年，但是他并沒(méi)有被黑暗的丑事和腐蝕人的靈魂的惡勢力所壓倒，反而他鍛煉成長(cháng)為了一個(gè)堅強、勇敢、正直和自信的人我想這與他的頑強毅力是分不開(kāi)的，難道他的這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習嗎?

　　在平時(shí)的生活中，我們遇到一點(diǎn)困難就害怕，就知難而退。就拿做題來(lái)說(shuō)吧。每次一遇到難題，只是泛泛的.看一眼就說(shuō)不會(huì )，而沒(méi)有仔細去理解它。最后，不是抄別人的，就是扔了不做。那時(shí)，我們?yōu)槭裁床蝗ハ胂敫郀柣�小時(shí)候呢?他遇到困難是怎樣克服的。我們?yōu)槭裁床幌袼麑W(xué)習呢?

　　《童年》這本書(shū)主要揭露和批判了當時(shí)俄國幾十紀形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打了小市民的卑鄙靈魂。我想我們應該廟是那些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要說(shuō)的是：“黑暗終究會(huì )過(guò)去，我們向著(zhù)光明而奮斗吧!”

童年讀書(shū)心得6

　　假期，我讀了《童年》這一本書(shū)，這本是高爾基的著(zhù)作。

　　童年，有歡樂(lè )的，有幸酸的，還有悲慘的。而主人公阿廖沙的童年就是悲慘的。

　　阿廖沙在幼年時(shí)，他的父親就永久的離開(kāi)了他，這不得不使他感到孤獨與寂寞，也不不時(shí)的讓人對他的童年產(chǎn)生了憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母十分疼愛(ài)他，并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來(lái)使他受到熏陶�？膳c此同時(shí)，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅竟然為了爭奪家產(chǎn)而不惜一切代價(jià)來(lái)陷害對方，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現出來(lái)的自私、貪婪。這種現實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨早已深深的刻在了他的心中，這讓他感到了這時(shí)社會(huì )的黑暗與恐怖，由此讓他感到了陣陣的心寒。

　　而且外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是厭惡他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們此刻比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！我們不知到比他好上多少倍，所以我們就應好好的珍惜此刻的`生活。

　　這一本書(shū)充分的體現出了古人的一句話(huà)，就是逆境成才！

　　正因為我們此刻的生活不知到比高爾基的生活好上多少倍，所以我們就應比高爾基更加的努力學(xué)習，成為祖國下一代的棟梁。

童年讀書(shū)心得7

　　一天，我閑著(zhù)無(wú)聊，便想從書(shū)架上拿一本書(shū)來(lái)讀，于是，我便拿到了《童年》這本書(shū)，因為我以前沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)，所以我是從頭開(kāi)始看的。

　　這本書(shū)主要講的是阿廖沙童年的悲慘生活。前蘇聯(lián)文藝評論家丘科夫斯基說(shuō)過(guò)：“《童年》不僅是一部藝術(shù)珍品，而且是高爾基的傳記，是他全部創(chuàng )作的注解，對于我們來(lái)說(shuō)是極其珍貴的�！钡拇_，這本書(shū)里的阿廖沙就是高爾基本人，這本書(shū)寫(xiě)的也就是高爾基童年的悲慘生活。

　　這本書(shū)一開(kāi)始描寫(xiě)的便是阿廖沙父親死時(shí)的情景，可惜阿廖沙當時(shí)才三歲，父親便永遠的.離開(kāi)了他。后來(lái)他和母親來(lái)到了外祖父家，外祖父是一個(gè)極自私且殘暴的人，在那里，外祖父還天天抽打他。

　　有一次，就因為阿廖沙好奇，偷偷的染了一塊桌布，外祖父就把他打得失去了知覺(jué)，害得他在床上躺了好幾天。不僅這樣，他的兩個(gè)舅舅為了爭家產(chǎn)天天吵架，使這個(gè)家毫無(wú)安寧可言。后來(lái)，雅科夫舅舅留在了城里，米哈伊爾舅舅則搬到奧卡河對岸去了，納塔利亞舅媽也因為難產(chǎn)而死去。

　　阿廖沙還認識了“小茨岡”，每次阿廖沙被外祖父打得時(shí)候“小茨岡”都會(huì )用自己的手去擋樹(shù)條，每次他的手都會(huì )被打腫。后來(lái)雅科夫舅舅讓“小茨岡”把十字架被到墳地，并趁機把“小茨岡”壓死了。后來(lái)他又認識了外祖父的房客“好事情”，“好事情”是一位優(yōu)秀的知識分子，但別人都不理解他，后來(lái)外祖父攆走了他。

　　不久之后他的母親瓦利婭回來(lái)了，外祖父想讓她嫁給一個(gè)鐘表匠，但外祖母和母親都反對，她就沒(méi)有嫁。后來(lái)阿廖沙因為母親上了學(xué)，母親還是被迫嫁給了一個(gè)軍官，母親再婚后的生活極其悲慘，她天天受繼父的打罵，她還生了兩個(gè)孩子，但都相繼死去了。不久之后，母親也去世了，之后阿廖沙便外出謀生去了。

　　掩卷沉思，我不禁思緒萬(wàn)千。高爾基的童年是那么悲慘，而我們的童年天天都是豐衣足食，想要什么就有什么，這簡(jiǎn)直就是天壤之別，而我們還不知足。高爾基為了上學(xué)，每天都要撿垃圾去換錢(qián)，甚至還偷過(guò)東西。而我們現在每天都有家長(cháng)接送，我們是多么幸福呀。想一想，我們現在的生活是多么美好，所以我們應該珍惜現在的美好生活。我們應該向高爾基學(xué)習，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習，努力奮斗，朝著(zhù)美好的未來(lái)不斷前進(jìn)。

童年讀書(shū)心得8

　　今天我讀完了高爾基的《童年》，合上書(shū)的那一刻，我的腦海里還是閃現著(zhù)書(shū)中的情節，心里感慨萬(wàn)千。

　　《童年》這本書(shū)主要講的是阿廖沙四歲喪父寄居在外祖父家的生活經(jīng)歷。外祖父，是一個(gè)吝嗇、貪婪，脾氣古怪的人。兩個(gè)舅舅自私自利、貪得無(wú)厭、粗野。外祖父和舅舅之間不停地斗毆，兩個(gè)舅舅，為了爭奪家產(chǎn)或為一點(diǎn)小事，彼此爭吵，甚至打得頭破血流。家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵、發(fā)泄。外祖父也經(jīng)常因為一點(diǎn)小事就鞭打阿廖沙，兩個(gè)舅舅也不喜歡阿廖沙。善良，勇敢、正直、樂(lè )觀(guān)的外祖母，還有樂(lè )觀(guān)、善良的“小茨岡”、忠厚老實(shí)的老長(cháng)工格里高利，獻身科學(xué)的“好事情”……這些善良，平凡的人卻對阿廖沙的成長(cháng)產(chǎn)生了深遠的'影響。

　　最讓我佩服的是阿廖沙在外祖父家破產(chǎn)后，經(jīng)常去撿破布，骨頭，釘子……，幫助外祖母維持生計，在如此艱苦條件下，他并沒(méi)有灰心沮喪，還是一如既往的熱愛(ài)學(xué)習，酷愛(ài)書(shū)籍。

　　阿廖沙的童年是在黑暗的、令人恐怖的環(huán)境下度過(guò)的，當時(shí)的社會(huì )風(fēng)氣十分糟糕，黑暗的丑事層出不窮。但是阿廖沙并沒(méi)有被這些黑暗的丑事和腐蝕人心靈的惡勢力所壓倒，所毀滅。反而鍛煉成為一個(gè)堅強、勇敢、正直和富有同情心的人，而這些品質(zhì)也正是我應該學(xué)習的。

　　在生活中，我并不是一個(gè)勇敢的人，遇到困難就想打退堂鼓。我的體育不好，媽媽就讓我每天跑步。記得有一次跑步，不小心扭著(zhù)腿了，我就哇哇大叫起來(lái)，就不想堅持了。與阿廖沙比我真是相形見(jiàn)絀。

　　讀了《童年》這本書(shū)后，使我受益匪淺。不僅讓我懂得珍惜這美好的童年生活，還讓我懂得了，應該怎樣做人和做事。

童年讀書(shū)心得9

　　高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午。我翻開(kāi)了它，情緒也隨著(zhù)書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落

　　主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著(zhù)我。四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的瀕臨破產(chǎn)的小染坊外祖父家，卻經(jīng)常挨暴力的外祖父的打，但是善良的外祖母處處護著(zhù)他。在外祖父家，他認識了很多安安靜靜的親戚，其中包括兩個(gè)自私,貪得無(wú)厭的為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥，樸實(shí)深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的小茨岡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙耳上的鞭子，盡管會(huì )被抽得紅腫。但是強壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)，給活活的壓死了

　　阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的貪婪,殘忍,愚昧;父子,兄弟,夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事?tīng)幊?斗毆但是在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞,堅強,善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現象屈膝的人。

　　阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘�多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì )發(fā)生那樣的事情，但是好在有外祖母全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客，隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些奇怪的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。

　　和阿廖沙相比，咱們的童年是燦爛的，是彩色的，是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，有那么多的孩子甚至不懂什么叫打，因為咱們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打，被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當然，除此之外，咱們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪，兇狠的事情，更不會(huì )發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的恐怖時(shí)間。

　　天哪，如此比較，咱們的童年和阿廖沙的有著(zhù)天壤之別。咱們每天生活在蜜罐里，被甜水泡著(zhù)，被鮮花簇擁著(zhù)咱們是多么幸福啊!

　　但是擁有著(zhù)這些，咱們并不知足，咱們總是奢求更多。因為在咱們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。咱們多天真啊。的確，咱們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到人間獨自闖蕩。但是讀過(guò)《童年》之后，咱們應該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，咱們應該不再浪費，咱們應該學(xué)會(huì )珍惜。那么，就從現在開(kāi)始吧。咱們不再奢侈，不再浪費;咱們開(kāi)始為長(cháng)輩著(zhù)想，體諒他們;咱們更應該開(kāi)始滿(mǎn)足自己的幸福生活。為了以后，為了將來(lái)，為了咱們到人間的那一天。

　　在我認為，讀書(shū)是人生中最好的娛樂(lè )。消遣的方式，它不但能給予人無(wú)窮無(wú)盡的知識，而且可以給予人無(wú)限樂(lè )趣并能培養人與人出世的能力。在人們孤獨的時(shí)候，讀書(shū)變成了最大的樂(lè )趣。這時(shí)它既是人們豐富知識的工具，也是消遣的娛樂(lè )品，當人們在這時(shí)看它時(shí)，會(huì )感到快樂(lè ),輕松;而在人們處理事務(wù)的時(shí)候，最能發(fā)揮由讀書(shū)而獲得的.能力。從讀書(shū)中獲得的對自己有利的東西是無(wú)窮盡的，能力便是其中之一，多讀一些好書(shū)，對自己是有利無(wú)害的，如果能夠在實(shí)踐的時(shí)候不是單純的運用書(shū)本中的知識，而是在書(shū)中的知識的基礎上不斷的創(chuàng )新，結合自己的實(shí)際，靈活運用，才是讀好書(shū)的最高境界。

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是高爾基的一句名言，也同樣是對書(shū)籍贊美中的一句名言。從這句話(huà)中便可以看出書(shū)在世界的地位是多么重要，它的價(jià)值有多么珍貴。正如高爾基所說(shuō)的，一本一本的書(shū)，就像一個(gè)一個(gè)的階梯，能爬上高峰的路是陡的，是險的，是要努力才能爬上去的，讀一些不同的書(shū)籍就像是在爬階梯，對自己也是很有幫助的，但是也要會(huì )選擇書(shū)籍。一本好書(shū)就猶如是由鉆石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無(wú)價(jià)之寶，其中所蘊涵著(zhù)的知識與智慧是那樣的珍貴，書(shū)籍真可謂是人類(lèi)的良師益友，精神的糧食啊。

　　在一本書(shū)中，有時(shí)它會(huì )讓你傷心，同情的落淚;有時(shí)它會(huì )讓你開(kāi)懷大笑;有時(shí)它會(huì )讓你覺(jué)得身臨其境;有時(shí)它會(huì )讓你覺(jué)得它根本就在兩個(gè)世界。

　　我想，書(shū)籍是良師益友，精神的食糧，咱們又有什么理由不好好讀書(shū)呢?

童年讀書(shū)心得10

　　這個(gè)寒假，我看了高爾基寫(xiě)的《童年》。

　　當我第一次拿到這本書(shū)的時(shí)候，我覺(jué)得高爾基是一個(gè)如此偉大的作家，他一定有一個(gè)美好的童年，因為童年是一個(gè)人一生中最好的記憶。但看完這本書(shū)，心情久久不能平靜，對高爾基悲慘的童年感到震驚和同情。

　　阿麗莎在外婆家住了八年，這是一段可怕的回憶，因為外婆家很可怕，充滿(mǎn)了人與人之間的激烈仇恨。除了他的祖母，他很少得到親戚的`照顧。他爺爺因為一塊染白的布把他打昏，失去知覺(jué)。一個(gè)狠心的人怎么會(huì )對一個(gè)才三四歲的孫子下這么重的手？之后毆打更為常見(jiàn)。后來(lái)我爺爺特別摳門(mén)，寧愿借錢(qián)給別人，也不愿意給家里人。有這樣的人嗎？?jì)蓚�(gè)叔叔不用說(shuō)了，那個(gè)雅科夫叔叔居然殺了自己的老婆，兩個(gè)人為了母親的嫁妝大打出手�！跋窆芬粯�，牙齒在悲傷地咧著(zhù)，全身在顫抖”，充滿(mǎn)了丑陋和疲憊。單純的小茨剛被折磨致死，忠誠的格里高利瞎了眼被趕出家門(mén)，老實(shí)善良的父親被推進(jìn)冰室差點(diǎn)淹死……多么混亂惡毒的家庭！

　　阿麗莎的家庭是病態(tài)的，只有他善良、善良、有情感的奶奶在這種環(huán)境下生活給他一些安慰。與阿萊莎相比，我們的童年是衣食無(wú)憂(yōu)的，燦爛多彩的。我們從未經(jīng)歷或見(jiàn)過(guò)有人用鞭子抽打自己和別人，這可能是一種難以想象的痛苦。然而，喬治w阿萊莎生活在這樣的環(huán)境中，仍然沒(méi)有屈服。他非常頑強，有上進(jìn)心。為了上學(xué)，他去收集廢品，把錢(qián)賣(mài)了交學(xué)費，這樣就可以自己上學(xué)了。他穿著(zhù)寒酸的衣服，在身邊有錢(qián)的同學(xué)面前受盡屈辱，但他毫不在意，把這一切都變成了努力學(xué)習的動(dòng)力，成績(jì)一直名列前茅。他的精神值得學(xué)習。

　　現在我們生活條件那么優(yōu)越，不用擔心沒(méi)錢(qián)上學(xué)。很多孩子穿名牌衣服，什么都用。相比之下，我們就像溫室里的花。父母關(guān)心我們，老師鼓勵我們，學(xué)生有困難會(huì )幫助我們。然而，有時(shí)候我并沒(méi)有達到預期。當我遇到困難時(shí)，我會(huì )氣餒。我連怎么解決問(wèn)題都不去想。有時(shí)候我甚至會(huì )責怪別人的錯誤。如果我是阿麗莎，我會(huì )為自己可憐的家庭感到自卑，對學(xué)習失去信心，但他卻把嘲笑變成了進(jìn)步的階梯。真的很佩服！我要時(shí)刻提醒和鼓勵自己：只有努力吃飯，才能成為大師。我們要珍惜現在所擁有的，努力工作，努力學(xué)習，成為祖國的棟梁，讓祖國更加強大。

童年讀書(shū)心得11

　　童年是人生中一顆閃耀的的流星。雖然美麗，但卻易逝；雖然華麗，但卻短暫。也許在度過(guò)童年時(shí)，你不會(huì )太在意。但當你永別童年時(shí)，卻一定會(huì )哭泣。也許你的童年并不快樂(lè )，反倒積蓄了不少仇恨和怨氣。那么，請你去品讀一下高爾基的悲苦童年。

　　高爾基的乳名為阿廖沙。他的`父親彼什科夫，老實(shí)、本分；卻不幸早逝，小小的阿廖沙從此便隨母親一同住進(jìn)了外祖父家。但是隨著(zhù)外祖父事業(yè)的衰敗，他漸漸變得殘暴，變得小氣吝嗇。狠心剝削下人、經(jīng)常毒*家人……于是，不滿(mǎn)十歲的阿廖沙過(guò)早的體會(huì )了世間悲苦。

　　偉大的人物大都經(jīng)歷風(fēng)雨才會(huì )成功。阿廖沙悲苦的童年讓我感慨萬(wàn)分；他小小年紀，幫別人打零工，甚至還上街討飯�？赏瑯邮撬闹�健全、有頭有腦的人，為什么阿廖沙可以養活自己，而生活在我們身邊的一些失業(yè)青年卻只能寄生在父母的身上呢？

　　身在福中不知福，阿廖沙吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。但他依舊堅強的站起來(lái)了；為什么這些青年卻永遠不想爬起來(lái)呢？

　　時(shí)代，正在不斷地進(jìn)步著(zhù)；科技，正在不斷地發(fā)展著(zhù)；條件，正在不斷地優(yōu)越著(zhù)……但是，人們的思想卻在不斷地退步著(zhù)，意志卻在不斷地衰敗著(zhù)，精神卻在不斷地懦弱著(zhù)。

童年讀書(shū)心得12

　　高爾基是一位鼎鼎有名的文學(xué)家，但大家知不知道，他的童年非常悲慘，過(guò)不上我們現在這樣幸福的生活。

　　高爾基小時(shí)候，他爸爸就去世了，他和媽媽便跟著(zhù)外婆來(lái)到了他外公家。他外公性情暴躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。高爾基感覺(jué)到一股陌生感，連他的媽媽都離他越來(lái)越遠。到處都有人在與對方吵架，像戰場(chǎng)一樣。高爾基的媽媽去外地打工了，外婆是他唯一能依靠的人。不久，高爾基的媽媽實(shí)在忍受不了生活的煩惱，在一個(gè)中午死了。從此，他成了父母雙亡的孩子。

　　讀完了故事，你一定會(huì )為高爾基的童年所嘆息吧！他的童年非常令人難過(guò)，根本過(guò)不上我們現在的幸福生活。我們應該珍惜現在的生活，有父母的細心照顧，有老師的.認真培養，是過(guò)著(zhù)像天堂般的生活，不要等失去了才后悔莫及。有一次，我在飯店看見(jiàn)了兩位阿姨各帶著(zhù)一個(gè)男孩和一個(gè)女孩。男孩的媽媽給他夾了一筷子菜，并還要夾，他大聲喊著(zhù)不要，把菜又夾了回去，弄的那位阿姨滿(mǎn)臉通紅。過(guò)了一會(huì )兒，男孩的媽媽出去了，旁邊的小女孩問(wèn)他愛(ài)不愛(ài)他媽媽?zhuān)�男孩氣憤地說(shuō)：“哼！還愛(ài)！我恨她！”我想：真不應該這樣，他永遠理解不了他媽媽的苦心��！高爾基同他相比，真有天壤之別�？嚯y其實(shí)是一筆財富，為他以后的人生打下了良好的基礎。

童年讀書(shū)心得13

　　我們的童年無(wú)比幸福，有優(yōu)質(zhì)的學(xué)習教育，有父母的貼心關(guān)懷，有同學(xué)間深厚的友誼，有自己的自由，像一只小鳥(niǎo)在藍天上自由飛翔。反而高爾基寫(xiě)的《童年》被爺爺虐了，沒(méi)有歡樂(lè )和自由，不能像其他孩子一樣享受父母的那種照顧。然而，可憐的阿萊莎從未抱怨過(guò)。

　　阿麗莎7歲時(shí)去世，和母親一起住在祖父的家里。那段時(shí)間阿萊莎被奶奶照顧，奶奶講的美麗童話(huà)也培養了阿萊莎。在這里，他也見(jiàn)證了他兩個(gè)叔叔爭奪遺產(chǎn)的全過(guò)程。在阿麗莎的世界里，他看到了生活中的貪婪和自私。他明白現實(shí)和他奶奶講的美好童話(huà)不一樣，現實(shí)總是更殘酷。這種對善與惡的仇恨在阿麗莎幼小的心靈上刻下了許多觸目驚心的印記�？蓱z的阿麗莎在這個(gè)封閉而令人窒息的狹小世界里度過(guò)了悲慘的童年。

　　阿麗莎的生活是多么悲慘��！父親四歲去世時(shí)，我跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的祖母來(lái)到祖父的家中，祖父令人發(fā)指，瀕臨破產(chǎn)。雖然他是他爺爺，但他經(jīng)常被他爺爺打。幸運的是，他有一個(gè)善良善良的祖母，處處守護著(zhù)阿麗莎。在爺爺家，阿萊莎認識了很多親戚，包括兩個(gè)自私貪婪的'人。米哈伊洛斯叔叔和雅科夫叔叔不顧一切地想刮走他們的財產(chǎn)，還有兩個(gè)名叫莎拉的堂兄弟，樸實(shí)無(wú)華的“小茨岡”伊萬(wàn)3354，總是用胳膊擋住祖父對阿麗莎的鞭笞。雖然會(huì )被熏的紅腫，但最后還是堅持下來(lái)了。他在幫二叔雅科夫抬十字架的時(shí)候，強壯又被活活碾壓。

　　阿麗莎的生活是多么黑暗��！他的家庭充滿(mǎn)了父子、兄弟、夫妻之間的勾心斗角，也有爭吵和爭奪財產(chǎn)。他身邊的人貪婪無(wú)知。對阿麗莎來(lái)說(shuō)，殘酷的事情太多了，有時(shí)候連他自己都不敢相信會(huì )發(fā)生。

　　好在我有一個(gè)善良的奶奶，是全家人的精神支柱。她勤勞善良，經(jīng)常給阿萊莎講一些關(guān)于神話(huà)的有趣故事。她也在教阿麗莎成為一個(gè)不陰險、不順從人心的人

　　相比阿萊莎，我們是無(wú)比幸福的。我們的童年燦爛多彩。每天，我們坐在寬敞明亮的教室里，聽(tīng)著(zhù)老師的教誨，每天回到我們溫暖的家，享受著(zhù)父母親人的關(guān)心和愛(ài)護，把我們捧在手心里。我們害怕在嘴里失去它，但我們有這么多，但我們仍然不滿(mǎn)足。我們總是想要更多。成年人很容易掙錢(qián)。但是，我們太天真了。也許，等我們長(cháng)大了，就不會(huì )再經(jīng)歷阿麗莎的艱難困苦了。我們是溫室里的花朵。我們在蜜罐里長(cháng)大，不會(huì )孤單。我們要放棄美好的生活，要堅強，要獨立，不要浪費，珍惜眼前的一切，不要等到失去了才開(kāi)始后悔。

　　童年是快樂(lè )而燦爛的。童年是我們一生中最珍貴的記憶。我們應該珍惜這幸福的生活。每個(gè)人都只有一個(gè)童年。

童年讀書(shū)心得14

　　童年，一眨眼，它就從你眼前流走了，你想留住它卻無(wú)能為力……

　　最近，我讀了一本名叫《童年河》的書(shū)，是趙麗宏寫(xiě)的，它講述了一個(gè)名叫洪雪弟的男孩即將從鄉下搬到上海，雖然這其中有一百個(gè)不愿意，但他還是來(lái)到上海，成為了一名上海人，在這之后，雪弟發(fā)生了許多有趣的事：在他剛到上海時(shí)，他為了躲避同伴嘲笑而迷了路;為了滿(mǎn)足自己對汽油味的追求而整天都在“追屁”;因為自己奇怪的想法便養起了螞蟻他還吃過(guò)“大板”、去過(guò)大世界。雪弟還交到了許多好朋友：唐彩彩、牛加亮、米峰……他們曾經(jīng)一起探險過(guò)傳說(shuō)中的“鬼屋”，一起經(jīng)歷過(guò)各種悲傷、快樂(lè )。雪弟還因為特有的天分，參加了學(xué)校的墻報小組，成為了墻報小組里年齡最小的一員。

　　最難忘的是有一次，雪弟為了救掉下河的伙伴們，冒著(zhù)生命危險，跳下河救人，卻傷了自己的額頭。雪弟這種舍己救人的品質(zhì)讓人刮目相看，最關(guān)鍵的時(shí)候，雪弟沒(méi)有被嚇哭，他選擇了勇敢面對，所有人都應該向他學(xué)習這種無(wú)畏的精神。

　　童年，是美麗的、是快樂(lè )的、是難忘的……它就像一條河，承載著(zhù)我們無(wú)限的記憶，永遠環(huán)繞著(zhù)我們!

　　撿垃圾換來(lái)的錢(qián)成了高爾基的學(xué)費來(lái)源，但學(xué)校里那些有錢(qián)人的孩子并不理解高爾基的行為，反而去嘲笑他，說(shuō)他身上有臭味，我覺(jué)得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢(qián)人的'孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習的動(dòng)力。他發(fā)奮學(xué)習，刻苦讀書(shū)，終于取得優(yōu)異的成績(jì)，受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和敬重。

　　我和書(shū)沉思，不僅思緒萬(wàn)千。與高爾基的童年比起來(lái)，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應該向高爾基學(xué)習，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習，努力奮斗，朝著(zhù)美好的未來(lái)不斷前進(jìn)。

童年讀書(shū)心得15

　　今天我讀了童年有感，高爾基童年寫(xiě)出了自身當時(shí)悲慘遭遇，想起我覺(jué)得自身是幸運，起碼我比他幸福。因為作者3歲時(shí)，父親病故，而自身母親就帶他回了娘家�？上�外公是個(gè)自私、貪婪而又專(zhuān)橫小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放印子錢(qián)，但是資本主義俄國發(fā)展打斷了外公發(fā)財夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。舅舅們勾心斗角、爾虞我詐。為了錢(qián)，為了個(gè)人利益，明里爭，暗里斗，沒(méi)有私毫手足之情，可憐母親改嫁之后，生病而死，十一歲作者被外公殘忍地趕出了家門(mén)，到社會(huì )上自謀生路……

　　主要是寫(xiě)出了自已苦難童年，鳥(niǎo)翅膀不歷經(jīng)風(fēng)雨童年時(shí)代高爾基生活在這樣黑暗社會(huì )中，這是他不幸，但是使他磨煉了一身堅強意志，這為他長(cháng)大成人后遇到困難不屈服奠定了基礎。

　　在社會(huì )生活中，每一個(gè)學(xué)生都會(huì )在不經(jīng)意間想起自身童年，想想那時(shí)是多么美好。都想回到那時(shí)�？墒菚r(shí)間是不會(huì )倒退，只有離兒時(shí)越遠。我有時(shí)就似，如果時(shí)間停在小學(xué)四年級是多么好啊�？墒沁@不是真，只是自身虛想罷了！童年充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )，童年到處是溫暖，童年是值得回憶相機，有著(zhù)老師熱心地傳授知識，同學(xué)們互相探討，我們似一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露滋潤--吸取更多更好知識，茁壯成長(cháng)。在這知識海洋中，我們結束了快樂(lè )童年，開(kāi)始走向成熟。

　　總結似我們現在與高爾基童年比起來(lái)，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應該向高爾基學(xué)習，不管在多么惡劣環(huán)境下，都要好好學(xué)習，努力奮斗，朝著(zhù)美好未來(lái)不斷前進(jìn)。，我們一定也會(huì )有比高爾基更美好未來(lái)，讓我們一起好好學(xué)習吧！讓我們去珍惜現在一切吧！

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