關(guān)于生命頑強的作文

　　只要家長(cháng)善于利用，生活中的每個(gè)細節都可以用來(lái)教育孩子。

　　孩子的理性是不斷成長(cháng)的，不要喂養他們，而要引導他們。

　　結合童話(huà)寓意，引導孩子去思考探索，比單純說(shuō)理要深刻。

　　影響孩子成績(jì)的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。家庭教育是人的成長(cháng)的根部和根本，它是“培根教育”。

　　對孩子來(lái)說(shuō)，家庭環(huán)境類(lèi)似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿。

　　無(wú)論父母有多大的成就，孩子的教育失敗，整個(gè)人生就失敗。

　　好母親把兒子當朋友，壞母親把兒子當情人。

　　誰(shuí)能讓孩子“動(dòng)如脫兔，靜如處子”，誰(shuí)就掌握了教育的秘密。

　　有蟲(chóng)的棗子早紅，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剝奪性格和身體的成長(cháng)為代價(jià)。

　　在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想有感情的。

　　在生活中學(xué)習，是幼兒最有效的學(xué)習方法。

　　孩子在幼兒其間，蘊藏著(zhù)無(wú)限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。

　　父母要逐漸培養孩子獨立思考獨立解決問(wèn)題的習慣，并由此樹(shù)立孩子的信心。

　　父母不應把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因為孩子一年有一半的時(shí)間都在家里，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更重要。

　　父母不要萬(wàn)事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。

　　愛(ài)孩子并不意味著(zhù)一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發(fā)揮作用。

　　父母要給予孩子自由成長(cháng)的空間，對錯誤的方向給予引導，對于正確的方向給予鼓勵。

　　教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲的。

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