告別初三作文15篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的告別初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

告別初三作文1

　　有這么一所學(xué)校，叫xx。

　　對于七年級的新生，它是希望。

　　對于八年級的同學(xué)，它是生活。

　　而對于九年級的我們，它馬上就要變成曾經(jīng)。

　　三年的時(shí)間，看似長(cháng)，實(shí)則短的不能再短，好像它才開(kāi)始，就已經(jīng)結束了一樣。故事終將有結尾，不論是歡笑還是悲傷。每個(gè)人都在努力著(zhù)，揚起臉，給你一個(gè)微笑，那是他不想結束，結束這份短暫的美好。

　　三年，就好像一輩子，你害怕離去。但是在這里，有你，有我。

　　常常聽(tīng)學(xué)長(cháng)學(xué)姐用自己的經(jīng)歷叮囑我，初三是個(gè)很重要的年級，或許，它決定的是你這一輩子的方向。我輕輕笑笑不說(shuō)話(huà)。課堂下課都沒(méi)有以前的那種喧鬧，有那么一些人，他們認定了中考的重要，努力起來(lái)了。大量的作業(yè)，越變越難的知識，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。我驚恐地發(fā)現，在這里，我們似乎越走越遠了。

　　時(shí)光它就是那么調皮，蹦蹦跳跳的讓你抓不到，當你意識到的時(shí)候，你已經(jīng)走出了好遠。更可怕的是，你回不去了。時(shí)光它就像一條深巷，黑黑的永遠看不到盡頭，你愛(ài)的人不可能永遠陪在你身邊，無(wú)邊的黑暗令人害怕，你只能閉著(zhù)眼睛拼命奔跑，直到累得走不動(dòng)。

　　仰起頭來(lái)不讓眼淚掉下，那是對離別的'哀傷和未知的恐懼。

　　我一個(gè)個(gè)伙伴，她們都很好。傷心的時(shí)候，她們幫我擦眼淚;高興的時(shí)候，她們陪我一起笑;可能在大人眼里，我們都不是好孩子，但我們的好，只有互相知道。三年來(lái)的陪伴，早已清楚各自的秉性，這個(gè)，叫做默契。

　　中國可是個(gè)人口眾多的國家，茫茫人海中，可以遇到她們，這是我一生中莫大的榮耀。她們都那么好，感謝南外，讓我們聚在五班。

　　我盡我最大的力，用最美的語(yǔ)言來(lái)詮釋我們的三年。它是那么美好，美好得似乎輕輕一觸碰就要裂開(kāi)。它想逃走，為了不傷害，只能選擇放棄。目送它美麗的背影遠去，直到變成一個(gè)小點(diǎn)，被在眼眶中打轉的淚水模糊。

　　照片總會(huì )泛黃，紙船隨波逐流，樹(shù)葉隨風(fēng)，颯颯飄落。我們應該記得，有一所學(xué)校，他叫南外。他不只是一所學(xué)校，那是青春，是我們的青春。

告別初三作文2

　　站在你家門(mén)外，等著(zhù)你從里面走出來(lái)，看見(jiàn)的別有一番景象。 ——OK，謹以此文送給我所愛(ài)的人。 站在過(guò)去的20××年面前，我仿佛能夠深深地感受到時(shí)光易逝所帶來(lái)的那所謂的"別是一番滋味在心頭"說(shuō)句實(shí)話(huà)20××年給了我太多的感動(dòng)，記憶里，全是一些難以忘懷的過(guò)往和曾經(jīng)。 就是上個(gè)星期，20××年末的某一天，我們全班被班主任老師留了下來(lái)，他對我們說(shuō)，初三了要努力之類(lèi)的話(huà)后，又說(shuō)了，關(guān)于我們過(guò)去、現在、和未來(lái)，他說(shuō)我們的相遇只是一場(chǎng)美麗的意外，他和同學(xué)們只是我們生命中來(lái)來(lái)往往的一個(gè)過(guò)客，其實(shí)到最后誰(shuí)也抓不著(zhù)誰(shuí)。之后莫名的就有一滴熱淚流過(guò)我的臉頰，或許是的，在過(guò)去、現在的日子里你和我只是扮演著(zhù)彼此生命中的一個(gè)過(guò)客，到了未來(lái)，不會(huì )有人在記得誰(shuí)，沒(méi)有人可以陪我到永遠的未來(lái)，那無(wú)止境的聲息，翻涌著(zhù)我的心潮…… 依稀記得剛踏入初中的校門(mén)，那時(shí)候的我還只是一個(gè)任性的孩子，什么也不懂�？赊D眼間自己也不知道過(guò)了多少日子就到了要和親愛(ài)的老師，同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，完全沒(méi)有思想準備，呵、雖然以前總是說(shuō)這個(gè)老師很兇，那個(gè)老師很討人厭，之類(lèi)的話(huà)。在現在看來(lái)只是一些幼稚，可笑的孩子氣的.想法而已，沒(méi)辦法再回到過(guò)去，只能相信歲月時(shí)間的輪回會(huì )把我們帶入一片屬于自己的小宇宙。 抓不住的他，隨著(zhù)時(shí)光的流失，一點(diǎn)點(diǎn)的逃走，直至消失，也許在未來(lái)的某一天還能在與親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師在陌生的地方再次相遇，可我們還會(huì )想現在一樣任性、天真。而老師還會(huì )像現在一樣不會(huì )白發(fā)蒼蒼嗎？ 其實(shí)，感嘆時(shí)間易逝又能怎樣，只會(huì )讓自己的回憶更多，傷感更多而已，或許我現在只能靜靜的等待時(shí)間的流失，悄然間看見(jiàn)了在未來(lái)的日子里，不再能出現熟悉的聲音，熟悉的面容。 有時(shí)候，站在歲月面前，原來(lái)可以回想起那么多的過(guò)往，回憶，或者迷途的陌路……

告別初三作文3

　　青春的價(jià)值在于它的可貴與保質(zhì)期。

　　——題記

　　不要說(shuō)青春的我們不懂得珍惜，這每一深深的腳印都是我們走過(guò)的印痕。對于青春，我們沒(méi)有揮霍，每個(gè)笑臉，每滴汗水，每次哭泣，每一個(gè)的每一個(gè)都是打開(kāi)記憶的鑰匙。

　　青春，我們不曾后悔青春——

　　小銀，還記得我們一起把教室玩弄得多么浪漫么？那時(shí)，我們把吃了一個(gè)星期的棒棒糖才收集到的熒光棒都切開(kāi)，讓熒光粉灑滿(mǎn)整個(gè)教室，然后關(guān)燈。那美無(wú)可言喻！你脫口而出：“美哉，美哉！”我也不甘示弱的說(shuō)：“何處無(wú)夜，何處無(wú)竹柏，但少閑人如吾兩人耳�！惫�哈，十五的月亮都不及這般美景，讓人心都怒放了。

　　“Lady森and姐夫們”（譯：先生女士們），我親愛(ài)的排球隊隊員們，還記得那場(chǎng)驚天地，泣鬼神的'球賽么？我們班和其他班比，同學(xué)們喊得嗓子啞了，鼓掌鼓得手都腫了的激情讓我們班以一球之勝贏(yíng)得了冠軍。而后，我們用相機拍照，留下了這一激動(dòng)人心的時(shí)刻！那高興快樂(lè )勁像只鳥(niǎo)兒振翅而飛。青春是瀟灑的。

　　不記得是誰(shuí)曾說(shuō)過(guò)“你擁有的都是別人的，你只有時(shí)間，什么都沒(méi)有”。是的，我們擁有的只是時(shí)間，所以我們才盡情的擁抱時(shí)間，擁抱青春。

　　青春的我們學(xué)習著(zhù)，努力著(zhù)，也灑脫著(zhù)。青春的我們不會(huì )只是埋頭于書(shū)海，當個(gè)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的秀才。媽媽說(shuō)，“青春要有青春的活力”。媽媽支持青春的我活得青春。是的，我們?yōu)榍啻号�力揮灑著(zhù)汗水，只為他日回憶時(shí)再來(lái)品味這意味深長(cháng)的滋味。

　　席慕容說(shuō)：“青春本無(wú)悔�！鼻啻旱奈覍⒏鎰e這青春的伙伴，青春的我也將告別青春的夢(mèng)，青春的我更要沖出青春的夢(mèng)飛往更美好的未來(lái)……

　　落葉告別樹(shù)枝回到大地，但它仍舊依戀著(zhù)樹(shù)。

告別初三作文4

　　讀霍達的書(shū)，讀主人公們由互不相識漸漸走向默契，走進(jìn)生命里最溫情的部分后漸漸淡出彼此視線(xiàn)，終于訣別，不覺(jué)淚意婆娑。

　　之所以觸動(dòng)，原是因為自己的生命里，也正經(jīng)歷著(zhù)一場(chǎng)告別，是奶奶。奶奶病重，日漸衰老，多少次，多少次我虔誠地期盼著(zhù)，呼喊著(zhù)，像每一位誠心的教徒，渴望留住奶奶。算上年月，奶奶原是家里最疼，最?lèi)?ài)我的長(cháng)輩。生命中的第一道光，是屬于奶奶的，一雙稚嫩的眼里，第一抹浮現的，先是奶奶慈祥的笑意與雙手，然后，才是父親，母親，與家人啊。當別的孩子還在襁褓中，奶奶已帶著(zhù)我走遍了故鄉山水。那時(shí)的故鄉時(shí)值深秋，菊花在小院里大朵大朵地開(kāi)放著(zhù)，釋放著(zhù)生命的色彩與溫暖。奶奶為我折上一朵，墊在我的耳邊。她希望我能像菊花一樣，開(kāi)放著(zhù)，燦爛著(zhù)。這樣的奶奶，慈祥著(zhù)，出沒(méi)在記憶里。放眼童年，那每一次放肆后的收斂，每一次探索中的觸動(dòng)背后，原都有奶奶的影子。如今或將永別，我又如何能接受這份痛楚，認它漸漸埋沒(méi)在時(shí)光的沙影中？我真的不情愿，不甘念失去奶奶��！

　　坐在街邊的咖啡廳里，我望向窗外，那里，正下著(zhù)小雨。透過(guò)窗影，我能清晰地捕捉到每一位匆匆行客或歡喜、或悲涼的神情。他們都有各自的故事，各自的經(jīng)歷，然而又都成了我的風(fēng)景。人生在世，到底誰(shuí)很重要？每一個(gè)人都有過(guò)刻骨銘心的告別與創(chuàng )痛。十年前，當我尚小時(shí)，奶奶也是如此，送走了祖奶奶。那時(shí)站在奶奶身邊，感受著(zhù)奶奶漸深沉的悲傷，只覺(jué)疑惑。然而十年后，當我也沉痛地面對這些別離時(shí)也漸漸懂得了那些虛幻得近乎真實(shí)的情感來(lái)。那么是不是，是不是唯有經(jīng)歷過(guò)這些別離，人的`內心，才算成長(cháng)了，成熟了呢？

　　我不知道。

　　窗外的雨仍在下，淅淅瀝瀝，手中的咖啡漸香。此刻，我終于漸漸地、漸漸地觸摸到一些人生大悟。奶奶像穿堂的風(fēng)，帶來(lái)一生的溫暖與香馨，也終將遠去了。面對這沉痛的告別，心中漸漸生出一些不明的滋味來(lái)。也許面對告別，面對這些不可承受的生命之輕，我們也唯有去接受它，尊重它，珍惜它，將他流放進(jìn)記憶的潮里，一點(diǎn)一點(diǎn)，磨平棱角與創(chuàng )痕罷。

告別初三作文5

　　獨自漫步在空蕩蕩的校園，夕陽(yáng)羞紅著(zhù)臉將頭埋進(jìn)地平線(xiàn)，殘留的一絲余暉灑在平靜的湖面，斑斑點(diǎn)點(diǎn)。我拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的影子環(huán)視周?chē)�的環(huán)境，隨后又垂下了頭，抬起沉重的腳步，邁出了校門(mén)。

　　蔚藍的天空已不再，取而代之的是昏黑的夜晚，濃厚的黑暗壓得我緩不過(guò)氣來(lái)。

　　不知什么時(shí)候，淅淅瀝瀝地下起了雨。微風(fēng)夾雜著(zhù)細雨撲打在我的臉上，風(fēng)牽起我的衣領(lǐng)，蕩起我的發(fā)絲，吹進(jìn)了我冰冷的`心頭，心變得麻了，沒(méi)有了知覺(jué)。

　　望向那蜿蜒茫茫的小路，淚不經(jīng)意地滑過(guò)我的臉頰，但隨之又與雨混合在一起。我茫然的看著(zhù)前方，難道這就是所謂的告別嗎？可是，我還沒(méi)有和朋友說(shuō)完我的偉大志向，還沒(méi)有體會(huì )夠學(xué)習的快樂(lè )，還沒(méi)有厭倦簡(jiǎn)單卻又充滿(mǎn)樂(lè )趣的學(xué)習生活呢！我在校園里種的那棵樹(shù)苗還沒(méi)有長(cháng)出新芽。至少，我還沒(méi)有做好分離的準備，可為什么早早地就要說(shuō)“再見(jiàn)”呢？

　　看者那條曲折的銷(xiāo)路，我們曾在那里追逐，曾在那兒談天說(shuō)地，我們一起撐著(zhù)小花傘，聞著(zhù)花香，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)鳴，一蹦一跳地向學(xué)校走去�？涩F在，我們卻要在這里說(shuō)再見(jiàn)，然后背對背地離開(kāi)，從此各守天涯一方嗎？

　　雨越下越大，濡濕了我的衣襟，豆大的雨珠拍打著(zhù)我的臉頰，我飛快的奔跑起來(lái)，不是害怕感冒，不是害怕這死寂的夜晚，我只是想把精神上的痛苦，通過(guò)雨的洗滌而減輕。

　　我痛苦地跑著(zhù)，突然碰到一顆石頭，我跌倒在地上，“嗚嗚”地哭起來(lái)，由抽泣到大哭，哭聲與雨聲交集在一起，回蕩在空寂的夜晚。

　　一雙布帆鞋出現在我的眼前，我抬頭，是你，我的好同學(xué)，“怎么，你也是回學(xué)�？纯磫�？”你撐著(zhù)傘，扶起我，什么也沒(méi)有說(shuō)，只是靜靜地向學(xué)校走去。

　　我跟著(zhù)你一同來(lái)到這個(gè)我又愛(ài)又恨的校園。你坐在屋檐下，傾聽(tīng)著(zhù)雨聲，“其實(shí)，告別并不難，難的是那份難以割舍的友情，就像那被雨打落的樹(shù)葉，雖然離開(kāi)了樹(shù)枝，可它化作泥土，也依舊可以在一起�！蔽吟鋈�，也許是吧！雖然我們分開(kāi)了，可那友誼是永恒不變的。

　　雨停了，天也亮了，我們起身，相互微笑，然后轉身離開(kāi)，我沒(méi)有哭，因為友誼仍在。

告別初三作文6

　　時(shí)光飛逝，轉眼間，我們一起走過(guò)了好幾個(gè)春夏秋冬，三年前，我們一同走進(jìn)這所學(xué)校，那時(shí)，我們懵懵懂懂，經(jīng)過(guò)這三年來(lái)我們不斷成長(cháng)，不斷努力，可無(wú)情的歲月卻終究要把我們分開(kāi)。每想到這里，我不禁潸然淚下。

　　初一，我們天真、活潑，并沒(méi)有太大的負擔。初二，我們的活潑逐漸減少，增加的是學(xué)習負擔。直到初三，我們身上的學(xué)習任務(wù)越來(lái)越重，即將邁入高中生活的我們，越來(lái)越珍惜現在的美好生活。翻開(kāi)過(guò)去的相簿，眼前模糊的畫(huà)面逐漸變得清晰。

　　那時(shí)我們同家長(cháng)的陪伴下來(lái)到這所學(xué)校眼前一張張陌生的面孔讓我很擔心，是否在這交到朋友、更好地學(xué)習、更好的生活。

　　一切都是那麼的美好！

　　我被分到七年級6班，當我坐在這間教室，馬上就能感受到這個(gè)班的溫暖，即使在這個(gè)班沒(méi)有一個(gè)我認識的同學(xué)，到我仍告訴我自己你是最棒的！

　　一年過(guò)去了，從七年級6班走到八年級6班，一年之中，我結交了許多好友，我在這個(gè)班過(guò)的很充實(shí)，很快樂(lè )，我的'成績(jì)在班級中也算是名列前茅，對我而言，已經(jīng)很幸福了。

　　時(shí)間從不等人，從八年級六班走到了九年級六班，這是我在這所學(xué)校待的最后一年，即使心中有一萬(wàn)個(gè)不舍，但我終究要離開(kāi)，離開(kāi)這個(gè)我生活過(guò)、學(xué)習過(guò)、努力過(guò)、爭取過(guò)的家。我不想離開(kāi)這個(gè)家，不想離開(kāi)我的家人們，但我又能挽留得住嗎？

　　原來(lái)從二樓到四樓的距離只有三年。三年，我們一起走過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我都銘記在心。

　　分離，會(huì )使我們相隔兩地，但我們的心只要永遠在一起，我相信，總有一天我們會(huì )再次相聚，共同重溫那些美好的時(shí)光。

告別初三作文7

　　記憶的碎片零星的灑落四處，因為長(cháng)時(shí)間的遺忘而稍稍有些暗淡。我重新將它們拾起，串成屬于我自己的一首歌。

　　童年時(shí)，令我難忘的是在暑假打羽毛球的時(shí)光。天剛蒙蒙亮，爸爸就領(lǐng)著(zhù)我重基礎發(fā)球，舉拍交起，到后來(lái)交我技巧。當我們正式記分時(shí)，爸爸就總是將球故意打歪，讓我左跑右跑，累得我滿(mǎn)頭大汗，輪到我發(fā)球時(shí)，我也將球故意打歪，爸爸卻輕輕一接，沖我一笑，我生氣了，就追著(zhù)爸爸滿(mǎn)院跑。院里傳來(lái)我們陣陣笑生�？赡且呀�(jīng)是幾年前了。

　　此時(shí)此刻我的腦海中閃過(guò)了一些畫(huà)面。但我不知道，如果畫(huà)一幅畫(huà)，最主要的色彩會(huì )是什么。童年時(shí)給我留下的最深的印象是家里的陽(yáng)臺。好寬闊的陽(yáng)臺，站在那里伸手就可以觸摸到最新鮮的綠色。陽(yáng)光燦爛的時(shí)候，仰起頭看著(zhù)太陽(yáng)，好像陽(yáng)光在撫摸我的`臉。我唱歌跳舞、畫(huà)畫(huà)玩球，那種單純的、沒(méi)有理由的快樂(lè )強烈得似乎于今天的夢(mèng)幻。

　　初中就不再算是童年了，因為我們開(kāi)始為成績(jì)也為夢(mèng)想和未來(lái)奮斗。我愛(ài)我的班級，我們一起享受成長(cháng)歲月中的縷縷快樂(lè )，也一起學(xué)習，分享彼此心中的夢(mèng)想。我今年已經(jīng)六年級了，關(guān)于童年那些美好的記憶，因為太長(cháng)時(shí)間被遺忘而稍微黯淡了。當我將它們重新串起，輕輕吟唱，仿佛一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌。

　　雖然現在學(xué)習很緊張，但我有時(shí)間還是會(huì )和一群朋友們狂侃，聊生活、聊志向、聊人生、聊游戲、聊學(xué)習心得……我們一起分享自己的快樂(lè )，那時(shí)，我們心中都有一首屬于自己的歌。

　　我輕輕的吟唱著(zhù)，那童年的歌，那永遠也會(huì )不來(lái)的歌，那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歌……我想，有一天，我還會(huì )回想起今天的歌……

告別初三作文8

　　百川東到海，明日復西歸？時(shí)間就像那滔滔的大海，日流不息，一去不返。而我們卻生活在這時(shí)間的大海里，不停地挖掘“寶藏”，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我挖了許多“小寶藏”，于是，我便從幼稚的童年跨出，站在童年與青年的中間。告別了童年的一切，而童年只是我記憶倉庫中一顆流光溢彩的珍珠。

　　“六一”一個(gè)童年時(shí)代不可缺少的節日，是我們快樂(lè )的日子，那天我們同學(xué)與老師一起歡呼，一起享受，共同度過(guò)這美好的時(shí)光，也時(shí)刻存在腦海中。

　　可今年的六一，我們在歡樂(lè )中有多出了一絲苦澀，因為它是我們最后的一個(gè)六一，那天我們雖然很快樂(lè )，參加游活動(dòng)，有的參加夾著(zhù)籃球走路，比誰(shuí)跑得快，瞧！那個(gè)人夾得連豌豆似的汗珠都從額頭情不自禁流了下來(lái)，旁邊的同學(xué)都為他喝彩，最后他贏(yíng)了，得到勝利的果實(shí)；而有的人去參加釣魚(yú)，就是釣瓶子，比誰(shuí)細心，看那人眼睛瞪得比葡萄還大，兩對眼睛時(shí)刻望著(zhù)那瓶口；又有的人去猜對聯(lián)，回答歷史問(wèn)題，那可是專(zhuān)為愛(ài)讀書(shū)的人設計的，但還弄出了許多笑話(huà)：孫權的軍師——無(wú)（吳）用、諸葛亮揮淚斬馬謖——兩三拳打死蔣門(mén)神、諸葛亮的的鵝毛扇——慌了神。笑話(huà)一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，讓老師出乎意料，始料不及，笑得捂住叫肚疼，而旁邊同學(xué)卻傻乎乎注視著(zhù)老師們，疑惑的雙眼看著(zhù)老師，心想老師為何哈哈大笑呢！

　　在這歡樂(lè )的六一，也是人生中最后的'六一，那天的歡呼聲、吶喊聲、笑聲洋溢在這天的校園，這天校園的開(kāi)心值最高，嘿！只可惜“夕陽(yáng)不限好，只是近黃昏”快樂(lè )的日子總是太短暫了。

　　花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。往事的樁樁件件映襯在我們的腦海里，六個(gè)多春秋像一幅幅畫(huà)卷，個(gè)畫(huà)卷都充滿(mǎn)了人世間的酸、甜、苦、咸，都記載了哺育我們成長(cháng)的故事，都記錄了一個(gè)個(gè)成功與失敗的過(guò)程，如：第一次得獎、第一次被老師批評、第一次參加校運會(huì )

告別初三作文9

　　不知道是何時(shí)開(kāi)始，發(fā)現自己不再喜歡天真爛漫的粉紅色，不再對床邊，各式各樣的洋娃娃情有獨鐘，反倒是悄悄打開(kāi)了柜中的日記本，一個(gè)無(wú)人知曉的角落，靜靜的記錄這生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我知道這是青春的前奏。

　　“羽翼未豐的雛鷹該怎樣展翅飛翔？”我不住問(wèn)著(zhù)不知所措的自己。離開(kāi)家庭，一個(gè)人踏上學(xué)習征途的我，離開(kāi)了媽媽的親吻，爸爸的擁抱，靠著(zhù)自己的`努力創(chuàng )造著(zhù)屬于自己的生活世界。但是，很明顯，一個(gè)人的生活很難�？�，這就是成長(cháng)，不是嗎？這就是花季，不是嗎？

　　風(fēng)干了年少的瘋狂，生活中的人情世故常常讓我覺(jué)得迷惘。我甚至懵懂的分辨不出，自己怎樣做才是正確�？墒�，即使是充滿(mǎn)了委屈的自己，也再不能?chē)��?zhù)爸爸調皮的撒嬌，向著(zhù)媽媽一味抱怨生活的不滿(mǎn)，因為我知道我長(cháng)大了。長(cháng)大后的我不能再讓父母為自己擔心。也許吧，童年的生活識幸福而又甜蜜的，現在的我也許不像以往生活那么稱(chēng)心如意。但無(wú)論怎樣，此刻的一點(diǎn)一滴都是我自己爭取回來(lái)的，無(wú)論是好是壞，青春的樂(lè )章總是那么激動(dòng)人心！在這兒，我可以大膽的做我認為是對的事，在這兒，我可以勇敢的建立屬于我的情感世界，我大聲的表達出自己對自然的喜愛(ài)，對父母的感激！我放松的與我的朋友們歌唱！激情似火的青春世界，是如此的火熱激情是如此的純潔美好，容不得一點(diǎn)雜質(zhì)。

　　在15歲的朝氣蓬勃的季節里，我努力為自己的前程打拼著(zhù)，驀然發(fā)現，原來(lái)充滿(mǎn)童趣的童年已隨風(fēng)而去，其實(shí)我也早就愛(ài)上了激情蓬勃的花季生活。所以，不自覺(jué)揮揮手，告別充滿(mǎn)歡笑的童年。告別父母無(wú)微不至的照顧，繼續一個(gè)人游蕩在無(wú)窮的知識海洋！

　　現在我已經(jīng)漸漸的步入社會(huì )，到了解到社會(huì )的恐怖、現實(shí)……我好懷念以前小學(xué)的時(shí)候啊……每天都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù)從來(lái)都不用管著(zhù)管那的……

　　這個(gè)社會(huì )太過(guò)于現實(shí)了……我玩不起！

告別初三作文10

　　如果生活是一首充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的詩(shī)，遇見(jiàn)則是詩(shī)中最華麗的辭藻，如果生活是一方天空，那么遇見(jiàn)則是黎明時(shí)天空中的朝霞，如果生活是一片汪洋的大

　　海，遇見(jiàn)則是海中最美的浪花。

　　翻開(kāi)回憶的篇章，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，在青春之旅中有陽(yáng)光燦爛的溫暖，也有烏云密布的惆悵，有追求夢(mèng)想的執著(zhù)，也有置信無(wú)法逾越的障礙，有父母為我守護的一盞燈，有老師們?yōu)槲掖詈昧艘蛔鶚�，也有朋友們陪我走過(guò)的一段路，更有陌生人向我投來(lái)的`一個(gè)個(gè)鼓勵的微笑，一雙雙援助之手。

　　瀟瀟暮雨千絲萬(wàn)線(xiàn)般垂落下來(lái)，無(wú)邊無(wú)際編織起迷蒙的雨簾子，似輕煙籠罩，珍珠般閃亮的雨點(diǎn)落在水塘中，濺起晶瑩的小水花，現出一個(gè)個(gè)笑靨。

　　漫步在櫻花樹(shù)下，一陣和絮的春風(fēng)吹過(guò)，那櫻花的花瓣如飛揚的雪花紛紛揚揚地飄落，在空中留下清晰的花香的痕跡，勾勒出童年的美好影像，可花瓣瞬間被猛烈的強風(fēng)吹散……

　　童年像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往，一次偶然使我們在櫻花樹(shù)下邂逅。那時(shí)的你多么純真，宛若一個(gè)可愛(ài)的小天使，我們一起捉迷藏，一起放風(fēng)箏，一起分享食物。我們手拉著(zhù)手在田野上奔跑，夕陽(yáng)的余暉映照著(zhù)我們的背影，而畫(huà)面瞬間被定格。

　　回憶猶如一串灑滿(mǎn)祝福的紫風(fēng)鈴;猶如一只讓時(shí)光凝住了翅膀的青鳥(niǎo);猶如一首清純且雋永的抒情散文詩(shī);猶如一個(gè)蕩漾著(zhù)蒙眬情感的伊甸園。

　　多么純潔無(wú)暇的友誼，那時(shí)的歡笑屬于我們，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)愁，像兩只小鳥(niǎo)在藍天自由自在的翱翔，我多么希望我們的友誼可以永恒�？墒�，世事難料，我的父母因為工作關(guān)系將要離開(kāi)，而我也將離開(kāi)這片故土。我不愿看見(jiàn)我們分別的場(chǎng)景，于是我悄無(wú)聲息地離開(kāi)了。

　　直到不久前，我終于遇見(jiàn)了你，幾年不見(jiàn)的你真是發(fā)生了巨大的變化，可是我還是興奮得難以抑制。我小心翼翼地詢(xún)問(wèn)道："是你嗎?"在我滿(mǎn)懷期待的眼神中，你只是轉過(guò)頭看了我一眼，回應道："原來(lái)是你呀!，好巧。"你冰冷的態(tài)度使我興奮的心情瞬間撲滅，我只記得離開(kāi)時(shí)我仍希望這一切都是假的，而我們依然擁有美好的回憶。

　　我沒(méi)有責怪你，相反，我很感謝你。

　　感謝你給了我如此美好的回憶，感謝你陪我度過(guò)如此美好的時(shí)光，感謝遇見(jiàn)你。

　　如茵的小草是春天最美的風(fēng)景;嬌嫩的花兒是夏天最美的風(fēng)景;金黃的落葉是秋天最美的風(fēng)景;皚皚的白雪是冬天最美的風(fēng)景，遇見(jiàn)你則是我人生中最美的風(fēng)景。我會(huì )含著(zhù)淚微笑，感謝遇見(jiàn)你，也祝福我們已逝去的童年!

告別初三作文11

　　把心跡寫(xiě)成隨筆，寫(xiě)下的是寂寞；走過(guò)泥濘的道路，留下的是寂寞；哼著(zhù)自編的歌曲，唱出的是寂寞；欣賞一篇好文章，品到的是寂寞；思索一件小事，想到的是寂寞；捧起晶亮的雨滴，留在心中的.還是寂寞。

　　寂寞似酒，需品才能察覺(jué)它的內在。

　　寂寞如詩(shī)，需感才能發(fā)現它懂得內涵。

　　不管寂寞是酒還是詩(shī)，不管它是好還是壞，寂寞是一種靈感，一種妙不可言的美。

　　一直以來(lái)，寂寞就占據我的心懷，憑著(zhù)一種共同的節拍，但是奇怪，我惟獨不能感覺(jué)到它的存在，或者由于悲哀，抑或是習慣，對寂寞的到來(lái)，再也沒(méi)有力量去關(guān)懷。

　　心境平和的海面，片刻的柔和，片刻的憔悴，片刻的寂寞，片刻波光弧影的微笑。

　　但，我想告別寂寞，雖然它是一份美，但我不能永遠都沉睡再寂寞中，我會(huì )醒來(lái)的，只是時(shí)間問(wèn)題而已�？墒俏疫�沒(méi)有醒來(lái)，所以我依舊寂寞，正因為如此，我想告別寂寞。

　　法國哲學(xué)家帕斯卡說(shuō)過(guò)：“人的所有不快樂(lè )，都是因為他無(wú)法獨自待在房間里“。

　　我想告別寂寞，卻不知道迎來(lái)了孤獨。

　　然而，當你年長(cháng)一點(diǎn)，你會(huì )學(xué)懂去享受孤獨，正如你學(xué)懂了寂寞。

　　寂寞，讓你能夠聽(tīng)到更多的聲音。而孤獨，讓你聽(tīng)到自己的內心。那一刻，意味著(zhù)你已經(jīng)告別了寂寞。

　　我感覺(jué)到：寂寞正在慢慢消逝，成為往事，成為記憶，它閃耀不定的微笑，浮動(dòng)在一層層的淚水里。

　　我感覺(jué)到：寂寞和孤獨，隔著(zhù)長(cháng)長(cháng)的一生，心和心，要經(jīng)過(guò)多少歲月，才能告別寂寞而不迎來(lái)孤獨。

　　夜色在身后合攏，寂寞走向星空，成為一個(gè)無(wú)解的謎，一顆冰涼的淚點(diǎn)，掛在永恒的臉上，躲在我殘存的夢(mèng)中。

　　寂寞是什么……

告別初三作文12

　　過(guò)去也許出身卑微，薄祚寒門(mén)，平生孤苦，含冰茹檗；也許生于富貴，金匙玉盞，錦衣華繡，砲龍烹鳳。

　　過(guò)去也曾醉酒當歌，鮮衣怒馬，風(fēng)流瀟灑，也曾名重一時(shí)，震懾四方，揮毫千金。過(guò)去也曾膝行肘步，耕稼陶漁，似釜底游魂，也曾無(wú)聞?dòng)谑�，一襲布衣，不見(jiàn)朝門(mén)。

　　過(guò)去，它或是偶然日暮歷經(jīng)的夢(mèng)魘，欲逃無(wú)方。過(guò)去，它或是經(jīng)意流世的奇作，欲棄難舍�；�無(wú)百日紅，過(guò)去且過(guò)去，猶若葉落有時(shí)，枝繁尚罷；水逝聆聲，滔滔也去。蝶自繭中出，曾經(jīng)亦曾經(jīng)，仿如珠光螢澈，曾隱于沙，玉之璟瑤，曾掩于石。

　　念西漢淮陰侯，昌亭之客，胯下蒲伏，也東討西乞，聊以卒歲；誰(shuí)料后來(lái)，筑臺拜將，衣錦食肉，也十面埋伏，背水一戰，逐鹿中原，所向披靡。他以德報怨，胸懷廣大，能屈能伸。酂侯曾言：“至于信者，國士無(wú)雙�！敝两衲顏�(lái)，貧寒之士，成也蕭何，敗也蕭何。實(shí)是英雄不問(wèn)出處。

　　嘆西楚霸主，破釜沉舟，戎馬一生，蓋世無(wú)雙，也曾打得敵軍轍亂旂靡；誰(shuí)想后來(lái)，養虎遺患，杯羹之讓?zhuān)�落得人為刀俎，我為魚(yú)肉的`境地。垓下之圍，四面楚歌。他離別虞姬，自刎于烏江。也曾功垂竹帛，只是枕戈飲血，落敗而歸，無(wú)顏江東父老。仍記有一詩(shī)曰：“百戰疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯為君王卷土來(lái)�！币淮�英雄，剛愎自用，悲歌慷慨。

　　追東晉胸潛，詩(shī)禮人家，苦讀多年，從仕為官。誰(shuí)知后來(lái)，不為五斗米折腰，棄官而走，隱于世外桃源，無(wú)人問(wèn)津，安居其所。他單特孑立，卓而獨行，不為過(guò)去名利而爭。他懷瑾握瑜，賢良方正，他所求，是一種超然境界。他忘懷曾經(jīng)，隱居于世。只是“死去何所道，托體從山阿�！�

　　是以，人知棄，而增益。韜光養晦，厚積薄發(fā)。人不思成敗，而能定念，以臻其境。忘懷過(guò)去，才能更走更遠。

告別初三作文13

　　后天就要離開(kāi)這座相處了三年的建筑，離開(kāi)我的初中生活。

　　中考前的最后一天，大家的心都失落落的，誰(shuí)也無(wú)心學(xué)習，有的同學(xué)早早地就把書(shū)本搬回家了，我們相互贈言，情意綿綿。記得了三年前就是這么相互留言告別了六年的小學(xué)時(shí)代。大家雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地寫(xiě)下幾句話(huà)，沒(méi)有說(shuō)“再見(jiàn)”，于是大家就真的沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)面。三年后的今天，當一切又如原樣發(fā)生時(shí)，大家不約而同地猜測，該不會(huì )又像三年前的那場(chǎng)告別一樣，從此我們就真的不再見(jiàn)面了呢？

　　初一，倔強而單純，每天老老實(shí)實(shí)地做老師心目中的好孩子，在老師的視線(xiàn)范圍內捧著(zhù)課本假裝用功；初二，瘋狂而自信，開(kāi)始悄悄喜歡一些明星，開(kāi)始注意那些長(cháng)得帥氣些的男生；初三，心事重重，多愁善感，開(kāi)始寫(xiě)日記，也開(kāi)始真正努力學(xué)習，偷偷地謀劃將來(lái)上什么樣的大學(xué)，并淡定地說(shuō)以后一定去這兒那兒。

　　這么充實(shí)而精彩的三年，這么頑固而倔強的三年，這么溫暖而難忘的.三年，就這么過(guò)來(lái)了。

　　那些可貴的天真與單純，我們都回不去了——那些躺在草地上仰望天空談理想的日子，那些尋找陽(yáng)光自己溫暖自己的日子，那些冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子，那些身在教室而心在校外只能滿(mǎn)心無(wú)奈的日子，那些呆在一起就算天塌下來(lái)也得先瘋一陣再說(shuō)的日子，那些望著(zhù)被窗戶(hù)的邊框勾勒出正方形天空生出無(wú)邊幻想的日子，再也回不來(lái)了。

　　都是我怎么也保護不了的已經(jīng)逝去的東西，都是三年來(lái)在我心中所留下的記憶和即將告別時(shí)想說(shuō)而又不知從何說(shuō)起的話(huà)題，它們在腦海中一幕幕浮現，又一幕幕很快地就要遠去了。

　　如今，我已經(jīng)不再是那個(gè)性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭；如今，我已經(jīng)不再是明知有過(guò)逆反卻始終不肯承認過(guò)錯的小丫頭；我早已長(cháng)成一個(gè)明是非、有理想的中學(xué)生。三年來(lái)，所有的愛(ài)，所有的恨，所有的潮濕的日記，所有的眼淚與歡笑，所有的刻骨銘心的灼熱年華，都在這個(gè)繁盛而離散的日子，一起消失了。

　　再見(jiàn)，我的初中生涯！

告別初三作文14

　　初三的生活，是一杯苦澀的咖啡。濃濃的苦澀浸漫在初三的每個(gè)角落里，但品嘗完苦澀之后，又是人生一個(gè)新的輝煌！

　　已經(jīng)深夜了，但燈卻一直亮著(zhù)。三個(gè)月的初三生活，已將我置于身心疲憊之中。深夜，只能在咖啡陪伴下在題海中繼續遨游。是的，我是初三學(xué)生了！

　　初三，一個(gè)真正磨練意志的時(shí)刻。沒(méi)有假期，沒(méi)有休息，只有學(xué)習。似乎在每一次呼吸時(shí)都會(huì )想到化學(xué)變化，在每走一步路時(shí)腦海中浮現的都是物理的摩擦。每日我們與太陽(yáng)比速度，與路燈打招呼。幸好，我們這些“氯酸鉀”會(huì )在“二氧化錳”（老師）做“催化劑”時(shí)，充滿(mǎn)活力，點(diǎn)燃對生活的熱情之火。

　　“累”是初三生活的主線(xiàn)。體育場(chǎng)上，沒(méi)有了我們英姿颯爽的身影，愛(ài)不釋手的課外書(shū)早已拋置九霄云外。學(xué)習上的你追我趕，讓我時(shí)時(shí)處在壓力之中，但也正是在這種壓力之下，我學(xué)會(huì )了成長(cháng)。三次月考，對我來(lái)說(shuō)，是個(gè)打擊�？粗�(zhù)別人的進(jìn)步，自己的原地踏步，的`確讓我悲痛不已。失敗中，我學(xué)會(huì )了堅強，不再是那個(gè)不能經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的溫室花朵，而是敢于搏擊長(cháng)空的原野雄鷹。是的，我學(xué)會(huì )了堅強！

　　初三，和同學(xué)們的朝夕相處，又讓我們在互相幫助中見(jiàn)證了友誼的天長(cháng)地久，雖然是勞碌的卻又是充實(shí)的。玩耍漸漸在繁忙中湮沒(méi)，取而代之的是對時(shí)間分分秒秒的珍惜，是的，我學(xué)會(huì )了惜時(shí)！

　　當然，要學(xué)會(huì )忙中偷樂(lè )，下課時(shí)間，與樹(shù)葉一起跳舞，讓搖曳的樹(shù)枝為你伴奏。晚上抽個(gè)時(shí)間，繼續在《紅樓夢(mèng)》中探求人生……

　　初三的生活，在濃濃的咖啡中靜靜體會(huì )著(zhù)人生的美妙！

告別初三作文15

　　晨露不再照耀，朝霞不再挽留，時(shí)間像只小精靈竊笑著(zhù)與我們擦肩而去，童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮早已如夢(mèng)般散去。少年的浪漫往事已伴隨著(zhù)日歷，飄逸在歲月的風(fēng)中，不久，我將告別母校，頓時(shí)感嘆，剛進(jìn)校時(shí)的軍訓會(huì )終身記得，友情難忘，師恩難忘，母校亦難忘！

　　我們即將要分別了，心里有一種不舍得放手的感覺(jué)。有人說(shuō)時(shí)間可以淡忘一切，不，他們的音容笑貌也都深深地印刻在我的腦海里，就算是想忘也忘不掉。那是綠草如茵的操場(chǎng)旁，我們曾經(jīng)嬉戲著(zhù)，打鬧著(zhù)，奔跑著(zhù)，不時(shí)傳來(lái)我們爽朗的.笑聲。

　　星期一的升旗儀式，同學(xué)們都踏著(zhù)矯健的步伐，緩緩走向操場(chǎng)，那慢慢升起的紅旗，還有學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲都使我留戀……，想到這一天的會(huì )到來(lái)，我不禁黯然淚下，我知道，理想在向我們招手，新的旅程正等著(zhù)我們，我只有更加努力，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報母校！母校永遠是我們的第二個(gè)家，在那個(gè)家里很溫暖，我永遠愛(ài)母校！

　　六月，我們將告別母校，我們記得曾經(jīng)彼此囂張和沮喪的日子，記得我們一起度過(guò)的明媚的季節，記得我們在教室里的竊竊私語(yǔ)。朋友本不該那么重要，朋友又的確那么重要。生命里或許可以沒(méi)有感動(dòng)，沒(méi)有勝利……，沒(méi)有其他東西，但是不能沒(méi)有的是朋友。而我們所謂的朋友就是靠著(zhù)母校的聲望，母校的優(yōu)秀，而引來(lái)五湖四海的朋友。我記得這是我們第一次見(jiàn)面，也是在母校，那時(shí)我們還很陌生，就只打了個(gè)招呼，沒(méi)多說(shuō)，人生匆匆，剛剛認識，我們就要告別母校了，母校牽連著(zhù)無(wú)數人的心與希望，在我心里母校永遠都是有情有愛(ài)的，我們曾留戀過(guò)母校，繼而走向新的母校，再而走向社會(huì )。

　　告別母校，晨露不再照耀，朝霞不再挽留。

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