關(guān)于回憶初三的作文集合6篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的回憶初三的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
回憶初三的作文 篇1
或許深秋的緣故，天氣的脾氣越來(lái)越壞，總是忍不住把那件又肥又黑的衣服，披在身上，總是隱約感到空氣里時(shí)不時(shí)的轉化為冰的溫度，好冷好冷……放學(xué)歸來(lái)，看著(zhù)那幾棵樹(shù)的葉子，慢慢變得枯黃的，雨似乎特別的喜歡秋季，總是戀戀不舍秋，今天又隱隱約約的下起小雨……我是個(gè)怕冷的人，下雨的感受似乎總是給人一種毛骨悚然的感覺(jué)，然而我毫不避諱的愛(ài)雨，因為他總是帶給我太多我感受不到的感觸，總是依偎在窗欞邊，思緒慢慢的被牽引到以前……以前的回憶總是那么的零碎，星星點(diǎn)點(diǎn)……總是讓我留戀。
雨天是一個(gè)讓人值得去思考的季節，雨天的夜晚，總是毫不經(jīng)意的拿起一本詩(shī)集細細的品讀，總是喜歡拿著(zhù)一杯冒著(zhù)熱氣的開(kāi)水，攥在手心里，感受開(kāi)水的溫度……有什么煩心事，總是選擇哭泣來(lái)發(fā)泄，淚眼中看秋雨，覺(jué)得她還是那樣的凄涼唯美，雨似乎在創(chuàng )作一首別有風(fēng)趣的夜曲，他比肖邦的夜曲還要有意境，那種與路面，樹(shù)木碰撞的交響樂(lè )，奏響了一首大自然的獨名曲…雨中的一切，仿佛都是上帝精心點(diǎn)綴的，秋雨仿佛就是我們的雨季一樣，金黃色的，充滿(mǎn)了對未來(lái)的激情與挑戰，在一切事情面前選擇了面對，仰望窗外秋的雨，何嘗不是給我們這樣一個(gè)的啟發(fā)呢？淅淅瀝瀝，滴滴答答秋的滋味在雨中更濃了…讓我這個(gè)觀(guān)雨的人置身其中，久久不能自拔。
總是認為秋是一個(gè)令人捉摸不透的季節，夾雜著(zhù)棉花、土地的香氣、還有成熟和那枯黃的記憶……不知不覺(jué)我開(kāi)始厭惡了現在，與其夾在書(shū)書(shū)本本中，只知道去一味的為中考準備，還不如讓自己擠出時(shí)間去聞聞秋的味道，或許這比一味的看數理化，把算式硬擠進(jìn)腦中好得多……
因為這樣美好的季節里，放下自己手中繁雜的任務(wù)，去傾聽(tīng)一下自然的歌，當然現在的我們也只不過(guò)是個(gè)有心無(wú)力的人，終究只是隔著(zhù)那層窗玻璃……遠遠的望著(zhù)“樓外樓”的秋，年少的我們似乎有些寄托著(zhù)太多的希冀，總是覺(jué)得我們是望不見(jiàn)天空的囚籠鳥(niǎo)，帶著(zhù)希望，卻只能寥寥的望著(zhù)深藍的天空……中考的壓力，使我開(kāi)始慢慢的恐懼，我發(fā)現每次睡醒，都是面領(lǐng)著(zhù)黑暗的懸壁……不敢匍匐著(zhù)前進(jìn)。似乎是這些讓我們變得有些早熟，這點(diǎn)和秋有幾分相似……這個(gè)季節給人的感覺(jué)就是收獲和成熟。
我曾經(jīng)嘗試過(guò)燈下奮筆疾書(shū)，可是總是毫無(wú)防備的被瞌睡蟲(chóng)帶到了夢(mèng)的仙境……醒來(lái)卻發(fā)現我趴在書(shū)書(shū)本本中已多時(shí)……接著(zhù)又習慣的拿起筆繼續我的“戰斗”，總是以為壓力才會(huì )產(chǎn)生動(dòng)力，可是現在才發(fā)現壓力多了也會(huì )把人“壓”得喘不過(guò)氣，事件的意義我總是反反復復揣摩好久好久，我找不出現在對于我們來(lái)說(shuō)時(shí)間的意義……很不恰當的說(shuō)：就是魚(yú)需要水的那種心情……不經(jīng)意間從指間悄然流逝，他不會(huì )傻傻的等在原地，等著(zhù)你去追尋擁有……秋的聲音，告訴我們的只是還有一年的奮斗時(shí)間……那警鐘狠狠地敲響在我心頭……我不敢輕易的放松，秋的季節就這樣來(lái)了…沒(méi)有往日的熱烈對秋的喜愛(ài)……好像失去了一次枯黃的記憶……
像一片屬于秋的楓葉，刻在腦海，久久的不能拭去……
回憶初三的作文 篇2
母愛(ài)是什么呢?母愛(ài)在哪里?其實(shí)母愛(ài)就是母親對孩子的深深的親情，母愛(ài)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：看，那位母親正在教孩子牙牙學(xué)語(yǔ);那位母親正在把吸管插入飲料瓶中，給她的孩子飲用;大風(fēng)中，母親將自己的衣服脫下，嚴嚴實(shí)實(shí)地裹到孩子身上。這就是母愛(ài)。我也有母愛(ài)，但我所說(shuō)的母愛(ài)并不是“慈”，而是“嚴”。
記得那一天：老師布置的回家作業(yè)很少，我做完了老師布置的作業(yè)，也完成了母親布置的作業(yè)。就想偷偷溜出去玩，可剛走到門(mén)口，便看見(jiàn)母親坐在門(mén)口用嚴厲的目光掃視著(zhù)我，我的臉一下子就紅起來(lái)了。我剛剛轉身回房間時(shí)，母親問(wèn)我：“想去哪?”我定了定神，想蒙混過(guò)關(guān)，“我去問(wèn)問(wèn)題?”“去問(wèn)問(wèn)題為什么不拿書(shū)?“我……我背出來(lái)了�！蔽覠o(wú)地自容，只能吞吞吐吐地擠出幾個(gè)字。臉越發(fā)越紅。母親看了我這個(gè)樣子，斷定我在說(shuō)謊話(huà)。
忍無(wú)可忍，只好用80分貝的高音對我說(shuō)：“你還學(xué)會(huì )撒謊了啊!”又冷靜了一下說(shuō)：“本來(lái)我是想讓你出去玩一會(huì )，可你呢!想玩到對我撒謊的境界。你太讓我失望了。去回房間面壁思過(guò)，在寫(xiě)一份500字的檢討書(shū)給我�！薄芭��！蔽易灾獩](méi)理只好輕聲答應。晚上，母親又過(guò)來(lái)了，見(jiàn)我睡著(zhù)了輕聲說(shuō)：“孩子，媽不是故意要罰你的，那是因為你撒謊了，如果不罰你，你就會(huì )變本加厲，媽沒(méi)辦法呀!”假睡著(zhù)的我聽(tīng)了這句話(huà)心里越發(fā)越傷心。
母親是偉大的，而她對我們的愛(ài)——母愛(ài)更偉大。
回憶初三的作文 篇3
我以前給你寫(xiě)的文章，發(fā)表在QQ上被他們都轉瘋了，從那以后我的文章，我再也沒(méi)有發(fā)表在QQ上。
還記得因為一條我不希望換老師的短小文章，感動(dòng)了大部分同學(xué)，現在想想真的好好笑��！我知道，換班主任是遲早的事，可我還是那么任性，還記得當時(shí)文章的內容理由很簡(jiǎn)單，雖然只有短短幾行，但是卻說(shuō)明了我的心聲，好想回到那個(gè)時(shí)候啊，每天你都督促著(zhù)我，背單詞，背語(yǔ)法，被詞語(yǔ)，每次我一難受時(shí)候，你總是能及時(shí)的出現在我身邊，就像朋友一樣，總是能替我解開(kāi)心結，雖然我總是能讓你生氣，總是能讓你擔心，讓你操心，就算你偶爾發(fā)發(fā)你的小脾氣，我也都喜歡你，也都離不開(kāi)你，但誰(shuí)也回不到以前了，我只好接受現實(shí)。
聽(tīng)說(shuō)新老師也挺好的，你放心，我不會(huì )氣她（借我兩膽，我也不敢�。┨煜聸](méi)有不散的宴席，我只好接受現實(shí)，就像你說(shuō)的一樣雖然你不教我們了！但是我還是能見(jiàn)面，我都會(huì )信賴(lài)你，無(wú)論你把我放在那個(gè)空間里，你對我的贊許是我最大的幸福，可是你要我怎樣忘記你留給我的.回憶，不要忘記我愛(ài)你，不要忘記我想你，是我心中的秘密，再給我多一點(diǎn)時(shí)間我的愛(ài)統統都為你奉獻，我知道，離開(kāi)我們你也舍不得，因為兩年的感情怎能說(shuō)散就散呢，我們也都對你產(chǎn)生了依賴(lài)性，也許這就是人成長(cháng)道路上必須有的吧，雖然你沒(méi)有陪我們到畢業(yè)，但我也很感謝你，這兩年來(lái)對我們的照顧，遲早有一天我們都得面對，只不過(guò)這一天來(lái)的比較早而已。
還記得剛剛上初中時(shí)，你都把我當成了男孩呢，在這兩年中我也學(xué)會(huì )了很多東西，這一切都是你教給我的，我還記得你告訴過(guò)我，無(wú)論在任何時(shí)候都不要把自己的情緒帶進(jìn)去，因為那樣不僅僅傷了別人也同時(shí)能傷了你，這句話(huà)我想了半天才想清楚，所有老師其實(shí)都是為了我們好，可能以前我太小還不算理解吧，不過(guò)現在我理解了，現在才知道當時(shí)小學(xué)老師所說(shuō)的話(huà)都會(huì )對我今生有用的，大人說(shuō)話(huà)是不會(huì )撒謊的。
如果我以前傷了哪個(gè)老師的心，我在這里和你說(shuō)一聲對不起，請原諒當時(shí)無(wú)知的我，不懂事的我。
回憶初三的作文 篇4
很多人一提起初三就覺(jué)得那像人間地獄一般可怕，似乎眾學(xué)子都飽受煎熬折磨。其實(shí)，初三也很美。走過(guò)初中，經(jīng)歷過(guò)中招，靜靜回首，我發(fā)現初三的生活忙碌而充實(shí)，緊張而快樂(lè )。
初三上課的時(shí)間非常珍貴，所以絕不能溜號。老師所講的每一道題都可能在以后的考試中遇到相似的，課堂上聽(tīng)得明明白白，做題的時(shí)候才不會(huì )迷迷糊糊。課堂上專(zhuān)注地聽(tīng)老師講，將要點(diǎn)就飛快地記下來(lái)。等到課下再用不同的筆給重難點(diǎn)做上標記，有的地方補充完整。注意力高度集中，時(shí)間就過(guò)得飛快。往往下課鈴響了，我們還沉浸在一道難題中或是一個(gè)實(shí)驗里。
有的同學(xué)一下課就爭分奪秒地寫(xiě)作業(yè)，可我們班的老師一下課就把我們往外趕，讓我們到樓下跳繩、踢毽球，或是跑跑步。我們像袋鼠一樣跳來(lái)跳去的時(shí)候，常樂(lè )不可支，疲勞也就一掃而光。當然，有時(shí)我們也會(huì )溜到老師的辦公室。課堂上有點(diǎn)不太明白的地方或是前一天作業(yè)中有點(diǎn)問(wèn)題，我們就會(huì )趁著(zhù)課間跑去找老師。經(jīng)老師一點(diǎn)撥，往往茅塞頓開(kāi)，心里很是舒暢。
考試是初三的家常便飯，說(shuō)“兩天一小考三天一大考”也不算夸張。尤其是以嚴厲聞名的數學(xué)老師更是對我們進(jìn)行著(zhù)“魔鬼訓練”——不僅常突然襲擊，而且不管題量和難度，總是在一節課里完成考試。對于不能改變的，就只能適應。這種“魔鬼訓練”練就了我們的答題速度和準確度，還有過(guò)人的心理素質(zhì)。訓練得多了，考試的時(shí)候也就游刃有余了。題目很難的時(shí)候，也不再亂了陣腳。我也有考得很爛的時(shí)候，但勝敗乃兵家常事嘛！漸漸地，也就勝不驕敗不餒了。
初三表面上風(fēng)平浪靜，實(shí)際上卻是硝煙彌漫。很多人偶有落后便痛下決心，磨刀霍霍，準備下次考試一雪前恥。我當然也不是視分數如糞土的人，所以，每次考完試我都會(huì )仔細琢磨自己丟分的原因，總結自己的失誤，有時(shí)也會(huì )硬著(zhù)頭皮拿著(zhù)卷子請老師幫我分析。對癥下藥，才能根除問(wèn)題。所以，我感謝考試。也深深感謝“逼”我的老師們和我的對手們。
考試就像九年級這塊蛋糕上的奶油，少了它，初三生活就失去了光彩。而作業(yè)就是奶油上各式各樣的巧克力。作業(yè)雖多，題目雖難，但我仍樂(lè )在其中。每天晚上，伏案奮筆疾書(shū)。一項一項完成，漸漸地書(shū)桌上就摞起了厚厚的作業(yè)本。累的時(shí)候就起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨，做做俯臥撐、仰臥起坐等。
終于大功告成，看著(zhù)那厚厚的一摞作業(yè)，尤其是那些“X”和“？”已經(jīng)被我消滅掉，成就感油然而生。完成作業(yè)，復習一下當天的功課，溫故知新又是一種收獲。睡前再讀幾頁(yè)“閑書(shū)”，書(shū)一闔上便進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。
初三不是苦行僧一般的日子，我會(huì )在周末和臭味相投的朋友踢踢足球、看看英文電影、飆飆車(chē)等。這些調味品讓我的生活更多滋多味�？鞓�(lè )有很多種，關(guān)鍵在于你怎么看。還好，走過(guò)初三，我快樂(lè )依舊。相信你也會(huì )這樣！
回憶初三的作文 篇5
習慣懷念，因為我看不到未來(lái)。
猶記得，那時(shí)的我雖也被一個(gè)人討厭著(zhù)，只有幾個(gè)朋友，只是，我愛(ài)那時(shí)的自己，認真對待每件事，懂得家人的不易，每天都積極向上。那時(shí)的日子很單調，唯一的收獲也只是一張張獎狀與證書(shū)。仿佛根本沒(méi)有把心放在友情上，便與大家疏遠了。而討厭我的那個(gè)人也每天樂(lè )此不疲地變著(zhù)戲法捉弄我、挑撥離間，我對此也絲毫沒(méi)有辦法。那時(shí)的想法也簡(jiǎn)單得很，只想著(zhù)上課就能擺脫那個(gè)人，只想著(zhù)拿個(gè)好成績(jì)讓爸媽的眼神在我身上多停留一會(huì )。那時(shí)的我，從不知道恨是什么。
猶記得，后來(lái)的我依然被那個(gè)人討厭著(zhù)，有兩個(gè)深交，而大部分同性也是我的朋友，說(shuō)不上好，但也不至于討厭。我開(kāi)始在課上走神，而偏心于我的老師卻三番四次喊我回答問(wèn)題，我也總能飛快地說(shuō)出正確答案。因此，沾沾自喜的我干脆全身心投入玩樂(lè )中。日子依舊單調，每天躲避那幫男生的偷襲以及那個(gè)女生的語(yǔ)言攻擊，遲到，逃課，涂鴉，游戲，成了我的生活。卻依然能收到一份優(yōu)異的成績(jì)單。遠在他鄉的父母總是在考試結束后才打來(lái)一個(gè)電話(huà)詢(xún)問(wèn)成績(jì)，對于別的很少談及，所以我的優(yōu)秀總能隱瞞我的叛逆。那時(shí)的我，從未想過(guò)未來(lái)是什么。
猶記得，再后來(lái)的我仍雷打不動(dòng)地被那個(gè)人討厭，深交遠離了我，因為學(xué)習。一開(kāi)始，我與那些同學(xué)大聲說(shuō)笑卻總心不在焉地往深交那里瞄。后來(lái)，我不再與任何人來(lái)往。我依舊叛逆，隨著(zhù)自己的心來(lái)，有時(shí)在自習課上會(huì )突然心血來(lái)潮跑出去，或涂鴉，或收集花種，或低頭發(fā)呆。老師多次找我談話(huà)，但最終總會(huì )因為我那優(yōu)異得令人驚訝的成績(jì)而奈我無(wú)何。我時(shí)常一個(gè)人走在被露水沾濕了的小路上去上學(xué)，心中無(wú)比恐懼，表面卻不露聲色，我時(shí)常一個(gè)人呆在放學(xué)后的教室里，深深凝視這個(gè)熟悉的空間，我時(shí)常一個(gè)人踏在放學(xué)的路上，看著(zhù)前面成群的學(xué)生嬉鬧。我任性，不聽(tīng)話(huà)，我固執，撞了南墻也不回頭。而對于這些，我除了沉默還是沉默。我不愛(ài)那時(shí)的自己，但我心疼。心疼那個(gè)總是獨來(lái)獨往孤單冷清的自己，心疼那個(gè)看著(zhù)深交開(kāi)心玩樂(lè )內心失落的自己，心疼那個(gè)想走向夢(mèng)想中的摸樣的自己。那時(shí)的我，從未想過(guò)現實(shí)是什么。
而現在，現在的我已經(jīng)不清楚自己是否還被那個(gè)人討厭著(zhù)，我有很多深交，朋友更是數不盡。我徘徊于現實(shí)與夢(mèng)想之間，唯心主義讓我痛苦不堪。我再也努力不起來(lái)，每天與朋友嬉笑玩鬧，每次考試都是臨時(shí)抱佛腳，熱衷于看小說(shuō)漫畫(huà)以及一系列課外書(shū)，摯愛(ài)文字，酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)與攝影，憧憬遠方，種種不現實(shí)的想法讓我厭惡學(xué)習，厭惡這個(gè)地方。于是，我的成績(jì)從前十降到十幾，再到二十幾，直到現在的三十幾。其實(shí)我也會(huì )在乎成績(jì)，因為爸爸的辛勞和媽媽藏于發(fā)間的白發(fā)�？墒�，我已經(jīng)開(kāi)始厭學(xué)、自我放棄，我再也尋不到那種熱血沸騰的感覺(jué)，我提不起興趣。對于友情，我有了很深的體會(huì )與感想，這些年，人緣一直很好的我也清楚，會(huì )有很多的人漸漸討厭我，這種討厭不同于那時(shí)那個(gè)人因為嫉妒而生起的討厭，這是發(fā)自?xún)刃膶ξ业牟幌矚g。我也很明白，自己已經(jīng)與原來(lái)完全不同，我更加叛逆、更加要面子了，甚至為了臉面上的東西與朋友吵嘴。我頑固，總是偏執己見(jiàn)。我嘻嘻哈哈愛(ài)開(kāi)玩笑，在逗笑大家的同時(shí)也中傷了某些人。我深深地體會(huì )得到他們對我的不耐煩，我很難過(guò)卻又自知‘罪有應得’。我開(kāi)始又變得沉默，圈子因為我的少言而冷清了不少，他們也開(kāi)始主動(dòng)找我聊天，但我不再像以前那樣善談，總是幾句話(huà)便結了話(huà)題。我想，要強的我只有與他們保持距離，才不會(huì )刺傷他們吧。我不愛(ài)、也不疼現在的自己，但我可憐，可憐那個(gè)為了討好別人而默默地做著(zhù)一切卻不被人知曉的自己，可憐那個(gè)被困于友情之中不知進(jìn)退無(wú)措的自己，可憐那個(gè)因為強迫癥而把自己搞得很累的自己，可憐那個(gè)因為表面吊兒郎當而不被信任的自己，可憐那個(gè)還依然在黑夜中傻傻仰望某顆星的自己，可憐那個(gè)因為痛恨自己而虐待自己的自己，可憐那個(gè)從不被真正理解的自己。那時(shí)的我，開(kāi)始不知道自己是什么。
后來(lái)，后來(lái)的我，不喜歡說(shuō)話(huà)卻每天說(shuō)最多的話(huà)，我不喜歡笑卻總笑個(gè)不停，身邊的每個(gè)人都說(shuō)我的生活好快樂(lè )，于是我也認為自己真的快樂(lè )�？蔀槭裁次視�(huì )在一大群朋友中突然地就沉默，為什么在人群中看到某個(gè)相似的背影就難過(guò)，看到秋天樹(shù)葉瘋狂地掉我就忘記了說(shuō)話(huà)，看見(jiàn)天色漸晚路上暖黃色的燈火就忘記了自己原來(lái)的方向。我有很多自己的怪癖，但是為了保持正常，符合世俗的眼光，我把它們隱藏了起來(lái)，因此，也毀掉了自己的稟賦。后來(lái)我什么都知道，于是也就什么都不知道。
很多時(shí)候，我懷念過(guò)去，并不是因為過(guò)去有多么美好，而是害怕忘掉了那些，我就什么都沒(méi)有。
回憶初三的作文 篇6
你所謂的“永遠的回憶”，是什么?我不懂。
你在意的那“永遠的回憶”，到底是為什么?我不懂。
如今，我懂了。你所謂的“永遠的回憶”是在這三年中的美好回憶，美好的時(shí)光。
這三年中，我們在小學(xué)中擁有了許多歡笑、淚水、吵鬧。這些事情中，我知道了我們的友誼是如此的屹立不搖，這個(gè)永遠的回憶，我也擁有。這是一件我們共同擁有的回憶，中學(xué)三年，看似永久，時(shí)間一過(guò)...才發(fā)現原來(lái)他已經(jīng)先離開(kāi)了。
我們就要畢業(yè)，現在要回味過(guò)去，也許你會(huì )嫌太早，但是我們畢業(yè)生卻不同，恨不得現在可以將時(shí)間到轉，重新來(lái)過(guò)。
初一時(shí)當我剛踏進(jìn)學(xué)校，有一種神秘、恐怖、陌生的感覺(jué)。再次的踏進(jìn)學(xué)校，有一種好奇、冒險、活潑的感覺(jué)。慢慢地我已經(jīng)成為學(xué)校的小霸王了，恨不得不要考試，自以為已經(jīng)完全熟悉整個(gè)校園。我才發(fā)現...原來(lái)我已經(jīng)愛(ài)上了這所學(xué)校。
我不想離開(kāi)我的母�！皷|興中學(xué)”，但是我們必須離開(kāi)，想一想...在中學(xué)三年里面的瑣碎小事，都成為了我們最珍貴的回憶錄。
想想每一位同學(xué)的面孔，每一位老師的教誨，每一件發(fā)生在我們身上的事情。
我會(huì )永遠記得這永遠的回憶，永不忘記。忘記了，我會(huì )很在意，我會(huì )恨不得的馬上挖出我們的回憶，我跟你，彼此都會(huì )在意這段既美好又難忘的永遠回憶。
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