【精選】我們去春游作文四篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我們去春游作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我們去春游作文 篇1

　　4月1日是愚人節，我們也開(kāi)啟了一段“愚人之旅”呢。

　　坐著(zhù)車(chē)，玩著(zhù)游戲，時(shí)間老人好像開(kāi)著(zhù)玩笑，時(shí)間開(kāi)了外卦似的飛速而過(guò)。轉眼間就“飛”到了南宋宮窯博物館。

　　還未進(jìn)博物館，就聽(tīng)到禮貌和友好的聲音，是誰(shuí)？哦，是講解員！他那清脆的聲音融入著(zhù)春的歌唱。陽(yáng)光透過(guò)綠葉灑下一顆顆閃亮的“珍珠”， 晶瑩剔透，照著(zhù)講解員身上，照在老師身上，照在我們身上，也想跟著(zhù)我們一起開(kāi)心地笑。

　　走進(jìn)博物館，那玲瓏剔透、精致靈巧的瓷器和梳妝工具吸引著(zhù)我們的注意，在燈光下閃出亮麗的光芒，五彩繽紛。走著(zhù)走著(zhù)，一幅幅精美的圖畫(huà)占著(zhù)我的眼簾遲遲不肯離開(kāi)，那細致的描繪，那宮女在這畫(huà)中活動(dòng)，好像開(kāi)啟了織布。向前再向前，哦，那是什么？一艘巨大的輪船模型，講述了古人航海的故事，訴說(shuō)著(zhù)古人的無(wú)窮智慧。古人就用他自己的一雙手，船身，般漿，船帆……不用方便的現代的工具，一樣造出了一艘好船。古人真是太厲害了！

　　一步，兩步，三步……這浩浩蕩蕩的隊伍，走到了八卦田�！巴�!”大家目不轉睛。哦，是油菜花，是給田野帶來(lái)生機的植物，為那一片綠田帶來(lái)了不一樣的`味道。

　　男生可耐不住“乖乖”跟著(zhù)老師�！敖鹗最I(lǐng)”輕輕一躍，躍到油菜花旁的“高原”上，而中間形成了個(gè)“盆地”。這一躍可不得了，男生沒(méi)了影，又立了一條新的隊伍，慢悠悠走走著(zhù)，笑著(zhù)大叫：“鄭老師，鄭老師，你快看！”老師笑了笑。老師這一笑也不得了，我們女生也不甘示弱�！白吣�！”“蹦！”“我來(lái)啦！”轉眼間，一大片女生涌入了男生幫，呵，老師的身后已寥寥無(wú)幾。大家都過(guò)去了，我怎么能落下呢？我?jiàn)^力一躍，原來(lái)是那么簡(jiǎn)單！我們開(kāi)心地叫著(zhù)：“鄭老師，鄭老師�！�

　　十一點(diǎn)，十一點(diǎn)一刻，十一點(diǎn)兩刻……肚子早已啟動(dòng)了它的“鬧鐘”，催促著(zhù)我。我們催著(zhù)老師，快速地“飛馳”在馬路上。爭先恐后，為了能搶個(gè)好位置，還真費盡了不少心思�！熬瓦@吧！”轉眼間，這塊地就被我們“承包”了。大家自各拿出自己的“大餐”，擺起了一個(gè)“盛宴”，六個(gè)人再一組別提有多開(kāi)心了。而老師們卻珊珊來(lái)遲，“宴席”已經(jīng)結束了呢。

　　時(shí)間老人又開(kāi)起了玩笑，時(shí)間匆匆地走。這個(gè)春天，留下一個(gè)美好的記憶。

我們去春游作文 篇2

　　今天，我們要遠足踏青云。一大早，我拎了一大包零食，高高興興地來(lái)到學(xué)校。由于雨太大，我們先在教室里做起了活動(dòng)。由林老師主持，讓我們做親子游戲。游戲的內容很多:踩氣球、做水果拼盤(pán)、表演……

　　最有意思的是過(guò)獨木橋了，我和媽媽走獨木橋，兩次都掉下來(lái)，引起了大家歡快的叫聲。因為上橋時(shí)，我把它當成真的了，好緊張，在我和媽媽交叉時(shí)，我拉了她一把，結果我們雙方失去重心，都掉了下來(lái)。

　　終于聽(tīng)到廣播說(shuō)可以出游了，同學(xué)樣興奮極了!排好隊，穿著(zhù)雨衣，打著(zhù)傘，我們的目的'地是漳州師院。走在路上，雨還是下個(gè)不停，同學(xué)樣議論著(zhù)還是愿意到教室活動(dòng)。不過(guò)我們還是堅持走完了路程。

　　今天既有戶(hù)外雨中漫步、又有戶(hù)內有趣的活動(dòng)。真令人高興啊!

我們去春游作文 篇3

　　我去過(guò)熱鬧的天一廣場(chǎng)，也去過(guò)雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城，還去過(guò)有趣的兒童樂(lè )園，但我印象最深的還是美麗的月湖。

　　來(lái)到月湖，天氣的白云悠閑地飄來(lái)飄去，形態(tài)變化多端，有時(shí)像寶劍，有時(shí)像小狗，有時(shí)像蘋(píng)果。深吸一口氣，一股沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)，使人心曠神怡。

　　進(jìn)入月湖，就能看到一棵棵大樹(shù)。月湖的樹(shù)真大啊，大得兩個(gè)小孩也抱不住。月湖的樹(shù)真壯啊，壯得像一位位戰士守護著(zhù)月湖；月湖的樹(shù)真美啊，美得小鳥(niǎo)也前來(lái)安家。

　　走過(guò)石子路，來(lái)到了月湖的水面。月湖的水真清啊，清得像一面大鏡子，把藍天白云都裝在里面；月湖的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的.翡翠；月湖的水真美啊，美得把人山人海的游客都吸引來(lái)了。湖邊吸引了很多前來(lái)釣魚(yú)的人，他們時(shí)而拋線(xiàn)，時(shí)而拉線(xiàn)，時(shí)而提竿，動(dòng)作變化多端，為月湖增添了無(wú)限生機。

　　美麗而又動(dòng)人的月湖，我愛(ài)你！

我們去春游作文 篇4

　　學(xué)校里，操場(chǎng)上，我們正在聽(tīng)徐老師的講話(huà)：下星期五，我們要去春游哇!太好了，春游讓我期待了好久。我的心已經(jīng)飛向了我們的目的地絲綢博物館。 終于出發(fā)了！一轉眼，我們已經(jīng)來(lái)到了絲綢博物館。在大門(mén)口，矗立著(zhù)一尊雕像，他是絲綢之母嫘祖。

　　她手拿一匹絲綢，好像在翩翩起舞，周?chē)�有許多噴泉圍繞著(zhù)她，美極了。走進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是柜子里陳列的關(guān)于絲綢的物品。雖沒(méi)有百般華麗，卻包含著(zhù)許多中華民間的特有工藝。我忍不住拍了幾張照片，便與講解員走進(jìn)第一個(gè)展廳。

　　從講解員的口中，我們了解到，這個(gè)展廳，主要講絲綢之母的生平及絲綢的來(lái)源。里面擺了幾件碑文和工具，件件都十分素雅、精致，又使我迫不及待地拍上幾張，變匆匆追上同伴，進(jìn)入下一個(gè)展廳。

　　展廳里，放了許多的`絲綢樣品。墻壁上是一個(gè)在滾動(dòng)的屏幕，上面有許多古代人穿的衣服的圖片，到了展廳中間放了許多絲綢制成的錢(qián)包、小腳鞋、旗袍等物品，它們不僅十分華美艷麗，還包含著(zhù)許多細致的工藝，讓我忍不住為中華民族感到驕傲。我拿著(zhù)相機拍了個(gè)夠，沖進(jìn)第三個(gè)展廳，不知又會(huì )有什么驚喜 原來(lái)，這個(gè)展廳主要講蠶的一生�？赐炅艘曨l，我深深地感到：蠶的一生雖只有46天之短暫，但留給人們的貢獻卻遠遠超出它的生命。

　　我順著(zhù)樓梯下來(lái)，將櫥窗里用絲綢所制成的飾品，如領(lǐng)帶等拍下，便狂奔向隊伍。呦！只見(jiàn)一個(gè)中年一個(gè)中年女人坐在一張小凳子上，用古代的機器織著(zhù)絲綢，可真夠絕的。 終于挨到了午餐時(shí)間。我狼吞虎咽地將美味的午餐吃了下去，便匆匆去做扎染。我學(xué)著(zhù)老師的樣子，現將一束線(xiàn)給分成2條一對的幾對，再將不折成一個(gè)正方形，在幾個(gè)地方有規律地扎上繩子，便大功告成了！就等著(zhù)周一拿嘍！ 這次春游，不僅讓我了解了絲綢，還體驗到了親手制作的快樂(lè )！

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