【精選】寫(xiě)春游的作文六篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的寫(xiě)春游的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)春游的作文 篇1
一、寫(xiě)人---
湖畔，到處是割草的孩子。白竹布襯衫小涼帽，繡花兜肚彩頭巾。那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細汗，猶如一朵朵沾滿(mǎn)露珠的月季花�！愐妗尔溕凇�
寫(xiě)鄉村，離不開(kāi)寫(xiě)鄉村的人。寫(xiě)同齡人，這是同學(xué)們習作中必不可少的內容。作者采用了攝像式表現手法�！扮R頭”由遠及近，最后停留在人物的面部，給予特寫(xiě)鏡頭。此外，作者在描寫(xiě)人物的服飾時(shí)，不僅抓住了特點(diǎn)，而且節奏感極強，讀起來(lái)朗朗上口，給讀者留下了深刻的印象。
二、寫(xiě)事---
湖邊的草又肥又嫩，只消用手拉拉，竹籃很快就裝滿(mǎn)了。男孩子跑到鋪滿(mǎn)青草的土坡上面，翻跟頭，豎蜻蜓，還有摔跤比賽。草地柔軟而有彈性，比城里體育館的墊子還要強，這簡(jiǎn)直是一個(gè)天然的運動(dòng)場(chǎng)!
玩累了，喊渴了，不知是誰(shuí)一聲招呼，大家采集起“茅茅針”來(lái)。那是一種和茅草差不多的野草，頂部的茅穗兒還裹在綠色的葉片里，顯得鼓鼓的。剝開(kāi)葉片，將茅穗兒連同莖輕輕抽出，把莖放進(jìn)嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清涼的滋味很快從舌尖直沁肺腑!——陳益《麥哨》
作者為我們展現了鄉下孩童玩耍的場(chǎng)景：翻跟頭、豎蜻蜓、摔跤比賽、采集“茅茅針”。其中作者詳寫(xiě)了孩子們是如何采集“茅茅針”的。這是為什么呢?因為作者詳寫(xiě)的內容恰是鄉下生活中最有意思、最富有鄉村特色的，也是大家所不了解的。像“翻跟頭”“豎蜻蜓”“摔跤比賽”，都是大家熟知的，所以略寫(xiě)了。
三、寫(xiě)物---
雞，鄉下人家照例總要養幾只的。從他們的房前屋后走過(guò)，肯定會(huì )瞧見(jiàn)一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食;或是瞧見(jiàn)聳著(zhù)尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去�！愖碓啤多l下人家》
這一段作者采用先概括后具體的寫(xiě)法，分別描繪了母雞和公雞的活動(dòng)情景，最重要的是，抓住了它們的特點(diǎn)。雄雞聳著(zhù)尾巴大踏步地走來(lái)走去，儼然一位將軍在閱兵，斗志昂揚，又如同一個(gè)盡職盡責的丈夫在保護著(zhù)自己的家人，守護著(zhù)自己的家園。這樣的事物和場(chǎng)景具有濃郁的田園生活氣息。
四、寫(xiě)聲色---架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來(lái)：“織，織，織，織呀!織，織，織，織呀!”那歌聲真好聽(tīng)，賽過(guò)催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉�！愖碓啤多l下人家》
鄉村的聲音是多么的美妙!紡織娘的叫聲，知了的叫聲，公雞的鳴叫聲，泉水淙淙，小河叮咚，蘆葦蕩漾的聲音……將這些美妙的聲音寫(xiě)進(jìn)習作中，文字就會(huì )變得悅耳動(dòng)人。
放假了，請爸爸媽媽帶你到鄉村體驗鄉村生活，感受田園風(fēng)光，然后把自己最想寫(xiě)的內容寫(xiě)下來(lái)�？梢詫�(xiě)自己經(jīng)歷的，也可以寫(xiě)聽(tīng)到的、看到的或想到的，可以是景物、人事，也可以是感受或體會(huì )。自擬題目，把想寫(xiě)的'內容表達清楚，還要注意運用積累的優(yōu)美詞句。
經(jīng)典例文：
田野是一間大教室
所有動(dòng)植物在田野里，都是奮發(fā)向上的莘莘學(xué)子。
不信你看，點(diǎn)播在麥地里的蠶豆開(kāi)花了，從蠶豆花的黑眼圈下，蠶豆莢偷偷爬出來(lái)，鬼精鬼精地探身到麥禾中，模仿一條條大青蟲(chóng)，好讓你待在座位上莫動(dòng)，忍住莫動(dòng)!茅草花，小個(gè)子，粗著(zhù)肚子發(fā)著(zhù)急，舉起一把小白傘，想跟蘆花去比試，也不想想，現在是什么季節!蕎麥花，漫天雪，開(kāi)在三角形的嫩葉腋窩里，被風(fēng)一吹，顫顫巍巍也要飛。油菜莢滿(mǎn)田滿(mǎn)野，像是些小小營(yíng)養師，攜了油料來(lái)調味，專(zhuān)為伙伴們長(cháng)力氣。
你再看看溪頭地角——成熟了的綠豆粒，一興奮就會(huì )跳出來(lái)，一跳跳到了池塘邊，一落落進(jìn)了烏龜眼，一變變成老烏龜的灰綠色眼珠子，且正在頭臉兩邊不安地亂轉呢。
——這個(gè)，純屬雕蟲(chóng)小技!
端端正正的芝麻們，站在大片荒坡上，好長(cháng)時(shí)間無(wú)人聞問(wèn)，芝麻花兒臉一白，不由揚起臉，把細白瓷茶杯端起，鎮靜地細細品嘗回味，好像悠然問(wèn)我：“看我跟白玉蘭花相比，是不是同一個(gè)樣子?”薺菜花也叫地米花，只要給她一小塊沙地，哪怕零零星星，邋里邋遢，她也要白牡丹似的，綻放出銀色的面子，雖然她隨和懇切，一直低到塵埃里……
確確實(shí)實(shí)，田野是一間大教室。
生活在寬敞明亮的大教室里，心情舒暢的青蛙像一塊鳴叫的翠玉;麥穗上面的小飛蛾，像一顆顆葵花籽;大白蛾粉粉地飛起來(lái)，要不是肚子溜圓，可以媲美白蝴蝶……令我感興趣的還有紅蜻蜓，你看它頭配兩顆紅石榴籽，細長(cháng)空靈的軀體，簡(jiǎn)直就是一根燃紅的燈芯草。
在田野這間大教室，出于學(xué)習與模仿的本性，所有動(dòng)植物既唇齒相依，求同存異，又各擅其美，各展其性，該熱辣的熱辣，該醇和的醇和，該甘甜的甘甜，該酸澀的酸澀……因為它們必須遵循的更高律令是“物競天擇，適者生存”。
這有多好啊!田野是一間大教室，不用說(shuō)，藍天自然成了屋脊，沙塵暴是飄過(guò)來(lái)的粉筆灰，告訴你保護自然的道理，而夜空中那一粒粒閃爍、啟智的星子，則是黑板上最為美麗的象形文字。
這樣的大教室里，天天上著(zhù)音樂(lè )美術(shù)課、體育勞技課、方言外語(yǔ)課，還有天文地理課、數學(xué)歷法課、物理化學(xué)課……這些生動(dòng)活潑的課堂中，甚至碎花鋪地的廊道里，密密匝匝、滿(mǎn)滿(mǎn)當當的，都是我們田野里的孩子。
這多么讓人艷羨驚喜!
點(diǎn)評：
作者用活潑的筆墨精準地描繪出田園里每一種植物的特性，字里行間透出機靈和動(dòng)感。他熟悉田野里的一切，就像一位老師熟悉他的每一個(gè)學(xué)生一樣。
當然，還有大鄭很喜歡的借用歌詞，比如，有一首歌叫《壟上行》：“我從壟上走過(guò)，壟上一片秋色，枝頭樹(shù)葉金黃，風(fēng)來(lái)聲瑟瑟，仿佛為季節謳歌。我從鄉間走過(guò)，總有不少收獲，田里稻穗飄香，農夫忙收割，微笑在臉上閃爍。藍天多遼闊，點(diǎn)綴著(zhù)白云幾朵，青山不寂寞，有小河潺潺流過(guò)。我從壟上走過(guò)，心中裝滿(mǎn)秋色，若是有你同行，你會(huì )陪伴我，重溫往日的歡樂(lè )�！蔽覀兛梢员雀柙~改編一下，就可以是一首歌唱春天美景的歌了，然后就用到咱們的作文里：“我從壟上走過(guò)，壟上一片春色，枝頭樹(shù)葉嫩了，風(fēng)來(lái)聲瑟瑟，仿佛為季節謳歌。我從鄉間走過(guò)，總有不少收獲，田里春水滿(mǎn)滿(mǎn)，農夫忙插秧，微笑在臉上閃爍。藍天多遼闊，點(diǎn)綴著(zhù)白云幾朵，青山不寂寞，有小河潺潺流過(guò)。我從壟上走過(guò)，心中裝滿(mǎn)春色，今天我們同行，風(fēng)兒陪伴我，共享春天的歡樂(lè )�！绷硪皇住蹲咴卩l間的小路上》也可以這么改。
寫(xiě)春游的作文 篇2
今天的天氣非常好，太陽(yáng)暖洋洋的照在大地上，伴隨著(zhù)習習的微風(fēng)，真的是郊游踏青的好時(shí)候呢！
一路上，我們迎著(zhù)春風(fēng)，來(lái)到了云和山，看見(jiàn)了密密麻麻的茶葉林，里面有許許多多的小茶葉。阿姨笑容滿(mǎn)面地對我說(shuō)：如果你采了一斤，就可以拿到十五元錢(qián)呢!于是，我高興地采起茶葉，放到籃子里，小小的茶葉綠綠的、香香的。
我來(lái)到陡峭的山腰，順著(zhù)山腰仔細地找啊，找啊，發(fā)現了很多竹筍，高興地說(shuō):阿姨,山上有許多的竹筍呢!阿姨說(shuō)：要么我們去拔竹筍吧!我飛快地跑過(guò)去，抓住竹筍，輕輕一拔，它好像有點(diǎn)難為情，不肯出來(lái)，用力一拔，竹筍被我連土拔起，它長(cháng)得長(cháng)長(cháng)的，綠綠的。我還拔起了一個(gè)毛筍，他胖胖的，好像他把水喝得太多了，所以長(cháng)得那么壯。
我還在半路上撿起來(lái)了一個(gè)花苞呢!細長(cháng)的身子，有一個(gè)含雹欲放的花骨朵，她被微風(fēng)一吹，芬芳撲鼻，香極了!
晚上外公給我燒了兩條紅燒魚(yú)，香噴噴的本雞，鮮美可口的青菜湯，我吃得津津有味。
今天的踏青是多么的快樂(lè )啊!
寫(xiě)春游的作文 篇3
今天，我和家人一起去植物園春游。一下車(chē)，我們幾個(gè)像小鳥(niǎo)似的在植物園門(mén)口左瞧瞧，右望望。
一進(jìn)大門(mén)，展現出的是樹(shù)的世界，花的海洋。只見(jiàn)千萬(wàn)棵樹(shù)，一棵挨著(zhù)一棵。樹(shù)下有各種各樣顏色的花。這些花有黃的，有紅的，還有粉的……紅的似火，黃的似金，白的似玉，這花一叢叢，一簇簇，好看極了！這是我們走到了旅人蕉的旁邊，他高達三四米之高，枝干細長(cháng)，向四面八方展出。細長(cháng)的枝干上面長(cháng)出一片一片寬大的樹(shù)葉，它的顏色是深綠色的，呈橢圓形，好像鐵扇公主的芭蕉扇。
看完了很多東西以后，我們去了最后的花廳。這里的花有些是長(cháng)在地上的還有長(cháng)在墻上的。這是我看見(jiàn)了石榴樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了石榴花。這是我想到我們家的陽(yáng)臺上也有幾顆石榴樹(shù)。
石榴花你為什么這么美，這么艷？我也希望我也是一朵石榴花��！
出了植物園，我仰望藍天，覺(jué)得天空更加晴朗，陽(yáng)光更加燦爛。著(zhù)蔚藍色的天空繡上了白色的花邊。這景色，使人更加神清氣爽。
寫(xiě)春游的作文 篇4
“周五春游!”聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們興奮地一下子就從座位上跳了起來(lái)，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們有的興高采烈地談?wù)撝?zhù)帶什么好吃的，有的交頭接耳地商量玩什么有趣的游戲，有的在猜測那天會(huì )有哪些精彩的活動(dòng)，還有的在默默地祈禱那天天氣不要太熱。
好不容易盼到了周五。一大早，我就迫不及待地起了床，走到窗口一看：“不好了，下雨啦，我們還怎么去春游啊?”我望著(zhù)天空中飄下來(lái)的綿綿細雨失望地想。同學(xué)們都早早地到了教室，大家都耷拉著(zhù)腦袋，一個(gè)個(gè)都在唉聲嘆氣，直到老師走過(guò)來(lái)告訴我們：“大家別擔心，等雨停了我們就能春游了�！蔽覀冞@才松了一口氣。我們望著(zhù)窗外期待著(zhù)，不一會(huì )兒，雨還真的如愿地停了下來(lái)，我們都興奮地排好了隊伍，迫不及待地朝此次春游的目的地——春暉公園走去。
一進(jìn)春暉公園，我們就聞到了一陣陣濃郁的花香，走近一看才發(fā)現，原來(lái)那好聞的香味是從不遠處一大片鮮艷的郁金香那兒傳來(lái)。那一大片郁金香顏色各異，有艷麗的紅色，有明亮的黃色，有淡淡的紫色……讓我們看得眼花繚亂�；▍驳呐赃吺且徽G油油的草地，上面栽滿(mǎn)了各種各樣的樹(shù)木，有挺拔的香樟、茂盛的梧桐、嫵媚的櫻花，還有一些形狀各異不知名的樹(shù)木。微風(fēng)輕輕地吹過(guò)，櫻花樹(shù)下落英繽紛，不久，草地上便鋪滿(mǎn)了一層薄薄的粉色“地毯”。我們在這散發(fā)著(zhù)淡淡香味的“地毯”上玩游戲、吃點(diǎn)心，開(kāi)心極了、舒適極了。
接著(zhù)，我們穿過(guò)一條綠樹(shù)成蔭的小徑，來(lái)到了一個(gè)寬闊的大廣場(chǎng)。廣場(chǎng)的四周矗立著(zhù)許多參差不齊的石柱，石柱上面雕刻著(zhù)一些偉人的生平，我們興致勃勃地觀(guān)看起來(lái)。廣場(chǎng)的中心是一座高大的噴泉，當河里的水漲到一定的高度，噴泉就會(huì )噴出一道道水柱，十分壯觀(guān)。不知不覺(jué)，我們來(lái)到了觀(guān)瀑橋上。泉水從翠竹山頂飛流直下，形成一個(gè)十分壯麗的瀑布;瀑布匯集到山腳下，形成一個(gè)碧綠的水潭;水潭中還有許多調皮的小魚(yú)在嬉戲，引來(lái)很多同學(xué)前來(lái)觀(guān)看。走過(guò)觀(guān)瀑橋，我們來(lái)到了銀杏大道，大道兩旁栽滿(mǎn)了高大的銀杏樹(shù)，每到秋季，滿(mǎn)天的銀杏葉會(huì )化為一只只“金色蝴蝶”在空中飛舞著(zhù)，一路伴隨游人離開(kāi)美麗的春暉公園。
春天是花開(kāi)的季節，春天是柳綠的季節，我們在這花紅柳綠中，度過(guò)了難忘的一天。
寫(xiě)春游的作文 篇5
初中第一次春游是去北雁。早在春游前的一星期，我們就不停議論北雁怎么樣。雖然沒(méi)有幾個(gè)人去過(guò)，但都認為那里美得如人間天堂似的。聽(tīng)著(zhù)他們說(shuō)北雁的山水如何之美，還聽(tīng)班主任說(shuō)那兒有美麗的石頭，刺激的空中飛人，我也開(kāi)始認為那里很好，對這次春游期望值越來(lái)越高。
然而現實(shí)卻沒(méi)有我想得那么美好。下車(chē)之后便排起了長(cháng)隊，同學(xué)們伸長(cháng)了脖子往前望。只看見(jiàn)一眼望不到頭的隊伍正以龜速向前挪著(zhù)，看著(zhù)四周人滿(mǎn)為患，風(fēng)景卻絲毫也沒(méi)瞧見(jiàn)。跟著(zhù)導游走進(jìn)了景區，導游用旗往一座山上指，我們順著(zhù)向上望，山頂上立著(zhù)一顆大石頭，聽(tīng)導游說(shuō)那像一只青蛙，叫青蛙石。我盯著(zhù)那塊大石頭，努力地把那塊圓滾滾的石頭想象成一只青蛙，可是這長(cháng)得太不像青蛙，怎么看都只像一塊石頭。身邊的同學(xué)們似乎也是這么覺(jué)得的，都在低聲嘀咕。
我們三五成群地跟著(zhù)導游看完了什么“老鷹峰”、“情侶峰”以及聽(tīng)了相應的杜撰的故事，但是一個(gè)也感覺(jué)不像�？粗�(zhù)那些被人們強行“封上號”的石頭，它們長(cháng)得奇形怪狀的，但絲毫沒(méi)有與這些名字有任何關(guān)系。久了，大家也不想看了，想早點(diǎn)吃了回家，個(gè)個(gè)都抱怨這太無(wú)聊了，這里的小溪也和別處的小溪沒(méi)什么差別，這里的草也是一般的綠色，石頭縫中開(kāi)出一些野花，并沒(méi)有同學(xué)們說(shuō)的如何美得壯觀(guān)。風(fēng)景與別處的山并無(wú)特別之處。
好不容易熬到了吃中飯，吃完飯便可以看見(jiàn)傳聞已久，而且聽(tīng)說(shuō)很精彩的“空中飛人”，其實(shí)就是在幾百米高空走鋼絲。這一次又讓我大失所望，我們只看見(jiàn)一個(gè)人被繩索吊著(zhù)在空中晃來(lái)晃去，然后主持人就說(shuō)結束了，看得我們一頭霧水。之后來(lái)到了一個(gè)迷宮里，可這個(gè)迷宮太幼稚了，智商大于20的人只用1分鐘就可以走出來(lái)了，而且絕不會(huì )走錯路。這個(gè)傳說(shuō)中美麗的北雁與別人贊的一點(diǎn)兒也不一樣。唉，聽(tīng)聞不如親見(jiàn)��！
寫(xiě)春游的作文 篇6
踏青
爸爸，明天早上我們一起去山上踏青吧！我用懇求的眼神望著(zhù)爸爸，希望爸爸能夠同意，爸爸可怎么都不干，我便大哭起來(lái)，爸爸奈何不了我，只好點(diǎn)點(diǎn)頭答應了。
早上，我早早的起床，帶上上山的裝備，和爸爸一起去踏青。半個(gè)小時(shí)的路程讓我筋疲力盡。
到了山上，我貪婪的呼吸了一大口空氣，看著(zhù)那巍峨的雄山，流淌的小溪，碧綠的泓碧水，嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)在天空上自由自在的飛翔，還有那隨風(fēng)搖曳的柳樹(shù)，更是讓人神往。頓時(shí)，我仿佛明白了高山流水的真正含義，那美景勝過(guò)一件華麗的衣服，勝過(guò)一棟舒適豪華別墅，勝過(guò)一個(gè)優(yōu)美舞者。對于此時(shí)此刻的我來(lái)說(shuō)，那是一件無(wú)價(jià)之寶，沒(méi)有人能夠買(mǎi)走它。我欣賞著(zhù)美景，俯視山下，看到了一棟棟房屋，一個(gè)個(gè)忙碌的人，一只只引領(lǐng)孩子前進(jìn)的母親······
轉眼間，到了中午，爸爸采了一些野菜，我吃著(zhù)野菜雖有些苦澀，但我吃到了自然的味道，這就是我們的人生，先苦后甜，只要努力，就有可能實(shí)現自己的目標，說(shuō)到這，我又回味了這里的美景，午飯后，和它告了別�；氐郊�，我并不覺(jué)得勞累，只認為那是一種享受，享受到了從未享受過(guò)的美好。
這一次踏青，讓我感受到了美景，感受到了大自然，也感受到我的未來(lái)人生。
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