小學(xué)生寫(xiě)春游的優(yōu)秀作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)生寫(xiě)春游的優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生寫(xiě)春游的優(yōu)秀作文1
4月26日，老師帶我們游覽了文湖公園。
清早，我們乘者著(zhù)汽車(chē)在筆直的馬路上飛馳。不一會(huì )兒，便來(lái)到了文湖公園。大門(mén)上端掛著(zhù)“文湖公園”四個(gè)奪目耀眼的大字。我們排著(zhù)浩浩蕩蕩的整齊的隊伍，走進(jìn)了公園的大門(mén)。
進(jìn)了公園，就聞道到陣陣花香撲鼻而來(lái)。原來(lái)是擺放在噴水池對面的郁金香。在右邊的假山旁放著(zhù)一盆盆剛剛怒放的櫻花，形成了無(wú)邊的花海。有的櫻花仿佛像是霜花，有的像粉紅的胭脂，有的.像害羞的小姑娘，還有的像玫瑰那樣姿態(tài)各異。
往前走一段石子小路就來(lái)到猴子樂(lè )園。猴子們看到我們來(lái)了，就都忙活開(kāi)了。就連睡大覺(jué)的小猴子也突然醒了。有的猴子爬上籠子蕩秋千，有的跳到鋼絲上，好像在號召猴子們表演雜技，有的老猴子在給小猴子撓癢癢，有的小猴子在媽媽身旁，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，還有的小猴子正在搶同學(xué)們給它的糖果和糕點(diǎn)。同學(xué)們都歡笑著(zhù)，吵鬧著(zhù)。突然，有一位同學(xué)把一瓶可口可樂(lè )扔了進(jìn)去，小猴子靈敏地從媽媽身上跳下來(lái)，接住那瓶可樂(lè )，用手把可樂(lè )的瓶蓋打開(kāi)，把瓶口塞到媽媽嘴里，讓媽媽喝……“真是一個(gè)懂禮貌的好孩子呀！”我情不自禁的地贊嘆道。
集合的哨聲響起了，我們乘著(zhù)汽車(chē)依依不舍的地離開(kāi)了文湖公園。
小學(xué)生寫(xiě)春游的優(yōu)秀作文2
今天的天氣格外晴朗，白云姐姐朝我微微笑，太陽(yáng)公公向我招招手，無(wú)論什么都顯得格外的和諧。在這個(gè)美好的日子中，我們去太子灣公園春游啦！
我們來(lái)到了太子灣，一從從的郁金香撲入了我的眼簾，它們真是千姿百態(tài)：有的正在“幼年期”，它象個(gè)害羞的小姑娘一樣躲藏在花苞里不肯出來(lái)，但又想看看外面的世界，就將花苞撥開(kāi)一點(diǎn)兒往外面看。有的正在“成長(cháng)期”，它貪婪地吮吸著(zhù)春日的陽(yáng)光使自己一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒慢慢地長(cháng)大。還有的正在“成年期”，它努力地將自己的身體張開(kāi)，想讓游客給它拍照，注意它……這些姿態(tài)不一，五彩繽紛的郁金香給臺子灣公園增談了幾分美麗。
接著(zhù)，我們走過(guò)了小橋，繞過(guò)了綠茵茵的草坪，來(lái)到了櫻花林。瞧！櫻花林多美��！潔白如雪的花瓣包裹著(zhù)金黃色的花蕊，美麗極了。一陣風(fēng)吹來(lái)，櫻花隨風(fēng)舞動(dòng)，灑在綠茵茵的草坪上，灑在大樹(shù)下，灑在小河里。美麗的櫻花點(diǎn)綴著(zhù)太子灣，使這個(gè)花香四溢的公園更加美麗！
我們游覽完了這些景點(diǎn)后，挑了個(gè)地方野餐，然后又戀戀不舍的逛了一圈，在夜的帷幕下，我們背著(zhù)太子灣公園漸行漸遠。我不禁看了看被我拋棄在身后的太子灣公園，心想：太子灣這塊風(fēng)水寶地我以后一定還來(lái)！
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