春天的雪的作文（精選41篇）

　　活動(dòng)目標：

　　1. 能感受散文中太陽(yáng)“調皮”的表現。

　　2.體會(huì )散文的幽默、詼諧意味。

　　活動(dòng)準備：

　　1.掛圖。2.太陽(yáng)頭飾，紅色圓形紙板若干(同幼兒臉大小)，自制烏云圖片一張(同臉大小)。

　　3.故事磁帶。

　　4.活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒感受太陽(yáng)升起、落山的方位變化。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.欣賞圖片。

　　——這些圖片講了些什么事情?

　　——幼兒獨自閱讀幼兒活動(dòng)材料，看后可小聲討論。

　　——你看到了什么?

　　——太陽(yáng)在干什么

　　——這個(gè)太陽(yáng)和我們平時(shí)看到的太陽(yáng)有什么不同? (幫助幼兒理解：調皮)

　　2.欣賞散

　　——散文里講了誰(shuí)的事情

　　——聽(tīng)了散文后你心里有什么感覺(jué)

　　3.再次欣賞散文。

　　——散文的題目是什么?為什么要說(shuō)它是個(gè)調皮的太陽(yáng)?

　　——你有什么聽(tīng)不懂的地方嗎?

　　4.游戲：調皮的太陽(yáng)。

　　——幼兒分成五組，在五個(gè)不同的地方站好，分別扮演小朋友、莊稼、蘋(píng)果、草莓、小朋友、雨點(diǎn)兒。

　　——跟著(zhù)錄音，幼兒與教師一起游戲。教師扮太陽(yáng)，跟著(zhù)散文的情節發(fā)展，幼兒做相應的動(dòng)作。

　　活動(dòng)反思：

　　中班后期幼兒已經(jīng)能夠完全欣賞理解短小的散文詩(shī)的涵義和意境。在看到幼兒對欣賞活動(dòng)充滿(mǎn)興趣的時(shí)候，我覺(jué)得，停留在讓幼兒感受意境，創(chuàng )編幾句還是不夠的，還可以進(jìn)行第二次欣賞教學(xué)活動(dòng)，教幼兒朗讀詩(shī)歌及再次創(chuàng )編。因為幼兒對詩(shī)歌已經(jīng)產(chǎn)生興趣了，他們愛(ài)聽(tīng)，想念，教師就可以在幫助幼兒理解詩(shī)歌的基礎上熟記詩(shī)歌內容，并學(xué)會(huì )有表情地朗誦，更是對散文詩(shī)意境的深入。同時(shí)，教學(xué)時(shí)，除了讓幼兒說(shuō)一說(shuō)外，還可以啟發(fā)模仿，并把幼兒模仿的詩(shī)句編成一篇散文詩(shī)。并可用身體動(dòng)作表演，體驗調皮的情緒。我想用不同藝術(shù)形式的同構活動(dòng)，會(huì )讓幼兒在欣賞活動(dòng)中多一份真切的感受。

以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡

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