【熱】春日之旅作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都收藏過(guò)令自己印象深刻的贈言吧，這時(shí)可以將它們寫(xiě)成贈言。那么贈言應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的畢業(yè)經(jīng)典贈言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

畢業(yè)經(jīng)典贈言1

　　三年的時(shí)光如云般飄過(guò)，時(shí)間的天使不茍地將時(shí)針撥向離別。在這臨別之際，我們的心情如大海的波濤洶涌澎湃。曾記得，我們剛進(jìn)校門(mén)時(shí)，還是蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚、多么天真!而如今，我們已長(cháng)大，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了成熟曾記得，我們剛進(jìn)校門(mén)時(shí)，還只會(huì )加減乘除，多么無(wú)知，多么貧乏。而如今，我們似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿(mǎn)腹經(jīng)倫三年的陽(yáng)光雨露，三年的辛勤耕耘，花兒開(kāi)放了，姹紫嫣紅;果實(shí)成熟了，碩果累累�；▋呼骠嫫鹞�，是在感謝這片沃土;果實(shí)頻頻點(diǎn)聲，是在報答辛勤的園丁風(fēng)箏飛得再高，它的線(xiàn)仍牽著(zhù)您的手;游子走得再遠，他的心仍?huà)熘?zhù)母親。不管走向哪里，我們都不會(huì )忘記您——老師;我們會(huì )努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)獻給您——老師!

　　老師，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……

　　用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

　　您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

　　老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的'砂粒;您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　您的教師生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著(zhù)一待開(kāi)拓的園地。

　　假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。

　　教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。 您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。

　　您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

　　春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。

畢業(yè)經(jīng)典贈言2

　　1.離別沒(méi)有使我們像孩子般哭哭啼啼，默默地把手伸出，沉靜的臉上我們都看懂了屬于我們的文字，珍重。

　　2.多年之后再讀會(huì )覺(jué)得留言的人是最了解自己的人，會(huì )有一份長(cháng)久的感動(dòng)。所以，不要讓別人幫你寫(xiě)留言，一定要根據對象的不同來(lái)寫(xiě)，這才是珍貴的留言。同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的.記憶吧!

　　3.剛剛畢業(yè)走出大學(xué)校門(mén)的同學(xué)們，你們的明天是不可限量的，世界我屬于你們，你們是人類(lèi)的光榮，努力工作，腳踏實(shí)地，你們會(huì )收獲屬于你們的輝煌!

　　4.還記得那天晚上我們在星光下暢談的情景嗎?談學(xué)習、理想，還有將來(lái)即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠都會(huì )記得。

　　5.今天，我們是親密的同學(xué);明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。

　　6.競技場(chǎng)上講謙虛，無(wú)疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時(shí)，就要當仁不讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫(xiě)的 “ 我 ”。

　　7.如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話(huà)別!

　　8.同窗之情世人皆知，畢業(yè)數載，相離甚遠，想念備至，不知尚可安好，特派此短信前來(lái)打探，并備良言數句，萬(wàn)千同往，必須皆收下，不可有絲毫怠慢。

畢業(yè)經(jīng)典贈言3

　　在樹(shù)木蔥郁的校園里，有這么幾處靚麗的景色，身穿學(xué)士服將學(xué)士帽向高空拋去，然后按下快門(mén)記錄著(zhù)放飛的夢(mèng)想。也有衣著(zhù)正裝，手持簡(jiǎn)歷奔赴于各大企業(yè)招聘會(huì )，精心挑選著(zhù)適合自己的工作�？吹綄W(xué)長(cháng)學(xué)姐們，即將離去的不舍，心里蕩漾起一種別樣的情懷。忽而想起，高中畢業(yè)那些難舍難分的場(chǎng)景，往事歷歷在目。高考結束后的夜晚，我們盡情的狂歡，盡情的話(huà)別即將告別的高中生涯。翌日，三年的同窗們都收拾好行李，陸續踏上回家的行程，我送你，你送我，最終同行到了分叉路口，艱難的揮揮手。

　　大學(xué)同窗，一起攜手走過(guò)的歲月，經(jīng)歷的風(fēng)雨，是青春歲月里最美好的記憶。月有陰晴圓缺，最終難免一一別離，潸然淚下的那些場(chǎng)景只能留在心房化作亙古的青春，然后自我安慰道：此次離別是為了下一次更好的重逢。

　　“誰(shuí)動(dòng)了我的青春”畢業(yè)晚會(huì )上，學(xué)長(cháng)們渾厚的嗓音唱著(zhù)“想飆到那最高最遠最遼闊，想唱完那最感動(dòng)的一首歌，看見(jiàn)那天高地厚不肯放手……”在內心深處為自己的夢(mèng)想吶喊，為踏上明日光輝的征程加油，祝福他們在人生路上越走越輝煌！落幕時(shí)，全場(chǎng)觀(guān)眾聯(lián)唱《祝你一路順風(fēng)》，催人淚下的感人祝福在體育館上空盤(pán)旋，學(xué)長(cháng)學(xué)姐們表達了對兄弟、朋友、同學(xué)的祝福，而我們則表達著(zhù)對學(xué)長(cháng)學(xué)姐們衷心的感謝和美好的祝福。

　　畢業(yè)了，感嘆曾經(jīng)的年輕，錯失的機會(huì )；那些還沒(méi)來(lái)的及去做的便成了永恒的遺憾，這興許是大學(xué)生活中最為深刻的記憶，因為生活因存在小小的瑕疵而變得更加完美。托著(zhù)行李箱來(lái)，托著(zhù)行李箱走；一份攜帶的是期待，一份攜帶的是留戀。徐志摩的《再別康橋》那場(chǎng)景又一次浮現眼前：輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)……那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻間，沉淀著(zhù)彩虹似的夢(mèng)。

　　我們?yōu)榱藟?mèng)想，經(jīng)歷了千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋的高考，來(lái)到了大學(xué)的殿堂；我們?yōu)榱藟?mèng)想，一次一次從奔走于圖書(shū)館與寢室……忘不了，江中的.星空，璀璨而閃亮；忘不了，江中的荷花，淡淡的清香；忘不了，江中的校門(mén)，宏偉而壯觀(guān)；忘不了，江中的我們，曾經(jīng)的瘋狂，一起分享過(guò)的惆悵，一起的談天論地�；貞浂际巧壳榈�，回憶都是潸然淚下的。

　　“最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風(fēng)的嬌羞，道一聲珍重，道一聲珍重，那一聲珍重里有蜜甜的憂(yōu)愁——沙揚娜拉！”用此詩(shī)表達，我對學(xué)長(cháng)學(xué)姐們真誠的祝福，祝他們在江中揚帆，一帆風(fēng)順，前程似錦！

畢業(yè)經(jīng)典贈言4

　　1你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。

　　2友誼是一首無(wú)字的歌，在你淡淡的季節里開(kāi)一樹(shù)美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動(dòng)人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。

　　3如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能��！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話(huà)別！

　　4畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著(zhù)能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。

　　5同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！

　　6不管未來(lái)有多久，請珍惜相聚的每一刻；不管過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠的朋友。

　　7流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。

　　8不管未來(lái)有多遙遠，成長(cháng)的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠的朋友。

　　9曾經(jīng)，稚嫩的小手牽在一起，約定了我們永遠是朋友：六年的時(shí)光如此之快，把什么都改變了，但是我們的友誼沒(méi)有改變，同時(shí)也實(shí)現了我們的約定是有效的。

　　10相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè )的終結，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。

　　11我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了；“珍重”的'話(huà)，我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人高興。

　　12南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。

　　13親愛(ài)的朋友請不要難過(guò)，離別以后要彼此珍重。

　　14擁有一顆年輕快樂(lè )的心，給別人一個(gè)燦爛的微笑，給自己一個(gè)真誠的自我，給學(xué)業(yè)畫(huà)個(gè)完美的句號，給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開(kāi)場(chǎng)。讓我們揚起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨。不要忘了我，朋友！

　　15你的身影是帆船，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

　　16假如我們是一棵棵小樹(shù)您就是甘甜的雨露，您就是我們走向成功路上的一盞燈，老師我們將永遠感謝您！

　　17光陰似箭，一轉眼，6年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著(zhù)我們朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，還留著(zhù)我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。

　　18與你同行，回想起我們曾擁有過(guò)的共同理想；與你分手，憧憬著(zhù)我們重逢時(shí)的狂歡。

　　19用智慧描繪生命的畫(huà)板，用勤奮書(shū)寫(xiě)人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。你的明天不一定會(huì )燦爛輝煌，卻一定充實(shí)無(wú)悔！

　　20柳陰下別百般惆悵，同窗數載少年情長(cháng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量!

　　21動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì )永遠地跳蕩不息。

畢業(yè)經(jīng)典贈言5

　　理想和信念在這里交融，夢(mèng)想與情感在這里匯合，一千個(gè)日日夜夜的埋頭苦讀、拼搏奮進(jìn)的時(shí)光在這里定格。撫今追昔，物換星移。我們有過(guò)無(wú)數的情感相通，也有過(guò)許多的靈魂共鳴，但我還是十分擔心自己能否在你們即將走出未成年人的保護、獨立于社會(huì )之時(shí)畫(huà)上點(diǎn)睛的一筆。

　　“我在別人的留言?xún)岳镏粚?xiě)上通訊地址，其他的什么也沒(méi)留下�！眲偺と肷鐣�(huì )的小甚這樣告訴記者：“太多的祝福話(huà)語(yǔ)說(shuō)到底，只是一張紙而已。我希望我留給朋友們的不僅僅是這些，我把自己留下來(lái)，留一個(gè)朋友給他們……�！薄按蠹矣锌斩嗦�(lián)系、多關(guān)心，友誼才不會(huì )變�！�

　　一年里，理想與現實(shí)的巨大反差，我動(dòng)搖過(guò)，錯把懶散當瀟灑，錯把安逸當享受，甚至還產(chǎn)生過(guò)奮筆急書(shū)，一封辭職信甩手不干的念頭。這些剎那間的動(dòng)搖和失落，卻使我一次次地變得爭強好勝、不甘落后，急流勇進(jìn)地打開(kāi)新的局面，找到新的起點(diǎn)。不斷地體驗到了初為人師的苦與樂(lè )：雖然我不能象播音員、主持人那樣擁有觀(guān)眾羨慕的目光和雷鳴般的掌聲，但我卻真正體驗到了生活的苦、辣、酸；感受到了人生的真、善、美。既然命運把我推上了三尺講臺，就得做出犧牲，拿出堅忍不拔的毅力，磨練出甘于清貧的性格，培養出無(wú)私奉獻的精神。就是在教師節那天不速之可破門(mén)而入、主力班干瘋狂地敲打桌椅、調皮搗蛋的學(xué)生對我的自行車(chē)屢屢放氣的時(shí)候，我仍然堅信“人間自有真情在”。失去的那段鮮花時(shí)光自然會(huì )給我成倍的補償！

　　同學(xué)們，無(wú)論是古人的“天下興亡、匹夫有責”，還是今人的“不擬霜同鬢，唯將國為家”；無(wú)論是朱自清寧死不食美國的救濟糧，還是抗洪戰士誓死捍衛大堤；無(wú)論是雷鋒釘子般地釘在崗位上，還是王淵“不拿國籍換大獎”等，都體現了中華兒女對母親亙古不變的愛(ài)。只有找到個(gè)人命運和祖國命運的最佳結合點(diǎn)，且順應歷史潮流而動(dòng)，才有使不完的勁、用不完的力，才能實(shí)現人生的真正價(jià)值。今后你不管是走向社會(huì )，還是繼續負笈求學(xué)，應屆畢業(yè)生網(wǎng)表示：在把孝心獻給父母的同時(shí)，更要把愛(ài)心獻給社會(huì )、把忠心獻給我們偉大的祖國！

　　同學(xué)們，當今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識經(jīng)濟以見(jiàn)端倪，國力競爭日趨激烈，世界形式風(fēng)云變換，過(guò)去李嘉誠那種低學(xué)識成為華人首富的時(shí)代已成為歷史，過(guò)去那種靠祖業(yè)過(guò)安樂(lè )日子的做法將成為時(shí)人茶余飯后的笑柄，過(guò)去那種靠?jì)S胞捐款爆發(fā)的機遇將月來(lái)越少。不管你是紈绔子弟，還是寒家少年，在這個(gè)傾斜的地球上要想占有一席之地，找到自己的位置，必須具有學(xué)習意識、競爭與協(xié)作意識、自我宣傳意識和危機意識。不然今天游手好閑，明天還將付出成倍的.代價(jià)彌補過(guò)去的那種玩世不恭。到那時(shí)，只有感嘆“等閑白了少年頭——空悲切”了。因此，你們務(wù)必牢牢記�。簱碛辛俗蛱�，就應該努力地開(kāi)拓今天；失去了昨天，就決不能再失去明天！

　　“一起同窗４年，我們爭執過(guò)、懷疑過(guò)，也幸福過(guò)。而今，來(lái)也匆匆、去也匆匆，一切都已成空�！币欢巫舟E娟秀，透露著(zhù)傷感的文字印在一本桃紅色的留言?xún)岳铩?/p>

　�。茨甑拇髮W(xué)生涯不一定都活得愉快、精彩，但“４年來(lái)天天相處的朋友，會(huì )離你很遠很遠，或許一輩子難得見(jiàn)面……”。這樣讓人久久不能平復。

　　在剛剛畢業(yè)的小黃心里，“畢業(yè)是一件既幸福又不幸的事，幸福的是我們４年的學(xué)習終于結束；而不幸的是，朋友各奔東西。有時(shí)真希望時(shí)光倒流，彌補一下大學(xué)時(shí)代的遺憾�！�

畢業(yè)經(jīng)典贈言6

　　1、時(shí)光總是太短暫，留下了我的眷戀，刻下了你的自信和恬然;

　　2、雪花亂飛的節令，我們也曾陷著(zhù)迷茫的迷惑，覺(jué)得孤單和悲涼，但我們究竟走了過(guò)來(lái)。

　　3、在一起的歲月是如許快活，在花壇的芳香中，收藏著(zhù)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中當然也有咱們的友情與歡喜。

　　4、鳳凰花吐露著(zhù)艷紅，在祝福你我的夢(mèng)。 當我們飛向那海闊天空，不要彷徨也不要停留。

　　5、生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖動(dòng)著(zhù)歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前進(jìn)。

　　6、我們從世界的各個(gè)角落湊集在一起;我們有歡快，有難過(guò)，有微笑，有眼淚，在這六年里經(jīng)由了酸甜苦辣，也考驗了我們的友誼，你將永遠珍藏在我心中!畢業(yè)留言

　　7、如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話(huà)別!

　　8、我們不得不分離，輕聲地說(shuō)聲再見(jiàn)，心里保存著(zhù)感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。

　　9、春寒料峭，一池水，一輪月，一句祝愿，一份期盼。

　　10、動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì )永遠地跳蕩不息。

　　11、我們匆匆告別，走向各自的遠方，沒(méi)有言語(yǔ)，更沒(méi)有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。

　　12、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

　　13、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，學(xué)友，學(xué)友，不管你身在何處，幸運與快樂(lè )時(shí)刻陪伴著(zhù)你!

　　14、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì )變成熊熊烈火，放出無(wú)比的光和熱來(lái)。

　　15、終于你要走了，說(shuō)是到很遠很遠的地方去，去讀一本關(guān)于很遠很遠的書(shū)。我并不驚訝，因為你本該如此。

　　16、你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。

　　17、很榮幸與你同窗共讀四載，使我結識了你這位瀟灑的"才子",我欣賞你的氣質(zhì)，敬佩你的為人，想必你今后一定會(huì )成為我的摯友。

　　18、如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話(huà)別!

　　19、啊，同學(xué)們，讓我們在飛逝而去的時(shí)間波濤上，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸!

　　20、采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回憶起是那么繽紛壯麗;而成長(cháng)的追趕，竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾，仿佛沉靜，讓我重新拾取記憶的落英。

　　21、我們領(lǐng)有4個(gè)在一起的年齡，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中可貴的一頁(yè)。

　　22、談分別，道離散。三年中說(shuō)過(guò)多次，可終不曾分開(kāi)。而今再話(huà)分離，卻真個(gè)要"歲月流逝人分手，獨挽相思留。"……不傷心，強顏歡笑都是騙人的。事到如今，還有什么可保留的?該哭就大哭，該談就暢談，該聚就多聚。焉知明日會(huì )如何?

　　23、生活總要講情緣，友誼閃過(guò)我的視線(xiàn)，又閃過(guò)你的顧盼。

　　24、生活就是這樣。盼望它飛躍時(shí)，它總是慢悠悠;等體會(huì )到個(gè)中滋味，想多留它須時(shí)，它卻如落花流水匆匆逝去。時(shí)慢時(shí)快時(shí)疾時(shí)緩，時(shí)悲時(shí)喜時(shí)樂(lè )時(shí)苦。愁與苦為伴，歡與樂(lè )同行。聚散皆是緣，離合總關(guān)情。情誼悠悠，歲月如流，驀然回首，卻已人去樓空，不知江月照何人，但見(jiàn)長(cháng)江送流水。

　　25、面對著(zhù)歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒(méi)說(shuō)的愛(ài)戀與不舍，都收藏在語(yǔ)句的背后。因為我們都已明白，此去再也沒(méi)有比手中這一杯更醇更美的酒了。

　　26、讓我們共同摒棄對幸福的一味幻想，把希望寄托在對事業(yè)的執著(zhù)追求上!

　　27、老同學(xué)，得到你以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入清華學(xué)府的消息很是高興，在此你的幾位同窗拍手為你叫好。希望你珍惜已取得的成績(jì)，再接再厲，爭取在學(xué)業(yè)上有所造詣。

　　28、聚也匆匆，散也促，花開(kāi)花落總無(wú)限，唯有友情藏心中。

　　29、紅葉紛飛的楓林里，我們曾占有多少回想。那飄舞著(zhù)的楓葉，將我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)比美好的境界。

　　30、動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì )永遠地跳蕩不息。

　　31、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè )的終結，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。

　　32、你終于要走了，但你把花的形象留了下來(lái)，你把花的芬芳留了下來(lái)，你把我們共同澆灌的希望也留了下來(lái)。今后只要我想起你，我的歲月就會(huì )永遠地鮮艷，永遠地芳菲。

　　33、生涯的大陸已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖著(zhù)歡送的花束。英勇地去吧，友人!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飄動(dòng) ……

　　34、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè )的終結，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。

　　35、聚也不是開(kāi)端，散也不是停止，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心灌溉、栽培，讓它明天將來(lái)開(kāi)出芳馨的鮮花。請記住我們在一起渡過(guò)的那段快樂(lè )的日子。

　　36、一聲汽笛，跌落在曠野;無(wú)限的惆悵與孤獨，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。

　　37、以你的自信，以你的開(kāi)朗，以你的毅力，還有一個(gè)和你同行的人為你祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。

　　38、雖說(shuō)，我跟你相處未幾，但我們是最好的友人，我要把我最好的貨色送給你，也要把這份真誠的友情，永遠珍藏在心里。

　　39、你給我的那純粹的'友誼是我長(cháng)生難忘的，我祝你成就越來(lái)越好。

　　40、畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著(zhù)能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜蜜的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。

　　41、還記得嗎?軍訓場(chǎng)上的一頂頂紅帽，閱兵場(chǎng)上響亮的口號，是的，從那時(shí)起，我們獨特踏進(jìn)了這片令人向往的天地……

　　42、揮手告別，揚帆遠航。別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無(wú)形中牢牢地系在我的心上。

　　43、日月如梭，一轉瞬，4年的同窗生活已成為從前。但教室里，還回響著(zhù)我們朗朗的讀書(shū)聲;操場(chǎng)上，還留著(zhù)我們奔馳矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠迷戀的百草園。

　　44、是你們讓我在母校的每一個(gè)角落，留下了美好的回想，是你們給了我最誠摯的友誼，我回永遠愛(ài)護。

　　45、也許你不情愿，也許你膽怯，但只要能夠跨出去，一種溫馨而充滿(mǎn)活力的生活也許就在你的面前。

　　46、歲月總是太漫漫，印記劃過(guò)我的臉，彩虹架過(guò)你的天;

畢業(yè)經(jīng)典贈言7

　　1、您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂 …… 老師啊，我怎能把您遺忘！

　　2、您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

　　3、您對我們嚴格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。

　　4、老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

　　5、您的教師生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著(zhù)一待開(kāi)拓的園地。

　　6、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人 ── 我的老師您。

　　7、您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，又顯得那么神奇 ── 呵，在我的腦海里，它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪！

　　8、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！

　　9、片言之賜，皆我師也。

　　10、一日為師，終身為父。

　　11、您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

　　12、親愛(ài)的.老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

　　13、您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯地成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。

　　14、“你的一句句話(huà)就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中�？v然走到天涯海角，也忘不了你那春風(fēng)化雨般的熟悉的聲音�！�

　　15、50壽辰，30教齡，這數字本身就是一首詩(shī)，豐富的底蘊，顯示著(zhù)您對教育事業(yè)的一腔忠誠。

　　16、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。

　　17、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì )有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

　　18、五十壽辰，三十教齡，這教字本身就是一首詩(shī)，豐富的底蘊，顯示著(zhù)您對教育事業(yè)的一腔忠誠。

　　19、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

　　20、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。

　　21、即使我兩鬢斑白，依然會(huì )由衷地呼喚您一聲 ── 老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！

　　22、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

　　23、會(huì )說(shuō)兩國語(yǔ)言；培育一代新人。

　　24、恩比青天，廣施甘露千株翠；節猶黃菊，報得春風(fēng)一寸丹。

　　25、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

　　26、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！

　　27、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。

　　28、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。

　　29、園丁，崇高的稱(chēng)號，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。

　　30、甘做園丁，催三春桃李建百年大業(yè)；愿為人梯，育一代英才立千秋功德。

　　31、老師，人說(shuō)您在培育祖國的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

　　32、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

　　33、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程！

　　34、當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

　　35、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。

　　36、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。

　　37、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。

　　38、人們常以蠟燭喻教師，我卻樂(lè )以火柴來(lái)形容你。蠟燭似乎太感傷，而火柴則貴在點(diǎn)燃莘莘學(xué)子的智慧之火，發(fā)出燁燁光焰。

　　39、十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五紅四書(shū)三字兩雅一心，誨而不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英 才澤九州。

　　40、指數函數對數函數三角函數，數數含辛茹苦；平面直線(xiàn)交叉直線(xiàn)異面直線(xiàn)，線(xiàn)線(xiàn)意切情真。

　　41、您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光 ……

　　42、有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。

　　43、啊，老師 ── 人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著(zhù)像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！

　　44、老師，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……

畢業(yè)經(jīng)典贈言8

　　生涯的大陸已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖著(zhù)歡迎的花束。果敢地去吧，敵人！前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正正在將鮮紅的大旗飛舞?? 別丟掉那以往的赤誠，你仍要銷(xiāo)毀著(zhù)那真！

　　從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管正在什么崗位，讓咱們接續填好人生的履歷表，交出事業(yè)的良好答卷，為母校的旗號增輝添彩。 愿你作一滴晶亮的水，投射到盛大的大海；作一朵鮮美的花，組成百花滿(mǎn)園；作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰旗；作一顆小小的螺絲釘，一輩子據守本人的崗位??

　　競技場(chǎng)上講謙卑，無(wú)疑等于公布本人的得勝；該需求挺身而出時(shí)，就要當仁不讓。生涯需求本人掌握，請糟踐大寫(xiě)的“我”。

　　昨天，咱們是親切的同窗；明天，咱們將是分工的對于手。愿友誼正在分工中愈加深厚。

　　聚也不是末尾，散也不是結束，同窗數載凝的無(wú)數好看瞬間，將永世銘刻正在我的回想之中??

　　那以往的同窗生涯，是一串糖葫蘆，那誘人的甜和酸，將永世回味不完。 同窗幾年，你把友誼的種子撒正在我心靈上。我將默默地把它帶走，細心澆灌、栽培，讓它往日開(kāi)出芳馨的鮮花。

　　柳蔭下握別百般憂(yōu)傷――同窗數載少年情長(cháng)，望征程千種思路，愿友誼化為奮進(jìn)的力氣！

　　生涯曾經(jīng)向咱們敞開(kāi)了襟懷，敵人，讓咱們果敢地迎上前去，去盡情地體驗它一望無(wú)邊的壯闊，無(wú)量無(wú)盡的肅靜吧！

　　小舟正在青春的港口起航，咱們暫時(shí)分離，滿(mǎn)載著(zhù)現實(shí)和謀求。從新相聚正在何時(shí)？將正在那豐登的時(shí)分！

　　余暉般好看的現實(shí)，正在向咱們號召，我的`同窗，分離正在即，無(wú)須問(wèn)何日相會(huì )，咱們――一滴一滴的水，全將生動(dòng)正在祖國的大海！

　　三年，正在人生的旅程中不過(guò)是短短的一段，但是和你同桌三載，卻終生難以忘懷。你是我回想中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。

　　生命，從小溪的流淌中得到；青春，正在飛流的潑灑中閃光；領(lǐng)有的價(jià)值，于大河的奔騰中出現。

　　讓咱們邁開(kāi)雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲！校門(mén)外，有的是鮮花蜂擁的前程！

　　畢業(yè)了，多想留住那些和煦的日子，如許盼望著(zhù)早日投進(jìn)生涯的激流。 喧鬧的天宇，每顆星都有本人的軌跡，讓咱們正在生涯中找到本人的最佳位置，心目中的世界或者者會(huì )變得融洽而安謐。

　　帶著(zhù)回想，帶著(zhù)幻想，走向生涯，走向祖國的五湖四海。

　　你留給我的，是俏麗的回想。你使是思念少年時(shí)的純凈和友誼。當我捧起回想中的佳釀想請你喝時(shí)，卻先醉了本人。

　　像蜂蝶飛過(guò)花叢，像清泉流經(jīng)山谷，正在回想的心屏中，老師期間的生涯，恰似流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋騰躍著(zhù)快樂(lè )音符的樂(lè )章。

　　小鳥(niǎo)正在枝頭吱吱喳喳，多像咱們當年的交頭接耳，和那一串串格格的笑聲??

　　能否還記得校園里那條黑白卵石鋪成的小路？?jì)膳杂欣_紛的鮮花花鑲邊，還有蔥綠的柳絲飄揚。幾個(gè)早晨，幾個(gè)黃昏，我倆正在這路上漫步??它和友誼一同，留正在我的回想里，也烙正在你的印象中。

畢業(yè)經(jīng)典贈言9

　　博才小學(xué)：你是給我知識的寶庫，讓我避風(fēng)雨的港灣，我永遠溫暖的家!

　　你是我的另外的一個(gè)家，是你給我溫暖和幸福。

　　在這里生活了三年，您給了我們一個(gè)舒服的環(huán)境，讓我們開(kāi)心快樂(lè )的成長(cháng)。

　　這里是我的第二個(gè)“家”，在這我受到的關(guān)愛(ài)可不比在家的少。如今要離開(kāi)這個(gè)“家”，“家”中一切我不會(huì )忘懷。

　　是您，用溫暖的雙手撫摸我的心靈，是您的搖籃讓我感受到家的溫馨，舒適!您是我的第二個(gè)家啊——母校!母校呵，祝您你的搖籃能溫暖越來(lái)越多人!

　　母校，我們三年成長(cháng)的地方。這里有我們太多的回憶，太多的.歡聲笑語(yǔ)。我衷心地希望母校能越辦越好，能培養出更多的棟梁之才。

　　在學(xué)校這三年中，我們感受到了溫暖，得到了學(xué)校給我們的愛(ài)。我祝愿學(xué)校，能夠越辦越好，也能夠給我們的后輩帶來(lái)更好的生活。

　　每當我看見(jiàn)一花一草，我都會(huì )想起母校;每當我看見(jiàn)樓房建筑，我都會(huì )想到母校;每當我看見(jiàn)池塘小魚(yú)，我都會(huì )想起母校。我愛(ài)你，母校!

　　祝呵護我六年的母校再創(chuàng )輝煌。

　　從小學(xué)出來(lái)后，我成了一名中學(xué)生，我在這所小學(xué)生活了三年，畢業(yè)的那一天，我從這里走出去。三年前我從這里成為一名小學(xué)生，三年后我從這里成為一名高中生。

　　學(xué)校的每一個(gè)教室，每一張課桌，每一朵花，每一棵樹(shù)，每一個(gè)石子都是我記憶中最難忘的。

　　養育了我六年的地方——母校。我就要離開(kāi)你了，心里是多么的不舍!這里留下了我的歡聲笑語(yǔ)，留下了我的游戲身影，留下了我六年前的一切。母親，祝你能哺育更多雛鷹，并祝他們展翅高飛!

　　一片樹(shù)葉，一只小鳥(niǎo)，都是校園中最美麗的風(fēng)景，記錄著(zhù)我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我愛(ài)這個(gè)“家”，我會(huì )�；亍凹摇笨纯�。

　　我們把珍貴的回憶埋在了這里，讓母校，成為了腦海中的記憶。我永遠不會(huì )忘記這里，因為———這里有我們最天真的歡笑!

　　在這個(gè)溫馨的校園里我生活了六年，對要快離開(kāi)學(xué)校的現實(shí)，我有點(diǎn)不敢相信，有點(diǎn)不敢相信，更依依不舍，過(guò)幾年后我一定還會(huì )回來(lái)的，來(lái)看看母校，希望能越辦越好!

　　對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無(wú)盡的。讓我再和母校道一聲再見(jiàn)!

　　在這漫長(cháng)的六年里，學(xué)校就如我的家，多年您是那么的無(wú)怨無(wú)悔，希望您能越辦越好，造出更多更多的年少年!

畢業(yè)經(jīng)典贈言10

　　畢業(yè)季來(lái)臨，莘莘學(xué)子離校時(shí)。送給同學(xué)們幾位名人的畢業(yè)贈言，算是對大家走上工作崗位的祝福。

　　謝覺(jué)哉

　　謝覺(jué)哉是延安時(shí)期我黨著(zhù)名的“五老”之一，當時(shí)他任中央黨校副校長(cháng)。在為即將畢業(yè)奔赴抗日前線(xiàn)的青年同志們送行時(shí)，發(fā)表了12個(gè)字的祝詞，即“不懼、會(huì )想、能群、守己、勤學(xué)、健身”�！安粦帧�，就是不怕困難，不怕艱苦，不怕?tīng)奚�；“�?huì )想”，就是遇事不要莽撞，要善于開(kāi)動(dòng)腦筋，三思而后行；“能群”，就是能團結人，和群眾打成一片，不要做孤家寡人；“守己”，就是嚴格要求自己，不該做的事情絕對不做；“勤學(xué)”，就是勤奮學(xué)習，不懈努力，堅持不懈地充實(shí)和提高自己；“健身”，就是吃苦耐勞，鍛煉身體，具有健康的體魄和堅強的意志。

　　謝老還語(yǔ)重心長(cháng)地勉勵年輕人：“最好不要在夕陽(yáng)西下的時(shí)候再幻想什么，而要在旭日東升的時(shí)候便投入工作�！�

　　蔡元培

　　著(zhù)名教育家蔡元培任北京大學(xué)校長(cháng)時(shí)，對大學(xué)生提出過(guò)明確的要求，希望畢業(yè)生具有“獅子樣的體力，猴子樣的`敏捷，駱駝樣的精神”�！蔼{子樣的體力”即具有強健的體魄；“猴子樣的敏捷”即為快速的行動(dòng)，要求大學(xué)生精進(jìn)學(xué)問(wèn)，奮起直追，實(shí)現國家民族的振興；“駱駝樣的精神”即對學(xué)術(shù)、社會(huì )、國家負責任的態(tài)度。

　　胡適

　　胡適擔任北大校長(cháng)時(shí)，有一次對畢業(yè)生演講，贈給他們“三味藥”，即“問(wèn)題丹”、“興趣散”、“信心湯”�！皢�(wèn)題丹”，即大學(xué)畢業(yè)生在踏入社會(huì )之際，腦中留下一兩個(gè)麻煩而有趣的問(wèn)題，時(shí)常鞭策自己繼續探索�！皢�(wèn)號”是探究問(wèn)題的標志，問(wèn)題又是一切學(xué)問(wèn)的來(lái)源�！芭d趣散”，即發(fā)展專(zhuān)業(yè)以外的興趣愛(ài)好，這樣可以使生活更有趣、更快樂(lè )、更有意思�！靶判臏�”，即辦任何事情都要有信心，這是人生的真諦，也是事物的法則。要記�。号�力不會(huì )白費！

　　德國的一位大學(xué)校長(cháng)

　　德國一位著(zhù)名大學(xué)校長(cháng)在歡送畢業(yè)生時(shí)，首先說(shuō)：“學(xué)自然科學(xué)的同學(xué)們，我為你們而自豪，因為你們是這個(gè)時(shí)代的列車(chē)�！边@時(shí)，學(xué)人文科學(xué)的同學(xué)們見(jiàn)狀低下了頭。這位校長(cháng)又轉過(guò)頭來(lái)接著(zhù)說(shuō)：“學(xué)人文科學(xué)的同學(xué)們，抬起你們的頭來(lái)，放開(kāi)你們的眼界，我為你們而驕傲，因為你們是這個(gè)時(shí)代的列車(chē)司機�！痹诮�(jīng)久不息的掌聲中，畢業(yè)生們領(lǐng)悟了這位校長(cháng)講兩段話(huà)的深刻含義。

　　日本的一位大學(xué)校長(cháng)

　　在畢業(yè)生即將離校之際，日本一所私立大學(xué)校長(cháng)以七種動(dòng)物形象作比喻，送給他們一段妙趣橫生而又含義深刻的贈言：“預祝畢業(yè)生在新的工作崗位上，像野豬一樣勇往直前，像獅子一樣統帥一切，像黃牛一樣勤勤懇懇，像小貓一樣不為他人所左右，像家犬一樣與眾協(xié)調，像猴子一樣機動(dòng)靈活，有時(shí)還要像梅花鹿一樣小心謹慎�！边@段話(huà)講得不一定完全有道理，但以七種動(dòng)物形象作比喻，提醒畢業(yè)生應注意的問(wèn)題，還是可供參考的。

　　丘吉爾

　　上世紀40年代，英國首相丘吉爾有一次應邀在畢業(yè)典禮上講話(huà)。他走上講臺，環(huán)視畢業(yè)生幾十秒后，只說(shuō)了一句話(huà)：“永遠，永遠，永遠不要放棄！”又重復了這句話(huà)之后，便走下了講臺。這可能是世界上最簡(jiǎn)短的畢業(yè)演講，也是很有意義的畢業(yè)演講。

畢業(yè)經(jīng)典贈言11

　　1、 大學(xué)的生活即將結束，無(wú)論你今后身在何處，人大永遠是你們最好的家。千言萬(wàn)語(yǔ)只用一句話(huà)“�；貙W(xué)�？纯础�

　　2、 一年同窗，共沐一片陽(yáng)光;一千個(gè)白晝，譜寫(xiě)了多少友誼的篇章?愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。

　　3、 風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點(diǎn)綴，看天，看雪，看季節深深的暗影。

　　4、 讓我們揮手而去，在那無(wú)限的空間里漫游;恍惚的人生旅途中，有緣總會(huì )相聚。

　　5、 大學(xué)生活固然五彩繽紛，但它只是你遠航中的一個(gè)港灣;而你人生的'內容是——港灣之外的征服。

　　6、 你我相逢在初秋的夕陽(yáng)里，你晶亮的眼眸點(diǎn)燃了黃昏的第一堆篝火;飄揚的黑發(fā)，撫平我離家的憂(yōu)愁。

　　7、 你如同一葉初展的征帆，在將要邁向更加遼闊的大海遠行之際，也請你帶上我們的期待和祝�！�—你的未來(lái)不是夢(mèng)。

　　8、 縱使季節擱淺,記憶沉淀，那薄薄的底片隨著(zhù)歲月褪色，也還能沖洗出那片溫馨。

　　9、 你有容量極大的水庫，里面蓄滿(mǎn)著(zhù)從未使用過(guò)卻可供使用的你的天賦和才能，但如果拖拉和膽怯使你永遠不能打開(kāi)那智慧的閘門(mén)，那水庫就如同空的一樣。

　　10、 張開(kāi)你的帆，去乘風(fēng)破浪，把我的祝福，掛在桅桿上，碼頭上的汽笛聲已結束了昨天的夢(mèng)，歲月的思潮還會(huì )憶起往日的時(shí)光，待到滿(mǎn)載而歸時(shí)，再來(lái)尋重逢的岸。

　　11、 踏出這一步，管你萬(wàn)般無(wú)奈，它還是，變成逝去的回憶，成為一個(gè)飄忽的夢(mèng)境，在時(shí)間輕蔑的流動(dòng)里，逐步塵封，但又時(shí)時(shí)于夜深人靜之際悄然浮上心頭。

　　12、 我們可以丟失許許多多，只要不丟失友愛(ài)的心，如果沒(méi)有你溫暖的友情，我不會(huì )如此深?lèi)?ài)這個(gè)世界。

　　13、 剪不斷的四年同窗雨，擋不住的同舟共濟風(fēng)，相對欲言，淚落無(wú)聲。一片冰心，萬(wàn)眾柔情。

　　14、 人生中有許多感人的緣，有時(shí)會(huì )隨風(fēng)而去，有時(shí)會(huì )令你我感傷，無(wú)論你隨風(fēng)而去，我獨自在這里感傷，都是緣。

　　15、 四年前，你說(shuō)要保持自己的個(gè)性，四年中你完善著(zhù)自己的個(gè)性，四年后你是否變得無(wú)棱無(wú)角，這是社會(huì )生活的磨練?朋友，堅持!盡管堅持是最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但是也是最難完成的動(dòng)作。

畢業(yè)經(jīng)典贈言12

　　1楓葉紅了，又到了多思的季節。我用楓葉般的熱情向您祝福，愿它為您帶來(lái)無(wú)限的溫馨

　　2喜歡一種聲音，是微風(fēng)吹落露珠；欣賞一幅圖畫(huà)，是朗月點(diǎn)綴星空；繼續幽蘭彌漫曠谷；祝福一位朋友，是笑看短信的你。祝你快樂(lè )！

　　3清晨醒，夢(mèng)猶在，涼被不勝寒，小路邊，衰草黃，楊柳綠依依，上班忙，下班亂，平湖秋月伴，晚霞美，情誼深，綿綿祝福長(cháng)

　　4秋凝聚成一片片紅葉，像一種濃重的思緒，飄向遠離的你，看見(jiàn)了嗎？那滿(mǎn)樹(shù)的濃烈，是我的問(wèn)候！畢業(yè)祝福語(yǔ)

　　5在這秋風(fēng)吹起的季節，總是那樣的想你。一籃滿(mǎn)滿(mǎn)的落葉，是我無(wú)限的`祝福。但愿這淡淡的秋風(fēng)，會(huì )把我所有的祝福都帶給你。

　　6楓葉紅了，又到了多思的季節。我用楓葉般的熱情向您祝福，愿它為您帶來(lái)無(wú)限的溫馨。

　　7當涼風(fēng)與秋雨結伴，當黃葉與晨霜相信，當蔚藍與金色接壤，當大雁也打點(diǎn)南歸 溫馨的季節，飄然而至，秋天來(lái)了，天涼了，季節交替，注意身體！畢業(yè)祝福

　　8一夜關(guān)山來(lái)秋意，殘陽(yáng)漫染血如楓。南飛北雁同風(fēng)起，暮羨晨花帶露濃。萬(wàn)里江天傳寄語(yǔ)，一聲冷暖訴衷情。人生幾度傷往事，蕭瑟秋風(fēng)總關(guān)情。

　　9今天是立秋，聽(tīng)人說(shuō)若在這天收到一個(gè)祝福，心情會(huì )秋高氣爽，常有人暗送秋波，事業(yè)如春華秋實(shí)，所以抓緊時(shí)間送上最涼爽的祝福：快樂(lè )健康！

　　10一枚落葉在你眼前飄揚，帶著(zhù)秋日的微黃，帶著(zhù)山野的馨香，帶著(zhù)云天的寄托，帶著(zhù)盛夏的夢(mèng)想，帶著(zhù)歸途的舒暢，輕輕捎你一份安祥：霜降過(guò)了，記得加衣裳！

畢業(yè)經(jīng)典贈言13

　　一聲汽笛，跌落在曠野，無(wú)限惆悵的孤獨，在別離時(shí)刻，一齊從心頭滋生。相會(huì )再別離，別離再相聚;

　　記得我們在湖邊，信步地走著(zhù)。月光很柔美，像罩上了一層乳白色的朦朧。在我的眼簾，不遠處就有兩條系在一起的小白船相互依扶著(zhù)，在微浪中上下躍動(dòng)，與四周細小的粼光一同現出一片晶亮。

　　紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著(zhù)的楓葉，將我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)比美妙的境界。

　　再回首，是一串充滿(mǎn)酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論;昨天，有我們在球場(chǎng)上的奔跑;昨天，有我們在考場(chǎng)上的奮斗;昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶!

　　還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時(shí)也深深地烙在我的心靈里。

　　秋風(fēng)吹曠野，一期只一會(huì )。我會(huì )珍惜你我的友情，更期待相會(huì )的時(shí)刻。

　　那個(gè)花季，我送你離去，小路靜靜地向前伸展，偶爾也有太陽(yáng)雨飄起。在暮色里向你深深俯首，請為我珍重，盡管他們說(shuō)，我是個(gè)窮光蛋，可在你眼里分明寫(xiě)著(zhù)我的富有。留在花壇的馨香中...

　　小舟在青春的港口起航，我們暫時(shí)分手，滿(mǎn)載著(zhù)理想和追求寫(xiě)在畢業(yè)留言?xún)陨辖?jīng)典的畢業(yè)贈言寫(xiě)在畢業(yè)留言?xún)陨辖?jīng)典的畢業(yè)贈言。重新相聚在何時(shí)?將在那豐收的時(shí)候!

　　畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著(zhù)能早日投進(jìn)生活的`洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。

　　畢竟有緣，我們共聚了三個(gè)春秋，今天要離去--為了彼此的夢(mèng)想，除了道一聲珍重，更愿你快樂(lè )活潑。

　　別害怕金融風(fēng)暴，我們有真本事就不害怕肚子填不飽。別抱怨工作難找，人生本來(lái)就只有自己可以依靠。相信自己，畢業(yè)只是為了更好的開(kāi)始!加油!加油!

　　生活已經(jīng)向我們敞開(kāi)了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無(wú)邊無(wú)際的壯闊，無(wú)窮無(wú)盡的幽深吧!

　　三年，在人生的旅程中不過(guò)是短短的一段，然而和你同桌三載，卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。

　　感謝老師，授予我知識，雖然我沒(méi)有去上什么課。感謝同學(xué)，贈與我能力，抽煙喝酒網(wǎng)游。

　　寫(xiě)下我的文字，贈予我的祝福。送上一縷春風(fēng)，伴你前行的路�？鞓�(lè )是你生命的色彩，笑聲是你每天的音符。張開(kāi)你自由的翅膀吧，讓我們與生命中的風(fēng)雨共舞

　　畢業(yè)了,我們不能再在一起開(kāi)心,一起歡笑了,但千山萬(wàn)水也阻擋不了我們的友情,遠方的朋友祝愿你健康,幸福!

　　學(xué)哥學(xué)姐們俺雖然不認識你們，仍祝愿你們該咋的就咋的，人人開(kāi)別克，人人有別墅。

　　柳蔭下握別百般惆悵

　　同窗數載少年情長(cháng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量!

　　學(xué)哥學(xué)姐們，事業(yè)有成、在人生道路上有所成就。

　　同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來(lái)日開(kāi)出芳馨的鮮花。

　　學(xué)哥學(xué)姐：

　　是你們親自接我們入校，又帶領(lǐng)我們融入了海職這個(gè)大家庭，三年里你們留下的回憶會(huì )繼續伴我們成長(cháng)，希望你們一路走好，創(chuàng )造自己美好的未來(lái)。

　　朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì )，我們

　　一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海!給老師

　　學(xué)哥學(xué)姐：你們即將離開(kāi)這所學(xué)校，開(kāi)始自己的另一段生活，希望你們在工作崗位上發(fā)揮出色，把所學(xué)的知識能夠靈活運用，并且希望你們可以唱回學(xué)�？纯�，�；丶铱纯�。祝你們在新的人生道路上有新的開(kāi)始，一帆風(fēng)順!

　　致畢業(yè)同學(xué)：人生正如單向列車(chē)，同一車(chē)廂就是同學(xué)，到站中轉就叫畢業(yè)寫(xiě)在畢業(yè)留言?xún)陨辖?jīng)典的畢業(yè)贈言畢業(yè)贈言。以后想我?短信聯(lián)絡(luò )!

　　采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗;而成長(cháng)的追逐，竟已一躍而過(guò)

　　世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。

　　離別時(shí)，希望你能記住我。不要問(wèn)，善變的世界，明天是否依然如故。

　　希望你們在新的人生道路上。有新的開(kāi)始，新的起點(diǎn)，一路順風(fēng)，多回學(xué)�？纯�，這里有你們美好的回憶。

畢業(yè)經(jīng)典贈言14

　　生活是一本精深的書(shū)，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現，有所創(chuàng )造。

　　你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著(zhù)希望的夢(mèng)幻，駛向遼闊的海洋。

　　愿你是一棵樹(shù)：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹(shù)甜甜的青果；冬天，做一個(gè)養精蓄銳的好夢(mèng)！

　　愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

　　孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創(chuàng )造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。

　　親愛(ài)的孩子，你有著(zhù)最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長(cháng)起來(lái)，去獲取你光明的未來(lái)。

　　愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開(kāi)藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。

　　愿你在這短暫的學(xué)習時(shí)日里，獲得高超的本領(lǐng)、頑強的'意志、博大的胸懷；像賽馬一般，越過(guò)一道又一道高欄；讓生命揚帆前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大�！�…

　　黎明即起，孜孜為善�！痹改銦釔�(ài)生命的春天，珍惜時(shí)間的清晨，學(xué)那梅花，爭作“東風(fēng)第一枝”。

　　你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無(wú)邊的素箋上，用理想的霞光寫(xiě)出人生的詩(shī)篇！

畢業(yè)經(jīng)典贈言15

　　昨天，已經(jīng)是歷史；明天，還是個(gè)未知數；把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里！

　　如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學(xué)，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無(wú)比堅實(shí)。

　　豎起理想的桅，揚起信仰的帆，把好前進(jìn)的舵，劃起自強的槳――啟航吧，青春的船！

　　讓時(shí)間在知識的枝條上智慧的綠葉上成熟的果實(shí)上留下它勤奮的印痕！

　　世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天；愿你在未來(lái)的一年中，無(wú)限珍惜這每一個(gè)今天。

　　抓住今天吧！緊緊地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進(jìn)步，有所登攀！

　　成績(jì)和勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分成績(jì)。日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng )造出來(lái)！

　　零，只有和實(shí)數在一起才有意義；思想，只有和行動(dòng)在一起才能發(fā)出光輝。

　　白雪下覆蓋著(zhù)的是青枝綠葉，是萬(wàn)紫千紅，是鳥(niǎo)語(yǔ)花香……愿你用優(yōu)秀的成績(jì)迎接春天！

　　學(xué)習，就是努力爭取獲得自然沒(méi)有賦予我們的東西。

　　盡管時(shí)時(shí)有一團團沉渣泛起，但是滔滔的江河總是朝著(zhù)既定的方向奔流。

　　平靜的湖面，練不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，選不出時(shí)代的偉人。愿你投身于時(shí)代的激流，做一個(gè)勇敢的弄潮兒！

　　攀登，人生就是攀登！愿你們背負著(zhù)命運給予的重載，艱苦跋涉，攀登上一個(gè)又一個(gè)意識品德情操知識的高峰吧！

　　一條大河能容納無(wú)數溪澗的流水；一座高山是千萬(wàn)噸土石壘成，廣泛地吸收知識吧，愿你像高山大河那樣博大精深。

　　對生活，愿你充滿(mǎn)希望；對未來(lái)，愿你抱有理想。正是理想和希望的雙槳，激勵著(zhù)你們啟航！

　　愿你在這短暫的學(xué)習時(shí)日里，獲得高超的本領(lǐng)頑強的意志博大的胸懷；像賽馬一般，越過(guò)一道又一道高欄；讓生命揚帆前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大�！�…

　　愿你用思索這把金鑰匙，去打開(kāi)疑竇的大門(mén)，闖進(jìn)創(chuàng )造的殿堂。

　　秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而屬于春天的耕耘者。你在生命的春天播下創(chuàng )造的種子，必將迎來(lái)金色的生命的秋天！

　　只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來(lái)一片翠綠。

　　沒(méi)有窘迫的失敗，就不會(huì )有自豪的成功；失敗不可怕，只要能從失敗中站起來(lái)！

　　春天，耕耘播種的季節；青春，激情滿(mǎn)懷的年華。愿你抓緊這季節，播種希望，收獲成功！

　　黎明即起，孜孜為善�！痹改銦釔�(ài)生命的.春天，珍惜時(shí)間的清晨，學(xué)那梅花，爭作“東風(fēng)第一枝”。

　　也許，你曾失落昨夜夢(mèng)境里一個(gè)美妙的結果；也許，你曾失落今晨朝露上一個(gè)七彩的憧憬；也許，你曾失落傍晚夕陽(yáng)中一個(gè)斑斕的寄托……但是，只要你不曾失落你不懈的努力，不曾失落你不斷完善的自我，青春，暖風(fēng)就將鼓滿(mǎn)你生命的帆。

　　假如你曾有過(guò)虛度的時(shí)光，請不要以嘆息作為補償；明天的路途畢竟長(cháng)于逝去的歲月�？爝~步，前面相迎的是幸福的曙光！

　　你想獲得優(yōu)異成果的話(huà)，請謹慎地珍惜和支配自己的時(shí)間。你愛(ài)惜你的生命，從不浪費時(shí)間，因為你知道：時(shí)間就是塑造生命的材料。

　　五彩繽紛的大自然充滿(mǎn)著(zhù)美，多姿多態(tài)的事物中閃現著(zhù)美，時(shí)間和空間里跳躍著(zhù)美，等待著(zhù)美麗的雙眼去捕捉，去尋覓！

　　“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年�！彼�有天才都是最強壯的牛，他們每天工作十八小時(shí)，孜孜不倦。

　　把黃昏當成黎明，時(shí)間會(huì )源源而來(lái)；把成功當作起步，成績(jì)就會(huì )不斷涌現。

　　這是最后的沖刺了。努力吧，勝利將由最有耐力的人獲得！

　　人的一生也像四季：春播夏長(cháng)秋收冬嘗。朋友，乘你青春風(fēng)發(fā)，努力撒播幸福的種子吧！

　　“積財千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)”。積累，積累，再積累，雪山終將孕出一條浩浩大江。

　　正因為匯聚了千山萬(wàn)水，海才能掀起洪波巨瀾；正因為積累起一點(diǎn)一滴，海水才永不枯竭。孩子，去匯集，去積累吧，愿你擁有知識的大海。

【春日之旅作文】相關(guān)文章：

難忘的春日之旅作文07-21

春日的作文02-19

春日的作文【合集】05-25

關(guān)于春日的作文02-20

有關(guān)春日作文02-26

關(guān)于春日作文02-23

春日遐想作文02-29

【薦】春日的作文03-02

精華春日作文04-08

推薦春日作文04-08