春天的云龍湖寫(xiě)景作文

　　1.根據該單元的體裁，回顧有關(guān)知識

　　如高中第一冊第一單元，它包括《荷塘月色》、《綠》、《長(cháng)江三峽》、《雨中登泰山》四篇文章。這個(gè)單元是散文，初中第四冊的知識短文《談?wù)勆⑽摹�，介紹了散文按表現手法分為敘事、抒情兩類(lèi)；介紹了散文的主要特點(diǎn)是“形散而神不散”；介紹了散文揭示中心思想的獨特方式。通過(guò)回顧這些新知識來(lái)掌握新知識

　　2.分項列表，比較該單元中各篇課文異同

　　如高中第一冊散文單元的四篇文章，通過(guò)預習，可以發(fā)現它們有不少相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。如果把它們用表格的形式列出來(lái)，對我們上課聽(tīng)講、下課復習，大有好處。

　　還可列出中心思想、寫(xiě)作特點(diǎn)等項目�？傊�，不同單元，可根據不同特點(diǎn)，在預習時(shí)列出若干項目來(lái)作比較，以加深對該單元各課的理解。填出表中內容，即可達到預習的目的。

　　3.把該單元的疑難問(wèn)題搜集、整理出來(lái)，以便在課內及時(shí)得到解決來(lái)源:語(yǔ)文課堂學(xué)習及指導策略

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