我愛(ài)美麗的春天小學(xué)作文400字（精選12篇）

　　周朝從平王東遷洛邑（今河南洛陽(yáng)）后，稱(chēng)為東周，歷史進(jìn)入了春秋時(shí)期。東周靈王有個(gè)兒子，名叫晉，被立為太子，又稱(chēng)太子晉。太子晉從小聰穎非凡，熟讀史書(shū)，且以遇事有謀而聞名。

　　據說(shuō)有一年，在東周洛邑，谷水和洛水合流，泛濫成災。大水涌進(jìn)宮院，眼看要淹沒(méi)王宮。周靈王十分著(zhù)急，忙下令筑土堵水。太子晉知道后，以大禹治水的經(jīng)驗教訓，指出水只能疏而不能壅的道理。但周靈王覺(jué)得太子晉只是個(gè)十三四歲的孩子，言不可信，沒(méi)有采納，結果，土越壅水越高。緊急關(guān)頭，許多大臣建議靈王改用太子晉的方法。靈王無(wú)計可施，只好從之，結果，大水退去。經(jīng)過(guò)這件事，太子晉名聲大震，使得四方諸侯很是佩服。

　　當時(shí)，東周勢弱，晉國強大，周朝和晉國接壤的聲就和復與兩塊地盤(pán)讓晉國占去。晉國國君平公聽(tīng)說(shuō)太子晉如此有膽有識，心中很是擔憂(yōu)，生怕太子晉即位后對晉國報復。為了摸清太子晉的情況，晉平公派相國叔向出使周朝。

　　叔向來(lái)到周朝，禮節性地見(jiàn)過(guò)周靈王，臨回國之前，提出謁見(jiàn)太子晉，想看看太子晉到底是一個(gè)什么樣的人，究竟有多大能耐。太子晉聽(tīng)說(shuō)晉國的相國叔向來(lái)見(jiàn)，已知其意，便以禮相迎。兩人見(jiàn)面，寒暄一番，叔向便有意地向太子晉提出了幾個(gè)問(wèn)題，太子晉不假思索地對答如流。只此一舉，叔向就覺(jué)得太子晉的確是個(gè)了不起的人物。接著(zhù)，太子晉又向叔向提了五個(gè)問(wèn)題，卻有三個(gè)把叔向難得額頭冒汗，不知所對。叔向怕再呆下去下不了臺，便借故告辭回國。

　　叔向回到晉國后，對晉平公說(shuō)：“太子晉雖然只有十五歲，但足智多謀，實(shí)在難以對付。我雖為相國，年齡是他的幾倍，但在謀略上根本不是他的對手。所以我認為，趁現在兩國修好，干脆把聲就和復與還給東周算了，免得太子晉繼位后，給我們帶來(lái)不必要的麻煩�！�

　　晉平公見(jiàn)相國叔向對太子晉竟佩服得五體投地，那么晉國還有誰(shuí)是太子晉的對手呢？遂決定將聲就和復與還給東周。對此，樂(lè )官師曠不服，認為太子晉今年畢竟才十五歲，有什么大不了的本事，竟把相國叔向和晉平公嚇成這個(gè)樣子？便自告奮勇對晉平公說(shuō)：“大王先別著(zhù)急，請允許我去東周一趟，再私下和太子晉談?wù)�，如果我還不是他的對手，再還他土地不遲�！�

　　其實(shí)，晉平公雖然口頭上說(shuō)交還土地，但心中實(shí)非所愿，見(jiàn)師曠主動(dòng)要再去了解太子晉的情況，自然求之不得，立即答應了。

　　師曠不僅是春秋時(shí)期的一個(gè)大音樂(lè )家，而且善于辭令。當他來(lái)到東周的時(shí)候，已是寒冬季節。太子晉也知道師曠是個(gè)了不起的人物，聽(tīng)說(shuō)他求見(jiàn)，不敢怠慢，忙以禮相迎。師曠來(lái)到大殿，見(jiàn)太子晉坐在殿堂之上，知道自己雖然名氣很大，但只是個(gè)樂(lè )官，和太子晉的地位相比，畢竟差距太大，只好站在殿堂下面與太子晉說(shuō)話(huà)。兩人沒(méi)有寒暄，師曠便以使者的身分，單刀直入地向太子晉提出了許多問(wèn)題。太子晉不卑不亢，有問(wèn)必答，且談笑風(fēng)生，輕松自如。時(shí)間一久，師曠在堂下忍不住踏起腳來(lái)，同時(shí)不時(shí)稱(chēng)贊太子晉的才華。

　　太子晉問(wèn)師曠說(shuō)：“既然我們談得如此投機，你為什么老是踏腳呢？”

　　師曠笑著(zhù)說(shuō)：“天氣寒冷，腳快凍僵了，踏踏腳可以暖和一點(diǎn)呀！”

　　太子晉自知有些失禮，急忙令人看座，并向其表示歉意。

　　太子晉知道師曠是有名的鼓琴大師，便令人捧上一張琴，請師曠鼓琴。師曠沒(méi)有推辭，一面鼓琴，一面唱了一支曲子。之后，師曠讓太子晉也彈一曲。太子晉沒(méi)有推辭，也奏了一曲，并和師曠一起唱了一支叫做《嶠》的歌。賓主一唱一和，直到盡歡，方才散去。

　　師曠回到晉國，對晉平公略帶惋惜地說(shuō)：“太子晉的確是個(gè)了不起的人物；但是，當我和他一起談話(huà)唱歌的時(shí)候，發(fā)現他聲音雖然清晰明朗，然內帶痰喘，且兩腮發(fā)紅，這情況表明他無(wú)疑是個(gè)病癆子。我敢肯定，患了這種病，不出三年，就會(huì )死去，大王又何必擔心呢？”

　　三年以后，太子晉果然病死，晉平公從此消除了后顧之憂(yōu)，再也不提將聲就和復與兩塊地方還給東周了。

　　這個(gè)故事從另一個(gè)角度說(shuō)明了一個(gè)道理：作為一個(gè)神童，光有聰明的頭腦，而沒(méi)有健壯的身體，是干不了大事業(yè)的。

【我愛(ài)美麗的春天小學(xué)作文】相關(guān)文章：

我愛(ài)美麗的春天小學(xué)作文范文（精選23篇）01-11

我愛(ài)美麗的春天作文（精選30篇）04-23

[集合]我愛(ài)美麗的春天作文2篇01-15

我愛(ài)美麗的春天作文400字（精選33篇）02-28

我愛(ài)美麗作文11-11

我愛(ài)美麗的桃花作文01-24

我愛(ài)美麗的祖國作文09-28

我愛(ài)美麗的大海作文09-12

我愛(ài)美麗的家鄉作文04-03

我愛(ài)美麗的荷花作文04-19