過(guò)年的味道記敘文作文
導讀：在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，結合理論教學(xué)從理論上解釋出現的問(wèn)題，提出解決的方法和措施，并積極培養學(xué)生的動(dòng)手能力。以下是由應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編J.L為您整理推薦的教師年度考核工作總結，歡迎參考閱讀。
篇一：2017年教師年度考核個(gè)人總結
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我們繼續深入開(kāi)展語(yǔ)文“五讀教學(xué)法”和數學(xué)“嘗試教學(xué)法”的研究，并在教學(xué)中有機滲透“參與式”教學(xué)方式。一學(xué)期來(lái)，有收獲，也有困惑、感觸頗多，現結合云甸完小的教學(xué)實(shí)踐做出如下總結：
一、進(jìn)一步提高了思想認識。
在本學(xué)期里，我們完小教師認真貫徹落實(shí)了十八大精神，以中心小學(xué)工作要點(diǎn)為依據，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以課程改革為核心，以教育創(chuàng )新為主線(xiàn)，以提高教師的全面素質(zhì)為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)，堅持教管教研一齊抓，充分發(fā)揮“參與式”教學(xué)方式有機滲透“兩種”教學(xué)法在教學(xué)中的優(yōu)勢，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺階，為學(xué)校教學(xué)工作開(kāi)創(chuàng )一個(gè)新的局面。
二、進(jìn)一步明確了工作目標
在本學(xué)期里我們繼續深入開(kāi)展了語(yǔ)文“五讀教學(xué)法”和數學(xué)“嘗試教學(xué)法”的研究，并在教學(xué)中有機滲透“參與式”教學(xué)方式，使完小全體教師進(jìn)一步領(lǐng)悟兩種教學(xué)法的精要，徹底更新教育觀(guān)念，解決教師在教學(xué)中的問(wèn)題或困惑，熟練掌握兩種實(shí)用的教學(xué)方法，提升教師駕馭教學(xué)的能力，促進(jìn)教師向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展，最終達到提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
三、進(jìn)一步落實(shí)了工作措施
1、成立了以完小校長(cháng)為組長(cháng)的教學(xué)工作領(lǐng)導小組，負責督各項工作的開(kāi)展，切實(shí)把“參與式”教學(xué)方式有機滲透“兩種”教學(xué)法落到實(shí)處。
2、緊緊圍繞中心小學(xué)教科室研究方向，在常規教學(xué)中組織全體教師深入開(kāi)展語(yǔ)文“五讀教學(xué)法”和數學(xué)“嘗試教學(xué)法有機滲透“參與式”教學(xué)方式應用的研究。
3、加強了學(xué)習，并提高了認識。學(xué)校利用周頭會(huì )時(shí)間，以理論學(xué)習為主，對教育教學(xué)新經(jīng)驗、新方法進(jìn)行深入學(xué)習，讓各教師不斷掌握新的教育教學(xué)方法，真正提高課堂教學(xué)效益。
4、抓好教學(xué)常規管理，保證教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期要認真組織教師學(xué)習《教學(xué)常規細則》，規范教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序，推動(dòng)課程改革健康發(fā)展。加強常規教學(xué)管理，重點(diǎn)應落在抓好教學(xué)質(zhì)量和提高教師的課堂教學(xué)水平上以及各教師對“參與式”教學(xué)法的實(shí)施落實(shí)情況，同時(shí)要加強常規集體備課活動(dòng)，取人之長(cháng)補已之短，切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，概括總結教學(xué)經(jīng)驗，提升完小教師理論水平，探索教學(xué)規律，服務(wù)于教師，服務(wù)于教學(xué)。
5、摒棄形式主義，講究實(shí)效，強化教學(xué)常規管理。(1)備課：①堅持用“參與式”滲透“五讀教學(xué)法”“ 嘗試教學(xué)法”的備課模式進(jìn)行備課，進(jìn)一步規范教案書(shū)寫(xiě)，設計方面的格式。②提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益，備課力求體現學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教法和學(xué)生的學(xué)法指導。強調教案與課堂教學(xué)的一致性、同步性，盡量避免教案中的形式主義。 ③重視教學(xué)過(guò)程的反思。(2)作業(yè)： ①、注意作業(yè)設計避免內容、形式的單一化。提倡根據不同類(lèi)型的學(xué)生布置不同的有針對性的作業(yè)，盡量不要單一。 ②、改進(jìn)教師批改作業(yè)的方式。提倡面批，若不能及時(shí)面批的提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的評語(yǔ)等鼓勵性的話(huà)，以此促進(jìn)學(xué)生和學(xué)生交流。
四、取得的成功之處：
1、多了師生互動(dòng)，少了滿(mǎn)堂灌輸。
課堂教學(xué)是師生共度的生命歷程，是一段共創(chuàng )的人生體驗，是真實(shí)的生活經(jīng)歷。這里應沒(méi)有裝腔作勢，沒(méi)有矯情的表演;這里可以沒(méi)有語(yǔ)驚四座的回答，但不可以沒(méi)有情感的真實(shí)流露。
2. 改變了學(xué)生的學(xué)習方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣和創(chuàng )造性思維。 教師和學(xué)生的教學(xué)地位發(fā)生了變化,學(xué)生的學(xué)習行為變被動(dòng)為主動(dòng)。
教師不再是教學(xué)的執行者而是學(xué)生學(xué)習的指導者,學(xué)生有了學(xué)習的主動(dòng)權，課堂給學(xué)生提供了更多的時(shí)間讓學(xué)生來(lái)參與，豐富了學(xué)習內容，活躍了課堂氣氛，學(xué)生成了課堂真正的主人。在課堂學(xué)習中，以小組為單位的分工合作討論式學(xué)習方法，要求小組長(cháng)要組織小組成員進(jìn)行一對一討論或是小組內部三個(gè)層次間的研究解疑。
發(fā)揮每個(gè)小組的集體智慧，展示就會(huì )有不同層次、不同角度的思考與交流;以教材為基礎，拓展、演繹、提升，通過(guò)各種課堂活動(dòng)形式展現、辯論、小品、競賽、表演等等;確保每個(gè)小組成員實(shí)現高效學(xué)習，都達到“跳一跳夠得著(zhù)”的學(xué)習目標，最終實(shí)現小組團隊的整體學(xué)習目標，能夠最大限度的達到每個(gè)學(xué)生都得到收獲和發(fā)展。
3.解放了教師，提高了課堂教學(xué)效率。
“參與式”教學(xué)就是以學(xué)生為中心，改變過(guò)去教師滿(mǎn)堂灌、死記硬背、教師是絕對權威的傳統教學(xué)方法。 學(xué)會(huì )調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，從而創(chuàng )造和諧的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生們全身心地發(fā)展。組織小組合作討論，開(kāi)展做游戲活動(dòng)后學(xué)生的眼睛明亮多了，課堂氣氛更加活躍了，學(xué)生也有勇氣提問(wèn)了�！皡⑴c式”教學(xué)改變了傳統的教學(xué)方式，更重要的是改變了教育理念，教學(xué)水平也得到了有效提高。
五、需要改進(jìn)的不足之處：
“參與式”的基本理念是師生平等、生生平等，張揚個(gè)性，達到自我發(fā)展為目的，為學(xué)生搭建展示特長(cháng)的平臺，使每一個(gè)學(xué)生都能成為有良好素養的人，適應社會(huì )的有用之才。同時(shí)，要求教師要有淵博的專(zhuān)業(yè)知識，要有既教書(shū)、又育人的素質(zhì)。
所以， “參與式”教學(xué)本身對教師的要求越來(lái)越高，各位教師積極地更新教育觀(guān)念，接受新知識、新理念，不斷地充實(shí)自己的知識，使教師的專(zhuān)業(yè)得到發(fā)展�！捌降葏⑴c式”教學(xué)的核心是積極開(kāi)展小組合作、平等參與、探究學(xué)習，教學(xué)模式就是改變傳統的座位安排，分小組安排座位。分組時(shí)應考慮組員的成績(jì)高低、性別比例、能力差異，盡可能使各小組實(shí)力相當，以便在各項活動(dòng)中開(kāi)展競爭。為了保證合作學(xué)習在教學(xué)活動(dòng)中的實(shí)效性，還應注意：
1.選擇課堂討論的焦點(diǎn)，組織學(xué)生有針對性地開(kāi)展討論。
在課堂教學(xué)中，教師要精心設計小組合作學(xué)習的關(guān)鍵問(wèn)題。
2.培養優(yōu)秀小組長(cháng)，加強小組管理。
小組長(cháng)應該組織小組成員積極進(jìn)行有序的合作交流，使組內成員進(jìn)行靈活協(xié)調。一要激勵學(xué)困生，讓其他同學(xué)去主動(dòng)和他們交流，盡量把全班發(fā)言的機會(huì )留給他們，對他們的發(fā)言要耐心傾聽(tīng)，增強他們的信心;二要放開(kāi)中等生，因為中等生的觀(guān)點(diǎn)及發(fā)言一般不會(huì )準確、具體，但說(shuō)出的話(huà)有時(shí)很有啟發(fā)性;三要管住優(yōu)等生，讓他們管住自己，以免直擊問(wèn)題要害，使其他學(xué)生來(lái)不及思考探索。
3.認真備課，精心設計學(xué)習活動(dòng)。
因此，只有認真備課，精心設計針對性強、趣味性高和可操作的有新意的學(xué)習活動(dòng)，學(xué)生才會(huì )樂(lè )學(xué)，愛(ài)學(xué)，課堂教學(xué)效率才會(huì )真正提高。只有這樣，教師變成了學(xué)生的引導者、組織者、參與者，教師與學(xué)生融為一體。學(xué)生學(xué)習興趣濃，能主動(dòng)學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習，學(xué)生自己發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的良好習慣己初步形成。
踐行“參與式”教學(xué)一年來(lái)，學(xué)生的進(jìn)步和興趣的不斷增加，使教師們信心倍增。在今后的教學(xué)中，我校將繼續加強學(xué)習，多進(jìn)行觀(guān)課活動(dòng)，努力填補自己在教學(xué)中的不足，繼續踐行“參與式”教學(xué)，力爭在今后的課堂教學(xué)工作中取得更好的成績(jì)。
篇二：小學(xué)教師2017年度考核工作總結
回顧一年的工作，我始終一如既往保持著(zhù)認真、踏實(shí)的工作作風(fēng)，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規范來(lái)約束自己、鞭策自己。勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè )于奉獻，為人師表，關(guān)心集體，團結協(xié)作，與同事相處融洽;自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利;自覺(jué)遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利;堅持理論學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì);樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作。
在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，始終堅持以“學(xué)生發(fā)展” 為目標，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng )新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平。根據學(xué)校的工作目標和教材的內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定切實(shí)可行的教育教學(xué)工作計劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。對于每一個(gè)教學(xué)內容，都做到精心準備，力求設計出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標的教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中，鼓勵學(xué)生積極參與、主動(dòng)探索、自主思考，運用嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等教學(xué)方法，在教學(xué)中力求創(chuàng )新。堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生，不以分數作為評價(jià)學(xué)生的唯一標準。
不管是擔任副班主任還是正班主任工作，我都能認真做好各項班級工作，關(guān)愛(ài)班中的每一個(gè)學(xué)生，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和思想道德教育。報著(zhù)一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心來(lái)精心呵護每個(gè)孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動(dòng)與他們相處。注意用自己的一言一行來(lái)感染學(xué)生，教育學(xué)生要講文明、懂禮貌，同學(xué)之間要互相幫助、團結友愛(ài)，學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )自信，學(xué)會(huì )分辨是非，熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)生活。
正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系，在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施。
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個(gè)人得失，以校為家，以教為本;五曠課、請假，無(wú)遲到、早退，對待同事團結友愛(ài)，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習;對待學(xué)生則愛(ài)護有加，但決不放松嚴格要求。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
篇三：2017年小學(xué)教師年度考核工作總結
回顧過(guò)去的一年，有許多值得總結和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結如下：
一、思想工作方面
堅決擁護黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。
在工作中嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，尊敬領(lǐng)導、團結同事，對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、教學(xué)工作方面
根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。
在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。
為了提升自己的理論素養，我不但自己訂閱了體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(cháng)為己所用。
三、教學(xué)業(yè)績(jì)方面
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學(xué)生中考體育成績(jì)喜人，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標準合格率達95%以上。
在課余運動(dòng)隊訓練方面，我帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統的進(jìn)行訓練。在訓練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(cháng)的工作，使家長(cháng)能夠讓學(xué)生訓練，使學(xué)生能夠安心訓練。
總之，在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我取得了一定成績(jì)，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，爭取在新的一年里取得更大的成績(jì)。
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