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實(shí)用的八年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的八年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
我家有一把竹做的老躺椅，不知祖上從啥時(shí)留下來(lái)的，躺椅正面都被磨得很光滑。椅架老態(tài)龍鐘了，人一坐上去，就“吱呀吱呀”的唱個(gè)不停。
從我記事起，老躺椅就是奶奶的專(zhuān)利。奶奶年歲大了，時(shí)常腰酸背痛，活動(dòng)一會(huì )兒就要躺在躺椅上休息。那時(shí)我還很小，不懂事，常和奶奶搶躺椅。奶奶總哄我：“讓奶奶坐，奶奶給你講故事�！惫适聦ξ业奈艽�，我趕緊滑下躺椅，乖巧的把奶奶扶上躺椅，搬來(lái)小凳，托起腮幫聽(tīng)奶奶講故事。
奶奶的故事像夏夜的'螢火蟲(chóng)，數也數不清：《白蛇傳》《趙五娘上前線(xiàn)》《楊六郎告御狀》《吳漢三殺》《小白菜》……每次我都在奶奶的故事聲中甜甜睡去，夢(mèng)中總能見(jiàn)到奶奶故事中所講的人物。
奶奶的故事越講越多，我在奶奶的故事中越長(cháng)越大，越來(lái)越懂事。但奶奶連同她的老躺椅漸漸老去。到后來(lái)奶奶一個(gè)故事總要分幾次才能講完，邊講邊咳嗽不停，老躺椅也跟著(zhù)“吱呀吱呀”的唱個(gè)不停。每當這時(shí)我就心疼得對奶奶說(shuō)：“奶奶您別講了，我講給你聽(tīng)吧�！蹦棠叹痛认榈穆�(tīng)我把她的故事重復一遍。
在一個(gè)夏日的午后，奶奶在我的故事中永遠的睡去了，沒(méi)有一點(diǎn)痛苦。媽媽說(shuō)：“奶奶走了老躺椅也沒(méi)用處了，劈作柴燒了吧！”我不讓?zhuān)艺f(shuō)：“留著(zhù)給奶奶用呢�！泵慨斶@時(shí)媽媽都在旁邊偷偷的抹眼淚。
現在我已經(jīng)是初一的學(xué)生了，我讀了許多的書(shū)，每天放學(xué)后，回到家里，我就坐在躺椅上給鄰居家的小孩講故事：《三國演義》《水滸傳》《楊家將》……我想奶奶在天國一定也能聽(tīng)得到我的故事吧。
八年級作文 篇2
雪中，雅琴在等待一個(gè)答案，也不僅僅是她一個(gè)人的等待——題記
雅琴背著(zhù)書(shū)包靜靜地踩著(zhù)第一場(chǎng)雪灑下柔軟而潔白的墊子。風(fēng)，呼嘯地在她臉上掠著(zhù)，凜冽的寒風(fēng)吹落了僅有的幾片葉，躲在歲月最嚴寒的冬天里，雪花無(wú)情而從容地飄著(zhù)，雅琴加快了腳步。
剛走到街角離校門(mén)不遠的地方，她被一個(gè)中年婦女截住了。她穿著(zhù)頗顯老氣但得體，一臉和善的表情，只見(jiàn)她手來(lái)回搓著(zhù)，臉上一副焦慮的表情，眼神也四處游走，似乎遇到了很緊急的事情“請問(wèn)同學(xué)你是哪個(gè)學(xué)校的？”雅琴伸手指了指不遠處的學(xué)�！瓣�(yáng)光小學(xué)”“多少年級幾班的”雅琴一下子警惕了起來(lái)，這年頭拐賣(mài)的兒童事件層出不窮，萬(wàn)一……“請問(wèn)您有什么事嗎？”了解了才知道，原來(lái)，這個(gè)阿姨是來(lái)探親的，誰(shuí)知路上錢(qián)包丟了，錢(qián)、證件和手機什么的都不見(jiàn)了�！巴瑢W(xué)，你身上有錢(qián)嗎？我要聯(lián)系我侄子還要坐車(chē)回去。我明天就拿去你們教室還你”看著(zhù)她焦急的臉，雅琴猶豫著(zhù)想把書(shū)包里那五十塊資料費給她。同時(shí)她又糾結了，萬(wàn)一她不還怎么找她？況且這是老師說(shuō)資料費的最后期限了，不交會(huì )受到老師批評的……想起了平日里媽媽說(shuō)的種種例子，雅琴不敢直視她那著(zhù)急的雙眼，低下了她的頭，沉重地搖了幾下�！翱墒侨f(wàn)一她真的有困難呢？”“唉……好吧”雅琴抬起頭，正好碰上了她那無(wú)助、失望的眼神，如此熟悉，這不是曾經(jīng)自己和父母丟失而沒(méi)人幫助的失落嗎？而且老師平時(shí)說(shuō)的`助人為樂(lè )真的實(shí)踐了嗎？她的眼神猶如一雙無(wú)形的手，叩響了雅琴良心的大門(mén)。阿姨別過(guò)臉正要離開(kāi)，雅琴卻拉住了她“阿姨等等，我有錢(qián)……”雅琴把錢(qián)毫不猶豫給了她，因為她相信——她的人格和誠信遠遠不止五十塊
路上，雅琴的心情格外輕松，正如她那空空的口袋一樣。第二天，雅琴拿自己的錢(qián)先墊了。上課時(shí)，她不時(shí)往外面張望，看看那個(gè)阿姨是不是拿著(zhù)錢(qián)等她，還顧慮著(zhù)要是她上課突然闖進(jìn)來(lái)怎么辦。
上午過(guò)去了，一天過(guò)去了，一周過(guò)去了……會(huì )不會(huì )是她忘了她的名字？
漫天漫地的雪掩埋了眾多的喧囂，世界安靜，像睡在搖籃里的嬰兒。入冬了，天越發(fā)的冷了。 雅琴仍會(huì )透過(guò)那爬滿(mǎn)冰花的窗看出外面，等待那個(gè)身影。想起她那真誠和善的臉，雅琴相信她不會(huì )騙她。
冬天已經(jīng)溜走了一大半了，寒假準備到了�？伤栽诘却�，等待那份社會(huì )的信任與真實(shí)。
她不僅僅是在等待一個(gè)人，更是在等待一份答案……
雪，肆意飛揚。冰冷了這座城，也冰冷了一顆心。
八年級作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。每個(gè)人都有自己最為覺(jué)得感動(dòng)的一件事。 而對于我來(lái)說(shuō)最感動(dòng)的一件事就是，那時(shí)候，我上五年級，那天中午放學(xué)，天上下著(zhù)傾盆大雨，而我也正好沒(méi)帶雨傘，其他的同學(xué)的爸媽都來(lái)接她們回家了，而……
光陰似箭，日月如梭。每個(gè)人都有自己最為覺(jué)得感動(dòng)的一件事。
而對于我來(lái)說(shuō)最感動(dòng)的一件事就是，那時(shí)候，我上五年級，那天中午放學(xué)，天上下著(zhù)傾盆大雨，而我也正好沒(méi)帶雨傘，其他的`同學(xué)的爸媽都來(lái)接她們回家了，而我一個(gè)人靜靜的等著(zhù)爸爸媽媽的到來(lái)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，可是他們還是沒(méi)過(guò)來(lái)接我，我很是心急，很想哭，很是想著(zhù)放棄等待他們淋著(zhù)回家�？墒钱斘覄傁敕艞壍哪且幻�，我看到了一個(gè)熟悉的身影騎著(zhù)自行車(chē)艱難的向我這邊騎過(guò)來(lái)，穿著(zhù)雨衣，太好了，那是爸爸。他說(shuō)，孩子你等久了吧，那時(shí)候我沒(méi)回答他都話(huà)，他后來(lái)從他一個(gè)小袋子拿了一條毛子，很細心的幫我擦了擦臉，然后就把我抱上了后座。這回來(lái)的一路上，爸爸一直問(wèn)我挨淋嗎？其他的話(huà)一句都沒(méi)說(shuō)，后來(lái)我就問(wèn)爸爸，你一直把雨衣往我這邊拉，你不挨淋嗎？他笑了笑說(shuō)，我沒(méi)事！只要不淋到你就好�；氐搅思�，爸爸把車(chē)停在了小院子，和我進(jìn)了屋，他說(shuō)來(lái)孩子喝杯熱水，然后快去洗澡吧！可是我看到爸爸的衣服都已經(jīng)濕完了，他還是的那么為我考慮。后來(lái)我說(shuō)，爸爸你先去洗澡啊，我沒(méi)事！可是他還是沒(méi)去，后來(lái)我只好聽(tīng)他的話(huà)乖乖的去了。
那件事是我最感動(dòng)的一件事，爸爸無(wú)私的愛(ài)，無(wú)聲的愛(ài)，爸爸我愛(ài)你！
八年級作文 篇4
偌大的世界，冗長(cháng)的人生，泥濘的道路，渺小的我獨自在黑暗中潛行，闖蕩在陌生的塵世。常常是寂寞的影子孤單的身軀，常常都是黑暗籠罩、寸步難行，這時(shí)我需要什么？一盞足以支撐我疲乏的意志的燈。
而這也只是幻想的光亮，自欺欺人的借口，那盞燈離我好遠，甚至無(wú)法捕捉它完整的輪廓。
考敗之后，昏黃的光線(xiàn)、模糊的景象、駭人的紅墨水涂抹的分數，密密麻麻迅速占據我的大腦儲備空間，整個(gè)精神一直保持高度疲倦狀態(tài)，心中的警報聲閃爍著(zhù)紅色的光線(xiàn)“嘟、嘟……”響個(gè)不停。我想一個(gè)人站在崩潰的邊緣，也不過(guò)是如此，只等一個(gè)火星來(lái)引爆最后的掙扎。我痛苦地閉上眼，鼻子微微發(fā)酸起來(lái)，似有無(wú)限的淚水涌集在某個(gè)地方，卻欲哭無(wú)淚，像是無(wú)病呻吟，又像似真真切切的悲痛。一個(gè)人若是被巨大的'悲傷所籠罩，不會(huì )有嚎啕大哭，不會(huì )有淚水洶涌，只是處于一個(gè)平靜的點(diǎn)，寂靜便如同死亡一般。于是最后的需求只是一盞燈，好讓我看清看清無(wú)邊的傷痛�，F實(shí)卻沒(méi)有賦予我點(diǎn)燃它的權利。
你走之后，一個(gè)夏季熬成一個(gè)秋。此刻的無(wú)言真正鎖住了我的心，寂寞盛開(kāi)的花一朵一朵嬌艷無(wú)比，連靈魂都顯得孤單。略稍一呼吸，龐大的悲傷讓淚水決堤，曾經(jīng)的堅定不移粉碎得一干二凈。無(wú)處不在的、漫天彌漫的，是你的氣息，趕也趕不盡，殺也殺不絕�；谢秀便毕袷锹淙雺�(mèng)中的深淵，你提著(zhù)一盞燈面帶微笑從容地向我走來(lái)，你撫摸我的頭，溫暖的手快要融化了我的心，將那盞燈向我遞來(lái)，說(shuō)：“給，親自點(diǎn)亮它，我永遠在你背后，看著(zhù)你�！辈挥X(jué)淚已滑落臉頰，我點(diǎn)亮了燈。剎那火光跳躍，溫暖了四周，你走過(guò)的地方，霎時(shí)開(kāi)遍紅蓮……
于是我開(kāi)始懂得，如何點(diǎn)亮那盞心燈，夜闌人靜之時(shí)，傷心失意之時(shí)，自己給自己送一盞燈，自己給自己一個(gè)鼓勵，前方的迷惘只待煙消云散。這是自己給自己的力量，最有力的堅強。
給自己點(diǎn)一盞，失落時(shí)有“我”為伴。
給自己點(diǎn)一盞燈，別忘了永遠有“我”等你。
給自己點(diǎn)一盞燈，“我”相信你，你是最亮的恒星！
八年級作文 篇5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當我看到這句詩(shī)，都會(huì )想起我們那鞠躬盡瘁，嘔心瀝血的王輝老師。
我很早就想寫(xiě)寫(xiě)我們敬愛(ài)的王老師了，但一直不知從何下筆。我們的王輝老師非常敬業(yè)，他主張“以德服人”，“為政以德”。他不像普通的班主任那樣嚴厲，他一直以發(fā)自肺腑的敬業(yè)來(lái)感動(dòng)學(xué)生。雖然我們班有很多調皮的學(xué)生，但他從來(lái)沒(méi)有打過(guò)學(xué)生，只是苦口婆心的勸解。
我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的老師，對待學(xué)生，如此的耐心，如此的`細心。我們的王老師不僅對待學(xué)生的態(tài)度很獨特，而且他的上課效率和方法也很高。他主張啟發(fā)式教育，每節課，每道題，他都一絲不茍的教我們。王老師每次上課都是循循善誘，談笑風(fēng)生。在上他的課時(shí)，一定要全神貫注，因為一道貌不驚人的題目，可能滿(mǎn)是陷阱，一不小心就會(huì )掉進(jìn)圈套。而王老師卻只提醒你做錯了，讓你自己去思考，當你恍然大悟之時(shí)，王老師只是嫣然一笑。
我們的王老師在生活上對待我們無(wú)微不至。每天晚上都把作業(yè)通過(guò)短信發(fā)給我們，當天冷的時(shí)候，王老師還會(huì )提醒我們多穿衣服，讓我們當心感冒。這樣的好老師，真是讓我終身難忘��！
王老師，您為我們付出的太多了，此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)都難以表達我們對您的感激之情。您對我們的諄諄教導，無(wú)微不至的關(guān)心……這一切，給我們留下了難忘的回憶。你就像一支蠟燭，用您的光芒照亮我們的心田。此時(shí)，雕琢栽培無(wú)以報，我只想說(shuō)：“王老師，謝謝您！”
八年級作文 篇6
機會(huì )，是靠你自己掌握的，嘗試機會(huì )，是需要付出代價(jià)的。因此，當機會(huì )來(lái)臨時(shí)，會(huì )有兩種人有不同的選擇，也有了不同的結果。第一種，是迎著(zhù)困難不怕艱辛緊緊捉住機會(huì )。而另一種人，便是屈服于捉住機會(huì )的代價(jià)，放棄了千載難逢的機會(huì )。
擦肩而過(guò)的機會(huì )
小學(xué)六年級的.時(shí)候，學(xué)校舉行了“知識競賽”當時(shí)成績(jì)靠前的我成為老師的參賽候選人之一。但我卻因為自己的懶惰不想復習而推辭了參加競賽。后來(lái)看到比自己成績(jì)差的同學(xué)獲獎了，心里那個(gè)懊悔，心想：為什么當初就去參加呢？為什么要懶惰呢？為什么要辜負老師的期望呢？種種自責油然而生，但機會(huì )不會(huì )有第二次再等著(zhù)你，錯過(guò)了就可能不再遇到。
失之交臂的友誼
暑假的時(shí)候，我每天幾乎都呆在了家里玩電腦。很少出去了，有幾次好朋友叫我出去玩我都以“有事，沒(méi)空出去，下次吧”推辭了。就這樣一次又一次。直到朋友不再叫我出去。其實(shí)那時(shí)我都有空。。只是不想出去想呆在家玩電腦罷了。后來(lái)我有點(diǎn)事讓他們陪我出去下遭到了拒絕。我才知道，就因為我的貪玩而失去了我的好朋友，那時(shí)候，滿(mǎn)心的愧疚無(wú)處訴說(shuō)。如果時(shí)光能倒流，我一定好好珍惜和那好朋友的友誼。
有緣無(wú)分的成績(jì)
臨近月考，我的心情依舊如往，沒(méi)有絲毫的緊張，只有一身的輕松，并不是我已復習完，只是我不想復習，自認為能考好。但一張張考卷推翻我那愚昧的思想，有多少題是課本有的，老師講過(guò)的，筆記記著(zhù)的。卻因我沒(méi)有去看，沒(méi)去復習，導致失去了大量分數。面對那慚愧的試卷，面對媽媽對我的“望子成龍”，面對老師對我的期望。我心里就像打翻了五味瓶，酸咸苦辣辛。心里很不是滋味。
曾經(jīng)錯過(guò)的種種，無(wú)一不讓我自責，懊悔，慚愧。但不錯過(guò)也錯過(guò)了，只有錯過(guò)了你才會(huì )珍惜。有時(shí)，錯過(guò)也是一種得到。讓我們在錯過(guò)中獲得另一種無(wú)價(jià)的東西。
八年級作文 篇7
秋，乘著(zhù)一陣清風(fēng)，攜一片落葉，帶一盞蒲公英，在一只和平鴿的護送下，為我送上一句深深的祝�！裉煺婧�！
山丘上，楓樹(shù)旁，我獨自漫步著(zhù)。清風(fēng)拂過(guò)，一片落葉悠然飄落。在空中，它不停滴翻滾著(zhù)，搖晃著(zhù)，像一只稀有的紅蝶，被初晨的細雨打濕了翅兒，仍其掙扎振翅，卻愈飛愈低。咋一看，又似一位身著(zhù)紅色盛裝的舞者，翩翩起舞，楚楚動(dòng)人，那火一般的舞姿，必定是這個(gè)世上最絢爛的華爾茲。從樹(shù)上到樹(shù)下，距離是那么短，可在它的點(diǎn)綴下，卻是那么優(yōu)雅，那么漫長(cháng)。飄啊飄，直至我的腳下，它仍不厭倦，仰著(zhù)那害羞的臉兒，仿佛想要再跳一支舞。
呵，今天有這熱情的精靈陪伴著(zhù)我，真好！
陽(yáng)臺里，花盆邊，我獨自佇立著(zhù)。清風(fēng)拂過(guò)，一盞蒲公英緩緩前行。這可愛(ài)的孩子，在媽媽的保護下茁壯成長(cháng)，日漸成熟。今天，她長(cháng)大了，要離開(kāi)家，去尋找一片屬于它自己的.沃土。蒲公英，媽媽將她送上“公車(chē)”，讓風(fēng)伯伯帶它一段路�？墒�，它卻耍起了小脾氣，嘴一撅，跳到我的手上。我高興地望著(zhù)這位小弟弟，看它調皮地用雪白的絨毛撓我手心。我懷著(zhù)不舍，吹一口氣，送它去尋找自由。在空中，我仿佛看到了它的微笑。
呵，今天，有這自由的使者與我相隨，真好！
窗戶(hù)前，白云下，我獨自凝視著(zhù)。清風(fēng)拂過(guò)，一只和平鴿展翅飛過(guò)�！肮尽尽痹诒┯曛�，它吶喊著(zhù)，奮斗著(zhù)，它要戰勝這陰霾，去尋找志同道合的伙伴。漸漸地，它的身影被風(fēng)雨吞噬，留給我一些擔憂(yōu)。過(guò)了好一會(huì )兒，雨停了，一座虹橋高懸空中。我正欲離開(kāi)，忽然，“咕——咕——”一陣熟悉的聲音在我耳邊縈繞。我回首望去，竟是那只和平鴿。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，它的羽毛變得更潔白，更純凈，披著(zhù)夕陽(yáng)的余輝，在藍天下奮力飛向遠方。
呵，今天，有這和平的天使注視著(zhù)我，真好！
啊，在清風(fēng)中，有一片落葉歡快地舞蹈，有一盞蒲公英自由地飄飛，有一只和平鴿平靜地長(cháng)鳴，為我，也為人們，蔚藍整個(gè)世界。我不禁感慨：“今天可是真好��！”
八年級作文 篇8
今天下午放學(xué)，我騎電瓶車(chē)回家。我家住在二樓，我到了，看見(jiàn)樓下有一個(gè)十分明顯的五元錢(qián)，我立馬撿起，裝到兜里，趕緊把電瓶車(chē)推上去，趕緊跑上樓去。累得我氣喘吁吁的。就像做賊心虛一樣�；氐綐巧�，我像往常一樣，趴在桌上做作業(yè)，直到媽媽叫我吃飯。在飯桌上，我向媽媽說(shuō)了這件事，媽媽想了想，問(wèn)我：“那五元錢(qián)長(cháng)啥樣？”“還能長(cháng)啥樣啊，不就那樣，你又不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)�！薄靶虏恍�？”我回答：“挺新的'，好像還洗過(guò)�！眿寢屖挚隙ǖ恼f(shuō)：“沒(méi)錯，那就是你的錢(qián)。你的五元錢(qián)放在窗臺上掉了。額，見(jiàn)了自己丟掉的五元錢(qián)。
這到底是喜是悲。
八年級作文 篇9
生，多么美好的一個(gè)字眼。
死，多么可怕的一種詛咒。
生與死之間，不是一道難以逾越的深淵，而是那難以名狀的無(wú)形的墻，可以輕易得穿越。
死易生難。用這句話(huà)來(lái)概括生與死之間的關(guān)系是在恰當不過(guò)了。我雖不曾體驗過(guò)死的感覺(jué)，但我知道，在將要死掉的那一瞬間，所有的事都已不重要，一切都會(huì )煙消云散，成為過(guò)眼云煙，或許還會(huì )有一種思想、情感升華的感覺(jué)。這世間的愛(ài)恨情仇、喜怒哀樂(lè )都變得與自己無(wú)關(guān)。但是，你喜歡那種比鴻毛還輕的感覺(jué)嗎？
死，是一種逃避現實(shí)、不負責任的做法（這里所說(shuō)的死，當然是非自然死亡）。
不管你多么的不幸，多么的悲慘，這世間總會(huì )有一條路是屬于你的。也許上帝關(guān)上了一道門(mén)，但卻會(huì )為你開(kāi)一扇窗——沒(méi)有人是上帝的棄兒。愛(ài)的陽(yáng)光會(huì )溫暖均勻地灑在每個(gè)人的身上。不必擔心，不必失落，該來(lái)的總是會(huì )來(lái)，該得到的`也總是會(huì )得到。
生，蘊藏著(zhù)千事萬(wàn)物。
試想一下，在浩瀚的宇宙中，地球經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的演化而孕育了生命。從冰封的北極雪原到炎熱的赤道叢林，從喜馬拉雅山之巔到大西洋的深層海底，每一個(gè)地方都充滿(mǎn)了神秘之感。地球上到處充滿(mǎn)著(zhù)生命，他們用獨特的方式，展示著(zhù)自己多姿多彩的生活。
生命，它雖然很脆弱，但卻是宇宙間最美妙的東西。它需要我們的用心呵護。
不管是生還是死，它都有自己獨特的內涵。生，固然是好的。自然死亡，我們也要坦然面對。
生與死之間的關(guān)系，永遠是那么的神秘，發(fā)人深省……
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