八年級作文精品[9篇]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的八年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

　　在節奏感十足的時(shí)代里，音樂(lè )如同調味劑，使我們的生活靈動(dòng)起來(lái)，不再乏味。在我心中，音樂(lè )應該是富有內涵的，只有這樣，它才具有生命力。

　　在聆聽(tīng)動(dòng)人旋律的同時(shí)，我更注重它潛在表達的主題，通過(guò)歌詞和自己隨意的想象，在我的'心中，音樂(lè )便擁有了自己的靈魂。我的思想也隨之躍動(dòng)起來(lái)。

　　在眾多的歌曲中，我最中意的要數張韶涵的《隱形的翅膀》了。其中歌詞這樣唱道：“每一次，都在徘徊孤單中堅強……我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”，不知怎的，每聽(tīng)一次，就讓自己感動(dòng)一次。

　　是��！隱形的翅膀是看不見(jiàn)的，它猶如我們心中的精神支柱。在我們的生活里，總會(huì )有些讓人感到不如意的地方，當你遇到挫折時(shí)，也許猶豫過(guò)，妥協(xié)過(guò)，退縮過(guò)；當你努力去做一件事，卻不被人認可時(shí)，也許失落過(guò)，困惑過(guò)，甚至有時(shí)還會(huì )懷疑自己的能力；當你無(wú)助時(shí)，也許彷徨過(guò)，痛苦過(guò)，可這些又算得了什么，我們要在徘徊孤單中學(xué)會(huì )堅強面對，那雙隱形的翅膀應該就是我們內心堅定的信念，跟著(zhù)它自由飛翔，帶著(zhù)我們到達夢(mèng)想的彼岸。

　　能帶給我啟示甚至心靈震撼的，才是我心中真正的音樂(lè )，它才能成為我心中永恒的旋律，伴隨著(zhù)我度過(guò)每一個(gè)精彩的日子。

八年級作文 篇2

　　這幾天因為學(xué)習時(shí)間的利用問(wèn)題，我成了班主任鄧老師辦公室的�？�。這個(gè)星期四，他又“請”我到他辦公室“喝茶”了。

　　“昨天晚上干了什么？中午寫(xiě)什么啦？還要怎么怎么樣？……”這些話(huà)就是鄧老師對我一成不變的“審訊”。經(jīng)歷多了，如今我已不再有當初被釘在十字架上的感覺(jué)，而是漸漸成了個(gè)幾乎想倚在椅子上與其嘮嗑兒的“老油條”。常言道：少見(jiàn)多怪，那我對“審訊”、“拷打”這種事兒就得算“多見(jiàn)少怪”了。

　　從五樓教室到四樓鄧老師的辦公室，我用十秒不到的時(shí)間梳理了我這一天干的`事情。到了“油膩大叔”辦公室門(mén)口，我條件反射地行了個(gè)少先隊員的禮，手臂抬到肩上又松散地放了下來(lái)。

　　一個(gè)近似墩狀的身影正在修剪著(zhù)一盆大概是富貴竹的綠植，一顆大腦袋轉過(guò)來(lái)，雙膝微曲，伴著(zhù)水桶腰直起來(lái)，問(wèn)：“昨天還有今天中午干啥啦？”我沒(méi)做多余的思考，張口就來(lái)：“訂正了數學(xué)全品上不會(huì )的題，做了往年的期中試卷……”“要堅持！”鄧老師低吼道。我點(diǎn)頭，正準備撤離“是非之地”，不料“老學(xué)究”迅速從富貴竹中抽出一根長(cháng)條狀東西，舉到我面前，露出標致性的笑容。啊，不好，情況發(fā)生不妙的轉折，我暗想，看樣子，這次不是拷打審問(wèn)，而是要“英勇就義”了。

　　我生根似的立在原地，鄧老師笑容滿(mǎn)面，一手緊握一根富貴竹，一手伸出短粗的指頭，上下指著(zhù)這根在我看來(lái)是刑具的小東西。這根富貴竹明顯的營(yíng)養和水分不夠。莖的底端尚是碧綠健康，有著(zhù)無(wú)限生機，而越往上，顏色就越枯黃，直至頂端，再也找不到一點(diǎn)兒生命的跡象，枯黃落敗，頹廢無(wú)用。

　　鄧老師仍然在笑，指指此物的下方說(shuō)道：“你要是好好學(xué)，就是枯木逢春�！比缓蟠链辽厦�，壓低嗓門(mén)，言語(yǔ)威脅道：“你要是不好好學(xué)呢……”說(shuō)著(zhù)，雙手在這跟富貴竹上做掰斷狀，加大“微笑”幅度，瞪著(zhù)我。我膽戰心驚，皮笑肉不笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。他將手中的竹子往我身前一送：“拿去，送你了�！蔽也恢�道該不該接，只好窘迫地將笑容擠得更“燦爛”些。他將竹子繼續向前推送，我只好一手抓住，狼狽而逃。

　　回到教室，我猛地將富貴竹掰成兩段，感覺(jué)就好像自己被掰成了兩段，我的命運不正像這根富貴竹嗎？這根富貴竹不能讓自己“逢春”，我應該可以��？只要多下些功夫，我為什么不能在自己的這段朽木上開(kāi)出花兒來(lái)呢？

八年級作文 篇3

　　我想象中，所課過(guò)年的氛圍，首先就要是大紅大白。想象一下，那時(shí)是冬天還未離去。世界披了上層白雪，人們歡喜地在這片白上掛紅燈籠，放紅爆竹，舞紅獅子……紅使白不再單調，白令紅更加艷麗，再加上新春的噼噼啪啪的熱鬧，多么喜慶啊，這才是過(guò)年！

　　不過(guò)在南方的大地上，春總是來(lái)得太早了，好不容易盼著(zhù)的雪，終究沒(méi)能撐到除夕。不用早起的早晨，也被小區里連綿不絕的鞭炮聲給攪黃了，因此對噼噼啪啪的好感也大打折扣。滿(mǎn)懷期待，看了看窗外，別說(shuō)舞紅獅，掛紅燈籠了，放眼望去，不是建筑物的灰，便是一排排的耷拉著(zhù)的綠化帶，壓根尋不著(zhù)半點(diǎn)紅的蹤影。

　　不過(guò)年味嘛，味不是憑外表看出來(lái)的，而是品出來(lái)的。所以大紅大白也好像不重要了，貼帖對聯(lián)、則倒福才能體現出這年的韻味來(lái)！不幸的是，我的'家人貌似沒(méi)我這般覺(jué)悟，問(wèn)起紅紙，福字來(lái)，竟無(wú)所謂地答道沒(méi)有，還說(shuō)就用以前的對聯(lián)和福字不是挺好的嗎。開(kāi)什么玩笑，新年就要有新氣象，有詩(shī)為證“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符”。我出門(mén)看看鄰居家，也還是貼著(zhù)舊的。我的熱情瞬時(shí)涼了大半：哎，算了。這時(shí)，QQ消息又止不住地響起來(lái)，不用想，定是好友們發(fā)來(lái)的新年祝福。雖然很感激，可那一大段一大段的套話(huà)中卻很少有能打動(dòng)到自己的，我也沒(méi)勁地一個(gè)個(gè)回復。

　　到了下午，我想放放爆竹了，可父母不同意，先是說(shuō)我都這么大了，再又說(shuō)如何如何的危險……我不禁要感嘆，這年過(guò)得真無(wú)聊！

　　好不容易熬到晚上，要到了吃年夜飯的時(shí)候了。我有振奮起來(lái)：年味一定是在過(guò)年的美食中體現的，就像海味是在海鮮中體現一樣。只見(jiàn)，一桌子上，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是盤(pán)子，盤(pán)子摩肩接肘，上頭的五花八門(mén)的白餃子，燒紫茄子，烤青菜，紅燒肉讓我眼花繚亂。不過(guò)這些卻像是中間那一大鍋的陪襯，被煮得騰騰冒泡的魚(yú)散發(fā)著(zhù)熱騰騰的水汽，水汽又夾雜著(zhù)肉的鮮美彌漫開(kāi)來(lái)，被撕裂的嫩白的肉撒上青蔥紅椒，令人垂涎不已。

　　雖然食物很美味，可家人卻好像更熱衷于與他人聊天，也時(shí)不時(shí)哄鬧著(zhù)碰杯，有的一激動(dòng)，還把酒給潑了出來(lái)：只見(jiàn)平時(shí)穩重的爸爸喝得腮幫子都通紅的了；姑姑揮舞著(zhù)拿著(zhù)酒杯的那只手，八卦著(zhù)誰(shuí)又結婚了；最高興的要數滿(mǎn)頭銀發(fā)的爺爺了，他返老還童般，滿(mǎn)面紅光，吹鼓著(zhù)他年輕時(shí)的事，炫耀著(zhù)他孫女多么有出息；媽媽則高興地給一個(gè)個(gè)空杯子盛滿(mǎn)酒。要平時(shí)，我肯定呆不下了，我既不對他們的話(huà)題感興趣，同時(shí)也覺(jué)得太吵了�？山裉�，看著(zhù)大家圍著(zhù)桌子，愉悅地吃著(zhù)，聊著(zhù)，我卻感到了喜慶、熱鬧、溫馨。房間被一家人的歡聲笑語(yǔ)給充盈，我終于感受到了那濃厚的年味。

　　雖然過(guò)年的表達方式似乎不那么受重視了，這頗令人遺憾，也值得所有人反思，但最重要的家人之間快樂(lè )、溫馨的氛圍和對家人們和和睦睦、團團圓圓的祝愿，還真切地存在于我們身邊，畢竟這才是年味真正的內涵��！

八年級作文 篇4

　　鷹擊長(cháng)空縱然再高，也始終逃不了對巢的思念；魚(yú)潛水底，縱然再深，也始終躲不掉對家的惦記……

　　離別

　　風(fēng)寒。日冷。

　　天灰蒙蒙的，陰著(zhù)臉，無(wú)情地飄落著(zhù)雪花。太陽(yáng)好不容易擠出那么一小點(diǎn)兒，想給這世界一片燦爛，一份溫暖，卻是柔弱的，無(wú)力的獨自陰慘著(zhù)。這千山鳥(niǎo)飛絕的冬季，空中似乎有雁在叫，它哭喪著(zhù)，漫無(wú)邊際地也不知要落到哪兒去了。風(fēng)在耳邊呼呼作響，仿佛在演奏著(zhù)一曲凄涼的段子，為這不忍的離別發(fā)出最后的悲嘆。漫天紛飛的雪花輕悄悄地落在山上，落在樹(shù)上，落在我們的身上，也撒進(jìn)依依不舍的心里。山靜默著(zhù)，樹(shù)靜默著(zhù)。整個(gè)世界都是空蕩的，只有被離別傷透了的心在痛苦地顫抖！淚，不知不覺(jué)充滿(mǎn)了眼眶。月光里，都是噙著(zhù)淚珠的`人，但誰(shuí)也沒(méi)讓它流落，轉而一拭又是一張笑顏！淚，只會(huì )成為自己的傷，化作他人的痛。

　　雪，下了又停，停了又下；淚，生了又拭，拭了又生。粉妝玉砌，只恐人心最容易寂寥……

　　消逝

　　星落。月黯。

　　在溫柔得令人心疼的三月，外婆去世了。星星悄悄地劃過(guò)天邊，來(lái)的無(wú)聲無(wú)息，走的也一點(diǎn)兒不留痕跡。外婆也如這星，把光輝灑在我的身上，但我不曉得外婆是哪顆星。我只愿做這滿(mǎn)天星斗中的一顆，與屬于外婆的那顆星相望，即使遙遙，也無(wú)怨無(wú)悔。夜空朗朗，月卻是有些朦朧，隱隱約約的盡是外婆的影子。千百年來(lái)，一個(gè)同心一樣容易破碎的月亮勾走了多少傷心人快樂(lè )人的脖子。我希冀著(zhù)：外婆會(huì )在“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”的景象里安詳……

　　月，明了又暗，暗了又明；人，痛了又笑，笑子又痛。星星點(diǎn)燈，只恐人心最容易迷�！�…

　　思念

　　一條幽徑，曲折迂回中總會(huì )激起心曠神怡的向往；一波巨瀾，潮起潮落時(shí)更能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響；一個(gè)故事，遺憾悲嘆里才有肝腸寸斷的凄涼；一份思念，纏綿惆悵中方顯入世的牽掛。思念，思念這飛雪飄飄，思念這落淚灑灑，思念這月夜淡淡，思念這星光點(diǎn)點(diǎn)。

　　痛，在不斷地延伸；夢(mèng)，也在不斷地延伸。時(shí)間荏苒，似水年華里思念如潮。

八年級作文 篇5

　　兩周之前，號角便已經(jīng)響起。它急促而緊張，悠揚而深遠，抑揚頓挫而振奮人心。是��！運動(dòng)會(huì )的前奏，早已奏響！

　　“200米——60米跨欄！”我的嘴里不停地念叨著(zhù)，我是運動(dòng)白癡，用老師的話(huà)就是“兩條腿還不如砍下來(lái)做排骨算了�！笨蛇@回卻有兩個(gè)項目，我暈了。但不管怎樣，都要挑戰自我：不管怎樣，都要披荊斬棘，勇往直前！這兩個(gè)項目就好像出發(fā)前的號角聲，我的心頓了一秒，我的靈魂緊縮了一下！振奮人心的一切，這才剛剛開(kāi)始！

　　接下來(lái)的兩個(gè)星期，是撒丹帶來(lái)的兩個(gè)星期——魔鬼星期。一定要加緊練習，練習再練習！不能給班里拉后腿！

　　誓言先是這樣說(shuō)了，但我還是處于“及及可�！钡碾A梯里，60米跨欄，卻連欄也跨不過(guò)去，好幾次跌倒在地。不得已只能和老師說(shuō)聲“有困難”。我不想，我真的不想！我真的不想放棄機會(huì )！但我的腿好像灌了鉛一樣沉重，前面的欄就好像一個(gè)誰(shuí)都不準靠近的魔鬼，你碰到它，就會(huì )跌入萬(wàn)丈深淵。

　　不但這樣，就連200米，我竟然也有“問(wèn)題”，先是侯曉玲的挑釁，之后便是王蓉的“星期一宣戰�！薄皟纱筇焱酢钡逆倝�，讓我緊攥著(zhù)的手中直流汗。心，也隨著(zhù)動(dòng)搖了：我能行嗎？與侯曉玲的比拼中，還是個(gè)“不相上下”，但王蓉不僅是體育課代表，而且還在籃球場(chǎng)上揮灑過(guò)汗水，我這“無(wú)名小卒”，有多少的'幾率能打敗她？又有多少的幾率能為班級爭光呢？

　　現在的我，只是站在一個(gè)徘徊的關(guān)卡旁，想跨，卻不敢。想離開(kāi)，卻還有信念。我不知，該怎么樣做。難道我就必須當這“縮頭烏龜”嗎？

　　面對命運的安排，我不甘心，也不放棄。是的，我會(huì )牢牢把握這道阻礙！讓我在逆境中重生吧！

八年級作文 篇6

　　在一個(gè)人的生命中，最不能缺少的就是同學(xué)及朋友，可自從我以上中學(xué)，就覺(jué)得每個(gè)同學(xué)都是封閉型的，從來(lái)不愿意向別人袒露自己的心事，剛開(kāi)始，我以為大家畢竟都不熟，所以才會(huì )這樣，可是我想錯了，即使是知心朋友，也不會(huì )向對方說(shuō)出自己的心事。

　　在一個(gè)多學(xué)期中，我認識了許多朋友，其中最為知心的是老花（華芯蕊）了。每到下課，我們便黏在一起說(shuō)說(shuō)笑笑的`，可我們卻仍然不能打開(kāi)心窗說(shuō)亮話(huà)，她如此，我也如此。不知道是對自己的信任度不夠，還是青春其實(shí)的特征。我常常的自己說(shuō)，自己從來(lái)都不向同學(xué)說(shuō)真心話(huà)，同學(xué)又怎會(huì )說(shuō)出自己的心里話(huà)呢，要換位思考。我的理由是自己的秘密自己分享就好了，不需要向大家說(shuō)，可是我錯了，我覺(jué)得把話(huà)藏在心里更難受，不如說(shuō)出來(lái)，于是，我會(huì )把我每天的喜，怒，哀，樂(lè )全都說(shuō)出來(lái)，于是，我覺(jué)得上天是公平的，你對他好，他自然不會(huì )忘記，從那以后，我們變得無(wú)話(huà)不談，這個(gè)時(shí)候的我們才是真真快樂(lè )的。

　　通過(guò)我記我的朋友，我懂得了只有付出才會(huì )得到收獲，只有將心比心，才會(huì )有人尊重你。

八年級作文 篇7

　　“我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”悠揚的歌聲縈繞在心頭，心靈在希望的天空飛翔。

　　考試失利，憂(yōu)郁的我躲在小房子里白天黑夜地自怨自艾：沒(méi)有考好，怎么有臉見(jiàn)人呢？父母見(jiàn)我郁郁寡歡，就安慰我說(shuō)：“失敗是成功之母嘛，不要垂頭喪氣，要振奮精神！”是啊，我有一雙隱形的翅膀，藍天等待我翱翔。

　　歌聲在日出云開(kāi)的天空響起，我的心扉漸漸打開(kāi)，一線(xiàn)陽(yáng)光射進(jìn)心房，一片陰云鑲上金邊，一縷清風(fēng)襲來(lái)花香，張韶涵清純甜美的歌聲像一只斑斕的蝴蝶翩翩飛進(jìn)我的窗口。

　　“每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”輕盈的歌聲清泉般流淌在幽深的山谷，痛苦的日歷黃葉般凋零飄逝。父親鼓勵我：“孩子，失敗是暫時(shí)的，努力奮斗是永恒的�！庇谑�，我選擇了堅強，奮起直追。就這樣，歌聲洗刷著(zhù)我的`痛苦，攫走了我的憂(yōu)愁，我鼓足了勇氣。

　　“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。我終于看到，所有夢(mèng)想都開(kāi)花……”悠揚的歌聲清泉般流入干涸的心田，清風(fēng)中的禾苗孕育著(zhù)抽穗的夢(mèng)想。是的，我曾經(jīng)羨慕同學(xué)們騎著(zhù)車(chē)像鳥(niǎo)兒一樣地飛，就有了騎車(chē)的夢(mèng)想。學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，一次次摔倒，一次次想放棄，但仍然咬著(zhù)牙忍著(zhù)痛，一次次地爬起來(lái)，扶好車(chē)，繼續前行，終于能騎著(zhù)車(chē)哼著(zhù)歌在路上飛了。我的一個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)開(kāi)花結果，我還有更多的夢(mèng)想，也會(huì )開(kāi)花，也會(huì )結果。我會(huì )寫(xiě)一手漂亮的字，我會(huì )唱一首高亢的歌……我會(huì )成為一個(gè)強大的人。就這樣，歌聲澆開(kāi)了我的夢(mèng)想之花，給了我希望，給了我力量。

　　“隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(cháng)，留一個(gè)愿望，讓自己想象�！睈偠�的歌聲清泉般匯合到綠潭， 我的眼前一亮：丑小鴨低頭一瞧水中的影子，驚訝自己竟然和白天鵝一樣美麗，不禁拍著(zhù)翅膀，飛向浩瀚的藍天……

　　“我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛……”是的，紫燕會(huì )銜來(lái)一縷東風(fēng)，綠茵會(huì )繡出姹紫嫣紅。

八年級作文 篇8

　　這一年中，有開(kāi)心、有失落、有離別、也有苦澀……對于我來(lái)說(shuō)，八年級的這個(gè)階段經(jīng)歷了人生中的太多太多，有離別之恨、收獲之喜、特殊之意。

　　那是去年四月期中考試的前夕，我突然因疾病住院，只得辦理休學(xué)。那時(shí)的我，第一次體會(huì )到了長(cháng)時(shí)間與同學(xué)們分離的痛苦，但分離不是為了更好的重逢嗎？就這樣，我暫時(shí)離開(kāi)了班集體，離開(kāi)了親愛(ài)的同學(xué)們。當我出院后，得知須在家中休養一段時(shí)間，我猶如晴天霹靂：那不是意味著(zhù)我將“賦閑”在家么？那時(shí)的我十分痛恨自己：為什么偏偏在這個(gè)時(shí)候生��？！我常問(wèn)父母：“什么時(shí)候才能上學(xué)呀？”而父母總是說(shuō)：“身體是革命的本錢(qián)，需多休息�！�

　　在休學(xué)期間，我時(shí)�；貞浧鹨郧吧蠈W(xué)時(shí)的情景，或在冥想時(shí)，或在睡夢(mèng)中�；貞浧鹞液屯瑢W(xué)們一起寫(xiě)作業(yè)，一起玩游戲，一起相互促進(jìn)的場(chǎng)景。我從沒(méi)像那時(shí)一樣渴望上學(xué)，渴望像其他同齡人一樣，做這個(gè)年齡段該做的事情！

　　直到有一天當我得知，我無(wú)法回到原來(lái)的那個(gè)溫馨的班集體，而只能留一級時(shí)，我有些不知所措……那時(shí)的我常用聽(tīng)音樂(lè )、玩游戲、看視頻來(lái)解煩。當時(shí)我始終不能接收留級一事，雖然明白許多道理，但還是一時(shí)說(shuō)服不了自己，只能用時(shí)間這味良藥來(lái)醫治了。

　　現在的我已上學(xué)了，進(jìn)入新的班集體，開(kāi)始了新的生活。此時(shí)的我，總感覺(jué)少了些什么東西。但時(shí)間是無(wú)情的，它會(huì )吞噬掉一切。唯有珍惜當下，才能讓青春煥發(fā)出新鮮的'活力！

　　對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，或許只有經(jīng)歷過(guò)，才能知道是一種怎樣的體驗。人的一生是會(huì )有許多經(jīng)歷的，每個(gè)人的體驗都是不一樣的。人生就像心電圖，如果你毫無(wú)波折，那么你已經(jīng)死了。

八年級作文 篇9

　　菊花品種繁多，花朵千姿百態(tài)，尤其不畏嚴寒的性格，使人倍加喜愛(ài)。

　　正值秋深霜濃、菊花盛開(kāi)的時(shí)節，我懷著(zhù)好奇而激動(dòng)的心情，跟隨爸爸去公園看菊花展。一進(jìn)公園大門(mén)，我便仿佛置身于一個(gè)奇妙無(wú)比的花的海洋里。從遠處看，菊花像一個(gè)個(gè)漂亮的繡球，像一朵朵絢麗的煙花，它們五顏六色，白的似雪，紅的似火、似霞，黃的像金，綠的如玉它們競相開(kāi)放，爭奇斗艷。從近處看，菊花有碗口那么大小，有些花瓣是一層一層擠在一起的，有些是單層的'一圈排列起來(lái)。大多數花瓣邊沿都向里卷著(zhù)，有些花瓣是片狀的，有些是絲狀的；有些花瓣向里彎曲，把花蕊都包住了；有些花瓣是向外舒展，露出了像一朵朵小小的向日葵般的花蕊。用手摸一摸花瓣，光滑光滑的，鼻子湊過(guò)去嗅一嗅，一道淡淡的清香撲鼻而來(lái)。

　　菊花不畏嚴寒，因此被稱(chēng)為霜中英雄，它們像一個(gè)個(gè)戰士，頂著(zhù)嚴寒，頑強地站在冰天雪地里，菊花那么多片花瓣緊緊地抱在一起，共同抵御秋天的寒冷。正因為他們有這種精神，才能讓它們百折不撓。

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