八年級作文實(shí)用[9篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的八年級作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

八年級作文 篇1

　　應付完討厭的期末考后，我每天都翹首盼望著(zhù)一件事，那就是──暑假的到來(lái)。在倒數的一天天中，我每天都在“數饅頭”，終于，令人歡欣鼓舞的暑假終于來(lái)臨了!我早早就報名了許多暑期營(yíng)，希望能為我的暑假增添更多艷麗，為綺想的童年留下一頁(yè)頁(yè)的精采。

　　暑假才一開(kāi)始，太陽(yáng)就像調皮的小孩，把戶(hù)外變成一個(gè)超級大烤箱，像是要把植物曬成“菜干”，把人類(lèi)曬成“人干”似的，給地球來(lái)一個(gè)“下馬威”。不過(guò)，這反倒激起了我的斗志，我透過(guò)晨光，早早就到學(xué)校練太極，在大太陽(yáng)下打拳、舞劍、調整動(dòng)作，常常全身濕透、汗流浹背卻樂(lè )此不疲;下午，到畫(huà)畫(huà)班上課，在白白的畫(huà)紙上畫(huà)出優(yōu)美的線(xiàn)條和自己的夢(mèng)想，我彷佛可以觸摸到自己的未來(lái);接著(zhù)到英文班上課，在有趣的游戲互動(dòng)中，快樂(lè )學(xué)習英文;晚上，到作文班，絞盡腦汁、殫精竭慮，就為了寫(xiě)出一篇好文章，一天就在這些學(xué)習中過(guò)得充實(shí)無(wú)比。

　　暑假更是自我成長(cháng)的快樂(lè )時(shí)光，我要在自我成長(cháng)中，改正自己的缺點(diǎn)。我的.頭號大敵就是動(dòng)作慢的缺點(diǎn)。有時(shí)，慢條斯理是件好事，但常�！褒斔佟眳s是讓我吃了大虧!我也要改正我愛(ài)生氣的個(gè)性，有時(shí)，一遇到心情不如意時(shí)，就會(huì )擺著(zhù)一張“臭臉”，當然也換來(lái)被媽媽罵得狗血淋頭的下場(chǎng)，心情也只會(huì )陷入更加的不愉快中。我希望能在暑假中改正缺點(diǎn)，成為一個(gè)更討喜的孩子，其次無(wú)法控制自己的情緒，也是這個(gè)暑假我要努力的目標。

　　長(cháng)長(cháng)的暑假假期，一直是我最期待的時(shí)光，就是回外婆家的那段光陰，享受那濃厚的人情味，享受南部那溫暖的陽(yáng)光、享受南三亞的動(dòng)情之美，為快樂(lè )的暑假畫(huà)下完美的句點(diǎn)，看!我的暑假是否在我的精心安排下精采萬(wàn)分呢?

八年級作文 篇2

　　我這個(gè)字大家不陌生，可是了解這個(gè)字的人有多少？紅潤的臉上一雙濃眉下邊，鑲著(zhù)兩只大眼睛，中間是一個(gè)沒(méi)尖的鼻子，一張紅紅的小嘴總愛(ài)嚼點(diǎn)零食。這就是我。

　　我好靜，從小就悶在家里。玩具玩膩了，便把住意力集中到了家里那些大大小小、薄薄厚厚的書(shū)上面去了。于是，看書(shū)，便成了我最大的嗜好。

　　我看書(shū)的內容非常廣泛，古書(shū)、童話(huà)書(shū)、科普書(shū)、回億錄......任何種類(lèi)的書(shū)，只要思想健康，能看懂，我便會(huì )捧起它，如饑似渴的看了起來(lái)。

　　為了多看書(shū)，我便努力擠出時(shí)間，甚至連大小便的時(shí)間也不放過(guò)。媽媽曾多次告訴我，上廁所不能看書(shū)，可我卻管不住自己。

　　一天，剛吃完午飯，我又跑到書(shū)柜前拿書(shū)。媽媽發(fā)現了我的企圖，便命令馬上睡覺(jué)。我悶悶不樂(lè )地躺到床上，忽然肚子一陣發(fā)脹，便趁機下了床，偷偷抓起書(shū)柜里的一本書(shū)，扎在褲腰里，用衣服遮上，邊喊著(zhù)：肚子好難受��！

　　邊沖進(jìn)廁所，關(guān)緊門(mén)，拿出書(shū)，蹲在地上津津有味的看起書(shū)來(lái)，連解大便也忘了�？粗�(zhù)看著(zhù)，我全部鉆進(jìn)了書(shū)中忘卻了一切。時(shí)間分分秒秒的過(guò)去了，書(shū)看完了，我這才立起兩條發(fā)酸的腿出了衛生間。幸好媽媽在專(zhuān)心地對著(zhù)鏡子反復練習著(zhù)她要在比賽中領(lǐng)唱的歌曲，沒(méi)發(fā)現我違反了圣旨。要不，我會(huì )受到她的.懲罰——一天不許看課外書(shū)。

　　我一看起書(shū)來(lái)就上癮，是個(gè)地道的書(shū)呆子。每次去商店，不買(mǎi)到書(shū)，我決不會(huì )心滿(mǎn)意足。每次爸爸出差，我總多他說(shuō)：別忘了買(mǎi)書(shū)！在我的心目中，書(shū)比模型、游戲機更有吸引力。是的，我不能不看書(shū)，因為書(shū)給了我知識，給了我力量，使我知道了什么是善與惡；什么是美與丑；什么是正義與邪惡。一本本書(shū)像一扇扇知識的窗戶(hù)，正在向我展示一個(gè)新的美好天地！

八年級作文 篇3

　　很小的時(shí)候聽(tīng)母親說(shuō)，我的外公不是我的親外公，所以，那時(shí)我總對他有偏見(jiàn)，總認為他很土，沒(méi)有城里老人漂亮，于是，我常常對他橫眉冷對，而外公卻始終笑哈哈的。

　　記憶中，我很小就討厭回鄉下過(guò)年，但每次都被硬拉去。盡管那里熱熱鬧鬧的，可我一點(diǎn)興趣都沒(méi)有。新年里，外公會(huì )親熱拉我到他面前，我極不情愿的挪到他那里，他總塞給我一個(gè)小紅包，那時(shí)我總覺(jué)得那包里沒(méi)有什么，所以總是冷冷的丟下一句：謝謝外公。

　　記得有一次，那是放寒假的一天，我跟母去鄉下玩。到了外公的家里，不知什么原因，或許是我小時(shí)候的任性吧，我鬧著(zhù)要吃魚(yú)�？稍谶@鄉下，幾十里沒(méi)有集市，到哪里去找呢？外公知道了，就來(lái)看我，見(jiàn)我哭鬧著(zhù)很不忍心。于是卷起褲子，拿上漁具下河去了。大約兩個(gè)小時(shí)后，外公拎著(zhù)魚(yú)回來(lái)了，我看見(jiàn)外公直打寒顫，手腳凍得通紅，可他仍笑呵呵的。記得那時(shí)刮著(zhù)寒風(fēng)，河面上還結著(zhù)薄冰�，F在想想那時(shí)自己是多么幼稚無(wú)知，而外公對我的'愛(ài)又是多么深切。

　　現在，外公漸漸地老了，上了高中的我回鄉下的次數已很少了。只是母親常去，回來(lái)總是說(shuō)外公問(wèn)你的成績(jì)，外公說(shuō)很想你，每當此時(shí)我總是鼻子一酸，眼淚情不自禁的流出來(lái)。

　　母親現在常常談起外公，并且常常去看他，母親說(shuō)外公一人住在遙遠的鄉下的一間已破舊的屋子里，出門(mén)總拄著(zhù)拐杖，且不停的咳嗽。而我呢？卻總在夢(mèng)中見(jiàn)到我的外公，夢(mèng)中我摟著(zhù)外公親昵的叫著(zhù)：外公，外公……

八年級作文 篇4

　　清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有“南京師范大學(xué)附屬揚子一中”的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的.垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。

　　走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活。

　　課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)。我們努力著(zhù)！

　　我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在“s”形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù)。

　　我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù)。

　　現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光。當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶。

八年級作文 篇5

　　看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)笑容，而我的名字卻在名單上不見(jiàn)蹤影，我心里充滿(mǎn)苦澀。愣愣地走出大廳，那原本柔和的陽(yáng)光，卻深深地刺痛我的心。

　　比賽那天，看著(zhù)那久違的演講臺，我有一種熟悉又陌生的感覺(jué)。前面的選手們，一個(gè)比一個(gè)優(yōu)秀。比起他們的進(jìn)步，我好似一直在原地踏步，本來(lái)昂揚的斗志，一下子就被澆滅了。站在演講臺上，看著(zhù)臺下的評委，我竟有點(diǎn)兒亂了陣腳。我講得比平時(shí)差多了，有氣無(wú)力，語(yǔ)氣單調，沒(méi)有了以往的繪聲繪色。最后，我勉強擠出點(diǎn)笑容，走下臺。

　　我整個(gè)人傻傻地呆坐在沙發(fā)上，愣愣望著(zhù)窗外那正下著(zhù)的`綿綿細雨。媽媽走過(guò)來(lái)，捧著(zhù)杯熱茶，遞給我，問(wèn)：“怎么啦？”我遲遲回不過(guò)神，弱弱地說(shuō)：“我這次參加市級比賽沒(méi)希望了�！眿寢尀槲彝蝗缙鋪�(lái)的一句話(huà)怔住了，可能連她也想不到吧，英語(yǔ)可是我最拿手的��！“或許也該給你敲敲警鐘了，讓你嘗嘗失敗的滋味。一路走來(lái)，你一直太順利了。如果這次失敗能讓你今后做得更好，未嘗不是件好事�！眿寢尵蛊届o地說(shuō)�！翱晌疫�是不甘心��！”媽媽淡淡一笑：“那就把這份不甘心，化成你前進(jìn)的動(dòng)力！”

　　是啊，或許，我也該嘗嘗失敗的滋味；或許，這是另一個(gè)美好的開(kāi)端。漸漸地，雨越來(lái)越小，一抹陽(yáng)光，透過(guò)云霧的間隙，灑在我身上。

八年級作文 篇6

　　秋光若煙霞，在轉瞬間已成空境。目光伸向遠方，尋找那余暉里最后一抹紅。在紛紛絮雪來(lái)臨之前，秋日的陽(yáng)光，流瀉下來(lái)，我便感受到了這倍感溫潤，侵入心田的真情。

　　紅楓醉染清秋的霜林，以斑斕的色彩演繹著(zhù)似水年華。每當我站在一棵枯瘠嶙峋的樹(shù)下，仿佛看到光踏著(zhù)生命的脈絡(luò )，空白的腦海里，只剩下對那真情的無(wú)限遐思……

　　在校門(mén)口，我和她走在金黃色的大道上，只見(jiàn)一陣秋風(fēng)纏綿，吹起她的縷縷發(fā)絲，在熹微的夕陽(yáng)下，熠熠著(zhù)淡淡的光芒。一撇頭，笑盈盈地望著(zhù)我，說(shuō)：“我買(mǎi)了染發(fā)劑，到時(shí)候你來(lái)幫我染吧!”我滿(mǎn)懷詫異的心情，回到了家。

　　我打開(kāi)兩個(gè)瓶裝的蓋子，將兩種看似白色的乳液倒在了一起，搖勻，混合。帶上兩只透明的手套后，準備工作也就結束了。

　　我輕輕撥動(dòng)了她的頭發(fā)，黑褐色的發(fā)髻間，竟掩藏了縷縷銀白的頭發(fā)。用梳子分區域把她的頭發(fā)分開(kāi)，倒上了染發(fā)劑，將其浸濕。一股刺鼻的氣味暈染開(kāi)來(lái)，在房間，在發(fā)絲的縫隙中殘留下難聞的味道�！翱�，咳……”我忍不住輕咳了幾聲，只好戴上口罩繼續幫她染發(fā)。

　　漸漸地，白色的乳液在化學(xué)作用下，開(kāi)始變紅。我恨不得，一下子將所有染發(fā)劑倒在她的頭上，一著(zhù)急，不慎將一滴顏料滴到了穿的衣服上。

　　過(guò)了一段時(shí)間，奇跡出現了：在紅色顏料的底下，頭發(fā)竟開(kāi)始變黑。她用清水清洗顏料，雙手在純黑的發(fā)髻間來(lái)回揉搓。洗凈，吹干后，她走到鏡子前端詳著(zhù)。一絲淡淡的`笑靨蕩漾在她的臉上，而我獨自走到窗前，看枯葉盡落。不知怎地，我的眼睛濕潤了……

　　她是我至親至愛(ài)的媽媽。時(shí)光似水流年，我愿為她采集清露，釀一壇佳釀，放在久遠的日子里。白發(fā)染成了黑發(fā)，或許改變了她的容顏。也許她的美麗會(huì )荒蕪，我對她永遠滿(mǎn)懷豐盈的真情。

　　挽著(zhù)歲月的高度，將愁緒拋到空中。紅塵轉世，只剩下那秋日里那綺麗的繁華，和那時(shí)常倍感溫潤，沁入心田的真情。

八年級作文 篇7

　　只有征服石峰，才能成為大樹(shù)。

　　只有搏擊長(cháng)空，才能成為雄鷹。

　　同樣，只有征服挫折，才能長(cháng)大成人。

　　在巍峨的山上，幾顆種子無(wú)意中落進(jìn)了石峰里。它們便面臨選擇：永遠是一顆種子，或者頑強地鉆出石峰。它們選擇了挫折，他們十分努力地向石峰外鉆，枝干扭曲著(zhù)，生長(cháng)著(zhù)，幾乎每一寸樹(shù)皮上都留下了傷痕。但是他們并沒(méi)有就此放棄，而是拼命的生長(cháng)。終于，他們成功了，在山腰留下了一道壯麗的風(fēng)景。一粒種子只有勇敢的面對并戰勝挫折，才能成長(cháng)為大樹(shù)。

　　同樣在山崖上，還住著(zhù)一群勇者。他們不畏挫折，搏擊長(cháng)空。沒(méi)錯，他們就是鷹。小時(shí)候當它們還是一點(diǎn)兒大的時(shí)候，鷹媽媽就教它們飛行，它們被迫跳下深谷，甚至直接被扔下去。就算被摔得粉身碎骨，鷹媽媽也毫不憐惜。因為鷹媽媽知道大自然是十分殘酷的，如果現在不對小鷹嚴格一點(diǎn)，它將無(wú)法生存。只有經(jīng)歷過(guò)如此大的.挫折，小鷹才能真正地成長(cháng)為一只雄鷹，成為搏擊長(cháng)空的勇者。

　　而我，曾經(jīng)一次意外的好成績(jì)，使我取得了不少榮譽(yù)。我十分歡喜，天天沉浸在榮耀當中，覺(jué)得黑夜也變得徇麗多彩。但一個(gè)月后，刺眼的分數讓我如夢(mèng)初醒，我這才真正意識到真才實(shí)學(xué)的重要性。這次挫折警醒了我，我重振旗鼓，認認真真地投入學(xué)習，功夫不負有心人，一個(gè)月后的月考，我又登上了榮譽(yù)的殿堂。一個(gè)人只有經(jīng)歷了挫折，才能獲得成功。

　　種子不經(jīng)歷挫折，將永遠困于石峰之間。

　　小鷹不經(jīng)歷挫折，將被大自然所淘汰。

　　人不經(jīng)歷挫折，將會(huì )漸漸衰退。

　　挫折對任何事物都十分重要，只有善待挫折，戰勝挫折，才能取得成功。

八年級作文 篇8

　　從愜意地躺在搖籃里開(kāi)始，母親的手就一直溫情地撫摸我的臉，成長(cháng)道路上，最熟悉的就是母親手心的溫度。

　　一個(gè)人在家時(shí)，感到清冷的時(shí)候，我就會(huì )回憶母親手心的溫度。

　　那是在一個(gè)冬天的晚上，寒冷的風(fēng)肆虐地撕咬著(zhù)大地。連在大雪中巍然屹立的青松也凍得直不起腰，花壇里僅剩的幾朵月季也冷得蜷縮成一團，還有臘梅也凍得直哆嗦……我那凍得通紅的手為期末考試做最后的沖刺。一陣冷風(fēng)纏繞在我的周?chē)�，無(wú)形而有形，讓我擺脫不得。

　　門(mén)，被輕輕的打開(kāi)。輕輕的腳步聲離我越來(lái)越近一雙熱乎乎的手心疼的撫摸著(zhù)我凍僵的手。我回過(guò)頭，媽媽柔情的目光流進(jìn)了我的心里。媽媽的手心溫柔地撫摸著(zhù)我的臉，我涼涼的臉感受到了母親手心里的溫度。一股暖流浸入了我的每一條血脈。這時(shí)，我可以聽(tīng)到媽媽的心跳聲和母愛(ài)的一種真情闡釋。我拉著(zhù)媽媽的手，這雙溫暖的手。每到冬天，凍瘡就爬到母親的手背上，我心疼地摸過(guò)一個(gè)個(gè)凍瘡，心頭辣辣的，可是，只要我握著(zhù)母親的'手，來(lái)自媽媽的手心里的一股暖流就流進(jìn)了我的手心。我的心被觸動(dòng)了，心里很熱，放下媽媽的手，我的頭一直低著(zhù)，眼睛一直噙著(zhù)眼淚，就是不敢流出來(lái)。

　　十幾年了，有過(guò)多少次風(fēng)雪交加，可媽媽對我的那份愛(ài)卻永遠沒(méi)變。我愛(ài)媽媽?zhuān)�我�?ài)我的家！

八年級作文 篇9

　　真摯，所包含的意思很多：真摯的愛(ài)心，真摯的關(guān)心，真摯的愛(ài)情……那么，到底真摯在何處體現？它就在生活里。

　　鏡頭一：真摯的愛(ài)心——何處春江無(wú)月明

　　感動(dòng)中國十大人物之一—— 何玥。

　　她是誰(shuí)？她平凡，但她偉大。

　　她患有嚴重的腦瘤。

　　有一天，當醫生在與她的父母進(jìn)行交談的時(shí)候，她無(wú)意間聽(tīng)到了醫生帶有遺憾的情感的話(huà)：“剩下三個(gè)月了，咳，請您做好心理準備吧�！笨墒�，何玥卻沒(méi)有感到死亡的陰影。當父親進(jìn)入他的病房時(shí)，何玥對爸爸說(shuō)它有一個(gè)愿望——捐獻器官。當時(shí)的父親一下子就愣住了，接著(zhù)就破口大罵：“不行不行……”可是三個(gè)月以后，何玥的生命被死神搶了過(guò)去，再也回不來(lái)了。她的父母以及家人都痛哭不息，而爸爸卻突然想起了何玥的最后一個(gè)愿望——捐器官。于是經(jīng)過(guò)家人的決定，同意了此事，無(wú)償捐獻何玥的器官。何玥的對他人無(wú)私奉獻，是對他人真摯的愛(ài)。

　　鏡頭二：真摯的師生情——冰雪為容玉作胎

　　最美教師——張麗莉。

　　當無(wú)情的大巴車(chē)迎面開(kāi)來(lái)的'時(shí)候，他不顧一切的一切，直接將學(xué)生推開(kāi)，自己卻丟失了雙腿，從此與輪椅相伴。

　　他就是張麗莉。

　　那一天，正趕回家的她看到四名學(xué)生在即將開(kāi)來(lái)的車(chē)前逗留。此時(shí)的她精神緊張，奮不顧身，跑過(guò)去推開(kāi)了那四名學(xué)生，自己卻壓在了車(chē)輪下。

　　當她醒來(lái)的時(shí)候，他一心想著(zhù)學(xué)生，在第三天，他用受傷的手指艱難地給孩子們寫(xiě)信，她常常是一個(gè)字按三下鍵才能成功。當她第一次與孩子們見(jiàn)面的時(shí)候，孩子們都上前擁抱老師，師生之間的情誼，眼淚做了見(jiàn)證。

　　“真摯”,莫過(guò)于兩個(gè)字，而這兩個(gè)字卻蘊意深刻�！罢妗贝�表著(zhù)真情實(shí)感，“摯”代表這一直、永遠。人們說(shuō)的對：“真摯、真情、真切是上帝賜予我們的最珍貴的禮物任何人一旦缺少它們，就難以得到幸福�！�

　　真摯的愛(ài)心，真摯的師生情……不僅僅是這些，任何一些真摯的東西，都會(huì )令我們感動(dòng)。

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