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【精】八年級作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的八年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
十五六歲的我們，愉快間帶有一絲憂(yōu)傷，沉穩中包含一份瘋狂！
依稀記得你對我許下的承諾：“無(wú)論我們身在何方，都不會(huì )忘記彼此！”這是畢業(yè)考后，你對我說(shuō)的最后一句話(huà)，一字一字，叩擊著(zhù)我的心，流下了你的淚……
意，是你讓我深切懂得了，一份珍惜，談何容易？唯有失去后，才知過(guò)去的美好！往事的一切，在陽(yáng)光的照射下，變得支離破碎！
洋溢著(zhù)青春的我們，曾犯下不少“瘋狂”事，也留下不少幸福笑。
那個(gè)暑假，我和你結伴去了一個(gè)附近的'小公園，說(shuō)是公園，其實(shí)也無(wú)非是個(gè)雜草叢生的小空地。那時(shí)，不知怎地，肚子特餓，于是我便想著(zhù)去買(mǎi)點(diǎn)東西，你也贊同了。我倆便沖著(zhù)一點(diǎn)小資金每人買(mǎi)了根火腿腸。我剛要吃時(shí)，你卻立即攔住了我，說(shuō)，要吃的創(chuàng )新點(diǎn)。很快，一件意想不到的事發(fā)生了！
既然要創(chuàng )新，于是我們便決定把火腿腸烤著(zhù)吃�；氐娇盏�，我們拾了些干枯的草，放在一塊，點(diǎn)燃手中的打火機。很快，一場(chǎng)美味的小點(diǎn)開(kāi)始了。
可天有不測風(fēng)云，一陣風(fēng)，非但沒(méi)有吹沒(méi)火，反倒更有了“星星之火，可以燎原”之勢！這可把我們急壞了。我們倆又是撲又是踩，忙乎了一陣，火終于滅了，那火腿腸也“壯烈犧牲”了，更倒霉的是，我倆衣服上都多了幾個(gè)洞！
看著(zhù)彼此的狼狽樣，我們都不禁笑出了聲，那笑聲如銀鈴般，至今還在我心田回蕩。
原以為，我們會(huì )一直在一起，在一起讀書(shū)，一起玩樂(lè )，一起長(cháng)大！可畢業(yè)考后，這一切都仿佛成了一種奢望。那一刻，我有一股想哭的沖動(dòng)�？赡愕哪抗�，讓我變得又更為堅強！只因為你說(shuō)過(guò)，你會(huì )珍惜與我度過(guò)的時(shí)光……
此刻的我，對你只有懷念，你知道嗎？其實(shí)我們相隔很近，擁有同一個(gè)太陽(yáng)，同一片天空，拂過(guò)我臉頰的風(fēng)，也會(huì )去撫摸你……
我頓悟，哪怕是失去后懂得珍惜，也不足為過(guò)。你我間盛開(kāi)的花——友情，依舊燦爛，只因彼此的珍惜，這份“惜”，會(huì )一直伴隨著(zhù)我，走到明天！
八年級作文 篇2
每天發(fā)生在我身邊，并不總是愉快的。有傷心的、生氣的.還有讓你感動(dòng)的。
有好多事就像一顆顆粉色的鉆石。有時(shí)就是美好的，有時(shí)能讓你走進(jìn)黑暗。
我記得有一天，老師讓我們做幾道數學(xué)題。我和張雨萌就剩最后一道題了�？墒沁@道題怎么讀也讀不懂。我們陷入了黑暗。丁沖和張忠博卻討論了幾分鐘就討論出來(lái)了。我和張雨萌就想盡辦法讓丁沖告訴我們怎么做。
張忠博說(shuō)：“你別告訴他們”。過(guò)了5分鐘我又問(wèn)丁沖怎么做？張忠博知道了。說(shuō)：“不可以告訴她�！倍_偷偷的告訴我們了。讓我們從黑暗爬出來(lái)。還不是一次。這一次張忠博知道了。開(kāi)始說(shuō)我們怎么不自己想？我就說(shuō)：“你和丁沖也不是自己思考的�！睆堉也┱f(shuō)：“那也是我和丁沖倆人思考的�！蔽艺f(shuō)：“懶得和你說(shuō)�！蔽液蛷堄昝炔恢朗遣皇菍Φ��？吹蕉_給老師看是對的，我們才敢給老師看。老師一看就畫(huà)對勾了。
我很謝謝你丁沖是你背著(zhù)張忠博告訴我怎么做這道數學(xué)題。
令我感動(dòng)的不止一件事�？墒沁@是我最不能忘記的事。
八年級作文 篇3
一年又一年，青春緩緩而過(guò)。
郭敬明說(shuō)：“青春是一道明媚的憂(yōu)傷�！币稽c(diǎn)也沒(méi)錯，哪一個(gè)人的青春又不是在淡淡的憂(yōu)傷中度過(guò)的呢？回憶起曾經(jīng)的走過(guò)的'，嘴角總是會(huì )不自覺(jué)揚起微笑，仿佛自我解嘲一般�？粗�(zhù)曾經(jīng)我有多么傻，多么稚氣。
初一，帶著(zhù)些許懵懂與考個(gè)好成績(jì)讓老師喜歡、父母高興的愿望，似懂非懂的學(xué)，瘋瘋癲癲的玩，每一天都是那么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不知天高地厚。初二時(shí)，心變野了，就像沒(méi)有束縛野馬，每天沉溺于玩耍，不可自拔，對于家長(cháng)的勸導也不屑一顧。極度的憎恨學(xué)習，討厭作業(yè)，曾經(jīng)想逃離它，忘記它，荒廢它，消極想要離開(kāi)這片土地。在叛逆無(wú)理中，我渾渾噩噩的度過(guò)了初二。如今在壓力之下，醒悟了，卻早已是初三了。我帶著(zhù)雄心開(kāi)始在考試中學(xué)習中作業(yè)中奮戰，黑白色的青春逐漸走遠，就像在黑夜里來(lái)臨又遺失了的流星中，來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)就消逝不見(jiàn)。
“青春，就如同懸在頭頂的滴瓶，看著(zhù)里面的液體逐漸，卻無(wú)能為力�！边@是15歲的寫(xiě)照嗎？怎么就那么的符合呢？當青春的夕陽(yáng)快落入山下去時(shí)，我想要飛到山那邊去，留下的也只剩下無(wú)奈。
用青春編織出來(lái)的綠葉在記憶里被微風(fēng)輕拂著(zhù)，像一個(gè)夢(mèng)，又熟悉又遙遠。我在唱著(zhù)那憂(yōu)傷的歌。
成長(cháng)，憂(yōu)傷里仍該有明媚。
八年級作文 篇4
明代王心齋曾寫(xiě)過(guò)一首《樂(lè )學(xué)歌》：“樂(lè )是樂(lè )此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂(lè )，不樂(lè )不是學(xué)，不學(xué)不是樂(lè )�！彼褜W(xué)和樂(lè )視為一體，的確是極好的見(jiàn)解。當然，學(xué)習并不是僅限于讀書(shū)，但讀書(shū)也確是人生一大樂(lè )趣。正因如此，古往今來(lái)有多少學(xué)者或是讀書(shū)人嗜書(shū)成癖，而我也是一條小小的‘書(shū)蟲(chóng)’。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有車(chē)如簇”。我愛(ài)讀書(shū)，既不是為了‘黃金屋’也不希望有顏如玉，而書(shū)確實(shí)是我們的精神的糧食與心靈的坐騎，我們可以從實(shí)踐中體會(huì )到讀書(shū)的`無(wú)窮樂(lè )趣。
首先，讀書(shū)的一大樂(lè )趣在于隨心所欲。主人是你，是你去讀書(shū)而不是書(shū)去讀你。你可以向孫子請教兵法，和司馬遷談?wù)摎v史，與徐霞客一起探索大自然的奧秘�？傊�，當家的是你，慢慢的，你會(huì )覺(jué)得世界如此之大，生活如此多彩，仿佛所有知識的畫(huà)卷在你腦海中一一展現。
再一條，在于可以大發(fā)議論。凡著(zhù)書(shū)立說(shuō)者，必為一時(shí)俊才。雖說(shuō)是俊才，可難免會(huì )有紕漏，而這小小的紕漏被你看出來(lái)了，你高不高興？一時(shí)間得意志滿(mǎn)，大發(fā)議論，使你與作者好象有并駕齊驅之感，精神上可是無(wú)比快樂(lè )��！
書(shū)趣之三，當你為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁卻百思不得其解時(shí)，或是當你對某一個(gè)問(wèn)題略有心得時(shí)，打開(kāi)一本書(shū)，發(fā)現已有人對這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了充分的論述。正好搔到了你的癢處，正中下懷，喜樂(lè )不禁。于是一切都清楚明了，這種柳暗花明又一村的感覺(jué)可是什么都換不來(lái)的。
再者說(shuō)，，當你看了一本好書(shū)，被它精彩的內容所吸引。而在與朋友談話(huà)時(shí)，侃侃而談，，書(shū)中的妙語(yǔ)一句句的往外跳，朋友們準會(huì )露出欽佩的神色：“嘿，這小子，士別三日即可刮目相看��！”小小的虛榮心再次被滿(mǎn)足，只有你知道，讀書(shū)的滋味是怎樣。
培根說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養，邏輯修辭使人善辯�！�
列數了這么多讀書(shū)的好處，那么你是不是覺(jué)得手癢，想翻開(kāi)一本瞧瞧呢？
八年級作文 篇5
夜很深，很靜。圓圓的月亮散發(fā)著(zhù)溫和的光芒，陪伴著(zhù)人世間的一切。難得的圓月美景，令人陶醉。仰望皓空當月，嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥的畫(huà)面在腦海中浮現。月讓我陶醉，不禁想起兒時(shí)的快樂(lè )。放假了，我隨著(zhù)媽媽來(lái)到外婆家。大人們在拉家常，以我為首的孩子們總會(huì )來(lái)到月光下的大楊樹(shù)旁做“拔老根”的游戲，這時(shí)爸爸媽媽們小時(shí)候玩過(guò)的游戲。孩子們都忙著(zhù)在樹(shù)下找葉柄，呵呵，小屁孩挑的都是翠綠的葉柄。我心里竊喜，循著(zhù)夜光，找到了一個(gè)渾身發(fā)黑，快要腐爛的'葉柄，去除葉子，雙手拽拽葉柄，感覺(jué)不錯，很結實(shí)。
我坐在湖畔，對林林說(shuō):“林林，來(lái)呀！比試一次，看看誰(shuí)是王者！”用一種“你輸定”的眼神挑逗著(zhù)他。我們兩個(gè)人的葉柄交叉著(zhù)，拉緊自己葉柄的兩頭都用力拽，不出我所料，林林敗得很慘。接下來(lái)，一個(gè)個(gè)蝦兵敗將都不是我的對手，他們呼天喊地，圍著(zhù)我拜師學(xué)藝，尋求技法。我笑著(zhù)跑開(kāi)了，他們追逐著(zhù)我，一時(shí)間笑聲滿(mǎn)天。水中的月亮晃了幾下，魚(yú)兒的美夢(mèng)也被驚醒了！月讓我陶醉，陶醉于“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思鄉之情，那是對八月十五中秋明月的眷戀。
欣賞皎潔如夢(mèng)幻的月光，無(wú)論在哪里此時(shí)此刻都要回家闔家團圓，品嘗又大又圓的香甜的月餅，“舉杯邀明月，對影成三人”的孤獨隨風(fēng)而去。抬頭望月，萬(wàn)道光柔和地撒向人間。周?chē)脑聲灣闪嗣髟潞驮苾旱募t娘，步履蹣跚地走過(guò)來(lái)，既喧鬧又不失清雅。我陶醉于月的變幻無(wú)窮，陶醉于滿(mǎn)月的光芒四射，陶醉于月光下那片難得的歡聲笑語(yǔ)。
八年級作文 篇6
從初中開(kāi)始，我的生活就出現了這個(gè)讓我著(zhù)迷的東西，它不會(huì )動(dòng)，也不會(huì )說(shuō)話(huà)，卻帶給我了太多、太多。
籃球是一項有很多身體接觸的運動(dòng)，因此常常會(huì )受傷，但和他帶來(lái)的快樂(lè )比起來(lái)，一點(diǎn)小傷不算什么，籃球本來(lái)就不是一項單人項目，他靠的是團隊的配合，靠的是球場(chǎng)上互相信任兄弟，籃球他帶給了我那些患難與共的兄弟。我和我的兄弟們從晨曦到黃昏。從夏日炎炎到漫天飛雪，我門(mén)都一直在一起，一起打球，一起快樂(lè )。
當得知要舉行籃球比賽時(shí)，我們興奮極了，籃球的魅力就是如此，我們要成為冠軍，為此我們更努力的訓練，為了班級的榮譽(yù)，也為了證明我們……時(shí)間把我們帶到了第一場(chǎng)對陣9班的'球場(chǎng)上，我不免還是會(huì )有點(diǎn)緊張。裁判的一聲哨響，比賽開(kāi)始了，我的呼吸明顯加快，當時(shí)又正患重感冒，頭痛得不行。只進(jìn)了一個(gè)球，但最終贏(yíng)下了第一場(chǎng)，就這樣結束了首場(chǎng)比賽。第二場(chǎng)對陣1班，一開(kāi)始我們一直保持領(lǐng)先，不料最后幾分鐘卻被追了上來(lái)，杜秋雨帶球突破造成對方犯規，兩罰一中我們領(lǐng)先一分，這時(shí)我們的一個(gè)致命犯規把對方送上了罰球線(xiàn)，誰(shuí)都很清楚比賽還有不到一分鐘就結束了，如果對發(fā)2罰都進(jìn)就將反超我們，我們一直在祈禱希望他不進(jìn)，可偏偏一個(gè)不怎么會(huì )打籃球的隊員居然兩罰全進(jìn)，god對方的啦啦隊已經(jīng)歡呼起來(lái)，但最后的機會(huì )，來(lái)了不到36秒我們必須投進(jìn)一個(gè)2分，我看了一眼場(chǎng)下支持我們的同學(xué)和場(chǎng)上比分以及我的兄弟們，拼了!我沒(méi)有猶豫，從底線(xiàn)接到兄弟的傳球我帶球沖向對方。這時(shí)奇跡出現了，我居然看到了對方回防的漏洞，居然沒(méi)有人防李正盼，我擊地傳球把球傳到了李正盼手上，此時(shí)仿佛時(shí)間都停止了，全場(chǎng)都屏住了呼吸。跳投，兩分有效~天哪，多么不可思議我們在36秒內反超了比分，瞬間全場(chǎng)都沸騰了，我們完成了絕殺，我們緊緊抱在一起。
決賽，一開(kāi)始我們以2：6落后，之后我們便開(kāi)始爆發(fā)換上全新陣容，
我們5人圍在一起1。2。3WIN!之后便開(kāi)始爆發(fā)，中投連連命中，多點(diǎn)開(kāi)花誰(shuí)都有得分。最終以33;17贏(yíng)下了比賽。
我想說(shuō)，這就是兄弟彼此信任，患難與共!，兄弟們，記住這些片段吧，這里只有'我們'沒(méi)有'我'大家都把手放上來(lái)1。2。3WIN!
八年級作文 篇7
農民一直以來(lái)都處于社會(huì )的底層，他們從未想到改變自己的生活軌跡，一直是兢兢業(yè)業(yè)的面朝黃土背朝天的工作。他們從未想過(guò)自己會(huì )通過(guò)自己的一項愛(ài)好而一舉成名，但是他，做到了。他就是那個(gè)淳厚樸實(shí)的——大衣哥朱之文！
當那雄渾的音樂(lè )響起，厚重的.男高音唱起。一個(gè)普通的農民朱之文便不再是那普普通通的農民了，這使得他儼然成為了一個(gè)令人敬仰的演唱家�；蛟S，我們對他的表演會(huì )報以掌聲，會(huì )給予喝彩；但是我們更應該給予他的是對他內在精神的敬佩！
細細思考一番，一個(gè)農民不經(jīng)過(guò)任何的專(zhuān)業(yè)訓練而造就現在的成績(jì)，我們每個(gè)人都會(huì )感到驚訝。幾乎每個(gè)評委都會(huì )給他以好評，每個(gè)觀(guān)眾都會(huì )給他熱烈的掌聲。他的那份毅力，他從小對音樂(lè )的那份執著(zhù)。都深深地感動(dòng)著(zhù)我們。
其實(shí)，中國的任何一個(gè)農民都應該和朱之文一樣，有夢(mèng)想，愛(ài)追求。不斷地為夢(mèng)想而奮斗，我們任何一個(gè)人，只要像朱之文一樣沿著(zhù)夢(mèng)想一直向前走，都會(huì )達到成功的頂端！
同樣，當代的中國農民漸漸的開(kāi)始向不同的方向發(fā)展，他們開(kāi)始漸漸擺脫之前的那種面朝黃土背朝天的情形。他們是埋在泥土中的黃金，挖掘出來(lái)便可光彩照人！于是，他們開(kāi)始有了自己的目標，敢于實(shí)現夢(mèng)想，勇于去進(jìn)行創(chuàng )新。當代的農民漸漸的進(jìn)入整個(gè)先進(jìn)的社會(huì )中，開(kāi)始融入這個(gè)社會(huì )。他們的滿(mǎn)腔熱情鼓舞了我們，他們不再是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的農民，而是一群追求夢(mèng)想的有志人士！
現如今，我們不應該再把他們當成草根，那些簡(jiǎn)單的成功人士，而是一群英雄，一群令人的敬仰的英雄！
八年級作文 篇8
“轟隆隆，轟隆��！”要下大雨了，我匆匆忙忙地趕回家�！班粥�，嘀嗒，嘩！”，一場(chǎng)傾盆大雨從天而降，我嘆了一口氣，無(wú)可奈何地閃進(jìn)墻邊避雨。
一道道閃電撕裂天空，一陣陣雷聲震耳欲聾，一粒粒豆大的雨滴無(wú)情地拍打地面，一陣陣大風(fēng)無(wú)情地搖擺著(zhù)樹(shù)木。樹(shù)木瑟瑟發(fā)抖，縮著(zhù)高大的身軀，哀嚎著(zhù)，求饒著(zhù)�；ú菰缫训拖铝祟^，拉耷著(zhù)腦袋，折斷了自己的腰，扭斷了胳膊，一副無(wú)精打采的樣子。一陣大暴雨過(guò)后，還能有多少花草幸存？
突然，一點(diǎn)點(diǎn)新綠在地面上流動(dòng)，那神奇的色彩吸引著(zhù)我的眼球，我驚訝了，在這惡劣的環(huán)境中，是誰(shuí)在與大自然的力量抗衡？我定睛一看，��！一株株帶著(zhù)新綠，平時(shí)最讓我瞧不起的墻頭小草竟然在這樣惡劣的環(huán)境下探出頭來(lái)，它一定要與這場(chǎng)大雨拼個(gè)你死我活嗎？我不禁為小草擔心起來(lái)�！昂簟簟币魂嚧箫L(fēng)向它們襲了過(guò)來(lái)，小草毫不懼怕，挺直了腰板迎上去，小草原本挺直的身軀一會(huì )兒便彎了下來(lái)，我驚叫一聲，嚇得閉上雙眼，以為它會(huì )被立刻折斷。我錯了！趁著(zhù)風(fēng)喘息的當口，它彈簧似的彈了起來(lái)。豆粒大的雨無(wú)情地打在它頭上，它拼命地吸吮著(zhù)寶貴的.養料，毫不畏懼。
我震憾了！
風(fēng)累了，雨停了，雷電走了，太陽(yáng)探出頭來(lái)，陽(yáng)光撫摸小草的頭頂。小草傲然挺立著(zhù)。
我顫抖著(zhù)伏下身去，小草流出幸福的淚水，吸吮著(zhù)“養料”成長(cháng)著(zhù)。小草對生命的珍惜深深地感動(dòng)了我。一根草尚且如此，更何況我們呢？在生命的道路上，有太多風(fēng)雨與坎坷，我們沒(méi)有理由放棄生命，而應該珍惜生命，把握生命！
八年級作文 篇9
獨自一人在家，對著(zhù)冰冷的電腦，竟感到一絲孤獨與失落感。出去走走吧！
徑自來(lái)到河邊。河邊的一片綠茵茵的菜園，在河水上漲之時(shí)，就像現在的我一樣被孤立了！
此時(shí)，太陽(yáng)的臉是鮮紅鮮紅的，它的光像是被誰(shuí)掠去了似的，不再耀人眼目，而是十分柔和明亮，它向西緩緩地退著(zhù)，像個(gè)俏麗的.少女一樣溫存、恬靜。
清風(fēng)輕撫著(zhù)我的臉龐，一縷陽(yáng)光照進(jìn)心田，油然而生一股暖意。我的心情大好。
不經(jīng)意間的回頭看，剛來(lái)的時(shí)候還是房基，現已快成高樓大廈。心里默默地想著(zhù)什么。不覺(jué)然，最后一縷殘陽(yáng)打在地上與河邊暗淡的沙粒融為一體，金光璀璨，吞天沃日。波光粼粼的河面，像是鑲上了一層金光般閃閃發(fā)光。該回去了。
門(mén)前，剛做完事情的父親蹲著(zhù)，大口地吸著(zhù)煙。我默默地走上前去，看著(zhù)他�！�！父親的發(fā)間竟生出了一絲白發(fā)。我又默默地走開(kāi)了。
哦，是時(shí)間呵！時(shí)間讓房屋落成，時(shí)間讓白發(fā)爬到父親頭上。是時(shí)間，讓父親老去，讓我長(cháng)大。
我似乎明白了什么，回到房間，在網(wǎng)上瀏覽著(zhù)各種學(xué)習資料，無(wú)意間的一句話(huà)讓我陷入深思：“最珍貴的是今天，最容易失掉的也是今天“。
我大徹大悟：是呀！時(shí)間最可寶貴的是“今”，最易喪失的也是“今”。因為它容易喪失，所以它寶貴。我們是不是該爭取做些什么呢？
我又繼續搜查這有關(guān)學(xué)習的資料……
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