愛(ài)的初二作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的愛(ài)的初二作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)的初二作文1
雪真大呀！一片片雪花撲面而來(lái)，我們帶著(zhù)雪的氣息走進(jìn)考場(chǎng)。
坐在考場(chǎng)上，我們默默地等著(zhù)發(fā)試卷。我偷偷地望望我旁邊的競爭對手：有的自信滿(mǎn)滿(mǎn)、有的面無(wú)表情、有的愁眉苦臉、有的用手捧著(zhù)頭琢磨不透……而我，則有一個(gè)平和的心態(tài)�？粗�(zhù)外面的飛雪，似乎在給我鼓勁，此時(shí)，我又多了一份信心。
開(kāi)始答題了，我們都爭恐后地發(fā)揮自己的才智。剛好這場(chǎng)考的是英語(yǔ)，我就輕輕松松地把題寫(xiě)完了，然后饒有情致地欣賞起窗外美麗的雪景來(lái)。隨著(zhù)響起的鈴聲同學(xué)們交卷走出考場(chǎng)，紛飛的大雪并沒(méi)有停止，大家都七嘴八舌，議論著(zhù)自己的答案，我則不想加入他們。
成績(jì)，而當我看到我試卷上紅紅的的成績(jì)時(shí)，雙手不禁顫抖起來(lái)，一種復雜的感情涌上心頭：失望？沮喪？懊惱？愧疚？一時(shí)我說(shuō)不清楚……
又回憶起剛得知我成績(jì)時(shí)那一刻：記得那天早晨，媽媽用一種既悲傷又遺憾的聲音把我從睡夢(mèng)中喚醒：“劉洋，努力吧！”當時(shí)我不解地用手揉了揉眼，原來(lái)是媽媽在對著(zhù)手機念老師發(fā)過(guò)來(lái)的我的這次大考成績(jì)。那一刻除了媽媽的聲音，我聽(tīng)到的仿佛只有我的心跳聲。當媽媽念完成績(jì)時(shí)，我的嘴猶如吃了黃連般苦澀……
等我平靜下來(lái)之后，回想自己上一個(gè)階段的'表現，不難給眼前的結果找到答案：一段時(shí)間以來(lái)，我一直都是吊兒郎當的，對學(xué)習根本沒(méi)有上心，整天還自信甚至自負得不得了，終于釀成了今天的苦果�？粗�(zhù)試卷上的一串串數字我痛苦不已，一滴滴眼淚使我懂得了奮斗與結果的關(guān)系。
一科科的成績(jì)并非全由老師教出來(lái)了，更重要的是還要靠我們的意志與能力打拼出來(lái)。是呀，是意志給了人無(wú)窮的力量，是意志使人走向更加完美。
我并沒(méi)有被這次困難擊倒，通過(guò)這次失誤我總結出道理：
考試前的努力+考試中的認真=一份滿(mǎn)意的成績(jì)
失敗乃成功之母。愛(ài)迪生說(shuō)：“天才=1%的靈感加99%的汗水”。牛頓說(shuō)：“天才是長(cháng)期勞動(dòng)的結果�！蔽也环裾J有天才，但天才不去勞作，
仍是蠢材一個(gè)。
三分靠才智，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。
我們要奮斗，要打拼，要有目標，為我們的目標，加油！
愛(ài)的初二作文2
媽媽?zhuān)鞘澜缟献顐ゴ笞钣H切的稱(chēng)呼，卻又是小孩子第一個(gè)會(huì )說(shuō)的詞語(yǔ)。因為媽媽孕育了我們生命，給了我們無(wú)與倫比的母愛(ài)。
媽媽今年三十六歲了，個(gè)子很高，即便在很遠處也能看到她臉上的微笑。他很愛(ài)我，也總以鼓勵來(lái)教導我
從小到大，我就是一個(gè)不折不扣的小睡蟲(chóng)，睡覺(jué)姿勢五花八門(mén)，說(shuō)夢(mèng)話(huà)，夜游，早上懶床。由于這一點(diǎn)，媽媽可費了不少心思，給，，我換了一個(gè)有一個(gè)聲音響的鬧鐘，但也是無(wú)濟于事，媽媽只能犧牲自己。有一次，我們的作業(yè)很復雜，媽媽檢查到深夜。他拿了把凳子坐在床邊，從桌子上拿來(lái)作業(yè)本，一邊檢查作業(yè)，一邊看著(zhù)我進(jìn)入夢(mèng)鄉。第二天早晨，她打著(zhù)哈欠教導：“懶蟲(chóng)，起床了！”我抿了抿嘴，費力第睜開(kāi)雙眼，還早，再睡幾分鐘。閉眼時(shí)，我看到媽媽正坐在床邊打著(zhù)哈欠，有黃有亮的眼睛里布滿(mǎn)血絲，一只手搭在我的被子上，耐心等待我起床。�？上�，她也沒(méi)有睡好。
上個(gè)學(xué)期，我有好幾次數學(xué)測試考了80多分，回到家里拿給媽媽看，她也很是生氣，眉頭上鎖滿(mǎn)了可惜與憤怒說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的卷子，什么原因考了80多分��！”
“不認真�！泵慨攩�(wèn)到這句話(huà)時(shí)，我只有三個(gè)字可答。
3+5等于7，這簡(jiǎn)單的題也要看清楚再做。你要是不會(huì )做，考0分也可以，會(huì )做的題可不能丟分。下次一定要先審題，認真，不能粗心。媽媽的'眼神之中充滿(mǎn)鼓勵，我仿佛看到了她。糾錯的決心。
“噢�！蔽矣靡粋�(gè)字真誠地接受了這句教訓，在再考試時(shí)又忘了。媽媽又給我分析，總是孜孜不倦。有一回甚至講的口干舌燥，讓我寫(xiě)一張發(fā)誓條，笑瞇瞇地給我準備了紙和筆，她總認為說(shuō)了以后，我這個(gè)“乖娃娃”就會(huì )做到。
果然，這個(gè)學(xué)期我幾乎達到百分之九十五的認真了，真是功夫不負有心人。每當這個(gè)時(shí)候，我總會(huì )想起媽媽往日那凝皺的雙眉和鼓勵的眼神，這是多么有力量的眼神，是多么有信心的眼神。
缺少了往日的教誨，我并不缺少愛(ài)。因為媽媽的一個(gè)眼神，一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作都包含了對我深深的愛(ài)，那是一種無(wú)言的愛(ài)。
愛(ài)的初二作文3
春風(fēng)已到，滿(mǎn)園春色，百花斗艷盡放光華。人們盡情地呼吸著(zhù)春的氣息，春天來(lái)了。
可我，唯有梅花讓我獨自留戀她�！耙咽菓已掳僬杀�，猶有花枝俏”。我愛(ài)梅花，愛(ài)她的骨氣，愛(ài)她的堅強，愛(ài)她的雪中無(wú)瑕。愛(ài)她的.永不屈服，更愛(ài)她在凌冽寒風(fēng)中雪壓枝頭的時(shí)隱時(shí)現，與困境的爭斗更不懼怕。梅花愛(ài)凌風(fēng)傲雪，看來(lái)像個(gè)苦行者，實(shí)則每到冬天，它選擇開(kāi)放，這是為了讓自己迎送這晨光和晚霞。她是歲寒三友的首席，為了榮譽(yù)，將自己嬌嫩的肌膚頂著(zhù)風(fēng)欺雪壓。她的這種精神和那種傲氣更顯得幾分溫馨，幾分清香，幾分挺拔。冬季也使人覺(jué)得少了幾分嚴寒，少了幾分冷酷而不再掙扎。正因如此，古往今來(lái)騷人墨客的贊梅之文不斷有夸：“寶劍鋒從磨礪出，自苦寒來(lái)�！痹偃缥鹘略~，“當梅花愛(ài)上雪花”：“妾比雪飄落雁，梅花。鏡中水月慕芳華，幾度回眸無(wú)價(jià)。含恨方遒策馬，吟詩(shī)淡破云霞。紅塵滾滾醉天涯，伊夢(mèng)奈何橋架�！�
梅是冬的精靈，雪的姐妹，春的使者，魁中之花。梅花傲雪清雅俊逸，不像牡丹追求華貴，也不像菊花過(guò)于隱逸而盡知天下。梅以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人以激勵使人奮發(fā)。在嚴寒中，梅開(kāi)百花之先，獨天下而春方顯幾多高雅。
梅花常被民間作為傳春報喜的吉祥象征，她讓寒冬早落晚霞。我對著(zhù)這梅花，心里有著(zhù)說(shuō)不出的感激，因為在這個(gè)冬天我了無(wú)遺憾，賞到了梅花!油然而生了幾許贊美的想法，這才使拙筆落下。梅，帶給我一片美好的回憶。 因為眼中定格了梅花，使思維與之相伴而多了幾分淡泊，寧靜和閑暇。癡想著(zhù)這飄飄灑灑沁人的梅花，情絲凝結。愿輕舞翩躚的她向著(zhù)理想的境界升華……春天到了，我依然欣賞梅花!
愛(ài)的初二作文4
腳尖無(wú)聲的觸碰著(zhù)地板，一步一步踏進(jìn)我的心里，一步一步溫暖著(zhù)我的心。
——題記
夜深了，我躺在床上輾轉反側，望著(zhù)窗外令人報骨悚然的黑漆漆的夜，心里很害怕。媽媽怎么還不回來(lái)，我心中又生出些許怨氣來(lái)。
時(shí)間還在靜靜流逝，不知等了多久，媽媽還沒(méi)回來(lái)。我躺在床上，感到無(wú)趣與煩躁。但我卻沒(méi)有絲毫睡意，而且心中早已下定決心，無(wú)論等多長(cháng)時(shí)間，今天一定要等媽媽回來(lái)！是的，無(wú)論等多久！
“嘀嗒，嘀嗒……”秒針不停的走著(zhù)。我困了，不由自主的打了個(gè)呵欠。突然，只聽(tīng)見(jiàn)樓下有一陣細碎的開(kāi)門(mén)聲，這可趕走了我的瞌睡蟲(chóng)。細聽(tīng)，媽媽正悄悄上樓，來(lái)到我的房門(mén)前。我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)媽媽自言自語(yǔ)道：“應該睡了吧”。隨著(zhù)一陣輕輕開(kāi)門(mén)聲，房間里頓時(shí)射進(jìn)一宿光。
我瞇著(zhù)眼，模糊的看見(jiàn)那個(gè)熟悉而親切的身影。媽媽正向我床前走來(lái)，她竟踮著(zhù)腳，無(wú)聲無(wú)息的來(lái)到我床前�！坝瞩弑蛔恿��！彼哉Z(yǔ)，聲音細而小，卻被我的耳朵捕捉到了。這親切的'話(huà)語(yǔ)讓我倍感溫暖。
媽媽為我蓋好被子后，又輕踮腳尖，又是無(wú)聲無(wú)息地一步一步走出門(mén)外。這踮著(zhù)腳尖一步一步他在我的心上，一步一步溫暖著(zhù)我的心。
媽媽為我輕輕地關(guān)上門(mén)，我用被子蒙著(zhù)頭，為媽媽的舉動(dòng)感動(dòng)著(zhù)，為腳尖下不平凡的愛(ài)感動(dòng)著(zhù)……
朱自清有父親蹣跚的背影，這足以使他懷念；而我，有母親踮起的腳尖，這也足以讓我幸福了。
愛(ài)的初二作文5
愛(ài)有許多種，它們代表著(zhù)不同的意義，有父母對子女的愛(ài)，那是無(wú)私的。朋友之間的愛(ài)那純潔的令我最難忘的是那濃濃的父母愛(ài)。二年級時(shí)，我拿著(zhù)幾塊錢(qián)去吃早餐，由于我沒(méi)喝豆漿，省下了5角錢(qián)。于是，我的心中出現了一個(gè)壞念頭：拿5角買(mǎi)零食。
我躡手躡腳地走出店門(mén)，沒(méi)被媽媽發(fā)現，到附近一個(gè)小鋪買(mǎi)了一包牛肉拉面。沒(méi)想到，媽媽居然在這時(shí)下班開(kāi)車(chē)回來(lái)，媽媽看我手上拿的零食，不禁心里怒火燃燒，把我拉回家，拖個(gè)棍子侍候著(zhù)我。我疼得嗷嗷叫，哭得連鼻涕都流得唏嘩爛。晚上，我老是聽(tīng)到一個(gè)人的哭泣聲。我上樓一看，��！媽媽竟在偷偷哭泣，我小心下樓，走到自己的房間，小聲地哭泣了為自己的不懂事，以后一定要改啊。母愛(ài)深過(guò)海，父愛(ài)當然也高過(guò)山。有一次，我忘記把語(yǔ)文、數學(xué)課本帶來(lái)學(xué)校。我急得像熱鍋上的螞蟻，爸爸在我房間里發(fā)現了課本，跑到學(xué)校，通過(guò)門(mén)衛指示才上樓給我遞課本。
頓時(shí)，我眼睛濕潤了朦朧間，我的腦海中閃現出一幅又一幅畫(huà)面，我去同學(xué)家玩得不亦樂(lè )乎時(shí)，媽媽拼命在外面喊我時(shí)的情景；想起出差在外的爸爸給我打電話(huà)時(shí)那急切的問(wèn)候聲；我還想起媽媽要出去臨走的話(huà)：乖，好好在待在家里。爸爸生病時(shí)，叫媽媽趕緊回去給我煮飯時(shí)的一幕幕令人感動(dòng)又令人心酸的情景爸爸、媽媽?zhuān)鷤兘o我的不是宮殿那樣的豪華的房子，也不是一筆數不清的'錢(qián)財，更不是那難吃的魚(yú)頭。而是給了我一部如大海般浩瀚的生活百科全書(shū)，指引著(zhù)我走向美好人生。有這樣一句話(huà)：父母愛(ài)，比山高，比海深。這是多么令人感動(dòng)的父愛(ài)母愛(ài)！我暗暗下決心：我一定要努力學(xué)習，盡自己的能力，回報父母深深的愛(ài)。
愛(ài)的初二作文6
走不完的路，沒(méi)有盡頭的路。一條充滿(mǎn)溫馨，卻不曾被我發(fā)覺(jué)的路。
小時(shí)候，我經(jīng)常在路中間玩耍。街旁的招牌琳瑯滿(mǎn)目：媽媽替我洗衣服，媽媽幫助我復習功課，媽媽幫我疊被子……每個(gè)商店，我都光顧了，在其中我總是掛滿(mǎn)微笑，卻覺(jué)得那是理所當然。在其中，我享受了溫馨，填滿(mǎn)了幸福，心中卻沒(méi)有波浪。
長(cháng)大后，時(shí)間快如流水。這時(shí)的我成了時(shí)間的捕捉師，這時(shí)，路天天在我身邊徘徊，卻也沒(méi)有引起我的注視，一條高尚無(wú)私的路，在我眼中變得平淡無(wú)奇。
直到今天，老師布置了一個(gè)作文題目叫“點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有愛(ài)”。原本一個(gè)簡(jiǎn)單容易作文題在我腦中卻沒(méi)有一點(diǎn)構思。冥思苦想，卻仍然沒(méi)有一點(diǎn)兒頭緒，時(shí)間從我空白的作業(yè)紙上溜走，外面的天氣冷了起來(lái)，只穿一件T恤的`我習慣性的將手伸入書(shū)包，拿出媽媽給我準備的外衣穿在了身上，同學(xué)問(wèn)我從哪里來(lái)的外衣，“媽媽給我準備的�！薄澳銒寢屨婧�!”“真好!”在我心中蕩起了漣漪，對我來(lái)說(shuō)，平淡無(wú)奇的事情，卻在同學(xué)口中得到了稱(chēng)贊。一眼看去“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”四個(gè)大字映入眼簾。心中不由得放映出媽媽天天翻我書(shū)包的情景，面對這種情況，我厭倦甚至厭煩�？墒橇钗覅挓┑氖虑�，卻也是一種愛(ài)的表露，聽(tīng)慣了我抱怨的媽媽卻也天天如此�；腥婚g明白了。原來(lái)，那條路是愛(ài)的路。
再次光臨那條路，歡笑再次從我臉上露出來(lái)。溫馨中幸福再次填滿(mǎn)我的心。不同的是：我的內心深處有了一個(gè)高大的形象，有了一絲波浪，一種感激。
愛(ài)的初二作文7
有人喜愛(ài)高貴富麗的牡丹；有人喜愛(ài)那傲雪迎霜的玫瑰；有人喜愛(ài)八月飄香的桂花；可是我卻更喜愛(ài)那平易近人，處處為家的荷花。
從偏遠的山區到城市的花園，從村邊的池塘到祖國的名湖，從農家小院到富貴的花池，到處都能欣賞到她那婀娜多姿的身影。雖然她出于污泥，但潔白無(wú)暇，自然清香，亭亭玉立，其人喜愛(ài)。宋朝周敦頤曾寫(xiě)下一篇《愛(ài)蓮說(shuō)》，那一句“獨愛(ài)蓮之處淤泥而不染”，贏(yíng)得了多少清高之士的贊許，贏(yíng)得了多少同感之人的共鳴。
宋朝楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧、映日陽(yáng)光別樣紅”，將夏日荷塘的美景深深地印在了我們的腦海里。夏日，當你走近池塘，首先映入眼簾的是一片綠色海洋，只見(jiàn)荷葉圍成一團，手拉手、肩并肩，情同手足；手牽手、心連心，像一群親密無(wú)間的姐妹。近看，一片片荷葉像碧綠的玉盤(pán)，那上面滾動(dòng)的露珠就像一顆顆透亮的鉆石。一陣微風(fēng)吹過(guò)，那翻動(dòng)荷葉，就像是煙波浩渺的海洋頓時(shí)漾起的陣陣波濤，連綿起伏。風(fēng)停了，海洋又恢復了平靜。
如果這景象是一幅巨大的畫(huà)，那大自然這樣的美景的創(chuàng )造者真是太偉大了！青蛙見(jiàn)了，在上面開(kāi)起了音樂(lè )會(huì )，小魚(yú)見(jiàn)了，在下央盡情嬉戲……
我喜歡粉紅色的`荷花，站在池邊看，一朵朵荷花粉粉的，大大小小在一起開(kāi)放，荷花上的花瓣像一個(gè)個(gè)小娃娃似的圍在一起，她們有的是含苞欲放的花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得要破裂似的，有的已經(jīng)盛開(kāi)了，還有的花瓣掉光了，露出一個(gè)小蓮蓬。一陣風(fēng)吹來(lái)。荷花就像翩翩起舞的姑娘在跳舞，風(fēng)停了，荷花又像一位姑娘亭亭玉立。
荷花全身都是寶。荷葉可以泡茶，做中藥，蓮藕可以吃，做成外婆最?lèi)?ài)吃的藕粉，媽媽最?lèi)?ài)吃藕粉圓子了。蓮子則是夏天解暑的最佳食品。
我愛(ài)荷花。
愛(ài)的初二作文8
我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界里，這個(gè)世界上有太多令人感動(dòng)的事情，在我們周?chē)�，也有許多令人感動(dòng)的事。
父母之愛(ài)
是父母的愛(ài)讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不沉浸在幸福的懷抱中。從呱呱墜地開(kāi)始，我們就已經(jīng)注定了一生要被父母的愛(ài)包圍著(zhù)。從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，從初識知識到即將步入高中。我們獲得了父母太多的愛(ài)，我們無(wú)以為報。父母的愛(ài)讓心靈的春天生機勃勃，父母的愛(ài)讓心靈永不存在冬天。但若，我們沒(méi)有父母的'愛(ài)呢？那心靈將是冰冷荒蕪的一片。
老師之愛(ài)
在這幾年中，我們一直在與老師交流。在學(xué)校，成為我們奔波的第二個(gè)家。同學(xué)成為我們的兄弟姐妹，老師成為我們的家長(cháng)�！皫煻魅缟健�，這句話(huà)一點(diǎn)沒(méi)錯。是老師給予我們豐富的知識，是老師教我們如何做人，是老師的教導讓我們有思想，是老師為我們插上了遨游蒼穹的翅膀。成績(jì)進(jìn)步時(shí)，老師讓我們不要驕傲；成績(jì)下降時(shí)，老師讓我們不要氣餒。老師是那樣神圣，讓我們的思想充實(shí)。若沒(méi)有老師的關(guān)愛(ài)和教導呢？那我們只不過(guò)是一群思想幼稚的孩童罷了！
同學(xué)之愛(ài)
我們慶幸，在13億人群中相聚在一起。我們是兄弟姐妹，是合作伙伴，是無(wú)話(huà)不談的好友，是競爭對手。我們在成長(cháng)路上并肩作戰�？荚噭倮�，同學(xué)們與你一同開(kāi)心喜悅；考試失利，同學(xué)們?yōu)槟慵佑痛驓�。課本不小心掉了，同學(xué)幫你撿起；習題不懂，同學(xué)為你耐心的講解。在這個(gè)班級里，我們會(huì )因“優(yōu)秀班集體”的稱(chēng)號而鼓掌慶祝。我們擁有同樣的目標，我們擁有同樣的希望，我們會(huì )因生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班集體中而倍感溫暖。
愛(ài)是人間春風(fēng)，是生命的源泉，是生命的源泉。因為有了春風(fēng)的吹拂，世界遍地春暖花開(kāi)！
愛(ài)的初二作文9
問(wèn)：愛(ài)是什么？答：發(fā)自肺腑的關(guān)愛(ài)，哪怕是一次握手，人山人海中的一絲微笑。
世間萬(wàn)物，匆匆流逝，唯有那份真摯的愛(ài)，長(cháng)流至久。
愛(ài)是生活的構造，編制出繪聲繪色的世界。父母的愛(ài)，人間的愛(ài)，我開(kāi)始似懂非懂的了解了愛(ài)的意義了。
小草感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；流水感恩河道，讓它流淌不息；鳥(niǎo)兒個(gè)呢你天空，使它自由翱翔；大山感恩土地，給予它一方塵土。有人說(shuō)父親是山，又說(shuō)母親是水。因此，山川之景如此壯美。
有些人總是抱怨父母誒自己創(chuàng )造的太少，黑夜的到來(lái)使他總是期盼明天的財富和權利使之更多。他的周?chē)幵泼懿�，蜷縮在最艱難的岔路口，獨往徘徊。那些家境不算其優(yōu)越的人常懷一顆感恩的心靈，以最美姿態(tài)感觀(guān)著(zhù)生活。
那些抱怨的人��！請以端莊的姿態(tài)學(xué)會(huì )滿(mǎn)足與感恩。怨天尤人只會(huì )讓你更加的愛(ài)慕虛榮。當你坐等收獲時(shí)，別人為更好的明天奮力一搏，當別人捧著(zhù)鮮花高站人生舞臺時(shí)，你”泣不成聲”。
曉得時(shí)候，有人能幫你提書(shū)包；下雨的時(shí)候，有人為你撐傘；冷的瑟瑟發(fā)抖時(shí)，有人為你送來(lái)花棉襖。那便是父母，父母給予我們全部的'愛(ài)，從呱呱落地起，父母就撫育我們茁壯成長(cháng)。我們還怎能要求父母為我們開(kāi)創(chuàng )什么呢？
人的一生不需多么精彩，但定要充實(shí)，創(chuàng )造的機會(huì )是自己的，落葉不會(huì )像鳥(niǎo)兒一樣重新飛上枝頭。人們時(shí)常思考：生命本色是什么？我認為生命本色就是學(xué)會(huì )感恩，哪怕你不是太陽(yáng)，不是月亮，你終有發(fā)光之處。至少不在付出前去等待，點(diǎn)亮了人生最璀璨的燈，你所擁有的都是僅僅服從了你生命內在的”力量”。沖破黑暗，微笑，但不渺小，因為一切光芒是發(fā)自?xún)刃脑凇绷α俊钡摹?/p>
愛(ài)致感恩，傾注內心！
愛(ài)的初二作文10
我不敢相信這一切都是現實(shí)。我希望這只是個(gè)可怕的噩夢(mèng)。
剛去食堂進(jìn)餐猛然間胡小倩抓住了我的手，她對我說(shuō)：“你爺爺過(guò)世了！”這對于我來(lái)說(shuō)就像是晴天中的一個(gè)霹靂。我已感覺(jué)到自己的眼睛朦朦朧朧就像隔了一層紗似的，一切都是模糊的，眼淚落到了臉頰上。我一路哭回教室，坐到位上自己抱頭哭了一聲。我決定晚上請假回去，班主任老師聽(tīng)我講明原因后允許了。
走在回家的路上，感覺(jué)腳下的路好長(cháng)好長(cháng)，就像是走不到盡頭似的。
我一路忍著(zhù)告訴自己不要哭出來(lái)，不要流眼淚。走到近處我看見(jiàn)了我家支著(zhù)帳篷，我知道這一切都是事實(shí)，我接受不了這樣一個(gè)沉重的打擊，我感覺(jué)自己要崩潰了，我蹲在了路邊哭，哭的好傷心好傷心。
最后我決定自己堅強的接受這個(gè)殘酷的現實(shí)，走回家去。走到大門(mén)前我停住了腳步，一個(gè)可怕的“奠”字使我差點(diǎn)昏過(guò)去，終于我忍不住了，媽媽把我抱住了，我痛哭了一場(chǎng)。我跪著(zhù)給爺爺燒冥紙，一邊回憶與老人家一起的那段日子。
夏日，在月光下他拿著(zhù)一把涼扇，坐在涼椅上，我和姐姐倆人依偎在您的懷里，那時(shí)我覺(jué)得您的懷里好舒服好溫暖，就像我的避風(fēng)港一樣。您一邊為我和姐姐扇扇子，一邊為我們講故事，那時(shí)的我們真的好幸福好幸福。
記得還是去年，爺爺也差點(diǎn)就這樣離去，是我們大家的.照顧，才幸免讓這場(chǎng)不幸的災難降臨到他老人家身上，我坐在他旁邊一邊哭一邊叫他不要丟下我。他一邊說(shuō)：“孫孫――不――要哭，不――哭爺――爺不會(huì )――有事！”
這是他給我的一個(gè)承諾，是他答應過(guò)我的。
難道在今天是因為我沒(méi)在身邊陪著(zhù)他？還是因為死神太過(guò)無(wú)情了？
為什么不等我回來(lái)見(jiàn)您最后一面再欣慰的閉上您的雙眼了？
我有太多太多的不明白，我只知道我以前沒(méi)有好好珍惜與您在一起的那段美好的時(shí)光�，F在我想珍惜您，想為您盡一點(diǎn)孫子應盡的孝道……可都已晚，一切都不會(huì )回來(lái)。
在我以后人生中永遠失去了一個(gè)對我最重要的人――爺爺。
后來(lái)，我終于從眼淚中明白，有些人一但錯過(guò)就不再……
愛(ài)的初二作文11
幼苗的健康生長(cháng)取決于雨水的濕度。
——銘文
師愛(ài)和我一起成長(cháng)。在我的學(xué)習生涯中，我遇到了很多老師，他們讓我們從幼稚走向成熟，從幼稚的孩子走向博學(xué)的少年。老師，您是我們祖國的園丁，種植著(zhù)我們祖國的花朵。
20xx年5月7日星期五陽(yáng)光明媚
“太好了，今天是星期五，我又可以回到溫暖的家了，”我對同桌說(shuō)�！澳阍趺椿丶�？”“我要和陳先生一起去兜風(fēng)，他回家時(shí)路過(guò)我家，”我對同桌說(shuō)。震撼人心的鈴聲終于響了，因為陳先生要開(kāi)會(huì )，我就在課堂上一邊寫(xiě)作業(yè)一邊等陳先生……陳先生終于給我打電話(huà)了。我和陳先生一起走到停車(chē)場(chǎng)，旁邊是其他搭便車(chē)的老師，等著(zhù)陳先生開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)。一個(gè)老師看到我，指著(zhù)我對其他老師說(shuō)：“你不是陳老師的情人嗎？”我很高興聽(tīng)到這句幽默的話(huà)。我偷偷笑了笑，羞澀的看著(zhù)他們。我暗暗想到，我在別的老師心中也有這樣的地位！我在搭便車(chē)的時(shí)候，跟班主任說(shuō)了這件事，班主任笑著(zhù)回應：“確實(shí)。aitu�！睂ξ襾�(lái)說(shuō)，乘坐變成了順風(fēng)，這都是陳老師對我的愛(ài)。
20xx年9月14日星期三陽(yáng)光明媚
第五節鈴響的時(shí)候，我們都沖到了飯堂。經(jīng)過(guò)五節課的學(xué)習，精神食糧確實(shí)吃飽了，但是物質(zhì)食糧卻欠缺了很多。我們喜歡8的劉翔。以5m/s的速度沖向食堂，突然拐角處來(lái)了一個(gè)老師，我使勁剎車(chē)阻止前進(jìn)。啊，原來(lái)是以前教我地理的老師。有段時(shí)間沒(méi)見(jiàn)地理老師了，有些還是很想她。我停止了去食堂的`進(jìn)度，留在這里和老師談?wù)撐业膶W(xué)習…
20xx年9月15日，星期四，陽(yáng)光明媚
今天語(yǔ)文老師來(lái)上課的時(shí)候，總覺(jué)得不對勁。過(guò)了一會(huì )兒，我意識到我的語(yǔ)文老師病了。老師的聲音有點(diǎn)重，但她依然挺拔的身姿和過(guò)人的毅力讓我很尊敬她。老師的病對課堂有一定的影響。聊了一會(huì )，老師拿起白色紙巾擦了擦紅鼻子。我看了有些心痛。老師帶著(zhù)病來(lái)上課，班里的學(xué)生不應該違法亂紀。但是我隱約聽(tīng)到幾個(gè)“淘氣的國王”坐在后面那里說(shuō)話(huà)。我真的很想站出來(lái)罵他們，但是我沒(méi)有這樣做，因為這樣做會(huì )讓老師覺(jué)得更難！
師愛(ài)隨我成長(cháng)。無(wú)論在生活中還是學(xué)習中，老師都會(huì )給我很大的愛(ài)。我愛(ài)我的老師，我永遠不會(huì )忘記和老師相處的那些小事。
愛(ài)的初二作文12
我的爸媽有時(shí)很?chē)绤�，有時(shí)很溫柔，害我有時(shí)不知如何是好呢！
我的爸爸平常很親切，所以我不會(huì )的他會(huì )教我，但是如果一直都不會(huì )的話(huà)，爸爸就會(huì )說(shuō)：“你要我教幾遍才懂��！”看來(lái)，我真的把他所有的耐心都磨光了，
這時(shí)媽媽會(huì )探過(guò)頭來(lái)，親切的跟我說(shuō)：“這題是這樣��！而且你明明就會(huì )呀！”
其實(shí)，我也不是裝不懂，就是腦筋轉不過(guò)來(lái)，看見(jiàn)爸爸的臉色不好看，我也很委屈。媽媽什么都幫我打點(diǎn)，讓我很心安，但我就真的是不會(huì )呀！
我是爸爸媽媽唯一的女兒，他們高興的'表情，我一個(gè)人全部享受，但是他們失望的感覺(jué)，我也一個(gè)承受，知道他們有多疼愛(ài)我，也知道管我、教我都是為了我好，我實(shí)在應該乖乖的聽(tīng)話(huà)，更專(zhuān)心一點(diǎn)，讓腦子靈活轉動(dòng)，這樣大家都會(huì )很開(kāi)心。
或許，我該學(xué)習告訴自己，爸媽的不高興表情，也是愛(ài)我的方式之一，因為他們是愛(ài)我的，對不對？
愛(ài)的初二作文13
我們生活在感恩之中，身邊多少感恩的事我們也要學(xué)會(huì )感恩。這樣才能快樂(lè )的成長(cháng)。
因為有愛(ài)，我們的人生才是最美麗而完整的，有愛(ài)，我們的生命才是絢麗而燦爛的，有愛(ài)才使我們成長(cháng)不會(huì )有遺憾，我們要感謝他們，感恩他們。
從小，爺爺奶奶把我拉扯長(cháng)大。長(cháng)這么大，他們付出多少心血與精力。他們純潔的愛(ài)，偉大的愛(ài)，讓我茁壯成長(cháng)。那種愛(ài)很平凡，但卻在平凡中孕育著(zhù)一份驚人的偉大。把我養這么大，又毫無(wú)保留的把我送還父母。他們的'事，我用天當紙，用海水當墨，都寫(xiě)不盡他們的好處。他們曾經(jīng)為了我，做出多么不平凡的事；在莊稼地睡過(guò)，被蚊蟲(chóng)叮咬，但還不忘我。曾經(jīng)抱過(guò)我和別人賽跑……聽(tīng)他們一件件回憶，看著(zhù)他們臉上留下的笑容。再想想自己曾經(jīng)在這個(gè)家到底留下了什么？是快樂(lè )？是傷痛？對他們來(lái)說(shuō)這也許是快樂(lè )；而在我看來(lái)，我仿佛是個(gè)累贅，給他們帶來(lái)多少麻煩。但我要感謝他們。因為他們心中有愛(ài)，才使我快樂(lè )的長(cháng)這么大，才使我這么幸福。
此時(shí)此刻，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。
我想到了一首歌“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我用真心去對你……”我們的身邊有多少令人感動(dòng)的事。
我們要學(xué)會(huì )感恩，要學(xué)會(huì )心中有愛(ài)。因為愛(ài)是心中燃燒的火焰，是照亮生命與黑夜白晝的陽(yáng)光。陽(yáng)光無(wú)處不在，愛(ài)就無(wú)處不在。
有了愛(ài)，才能好好生活；有了愛(ài)，我們的生活才會(huì )這般幸福；有了愛(ài)，我們才會(huì )擁有這美好的世界；有了愛(ài)，世界才會(huì )這么和平。我們心中擁有一份愛(ài)，但與此同時(shí)，還要有一份感恩的心。這樣，我們才不枉此生。我們從現在做起，從身邊微小的事做起，心存感恩。
有些人看起來(lái)好像只會(huì )欺負弱小，可我說(shuō)，他們心里都埋著(zhù)愛(ài)。
這天，我和莊一諾去上廁所，去的時(shí)候沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)鈴聲，所以，我們很遲才回到教室里。因為上次鄭漢和陳一元因為上課遲到，而讓他們在門(mén)外站了老半天。這次，見(jiàn)我們也遲到了，傅祺天就發(fā)話(huà)了：“出去！上次鄭漢他們站了半節課呢！”這時(shí)，許老師進(jìn)來(lái)了，傅祺天就開(kāi)始述說(shuō)我和莊一諾的“罪行”了，可許老師只是管了一下紀律就走了�？筛奠魈煊珠_(kāi)始使他的獨門(mén)武功——獅子吼。
我想，每一個(gè)都應該平等對待，于是，我就出去了，因為我報了少兒才藝大賽，所以要準備，我就把放著(zhù)資料的文件夾拿了出去，開(kāi)始朗誦。
那天特冷，我只穿了一條線(xiàn)褲和一條裙子，風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，穿過(guò)我的線(xiàn)褲，直灌進(jìn)我的衣褲，我冷得直打顫。這時(shí)，老是欺負我的顧欣宜出現在了后門(mén)，招了招手，讓我進(jìn)去，可我堅決不去。這時(shí)，石和孫鏗大叫大嚷這讓我進(jìn)去，可我還是不進(jìn)，他們則一次又一次叫我進(jìn)去，雖然看起來(lái)不近情義，有時(shí)候還來(lái)欺負女生，這時(shí)候卻顯得有英雄的胸懷。那時(shí)，我已不敢再轉過(guò)身去了，因為我已感動(dòng)的淚流滿(mǎn)面了。
我想對他們說(shuō)聲謝謝，謝謝他們讓我飽經(jīng)寒冷之苦時(shí)感到溫暖！謝謝！
愛(ài)的初二作文14
當歲月的潮水漸漸退去，我俯拾起所有的記憶，十六年的光陰窸窣著(zhù)年華退卻的痕跡。無(wú)邊的過(guò)往將那份細微的眷戀深深隱藏，回頭，才發(fā)現，生命里照進(jìn)那一束微光，包裹著(zhù)身軀，壓彎脊梁。生命中的那一片殷紅，化為純白色翅膀，圍繞著(zhù)愛(ài)的天空，翱翔。猶如美好的天使，帶著(zhù)寄托與希望，旋轉著(zhù)光環(huán)，不住的放出關(guān)懷的光芒。
是她，母親，永遠在我最需要的時(shí)候出現在我的身邊，也只有她才會(huì )為我打理好一切，為我縫上那一顆顆掉了的紐扣，為我端上一杯杯溫暖人心的茶，為我添上一件件美麗的衣衫……
母親，這個(gè)美好而又神秘的代名詞，將每一位母親都詮釋得如此形象。每個(gè)人的母親都有不同的性格，不同的'愛(ài)好，不同的長(cháng)相，不同的職業(yè)，可是她們都有一顆相同的心，一顆愛(ài)他們子女的心�？墒菍τ谀赣H那滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)我卻只有不屑。
一次又一次，母親為了我四處奔波，為了我現在已是色衰暗沉，為了我付出了她的青春，她的精力，她的全部……一切的一切，母親的心里只有我一個(gè)。小時(shí)候的我一點(diǎn)都不聰明，就連最基本的寫(xiě)字要做到橫平豎直都做不好，為此母親不少下功夫，手把手的教我，一直告訴我寫(xiě)字的技巧，可是我不開(kāi)竅，一直學(xué)不會(huì )。為此，母親也忍無(wú)可忍的動(dòng)起了武力，而此時(shí)的我也毫無(wú)辦法只好默默的忍著(zhù)，漸漸的竟都糾正過(guò)來(lái)了，字寫(xiě)漂亮了。這件事一直深深的烙在我的心里，在我的心里一直埋怨著(zhù)她。直到三年后，當我取得了全國的寫(xiě)字三等獎后，我才明白原來(lái)母親做的這一切都是為了我好。這時(shí)我的心里已是五谷雜味。我，是悔恨？是內疚？是慚愧？是痛苦？是悲哀？是酸澀？是苦楚？是心痛？都是，也都不是……
我長(cháng)大了，母親變老了�？墒侨缃褚咽乔啻浩诘奈覅s時(shí)常和母親都頂嘴。母親，對不起，我不是故意要惹您生氣的，我不知該怎么表達我的感受，只是請您原諒我以前的所作所為。
母親，您對我的愛(ài)我永遠都參不透，但我知道，您是為我好，謝謝您對我的愛(ài)。
愛(ài)的初二作文15
在曾經(jīng)，一個(gè)傻傻的姑娘愛(ài)過(guò)一個(gè)男生……
我記得，我曾經(jīng)喜歡過(guò)一個(gè)男生，他叫文宇，他很溫柔，只要我不喜歡的，他都不回去做，也很聽(tīng)話(huà)。
我記得曾經(jīng)我們經(jīng)常一起去逛街，他總是微笑著(zhù)試穿我替他挑的衣服，我記得，那時(shí)我特別喜歡看著(zhù)穿襯衣的他，而他卻總是嫌我給他買(mǎi)的衣服太貴，而他卻總是為我買(mǎi)很多價(jià)值不菲的連衣裙，他總是微笑著(zhù)說(shuō)：“我最喜歡看你穿連衣裙了！”這種愛(ài)是不是很美好？
可就在這美好的時(shí)光里，我們不知不覺(jué)的'疏遠了，因為他的性格很好，所以很多人都在追求他，可他對那些人愛(ài)搭不理，使我覺(jué)得有他真好！他不會(huì )背叛。
可就在這個(gè)時(shí)候，他竟然說(shuō)要分手，我依稀記得，再分手那天，他那溫暖的笑，不在為我綻開(kāi)，他的身邊站著(zhù)我們班里的班花，班花對他笑得很燦爛，而對我冷冰冰的，他摟著(zhù)她，一邊親熱，一邊對我說(shuō)要分手，他的語(yǔ)氣變了，不在溫柔可親，望著(zhù)那冷冰冰的面龐，我的心像被撕裂了一般，在流血，我猶豫了一下，接著(zhù)毫不猶豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭，扭頭狂奔，在我轉過(guò)頭的一瞬間眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣，可他不知道。
現在回想起來(lái)，不由得覺(jué)得自己好傻，他的善良，他的溫柔，不過(guò)就是一個(gè)偽裝而已，自己或許真的看錯他了。
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