八年級作文[合集6篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的八年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級作文 篇1

　　在前去游泳館的路上，我看到了一張宣傳畫(huà)，這幅畫(huà)很有名，甚至在我還沒(méi)有出生，在上個(gè)世紀80年代就震撼了整個(gè)中國的——《父親》

　　這幅作品描述的是一個(gè)普普通通的老農民手捧著(zhù)一個(gè)粗瓷大碗，碗中還有著(zhù)半碗的水。臉上如同礁石般密布而深刻的皺紋仿佛在詮釋著(zhù)他勞苦一生中的風(fēng)風(fēng)雨雨。并不明顯的左耳后還夾著(zhù)一支隱秘的圓珠筆，聽(tīng)說(shuō)，那是后來(lái)加上去的�；蛟S更多的人關(guān)注的焦點(diǎn)在畫(huà)中老父親臉上樸實(shí)慈祥的笑容亦或是手中那裝有“黃河水”的碗，但我注意到了老父親的眼睛。

　　黝黑的布滿(mǎn)皺紋的臉上，凹陷的眼睛并不引人矚目，有些昏花的眼神中包含了老農民特有的歷經(jīng)滄桑但又平靜安詳。有人說(shuō)，這位老父親象征著(zhù)當時(shí)一代人父親的形象，我想，在我沒(méi)有注意到的眼神中某個(gè)角落里一定也包含著(zhù)一位父親對孩子關(guān)愛(ài)和守護吧。

　　短短幾秒鐘的擦肩而過(guò)，讓我無(wú)法再從眼神中讀懂更多的東西，亦或是以我太過(guò)稚嫩的思維還不能了解其中包含的復雜與人生。我只知道，眼神是可以透露人心中最真摯的情感。

　　不同人的眼神中也透露著(zhù)不同的感情：一個(gè)公正無(wú)私的人，那他的心底就像一方晴朗的天空，清澈、潔凈、透明，從他眼神中流露出來(lái)的那種公正、公平的力量，能讓我們的.心情變得陽(yáng)光，變得燦爛；一個(gè)與人為善的人，眼神中流動(dòng)著(zhù)的鼓勵和肯定，像一股股暖流，溫暖滋潤著(zhù)我們的心靈，鼓舞著(zhù)我們的斗志；一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人，眼神也一定充滿(mǎn)愛(ài)意，嚴肅中透漏著(zhù)慈祥，平靜中透漏著(zhù)期盼，就像一條汩汩流淌的河流，不斷地蕩滌著(zhù)我們的心靈……

　　種種的眼神都需要用心感受，也許是天涯咫尺，也許是咫尺天涯。

八年級作文 篇2

　　不曾膽怯，一路上有您的鼓勵；不曾哭泣，一路上有您的遮風(fēng)擋雨；只因有您相隨。 ——題記

　　在成長(cháng)的道路上，有許許多多的人關(guān)心愛(ài)護著(zhù)我，可媽媽的陪伴卻顯得格外溫馨，是她讓我在遇到挫折時(shí)變得堅強；是她讓我在成功時(shí)綻放的笑容如陽(yáng)光般燦爛；是她讓我體會(huì )到了生活中處處充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)意。

　　從我呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)，媽媽為我付出了不少心血，而從小就膽怯的我也讓媽媽想盡了一切辦法來(lái)克服我的膽小心理。記得那是上小學(xué)前的一個(gè)夏天，臨近傍晚我和媽媽在街上溜達，午后太陽(yáng)的余熱依然是那么火辣辣，大街旁的冰激凌讓我垂涎三尺，但腿卻不敢往前邁出一步，因為膽怯，我是寧可不吃也不愿自己去買(mǎi)。媽媽看穿了我的心思，故意刺激著(zhù)我："你看那冰激凌多好看呀，肯定也特別好吃，現在這么熱，咱倆讓冒火的喉嚨爽一下如何？".見(jiàn)我不吭聲，"你不想吃，好吧，那我自己去買(mǎi)了哦，但只買(mǎi)我的啊",說(shuō)完，也不理會(huì )我的表情與感情，徑直地走到前面去買(mǎi)了一個(gè)，邊吃邊往回走還嘟噥著(zhù)"真涼快��！","你確定不吃？那我們走吧。"拉起我就要走，我急了小聲地說(shuō)到"媽媽?zhuān)�你能幫我買(mǎi)一個(gè)嗎？""哦，原來(lái)你想吃啊，自己買(mǎi)去，好不好？你是勇敢的小男子漢，而且自己買(mǎi)的才會(huì )覺(jué)得更甜哦！阿姨也會(huì )覺(jué)得你好棒的。"在媽媽的鼓勵下，在冰激凌的誘惑下，我終于鼓足了勇氣，邁出了沉重的第一步�，F在回想起來(lái)，我的腦海里總浮現出媽媽那堅定的眼神，溫柔鼓勵我的話(huà)語(yǔ)，于是，再恐懼的.事情也不會(huì )膽怯了。

　　甜美的記憶回到了現實(shí)，我望著(zhù)前方，擔心荊棘密布，舉步維艱。大片的雪花從天上飄落下來(lái)，地面很快覆蓋了一層潔白，我慢吞吞地走著(zhù)，踩過(guò)地面，"咯吱咯吱"的響聲不絕于耳。我垂頭喪氣地向回家的方向走著(zhù)，書(shū)包里的成績(jì)單似乎有千斤重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，鮮紅的分數刺在我的心上，腦海中不斷回放著(zhù)老師那尖利的斥責，我的眼眶再一次盈滿(mǎn)了淚水，不知回家該如何面對媽媽。

　　突然，一聲熟悉的呼喚傳到了我的耳中。我慌忙擦掉淚水，抬頭看見(jiàn)媽媽正撐著(zhù)一把傘站在不遠處的路邊。媽媽披著(zhù)的圍巾已經(jīng)散開(kāi)，劉海也被雪打濕，濕嗒嗒地貼在額頭，寒風(fēng)吹紅了她的臉頰和鼻子，正在焦急地向我張望。我趕緊跑了過(guò)去，媽媽看出了我的異樣，我躲閃著(zhù)媽媽的目光，媽媽越發(fā)著(zhù)急了"發(fā)生什么事了？怎么這么委屈。"那疼愛(ài)的語(yǔ)調落在我心上，戳中了我心底最柔軟的地方，終于忍不住"哇"地一聲哭了出來(lái)，斷斷續續地訴說(shuō)著(zhù)我的委屈……意料之外，媽媽竟然沒(méi)有因為成績(jì)而批評我，而是溫柔地攬住我的肩膀，輕輕地拍打著(zhù)我的后背，"誰(shuí)沒(méi)有跌倒的時(shí)候，只要爬起來(lái)，接著(zhù)往前沖，就能見(jiàn)著(zhù)陽(yáng)光。媽媽相信你，你一定行。"我緩緩地抬起頭，正迎來(lái)媽媽那鼓勵而堅定的眼神，瞬間心里暖暖地，充滿(mǎn)了希望。眼淚又一次涌了上來(lái)，這次，是感動(dòng)的淚水。

　　大雪中，我和媽媽攙扶著(zhù)走在路上。媽媽那瘦弱的肩膀仿佛為我撐起了整片天空，我不再害怕前路限險、山路陡峭，因為我知道，成長(cháng)的路上一直有愛(ài)相隨。

　　寫(xiě)后小記：成長(cháng)的故事很多很多，有歡樂(lè )也有悲傷；成長(cháng)的歲月很長(cháng)很長(cháng)，有期待也有茫然；在媽媽的陪伴下，讓我跨出了人生的一步又一步，我要勇敢地昂首闊步向前進(jìn)，一路上必將會(huì )灑滿(mǎn)陽(yáng)光與幸福。只因有您相隨！

八年級作文 篇3

　　我跌斷了腿，已經(jīng)在醫院?jiǎn)稳诵〔》坷镒×似咛�，真無(wú)聊！好不容易才盼到了下午5點(diǎn)鐘——媽媽來(lái)探視的時(shí)間。聽(tīng)，走廊上傳來(lái)了腳步聲，哈，媽媽來(lái)啦！

　　“吱呀——”門(mén)被推開(kāi)了，進(jìn)來(lái)的卻不是媽媽?zhuān)�而是我的好友小鄭。我愣了一下，隨即驚訝地張大了嘴巴，小鄭怎么會(huì )這個(gè)時(shí)侯來(lái)看望我呢？我驚訝也是有理由的，事情還得追溯到上一個(gè)星期。在跌斷了腿之前，我和小鄭為了一個(gè)雞毛蒜皮的小事而爭論不休。于是，我們不再像以前那樣形影不離，而是開(kāi)始了冷戰。其實(shí)，我心里是多么想和小鄭和好如初，但我只要一想到她吵架時(shí)爭得面紅耳赤的樣子，說(shuō)出一句句如尖刀劃過(guò)心上的話(huà)語(yǔ)，這個(gè)念頭就被立刻打消了，小鄭現在應該是非常憎恨我的吧！

　　可是……可是小鄭現在居然出現在我的面前，這真是不可思議！而且手里還拿著(zhù)送給我的花束，這讓我感到有些驚奇。她難道是想跟我和好嗎？一瞬間，空氣似乎凝固了，氣氛顯得有些尷尬。

　　“嗨，好久不見(jiàn)，你還好嗎？”一個(gè)清脆的聲音打破了這份寧靜。小鄭快步走到病床旁邊，把手中的鮮花遞給我。

　　見(jiàn)小鄭變得如此親切，我激動(dòng)萬(wàn)分，邊把鮮花放到床頭柜上，邊回答：“很好，謝謝！”。我猶豫了一會(huì )兒，又說(shuō)“對了，那件事是我不對，我要向你道歉，對不起……”

　　“其實(shí)，那件事我也有錯，而且我不應該說(shuō)出那些惡毒的語(yǔ)句……不過(guò)，既然我們都已經(jīng)互相道過(guò)歉，就不要想那些不開(kāi)心的事情了，好吧？”小鄭說(shuō)完后，便像變魔術(shù)那樣從身后拿出一個(gè)澆水的東西，跟我說(shuō)：“我們一起來(lái)澆花吧，這是百合花，它的.花語(yǔ)代表著(zhù)友誼，我

　　希望我們之間的友誼能夠天長(cháng)地久，友誼之花永不凋零！”

　　“嗯！”我歡快地接過(guò)澆花的容器，開(kāi)心地澆起了花。澆完花后，我推著(zhù)輪椅，與小鄭一起將花束拿到陽(yáng)臺上。

　　陽(yáng)光下，花兒開(kāi)得可燦爛了，我和小鄭看著(zhù)生機勃勃的百合花，都不約而同地露出了笑臉。

　　那神圣純潔的百合花，象征著(zhù)我和小鄭之間純真的友誼，也代表著(zhù)我們之間共同的愿望。

　　友誼花開(kāi)，友誼萬(wàn)歲！

八年級作文 篇4

　　歲月的風(fēng)鈴已在耳邊叮當作響。不經(jīng)意見(jiàn)，發(fā)現人生旅途中的我已經(jīng)過(guò)了一個(gè)又一個(gè)成長(cháng)的驛站。童稚依然未曾洗盡，一只腳已迫不及待地跨入人生旅途中的另一個(gè)驛站。

　　成長(cháng)的道路，荊棘滿(mǎn)布。一路風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷。然而，在失意、彷徨的背后，我們尋覓到了成長(cháng)的快樂(lè )。

　　我成長(cháng)，我快樂(lè )。這是因為我懂得將友情播灑，“把美和善良、淳樸和真實(shí)的花籽灑進(jìn)每一寸彩虹樣清晰的目光”。正所謂朋友“照徹了我靈魂的黑暗，使我的生存有一點(diǎn)光彩”。友情是邁向成功的階梯，是前進(jìn)的動(dòng)力，有了友情的存在，就好象有一種力量注入我們胸腔，讓我們有力量去奔跑。

　　我成長(cháng)，我快樂(lè )。這是因為我的一直如此堅強，就像參天大樹(shù)，“枝繁葉茂，最強壯地扎根大地�！贝髽�(shù)如此的高大，也須經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打�！吧�于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”。遭遇挫折就是遇見(jiàn)一塊試金石，不必膽小、驚心和害怕，要懂得在彷徨中奮起抵抗，才能看到蔚藍的天空。這種失意后的快樂(lè )是成長(cháng)中一番別有滋味的快樂(lè )。

　　我成長(cháng)，我快樂(lè )。這是因為我的熱情如此高漲�！斑|闊的襟懷是飛鳥(niǎo)的夢(mèng)想和天堂，我們的天空一碧千里，每一粒最善良的愿望在天空溫柔的注目中俏聲歌唱”。青春年少的我們有充裕的時(shí)間，充足的熱情去學(xué)習，去奮斗，去創(chuàng )造。擁有青春我們就可以盡情地暢想，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，青春季節里，我們不甘寂寞，帶者執著(zhù)，帶者拼搏，到者熱情。我們有理由相信，不懈地追求是幸福的，而幸福也將是我們不懈追求的結果。

　　如此種種，成長(cháng)的快樂(lè )不等你細數，就像光芒總有烏云遮擋，美麗的花朵偏會(huì )有暴雨摧殘，成長(cháng)也并非十全十美。

　　若成長(cháng)是一篇著(zhù)作，那么煩惱便是隱藏在段落深處的錯字；若成長(cháng)是一張白紙，那么煩惱就是附在背面的瑕疵。人生永遠沒(méi)有反程，它總是匆匆駛過(guò)，讓你來(lái)不及細細品味成長(cháng)的快樂(lè )就把你帶入成長(cháng)，同時(shí)帶給你無(wú)盡的煩惱。

　　“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好。一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(cháng)高。隨著(zhù)歲月由小變大，他的'煩惱增加了……”。這一收詩(shī)讓我聯(lián)想我們的社會(huì )：大人們從不會(huì )給我們自由，我們心中不總是蔚藍。在成長(cháng)的路上，豈止灑過(guò)淚——爸爸媽媽?zhuān)�我們也苦也累�?/p>

　　隨著(zhù)年齡越來(lái)越大，也越來(lái)越覺(jué)得父母的“苛政”，雖說(shuō)如今社會(huì )競爭激烈，但也不可以如此施壓。

　　“我的書(shū)包最重，我的肩膀。老師教導不停，爸媽天天鼓動(dòng)。立志清華北大，莫把青春葬送“。許多的父母就是圍繞著(zhù)這個(gè)宗旨，把我們鞭策得團團轉，一眼望去，書(shū)桌前，書(shū)海汪洋，何時(shí)才能熬過(guò)去？

　　的確，成長(cháng)的代價(jià)帶給我們的許多煩惱就像是為自己通向成熟交納的一份沉重的稅，雖然有時(shí)很苦惱，但是我更喜歡一句歌詞：“最近比較煩……我雖然煩，但我會(huì )靜靜長(cháng)大……

八年級作文 篇5

　　我身高160cm，體重卻才75斤，有著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛、嗅覺(jué)極高的“狗鼻子”、不大不小的貪吃嘴，我的耳朵突出而且肥大，守衛在腦袋的兩旁，像兩扇屏風(fēng)似的。這就是我。

　　然而，生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的我卻是名副其實(shí)的“牛人”。

　　我是“牛人”。因為我是喜歡穿牛仔褲的小男孩，我曾經(jīng)還把新買(mǎi)來(lái)的牛仔褲剪了幾個(gè)口子，因為我覺(jué)得那樣穿很潮，很有個(gè)性。還有就是再好看、再酷的褲子只要不是牛仔褲我瞧都不瞧一眼，知道為什么嗎？我總覺(jué)得只要穿著(zhù)牛仔褲，我就像一個(gè)騎著(zhù)馬的牛仔，也成熟了許多……

　　我是“牛人”。曾經(jīng)，久經(jīng)沙場(chǎng)的我在學(xué)校舉行的運動(dòng)會(huì )中連連奪冠。如1500m長(cháng)跑，我雖瘦小，但還是不認輸。比賽開(kāi)始我便排在第三名。剛過(guò)半圈，第四名就不知什么情況突然跌倒了，害得后面的運動(dòng)員一連失足。我便趁機超過(guò)了第二名，可剛跑了一圈，跑在我前面的同學(xué)好像是體力欠佳，竟然將第一名拱手相讓?zhuān)�我立刻乘勝追擊，把其他人甩了大半圈，輕而易舉地拿下了第一名。雖然有些僥幸，但老天助我，讓我繼續做牛人。

　　我是“牛人”。雖然我是一名男生，但我有一雙靈巧的手，我會(huì )用彩色的紙，剪出不同的圖案：雙龍戲珠、龍飛鳳舞、三羊開(kāi)泰、喜鵲迎新……在剪紙藝術(shù)上，我還榮獲“母親頌第15屆國際少年兒童書(shū)畫(huà)大賽銀獎”呢。

　　我是“牛人”。學(xué)習上，我喜歡刨根問(wèn)到底。記得那次公開(kāi)課，老師講居里夫人的故事�？熘v完的時(shí)候，我舉了舉手。老師微笑地叫到我的名字。我站起身來(lái)，問(wèn)：“老師，居里夫人叫什么？”老師說(shuō)：“居里夫人是法國科學(xué)家居里的妻子，是舉世聞名的.科學(xué)家�！�

　　“居里夫人沒(méi)有自己的名字嗎？”我又問(wèn)。

　　“有呀！”老師回答說(shuō)。

　　我又提出一連串的問(wèn)題：“那她的為什么不叫她自己的名字呢？她的真實(shí)名字是什么呢……”

　　同桌小聲的告訴我：“這是公開(kāi)課，你搞什么名堂��！”我這才回過(guò)神來(lái)：這是公開(kāi)課！教室里還有其他老師呢！我靈機一動(dòng)，說(shuō)：“老師，我下課再向您請教吧�！�

　　我是“牛人”。我在生活上要“�！�，在運動(dòng)上要“�！�，在學(xué)習上更要“�！�！

　�。ㄗ髡呦抵貞c市江津區李市中學(xué)學(xué)生，指導教師/曾維惠）

　　【簡(jiǎn)評】

　　小作者給自己的自畫(huà)像：一個(gè)身體健康、思想活躍、心靈手巧、勤學(xué)好問(wèn)的“我”展現在我們的面前。本文行文流暢，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，是一篇不可多得的佳作。

八年級作文 篇6

　　數十年飲冰，涼不了熱血。少年，含笑奔跑，熱血沸騰。

　　上周的800米練習，沒(méi)跑好，忽然的退步叫我壓抑。

　　我把這件事向母親坦言，她卻歪著(zhù)頭攤攤手，說(shuō)：這不正好么？我散步時(shí)你跑步！

　　就這樣我們開(kāi)啟了練習，每天一小時(shí)，加油加油！

　　夏日的傍晚，總能看到一個(gè)女孩和母親練跑，配合著(zhù)蟬唱，那么美好！

　　不知不覺(jué)，800米測試又來(lái)臨了。

　　體育課，我們集合在操場(chǎng)，排列在跑道內側，身體微曲向前，后腿支著(zhù)地，緊張的氣氛彌漫這，不禁讓人小腿發(fā)抖。草在結它的籽，風(fēng)吹著(zhù)草的葉子，周?chē)�的靜謐安詳顯得我們格格不入。我的心怦怦直跳，若世界足夠安靜，大地應能聽(tīng)見(jiàn)我的心跳。

　　我努力緩解壓力，母親說(shuō)過(guò)：太緊張可不會(huì )有什么好發(fā)揮。

　　天空飄起了絲絲細雨，呵！這是老天在做鬼，渲染氣氛么？

　　嘟哨聲響起，我抬腳奔跑，為了保存實(shí)力，我游走于三與四的位置。同學(xué)們的`喘息聲在我耳邊，仿佛受了影響，我也上氣不接下氣。紅色的塑膠跑道像無(wú)情的野獸，一點(diǎn)一點(diǎn)吸收我的力量。

　　第二圈了，我稍稍提速，雖然小腿有些僵硬，雖然腳下有些疲軟，但是，我相信，現在不是慢下來(lái)的時(shí)候，不然，差距太大，后面再拼也出不了成績(jì)。

　　第三圈了，這是最后一圈，風(fēng)兒吹在耳邊，呼呼的，雨點(diǎn)打在衣服上透入到肌膚，一絲絲微涼，但這樣的感覺(jué)馬上消失了，可能是雨滴被汗水同化了吧！

　　即使紅色的跑道是無(wú)盡的隧道，我的意念還是要堅持。前方的同學(xué)還是像脫韁的野馬，我不敢再選擇超越，咬緊是最明智的策略。跑道邊的松樹(shù)好似在為我加油，他的樹(shù)枝上滴下的雨滴是慶功的美酒么？

　　近了，近了，我沖過(guò)了終點(diǎn)，這里是另一片天地。

　　3分20！

　　積一勺已成江河，累微塵以崇峻極！我笑了，含笑奔跑，熱血不涼！

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