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八年級作文匯編（7篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的八年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級作文 篇1
冬，帶著(zhù)對人們的眷戀，拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的白裙把“接力棒”傳給了春……“春”是一個(gè)美好的季節，而我從這個(gè)季節的開(kāi)頭懂了許多……
春天的景是迷人的，萬(wàn)物復蘇，一片盎然。一個(gè)課間，偶然抬頭望去，教室窗前原本孤伶伶的廣玉蘭和它干枯樹(shù)干，如今一朵了幾片新葉。那綠讓人感到刺眼，一個(gè)冬天了，它總是顯得出奇的.寂寞，難看。我從來(lái)沒(méi)有正眼看過(guò)它一眼，因為它太單調�！熬谷贿�能長(cháng)出葉子……”我嘟囔了一句。不知怎么對它好像更多的是厭惡。
過(guò)了一段時(shí)間，更令我驚訝，他竟然長(cháng)出了小花苞，而且看起來(lái)精神十足，我對它的看法有了轉變，我開(kāi)始用更多的時(shí)間來(lái)關(guān)注它。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是一個(gè)中午是時(shí)間它竟能綻放。這更讓我驚奇。只是短短的一個(gè)中午，它就由含苞到開(kāi)放，多么強烈的信念！我對它產(chǎn)生了興趣。在那一剎那，它使我明白了道理，給了我啟發(fā)，給了我靈感。
它能短暫的時(shí)間內把整個(gè)冬天蘊藏的信念都釋放出來(lái)了。做到了最好，他把自己最美的一面帶給了人們，帶給了大自然。他有自己的信念，且能做到堅持追求，這是一種多么可貴的精神��！其實(shí)，我們也一樣要有堅定的信念，由于追求完美，和廣玉蘭一樣只要努力了就不會(huì )遺憾。有了信念就有好比大江中的一只舟，乘著(zhù)風(fēng)在任擺渡至成功的彼岸：有了信念就好比荒漠里的一方綠洲，為干渴，無(wú)助的人提供生命的動(dòng)力。
可以說(shuō)，是信念讓廣玉蘭的生命力如此強盛：也可以說(shuō)，是信念造就了偉大的人生。
八年級作文 篇2
有一個(gè)人的笑沒(méi)有傾國傾城，卻如同暖陽(yáng)，直射心房……
——題記
世間千千萬(wàn)萬(wàn)種笑，唯有他的笑久久在我心間蕩漾，因為伴隨著(zhù)他的笑兩朵小小的太陽(yáng)花會(huì )悄悄的在他臉上綻放。
在我童年的記憶中他不常笑，第一個(gè)讓我銘記的笑還是在一次期末考試后我的成績(jì)比期中考試提高了很多，當我喜滋滋的望著(zhù)老師讀出三好學(xué)生名單時(shí)卻發(fā)現第一個(gè)不是我，第二個(gè)不是我，第三個(gè)第四個(gè)終究老師沒(méi)有念到我的名字，原來(lái)的笑在我臉上凝固了，回家后看見(jiàn)滿(mǎn)臉失落的我，他竟什么都沒(méi)說(shuō)默默的回過(guò)頭去繼續準備午飯，他的冷靜讓我停止了哭泣，我走進(jìn)我的房間細細的看了老師的評語(yǔ)，回想我的一個(gè)學(xué)期。午飯時(shí)的他問(wèn)我考的怎么樣，我一一作答后告訴他：“可惜不是三好學(xué)生，但我已經(jīng)找到了我的缺點(diǎn)，下學(xué)期我會(huì )努力爭��！”我像作反思般的說(shuō)完這段話(huà)后他卻笑了，小小的兩只眼睛化成了細縫，嘴角那兩個(gè)深深的酒窩，在那一刻便刻進(jìn)了我腦海的相冊，我牢牢的.記著(zhù)他說(shuō)過(guò)：“爸爸相信你！”
從那以后，我便留意起爸爸的酒窩和他慈愛(ài)的笑臉。炎炎烈日下的暑假每到星期天爸爸便會(huì )帶著(zhù)我們一家朝著(zhù)大山進(jìn)發(fā)，于是沿山的小河里留下了我們一家人幸福的足跡。我們總會(huì )先找到一塊光滑的大石頭作為我們臨時(shí)的“家”，然后我和爸爸就會(huì )在那剛沒(méi)過(guò)腳的河水中，踩著(zhù)那些或大或小卻十分光滑的石頭在水中漫步，不知是膽大還是平穩性強爸爸像是在走平坦大路般的把我拋在身后，然而那次在我的一聲大叫后回過(guò)頭來(lái)的爸爸竟大笑了起來(lái)，然后連忙走回我身邊將渾身濕透的我扶了起來(lái)，抬頭間又一次看到了他的笑臉，依舊是那張圓圓的臉卻被暖暖的陽(yáng)光鍍上了一層金色，咧開(kāi)的嘴巴旁?xún)蓚�(gè)小小的酒窩填滿(mǎn)了香香淳淳的酒，香氣散滿(mǎn)四方。他拉了拉我的衣服說(shuō)：“讓你大膽走你卻總是小心翼翼，看摔倒了吧！”
終于，我想起了一種花在媽媽的幫助下，在他生日那天送給了爸爸，那是在我精心挑選的花盆中幾株顏色不一的太陽(yáng)花，我清楚地記得他接過(guò)那盆花后臉上的笑容——那小小的眼睛瞇成一條縫融入眼旁歲月的皺紋中，還有那對酒窩此時(shí)此刻正綻放著(zhù)兩朵太陽(yáng)花，就是從小到大這對酒窩告訴我：太陽(yáng)花像爸爸！
無(wú)數種笑在我們身邊環(huán)繞，獨有他的笑帶有陽(yáng)光，因為兩朵太陽(yáng)花的綻放，給我的世界帶來(lái)陣陣清香。
八年級作文 篇3
打開(kāi)窗，和煦的春風(fēng)總會(huì )輕輕柔柔地拂過(guò)面頰，告訴我一個(gè)令人激動(dòng)的訊息——春來(lái)了!是啊，春來(lái)了，她迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，邁著(zhù)輕快的腳步，向我們走來(lái)。這是一個(gè)多么愉快的訊息，但我不忍它在人們忙碌的身影中而無(wú)人在意。這是一個(gè)多么美好的訊息，但我不想讓春因無(wú)人迎接而默默哭泣。
我毅然決定，出發(fā)!去感受、去尋找春的氣息。
漫步在街上，正無(wú)從下手，垂下頭默默思考，目光卻偶然觸及到一株隨風(fēng)搖曳的野花，忍不住蹲下身，細細觀(guān)賞。那是一株枚紅的`小花，中間藏著(zhù)淡黃的花芯，花芯上鋪著(zhù)細細的茸茸的花蕊，一片一片嬌嫩的花瓣從花芯旁舒展身軀，伴著(zhù)風(fēng)，隨著(zhù)雨。久望，才恍然，這是春對花的恩賜，春本是花的季節，春把艷麗的外衣給予了花，花也會(huì )盡自己所能讓春更有魅力。
繼續向前，只見(jiàn)街旁盛開(kāi)了成片成片的鮮花，一簇一簇，挨挨擠擠的，便成一片，紅的似火，白的如雪，自然還有黃的、藍的、紫的。色彩斑斕的花，成了花的海洋，風(fēng)吹起，涌起彩色的波浪。
春是一位技藝高超的藝術(shù)家，整個(gè)世界都可以成為她的藝術(shù)品，這條窄小的街道自然也不例外。那一棵棵屹立在街道旁的樹(shù)苗同樣引人注目，它剛萌發(fā)綠葉，但綠得是那么清新，望見(jiàn)它的人，會(huì )從心底生出一股清涼，只可惜，街上的人們忙于生計，沒(méi)有一個(gè)人愿停下腳步，感受自然的美。正氣憤于街上的人，腦海卻突然閃過(guò)一句詩(shī)——“一日之計在于晨，一年之計在于春”，細品才明白，春天把美麗賞賜給了土地，同時(shí)也給了土地肥沃，若人們不利用好這土地，反而欣賞這土地的美，豈不是本末倒置了嗎?若人們不利用好這土地，那么最后，這美麗的土地不是也只能荒廢了嗎?想到這里，心舒暢了幾許，再看忙忙碌碌的人們，他們并沒(méi)有忘記春天，他們與這土地，與春天融為一體，是春天的一道別樣而又亮麗的風(fēng)景!
其實(shí)，最美的春天并不在這大自然里，而是在每個(gè)人的心里，春也早與我們的心融為一體。
春的氣息就在我們的心里!因為我們都愛(ài)著(zhù)春天。
想到這里，我不禁放慢腳步，感受著(zhù)心中春的氣息。卻不知，春雨早已滴答滴答地落下，潤了大地萬(wàn)物，也潤了我的心靈。
八年級作文 篇4
一節英語(yǔ)課上，一位學(xué)生的右眼使勁使勁的跳，仿佛振破了眼角膜。預示這個(gè)夜晚不再平凡。課堂上枯燥無(wú)味，學(xué)生深感困意來(lái)襲。慢慢地疲倦的雙眼再也支撐不開(kāi)。許久，班主任觸碰了學(xué)生的手臂，學(xué)生的雙眼慢慢地睜開(kāi)了。望著(zhù)黑板一排排的字母爬行，學(xué)生感到有氣無(wú)力。（學(xué)生——上課犯困，在學(xué)校偶爾遵守紀律，成績(jì)中下，在校最差一個(gè)班中學(xué)習。）下課鈴響了，同學(xué)們陸續走出教室，韋同志走過(guò)來(lái)輕輕的挽起學(xué)生的手臂，她們一起去散步，步入起伏的樓梯，學(xué)生朦朧的睡眼仍未睜開(kāi)，學(xué)生把手伸入口袋，卻發(fā)現原本應該安安靜靜的躺在口袋里的東西瞬間蒸發(fā)。學(xué)生此刻的睡意頓時(shí)轉為猙獰的雙眼，轉身，發(fā)了瘋的向教室跑去，學(xué)生此刻的情緒很復雜，有驚慌、擔憂(yōu)、害怕……學(xué)生不再是平常那副無(wú)所謂的模樣，學(xué)生瘋狂地把桌子上整整齊齊立的書(shū)本全都推翻，又把柜桶的東西全都倒出來(lái)，學(xué)生才意識到她的同伴或許還在樓梯里等待學(xué)生。學(xué)生這才跑出走廊，果然，學(xué)生看見(jiàn)了那個(gè)不能再熟悉的身影，學(xué)生沖那道黑影嘶喊：“傻瓜，還在那？你先去吧！我的錢(qián)不見(jiàn)了�！鞭D身，又再次跑回教室，同伴在不久之后也來(lái)到我身旁，關(guān)心的問(wèn)道：“發(fā)生什么事了？”回答她的只有一陣沉默，學(xué)生仍舊不停的翻找她座位上的書(shū)本，同伴見(jiàn)狀，也不再多問(wèn)，連忙加入了尋找�！岸�，叮，叮�！鄙险n的鈴響再次把學(xué)生打入痛苦的.深淵，同伴離去，學(xué)生仍舊輾轉的尋找，學(xué)生找得很仔細，學(xué)生恨不得將桌子拆散開(kāi)來(lái)，她想看看到底是錢(qián)長(cháng)腿跑到桌子里還是有只鬼跑到她身邊把錢(qián)拿走了。尋找依然進(jìn)行，學(xué)生凌亂的劉海下的雙眼漸漸流露出失望�！芭椤币宦暻宕嗟穆曇粼诮淌翼懫�，全班的目光向學(xué)生這邊望來(lái)，看著(zhù)學(xué)生散亂的書(shū)桌，或許他們真的很想問(wèn)學(xué)生——究竟在找什么？一次清響、兩次清響并未引起班主任的注意，學(xué)生感到奇怪，一向嚴厲的班主任怎么會(huì )在這么大的動(dòng)靜下仍舊無(wú)動(dòng)于衷。暮然，學(xué)生停止了搜尋，學(xué)生將課桌上的書(shū)本再次整整齊齊的豎起。學(xué)生的意識再次凝聚起來(lái)，學(xué)生的腦海里浮現一個(gè)個(gè)猜想。學(xué)生很清楚，上節課的時(shí)候，學(xué)生很本分的在睡覺(jué)，根本就沒(méi)有動(dòng)過(guò)身子，所以根本不會(huì )掉在教室外。學(xué)生突然記起，晚讀的時(shí)候，學(xué)生將嶄新的錢(qián)向她的同桌炫耀過(guò)。學(xué)生疑惑了，明明是課堂上掉的，之后能跑到哪去？學(xué)生知道懷疑班主任很不尊敬，但還是將熾熱的目光投了過(guò)去，學(xué)生發(fā)現班主任根本不敢直視學(xué)生的雙眼，學(xué)生的心底不由滋生了一個(gè)想法——會(huì )不會(huì )是班主任撿到？一聲訓斥聲在學(xué)生耳邊響起，學(xué)生停止了沉思，抬眼望去，一位男生被班主任訓了幾句。這個(gè)想法在學(xué)生的心里更加加深了。一個(gè)小小的動(dòng)靜都引起了班主任的注意，更何況剛才的動(dòng)作大到敲鑼打鼓班主任都沒(méi)有批評學(xué)生。班主任停止了聽(tīng)課，跑到小辦公室去休息了，學(xué)生再也按耐不住一顆焦急的心“撲通、撲通”地跳，學(xué)生最終還是抱著(zhù)哪個(gè)想法進(jìn)入小辦公室，剛到門(mén)口，學(xué)生便看見(jiàn)班主任把她的手機亮出來(lái)，學(xué)生清楚那手機的意義——不過(guò)是要打電話(huà)給學(xué)生的媽媽。班主任抬眼望學(xué)生，在繁星裝點(diǎn)的星空下，班主任眼里閃著(zhù)不一樣的情緒。班主任坐在椅子上，學(xué)生則不穩定的站著(zhù)。學(xué)生想過(guò)，學(xué)生很想很想問(wèn)班主任——究竟是不是你拿了我的錢(qián)。出于尊敬，學(xué)生說(shuō)出口的只是：“老師，我的錢(qián)不見(jiàn)了，我要搜身！”但回答學(xué)生的卻是一句句尖酸刻薄的話(huà)語(yǔ)。她說(shuō)：“你是警察么？你有搜身證么？你有什么資格去搜別人的身？”學(xué)生沉默。一陣陣怒意從心底傳到胸口，慢慢地這股怒意直溢到學(xué)生的腦門(mén)。學(xué)生此刻的雙眼猙獰，壓根看不見(jiàn)昔日的清澈眼眸�；铘~(yú)班主任感覺(jué)到學(xué)生異樣的眼光，她緩了緩語(yǔ)氣問(wèn)道：“倘若，那錢(qián)是我撿的，你拿什么來(lái)報答我？”在學(xué)生心里的情緒全部打翻了，學(xué)生很想問(wèn)很想問(wèn)——為什么在課堂上你不說(shuō)你撿到錢(qián)，為什么我課堂上動(dòng)靜那么大你卻置之不理？但此刻學(xué)生腦里已經(jīng)一片空白，沖班主任剛剛的語(yǔ)氣和態(tài)度。此刻的學(xué)生淚水已經(jīng)不爭氣的從臉頰慢慢的劃過(guò)冰冷的液體讓學(xué)生深知，此刻的班主任不再是昔日人人敬仰的年紀組長(cháng)。她變了，在月光下顯出本性。學(xué)生已經(jīng)不顧什么禮貌了，在這個(gè)空間里，停止了沉沉的抽泣聲，充滿(mǎn)了悲憤的情緒，學(xué)生諷刺的問(wèn)：“你想要什么？”班主任眼里總有學(xué)生看不透的情緒，她說(shuō)：“我什么都不要。我只要你好好學(xué)習，遵守紀律�！睂W(xué)生聽(tīng)得出來(lái)，她的語(yǔ)氣里充滿(mǎn)了不屑。學(xué)生望了門(mén)外的樹(shù)木，風(fēng)吹著(zhù)樹(shù)葉，發(fā)出沙沙的聲響，東風(fēng)西風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉只能向兩邊倒去。轉過(guò)頭來(lái)，雖然心里很惱火，但學(xué)生遲疑了一下，緩緩的說(shuō)：“好”許久，班主任滋生一個(gè)念頭——絕對是拿去買(mǎi)手機的。班主任問(wèn)道：“你怎么會(huì )有那么錢(qián)，要拿去干什么？”學(xué)生不屑：“給媽媽過(guò)個(gè)生日，我都已經(jīng)叫同學(xué)了�！彼^續追問(wèn)：“媽媽知道么？為什么不叫她買(mǎi)�！睂W(xué)生望著(zhù)班主任的雙眼，冷哼道：“媽媽根本不知道這件事，我只是想給她個(gè)驚喜！”“那么你的錢(qián)我先幫你i收著(zhù)�！卑嘀魅尾粠魏伪砬檎f(shuō)道。學(xué)生清楚錢(qián)在班主任手上代表了什么。原來(lái)慢慢褪去的怒意、再次升起。不過(guò)，這些情緒學(xué)生都沒(méi)有表現出來(lái)，學(xué)生想：我自己的錢(qián)，我有資格做主，你憑什么幫我拿著(zhù)。學(xué)生淡淡的說(shuō)：“我拿去給別人幫拿，決不會(huì )再弄掉了�！眹绤柍錆M(mǎn)了堅定而又憤怒，直視班主任的眼睛，可能是班主任知道是自己理虧了，竟避開(kāi)了我的眼神。伸出手去拿我的錢(qián)遞到我的手上。出門(mén)的時(shí)候，月光散入我的臉龐映出兩滴晶瑩的液體。進(jìn)入教室，直徑往我的座位走去。學(xué)生現在很憤怒，怒意在她腦里久久未退，學(xué)生向樁位的同學(xué)傾訴。學(xué)生的心一直回想剛剛所發(fā)生的事，短短的幾十分鐘讓現實(shí)意識到即使是老師也不可以完全相信。數學(xué)課上學(xué)生的心再也容納不下學(xué)習，班主任的語(yǔ)氣、態(tài)度、情緒全都浮現在學(xué)生眼前。時(shí)間過(guò)得很快，數學(xué)課下來(lái)，班主任進(jìn)入教室，說(shuō)要聽(tīng)寫(xiě)。學(xué)生此刻的心情仍在起伏。幾十聽(tīng)寫(xiě)也依舊未寫(xiě)出一個(gè)單詞。放學(xué)后，學(xué)生不出意料的留在教室里聽(tīng)寫(xiě)了。小韋同志留在教室里陪伴學(xué)生，學(xué)生深深感動(dòng)了。學(xué)生知道那是最純真的友誼，不夾雜任何的情緒，不帶任何背叛。在充滿(mǎn)星星的星空下，學(xué)生與小韋同志一起手挽手的走回宿舍，一起訴說(shuō)進(jìn)來(lái)的情況�；氐剿奚�，學(xué)生突然想起自己最重要的好友，一股捉弄的念頭在學(xué)生心里滋生。即使熄了一次燈，學(xué)生也愿意跑上樓去找她。學(xué)生想把她所有的事都與好友一起分享，無(wú)論開(kāi)心的、難過(guò)的……學(xué)生都很想與她一起分享，哪怕好友會(huì )打學(xué)生，她都不介意。學(xué)生邁著(zhù)沉重的步伐，一臉的憂(yōu)愁。（當然都是假裝的）進(jìn)門(mén)便看見(jiàn)好友，“告訴你喔！我的錢(qián)掉了，200多呢！”學(xué)生假裝淡定的說(shuō)。她愣了一下，臉上的表情傾刻僵住。（哈哈，奸笑當中）學(xué)生看見(jiàn)了意料中的表情。學(xué)生知道這樣做很不對，但還是夸張的說(shuō)了出來(lái)。之后，她便嚷著(zhù)要幫學(xué)生收著(zhù)。學(xué)生不肯，學(xué)生想她自己可以收好。學(xué)生想證明自己并不是一事無(wú)成。
在短短的時(shí)間里，學(xué)生的意識更加充實(shí)了，學(xué)生知道所有的老師不一定可靠，所謂的友情是學(xué)生想要去守護的。
�。ㄒ频缴碛皠澾^(guò)正在熟睡的學(xué)生身旁，黑影俯下身去撿起一個(gè)沉甸甸的東西。嘴角向上翹了45度，盡是笑意）
八年級作文 篇5
春，夏，秋，冬這四個(gè)季節，在我們自己的內心，定有最?lèi)?ài)的那一個(gè)！春天，對于我來(lái)說(shuō)，我是最喜歡的！
春天不像夏天那樣炎熱，不像秋天那樣蕭瑟，也不像冬天那樣寒冷！春天是萬(wàn)物復蘇的季節，桃花，杏花和梨花都相繼開(kāi)放！向遠處看去，那嫩嫩的，綠綠的'剛從土地里鉆出來(lái)的小草，使人感到一切景物都是那么新鮮，仿佛就像離開(kāi)了那喧囂的鬧市。
春天，讓人一切事物都是那么愜意。那么新！如果你走到山坡上，你會(huì )看到那五顏六色的鮮花，微風(fēng)吹過(guò)，它們好像在跟我們招手！遠處的高山上，轉眼間就變成了綠山！仿佛漂亮的姑娘蒙上了一層綠色的面紗一般！
春天，那宛如牛毛或繡花針的細雨，在天空中淅淅瀝瀝的下著(zhù)，街上的喧鬧，人與人的吵鬧，都被雨水沖淡了，顯得那樣的寧靜和祥和。春雨過(guò)后，空氣里彌漫著(zhù)土腥味，春草味，深吸一口氣，都是那么的自然！空中的飛鳥(niǎo)給了這個(gè)春天有增添了幾分韻色，它們成群結隊地在枝頭嘰嘰喳喳的叫不停，它們各自好像在訴說(shuō)著(zhù)內心的快樂(lè )！
“一年之計在于春，一春之際在于晨”，春天萬(wàn)物都充滿(mǎn)著(zhù)活力和朝氣。我們學(xué)生也一樣，也處在自己的春天，正值青春年華！讓我們把一切的煩惱都拋到腦后，重振精神，為我們心中的目標而共同努力前進(jìn)！
八年級作文 篇6
一只蝴蝶，從毛毛蟲(chóng)到蛹，再到最后的破繭成蝶，在跳躍的光彩下翩翩起舞，它經(jīng)歷了多少痛苦，才成就了它一生引以為豪的翅膀！在暗無(wú)天日的蛹里，它是沉寂著(zhù)、掙扎著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)�！}記
午后的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，沒(méi)有一絲風(fēng)。窗外美人蕉無(wú)精打采耷拉著(zhù)頭。教室里的空氣像凝固了似的，悶得讓人感到壓抑。老師如雕塑般坐在講臺上，那如鷹般犀利的目光掃視著(zhù)教室的每一個(gè)角落。教室里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們“沙、沙、沙”的寫(xiě)字聲�？粗�(zhù)同學(xué)們個(gè)個(gè)都下筆如有神，而我卻陷入了難題的思考中。絞盡腦汁冥思苦想后我還像是無(wú)頭蒼蠅，沒(méi)有任何思緒。抬頭看看時(shí)鐘，只有十五分鐘就要收卷了。于是我的心里更加焦急，思緒變得更加凌亂了。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我也頹廢了。
背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，走在回家的路上。想到今天的考試，有說(shuō)不盡的煩惱。六月的天說(shuō)變就變，一道霹靂劃過(guò)天空，緊接著(zhù)狂風(fēng)呼嘯而過(guò)，烏云滾滾而來(lái)。一會(huì )兒大雨噼里啪啦的下了起來(lái)，雨水濺起的'路面變得煙塵滾滾。一會(huì )兒我的褲腿已經(jīng)濕了大半，我快走幾步來(lái)到一個(gè)亭子中避雨，亭子正對著(zhù)一片荷塘。順著(zhù)雨簾望去，我看見(jiàn)了滿(mǎn)池的荷葉在風(fēng)雨中搖曳著(zhù)、瑟縮著(zhù)，雨越下越大風(fēng)越刮越猛，只見(jiàn)雨重重地打在荷葉上誰(shuí)越積越多。荷葉有些不堪重負，正當我擔心那鮮弱的莖會(huì )被折斷時(shí)，那荷葉卻輕輕一側將雨水注入了荷塘中。荷葉繼續昂著(zhù)頭迎接風(fēng)雨的洗禮……
我心頭一顫，我的眼睛濕潤了，不知是雨水還是淚水。人生在世總會(huì )遇到各種挫折與壓力，有人選擇了逃避有人選擇了勇敢的去面對它解決它。小小的荷葉面對風(fēng)雨勇敢搏擊，永不放棄。難道我要被一次小小的考試所擊倒嗎？記得泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你因為錯過(guò)了太陽(yáng)而痛哭流淚，那么你便錯過(guò)了滿(mǎn)天繁星�！�
此刻雨停了，太陽(yáng)從厚厚的云層中透露出幾縷陽(yáng)光，我突然覺(jué)得無(wú)比的可親與溫暖。再看滿(mǎn)池的荷葉，它已抖落了一身的疲倦向著(zhù)藍天昂然挺立，似乎充滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡的力量。是啊，一次失敗并不算什么，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，我擦干眼上的淚水。重拾自己的行囊，與以往不同，這次我在行囊里放了兩樣很重要的東西—自信和堅持。
成長(cháng)的路并不是一帆風(fēng)順的，而是充滿(mǎn)荊棘坎坷。它就像包裹我們的繭，讓我們痛苦、讓我們壓抑、讓我們窒息。我們只有一次一次地積蓄力量沖破束縛才能破繭成蝶，在陽(yáng)光下翩翩起舞！
一只蝴蝶，在暗無(wú)天日的蛹里，沉寂著(zhù)、掙扎著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)，他期待破繭后的翩翩起舞�！笥�
八年級作文 篇7
傍晚，一陣微風(fēng)吹醒了沉睡中的風(fēng)鈴，那清脆的聲音把我帶回了從前——那段有潔的日子。
潔喜歡穿一身白色的衣服，看上去好像是一個(gè)文文靜靜的女生，其實(shí)她很活潑，笑聲像風(fēng)鈴清脆、爽朗。
潔很樂(lè )觀(guān)，不管遇到怎樣的事，她都會(huì )笑，她在我那空白的紙上，涂上了絢麗的色彩。
那次，數學(xué)考試過(guò)后，試卷發(fā)了下來(lái)。
潔拿到試卷，便“咯咯”笑了起來(lái)。
“潔，看你那個(gè)樣子，考滿(mǎn)分了？”我笑嘻嘻地看著(zhù)她。
“沒(méi)有。你看，我錯得很慘的�！彼丫碜舆f給了我。
我一看，就更百思不得其解。既然她考得這么慘，那為什么還要笑呢？
她好像看出了我的心思，說(shuō)：“我錯的題目都是做過(guò)的，像我這樣粗心大意的人，難道不該笑嗎？”
無(wú)語(yǔ)�？紤K了，也能笑得這么開(kāi)心！
潔不是任何時(shí)候都會(huì )開(kāi)心地笑，在我們分別之際，她卻流下了沉重的淚。
那次下課，潔突然一本正經(jīng)地對我說(shuō)：“我，我要走了！”
“什么？”我的心猛地一震“別開(kāi)玩笑了，你又在想損招整我吧！”我又手指了指她的頭。
“我沒(méi)有開(kāi)玩笑。這是真的，我爸爸媽媽要轉到南京工作，我要和他們一起去�！彼秸f(shuō)聲音就越低。
“哦�！蔽肄D過(guò)頭去，拼命地抑制著(zhù)自己的淚水，努力不讓它落下來(lái)。
周六，是她走的前昔。
我走進(jìn)一家飾品店，想選一件禮物作為我們友誼的紀念。我選著(zhù)選著(zhù)，突然眼前一亮——是一個(gè)風(fēng)鈴。它不僅精致，而且筒管之間撞擊發(fā)出的聲音如潔的笑聲一樣清脆。我相信她一定會(huì )喜歡的。
“阿姨，我要那個(gè)風(fēng)鈴�！蔽衣�(tīng)著(zhù)聲音，覺(jué)得很耳熟，向大門(mén)看去，站在那的不是別人，而是明天就要走的'潔。
“潔，你……”我驚喜地看著(zhù)她。
“嗨！”她向我笑了笑，但這笑中包含了太多雜質(zhì)。
我們倆拿著(zhù)兩個(gè)一樣的風(fēng)鈴，走在路上，一言不語(yǔ)，雖然安靜得讓人害怕，我多么希望時(shí)間就永遠停留在這一刻，我與潔單獨相處的這一刻。
“給你”潔首先打破了這種寂靜，把風(fēng)鈴遞給我�！拔蚁Ｍ@個(gè)風(fēng)鈴能代替我陪在你身邊，當風(fēng)吹動(dòng)它的時(shí)候，你就會(huì )想起我，想起我的笑，這樣你就不會(huì )再孤單�！�
潔，大傻瓜！你的笑聲早已刻在我的心底，就算沒(méi)有這個(gè)風(fēng)鈴，我也不會(huì )忘記你的笑！即使我們不再相遇，你依然是我最好最好的朋友！
我們擁抱在一起，微風(fēng)拂過(guò)，眼淚一滴滴滑落，滴在背上，涼涼的，像一把尖刀刺在我的心里，這時(shí)我才明白，原來(lái)潔的心這么冷�！皾�，不哭了，我想再聽(tīng)聽(tīng)你的笑聲�！蔽姨鏉嵅粮蓽I水。
“呵呵呵……”笑聲里夾雜著(zhù)的悲傷怎么也掩飾不了。
我獨自一人，奔跑在回家的路上，只留下一個(gè)孤單的背影兩顆流淚的心。我怕潔又看到我傷心的淚，她自己也會(huì )流淚。我跑著(zhù)跑著(zhù)，淚水滑過(guò)臉頰，任風(fēng)吹干。
潔走了，除了我們的友誼，什么都沒(méi)留下。我不忍心去送她，她那暗淡的目光，讓我情不自禁地想大哭。我躺在床上，用被子捂著(zhù)頭，淚水流濕了枕頭，我以為把淚水流干了，痛便會(huì )消了，可是心里好像有個(gè)流不盡的源泉，任淚水涌出。
我從回憶中醒來(lái)，風(fēng)鈴還在碰撞，用獨特的聲音揭開(kāi)我心靈的傷疤。我一直認為想起她只有美好的過(guò)去，但潔的淚卻永遠也抹不去，現在想起，心還是會(huì )痛，淚水依然會(huì )溢滿(mǎn)眼眶。
潔，遠在南京的你是否也和我一樣，坐在窗前望著(zhù)星空，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)鈴，回憶我們那段美好而短暫的友誼呢？我什么時(shí)候才能再聽(tīng)見(jiàn)你的笑呢？咯咯咯……
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