八年級作文（優(yōu)秀8篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的八年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級作文 篇1

　　生活中，總有些人不思進(jìn)取，無(wú)所事事，他們最終會(huì )被大眾遺忘；而有些人兢兢業(yè)業(yè)，日理萬(wàn)機，逐步走向成功的頂點(diǎn)；卻還有些人滿(mǎn)腦的陰謀詭計，心機重重，最后還不是一無(wú)所有！

　　其實(shí)啊，他們再怎么不同，都只源于一點(diǎn)小小的分叉．如果說(shuō)進(jìn)取的左邊是自卑，那么右邊就是嫉妒．如果進(jìn)取是一個(gè)頂峰，那么一不小心都會(huì )陷入深淵．一念之差，都將使我們走向極端，唉！

　　自卑，不止是你我，在強者之前，大家都難免．或許失敗后的我們會(huì )懷疑，自己是否真的低人一等．慶幸的是，不是所有的人都在這一刻失去理智．于是我們得到了前者的教導，摔倒了再爬起來(lái)．開(kāi)始了所謂的進(jìn)�。畯U寢忘食，懸梁刺骨，囊螢映雪都已不再是古老的神話(huà)．一切都變得那么微不足道．上帝看到了這一切，實(shí)在不忍心讓他這么苦的活下去，便賜予了他心中的一點(diǎn)滿(mǎn)足．上帝并不是想他停止他的工作，只是想讓他的付出有所得．不料，先前的努力換來(lái)的竟是后來(lái)的貪婪，越來(lái)越不知足．唉，上帝才意識到原來(lái)是自己的假惺惺害了他．一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。

　　一切都將重頭來(lái)過(guò)．別喪失信心，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，走過(guò)之后才會(huì )知道這是彎路．拿出你原有的.勁兒吧，以積極的心態(tài)去面對一切，相信進(jìn)取難不倒你．可是你還是令人擔心，貪婪的毛病一不留神就犯，畢竟自制力也是有限的．記住，遠方總有個(gè)人在等你，等你的光輝綻放！

八年級作文 篇2

　　著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬曾說(shuō)道；領(lǐng)悟音樂(lè )的人，能從一切世俗的煩惱中超脫出來(lái)。音樂(lè )可以改變一種心態(tài)，音樂(lè )可以感受一種讓你了解一種心情，音樂(lè )它無(wú)時(shí)無(wú)刻的圍繞在我們的身邊，用心去聆聽(tīng)用新區感受你會(huì )發(fā)現，這些特別又親切的聲音正是我們的生活，當你把它輕輕的拉近你的生活大門(mén)，請相信你的生活會(huì )多么美好、絢爛。鳥(niǎo)兒的歌唱、微風(fēng)的輕拂、甚至是鍋碗瓢盆的碰撞。

　　今天我要為大家介紹一首鋼琴曲是有偉大的音月家貝多芬創(chuàng )造的樂(lè )曲----《月光曲》823年，貝多芬完成了最后一部巨作《第九交響曲》（合唱）。這部作品創(chuàng )造了他理想中的世界。1826年12月貝多芬患重感冒，導致肺水腫。有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來(lái)到萊茵河邊的一個(gè)小鎮上。一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽(tīng)到斷斷續續的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來(lái)，彈的正是他的曲子。

　　貝多芬走近茅屋，琴聲突然停了，屋子里有人在談話(huà)。一個(gè)姑娘說(shuō)∶“這首曲子多難��！我只聽(tīng)別人彈過(guò)幾遍，總是記不住該怎樣彈。要是能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好��！”一個(gè)男的說(shuō)∶“是啊，可是音樂(lè )會(huì )的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮�！惫媚镎f(shuō)∶“哥哥，你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了�！� 貝多芬聽(tīng)到這里，推開(kāi)門(mén)，輕輕地走了進(jìn)去。茅屋里點(diǎn)著(zhù)一支蠟燭。在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著(zhù)一個(gè)十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛失明了。皮鞋匠看見(jiàn)進(jìn)來(lái)個(gè)陌生人，站起來(lái)問(wèn)∶“先生，您找誰(shuí)？走錯門(mén)了吧？”貝多芬說(shuō)∶“不，我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的�！惫媚镞B忙站起來(lái)讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子。盲姑娘聽(tīng)得入了神，一曲彈完，她激動(dòng)地說(shuō)∶“彈得多純熟��！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”貝多芬沒(méi)有回答，他問(wèn)盲姑娘∶“您愛(ài)聽(tīng)嗎？我再給您彈一首吧�！币魂囷L(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著(zhù)清幽的月光，按起了琴鍵。皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著(zhù)。他好像面對著(zhù)大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿(mǎn)了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的.浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著(zhù)岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著(zhù)她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們蘇醒過(guò)來(lái)，貝多芬早已離開(kāi)了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來(lái)。

　　貝多芬被盲姑娘的善解人意，以及對音樂(lè )的酷愛(ài)和兄妹情所感動(dòng)，所以才彈琴給他們聽(tīng)，我也被貝多芬的真誠所感動(dòng)，一個(gè)偉大的音樂(lè )家。這就是音樂(lè )的魅力，他不僅讓貝多芬從中獲得了創(chuàng )作的激情，還讓他更懂得了生活下去的勇氣，所以在聽(tīng)力開(kāi)始減弱，晚年失聰的情況下，他以堅強的毅力還創(chuàng )作了那么多優(yōu)秀的作品。

　　我們也應該從中領(lǐng)悟到，無(wú)論學(xué)習任何東西，無(wú)論學(xué)習多么艱辛，都要持之以恒，付出努力，堅持不懈的把他走到底，不能半途而廢。

　　生活處處有音樂(lè )，音樂(lè )給我也帶來(lái)了快樂(lè )。

八年級作文 篇3

　　對手能讓你嫉妒，讓你害怕，但也能讓你進(jìn)步。

　　——題記

　　剛步入初中課堂，誰(shuí)也不認識，總以為自己是最好的，所以盡量在大家面前展示最優(yōu)秀的一面。日子長(cháng)了，我的成績(jì)在班上顯現出來(lái)，雖不差，但也不是最好的。我的嫉妒心理慢慢地變強，決定一定要超過(guò)班上的第一名，于是我和第一名關(guān)系越來(lái)越好，但是她根本不知道我的目的——超越她。所謂知己知彼，百戰百勝，所以每一次作業(yè)，每一次考試，每一次測驗，我都會(huì )拿自己和她比較，不足的都會(huì )改進(jìn)。

　　她的學(xué)習目標、學(xué)習方法我都了解了，我盡量學(xué)習她的學(xué)習方法。下課和同學(xué)聊天時(shí)，看到她在學(xué)習，我就不禁會(huì )有一種危險的感覺(jué)，趕緊丟下嘴邊的話(huà)題去學(xué)習。終于到了能證明我的實(shí)力的時(shí)候——期中考試到了，結果真的如我所愿，我超過(guò)了她，而她卻退步了。

　　“怎么辦？這回考這么差，一定會(huì )讓爸媽失望的�！彼龓е�(zhù)哭腔說(shuō)。

　　“不要太傷心了，下回努力，一定會(huì )進(jìn)步的，相信你爸媽一定會(huì )理解的�！蔽野参恐�(zhù)她，心里卻暗暗自喜。

　　這次考試后，她學(xué)習更努力了，并沒(méi)有像我這個(gè)所謂的“好朋友”一樣針對比她考得好的人。她遇到問(wèn)題來(lái)問(wèn)我時(shí)，我明明會(huì )，卻裝作不知道，我不想讓自己的'智慧結果與別人共享——這種恐怖的心理始終籠罩著(zhù)我。

　　期末考試，我因為太緊張，考得非常糟，她卻考了班級第一名，她很開(kāi)心，又成為了班上的焦點(diǎn)，我只能一個(gè)人躲在角落里羞愧地傷心。她過(guò)安慰我：“你想哭就哭吧!不要憋在心里�！蔽覅s把她的好心當作了一種嘲笑：“你不要假惺惺地安慰我，我知道你是在嘲笑我，你要說(shuō)我就說(shuō)吧！反正我成績(jì)不如你的好�！薄澳銥槭裁磿�(huì )這么想，我從沒(méi)認為你比我差啊，你這次只是一個(gè)小小的失敗，為什么會(huì )這么頹廢？你應該重拾信心，相信你一定行�！薄拔艺娴目梢詥�？你難道沒(méi)有嫉妒過(guò)別人比你好嗎？”你沒(méi)有拿別人當過(guò)你的對手嗎？“有��！但對手就一定會(huì )是敵人嗎？也可以是朋友啊!每天

　　一起學(xué)習，互相幫助，互相討論問(wèn)題，這樣的對手不是很好嗎？”她的話(huà)很讓我驚訝。

八年級作文 篇4

　　夜晚，世間萬(wàn)物都安靜了下來(lái)。我獨自一人坐在窗邊，抬頭望著(zhù)那幽暗的夜空，靜默不語(yǔ)。

　　遠遠的天邊，掛著(zhù)一鉤彎彎的殘月，清幽陰冷，再加上那撲面而來(lái)的涼風(fēng)，不禁使人感到一陣寒意�；仡^一望，只見(jiàn)那灰白的月光透過(guò)窗戶(hù)，灑落在我的書(shū)桌上，灑落在那一本本書(shū)面上。望著(zhù)這凄涼的殘月，再看看那一本本枯燥的書(shū)，我的心中不由泛起了許多憂(yōu)愁與傷感。月，你為何如此戲弄人呢？在我因書(shū)本而煩躁之時(shí)，你卻還偏偏裝出一副凄慘的樣子來(lái)，你這不是在撥弄我嗎？

　　我有些生氣，繼續沉默著(zhù)坐在窗邊，回想起了古人。突然，蘇軾的一句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”浮現在了我的腦海之中。我思考著(zhù)，是呀，月圓月缺，這不是很正常的事嗎？我何必為眼前的這鉤彎彎殘月而悲傷呢。再說(shuō)，這彎彎殘月吧正孕育著(zhù)那圓圓的`滿(mǎn)月嗎？如果沒(méi)有她今日的殘缺，又怎能有她明日的圓滿(mǎn)？其實(shí)，我不也是這樣嗎？如果今日不能勤學(xué)苦讀，又怎能有明日的功成名就？頓時(shí)，我的心情舒暢了許多，對未來(lái)充滿(mǎn)了希望。那月光也變得皎潔如玉，仿佛閃閃銀光。于是，我又回到了書(shū)桌前，打開(kāi)臺燈，開(kāi)始奮筆疾書(shū)……

　　��！月兒彎彎，瀉去的是一縷憂(yōu)愁，灑來(lái)的卻是萬(wàn)縷希望！……

八年級作文 篇5

　　喜歡看著(zhù)小花在嚴風(fēng)中快樂(lè )地綻放，喜歡觀(guān)賞小草自由地沖破堅硬土地的胸膛，喜歡仰望蔚藍天空中蒼鷹的飛翔，喜歡遠望駿馬馳騁在原野上水花迸射的光芒，喜歡那份自信、樂(lè )觀(guān)、不屈與頑強，更渴望擁有那份勇敢無(wú)畏的精神，那就是少年精神。

　　擁有少年精神，就像柳枝劃破寒冷的冬的屏障，帶來(lái)溫暖的芬芳；擁有少年精神，就像田雞跳入池塘時(shí)的震蕩，紛飛著(zhù)清新的.荷香；擁有少年精神，就像深秋的藍天飛翔過(guò)的大雁，譜寫(xiě)著(zhù)碩果累累的天堂；擁有少年精神，就像嚴冬的臘梅映紅了白雪，用純潔的心靈去捕捉稍縱即逝的輝煌。

　　我渴望擁有那少年精神，因為我心要飛翔。我要讓我的人生充滿(mǎn)夢(mèng)想，生活中飄著(zhù)希望。我要堅強，我夢(mèng)飛翔，我心激昂。

　　我應學(xué)海浪，巖石的拒絕，不僅沒(méi)有使它的心被擊碎，反而使它被濺得更高；我應學(xué)梅花，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”我應學(xué)竹子，“千磨萬(wàn)仞還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”；我要勇往直前，因為我永不言棄，持之以恒，永不向生活投降。

　　看俊馬最喜歡原野的無(wú)垠，蒼鷹最喜歡天空的廣袤，蛟龍最喜歡滄海的幽深，因為他們的心也在飛翔。

　　請讓我擁有那少年精神，哪怕代價(jià)是無(wú)盡的感傷，我也都愿意用真心去嘗試苦難，努力拼搏在自己的天堂。讓我丟去曾有的那份懦弱的模樣，重新?lián)肀�情感的剛強。請讓我擁有那少年精神，讓我站在人生巔峰，笑傲人生萬(wàn)里疆場(chǎng)，再塑頑強之形象，再寫(xiě)人生之輝煌。

　　我的夢(mèng)，沸騰不會(huì )變涼。我的心，永遠儲存激昂。

八年級作文 篇6

　　期盼著(zhù)，期盼著(zhù)明天的到來(lái)；幻想著(zhù)，幻想著(zhù)明天的另一個(gè)我。

　　明天的世界是五彩繽紛的呢，還是枯燥乏味的呢？明天的我又會(huì )是怎么樣的一個(gè)人呢？是一個(gè)無(wú)知的女孩，還是一個(gè)根本沒(méi)有變化的小姑娘，還是會(huì )變成一個(gè)更加成熟的女生呢？暢想著(zhù)，明天，我更加成熟。

　　明天的我更加成熟。明天，我更加懂得，每到星期五回家的時(shí)候，在路上要照顧比自己小的弟弟妹妹，遇到年邁的老人需要幫助時(shí)，就要主動(dòng)的伸出援手�；氐郊液�，我不會(huì )再跟弟弟妹妹搶電視看，跟他們打架。在家的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)的`跟媽媽做家務(wù)活，為媽媽分擔一小部分重活，不成天都坐在家里看電視什么都不干。爸爸媽媽干活回來(lái)的時(shí)候，幫他們擦干臉上的汗水，為他們泡上一杯熱茶。媽媽罵自己的時(shí)候，明白她的用意，不與她頂嘴；爸爸打自己的時(shí)候，理解“打在兒女身，疼在父母心里”，那是父母“恨鐵不成鋼”��！星期天來(lái)的時(shí)候明白媽媽那“兒行千里母擔憂(yōu)”的心情，不再說(shuō)媽媽嘮叨，不再嫌她煩人，謹遵她的叮囑。

　　在學(xué)校里能夠好好學(xué)習，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不打瞌睡，真正的理解“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的意思。別人在做作業(yè)的時(shí)候，我也在做；別人在看書(shū)的時(shí)候我也在看；別人在背單詞的時(shí)候，我也在一個(gè)一個(gè)的背。在老師讓我們做作業(yè)的時(shí)候，心理不會(huì )再想老師是在故意整我們，我做錯事時(shí)，老師教訓我，心里不會(huì )再有一絲絲恨意，我會(huì )用一顆感恩的心感激老師為我指引了一個(gè)光明的方向。

　　同學(xué)需要幫助時(shí)，我要慷慨伸出援助之手；同學(xué)誤解我時(shí)，我會(huì )用一顆寬容之心去理解他們，不與他們發(fā)生爭執。

　　明天是美好的，每一個(gè)明天都是值得期待的。明天，每一個(gè)人不盡相同，但明天的我，會(huì )更加成熟。

八年級作文 篇7

　　暴雨前

　　天氣異常悶熱，地上的樹(shù)葉時(shí)不時(shí)的被微風(fēng)吹起，門(mén)前的芒果樹(shù)輕輕的擺動(dòng)著(zhù)，似乎預示著(zhù)有事發(fā)生。

　　“難道是暴風(fēng)雨前的平靜？”不安地我趕緊上網(wǎng)查了下天氣，果不其然，真是暴雨天氣，真當我想通知家人時(shí)，風(fēng)漸漸的大了起來(lái)，悶熱的天氣才有了些許改善，可并沒(méi)有使我開(kāi)心，因為我知道，迎來(lái)的是一場(chǎng)大雨。

　　天上，黑云大軍正吞噬著(zhù)天空，頗具“一夫當關(guān)萬(wàn)夫莫開(kāi)”之勇，光那陣勢，就使我狠狠的打了一個(gè)“寒顫”。

　　再看地下，成群的螞蟻正在慌忙的“搬家”生怕走遲一步就性命不保。

　　隨著(zhù)風(fēng)速的增強，門(mén)前芒果樹(shù)搖擺得欲降加快，直覺(jué)告訴我，這會(huì )是場(chǎng)大雨。

　　暴雨中

　　只見(jiàn)一道閃電劃破了漆黑的夜幕。把天空照得一片慘白，接著(zhù)，沉悶的雷聲猶如大炮轟鳴，使人心驚膽顫。老爸老媽見(jiàn)勢不妙，趕緊關(guān)好門(mén)窗，準備和這場(chǎng)大雨“干一架�！�

　　許久，雨如傾盆之勢直沖云頂，不斷敲擊著(zhù)門(mén)窗�！皁hno！”一個(gè)沒(méi)關(guān)緊的'窗被“趁虛而入”不一會(huì )，就落了個(gè)“死無(wú)全尸”的下場(chǎng)。

　　門(mén)前的芒果樹(shù)在風(fēng)中狂舞，可年老的身軀仍舊挺立在暴風(fēng)雨中，頗具一番情懷。

　　雨依然密密的斜織著(zhù)，似乎沒(méi)有減弱的勢頭，那份“氣場(chǎng)”居然把平時(shí)天不怕地不怕的大黃—我家的狗，也給”征服“了。

　　暴雨后

　　“天運變幻莫測”這句話(huà)我終于有所體會(huì )，剛才還是傾盆大雨，現在卻變得“軟弱無(wú)力”。

　　雨后，空氣變得格外清新，街上的行人多了，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也多了，萬(wàn)物經(jīng)過(guò)大雨的洗禮，煥然一新，涼爽的清風(fēng)迎面拂來(lái)，留下的，是人們的喜悅。

八年級作文 篇8

　　一只幼蝶靜靜地躺在繭里，無(wú)人知曉，等待著(zhù)化繭成蝶的那一天。

　　自七歲起，我就開(kāi)始學(xué)習古箏。上課很規律，每周一節。想來(lái)也學(xué)了有四年了，父母跟老師就決定讓我去參加幾次比賽，鍛煉一下。說(shuō)來(lái)參加個(gè)比賽也是不容易的。我的練琴時(shí)間一下子從每天一小時(shí)增加到四小時(shí)，期初我還興致勃勃，時(shí)間一久，我就開(kāi)始有點(diǎn)不耐煩了。小幼蝶醒了，它嘗試著(zhù)挪動(dòng)身體，試著(zhù)從繭里爬出去，但它失敗了。

　　老師那雙好似看破世間紅塵的眼睛發(fā)現了我的不上心，便語(yǔ)重心長(cháng)地跟我說(shuō)：“要你多練琴也是為了你好，你要知道，你面對的可是全市的選手。況且，倘若你用心體會(huì )，你會(huì )發(fā)現，這首曲子是很美的�！睆拇艘院�，我便勤學(xué)苦練。我還發(fā)現，老師說(shuō)的很對，如果每一遍都用心去彈，不僅能發(fā)現音樂(lè )的美妙，還能看到自己的進(jìn)步。盡管如此，我最后還是失敗了，只得了個(gè)全市二等獎。

　　小蝴蝶并沒(méi)有氣餒，它一次次地爬起，但它又一次次地失敗了。第一次比賽的失利給我帶來(lái)了總重的打擊，但想著(zhù)接下來(lái)要參加省里的比賽，我又不得不振作起來(lái)。我勤加練習，更改之前的錯誤。帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的自信，我去參加了省里的比賽，但我又失敗了——只得了個(gè)三等獎�？粗�(zhù)別人金燦燦的獎杯，我羨慕萬(wàn)分。但我所慶幸的是，我發(fā)現了自己的不足。

　　幼蝶在經(jīng)歷了一次又一次的失敗過(guò)后，它攢足了勁兒，全力以赴。最終，它成功了。

　　在發(fā)現了自己的'不足后，我就像走上了一條開(kāi)滿(mǎn)鮮花的道路，暢通無(wú)阻。操千曲而后曉聲，觀(guān)千劍而后識器。我拼盡全力，苦練一年，次年，我去參加了全國比賽。來(lái)自全國各地的選手們各個(gè)信心十足，我也不由得鼓起勁來(lái)。常言道，熟能生巧，或許真的是這樣。這一次，我終于成功了，我拿到了夢(mèng)寐以求的全國金獎�；叵肫鹕项I(lǐng)獎臺的那一刻，我是何等的驕傲與自豪。

　　蝴蝶抖了下翅膀，向湛藍的天空飛去。只要拼盡全力，就算沒(méi)到達理想，也至少有回憶珍藏！這一段化繭成蝶的旅程，讓我充滿(mǎn)著(zhù)希望。

　　路還很長(cháng)，接下來(lái)的路，我會(huì )昂首挺胸，闊步向前進(jìn)。望著(zhù)鋪滿(mǎn)鮮花的路，我自豪地向世界宣告：我來(lái)了！作者：周潤晗

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